漫畫老師500字優秀作文（通用20篇）

篇一：漫畫老師500字優秀作文

我的明星老師

陸一凡

“Superidol的笑容都沒我老師甜，八月正午的陽光都沒老師”耀眼。如果套用這句歌詞來形容我的數學景老師，那可就真合適不過了

景老師常常披着一頭彷彿“飛流直下三千尺”一般瀑布般的漂亮頭髮，穿着運動衣配牛仔褲，腳踩運動鞋，在加上一個斜挎包包，簡直太漂亮了！往那一站，就彷彿明星一般。大家口中的那些真明星見了，估計都嫉妒的口吐白沫了吧。而且我們班的張軒瑞也私下叫過景老師明星呢！看來不光是我喜歡景老師呀！

景老師不光漂亮，而且她也十分的認真，在二年級時，有一次我們的大練沒有講完，明星就犧牲她那寶貴的吃飯的時間，在我們吃飯的時候，給我們講題。那天吃的是炒麪，香氣瀰漫在了教室之中，景老師一邊講題，一邊看着我們那豐盛的午餐。她那哈喇子也十分誠實的流了下來。雖然景老師想吃午餐的要死，但她卻說：“那我也得講完了再吃嘛！”話雖這麼說，但是等到景老師講完題，炒麪也早已經“灰飛煙滅”了。景老師默落的走出了教室，但起牀之後她卻給我們說：“啊！炒飯那個東西油的要死，吃了我不得變成180斤胖子？那你們肯定不忍心吧！”這一句話，引得全班鬨堂大笑，而景老師那肚子的咕咕叫聲，也隱蔽在了笑聲之中。

但是景老師也是十分的嚴厲的，我們好幾次午休吵吵鬧鬧，雖然都是息息索索彷彿老鼠一般的叫聲，但合起來卻是真能把房頂給掀翻了。明星憋不住火氣了，迸發出了宛如張飛一般的怒吼聲：“全都，給我站起來，站到我滿意爲止。”那聲音都把我們的聲音給ko了，全班寂靜的彷彿剛纔什麼都沒有發生過一樣。在之後的罰站過程中，我們都像軍訓一樣，站的筆直，大氣也不敢出。

明這就是我脾氣有時不太好，但長得比楊貴妃還漂亮的數學明星老師。有時我也在想，有這樣一位漂亮的老師，何嘗又不是一件好事呢？

篇二：漫畫老師500字優秀作文

風趣幽默的音樂老師

我有一個風趣幽默的老師，他就是教音樂的張帥老師。

我第一次見到他時是在“一小好聲音”的賽場上，當時他把自己的頭髮向一旁整齊的梳去，穿着一件帥氣的西裝，在舞臺上大方的主持。沒想到，他盡然成了我的音樂老師。

張老師個子一米七左右，不胖他總是把自己的頭髮向右梳的無比整齊，臉上紅紅的，那是青春痘留下來的印記，但依然擋不住他帥氣的面龐。濃濃的眉毛，方框眼鏡下有着一雙大眼睛。只要老師一笑，整齊的潔白牙齒便會露出來。張老師的歌唱功底非常好，字正腔圓。

這學期的一節音樂課下課後，還發生了一件趣事。

那天，我們在唱新歌，張老師發現，班裏我和一些同學唱歌聲音很好聽，便想讓我們參加學校的男聲合唱團，讓我們下課留下來。下課後，老師對我們說：“你們的歌唱功底非常nice，想不想參加我們學校的男聲合唱團？”他那不標準的英語一下把我逗笑了，我們一起說：“想！”老師便開始試音。之後發現有幾個同學是男高音，於是老師就說：“不錯呀，男高音。”之後他便根據我們今天學習的歌曲伴奏唱了起來，給我們秀了一波男高音：“啊啊啊啊啊啊——其實我也是男高音。”讓我們佩服老師的歌唱功底之時也瞬間把我們幾個人逗得哈哈大笑。

又有一節課，一位同學不小心把書給撕破了，書頁都掉了，老師可惜的說：“呀呀呀，看看，你太殘忍了，這是循環書，是用錢買來的，工作這麼多年，你好歹給它留個全屍呀，忒慘了。”我們班的氣氛一下子活躍了起來，大家都哈哈大笑。

這就是我的音樂老師，搞笑幽默、聲音洪亮、名如其人的張帥老師。

篇三：漫畫老師500字優秀作文

我的體育老師

劉庭綝

高高的個子，一條大腿有我兩個胳膊加起來那樣粗，他要是喊一聲，能把人嚇得渾身發抖，震得樓板也顫動起來，他就是我的體育老師——劉老師。

劉老師大學剛剛畢業兩年，表情十分的嚴肅，但實際上他有時會和同學們纏在一起，但是如果有同學調皮，也逃不過他的火眼金睛，只見他把兩個同學一手拎一個，“扔”到了跑道上，被嚇壞的兩個同學很自覺的繞着籃球場跑了十圈，他絕對不會放過任何一個調皮的男生，也不會平白無故批評一個女生。

