我的漫畫老師作文五年級（通用20篇）

篇一：我的漫畫老師作文五年級

郭書儀

楊老師是我的音樂老師，很年輕很漂亮。他愛梳一個高高的單馬尾，不胖、不矮、很白。大大的葡萄似的眼睛，高鼻樑，櫻桃小口，愛穿裙子。

楊老師特別貪吃。

楊老師的辦公室裏擺着許許多多的零食。有一天我正在津津有味地吃着冰淇淋，楊老師聞着味兒就找到了我，請求我說：“給我吃一勺唄，就一勺。”楊老師流着口水，好像饞得不行了。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀。我說：“好吧！我給你一勺。”楊老師說：“勺不用，我有。這時楊老師拿出一個很大的勺子，把我的冰淇淋吃的只剩個盒了。她一溜煙地跑了。氣得我跳着喊道：”楊老師，你賠我的冰激凌！“

楊老師很幽默。

楊老師在上課，我們大家都很困。於是楊老師靈機一動，把黑板上的“有史以來”寫成了“有屎以來”。我們被逗的哈哈大笑，就都精神了。我們知道老師是故意的呢。

每一個老師都有孩子氣，楊老師也是，幽默和貪吃，我們都喜歡她。

篇二：我的漫畫老師作文五年級

她，中等身材，白皙的皮膚，彎彎的柳眉下，一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑下，一張櫻桃小嘴，微微一笑，露出兩個淡淡的酒窩，美麗極了。她就是我們的語文老師——錢老師。

錢老師非常嚴厲。一次語文課上，老師講到了關鍵的部分，我們都專心致致地聽講，唯獨一人打破了良好的學習氣氛，那就是我的同桌，小何。他正低着頭往抽屜板裏看，兩隻手不停地翻動着，還不時地偷笑，我探頭一看，原來是一本漫畫書！錢老師似乎也發現了，停下課，牢牢地盯着小何，那目光就像一把把利刃，直逼小何。可被漫畫深深吸引的小何毫不知情，甚至還發出“呵呵”的笑聲。忽然，只見錢老師拿起黑板擦，重重地拍了下去，她目光炯炯地盯着小何，隨即快步走到了小何身邊，一把拎住小何的衣領，把他揪了起來，伸手往抽屜裏一掏，立刻掏出了那本漫畫書，重重地摔在了地上。小何的臉紅得像熟透的大番茄，那一刻，教室裏鴉雀無聲，同學們連大氣都不敢出，只聽到頭頂上呼呼的風扇聲……從此小何再也沒有上課看書了。

錢老師也是個幽默的老師。她會在上課時拿同學作例子，講個笑話，分擔我們的學習壓力。一次上課時，小沈同學還在觀察她的蟲子，錢老師看到了，但沒說什麼，可錢老師發現班級裏還有許多同學也在看蟲子，便指着其中一位同學手中的蟲子，說：“你們別抓那些蟲子了，再抓蟲子就要滅絕了，以後也別到草坪上去了，我看再過幾天，那片草坪的秋天就要來了！”同學們捧腹大笑，看蟲子的人也不好意思地低下了頭。後來，再也沒有人到草坪上去抓蟲子了。

這就是我們尊敬的錢老師，她嚴厲而不失幽默。老師，我愛您！

篇三：我的漫畫老師作文五年級

我要給可愛溫和又嚴厲的雷老師畫一副“漫畫”。

雷老師帶着一副金絲邊眼鏡，笑起來非常的可愛，眼睛會眯成一條小縫，雷老師總是喜歡穿一個紅上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，頭上扎一個馬尾辮，很可愛，但也是嚴厲的老師。

嚴厲的雷老師

雷老師是嚴厲的。有一次在一天下午的語文課上，雷老師讓我們背課文。下課了還有好多同學沒背會，老師先讓背完的同學下去做大課間，沒有背會的同學還要接着背，這時有幾個同學也背會了。到了準備放學的時候，可是還有不少的同學沒有背會，你以爲這樣我們就可以放學回家了？不可能的，老師還要讓我們繼續背，而且還是雷老師親自檢查，不背會不準走，太嚴厲了！

