漫畫老師500字五年級（精選5篇）作文

篇一：漫畫老師500字五年級

“變色龍”老師

蔡宜琳

她頭髮不長不短，有着一雙水汪汪的眼睛。高挺的鼻子上有時戴着一副眼鏡。皮膚很白。你別看她一副溫柔的樣子。其實很兇的！

記得上次我們班有好多人作業沒有寫完。她走進教室。看着講臺上的作業名單，生氣的說道：“作業沒寫完的給我主動站起來。不要讓我一個一個揪出來！”這時半個班的同學站了起來。她漲紅了臉，狠狠地盯着那些同學，眼裏好像有一團熊熊烈火在燃燒，過了一會兒，老師做了個深呼吸，壓低聲音，她一個一個地問，沒寫完作業的理由各式各樣，有作業丟了的，有作業忘在家的，有昨天放學把作業忘在教室裏的。但她用她的法寶——“讀心術”看出了同學們在撒謊。手伸出來。她拿起小竹子打在了同學的手上，看那雙紅紅的手，被打的同學有的小聲的抽噎着，

當然，她也有溫柔的時候，有一次我們班組織吃火鍋，同學們都很興奮，但是我們班級有個同學沒帶食材，本來是說，沒帶食材就不能吃，那位同學焦急地說：“怎麼辦嘛？我現在如果打電話讓爸爸媽媽送來也來不及了。”說完那位同學水汪汪的眼睛流出淚水。這時“救命恩人”走來了，那是誰？對，沒錯，是老師。她看見這位同學在哭，就問道：“爲什麼哭呢？快把眼淚擦乾。”“她沒有帶食材。”我們班同學異口同聲的說。沒想到，老師笑了笑，“別哭啦，這都是小事情，我只是嚇一下你們，你當然可以吃啦！”那位同學聽了老師的話，破涕爲笑。以前我總認爲老師很兇，不過那件事過後，我就覺得他是一位溫柔的“神仙”老師。不僅長得傾國傾城，還很溫柔。

老師是一根蠟燭，燃燒自己照耀別人；老師是一本書，讓我知道許多的知識；老師是一盞燈，照亮我們前進的方向；老師是一名園丁，灌輸給我們許多道理；老師是一道彩虹，爲了讓我們進步，上了七彩的顏色。爲了讓我們對一件事感興趣，每天都要觀察，我們對什麼有意思。老師也羨慕別的班，他們成績好，只是不願意說出來。老師不一定會所有知識，但她已經把所有他所會的知識教給了我們。

篇二：漫畫老師500字五年級

“漫畫”老師

許佳榕

說起老師，我會想到美術老師、數學老師……但是我依然喜歡語文老師。

她一雙水靈靈的眼睛，像一顆顆黑葡萄。一張不大不小的臉，一個小小的鼻子，鼻子上架着一副長方形邊框的眼鏡，穿着一件黑白相間的連衣裙。她不高不矮，顯得很適宜，她就是我的語文老師，我她取了一個綽號“漫畫”老師。看到漫畫，我就來說說語文老師的“漫畫”在哪兒。

一天，我們正在上一節具有魅力的課——語文課。我們正上得很寂寞時，老師就好像有了一雙火眼睛睛似的，看穿了我們的心思，就說：“我們來講笑話吧！”有一位同學舉手回答：“我在一個黑暗的屋子，把我嚇了一個機靈……”隨後，我們全班同學哈哈大笑。這時候，“叮零零，叮零零，下課時間到。”老師說：“這個笑話好笑嗎？”我們都說好笑。在一片歡樂聲中，我們進入了第二節課。

這位“漫畫”老師可真是神啊，看出了我們的心思，真不愧是我的“漫畫”老師！

還有一次，我們又在上一節課，這是我喜歡的課，你們一定知道這是什麼課吧？如果還不知道，請我介紹一下。這位“漫畫”老師用輕快的步伐，走進教室，踏上臺階，來到講臺桌旁邊，說：“我們今天要上《桂花雨》，翻開書本。”我們翻開後，開始了學習的階段，我專心致志的聽課，講到一半老師不知從哪兒冒來一個笑話：“有一個同學，看見別人有一個足球，非常羨慕……”講完後，我們咧開嘴又一次哈哈大笑。這位“漫畫”老師真是一位像漫畫書中的人物一樣，會講許多的笑話。

