漫畫老師作文400字五年級（精選20篇）

篇一：漫畫老師作文400字五年級

我的班主任羅老師，她那圓圓的臉上永遠掛着淡淡的笑容，是一個特別溫和的老師，她給我一種和藹可親的感覺。

她的笑容雖然淡淡的，但她笑起來時眉頭舒展，雙眼圓溜溜的，臉上泛着兩個淺淺的酒窩，嘴角微微上揚，露出幾顆白白的牙齒，這一切都讓人感到很親切。她那淡淡的笑容彷彿有一種神奇的力量，深深地感染了我們，讓我們不斷地成長。

她是一個愛笑的老師。讓得四年級的時候，羅老師得了紹興市講故事比賽一等獎，聽到這個消息後，她激動得不得了，我們興奮地對羅老師說：“羅老師您真棒，您是我們的榜樣。”羅老師笑得那樣開心。

羅老師的微笑不僅給了我無窮的力量，還是我自信的源泉。我是一個內向的女生，害怕當衆發言。記得四年級剛開學不久，羅老師讓我們在班隊課上各自發言，競選班幹部，而我一直不敢上臺演講，同學們一個個地都快演講完了，我還沒有演講，這時羅老師微笑地看了看我，她那善良的笑容彷彿在說：“加油！別害怕，勇敢點，相信你能行。”頓時，我信心百倍，終於來到了講臺，開始了自我介紹。

這就是我的班主任羅老師，一位愛笑，給我們自信和鼓勵我們的老師。這樣的老師我們怎麼會不喜歡呢？

篇二：漫畫老師作文400字五年級

老師的性格各具特色，有的溫和型，有的脾氣暴躁型，有的嚴厲型，還有的幽默型……我們班的數學老師，則是一個幽默的老師。

徐老師個子不算高，戴着一副眼鏡，從厚厚的鏡片中可以看出他的智慧與幽默，他平時總穿襯衫和西裝，看起來挺嚴肅的。

徐老師的課堂上總是有着許多樂趣，即使有同學犯錯了，他也不會當面批評，而是用幽默的方式來告訴那個同學。有一次上數學課時，徐老師出了一道非常簡單的算術題目，他叫了一位女同學來回答，結果那位女同學想也不想，便說出了自己的答案，徐老師見那位同學算錯了，便一本正經說：“你下次當老闆了，小心虧本了，明明找0。02元，你花了眼把數看成了0。2元，找給人家，這不虧本了嗎？”徐老師說完，同學們個個捧腹大笑，點錯小數點的那位同學也不好意思地笑了，徐老師也跟着我們一起笑了起來。

徐老師時而幽默，時而還是很嚴厲的。

有一次上課之前，有許多同學沒有做好課前準備，徐老師生氣地讓我們花半節課時間認真反思，還告誡我們下不爲例。

徐老師不僅讓我們在知識的海洋裏遨遊。還讓我們在有趣裏找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了知識。

篇三：漫畫老師作文400字五年級

我的數學老師—徐老師獨具特色，你想不想知道這位老師是什麼樣的呢？今天我就來向大家介紹介紹我們的數學徐老師。

徐老師有一張“國”字臉，濃眉大眼的神氣極了。我的徐老師除了長得很精神之外還有一個特色，那就是——“兩面派”。

徐老師可是一個名副其實的“兩面派”。你可別看徐老師一天到晚笑呵呵的，看起來溫和可親，但你可千萬別被徐老師的外表給迷惑住了。他生起氣來你可得小心點，如果一個不小心你就“中彈而亡”了。記得有一次，只見徐老師大步子一直走到講臺桌前，一改之前笑呵呵的樣子，板着臉一臉嚴肅地說道：“這次考試你們考得很“好”啊，回家先把過冬的大棉襖穿上。我們一臉的疑惑，爲什麼要穿大棉襖呢？他則繼續說起來，免得你爸爸媽媽給你們吃“竹筍炒肉”的時候你太痛。”說完就劈頭蓋臉的說起我們試卷上犯的錯誤來，把我們說的一愣一愣的，大氣也不敢出。