可愛溫和的雷老師

這種可愛的氣場只有剛開學的時候會出現，那時我也非常奇怪爲什麼我會開始喜歡上上學了，這時我纔開始明白，我是喜歡上雷老師的語文課和作文課了。我們上課跑神，雷老師不像別的老師一樣，對着那個同學大吼大叫，雷老師則是輕聲細語的說“某某某，對不對？”或者“是吧，某某某？”老師說這種話是總是要用眼睛看着我們還要加上一句“魂都跑到西天去取經了。”怎麼樣雷老師是不是很可愛？

我喜歡雷老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠最懂我們的大朋友。

篇四：我的漫畫老師作文五年級

金誠

王老師是個愛美之人，戴一副金絲邊眼鏡，頭髮染成了亞麻色，每天穿不同的衣服，戴不同的耳環。當然，她的教學方法也是獨一無二的，大家都很服氣。

王老師對我們的要求相當嚴格，以寫字爲例，臨摹必須一模一樣，我們都很難達到，可是王老師自有妙招。

有一次語文課，要寫B本的第6課，字很多，而且很複雜，所以大家都愁眉苦臉的。小李小聲嘀咕着：“今天只有半個小時寫作業，時間太短了！”小王滿臉不高興地說：“剛上完體育課，我現在趴在桌子上都能睡着，晚課還要寫B本，一定寫不好！”整個教室都沉浸在抱怨的氛圍中。

晚課開始了，王老師走進教室，從袋子裏取出一條一米多長的山楂條，說：“誰先寫完B本，就可以切一塊品嚐，酸甜可口，人間美味。”大家一聽，饞得直流口水，整個班的態度來了個180度大轉彎，之前的疲勞一下子飛到了九霄雲外。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，終於第一名誕生了！她帶着驕傲的神情，氣宇軒昂地走上講臺。王老師一看：“呦，寫得很好嘛！看來我以後要天天帶好吃的，才行嘍？去，拿一塊！”小陸得意地笑了笑，切了起來。在山楂條的激勵下，我們都在規定時間內，高質量地完成了作業。

這就是王老師，一個因材施教的老師，一個教學方法靈活多樣的老師，一個知道我們愛吃的老師。

篇五：我的漫畫老師作文五年級

我有一位和藹可親的語文老師，她姓劉，我們大家都叫他“牛”老師。

劉老師，她有一對小小的眼睛，那小小的眼睛裏好像裝着無窮的智慧；鼻樑上架着一副黑框眼鏡，看上去更像一位讀書人，；牛老師有着兩顆兔牙，一笑起來，兩顆兔牙露在外面，看上去可親極了。

劉老師不僅漂亮，還很和藹、溫柔。記得有一天我的身體很不舒服，因爲昨天一整天都沒有吃東西，而且今天早上也沒有吃。我就這樣堅持着，最後我堅持不住，趴在了桌子上。這時牛老師走過來問我怎麼了？在瞭解情況後，牛老師就帶我到她的辦公室，讓我好好休息，並把她的早點給了我。還有一次，我在課堂上打不起精神，還想拉肚子，頭也有點燙。劉老師看到後就問我：“你身體哪裏不舒服？”接着劉老師摸了摸我的腦門說：“喲，有點燙啊！”就去講桌裏拿出體溫槍給我一測，天吶，竟然燒到了39。4度。劉老師馬上打電話給我媽媽，並從辦公室裏找來一顆退燒藥給我吃。這就是我們和藹、溫柔的劉老師。

我們的劉老師“牛”不是因爲她漂亮、和藹、溫柔，而是她對我們的管理。以前我們每一科都是倒數，現在有了“牛”老師就不同了。記得有一回我們科學課上鬧翻了，有的唱歌，有的把書卷起來當喇叭大聲“宣傳”。這件事傳到劉老師耳朵裏，從此以後不管是英語還是科學或者是品社，劉老師都會找個椅子，坐在最後一排管着我們，不讓我們做“小偷”行爲。爲了檢驗我們上課有沒有聽講、認真記筆記，劉老師還在微信裏建了一個語音羣，讓我們用手機的語音功能錄音打卡。就這樣，我們班的成績噌噌噌地進步到了前三名。