這使我更加敬佩這位“漫畫”老師，更加尊重這位“漫畫老師”，現在你應該知道這節課是什麼了吧。就是語文課！

我的這位老師的課堂可以說上“課中有畫”“課中有詩”！我喜歡這位“漫畫”老師。

篇三：漫畫老師500字五年級

“多變”吳老師

周宇翔

在衆多的老師中，我最喜歡的老師便是吳老師。你們是不是很想知道，爲什麼我把吳老師稱之爲“多變”老師嗎？那我就來說一說吧！

大多數時候，吳老師會邁着輕快的步伐，進入班級，走到椅子講臺旁，椅子一拉坐了下去，然後用那雙炯炯有神的眼睛望着全班，高興的地說：“今天我們來表演課本劇《將相和》，這裏的人物分別爲藺相如、秦王、趙王、廉頗幾個人物，我希望大家可以好好表演。”老師話音剛落，同學們興奮極了！有的同學大叫起來，有的同學把雙手舉起來，有的甚至從座位上跳起，老師看這亂成一鍋粥的教室，連忙敲了一下講臺，同學頓時安靜下來。老師說：“希望大家好好排練，到時候讓老師對你們刮目相看。”我們點了點頭，好像看到了希望的曙光。

放學啦，我們飛出學校，回家做好了各自所需要的道具。我演主人公---藺相如。經過了漫長的週一，週二，週三，週四，終於等來了這天的表演。老師今天特別早到，她環視了一下班級，面露微笑，好像在問，你們準備好了嗎？我們坐得端端正正，用堅定的眼神回答到準備好了。經過20分鐘的表演，第一組的表演也落幕了，然後到了第二組表演，再是第三組表演，最後到了我們第四組。我臺詞記不牢，準備臨時抱佛腳，隨便看了一下便上了臺。我一下子就緊張的全部忘詞了，偷偷瞄了一下吳老師，只見她陰沉着臉，半天也不說一句話，很明顯我們這次的表演不成功。回到教室，這時老師站在講臺上，語重心長地說：“同學們準備的道具很精美，可見大家用心對待這件事，儘管表演不如意，但態度不錯，以後我們多舉辦一些這樣的活動，好嗎？”同學們點點頭表示贊同！這時，我彷彿看見老師的頭頂上有一朵由白色變成彩色的雲呢！我知道那是鼓勵的“色彩”！

還記得第一次單元測試，我們考的不好，考卷今天要發。上課了，老師抱着一踏雪白的試卷走到門口，再走到椅子旁，拉了一下椅子，坐上去，再把試卷放在講臺上，皺着眉頭，過了幾分鐘，吳老師終於開口了：“今天考試我們班的平均分年段倒數第一，你們有什麼話要說嗎？”這句話中略帶着憤怒，我彷彿看見老老師的頭上白雲變成了烏雲。老師再次開口了：“下面分發試卷，拿到試卷馬上進行深刻反思！”老師的語言不多，但每個字都落到我的心坎上。

這就是我們的“多變”老師，她是一朵多變的雲。在班上沒有學生不喜歡上她的課，我有時候甚至想把美術課都換成語文課。

篇四：漫畫老師500字五年級

“漫畫老師”

許靜彤

新的學期開始了，班級裏來了一位新語文老師—吳老師，她雖然表面上看起來很嚴厲，可她還有另一面，你們猜一猜是什麼？

開學第一天，吳老師一走進教室，跟我們講話時的語氣、表情，還有那相貌，看來像是多麼嚴厲。所以，剛開學那幾周我們乖巧得很！可到了後面，我發現吳老師可真不一般啊！

上課時“幽默”的吳老師

上語文課時，我們有時總會無精打采，心壓根不在課堂上，沒有認真在聽課，一個個在開小差。吳老師發現了，覺得這樣的學習效率不高，於是……吳老師趁我們在改正習題時，發現某個同學正好沒在改正，於是，走到那個同學面前，想叫他名字，可他的名字又難叫，吳老師想了一個一舉兩得的方法，說“你的名字太難叫了，正好你姓董，我叫你小董吧！”“小董！”幾個調皮的同學跟着叫了起來。安靜的教室頓時熱鬧起來，看着吳老師那期待的表情，還有那笑容，我笑得失控了。緊接着，突然有人大聲地說，叫他董事長，沒想到吳老師頓了頓說：“董事長，得快點訂正練習了。”同學們笑得更厲害了，我笑得眼淚都快掉下來。這一舉兩得的方法不僅取的名字好叫，還活躍了氣氛呢！

