2011年雲南省玉溪市會考語文試題（含答案）作文

　　2011年雲南省玉溪市會考語文試題

　　語文

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，只有1項正確答案；第7小題8分，共20分）

1．下列各項，加點字讀音完全正確的一項是（）

A．蟄伏（zhí）屏氣（bǐnɡ）不屈不撓（náo）

B．配角（jiǎo）擷取（xié）三年五載（zǎi）

C．躋身（jī）喝彩（hē）挑燈夜戰（tiǎo）

D．虯枝（qiú）恬淡（tián）乳臭未乾（xiù）

2．下列各項，字形完全正確的一項是（）

A．汲取對弈寒暄平心而論

B．精萃接洽脈搏優柔寡斷

C．針貶修葺瑕疵驚慌失措

D．秀頎殉職對峙虎視耽耽

3．下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（）

A．炎炎夏日，各種品牌的空調產品成了各大商場炙手可熱的暢銷商品。

B．放眼望去，滿山的梨花奼紫嫣紅，真是美不勝收。

C．溶洞裏的鐘乳石千態萬狀，有的像臥虎，有的像白熊……無不惟妙惟肖。

D．班會上，他侃侃而談，出衆的口才使得大家對他刮目相看。

4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．爲了保護生態環境，青陽市政府作出了不準銷售、使用、生產一次性筷子的決定。

B．學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。

C．青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。

D．心理學家認爲，給孩子講故事有助於培養孩子的創造性思維和語言表達水平。

5．給下面句子排序，最恰當的一項是（）

①在你迢迢的人生旅途中

②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量

③但這筆財富永存

④它會永遠陪伴着你

⑤歲月儘可以像落葉一樣飄逝

A．⑤①③④②B．④③②⑤①

C．⑤③①④②D．①⑤④②③

6．下列關於文學常識和名着的表述，不正確的一項是（）

A．《馬說》、《陋室銘》、《送東陽馬生序》中，“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體。“說”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈言。

B．“孫悟空三打白骨精”、“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”、“楊志中計誤入白虎堂”、“火雲洞智取紅孩兒”，都是明代作家吳承恩長篇小說《西遊記》裏膾炙人口的故事。

C．《水調歌頭·明月幾時有》、《題西林壁》、《記承天寺夜遊》的作者蘇軾是宋代着名的文學家，號東坡居士，後人稱之爲“蘇東坡”。

D．丹尼爾·笛福創作的《魯濱遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用堅強的意志和頑強的生命力去戰勝它，而首先要戰勝的是自己的怯懦與悲觀。

7．根據提示填空。（①～⑥題必做，⑦⑧兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）

①千嶂裏，。（范仲淹《漁家傲》）

②，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

③半卷紅旗臨易水，。（李賀《雁門太守行》）

④，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長征》）

⑤，波濤如怒，山河表裏潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

⑥人們常用“常在河邊走，哪有不溼腳”來形容有的人在充滿誘惑的環境裏擋不住誘惑，但有人卻做到。（用周敦頤《愛蓮說》中的原文回答）

⑦面對日益惡化的環境，人們更加重視生態環境的保護。請用相連的兩句古詩描繪出你嚮往的生態環境（課內外均可）。（示例：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。）

，

⑧杜甫《春望》中“，”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“寄書長不達，況乃未休兵”一句意思表達相近。

二、語文綜合運用（本大題含8、9小題，共6分）

8．2011年，若你做一個小記者，準備採訪滇池衛士張正祥。採訪前，請根據下面的事蹟簡介，提出4個採訪的問題。（所提問題要與張正祥的事蹟有關）（4分）

張正祥今年61歲。30多年來，他把心血都花在了滇池保護上。最多一週，他就會繞滇池一圈，檢查滇池的污染情況。張正祥已經繞滇池走了1000多圈，走了12萬多公里。在過去的30多年裏，張正祥花光了所有積蓄，賣了家裏的養豬場。妻子無法忍受，離他而去。他的小兒子也因被人恐嚇而患上了精神分裂症。張正祥自己更是經常遭到毒打。一次，一個礦主的保鏢開着車撞向他，使他右眼失明。他用犧牲整個家庭的慘重代價，換來了滇池自然保護區內33個礦場、採石場和所有采砂、取土點的封停。他被評選爲2009年度感動中國人物。