劉老師，你的“牛”果然名不虛傳，你可真是我們班的“老黃牛”啊！我要爲您點贊。

篇六：我的漫畫老師作文五年級

張唯一

當我願如雲一樣瀟灑漂白，卻有風的羈絆；當我願像鳥一樣飛翔，卻有弓網之驚。但我從不害怕，因爲我有五彩的底色，讓我的內心斑斕而有力量。

我喜歡色彩，更喜歡美術老師。她那雙明亮的眼睛，如同藍寶石般明亮，像是用藍寶石雕刻而成的。那藍寶石般的眼睛下面，有着一張粉嫩嫩的小嘴巴，像櫻花絲那樣粉、那樣甜。一頭略微泛黃的秀髮披散在後背，看一眼就知道是一個懂時尚、溫柔的人。

就從那件事開始說起吧，有次美術老師像是中了彩票似的笑眯眯地走進教室，眼睛差點笑成了一條線，這時的班級有些喧譁，有說有笑的，只見美術老師大聲說：“不說話。”班裏的同學像是被按下了暫停鍵一樣，頓時鴉雀無聲。老師臉上露出了一絲絲笑容，這才一步一步走向講臺，一隻手插入褲子口袋裏，一直摸着褲袋，左摸摸，右翻翻，似乎有點慌張，又快速地從褲子口袋轉移到上衣口袋，上翻翻，下看看，終於平靜下來。只見她拿着翻頁筆，慢慢轉過身來，溫柔地說：“對不起，耽誤了點時間。”在她的柔聲細語中，我們和色彩交融在一起，度過了斑斕的40分鐘。

老師，您一直站着，站着爲我們上課，站着爲我們講解繪畫的技巧，站着帶領我們暢遊多彩的世界。您溫柔的教育，就像太陽呵護着大地，陪伴着我成長……

篇七：我的漫畫老師作文五年級

“變臉”老師

姜恬

我總覺得班主任老師會川劇變臉。因爲她很擅長在一瞬間變換臉色。

老師平時十分溫和。開學時，老師把難懂的大道理拆分地很細緻。連許多“小猴子”一樣頑皮的學生都不發出一點響動。老師看我們聽話，更溫和了。開學第一個周就這樣安穩地度過了。

可是有些人“唯恐天下不亂”。總想找些麻煩，打破這學校中少見的寧靜。

老師的憤怒，在同學們再三努力下，還是來了。那天，教室裏亂糟糟的。尖叫聲，吵嚷聲，喝彩聲此起彼伏。這時，老師邁着輕快的步子，像往常一樣笑眯眯地走進了教室。老師剛踏進教室，瞬間變了臉色。同學們知趣地把嘴巴“封”上。老師每走一步，都似乎要踏穿地板。笑容消失了，取而代之的是冷冰冰的眼神。班長把說話人的名單給了老師，老師立即把他們“轟”出教室。用嚴厲的眼神盯住他們，他們不寒而慄。說話的同學低下頭來懺悔。老師看他們有心悔改，就讓他們回了教室。並告誡全體同學不能說話。

老師的嚴厲，是背後的苦心。我們要投桃報李，不負師恩。

篇八：我的漫畫老師作文五年級

你猜，臉圓圓的，鼻子玲瓏小小，眼睛大大的，長着一頭烏黑油亮的頭髮，是誰？就是我們的“如來佛祖”易老師。

那圓圓的雪白的臉上，散出幾分紅潤。大大的眼睛，好比天上的圓月，散發着光芒。那烏黑亮麗的秀髮，更顯的精神飽滿。她美麗的笑容讓人倍感親切，那親切的小手掌，散發着許多魔力，爲我們批改作業，給我們寫出了漂亮的字跡，跟我們一起打掃班級，每一天班級都亮堂堂的。那連珠炮的嘴巴，讓我們感受到了知識的魅力。

