2011 百色市會考語文試題（含答案）作文

百色市2011年國中畢業暨升學考試

語文

（考試時間：150分鐘滿分：120分）

注意事項：

1、本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答第Ⅰ卷時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑；答第Ⅱ卷時，用黑色水筆將答案寫在答題卡上，在本試卷上作答無效；

2、考試結束後，將本試卷和答題卡一併交回；

3、答題前，請認真閱讀試卷和答題卡上的注意事項。

第Ⅰ卷：選擇題（第1～11題，每小題3分，共33分）

一、基礎知識及運用

1．下列加點字的讀音、字形完全正確的一項是

A．百色現代農業迷人的風景令人目不瑕（xiá）接，這些風景主要分佈在田陽布洛陀芒果風情園、田東橫山古寨等現代農業觀光園區。

B．樂業天坑羣被評爲國際岩溶與洞穴科考探險基地、中國青少年科學考查（chá）探險基地。

C．凌雲的“開山祭茶”活動在雲霧繚(liáo)繞的茶山金字塔景區進行，活動莊嚴而隆重，古老而神祕，滲透着深厚的茶文化和奇特的民族風情。

D．百色起義紀念館遠看像一個巨大的三角形，整個大三角形像一隻巨大的神蛙，外形蘊

（yìn）含着深刻的含義。

2．下列各句加點詞語使用正確的一項是

A．我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。

B．經過忍辱負重的刻苦訓練，李娜終於奪得2011年法國網球公開賽冠軍。

C．我市自然資源豐富，投資環境寬鬆，許多客商針鋒相對地前來投資興業。

D．語文老師給我們講了鄧小平當年鮮爲人知的革命故事。

3．下列句子沒有語病的一項是

A．美韓兩軍演習區域靠近中國，毫無疑問是對中國安全的威脅，我國政府提出嚴正抗議。

B．今年3月，我國“搶購食鹽”的原因是謠言稱日本福島核泄露污染我國海鹽所造成的。

C．最近，市場上發現有害食品添加劑，有關部門發出通知，要求各地在銷售食品時嚴格防止不出安全問題。

D．昨天的《右江日報》報道了有關我市中學生參加2011年全國作文大賽。

4．依次填入下面文段橫線上的一組短語，恰當的一項是

金都旅行社十分注重企業文化建設，始終堅持以、、、

爲奮鬥目標，積極營造具有“金都”特色的企業文化氛圍，打造“金都旅遊，伴您暢遊”企業服務品牌，取得顯着的成效。

A．創一流形象塑一流業績樹一流員工建一流企業

B．塑一流業績樹一流企業創一流員工建一流形象

C．樹一流員工建一流形象塑一流企業創一流業績

D．建一流企業創一流業績塑一流員工樹一流形象

5．下列表述不正確的一項是

A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，《關雎》和《蒹葭》是其中歌詠純真愛情的名篇。

B．《沁園春雪》是一首曲，“沁園春”是曲牌名；“雪”是曲的標題，它概括了曲的主要內容。

C．《西遊記》主要描述了孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，讚揚了以孫悟空爲主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

D．《簡·愛》的主人公簡·愛是一位貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執着的女性。

二、閱讀理解（Ⅰ）

（一）閱讀下面議論文，完成第6～8題。

小議淡定

①寫出“淡泊以明志，寧靜以致遠”的諸葛亮，生逢亂世，世間豪傑賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心隱居南陽十年，深入瞭解天下大勢，潛心研究兵法戰略，以天下爲己任。劉備三顧茅廬之時，諸葛亮就爲劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍圖，併爲之奮鬥終生，成爲一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現了淡定與實現人生抱負之間的關係。然而，身處紛繁複雜的現實世界，我們時常要面對生活的艱難、事業的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那麼容易。古往今來不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態是一種可貴的人生財富。

②淡定可以涵養一股堅強的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學習，卻因家境貧寒，晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態使他忘卻了生活的艱難，做到了心無旁騖，堅守住了對知識的渴求，內心始終葆有一股強大的精神力量，於凜冽寒冬中映雪苦讀，最終完成了學業，實現了自己的人生目標。“孫康映雪”也成爲史冊上一幅動人的畫面。

③淡定可以煉成一種曠達的人生態度。蘇軾一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態使他始終以積極樂觀的人生態度面對挫折，在風雨大作之時，尚能高吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”更爲難得的是，因爲淡定，他始終有着對品位人生的追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成爲後世文人欽慕的生活座標。