到了第二天，徐老師在去集會的路上，一邊笑呵呵的和旁邊老師聊天，一邊輕輕地拍一拍旁邊同學肩膀，完全不像昨天發火的徐老師了。

徐老師可真是“兩面派”呀！

這就是我們的徐老師。，一個幽默、嚴厲的好老師！

篇四：漫畫老師作文400字五年級

我的老師是一個幽默的老師，他挺着一個啤酒肚，皮膚有些黑，看起來十分健壯，但總喜歡穿一身藍的西裝，顯得格外有精神。

老師很幽默。有一次，在學分數的時候，老師在第一節課就一本正經地叮囑我們：“一定要學好分數喲，不然以後分數會很低的。”同學們聽了都哈哈大笑。聽了老師的這一番話，那單元，我們學習更加努力了：認真聽講，認真完成課堂作業。結果，那天幾乎每個同學都掌握了分數的知識，大家都暗自竊喜。誰知，傍晚老師拿着一沓試卷，嚴肅地對大家說：“你們回家以後，一定要穿上最厚實的棉襖。”聽了老師的這一番話，大家都丈二和尚——摸不着頭腦：現在是大熱天，爲什麼要穿棉襖呢？老師又接着說：“要準備好接受‘竹筍炒肉’和‘男女混合雙打’喲！”我們這才知道是自己考差了，感到又好氣又好笑。

但是，再幽默的老師也會有嚴厲的一面。一天數學課之前，大部分同學們都沒有做好課前準備。老師有些生氣了，讓我們反思坐了半節課後，看我們都羞愧地低下了頭，這才原諒了我們繼續上課。

同學們，你們猜到他是什麼老師了嗎？沒錯，他就是我們幽默而又不失嚴厲的數學老師——徐老師。

篇五：漫畫老師作文400字五年級

雖說“讀書全在用心，老師不過引路人”，但遇上好的“引路人”也是很重要的。這不，我們就遇上了好“引路人”——我的老師。

我要說的這位老師，有一張好看的臉，眉毛淡淡的，像個小月牙；說眼睛小吧也不小，說眼睛大吧也不大；高高的鼻子像座小山；最後是一張小嘴了。每天都扎着一個不低不高的馬尾，每天穿的都很時尚。

這位老師很嚴厲，一張面無表情的臉上，時而讓我們一動都不敢。

一次信息課下課時，同學們都各走各的，有的跑，有的跳，有的走，經過老師的辦公室時，老師看的一清二楚，上課時，老師非常嚴厲的批評了我們，整整一節課。

老師雖然嚴厲，但也非常關心同學。這還要從那件事情說起。記得四年級的時候，那次老師讓我們背古詩，我沒有背，因爲我的組長和我玩的很好，所以她就沒有檢查我背誦。結果老師上課時突擊檢查。檢查到我時，我的臉瞬間變的通紅，感覺“黑雲壓誠誠欲摧”了。老師眉頭緊皺，眼裏就像有針一樣，然後我和組長都被批評了。可老師又關心的說到；“下次好好背行嗎？”我們重重的點了點頭。

這就是我的“引路人”，你猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我的語文老師，謝老師。

篇六：漫畫老師作文400字五年級

在《西遊記》中，有位人物說話講公道、喋喋不休，他便是唐僧。而在我們班，也有這樣“奇人”老師。

她總是在你意想不到時，讓我們措手不及。一次午休，“猴頭們”說得正起勁，她推開後門，大聲呵斥道“整個年級就你們最吵，要再吵都不用睡了……”這源源不斷“唸經聲”，讓“猴頭們”頭疼，不敢繼續講話，乖乖地閉上了嘴巴，膽怯地把頭蒙進被子裏，教室裏立馬回到了安靜午休的狀態。