9．今年以來，我市開展“創建國家級衛生城市”活動。如果你是“創衛”志願者，發現有人在僻靜處隨手扔紙屑、果皮，你如何勸阻？請你針對不同對象，各寫一句話。（要求得體，有說服力。每句30字以內。）（2分）

三、閱讀（本大題含10~24小題，共44分）

（一）（4分）

10．閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。（4分）

移家別湖上亭

戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系①離情。

黃鶯久住渾②相識，欲別頻啼四五聲。

【註釋】①系：jì，牽連。②渾：簡直。

①詩中描寫詩人搬家時的心情。（2分）

②請從寫法上說說最後一句詩的妙處。（2分）

（二）（10分）

閱讀下面的文言文，完成11~14小題。

①若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

②至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉爲酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

11．解釋加點詞的意思。（3分）

臨溪而漁漁：（1分）

頹然乎其間者乎：（1分）

遊人去而禽鳥樂也去：（1分）

12．用現代漢語寫出下面文言句的意思。（3分）

①野芳發而幽香。（1分）

②人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。（2分）

13．選文第①段描寫山間的美景，先寫變化之美，再寫變化之美，給人以不同的美感。（2分，每1空1分）

14．文章以“樂”貫穿全文，寫了“山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、遊人之樂、太守之樂”，這些“樂”反映出什麼？請簡要分析。（2分）

（三）（10分）

閱讀下面的文字，完成15~18小題。

“中國糧倉”裏的節水稻

①上海世博園中國館中，有一個“中國糧倉”，其中展示着一種“節水稻”。

②你知道節水稻的身世嗎？節水稻像青蛙那樣既能在水中生，也能在溼潤坡地活，真可與青蛙媲美而稱爲“兩棲稻”。這種稻是由上海農業科學院的水稻專家爲保護人類家園，根據遺傳學規律，採用雜交技術，經過多年的辛勤勞動培育出來的。

③衆所周知，全球性的水資源危機日趨嚴重。據不完全統計，我國每年由於缺水造成的國民經濟損失高達2000多億元人民幣。而我國的農業用水卻佔總用水量的80%，而種水稻的用水量佔農業用水量的70%。國際水稻研究所早已發出警告，以稻米爲主食的國家，到2025年將面臨嚴重缺水。到那個時候，水稻就會因供水不足而減產，甚至絕收。目前，聯合國已把中國列爲13個缺水的國家之一。面對這種局面，未雨綢繆，上海農業科學院的專家決定培育節水稻。

④目前地球上存在的“水稻”和“旱稻”有着共同的祖先，那就是生長在沼澤地帶的“野生稻”。“野生稻”的子孫們，有的逐漸下水了，有的卻跑上了岸，久而久之，在水與旱的條件長期影響下，各自適應了水或旱的環境條件，就成了在許多性質和形狀（性狀）各不相同的水稻或旱稻。水稻和旱稻雖然在性狀上出現了明顯的差異，可從決定性狀的基本原因（基因）角度分析，真正的基因不同的不多，絕大多數基因還是相同的。基因相同，性狀爲什麼會出現差異呢？這是因爲水稻和旱稻爲適應環境條件而基因表現不同或基因修飾造成的遺傳性狀，叫做“表觀遺傳”。因表觀遺傳不同的兩種水稻，如果有機會進行基因交流就比較容易得到性狀之間新組合的後代。科學家根據這個科學分析，從水稻和旱稻中選取了幾個基本材料進行了水稻和旱稻的有性雜交，並且從雜交種第2代起就開始根據需要進行了嚴格的挑選。經過多年的努力，到2005年，他們終於得到了符合要求的“節水稻”。

⑤節水稻一生所需的水量只有水稻的一半，而且這種稻的產量能趕上原來的高產水稻，遠遠超過旱稻。節水稻不僅產量高，而且米質明顯比旱稻好，與水稻相比也毫不遜色。節水稻根系比水稻發達而可在坡地種植，受到農民的歡迎。坡地上種植節水稻只要澆水保持土壤溼潤，它就可以完成正常生長週期。

⑥與水稻相比，節水稻無需成天在水中生活，這樣就大大減少了農藥、肥料對水源的污染。不僅如此，水稻田因泡水過久而引發的甲烷排放也會因改種節水稻而被阻斷。許多事實表明，節水稻不僅是名副其實的節水標兵，而且也是環境保護的模範。此外，節水稻從播種到收穫，都比較容易實現機械化，減輕了勞動強度，也提高了勞動效率。