每次上語文課，任何人也逃不了如來佛祖的法眼，要是有同學在下面竊竊私語，易老師爲了給他面子，就說：“噓，要安靜哦，我可是在背後也長了一雙眼睛的”，這麼說，不認真的同學，竊竊私語的同學，也開始專注起來，都怕被“如來佛祖”的法眼看到。有些同學喜歡做小動作，易老師說：“呀，有些同學手癢了，我得用五指山來治你們啦！”同學們聽了更是打起了十二分精神。如來佛祖有一個神祕的花果山，有許多淘氣的“小猴”被請到那裏“喝茶”，我們都怕被請到那裏“喝茶”，所以不管哪節課都會認真的聽講，考試努力得到高分。

這就是我們的如來佛祖，她每天盡心盡責的爲我們批改作業，備課。想着如何更好的教導我們，爲我們帶來更多樂趣。她還常常關注我們的身體健康，比如我最近在參加田徑隊，經常要出汗，但我不知道要怎麼擦汗，所以每天都是大汗淋淋的踏進教室，有一天易老師發現了大汗淋淋的我，她笑着走過來，拿着紙巾爲我擦汗，還提醒我，早餐要吃飽，一定要換衣服，否則會得風溼病，還跟大家普及了風溼病的壞處。

我愛我的“如來佛祖”，她好比春天的花朵，夏天的清風，秋天的果實，冬天的暖陽。處處爲我們着想，呵護着我們長大。

你喜歡我的“如來佛祖”嗎？

篇九：我的漫畫老師作文五年級

作者：龍楠瑜

我有一位“矛盾”老師，爲什麼叫她“矛盾”老師呢？別急，聽我娓娓道來。

“矛盾”老師個子並不高，但是有精緻的五官，濃濃的眉，炯炯有神的眼，長長的睫毛，高挺的鼻樑，薄薄的脣，可謂“芙蓉如面，柳如眉。”棕色的頭髮剪成了齊肩的大波浪，氣質從體內溢了出來，魅力擋也擋不住。

“矛盾”老師的脾氣十分矛盾。有一天，我們全班同學的聽寫有一半同學都錯了，老師抱着我們的聽寫本，怒氣衝衝地走了進來，高跟鞋走在地上，發出了“嗒嗒嗒”的響聲，“矛盾”老師面無表情地推開教室的門，走了進來，剎那間，教室裏鴉雀無聲，同學們都看着“矛盾”老師。老師將聽寫本砸在了講臺上，“砰”這一聲足以讓人膽戰心驚了。“矛盾”老師什麼也沒說，背過身去擦黑板。同學們都知道，現在的平靜是在運釀一會兒的狂風，就像“暴風雨前的平靜”。突然，“矛盾”老師轉過身，冷若冰箱地看着我們，嚴肅地說：“聽寫錯了這麼多，你們、你們……”“矛盾”老師七竅生煙，卻又無可奈何，“聽寫錯了的拿下去，錯的那個字寫一排，李……”想象中的暴風雨並沒有降臨，同學們都不再提心吊膽了，鬆了一口氣。

“矛盾”老師嚴歷，“矛盾”老師和譪可親。有一天，我發燒了，趴在課桌上無精打采的，“矛盾”老師注意到了這個昏昏欲睡的我，走了過來俯下了身問：“龍楠瑜，不舒服嗎？”“嗯，渾身發冷，頭痛。”我用蚊子一般小的聲音回答。“矛盾”老師摸了摸我的額頭，就出去了，不一會兒，她輕聲地對我說：“龍楠瑜，媽媽來接你了。”我聽了便手忙腳亂地收拾好了書包，老師看了看窗外，喃喃自語：“下兩了。”她便打着傘送我出了大門。當時冷風冷雨，我卻覺得陽光明媚，草長鶯飛，宛若和煦的春風輕輕拂過我的臉頰，吹過我的心尖。