他是一個愛耍酷的老師，最經典的就是教我們跳大繩了，他先讓我來做示範，我一臉不情願，因爲我自己也不會跳，怕被繩子打到，我走到繩子跟前，找準時機鑽進了繩子裏，可是我這個“菜鳥”還是失敗了，劉老師煞有介事的清了清嗓子，說：“同學們，現在該輪到我給你們做示範了，你們可要看好了！”說完就把大繩的手柄扔給了我，他自己在同學們的熱烈掌聲和歡呼雀躍下走到了我的旁邊，準備進繩，同學們緊緊地盯着繩子，我也賣力的搖繩，但是這位“大英雄”似乎還沒有掌握技巧，一進去就被大繩打的落花流水，還被大繩五花大綁了起來，頓時，空氣彷彿凝固了，老師自己也還沒有回過神來，過了一會兒，同學們包括老師在內都鬨堂大笑了起來，我趴在地上，笑得肚子疼，他說：“這次只是一個錯誤示範，大家一定不要學我！”就這樣，劉老師一次一次的試，我都已經學會了，但是他還是不會，也真是辛苦了我這個“冒牌老師”呀！經過一節體育課的不懈努力，劉老師終於學會了！

這就是我的幽默體育老師！我們大家都不叫他劉老師了，改叫他“劉哥”！

篇四：漫畫老師500字優秀作文

愛穿裙子的賈老師

溫晴嵐

我的漫畫老師十分喜歡穿裙子，無論是端莊嫺雅的長裙，還是充滿藝術氣息的短裙，只要溫度適宜就會換這樣穿，她就是我們的班主任賈老師。

賈老師有一雙明亮的眼睛，而這雙眼睛很有殺傷力。只要你不認真聽課，哪怕是在桌子底下做小動作，都會被她察覺。緊接着就會有一個電光石般的眼神射入你的心中，如果你還不知悔改，那麼第二道眼神立即殺到，實在令人寒戰，。賈老師不但眼睛好。耳朵也很靈敏，只要是在課堂上說悄悄話，哪怕是再小的聲音，隨之而來的就是那道熟悉的眼神殺，讓人再次心裏發慌，拿到眼神彷彿是在提醒你：上課要認真聽講，在不認真上課，下課就來我的辦公室。

賈老師上課的時候很嚴厲，但在平時的時候又是很溫柔的。記得那次家長會，老師公佈成績的時候，我考的很不好，媽媽拉長臉不住的批評我：說我沒認真聽講沒有認真思考，沒有認真寫作業……我低頭聽着媽媽的訓話，我頭垂的越來越低，臉也越來越燙。這是賈老師溫柔對媽媽說：“不要急躁，學習是一個漫長的過程，要相信孩子，只要孩子養成了好的學習習慣，成績會有所提高的。”我萬萬沒想到，在這個危難的時刻，賈老師庭審出來爲我辯解，我心中默默感謝老師，同時也下定決心，一定要努力學習，讓成績儘快提高。

這就是我的漫畫老師，一位美貌與智慧並存，嚴厲與溫柔並重

無時無刻不關心着我們的賈老師。

篇五：漫畫老師500字優秀作文

李子昊

張老師是我的音樂老師，他非常幽默。個子不高，一頭烏黑的捲髮像個鳥巢，鼻子上頂着一副黑框眼鏡，臉上還有一些小胡茬。任何時候看到他都是笑眯眯的。

開學的第一節音樂課。“叮鈴鈴”隨着清脆的鈴聲，張老師邁着大步走了進來。站到講臺上推了推眼鏡，笑眯眯的做了一個簡短的自我介紹後便開始了關於獎懲制度的長編大論。

他拿出一根酸奶棒，對大家說：“我這個人像來獎罰分明。如果你們表現好，我一定會讓他嘗一嘗這根酸甜可口，吃完讓你脣齒留香，回味無窮，久久不能忘懷的酸奶棒。”話語間還做出了一副被美味陶醉了的模樣。饞的我們大家直咽口水。此時突然話鋒一轉，張老師一臉嚴肅的說：“下面就給大家說說犯了錯怎麼辦？”突然有一種不詳的預感拎上心頭。他再次推了推眼鏡，清了清嗓子說道：“如果犯了錯誤屢教不改的人，就要走出教室右轉再左轉掀開藍色簾子，走進去做十分鐘有氧運動，運動過後可以做20個深呼吸，此時你一定可以嚐到人生百味。”聽到這裏我們大家笑得前仰後合。可是張老師依舊面不改色，一臉嚴肅的說：“你們不信嗎？要不要這會去試試？”瞬間大家搖着頭閉上嘴再也沒人敢出聲了。生怕真的去廁所呼吸“新鮮空氣”。