⑦科學家們在培育出節水稻的基礎上，經過幾年的努力，又培育出了一批更高產量的節水雜交稻。現在，這些節水雜交稻正在陸續走向祖國大地。

（作者潘從光、曾溢濤，選自《科學畫報》2010年第11期，有刪節）

15．根據文章第②段，給“節水稻”下個定義。（2分）

16．根據第③段，回答爲什麼要研究培育節水稻。（2分）

17．培育節水稻的主要原理是什麼？（2分）

18．中國節水稻有什麼優勢？（4分）

（四）（20分）

閱讀下面的文字，完成19~24小題。

那一聲吆喝

召喚

“臘梅，臘梅，好香的臘梅喲-”

推開窗子，有霧，抓一把，濃稠得確乎有幾分手感。

一聲蒼老的吆喝，在霧裏翻了幾個跟斗，就穩穩地立在了我跟前。

只見吆喝，不見人。我知道，這都是霧在作祟，我客居的這座山城，就是霧多。依山環繞的大黃路是從渝中區的大坪斜刺裏拐繞過去的。霧大，能見度很低。當我着實地踩着那吆喝聲時，纔看清一位頭纏毛巾的老人，跟我剛去世不久的母親年歲差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年紀的樹。她背在揹簍裏的臘梅，活像是從她的身上長出來的，手裏呢，持着一束臘梅，不停地對來往的行人顯擺、吆喝。“臘梅，臘梅，剛從南山採的臘梅-”好像這偌大的山城，唯有她的臘梅最好似的。

“臘梅？”我好奇地湊上前，“這是臘梅麼？”說不來重慶話的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通話。“你說啥子？剛從南山採來的嘛！”老人顯然不悅。老實說，我這是頭一回看見有別於我故鄉江漢平原的山臘梅，或許是這山城特有的水、土、霧的緣故吧，重慶臘梅竟是桔黃色的，不像我老家臘梅張揚的那種大紅：主杆筆直、修長、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而質樸，像極了純樸厚道的重慶山民。

“買一束嘛！”老人催着我，“才4塊錢，便宜得很！”我遲疑着。我不是拿不出這4元錢，也不是捨不得這4元錢，關鍵是我沒這份養花的閒心。爲了餬口，從湖北老家剛漂泊到重慶的我，自己都養不活，還養花？再說，一個沒有棲息之地的落魄者，能有花的棲身之地嗎？

“好的，等我找到工作了一定來買。”我把玩、誇獎了一番老人的臘梅後，就走了。“我等着你-娃子！”

一個禮拜後，四處碰壁的我，終於得到了曾獲“重慶十大傑出青年獎”和“老舍文學獎”的重慶長風醫藥有限公司總經理巴一的賞識，他用一顆博大的愛心接納了我。一直像浮萍一樣“飄”的我，竟有了一個八平方米的“孤安居”。安頓下來後，我自然想到了老人，想到了我曾對老人的許諾。

可是，當我踩着吆喝，風風火火地趕到山坡時，卻物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年婦女。

“老人呢？”我問。中年婦女先是一愣，後是驚喜：“你找到工作啦？！”這回卻輪到我發愣了：“你怎知道……我是來找老人買花……”

“不錯唦。”中年婦女說，“那老人就是我婆婆。我婆婆說，這幾天有個外地娃子來重慶找工作，好多天了都沒找到。還說那外地娃子只要一找到工作，就會來找她買臘梅的。聽口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？”

“是我。”我說，“我買花……是找老人。”“一樣的。”中年婦女說，“我婆婆前幾天到南山採臘梅，不小心摔了下來，老人一直惦記着你找工作的事，就要我來這裏等你，還說如果你來買臘梅，就證明你找到了工作，她的心也就落地了。”

我的心呼啦一熱。等我買下一束臘梅後，中年婦女就立馬起身，背起揹簍走人，惹得要買臘梅的顧客直納悶。

“大姐，人家要買臘梅呢”，我不解。“傻兄弟，”大姐朝我扮了個鬼臉，“婆婆正等着我去報你的喜訊哩。”