你們知道誰纔是那位“矛盾”老師嗎？她就是我的語文老師——遊老師。

篇十：我的漫畫老師作文五年級

我有一個幽默的老師，經常逗得我們哈哈大笑。他是我們的數學老師——鄭老師。

鄭老師幾乎每天都穿着那件黑色T恤，稀疏的頭髮始終是一個樣。臉上戴着眼鏡，顯得又嚴肅又有智慧，令人肅然起敬。

不過，千萬別被鄭老師的外表所迷惑哦！實際上他是個很幽默的人。那天，一道奧數題將我難住了，我絞盡腦汗，想出了好多種解決方法，但始終沒達到我想要的答案。忽然，我靈機一動，寫出了正確答案，心中不免有些小得意，神經質地輕輕笑了起來：“嘻嘻！我真是一個天才！”鄭老師瞥見了我這副模樣，也笑着說：“我已經認識了喜羊羊，但今天，我又認識了一個“得意羊羊”，現在就請這個“得意羊羊”來爲我們講解這道題！”於是，鄭老師將手指向了我。我一臉懵逼，坐在原地不動。他便“滿臉堆笑”地下來把我拽了上去，叫我講解。我雖然會做，但不會講，就這樣尷尬地在上面站了好一會兒。鄭老師才叫我下去，把我的傲氣都殺光了。

鄭老師也很嚴厲。有一次，他上課時說：“這節課講相遇問題…聽到“相遇”這兩個字，我多嘴症又犯了：“香芋奶茶”！也許我說得太大聲了。鄭老師聽見了，走下來，對我說：“下次你請我喝香芋奶茶哦！”說完，鄭老師舉起手，彎曲手指頭，對準我的手背就是一下，哎呦！那痛得呀，火辣辣的。

這就是我的數學老師，一個幽默又嚴厲的老師。

篇十一：我的漫畫老師作文五年級

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我們的語文老師。

我們的語文老師個子高高的。她的頭髮短短的，而且黑中帶着黃色。她的眼睛時而大時而小，發怒的時候眼睛就會變大，微笑的時候眼睛就變小。語文老師喜歡穿皮鞋，幾乎每天都穿皮鞋，好像離不開那雙皮鞋。我們的老師很少穿西裝，她最近喜歡穿紅色的秋衣，墨綠色的外套，黑色的褲子。

語文老師性格有時候溫和，有時候脾氣很暴躁。記得有一次，老師從宿舍出來，我們我和朋友們都愣住了，因爲老師原本長長的頭髮變成了短髮。

上課時，語文老師走進教室，可是教室裏不再是讀書聲了，而是大家紛紛議論的聲音。大家都在小聲地說：老師怎麼剪短髮了。下課時，我跑去問老師：“老師，你的頭髮怎麼剪短了？”老師笑而不答。

再次上課時，老師像往常一樣檢查我們的作業，當檢查到我們這一排，看到我們寫的不錯，老師微笑着說：“嗯，不錯。”可是，當老師檢查到不滿意的作業時，立刻就惱羞成怒，馬上像換了一個人。

這就是我們的語文老師，你想認識她嗎？

篇十二：我的漫畫老師作文五年級

他個子不高，稍微有點胖。說起話來輕言細語，卻很有震撼力。一雙知識的海洋似的的眼睛發出嚴厲而期望的目光，彷彿要把自己的一切都複製給我們。他就是我們班的班主任——李老師。

他的眼睛就像探測雷達波一樣，不信你來瞧。就如昨天下午，李老師在講臺上專心致志地改作業，而就在這時，我身後的黃同學和張同學，而他們卻趁着老師在改作業的功夫，聊起了天兒，而他們萬萬沒有想到，李老師的眼睛正在凝視着他們。只見李老師，裝作鎮定，咳嗽了一聲，可她們卻真是藝高人膽大呀！還不慌不忙的聊着，這下可好，老師的小火山終於爆發了，只見他從警戒的模式，突然調到攻擊模式，只見他捏起一根短粉筆，然後伸到了腦袋後面，看起來好像高射機槍（李老師）在瞄準目標，瞄準目標後，子彈（粉筆）便立刻發了出去，而整套動作行雲流水，乾脆利索，粉筆不偏不倚，正好打在了張同學的腦袋上，嚇得他們立刻趕緊坐直了，然後寫作業，而李老師哪會那麼容易放過她們，接下來不用講就是一頓毒訓。