好幾周過去了，音樂課我們也會不遵守規定，但是我們只嚐到了酸奶棒的香甜，卻從沒嚐到過人生百味。這就是可愛幽默的張帥老師。

篇六：漫畫老師500字優秀作文

周新蕊

焦老師是我們的語文老師。

她和藹可親。幹練的金色短髮，眼睛透出微微的笑意，有時她會摟着同學的肩膀開玩笑。上她的課覺得開心無比，沒有一絲絲無聊的氣氛，看着老師那時不時綻出來的笑容。心裏又踏實了幾度。

“女媧是怎麼補天滴？加入想象說一說？”那個畫面一直記在我的腦海裏。我嘩的一下舉起手，親不自禁就站起身，手舉得的都快上天了。可老師還是交了被人發言”女媧把石漿裝到盆裏，把大窟窿修好了。天上便有了五彩的雲朵。”哦！不要照着課文讀！要用自己的話說！”那位同學不會了，窘在那裏，教室裏又安靜了。焦老師立刻叫了我。

“五種顏色的石頭被煉成了石漿，女媧用這些石漿將天空補好了。”我自信滿滿的回答了老師的問題。正當我坐下時，看見老師盯着書，皺着眉頭的樣子，完了完了！“來，再說一遍，我們說的不是課本上的，要富有想象力。用自己的話說出來對不對？！”“對”老師一邊手舞足蹈地提醒着我，一邊給全班線索。

“再說一遍？加油！”老師突然間又滿臉微笑的望着我，眼睛睜得大大的，衝我點點頭，“來，孩子，別害怕。”在老師的鼓勵下，我望了望課文和課文上女媧補天的圖畫，結結巴巴的說出了幾句話：“女媧把石漿額往上一撒……天上便有了五彩的雲朵，一朵朵雲朵五彩繽紛，照耀着大地，天空再一次亮了起來……”“對了！對了！再說一遍！大聲的！讓全班聽見！”……

焦老師是一位和藹可親又嚴厲的老師，每次想到焦老師，焦老師那雙又大又圓的眼睛和滿臉微笑的畫面一直出現在我眼前。

篇七：漫畫老師500字優秀作文

譚詩琪

他高高的，有着一頭卷卷的短髮，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，臉上有許許多多的小紅痘痘，說起話來風趣幽默，他是誰呢？沒錯，他就是我們的音樂老師——張帥老師。

就如我介紹的那樣，他風趣幽默，是音樂組出了名的幽默，一次，我們去上音樂課來着，剛一走進教室，聲音就連綿不斷，“嗡嗡嗡”的吵死人了！來看看幽默的張老師是怎麼處理的吧！

只聽他清清嗓子，大聲叫到：“同學們安靜！”接着從身後的鐵皮櫃裏拿出了一個草莓味兒的酸奶棒，深情的說道：“啊！酸酸甜甜的酸奶棒，吃上一口愛上它，只要誰能表現好，酸奶棒就屬於他。”接着，大部分同學都安靜了下來，唯獨小紅和小藍還在竊竊私語，讓張老師給瞧見了，對着他倆幽默地說道：“喲！挺愛說話的嘛！來，既然你那麼愛說話，就給這好吃的酸奶棒打個廣告吧！”“哈哈哈哈哈！”全班開始鬨堂大笑，也隨之安靜了下來，怎麼樣這辦法妙吧？

作爲一名音樂老師，他唱歌也是非常好，你聽，她正在激情歌唱呢！“晚風輕輕吹！吹到田野上，啦啦啦啦……”那粗嗓子唱出來的高音真是太好聽了！但是我們都不懂音樂，紛紛鬨堂大笑起來，隨之也學會了這首歌，老師十分的高興，又唱了一遍：“晚風輕輕吹！吹到田野上，啦啦啦啦……”真是太搞笑了！

怎麼樣，他就是我們的漫畫張老師，真是個幽默又不失嚴厲，嚴厲又不失幽默的好老師。

篇八：漫畫老師500字優秀作文

康俊博

我的老師就像一位神仙，有着很奇特的本領。

長長的睫毛，突出的顴骨。一頭蓬鬆的金髮顯得格外的精神。

老師有一雙千里眼，如果有人上課在桌子底下幹別的事，老師都會看的一清二楚，甚至連書名都可以一字不差的說出來。

我們老師每次都可以用笑來掩飾自己內心的氣憤。一次，我的同桌上課走神，老師多次用眼神提醒他，可是他絲毫不在意，繼續翹着二郎腿沉靜在自己的小世界裏。我多次用胳膊肘碰他提醒示意他。老師最後大步流星的走到他的跟前，手重重的拍了幾下他的肩，他這才愣了一下。老師指着黑板，他也連忙看着黑板。老師和聲和氣面帶微笑地說：“賀家承，我告訴你啊，我現在講的這些可都是晚上的家庭作業啊，你要是不聽，你晚上你自己看着怎們辦。”賀家承羞得漲紅了臉。老師隨後低頭面帶微笑的看這他。這一系列動作都以爲是老師非常的溫柔，那你可想錯了，如果你仔細看，就會發現老師表面上在笑，實際上手一直在使勁捏着賀家承的肩膀。