我不知淚是怎麼流出來的。以後的日子，我總是靜靜地守着窗臺上的那縷淡淡的不肯離去的暗香，任它們綻放、凋謝。

霧，散了。一瓣桔黃色的陽光打在我的臉上，好是溫暖，我總是時不時擡頭，朝山坡上望去，可那蒼老的背影，還有那熟悉的吆喝不再重現。

再好的花，總有謝的時候。可那蒼老得近乎哀傷的吆喝，總像臘梅正豔時的那股若有若無的淡淡暗香，隱隱地、隱隱地在我心裏浮動。

（選自《美文》，2006年4月）

19．文章開頭“臘梅，臘梅，好香的臘梅喲”一句，在文章裏有什麼作用？（4分）

20．第3自然段“一聲蒼老的吆喝，在霧裏翻了幾個跟斗，就穩穩地立在了我跟前”這一句中，“翻”字爲什麼用得好？（2分）

21．江漢平原和山城的臘梅各具有什麼特徵？（2分）

22．賣花老人是個什麼樣的人？請簡要分析。（4分）

23．文章刻畫賣花老人這一形象，用了什麼手法？請簡要說明。（4分）

24．文章結尾一段寫道：“那蒼老得近乎哀傷的吆喝，總像臘梅正豔時的那股若有若無的淡淡暗香，隱隱地、隱隱地在我心裏浮動。”這句話有什麼含義？（4分）

四、寫作（50分）

25．從以下兩題中任選一題作文。（50分）

要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字。②作文中不得出現與考生相關的真實地名、姓名。③不要套作，不得抄襲。

作文題一：

體驗，《現代漢語詞典》中解釋爲：親身經歷；通過實踐來認識事物。

請以“體驗”爲題，寫一篇文章。

請把題目補充完整再作文。

作文題二：

有一個人經常出差，常買不到對號入座的火車票。可無論長途短途、車上多擠，他總能找到座位。他有個簡單而管用的辦法，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，但每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他一樣鍥而不捨找座位的乘客不多。經常是在他落座的車廂裏還餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。眼前一方小小立足之地很容易讓不願主動找座位的人安於現狀。

乘車人的經驗告訴我們：自信，執着，富有遠見，勤於實踐，不安於現狀，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

要求從材料中選取一個角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。所寫不要脫離材料的含義範圍。

2011年雲南省玉溪市會考語文試題參考答案

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，只有1項正確答案；第7小題8分，共20分）

1．答案：D（A．蟄zhí應讀zhé；B．角jiǎo應讀jué；C．喝hē應讀hè。）

2．答案：A（B．“精萃”中“萃”應爲“粹”；C．“針貶”中“貶”應爲“砭”；D．“虎視耽耽”中“耽耽”應爲“眈眈”。）

3．答案：D（A．炙手可熱，手一靠近就感覺很燙，比喻氣焰盛，權勢大。這裏描寫對象不當。B．奼紫嫣紅形容各種顏色的花卉豔麗、好看，不能用來單指一種花色。C．惟肖惟妙，形容描寫或模仿非常逼真，不能用來形容天然生成的東西。）

4．答案：C（A．語序不當，語序應爲“生產、銷售、使用”；B．應使用雙重否定：“非……不可”；D．“培養”與“水平”搭配不當。）

5．答案：C（⑤句爲中心句應爲首句，③句中的“但”與⑤句的“盡”照應，應排第二，①句具體闡述應緊隨③句，④句與②句間只有先“陪伴”，纔會給予“溫馨”和“力量”，所以應爲④②。）

6．答案：B（“楊志中計誤入白虎堂”是《水滸傳》中的故事。）

7．（①～⑥題必做，⑦⑧兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）

①長煙落日孤城閉。

②煙籠寒水月籠沙，

③霜重鼓寒聲不起。

④金沙水拍雲崖暖，

⑤峯巒如聚，

⑥出淤泥而不染。

⑦答案：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片；吳楚東南坼，乾坤日夜浮；黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼……

⑧烽火連三月，家書抵萬金

二、語文綜合運用（本大題含8、9小題，共6分）

8．（4分）答案：①滇池現在仍然污染嚴重，您付出了家庭的慘重代價，您認爲值得嗎？②您已經60多歲了，每一週就要繞滇池走一圈，是什麼力量支撐着您？③您花光了所有積蓄，清貧一生，您覺得值嗎？④妻子離您而去，您現在覺得孤獨嗎？⑤您被評爲“感動中國人物”後，有什麼感想？您的生活發生了什麼變化？（與張正祥不平常的事蹟有關，言之成理，答出4點即可。）

9．（2分）答案：（得體、言之有理即可）如①對同齡人：創建衛生城市人人有責，讓我們從自己做起，爲“創衛”做點力所能及的事吧。（1分）②對年長者：您一定是忘了不能亂丟紙屑果皮，我幫您撿起來吧。或：您是我們的長輩，一定是一時疏忽扔了紙屑。