④淡定可以昇華出一份高尚的精神追求。當世人面對紛繁的誘惑不能自持、隨波逐流的時候，心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發現鐳並提煉成功以後，鐳將用於治療癌症，他們本可以一夜之間成爲百萬富翁，但是他們認爲，鐳是一種元素，應該屬於全人類。他們因此不申請專利，也不保留任何權利，放棄發明所帶來的一切物質利益。可見，擁有了淡定的心態，面對名利就會不爲所動，爲了人類的幸福而甘願奉獻出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

⑤失去了淡定，面對生活的艱難，戰而勝之的勇氣就會消失殆盡；失去了淡定，面對事業的不順，坦然的心境就會不知所蹤；失去了淡定，面對名利的誘惑，崇高的追求就會迷失於庸俗。所以，朋友們，請珍惜這寶貴的人生財富，永遠擁有淡定的心態，活出人生的真性情吧！

6．下列對本文中心論點的概述，最恰當的一項是

A．淡定可以涵養一股堅強的精神力量。

B．淡定可以煉成一種曠達的人生態度。

C．淡定可以昇華出一份高尚的精神追求。

D．擁有淡定的心態，活出人生真性情。

7．下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項是

A．孔子：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

B．孟子：“得道多助，失道寡助。”

C．莊子：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲。”

D．屈原：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

8．下列分析不正確的一項是

A．本文的結構爲：引論（①）--本論（②③④）--結論（⑤）。

B．第②③④段主要運用舉例論證和對比論證的論證方法。

C．第④段中的加點詞“任何”“一切”，強調了居里夫婦能夠保持淡定心態，不爲點滴名利所動，體現了議論文語言的準確性。

D．第②段與第③段中的引號用法不相同，前者表示着重指出，後者表示引用。

(二)閱讀下面文言文，完成第9～11題。

唐雎不辱使命

《戰國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君爲長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9．下列句中加點字的解釋，不正確的一項是

A．雖然，受地於先王（即使這樣）B．秦王不悅（高興）

C．安陵君因使唐雎使於秦(派)(使者)D．秦王色撓，長跪而謝之曰（道歉）

10．下列加點字意義和用法相同的一項是

A．安陵君不聽寡人，何也吾妻之美我者，私我也

B．以君爲長者武陵人捕魚爲業

C．輕寡人與與朋友交而不信乎

D．休祲降於天相與步於中庭

11．下面是對本文內容的理解，不正確的一項是

A．第①段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方鬥爭的最高潮部分。

B．第③段中的人物對話寫出唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。

C．第④段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是秦王怕出現“伏屍二人，流血五步，天下縞素”的局面。

D．唐雎與《三國演義》中“舌戰羣儒”的諸葛亮一樣，以出色的外交才能化解了一場政治危機。

第Ⅱ卷：非選擇題(第12～22題，共87分)

閱讀第I卷中的《唐雎不辱使命》，完成第12題。

12．把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（3分）

譯文：

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）

譯文：

三、詩文默寫與課外積累(每空1分，共6分。有錯別字、漏字、添字，該空均不得分)

13．在答題卡橫線上，填入相應的內容。

（1）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）

（2）月下飛天鏡， 。（李白《渡荊門送別》）

（3） ，宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊潼關懷古》）

（4） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）深林人不知， 。（王維《竹裏館》）

（6）千里送鵝毛-- 。（課外積累）

四、閱讀理解(Ⅱ)

（一）閱讀下面古詩，完成第14題。（6分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其裏。

幸甚至哉，歌以詠志。

14．（1）這是一首寫景抒情詩，統領全篇寫景的一個字是①“ ”。寫景時，先寫島上的② ，次寫海面上的③ ，最後寫天空中日月星辰。（3分）

（2）簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”的思想內容並指出其表現手法。

思想內容：

（2分）

表現手法：（1分）

(二)閱讀下面散文，完成第15～20題。（13分）

故鄉滋味

凸凹

①這是8年前的舊事。那年，剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉住上一段日子，心裏難以平靜下來。於是我回了一趟老家。

②到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮的紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調。多少年了，故鄉仍帶着那種逼人的質樸。我心裏很溫暖，覺得自己就是爲這質樸而來。