老師走後，只見賀家承嘟着嘴：“好痛呀！”

老師還有一對順風耳，有一次午休，我在偷偷寫作業，雖說筆寫字的聲音挺大，但是再配上週圍一些說話聲，簡直是天衣無縫。寫了不久，我突然發現頭頂出現了一塊黑影，我沒有在意。但是，同桌一直在拿手拍我，我實在忍不住，扭頭回了一句：“討厭，動我幹啥？”而在當我扭頭時，才發現焦老師一直在看着我。我愣了一會，連忙躺下來，連大氣都不敢出。不久，我就便夢見了周公，晚上回家寫作業精神格外好。

這樣一位有着奇特本領的老師，就像漫畫裏的老師一樣，神通廣大。

篇九：漫畫老師500字優秀作文

我的“三怪”老師

肖雨桐

我體育老師有“三怪”，一是長得怪，二是教的怪，三是穿着怪。

爲什麼說體育老師長得怪呢？因爲他好好一箇中國人，長得像個外國人，鼻子高的真是讓鄧布利多的羞愧自如，皮膚白的如紙，而且他的眼睛居然是凹下去的，正是讓人摸不着頭腦。

說他教的怪的原因那就必須的提一提他的上課方式了。別的體育老師都是十分嚴厲的那種，而他上課呀真的是在與學生互動。有一次，我在站隊的時候瞟了他兩眼，可是誰知這一看就讓他給發現了，我連忙目光迴避，可他卻自作多情的說：“你看我呀！我長得帥不帥？”這一說不知怎麼還把我說的害羞了，也讓我再也不敢看他了。說到這件事你可能還不覺的怎麼，可是這件事一定會讓你哈哈大笑的，那節體育課我們班來晚了，他就讓我們罰站一分鐘，可是郝梓涵就偏偏不聽話，他就又開始演戲了：“小朋友，你是一年級的吧，怎麼不聽我的指令呢？要不然叔叔給你買糖吃，你要乖乖的。”

我說他穿着怪你們一定會覺得一個體育老師無非不就是穿運動服嗎，有什麼怪的呢？那是因爲他大冬天的居然還穿個短袖，一年四季都穿一條運動褲，最最最奇怪的是他一個男生不應該穿一個粉色的鞋吧？我看其他的體育老師也沒有這樣呀！可能是他個人是喜好吧，我也無權決定，畢竟粉色還挺襯他的膚色的。

這就是我的“三怪”老師，他讓我們的體育課更加豐富多彩，你們喜歡嗎？

篇十：漫畫老師500字優秀作文

沈禹萱

聽，一陣“蹬蹬蹬”傳來，原來是任老師來了，不愧是不見其人先聞其聲呀。一身碎花裙子，擦得鋥亮的小皮鞋，盤好的頭髮，讓整個人看起來乾淨利落，整潔漂亮。濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，和一張能說會道的嘴巴，嵌在尖尖的瓜子臉上，顯得十分漂亮。

幽默老師

任老師十分幽默，有一次午睡，一個同學沒有好好睡覺，在被子裏翻來翻去，和旁邊的同學小聲地交頭接耳，甚至還笑出了聲。這是正在批作業的任老師走了過來，她急忙叫起那個不聽話的孩子，大家都肯膽怯，以爲任老師要發飆，沒想到任老師說：“小薛呀，你看你笑的，真怕把你笑差氣了，老師不是想批評你，是擔心你呀！”同學們都哈哈大笑起來，小薛同學也很慚愧，認識到自己的錯誤，以後再也不犯了。

任老師正是用他的幽默，來教育了孩子。

嚴厲又負責任的老師

任老師有時也是很嚴厲的，她對我們要求十分嚴格，她告訴我們：“今日事，今日畢，不要拖拖拉拉，幹事要快速，麻利，時間就像海綿裏的水，擠一擠總是會有的！我們要學會利用邊角料時間。”同學們的每次作業老師都會認真批閱，從來沒有喊過累，有的很重要的題，老師還會把同學叫來面批。

就是這樣一個認真負責的老師，陪伴了我們將近五年的時光，我們最敬愛的任老師，我要謝謝你。任老師有時候會很嚴格，有時候卻很幽默，她永遠是我心目中最可愛的老師，任老師，我要大聲說聲謝謝你。