不僅如此，老師批改作業更加嚴厲，只見他的眼睛好像一個高清掃描器，認認真真的檢查着每一個字，哪怕少一橫少一點，他也會一個一個的揪出來，而且不時的會在我們的本上圈圈畫畫。我寫作業時，因爲粗心大意，”潔白”的“潔”上面的橫比下面的橫短，都被老師捉害蟲一樣的捉出來。從拿到本紅叉，橫線等數不盡數。你一看便知道李老師改作業有多麼的認真。

篇十三：我的漫畫老師作文五年級

作者：盧佳樂

我有一個高高的老師，他姓餘，是我的體育老師。他很嚴厲，但也是一個規範我們行爲和學習的好老師。

他有一雙大大的眼睛，大大的嘴巴和高高的鼻子。走路的時候很威風；說話聲音很大，可以讓全校聽到他的叫聲。

於老師的力量很大，以前拿尺子打人要八成的功夫，現在有了戒尺，只要三成的力氣，就可以把我們打得皮開肉綻。

餘老師也非常的搞笑，上課時總說一些非常誇張的話來逗我們笑。但有時候他還有點懶，我們課間休息的時候，餘老師卻在辦公室裏的沙發上玩着和平精英；我們在下面跳繩，跑步，跳皮筋，餘老師卻在上面睡着大覺。

這就是我的漫畫餘老師，我非常喜歡他。

篇十四：我的漫畫老師作文五年級

王藝思

今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師——胡老師，立刻走進了我的筆下。她是一個幽默，嚴厲又溫柔的老師。

她長得高高瘦瘦的，卷頭髮，喜歡穿淺藍的裙子和運動鞋。

她很幽默。有一次上數學課，胡老師在講一道比較難的題，老師講完了，一轉身問：“聽懂了的請舉手？”同學們呆呆地看着老師，誰也沒舉手。於是，她停頓了幾秒，提高嗓門兒說：“楊碩炎和陳建國去買文具，楊碩炎買了一支7。5元的鋼筆，陳建國買了一支2。5元的鉛筆，每人帶10塊錢。誰剩的錢多？”同學們聽完，立刻提起了精神，認真思考起來，不一會兒就做出來了。

還有一次老師講課正講得起勁，教室裏鬧哄哄的。她立刻停止講課，掃視一圈，說：“你們班是菜市場還是蜜蜂園啊？可能菜市場都比你們安靜，蜜蜂也比你們聲音小。”同學們聽完先是大笑，然後就安靜下來認真聽課了。

她還很嚴厲，有一次她上課時檢查作業，發現有同學沒完成，她就像一隻貓秒變老虎大聲說：“你們放學回去一直在玩兒嗎？這麼一點兒作業都完成不了！”那聲音震耳欲聾，好像比雷聲還要大。在老師的嚴格要求下，我們班的作業是完成的最好的。

她雖然很嚴厲，但有時也是很溫柔的。每次午休我們做數學作業有不會的題，她都會耐心地講解。不會因爲講得太多，而大發雷霆，說一些不好聽的話。我們都非常喜歡她，遇到不會的題都願意主動問她。

這就是我的數學老師，時而幽默，時而嚴厲，時而溫柔。

篇十五：我的漫畫老師作文五年級

孔熠銘

當你看完這個題目，內心是否充滿了疑惑？我想，你一定很想知道這個“武林高手”到底是誰？他有哪十八般武藝？請聽我慢慢道來。

他是我四年級的老師，身材魁梧，力大無窮，連我們班130多斤的同學也能輕輕鬆鬆地舉了起來。

他的第一招絕技——“激光眼”。課堂上，他的頭上就像有十幾隻眼睛似的可以觀察到整個教室裏的人。一旦發現了有人做了小動作，就會停下來，兩隻激光眼死死地瞪着他。有一次，我也被他瞪着，那個眼神真的是嚇死了。