三、閱讀（本大題含10~24小題，共44分）

（一）（4分）

10．（4分）

①依依不捨（或留戀）（2分）

②（2分）答案：這句詩用擬人（或襯托）的寫法，形象有趣地寫出黃鶯連連向我挽留啼叫，使“離情”的表達更加深刻。

（二）（10分）

11．（3分）漁：捕魚。（1分）乎：同“於”，在。（1分）去：離開。（1分）

12．（3分）

①（1分）答案：野花開放，散發出陣陣清幽的香氣。

②（2分）答案：人們只知道隨太守遊玩快樂，卻不知道太守自有他的樂趣。（每1句1分）

13．朝暮四季（2分，每1空1分）

14．（2分）答案：從詩中描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環境優美，生態保護好；從“宴酣之樂”反映出太守與下屬關係親切自然、隨和、善與人相處；從“遊人之樂”反映出滁州人生活和平安寧；從“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績、與民同樂的思想和熱愛祖國山水之情。（答出2點即可，每1點1分）

（三）（10分）

15．（2分）答案：根據遺傳學規律、採用雜交技術培育出來的，可以在水中、溼潤坡地種植的稻類。（或根據文章概括爲“水稻和旱稻雜交而改變稻基因，可以在水中、溼潤坡地種植的稻類”也給滿分。）

16．（2分）答案：全球包括中國在內水資源危機日益加重，（1分）以稻米爲主食的國家將面臨缺水而使水稻減產而缺糧。（1分）我國是缺水國家，種植水稻面臨缺水問題（農業用水佔總用水量的80%，農業用水中水稻用水量佔70%）。（答出2點即可）

17．（2分）答案：從水稻和旱稻中選取幾個基本材料進行水稻和旱稻的有性雜交，培育可水可旱的節水稻。或：從水稻和旱稻中選取“表觀遺傳”基因進行雜交，使它能適應旱地生長。

18．（4分）答案：①節水，所需水只有普通水稻的一半；②優質，米質比旱稻好，與水稻相比毫不遜色；③產量高，能趕上原來的高產水稻；④根系比水稻發達而可在坡地種植；⑤種植節水稻可保護環境（少用農藥、肥料，減少稻田泡水而產生的甲烷排放）；⑥因在旱地種植，容易實現機械化生產，提高了勞動效率。（答出4點即可，每1點1分）

（四）（20分）

19．（4分）答案：引起全文，爲下文寫臘梅、人物作鋪墊；（2分）在內容上表明文章的主旨（既指山城臘梅淡雅質樸的香味，又指賣花老人、老人兒媳臘梅一樣淳樸的美好心靈）。（2分）

20．（2分）答案：使用比擬（或擬人）的修辭方法，用詞形象生動；（1分）表現出了聲音的時隱時現、時高時低、由遠及近。（1分）

21．（2分）答案：江漢平原臘梅：張揚，色彩豔麗（大紅）。（1分）山城臘梅：主杆筆直、修長、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黃，淡雅而質樸。（1分）

22．（4分）答案：賣花老人是個清貧樸實的人，富有愛心（或關心他人）的人，信守承諾的人。她頭纏毛巾，上了年紀，身體枯瘦，還去賣花，採花還摔傷了；她雖然是個普通的老人，卻在受傷後還惦記着找不到工作的外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔傷了，還讓兒媳來賣花，爲的是“我等着你”的承諾。（或純樸厚道）（答出2點即可；每1點2分，概括性格1分，分析1分。）

23．（4分）答案：用了襯托手法，（2分）美好的臘梅襯托出了具有高尚品格的賣花老人。（2分）或用了反襯手法，先寫賣花老人枯瘦的外貌，商人一樣的機敏語言（“買一束嘛！”老人催着我，“才4塊錢，便宜得很！”）然後寫美好的心靈。或用欲揚先抑手法，先寫賣花老人樸素平常，後寫她美好的心靈。（或描寫-肖像、側面描寫。）（言之成理即可）

24．（4分）答案：①賣花老人的愛心讓我“感動”，讓“我”時時不忘；（2分）②賣花老人外表樸實、家境普通卻有愛心讓我驚訝、難忘（暗香）；（2分）③“我”始終牽掛、懷念着賣花老人。④表達老人對“我”的鼓勵、期望的感激、懷念。（答出2點即可，每1點2分）