篇十一：漫畫老師500字優秀作文

朱奕寧

楊老師是我們的英語老師，也是我們的班主任她身材微胖，個子也並不是很高，她有一頭棕色的短髮，講課時很幽默，講課時，那眼睛不時地閃着光，那活潑的神情，可以帶動每一個人。

她上課時經常講笑話。記得那次，小郭同學把水撒了，楊老師看見了，就說：“邋遢大王又灑水了，你將來軍訓怎麼辦呀？我看將來你要被批三頓！”說着，嘴成一條直線，很無奈的看着小郭，“你把這塊地拖了”說着看向小郭的作業本，然後裝作一副快要暈倒的模樣“我看別的同學的作業是一種享受，看你的作業能讓我折壽！我覺得中午飯我都沒胃口吃了！”我們大笑起來，老師說：“咋了，我說句話就把你們笑成這樣，要是我真正發揮出幽默才能，你們是不是直接就笑抽搐了？”說着還做出抽搐的動作。

她有的時候卻很嚴厲，尤其是在講重要知識時。上次小禹同學在彈筆，楊老師看見了把小禹同學拽起來：“不是想彈嗎，來，那就彈個夠，到講臺上來彈！”她怒目圓睜，厲聲呵斥，那樣子，看起來好像要把他吞掉。

她有時候經常鼓勵我們。我一直不太回答問題，她問了一個問題，我把那猶豫不決的小手舉了起來，誰知道楊老師卻叫我來回答，我看着老師那期待的目光，把我的造句說了出來，但是這句話並沒有什麼特別之處，甚至和前面幾個同學比起來差多了，她看着我，笑了一笑，老師評價說：“句子讀的不錯，有語氣，而不是生硬的在讀，但是單詞還要積累，熟練程度還有待提高”我既驚訝又激動的看着老師，老師對我笑了笑，我現在已經在課堂上變得活躍，這一切都是因爲我們那幽默的老師。

我的英語老師是獨一無二的，我喜歡着她那幽默的性格，也感激她對我的鼓勵。

篇十二：漫畫老師500字優秀作文

老師——人類靈魂的工程師。

在我心中，印象最深的老師就是教我書法的王老師了！

第一次去上課，幫我開門的是一位精神矍鑠的老人，他就是王老師。王老師頭髮茂密得像戴了頂黑帽子，眉毛細而密，一雙不大的眼睛，閃爍着智慧和幽默的光，鼻子高挺。總是穿着一身中山裝，看起來和藹可親。

我拿出我以前的一幅軟筆書法作品，呈給老師看，王老師捧着我的字，認真得看了看，說：“嗯，你的字筆畫很好，就是結構比較散亂。其實，字就像人，即使你四肢健全，長錯了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地點點頭，是啊，字的筆畫就像人的四肢，怎麼能錯位呢？

作爲教師來說，王老師講課生動、有趣。他講到重點、難點的時候，眉毛竟會呈八字形，眼睛也變得炯炯有神，這時，我便會不由自主聚精會神地聽他講解。

另外，作爲文人來說，軟筆書法只是王老師的冰山一角。我還見過他仿寫的鋼筆楷書，略看與原版無異，細讀又有一番風骨。老師毛筆、鋼筆，楷書、行書，大篆、小篆等等我見過的沒見過的，似乎都很精通，可惜他的真正水平我難以現場見識，藏山隱水的。

老師還酷愛茶道，在課間還會教我們幾個小朋友“品茶”。有時是解暑的黑茶，有時是清涼的白牡丹，有時是菊花茶，偶爾還會喝到我們叫不出名的茶呢！

其實，令人印象最深的應是那間書法教室。在他的家裏，和普通房屋沒有什麼本質差別，而我們老師卻能把他的那間房收拾的像個書房，鶴立雞羣。門的兩旁貼着一幅他親自書寫的對聯，牆上懸掛幾幅千字毛筆小楷，學生的作品點綴其中，窗邊蘭亭盆景精妙，甚至在一缸水中開了幾朵蓮花，還有幾隻小烏龜游來游去，清新脫俗，一看就象是書法課堂。“要的就是書道的環境！”老師說。

我的書法老師，我的人生導師。

篇十三：漫畫老師500字優秀作文

我的“漫畫”老師

李其洺

老師，是希望的紅燭；老師，是黑暗中的一盞明燈，指明我們前行的道路；老師，是茫茫大海中的燈塔，用盡最後一絲光，來編織我們五彩斑斕的夢。

說起印象中最形象的“漫畫”老師，那一定莫過於我們的數學老師——郭老師了。郭老師身高不算高，口頭禪倒是多得很，而其中最經典的便是：我咋覺得你們沒有聽懂呢？

她的外貌不太好形容。頭髮茂密得像戴了頂黑帽子，眉毛細而密，一雙不大的眼睛，閃爍着智慧和幽默的光。瓜子臉，眼睛彎彎的，嘴巴小小的，偏黃色的臉上有些許皺紋，顯得十分慈祥。可別小看郭老師，她是一位有着10多年的教學經驗的老師。她在收作業、誰的考試分數這方面可一點也不含糊。誰沒交作業，誰考試不及格等等……你要是去問她，她定能“倒背如流”。