他的第二招絕技——“獅吼功”，如果有人很調皮，提醒了，還在講話，那他就會大發雷霆並且大聲地說把他震懾住。

他還有最厲害的一招絕技——“神投手”。如果前面兩招都沒用，他就會拿出花花綠綠的“子彈”，然後把“彈頭”掰下來，然後丟過去。隨着一聲“啊”，我就知道了，那個人肯定中彈了。要問後來那些“彈頭”都去哪兒了，基本都是楊老師給他們的禮物。

他就是楊老師，我的恩師，的的確確是一位“武林高手”，因爲在這位高手前，再調皮的我們都變成乖孩子了。

篇十六：我的漫畫老師作文五年級

一幅眼鏡一塊手錶，一雙水靈靈的大眼睛似一雙小玻璃珠，一等到上課她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打轉，她有一頭烏黑髮光的秀髮，一張櫻桃小嘴兩條眉毛似兩灣湖水，淡淡的，不濃，這一些特徵構成了我的語文老師——蔣老師。

她不僅是我們的知識來源處，也是我們的快樂所在地和“能源”提供處。

我先給大家講一講她是怎麼給我們帶來快樂的吧！語文課雖然有些枯燥，但我的老師總能給我們提供一種提神藥——笑話，她一講起笑話便停不下來，我們的笑聲也此起彼伏地響了起來。來，我來講了給大家聽聽，天上有一顆星，星掛在教室掉了，話音未落，之前掛着的一個大紅燈盞從燈上噗通一聲掉了下來正中老師的頭，我們便開懷大笑，有的捂着肚子笑，有的笑地上，還有的人頭都磕到桌子上了，我呢，也象徵地笑了一下，只爲了能和同學有所融入，還不是我們的老班長悄悄地提醒老師，老師根本停不下來呢！

老師還是我們的“能源”提供處，不論我們遇到什麼困難，她總會幫助我們解決，如果取得了優秀的成績，她便及時鼓勵我們，並給我們一些獎勵。

她就是我們的語文老師，一位使我們敬愛尊重的老師，我們喜歡她，她也喜歡我們。

篇十七：我的漫畫老師作文五年級

林墨凡

一雙白色高底鞋，一條像雪一樣白的褲子，一身和棉花一樣柔軟潔白的上衣，帶着一個沉重的大眼鏡，盤着一個丸子頭。“天啊，張老師來啦！”原來吵鬧無比的教室變得連一根繡花針掉在地上也聽得見聲音。

張老師走了進來開始上課，她的課生動有趣，班裏的同學都很喜歡聽她講課，正在她背過身面向黑板寫字時，有個同學在下面搗蛋，老師聽到了聲音，通過眼鏡片看到她的眼裏寒光一閃，我們就知道，大事不妙，老師立馬掰一截粉筆向那個同學準確的打了過去，至此只用了一秒鐘的時間，讓那個同學措手不及。

張老師把她身邊的一切事物都打掃得乾乾淨淨，一塵不染，如果她的褲子被粉筆染上了一點點污漬，就會自責半天，還可能會在學校把它洗掉，寧原穿着還在滴水的褲子回家，也不願意髒着褲子回家。

她的髮型一直是丸子頭，從國小一年級到五年級從來沒有換過，這讓我們很想看到她把頭髮散下來的樣子。

這就是我們敬愛的張老師。

篇十八：我的漫畫老師作文五年級

一句古話說得好：嚴師出高徒。正好用在萬老師身上。

萬老師是我們的數學老師，她很嚴厲。在我們上課時她要求同學們都看着她，不然萬老師會讓那個同學站起來。上課時我沒聽講，沒重複出來問題。結果，萬老師就讓我把這個問題抄100遍。有人上課講小話，萬老師會將他放學留下，留到五點半，回家之後吃一頓“竹筍燒肉”。