她還有三絕，“千里眼”和“順風耳”再加上“唸經大法”屢次將“猴頭們”制服。她正在寫板書，角落裏有一隻“猴頭”正走火入魔地玩着筆，她的千里眼開啓了雷達掃描模式，“猴頭”覺得身上怪涼的，於是扭了扭頭，四處打量，沒有發現異常，還講起了空話。她的“順風耳”聽到後，便響起了“陣陣唸經聲”：某些同學在玩筆，再玩的話，全部收上來交給我。“猴頭們”又頭疼了，怕了，把筆、尺放進筆盒裏，坐端正，認真聽講。你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是虞老師，這位“唐僧”力求帶領我們取得“真經”。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。虞老師，我對您的愛戴、感激之情永遠不會變。

篇七：漫畫老師作文400字五年級

每個老師都有自己的特點，有說話像連珠炮的語文老師；走路像一陣風的數學老師；還有上課“怪招”迭出，課後和同學打成一片的體育老師。我要說說看着嚴厲，卻上課幽默，課下爲同學們仔細講題的數學沈老師。

沈老師走路極有節奏，手裏提着一個袋子，說話乾淨利落，看着一副嚴厲的樣子，但上課時風趣幽默，總把難理解的數學公式轉化成生活常識。有一次，同學們總把連加連減前面的符號弄錯，於是她告訴我們：一個數，前面如果是加號，那麼他就姓加，他不論處在算式的哪兒都姓加，不要再把姓加的叫成姓減了哦。從此以後，我極少在連加連減時把數字前面的運算符號弄錯。沈老師上課時一雙眼睛裏充滿智慧，說話清楚，條理清晰，不易弄混。每節數學課結尾沈老師總說，合上課本，打開課堂作業本，我們先來回憶一下今天我們所學的內容。

沈老師上課幽默，下課還細心地給同學們講題，同學們不會的知識點，沈老師總是不厭其煩地爲同學們講解。午修時沈老師的身影總會出現在我們班級中。她寧可犧牲自己的休息時間，也要把同學們不懂的知識點教會。

這就是我們的數學老師——沈老師，嚴厲不失溫柔，我們都喜歡她。

篇八：漫畫老師作文400字五年級

從一年級到現在，有好幾位老師教過我的語文，但給我印象最深的還是吳老師。

以前的語文課沉悶而單調，吳老師的課堂上則出現了另一番景象。他先讓我們自由讀課文，預習，並畫出我們不懂的字詞或句子，然後讓同學們分小組討論自由發言。同學們，個個都成了主角，往日沉悶而冷清的課堂一下子變得了活躍起來。大家紛紛開動腦筋，爭着當課堂小“老師”。我的學習效率也比往日有了大幅度的提高，最後吳老師會根據同學們的想法結合自己的見解，深入淺出的講課文解析一番，時不時插上一些小故事，使大家感到很有趣味。因此語文課內容，因此大家記得都非常的牢。

吳老師，不僅是治學嚴謹的良師，更是我們的朋友。有一次我的作業寫做得一團糟，老師知道我很愛面子，並沒有當着同學們的面指責我。而是下課把我叫到他的辦公室告訴我，下次不要這要這麼做。

從小不愛寫作，上三年級時吳老師就指導我怎麼遣詞造句，怎樣安排段落，怎樣確立文章的中心，在她精心指導下，我愛上了寫作文，寫寫作水平有了很大的提升。

在吳老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言：因爲它既是我們的老師，更是我們的知心好友。

篇九：漫畫老師作文400字五年級

“自戀”老師

我喜歡的老師是劉老師。我們都喜歡叫他劉大帥，劉大帥臉蛋圓圓的像一隻大熊貓一樣，腿短短的走起路來慢悠悠。劉大帥視力不好，總戴着一副眼鏡。

劉大帥第一天來到我們的班上，他說：“我叫劉大帥，你們可以叫我的大名——劉大帥哥！我希望我能成爲你們心中的美男子！”我們笑成一片。我們第一次到電腦房，劉大帥很幽默地說：“進電腦房時要保持安靜，誰要是不安靜，我就把他的電腦關掉。”從此，我們就跟着劉大帥學習信息技術。

