漫畫老師作文500字五年級上冊（通用10篇）

篇一：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：鍾芷妍

你們想知道我的語文老師是誰嗎？她就是陪着我們走過了國小五年時光的遊老師！

遊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，頭上長着一大把烏要是黑光亮的黑色頭髮，還有一個挺挺的小鼻子。見到一位文質彬彬，身材不胖不瘦剛剛好的老師那一定就是我的語文老師——遊老師。

遊老師有時非常和藹可親。記得有一次，有一位同學在上課時一直悶悶不樂地趴在桌子上，遊老師看見了就叫了一聲那個同學的名字，說道：“你怎麼了？”那個同學說：“頭有點痛，肚子也有點痛。”遊老師又說道：“有衣服沒，把衣服穿上吧！”說着那個同學就把衣服穿在了身上。直到下課，遊老師看見那個同學還是沒有好一些，就走到那個同學旁，問道：“你的頭還痛嗎？”接着用手摸了摸那個同學的額頭，又說：“沒發燒呀！”然後叫了一個同學去幫那個同學接一杯熱水來。我從遊老師的幾句話感受到了遊老師的善解人意、溫柔體貼。

遊老師有時是嚴肅認真的。在一次上課時遊老師讓我們小組討論一道絞盡腦汁都想不出的題，遊老師說完了，教室頓時像菜市場一樣熱鬧非凡，遊老師又立刻大聲說道：“停、停、停下。”說完遊老師又打了一個震天動地的大噴嚏，幾秒後同學們鬨堂大笑，遊老師立刻嚴肅起來了，批評了我們幾句，又語重心長的說道：“如果我們每節課都這樣的話那我們的課就上不走了。”聽了遊老師的話，教室裏頓時鴉雀無聲，從此以後我們都好好上課了。

遊老師真是既和藹可親又嚴肅認真呀！

篇二：漫畫老師作文500字五年級上冊

如果讓你給自己的老師畫一幅漫畫，你會畫成什麼樣呢？

如果讓我畫的話，我就會畫我們的班主任，陳老師。他圓圓的臉有點小胖，鏡框後面透露出堅定的眼神。他很擅長古文，如果要給他畫一個畫像，那麼我就會給他加一點鬍子，因爲這樣就很想孔子。上小古文課的時候，陳老師會在教室裏來回走動，一隻手拿着書，一隻手放在背後。陳先生讀得搖頭晃腦，好像孔子在世。我好像穿越到了兩千五百年以前，在學堂裏聽孔子在臺前講課，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”。身爲魯國的孔子，不知道講的是什麼語言，可是我們的陳先生講的卻是相當標準的普通話。有時候我都懷疑陳老師是個播音員。我特別喜歡聽他朗讀文章。

課上的陳老師就是這樣的，但是課後的陳老師又是另外一番模樣。

讓我們把那幅孔子畫像裏的鬍子擦掉，順便再把額頭上的頭髮擦掉一些，忽然覺得與著名導演吳宇森有些神似，對就是他。

國慶節的時候，別人用來慶祝節日的方式，就是跟國旗合個影，而我們卻不一樣，在陳導的帶領下，我們整個年級一起拍了一個MV。在拍攝的時候，陳導兩隻手拿着手機拍攝，還一邊給我們指導，動作，背景，光線，臉部表情……陳老師真是一個大導演，而我們則親身體驗了一遍當演員的感覺。

去年冬天，陳導教我們拍戲的場景依然記憶猶新，“這個動作不夠誇張！”，“臺詞背錯了一個字！”，“打光不夠到位！”。就因爲這樣，我們出了一個又一個的大片，同學們看了，都歎爲觀止。

在課堂內，他是我們的陳先生，在課外他就變成了陳導，這就是我們多才多藝的班主任。

篇三：漫畫老師作文500字五年級上冊

他長着一張圓圓的鵝蛋臉，上面嵌着一雙小小的眼睛和一副大大的眼鏡，看起來也挺和諧的。他還有着一張小小的嘴巴，膚色黑黑的，就像一顆放大鏡裏的咖啡豆。對，他就是我們的語文老師———陳老師。

他引領着我們來到知識的海洋，讓我們自由翱翔。讓我們來到雨後的森林，感受大自然的美好。讓我們來到天安門廣場，體會祖國的偉大。

陳老師不喜歡不寫作業的學生。一旦你沒寫完作業或者漏寫，那你肯定就死定了。記得上次，我們班很多同學，小古文沒有背下來。陳老師就大發雷霆了，那緊張的氣氛，讓我的心都跳到了喉嚨眼兒。所以，我覺得我們班都沒有人再敢不寫作業了。陳老師還是很有威嚴的。

陳老師特別幽默，他喜歡和你找樂子。上課的時候他是你的老師，但是，下課的時候，他就是你的知心朋友。他常常和你開玩笑，也常常爲你分擔你的苦惱。

陳老師雖然長得很黑，但是，他的心靈卻是潔白的。陳老師雖然長得不太起眼，但是，他身上的優良品質，就是他身上那顆璀璨的星星。陳老師雖然長得矮，但是，他在我們心裏永遠是高尚的。

篇四：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：陶俊傑

從一年級到我上五年級的今天，在學校裏我見過許多老師。如：說話帶着嚴厲的語文老師、走路如閃電的數學老師、帶着幽默感的英語老師。但是我最喜歡我們的“帥”老師——袁老師。