③母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很乾，火燒得熱烈。“住幾天嗎？”母親問。我說：“當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常。”母親笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。”在母親的感覺裏，我居然跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝着吃，很綿軟，香得和奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的餘火閃着黃黃的光。我一下子找到了故鄉的感覺，即黃色的溫暖。

④晚上，母親問我：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。”我說：“除了孃的土炕，我哪兒都不去。”躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生的我，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡着這條土炕。土炕是故鄉永恆的歲月、不變的情結嗎？這一夜，母親睡不着，她的兒子也睡不着。母親很想對兒子說些什麼，兒子也想對母親說些什麼，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛着，像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。

⑤天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。“酒給你溫好了，喝幾盅吧。”母親安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺裏去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那麼，在她眼裏，兒子是條有分量的漢子了。

⑥在老家的日子，我徹底讓自己放鬆了。每日起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。“快把孃的兒子寵壞了。”我跟母親開玩笑。“還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？”聽了孃的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的後面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。

⑦吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山……路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。踅（xué）回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片髮際。我不禁低沉地吟了一聲：“哎，故鄉。”

⑧晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什麼。筆落下去，卻寫出了這麼幾行字：故鄉，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……

⑨寫到這裏，我擡頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。

（摘自《讀者》2011年第1期，有改動）

15．結合文章分析第①段中“於是我回了一趟老家。”這句話在結構上的作用。（2分）

16．如果去掉第②段畫線句子中“意外的”、“潮潮的”兩個詞好不好？爲什麼？（2分）

17．第④段中“我說：‘除了孃的土炕，我哪兒都不去。’”這句話運用哪種人物描寫方法？它的言外之意是什麼？

人物描寫方法：（1分）

言外之意：

（1分）

18．簡要分析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。（2分）

19．第⑦段中的“路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了”，“感覺”爲何大不一樣？流露出作者當時怎樣的心情？（3分）

20．仿照第⑧段畫線句子，另寫一句話。（2分）

五、綜合性學習（6分）

21．（1）中央電視臺於今年春節聯歡晚會上開展了春聯有獎徵集活動，其中的一幅獲獎作品是：上聯“五十六朵花開，五色十光六合春”，下聯“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”。請回答問題：

①“五十六朵花”喻指（1分）

②上聯形象地表達了的主題。（1分）

（2）閱讀下列百色城區空氣質量週報表，回答問題：

日期API值（空氣污染指數）質量級別質量狀況首要污染物

2011年5月2日72Ⅱ良可吸入顆粒物

2011年5月3日49Ⅰ優無

2011年5月4日59Ⅱ良二氧化硫

2011年5月5日82Ⅱ良二氧化硫

2011年5月6日70Ⅱ良二氧化硫

2011年5月7日52Ⅱ良二氧化硫

2011年5月8日50Ⅰ優無

①簡要概括上表所反映的百色城區的空氣質量。（2分）

②空氣質量與人體健康關係密切，如何防止大氣污染，改善空氣質量？請寫出兩條合理化建議。（2分）

建議一：

建議二：

六、寫作(50分)

22．請以“，也是一種享受”爲標題，寫一篇600字以上的文章。

要求：

（1）將題目補充完整，然後作文；

（2）認真審題，寫出自己的真切感受；

（3）立意自定，文體不限（除詩歌外）；

（4）文中不要出現真實的人名、校名、地名。如需出現，可用虛擬名稱替代。

百色市2011年國中畢業暨升學考試

　　語文參考答案與評分說明

第Ⅰ卷：選擇題（第1～11題，每小題3分，共33分）

一、

1．C（A項“瑕”應爲“暇”B項“查”應爲“察”D項“yìn”應爲“yùn”）

2．D（“鮮爲人知”很少有人知道）（A項“青梅竹馬”形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍B項“忍辱負重”爲了完成艱鉅的任務，忍受屈辱，承擔重任C項“針鋒相對”比喻雙方策略論點等尖銳的對立）

3．A（B項結構混亂，“的原因”與“所造成的”去掉其中一個C項表意不明，應將“嚴格防止”去掉或將“不出安全問題”改爲“出現安全問題”D項成分殘缺，“大賽”後應加“的情況”）

4．D（注意把握四個短語中“建”“創”“塑”“樹”這幾個動詞與賓語的搭配）

5．B（“曲”應爲“詞”）

二、

6．D7．C8．B（“對比論證”錯）9。C(“使者”應爲“出使”)