對了，忘記介紹萬老師了。萬老師有着一頭齊耳短髮，黑髮中參雜着幾根白髮。眼裏佈滿血絲，但異常堅定，還戴着一副紅框眼鏡。

有一次，我上數學課跟張遠寧講小話，被萬老師發現了。她怒髮衝冠，兩顆眼珠子像要蹦出來似的。我害怕極了，心想：完了！完蛋了！肯定要被留了。果不其然，放學後，萬老師找到了我說：“毛翰宇，到我辦公室來。”一路上我低着頭，像打敗仗的士兵一樣。到了辦公室，萬老師苦口婆心地說：“我這都爲了你好……。”我趕緊向萬老師認錯，萬老師說：“你不是對不起我，應該對不起你自己。”

不知不覺，就到了五點半，萬老師放我走了，我感覺身心俱疲。我知道萬老師是對我好，我也挺喜歡萬老師的。

篇十九：我的漫畫老師作文五年級

噓——你們聽，五一班的教室裏傳來了一陣清脆的講課聲，那是張老？不是。那是段老？不，也不是。對，那是劉老。

劉老是我們的班主任，長得像仙女下凡一樣。劉老有着一頭棕黑色的頭髮，又細又長的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好看極了。高挺的鼻樑，小巧會講課的嘴巴。她的面容可以用一個詞語準確形容：眉清目秀。

還有一點可以體現她是仙女，那就是穿搭。星期一到星期五她總是穿不重樣的衣服。星期一，一身黑色的女士西裝，一件白襯衣套在裏面，扎一個高高的馬尾，別提有多颯爽。星期二，藍色牛仔揹帶褲加上一件白襯衫，骨子透出一股俏皮可愛的氣質。星期三，一件粉紅色的衛衣，黑色的長裙，劉老變成了一個鄰家女孩。星期四，藍色牛仔衣加吊帶長裙，少女翩翩而至。星期五又一個成熟穩重的職業女性誕生了。

劉老有些時候記憶力也不太好。“鈴鈴鈴”上課了，劉老抱着一疊卷子啪的一聲放到講桌上。只見劉老師，俏麗的臉被氣得通紅，眉毛緊皺着，一副很生氣的樣子。把上面那一疊卷子一摔，怒氣衝衝地吼道：“你看你們寫得什麼！”“鼕鼕重寫，小紅重寫，丁丁重寫……，我念到的這些人明天把重寫試卷交給我！”到了第二天，那些人把卷子交給她，劉老這時卻和言悅色，完全看不出第一天她生氣的表情。因爲她早已忘了自己讓他們重寫的事情了。

這就是我的‘漫畫“老師——仙女範班主任劉老師。

篇二十：我的漫畫老師作文五年級

暴躁的老師

穆佳驛

我有一個非常暴躁的老師，它很少以溫和的方式對待我們。但他對我們比較好，他就是我們的體育老師，我們通常叫他“魔鬼”老師。

有一次，我們跑步的時候，如果我們的排面對不齊，他就憤怒地喊向我們：“你們怎麼連這都對不齊，”他惡狠狠的又說，“再跑五圈”！這一次，我們對齊了，但是在跑步過程中，有人說話了，那個體育老師就又會瞪大眼睛，憤怒地說：“誰說話了，出來！不出來就做俯臥撐150個！或者在這一直站着。”結果誰都沒有出來，大家都做了150個俯臥撐。

在每次訓練中，從沒有遊戲，只是訓練，因爲總有一兩個人沒有做好。他說了：“做不好重做！”就因爲這，我們討厭他。

還有就是有一次我們班主任叫一個人，那個魔鬼體育老師說不行，你告訴你們班主任，因爲還有訓練，告完你趕緊下來訓練，否則後果自負。那個人上去告訴了我們的班主任就下樓訓練了，我們班主任什麼也沒有說。

但是我們這個老師有一個好處，就是找同學有事，從不在上課時叫，總是在下課的時候叫。

從我們三年級以後，他似乎改變了那暴躁的脾氣，從那開始，我們喜歡他了，他開始關愛我們啦。

老師，您的愛像太陽一般，溫暖是春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛，最偉大，最無私，最神聖！