據說，每個老師都會有一個“特異功能”。比如說拿“流星粉筆彈”砸人一砸一個準，或是徒手畫圓、畫中國地圖……郭老師也不例外，她有着“順風耳”和“腦袋後面長眼睛”的本事。還記得上一次，郭老師轉過身在黑板上寫題時，有些同學便耐不住性子，和同桌開始竊竊私語。沒想到，郭老師的“順風耳”啓動了。她一邊寫字一邊喊道：“高子涵！別以爲我聽不出來你的聲音，給我站起來！我不想耽誤大家的時間，我再說一遍，站起來！站到過道里頭去！別影響後面人上課”全班立刻鴉雀無聲，各個“人人自危”，再也不敢說話了。

若是在平常作業中錯一道題，她的“連珠炮”便會喋喋不休的發射了。“你是不是上課沒聽講？像這麼簡單的分數問題都不會？我給你們講了多少便了？唉！看來我這幾節課白教了，我的心血也都白費了，給你們講課真是“對牛彈琴”！……”

雖然郭老師經常對我們很兇，但我們仍然很喜歡郭老師。而且郭老師非常的敬業，她批改作業的時候，甚至到達了廢寢忘食的地步；不管時間有多緊，她也不願意讓我們落下一點……

這就是我們的數學老師——郭老師，那個喜歡發射連珠炮，默默守護着我們成長的郭老師。

篇十四：漫畫老師500字優秀作文

宋知遠

我們班的老師都像漫畫一樣活靈活現，尤其是我們的語文老師——王老師。

王老師不僅講課講的好，還非常的幽默呢，常常逗得我們哈哈大笑。

有一天，王老師正在生動地爲我們講課，只聽最後一排傳出了“嘎嘣嘎嘣”的聲音，那窸窸窣窣的聲音越來越大，漸漸地，每個人都聽到了。這時，正在寫板書的王老師轉過頭來，示意我們不要說話，她循着聲音，慢慢的走着，最後，發現了經常搗亂的“劉活寶”，原來啊，“劉活寶”正在吃着小餅乾呢，王老師走到他前面了，他還沒發現，吃的還挺香，王老師突然一個佛山無影爪，一把抓住了“劉活寶”，“劉活寶”沒有防備，剛吃的餅乾都吐了一地，逗得我們捧腹大笑，王老師也笑了起來。

你別以爲王老師只會搞笑，她還有一個特殊的技能，就是“火眼金睛”，不管站在每一個位置，王老師都能用那靈敏的眼睛掃到每一個隱祕的角落，就連一隻躲在角落裏的蜘蛛都能發現。

今天真是美好的一天，王老師非常高興，給我們佈置了很少的作業，我們都很高興，就在快要下課的時候，王老師突然一下子變了臉，這速度比翻書的速度都快，並指責道：“小陳，你的桌子底下怎麼有一張紙，趕緊扔掉！”，原來啊是坐在角落裏的小陳的桌子底下躲着一個“白色的小娃娃”，但是我們驚奇的發現，那張紙的大小竟然只有兩個可樂瓶蓋那麼大，王老師這火眼金睛真是不看不知道，一看嚇一跳，名不虛傳啊！

王老師可嚴格了，就拿上次考試的一件事說吧。我的同桌有一道題不會了，左看右看，非常着急，那道題可有十分呢！情急之下，他的眼睛瞅了一下我的卷子，然後立馬繼續答題，但還是被王老師發現了，被王老師請到了“審訊室。”

要是所有老師都是一幅漫畫，那王老師要是排第二就沒人敢排第一了。

篇十五：漫畫老師500字優秀作文

我的“搞笑”老師

李映辰

我有一位搞笑的體育老師，劉老師。

最初他教我們班時，我上下打量着他：穿一雙粉紅色的鞋子，一頭髮黃的頭髮像是抹了雞油一般，皮膚白裏透紅，就連桃子也自愧不如呢，我總感覺他是一個外國人，真是讓人摸不着頭腦，從此以後，我便開始叫他“劉大哥”。

他上課的時候非常幽默。有一次，同學們下樓以後，亂哄哄的擠成一團，這時候，我們的“劉大哥”不知從什麼地方神不知鬼不覺地冒了出來，不聲不響地來到隊伍後面。“看樣子今天同學們都挺高興啊！”他自作多情地說，“你們是不是被我迷人的容顏迷住了呀？”大家纔不肯承認呢，原本亂哄哄的隊伍一下子安靜了下來。