我在電腦房裏學習完知識，就會在電腦上看抖音或玩編程。劉大帥也會和我們開玩笑，有一次，劉大帥遠程操控了3號同學的電腦，他說：“3號同學，你在看小視頻吧？”我們都被驚嚇了下巴，劉大帥還說這不算什麼，頓時我們都對劉大帥佩服不已。

有一次，我和同學們一起在看校園裏的教師牆，這時劉大帥站在我們身後，悠悠地說了一句：“你們覺得科電組老師誰最帥？”我們一回頭看到劉大帥那張自信放光芒的臉，齊聲回答到：“最帥的當然是劉大帥啊！”

我們真幸運，有了這樣能教我們知識技能又能和我們一起嬉戲玩耍的老師。這樣“自戀”的老師真好。

篇十：漫畫老師作文400字五年級

我的語文老師是個“道理王”，總愛穿裙子，非常嚴厲，罵人就像火山爆發，山崩地裂，外颳大風！

一天午託，語文老師還沒有來，全班很多人在教室裏說話。聲音越來越大，壓根沒有發現語文老師來了，班長只會大叫“安靜”。我只覺得戰爭要來了，只聽老師大吼一聲：“你們嘰嘰喳喳，就你們班吵，再吵——去外面罰站！”開始說道理，“你們在家也是這樣大吵大叫的嗎？幼兒園的小朋友都比你們安靜！連小朋友都比不過，還上五年級！”老師平常都戴着一雙眼鏡，一臉嚴肅，加上聲音大，再加上麥克風，真是火上澆油！

看着老師的眼鏡，我感覺一把怒火在燒，再加油的話，我感覺魂快飛了！

還有一次語文課，教室裏又是一張又一張嘴巴在說來說去。今天是雨天，語文老師來到了教室，把書放在一邊，雙手一拍。講臺、天上既然如此配合，“咚隆隆”一聲，老師的眼鏡開始抖，大聲吼道：“你們就這紀律，將來怎麼考國中！”老師兩眼好像在發光，火冒三丈。天啊！又好像是激光眼，眼鏡好像要碎開了！幸好大家安靜下來了，不然……

這就是我的語文老師，她雖然很嚴格，但是她很愛自己的學生。老師喜歡講道理，是想讓我們向美好的未來前進。

篇十一：漫畫老師作文400字五年級

我有一位有趣的語文老師。

她有着中等身材，高挺的鼻樑上戴着一副黑色邊框眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成了一彎窄窄的月牙，要想看到她黑溜溜的眼珠呀，那就更難了！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課鈴響，只要聽到“啊”的一聲大吼，便是調皮的語文老師從門外闖進來，她彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。但事後她總能找到合適的方法安撫我們“幼小的心靈”。

平日裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味、興致勃勃。有時，她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑。可即使像她這樣幽默的老師，嚴肅起來我們還是會禁不住“瑟瑟發抖”。課堂上，只要有同學做小動作，那些小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，她的眼睛就像精密的雷達一樣能快速鎖定那位同學，迎接而來的便是她“冰冷如霜”的面孔，讓人不寒而慄。

這就是我們時而幽默，時而嚴肅的語文老師——張老師。張老師對我們來說，就像一縷春風，潤物細無聲；又像一米陽光，溫暖着我們的心。她是我們心目中的最美老師。

篇十二：漫畫老師作文400字五年級

我的老師是一名風趣、年輕的女教師。老師姓楊，我們叫她楊老師。

楊老師的雙眼烏黑有神，嘴角微微向上翹，顯得堅毅有主見，雙眸明亮而靈活，純淨如碧水，深邃似藍天。

老師是個急性。講課的時候，激動得快，平靜得也快。誰解出一道很難的題，她就激動叫好，並豎起大拇指；一道題全班都沒有思路，她也激動，一激動起來，眉毛誇張地擰在一起，口裏連聲叫着“哎呀呀”，以示她的不滿。她說起話來又快又響還滔滔不絕，手也會隨着話音上上下下左左石右地比劃，與其說聽她在講課，不如說我們是在欣賞楊老師表演。

