我的漫畫老師作文五年級400字

自古以來，老師就給人一種誨人不倦，知識淵博的形象，在我們眼裏，老師就像是一部“百科全書”。但我們的數學老師不一樣，她反而總愛問我們“爲什麼”。

數學老師喜歡穿裙子，就像是一隻絢麗的花蝴蝶。這還是一隻好奇的“花蝴蝶”，總愛穿梭在我們身邊，問我們“爲什麼”。她戴着一副眼鏡，眼睛清澈明亮，能洞察同學們的心。

一次上課時，同學回答題目，並說出了正確答案。老師攤着手，又問道：“爲什麼是這個答案？”聽完那個同學的算式過程後，數學老師轉過身，刨根問底道：“大家想一想，這個算式是怎麼列出來的？又爲什麼是那樣？”頓時，班裏鴉雀無聲，一片前所未有的安靜，大家都在思考着老師提出的“爲什麼”。我坐在教室裏，就像置身在深秋樹林的深處，心裏不禁暗暗想到：老師的“爲什麼”影響力可真大，讓一些愛做小動作，不認真聽課的同學都參與了思考。

在老師的“爲什麼”下，培養了我們勤思考，勤動腦的習慣。也培養了我們對數學的樂趣。我們在老師的提問下，不斷成長，不斷進步。我們都愛老師的“爲什麼”！