不過，“劉大哥”也有嚴厲的時候。我們只要不好好上課，他就立刻把眉毛擰成了一根麻繩，眼睛裏噴着怒火：“你們去，圍着操場跑十圈！”那樣子十分恐怖，大家沒有人不服從，都乖乖地去跑操場了。只要有一個同學走了幾步，“劉大哥”便又發火了：“所有人誰走一步，加跑一圈！”大家馬上老實了許多。

我喜歡我這個時而搞笑，時而嚴厲的體育老師，他讓我們每一個人都愛上了體育。

篇十六：漫畫老師500字優秀作文

王璽智

一張秀氣的瓜子臉，一頭灰黑的短頭髮，再來一副金絲邊的眼鏡，描出了一張溫柔和藹的臉龐。這就是我們的語文老師兼班主任孫老師。她像《哈利波特》一書中的麥格教授一樣，精明幹練，嚴厲卻不失寬容，非常和藹可親。

說孫老師嚴厲，是因爲有一次改作業時，孫老師看到了一本頁面雜亂，字跡潦草的作業。頓時，孫老師臉上的笑容像橡皮擦掉了鉛筆字一樣消失了。看到孫老師的臉陰沉了下來，我立刻將頭埋在課本里，並縮了縮脖子，希望不被捲入“戰爭”之中。“寫的內容不錯，就是字……”聽孫老師的語氣有所緩和，正當我以爲她要放本子主人一馬時，“哧拉”一聲，完美詮釋了“孫較真”和“女撕神”兩個外號

說孫老師寬容，是因爲這個星期二姜雅琳的家庭作業本丟了，正當她急得“嗚嗚”哭時，孫老師安慰她：“有什麼好哭的？你肯定寫了，我知道。你在我這裏屬於信任度超高的免檢型用戶，絕對信的過的那種。”這一番話讓我們大笑起來，就連姜雅琳也“大雨轉晴”，笑了出來。

說孫老師精明幹練，是因爲她留着一頭短髮，說話撿重點，一絲不苟。

說孫老師和藹可親，是因爲她總在拖堂後給我們一點休息時間，在午飯後給我們一點活動時間，絕不給我們太多負擔。

這就是我們那時而和藹，時而嚴厲的孫老師，你們喜歡她嗎？

篇十七：漫畫老師500字優秀作文

“漫畫”老師

張瑞晴

慈祥的目光，親切的面容，她就是我的語文老師——張老師，也是我的班主任。張老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。她有着一頭清爽的齊肩短髮，眼睛大大的，時常閃着星光，圓圓的臉，顯得既樸實又和善。

張老師的智慧體現在各個方面：管理班級時張老師“老謀深算”，她制定了“分層懲罰”和“積分換禮物”等制度。舉個例子吧：如果有同學上課交頭接耳，張老師會先提醒，連續犯錯就會有相應的懲罰；表現好的同學則會被班幹部記在花名冊內，等累積到一定分數的時候，就可以兌換禮物。有了這些制度，平時愛搗蛋的同學也乖乖攢起可積分，班級紀律越來越好。

教育我們時張老師“引經據典”。一次，班裏兩位同學互相辱罵，張老師就給我們講了蘇東坡與佛印的故事“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是牛屎，所見皆化爲牛屎。”用故事告訴我們要寬容他人。

授課時張老師“出口成章”。最近我們剛學習了《將相和》這篇課文。張老師介紹了本文的歷史，她講得繪聲繪色，內容精彩豐富，把我們帶入了戰國時代，彷彿藺相如、趙王、秦王就在我們你面前。這就是張老師的課堂魅力，出口成章，引人入勝，讓人身臨其境。

張老師是不是充滿智慧呢？她的“老謀深算”、“引經據典”、“出口成章”，都讓我無比佩服。

篇十八：漫畫老師500字優秀作文

賀詩嵐

她長着一張好看的杏仁臉，不是很大的眼睛中露出溫柔的與可愛。鼻子上架着一副黑框眼鏡，棕黑色的劉海兒斜在兩邊。怎麼樣，是不是很好看？嘻嘻，她就是我們的語文老師兼班主任，陶老師。

陶老師對我們很好，以前的餘老師喜歡拿勺子打那些調皮的同學，陶老師就從來不會這樣做。有同學犯了錯，她也會悉心教導。比如有一次，一名同學不聽老師的話，擅自跑上了六樓，陶老師知道了，有些生氣。不過她沒有打罵那個同學，而是語重心長的對他說：“六樓是天台，沒有什麼好看的，而且你萬一掉下去怎麼辦？以後就再也別去了。”那位同學慚愧極了，低下了頭。