老師不但性子急，說話快，而且走起路來，幹起活來也是急急忙忙，麻麻利利的，彷彿下一秒這件事就要過期了。好像總有使不完的勁，幹不完的事呢！

老師也很勤奮，每次我值完日回家時，總能一眼看到辦公室的亮光，裏面有兩三個老師，其中必然有一個就是楊老師，在備課或批作業。每當這時，我都會感到一股熱血流遍全身，我們的新老師啊！您一定可以上出讓自己滿意，也讓我們滿意的課！

她既是我們的老師，又是我們的良友，我喜歡她，喜歡這個利索、認真又帶有一點頑皮的楊老師。

篇十三：漫畫老師作文400字五年級

我的英語老師

我的英語老師是一個既幽默又負責的老師，你們想知道她是什麼樣的嗎？跟我來看看吧。

她喜歡穿一件棕褐色連衣裙；梳着長長的烏黑烏黑的頭髮；穿着黑色皮鞋；那兩個眼睛像掃描儀一樣，看着我們，哪怕是有一點小動作，老師都會劈頭蓋臉的說他一頓。每次上課她都會帶着點讀機，帶着我們一起讀英語，我們也總被點讀機的聲音逗笑。

有一次那天是星期一，同學們一個個無精打采，還想着週末的快樂時光，老師突然“啪”的一下拍了下講臺，同學們個個都像聽見了雷聲一樣驚醒過來，老師卻說手滑了，不小心碰到了。我們都知道是老師在嚇我們，所以大家都不約而同的笑了。但老師卻一本正經地說：“這些都清醒了吧，繼續上課。”

但是老師對我們的學習可是很負責的。有一次我們做了一次測試。我不小心把標點寫錯了，老師立馬找到我，對我說：“即便是一個標點，也不能粗心，如果你在考試中，那麼馬虎，那你能取得高分嗎？”聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。想：下次不能粗心，下回我要更加仔細。

這就是我們的英語老師，一個上課既幽默，又對學習非常負責，甘願爲我們奉獻的園丁。我愛我的老師！

篇十四：漫畫老師作文400字五年級

這是一位“千里眼”老師的漫畫，這位老師就是段老師。“千里眼”有一雙緊皺的眉頭，這可能是“千里眼”很嚴肅的標誌吧！在千里眼下面有着一個比天高的鼻樑在支撐着眼鏡。

上課時，同學們只要有一點小動作，“千里眼”都可以立馬發現，這時“千里眼”就停下講課，看着那位同學，如果那位同學還是沒有聽勸，那“千里眼”就會給他一些懲罰。一次，上課時，我旁邊的同學在玩一個小玩具，老師一邊講課一邊往這邊看。而那位同學似乎並沒有意識到危險的來臨，還在繼續玩他的小玩具。這時老師確定了他在玩小玩具，便停下了講課，用千里眼凝視着那位同學，而那位同學暫時把小玩具放到抽屜中。過了一會兒，那位同學又開始玩了，老師的話就像一個限時的定身符。老師看到，頓時大發雷霆，頭上的頭髮也豎了起來，眼睛中彷彿有火花，老師讓我把那位同學的玩具扔掉，我也無能爲力，只能乖乖的扔了。我們此時就像一隻只坐等被宰的小羊羔，十分膽小。我們都親眼目睹了這可怕的瞬間，這時候，誰也不敢違反課堂上的規矩。

有了這樣的老師，我再也不敢上課開小差了。這不，成績就這樣一天天好起來了！感謝段老師！

篇十五：漫畫老師作文400字五年級

這學期，我上五年級了，我們的新班主任是數學老師李老師。她長着一雙烏黑髮亮的大眼睛，頭髮卷卷的，稍微有一點黃，還長着一張能說會道的嘴巴，就像連珠炮，一直向我們發射“炮彈”。

李老師對我們很嚴厲。記得有一次，我們第一單元考試，同學們考的都不太理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將來臨。果然，上課鈴一響，李老師就拿着卷子進了教室，他對我們說：“看看你們這次考的，這麼簡單的題都能出錯，我希望經過這次的失敗，你們能從中吸取教訓，下次考出個好成績來。