10、B（當作、作爲）（A項表疑問，呢/表判斷，不譯C項疑問語氣助詞/和、跟D項從/在）

11．A（“最高潮”錯）

第Ⅱ卷：非選擇題（第12～22題，共87分）

12。（1）平民發怒，也不過是摘掉帽子，光着腳，把頭往地上撞罷了。（3分）（關鍵詞“布衣”“徒跣”“搶”解釋正確給2分）（2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑藉五十里的土地倖存下來的原因，只是因爲有先生啊。（3分）（關鍵詞“夫”“以”“徒”解釋正確給2分）

三、

13．（每空1分，共6分）（1）恨別鳥驚心（2）雲生結海樓（3）傷心秦漢經行處

（4）野芳發而幽香（5）明月來相照（6）禮輕情意（義）重

四、

14．（1）①觀（1分）②樹木百草（1分）③秋風洪波（1分）（2）思想內容：這四句寫出大海的廣闊浩大（1分），體現詩人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)（1分）；表現手法：借景抒情、情景交融、虛實結合、想象誇張（答對其中一點即可）。（1分）

15．承上啓下（過渡）（1分），承接上文所產生的強烈思鄉之情，開啓下文回故鄉的情景。（1分）

16．不好。（1分）因爲這兩個詞起修飾作用，更生動形象地表現出母親因“我”偶爾回家而產生的驚訝、激動和喜悅之情。如果去掉，就沒有這一表達效果。（1分）

17．人物描寫方法：語言描寫。（1分）言外之意：“我”想和母親同炕，多陪年邁的母親，更想重新體驗溫暖的母愛。（1分）

18．排比。（1分）作用：結構整齊，節奏感強，增強語言氣勢，更能把作者聽了母親的話後內心“酸楚”的情感抒發得淋漓盡致。（1分）

19．因爲故鄉的“路依舊、山依舊”，而“我”卻已是40多歲的人了，母親更是白髮染霜雪，因此，我感覺“歲月流逝、物是人非”。（2分）流露出作者當時內心的失落（落寞、哀怨、嘆惋）。（1分）

20．答案示例：長江，就像巨蟒的身軀，雖蜿蜒，卻既柔和又靈動。

賭博（網絡遊戲），就像有害的毒品，雖刺激卻傷身又損財。

（2分，只要運用比喻的手法、句式基本相同即可）

五、

21．（1）①五十六個民族（1分）②民族團結（1分）

（2）答案示例：

①百色城區空氣污染指數在49～82之間、質量級別爲二級以上、質量狀況爲優良、首要污染物多爲二氧化硫。(2分，答出其中一點給1分，答出兩點給2分)

②控制污染物排放、植樹造林、搞好環境衛生等。(2分，答出一點給1分，答出兩點給2分，言之有理即可)

六、（50分）

22、立意提示：

（1）補充題目時，所填的內容與人們通常意義上的“享受”（美好、溫馨、浪漫的東西）有所不同，需要考生換個角度，逆向思考，反向立意，如“平淡”“冒險”“離別”“遺憾”“失敗”……

（2）“一種享受”對立意和選材都有所限制，題目中最關鍵的字眼“也”，表現出一種出乎意料的效果，即前面所要補充的材料與“享受”之間不可能是一種必然的聯繫。要重點圍繞“也”字做文章，做到內容新穎、見解獨到；同時，行文上也可以利用前後鮮明的反差，來突出“也”字的效果。

說明：

（1）基礎等級評分，“題意”項主要看文章內容和中心思想是否符合題目要求，即是否“切題”。

（2）發展等級評分，不求全面，可根據“特徵”4項16點中若干突出點按等級評分。

①深刻：思想內容深刻、富有鮮明的時代感、具有啓發作用

②豐富：材料豐富、形象豐滿、描寫具體、立意深遠

③有文采：用詞貼切、句式靈活、善用修辭、文句有表現力

④有創意：內容新穎、構思巧妙、想象豐富、有個性特徵

（3）其它

①缺（換）標題扣2分，只寫題目給1分。

②字數不足，每少30個字扣1分；不足200字，按每行1分給分。

③每3個錯別字扣1分，重複不計，最多扣3分；標點錯誤多的，酌情扣分，最多扣3分。

（4）抄襲刊物上的文章（含試卷上閱讀文段），抄襲字數達80%以上，經覈實，在10分以下評分。