陶老師接手開始管我們班時，班裏的語文成績差極了，基本上是倒數第一第二，而且班裏有幾個桀驁不馴的差生，每次考試的時候都在玩。明明有能力考好，卻不願意試試。陶老師每一次考完試，都會念一遍成績，有下降的同學，就督促他們努力，有上升的同學就鼓勵他們繼續力。在大家共同的努力下，同學們的成績突飛猛進，從倒數第一成爲中上等，大家都很高興。

以前，我們班的同學都不團結，總是自己的利益放在第一位，陶老師爲此傷透了腦筋，總算想出了好辦法，小組量化考覈！把六個人放在一個小組，發言爭分，作業爭分，勞動也可以爭分。分數多的小組優先選擇座位，最後一名只能坐最後一排，大家都努力爭分，把小組的利益放在第一位，而且同學們作業質量也刷刷刷的往上提。老師高興，大家都高興。

這就是我的漫畫老師，雖然她不像西施啊，貂蟬那麼漂亮，但是她一心爲我們着想，是一個好老師！

篇十九：漫畫老師500字優秀作文

賀家承

田老師是帶了我們一年數學課的老師，雖然時間不長，但我對印象很深。

一張標準田字臉，一對充滿智慧、炯炯有神的眼睛。一張愛說笑話的嘴巴。在他不大不小的臉上總帶着一副黑眼鏡，透着厚厚的鏡片，可以看到那富有智慧和幽默感的目光。田老師會說一口老陝話，讓我們感受到他是那樣熱情、有趣。

田老師“特別”幽默，在四年級第一堂課的時候，他充滿自信的來做自我介紹：“同學們，我是你們的newmathteatherMrTian。”他支支吾吾地說英語，他的話語還沒落，我們都不禁大笑起來。“請大家安靜，同-學們，做到心中有數是學習的第一步，現在請大家把數學書翻到p1頁，先研究研究今天學什麼。”

田老師的幽默讓我們在緊張的上課之餘鬆弛了一下，緩解疲勞再去戰鬥。但他對我們的學習可是一點也不馬虎。都說嚴師出高徒，我認爲他不應用“嚴”來形容，應該用“特別嚴”才恰當。

只要我們翻開本子，你就會發現，他不僅批改，連解題思路也寫得非常清楚工整。有圈圈畫畫的字跡，旁邊還有幾句批語。

爲了提高我們的計算能力，他想到了一個辦法—按學號讓同學輪流展示自己的計算作業，讓大家互相學習，查漏補缺。同學們都不願意出醜，計算比以前更用心了，計算丟分現象更加少了。

這就是我們的田老師，“特別幽默”特別認真。我們特別喜歡他。

篇二十：漫畫老師500字優秀作文

我的“漫畫”張老師

王士源

這個新學期，我們搬到了新的校區，也有了新的班級和老師。但這位新的音樂老師，卻給我了一個深刻的印象。

他有着一頭蓬鬆的黑髮，戴着一副黑框眼鏡，一看就像是一位文人，感覺像是個語文老師，但他這種文雅的氣質卻被臉上的雀斑影響了，顯得像個美術老師一樣。他的皮膚是黃棕色的，像是被曬過多次，又像體育老師了。因爲他的名字叫“張帥”，所以我給他了個稱號叫做“閉醜”，因爲“張”的反義詞是“閉”，“帥”的反義詞是“醜”，所以叫“閉醜”。

他也是個幽默的老師。開學的第一天，我們纔剛剛認識他，他就給我們來了個“措手不及”：“當我走進這個教室的時候，我以爲會有美麗的歌聲在我耳邊響起，但我好像走進了廁所，有一羣煩人的蒼蠅在嗡嗡嗡的叫。”聽到這話我們就都安靜了，我們纔不想當蒼蠅呢。然後他又來了個簡短至極的自我介紹：“我是你們的音樂老師張老師。那麼希望在新的學期能夠友好相處。”正當我們以爲他說完了的時候，張老師又殺了個回馬槍：“我希望每一個人都是一位音樂家，而不是……蒼蠅。”上課了，老師說表現好的人就可以得到一根酸奶棒，於是底下又響起了“嗡嗡”聲，張老師的耳朵像狗一樣靈敏，於是說道：“看來有人想要當一位‘金牌演說家’，誰能上來給酸奶棒打個廣告？”底下又安靜了。張老師就揪出來了兩隻叫的最厲害的“蒼蠅”，讓他們倆去給酸奶棒打個廣告，一下子讓他啞口無言。

就在昨天的音樂課上，他來了一次“激情”的演唱，他的聲音一響起，就把同學們“嚇了一跳”，不愧是合唱團的老師，用假聲唱着一首深沉的歌，那聲音讓地板抖三抖，讓教室晃三晃，估計鋼筋都要被那極具穿透力的聲音震斷了。

這就是我們新的音樂老師，一個幽默的“閉醜”老師。