李老師還有一雙“火眼金睛”。有一次，我在寫一道小數乘法的時候，那時候我不會口算，所以我必須列豎式，但是老師給我檢查的時候，她都不用列豎式，也能一眼看出來我算錯了，這就是老師的“火眼金睛”。

還有一次，李老師使出了她的“千里眼”和“順風耳”，只要有同學在上課時聽課走神了，老師就能把走神的同學帶回課堂，讓我們更加專心聽講，就算最後一排有人在說話，老師也能聽見，並且警告他不要再說話了，否則老師會嚴厲地批評他。

這就是我的數學老師——李老師，一位對我們學習負責的老師，我很喜歡上她的課。

篇十六：漫畫老師作文400字五年級

早上七點半，我邁着愉快的步伐走進美麗的校園，由於今天我要參加國旗班訓練，來得特別早。

原以爲我今天肯定第一個到班級，然而我錯了。當我走到教室門口時，一眼就望見了我們的語文老師兼班主任蔡老師那熟悉的身影，她正端坐在講臺前專心地批改作業，講臺前也已來了幾位同學，正乖乖地坐在位置上看課外書呢！

中午十二點五十分，已經到了午休時刻，同學們早已躺下準備午睡。蔡老師卻沒有休息，因爲她一邊要管理午休，讓同學們睡好午覺，一邊要批改講臺上的一大疊作業。有時當我一覺醒來，望見蔡老師那疲倦的身影以及渾濁的眼睛，總忍不住會感到一陣心疼。

爲了提高同學們寫作的積極性，蔡老師經常利用休息時間將我們寫的各單元習作精心修改後發佈到君子班公衆號；課堂上，蔡老師總會事先備好每一節課，把課上得生動有趣，語文課堂上時常充滿笑聲；眼保健操時間，課間休息時間……蔡老師總是在我們身邊守護。

爲了同學們的健康成長，蔡老師就像一頭不知疲倦的老黃牛，生活上給予同學們無微不至的關懷，學習上給予孜孜不倦的教導。我們衷心地感謝蔡老師，祝福敬愛的蔡老師身體健康，桃李滿天下！

篇十七：漫畫老師作文400字五年級

第教過我的老師裏有像古典美人的趙老師、有像“天才威”的謝老師、有幽默的陶老師、有挺着個大肚子的汪老師、有像百靈鳥的沈老師……不過現在我要寫的是會川劇變臉的徐老師。

徐老師頂着一頭蓬鬆的磨菇頭，不像別的女老師那樣長髮飄逸，卻有一種獨特美。下面是一雙溫柔而又嚴格的大眼睛，像星星般皎潔。一張能說會道的嘴裏有着潔白整齊的牙齒，但她自認爲那兩顆大門牙大得不得了，似乎能和大象牙不分上下呢！

徐老師可十分擅長川劇變臉呢！上課還是一張嚴肅認真的臉，但下課又變成了笑咪咪，和藹可親的臉。可當有同學犯了錯時又是一張嚴厲的臉。

徐老師不光可以川劇變臉，還是個勞動能手，班級衛生美化可都是徐老師帶頭做的。你別看她那矮矮的個子，有着大大的能耐。徐老師踩在椅子上伸手去整理照片，我們生怕她掉下來，摔個四腳朝天。不過徐老師的平衡能力好，再加上有天不怕，地不怕的勇氣，就算是想掉也掉不下來。