後來，又想了想，吳老師這樣做是爲了讓我們在課堂上變得更有精神，讓我們的學習效率更好。吳老師，我爲您點贊，謝謝您！

“貼心”的吳老師

說貼心，不僅只有我們的親人，還有我們的吳老師。她就如同我們的父母一樣，是多麼貼心啊！就如這次我們班第一單元的考試，考得不是很理想，跟往年一樣，又是年段墊底，同學們一個個滿臉都寫着不開心，擔心下次又考不好。吳老師又一次看透了我們，對我們說：“不要害怕，慢慢來，我會分析你們學習上薄弱的地方，儘快找到辦法，彌補你們的不足之處。”聽了這句話，我的心裏暖暖的。吳老師就像我的媽媽一樣，在我們不開心的時候安慰我們。五年二班！奮鬥起來，加油，加油吖！

這就是我們班的“漫畫”老師—吳老師，她雖然表面看似嚴厲，但非常幽默、貼心，她是求也求不來的好教師！

篇五：漫畫老師500字五年級

我們班的王老師

余天傑

我們班的王老師就像一隻啄木鳥，之所以寫這位老師像只啄木鳥是爲什麼呢？因爲這位老師就像啄木鳥那樣，把學習中的毛病“啄”出來。不僅這樣，同時他還是一名關愛學生的老師。

這位老師姓王，我們就叫他王老師吧！王老師有着一雙水靈靈的大眼睛和一張瓜子臉，戴着一副黑色的眼鏡，王老師特別喜歡穿連衣裙。

記得那是一件發生在我一年級下冊的事情。那時候我十分貪玩，經常把學習拋之腦後，十分不懂事。一次在學完第2單元之後準備明天考試時，我當時的心情並不是緊張的，而是輕鬆自在的。回到家，完全把王老師寫在黑板上的複習作業給忘得一乾二淨。就這樣一個晚上過去了。到了學校後，我聽見同學們在議論考試。我就說：“考試有什麼難的不就寫幾道題目，再寫篇作文就完了嗎？有什麼難的！”

考試開始了，我看着密密麻麻的文字就似如螞蟻一樣。我趴在桌子上，這時的我心情緊張到了極點，東張西望。同學們都在愉快的答題，而我卻抓破頭皮都想不出來答案。考試成績下來了：紅色的筆在考試卷上重重的寫了兩個數字58分。我被王老師叫到辦公室裏去：心想着：“考了這樣爛的分數，會不會被王老師罵呢？”這種想法涌上我的心頭。王老師嚴肅地掃視了一遍我的試卷，每一道我錯的題目，她都仔細地看着。對我說：“孩子，你是怎麼了？怎麼那麼多不應該做的題？是不是任性了？是不是不把老師的作業放在心上了？”“我…我…”我結結巴巴答的不上來。王老師面帶微笑的摸了摸我的頭。對症下藥似的和我講了那些我錯的題目的解題方式，望着老師認真的眼神，我心中暗暗發誓要好好學習，天天向上。

還記得那一次我正在收作業，突然想上廁所，這時做操的鈴聲又突然響起我管不上那麼多，我就衝過去排好隊伍準備做操。大約15分鐘的做操時間結束。我急忙跑到教室拿上作業去交。交完了作業之後，我就咬着牙一路狂奔地向廁所的方向奔去。一米，50釐米，30釐米。但最後終究還是晚了，我的褲子溼了，我因爲害怕被同學們嘲笑我，我就躲在廁所裏不出來，上課鈴聲響了，我還是不肯出去。這時王老師聞聲而來，說：“快出來！不然我就要進去了。”我認爲老師是不會進來的。結果王老師居然進來了！我頓時羞愧極了。王老師又打電話讓我媽送來褲子，我又感到真正關愛。

雖然王老師已經不教這個班了，但我永遠也不會忘記王老師對我的好！