徐老師的嘴也出奇的厲害。若是兩人吵起來，只要徐老師一出馬，就算兩人吵得多厲害，被徐老師一說，馬上牽着手和好了。

這就是會川劇變臉、能說會道、愛勞動的徐老師，你喜歡嗎？

篇十八：漫畫老師作文400字五年級

大家一定都看過憨豆先生吧！而我的體育老師就是那位搞笑的憨豆先生。

體育老師他有一個和憨豆先生差不多的大鼻子，他還有一張能說會道的大嘴巴。每當老師在課堂上講起笑話，同學們的笑聲就彷彿能把操場的地震出一道縫隙出來。

每當我們看到課程表上有節體育課，我們都會非常期待，我們期待的並不是自由活動，而是體育老師講笑話的環節。

“叮鈴鈴！”上課了，體育老師走了進來，老師先帶我們去操場，我們一路上滿懷期待地看着老師，我們一個個眼睛好像瞪得比水晶球還大，比玻璃珠還圓。老師明白了我們是想聽笑話，於是講了一個笑話：“從前，有一個獵人去打獵，他想一隻大猩猩。獵人射出了一根箭，可大猩猩用左於接住了，獵人又射出去了一根箭，大猩猩又用右手抓住，大猩猩認爲自己贏了，於是用手打胸口，所以他用箭扎死了自己。”我們同學笑得聲帶都要斷了，體育老師看我們這麼高興就講了一節課的笑話，我們捧腹大笑，腰都挺不直了。

“叮鈴鈴！”下課了，我們開心地回到教室，走廊上回蕩着我們的歡聲笑語。

這就是我的體育老師，他擁有一張能說會道的嘴巴，也是我們班的開心果，要不是他我們可能會討厭體育的。

篇十九：漫畫老師作文400字五年級

我十分感恩老師，因爲老師教會了我們很多知識，還教給了我們許多做人的道理，我們身邊都是這樣的老師，而我最喜歡的便是我們的班主任和語文老師，侯老師。

侯老師有一雙銳利的大眼睛，鼻樑上架着一副圓形的眼鏡，嘴上時常掛着笑容。

侯老師十分幽默風趣，有一次我們在早讀的時候，我們在大家在讀什麼比獵豹的速度快可，大家讀得有氣無力，於是侯老師就說你們這遊隼的力氣簡直和蝸牛一樣慢了，大家哈哈大笑立刻明白了老師的用意，去除拖音，聲音洪亮的讀了起來，還有一次，有一位同學在教室裏說了一個不大文明的詞語，是侯老師就說：“你今天早上忘了刷牙嗎？”那人一愣說：“刷了呀！”侯老師說那怎麼在“口吐芬芳”呢？教室裏頓時炸開了鍋爆出了一陣大笑。侯老師既維護了同學的自尊心，又巧妙的提醒了這位同學。

侯老師還有一雙火眼金睛，有一次有一位同學在桌子下面做手工，他有着絕佳的地理位置，而且手還在下面，大家都沒看見他，而正在講課的侯老師忽然冒出一句，這位在做手工的同學先收起來你的鉅作，大家都扭頭一看，那位同學十分驚訝，老師是怎麼發現的呢？

這就是我那幽默風趣的侯老師，你們喜歡嗎？

篇二十：漫畫老師作文400字五年級

我的班主任趙老師也許是上了點年紀，記性不大好。她常常不是忘記把U盤帶進教室，就是下課了沒把U盤帶回辦公室，在別的老師上課時來教室拿U盤。她時常把陳正楊叫成陳浩陽，把劉天澄叫成劉章誠，把袁歆檍叫成李欣逸。我們班的一些重要的事啊，作業沒交的一些學號啊，她都要記在一個紅本子上，她常說“好記性不如爛筆頭嘛！”她健忘的事，還不止於此。

四年級排球聯賽期間，趙老師去看她們訓練前，去洗了個手，結果卻把手機落在了洗手檯，排球訓練結束才發現手機不見了，以爲是落在了辦公室裏，到辦公室裏找，沒找到，在教室裏也沒有，又讓別的老師給她的手機打電話，想聽鈴聲找找看，還是沒有，什麼辦法都試過了，都不管用，只好又去買了一個新手機。

雖然她很健忘，但是爲人和善，對我們每個人都很好。在三年級下學期時，趙老師買了很多器材，給我們下課玩，又買了一些棋牌類的桌面遊戲，讓我們中午吃完飯玩。有一次吃午飯，我們把添的飯都吃完了還不夠，她把自己的早飯都拿出來給我們分了。趙老師對我們所有人都很好。

趙老師雖然對我們比較嚴格，但也對我們很好，我很喜歡趙老師。