袁老師他是我們的體育老師，他虎背熊腰，他給我們上體育課時，總會帶着帥氣來給我們上體育課。袁老師長着矮胖矮胖的個子，衣着比較樸素，圓圓的臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮的眼睛，顯得眉清目秀、目光炯炯。

上體育課時，我們跑步他也陪着我們一起跑，但由於袁老師年紀比較大了，所以有些跑不動了，跑不了多遠就有點兒氣喘吁吁的，感覺很累的樣子。袁老師也善解人意，每次上課他不會批評我們，而是給我們講一些笑話，有時講着講着，他也捧腹大笑起來。

我記得有一次，袁老師讓我們中誰願意上臺爲大家表演。一位同學說他願意。誰叫他小子調皮搗蛋，還給袁老師提出了腦筋急轉彎，袁老師捶胸頓足地說：“來呀！又考不到我。”但袁老師聽了那道題後抓耳撓腮半天也想不出來，還耍小孩子脾氣。而我們卻臺下哈哈大笑、交頭接耳。平時溫柔體貼的袁老師，今天卻被我們氣得火冒三丈。

這就是我們五年級五班的體育老師——袁老師，從外表看像文質彬彬的語文老師或是知識淵博的數學老師，其實袁老師是一位滑稽可笑的大“帥”哥呢！

篇五：漫畫老師作文500字五年級上冊

說起教過我的老師簡直數不勝數，而這篇作文我要寫的是我的語文老師兼班主任陳麗莉老師。

這位老師從一年級到現在，我們在一起已經五年了。我們和陳老師結下了深厚的情誼。

她有一些漫畫的特徵，比如陳老師在我們認真學習時，他會展現出她溫柔的一面，獎勵我們聽優美的音樂給或者給我們講有趣的成語故事，但是她有另一面，那就是當我們一旦不寫作業或者是不帶作業，就會展現出嚴厲的一面，你會聽到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班裏的一位同學忘帶了抄圖片的作業，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫作業，看我不大刑伺候！”說着就對着他發動了最強勁的“口水攻勢”，雖然是口水，但是就像火一樣烤着她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語文課時，班裏有一位同學在玩兒他的修正貼，陳老師看見了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，並硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評都是爲了我們的學習更進一步。

這就是我們溫柔、嚴厲又辛苦的陳老師。

篇六：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：劉海舟

是誰培育着祖國的花朵？是誰在教室講臺上孜孜不倦地傳授知識？是誰在月明人靜的夜晚睜着疲倦的眼睛批改着一本本作業？啊！是她，和藹可親的大朋友——老師。

我的語文老師姓遊，大家都叫她遊老師。遊老師有一個瓜子臉，烏黑髮亮的捲髮自然地披在肩上，彎月似的濃眉下長着一雙炯炯有神、敏銳的眼睛，那張嘴囗舌如簧，講起課來滔滔不絕，看起來十分平易近人。

嚴厲

遊老師嚴厲極了。有一次，我們班有一位同學做的家庭作業完成得不好，遊老師把他叫上來，並進行了“審問”。“你作業完成得不好，放學後是不是很晚回家？”“沒有。”“那晚上在幹什麼？”“這……”“做作業是學生每天的任務，任務都完成不好，還來上什麼學？還不如整天在家裏玩呢！”“……”“趕快重新寫一遍，書寫工整，快去！”“是——”那位同學一溜煙地跑回座位，奮筆疾書地寫了起來。

風趣幽默

在一堂語文課中，同學們有的在擠眉弄眼，有的在東張西望，有的在點頭哈腰，還有的在和同桌竊竊私語。老師看見大家不認真聽課，交頭接耳，叫了聲“端正”，大家立馬坐好。一陣突如其來的呼嚕聲鑽進了遊老師的耳朵，遊老師順着聲音找聲源，原來是有一個同學睡着了，遊老師將他叫醒了。而那位同學卻迷迷糊糊地問：“老師，下課了嗎？”大家捧腹大笑。遊老師火冒三丈，說：“夢到周公了！周公長什麼樣？”同學們鬨堂大笑，那笑聲快把屋頂都掀上天了。

有了您，我們纔能有滿肚子知識。謝謝您，大朋友！謝謝您，園丁！謝謝您，老師！

篇七：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：韓宇宸

我的語文老師也是我的班主任。

聽！“噹噹——當……”響起了一陣腳步聲。看！同學們都坐得特別端正。一個老師走了進來，“上課”“起立”“同學們好”“老師您好”“請大家拿出語文書，翻到第……”這位眉清目秀的語文老師就是——遊老師。

遊老師的個子不太高，大約有一米五五左右；頭髮長長的，黑裏帶黃，隱約間還能看到幾絲白髮，那都是爲我們操心的結果；遊老師的皮膚稍微有點黑；眼睛如黑寶石般閃亮、炯炯有神，像是會讀心術一樣，總能知道我們在想些什麼，你們是不是也覺得很神奇呢？

遊老師的脾氣十分奇怪，時而嚴厲，時而溫和。嚴厲時像一隻可怕的獅子，讓我們不得不認真地聽着她的批評和道理。溫和時又十分和藹可親，因爲我們學習認真、不斷進取，爲班級與學校贏得了地位與榮譽。

遊老師是一個特別愛操心的人。她總是擔心我們沒有掌握好知識；她總是擔心我們沒有鍛鍊好身體；她總是擔心我們沒有一個好的品德。她像媽媽一樣關心着我們，有時真想告訴她：遊老師，您不用那麼操心，您的孩子們都在慢慢長大、慢慢懂事了，謝謝您的培養，我們愛您！

這就是我的語文老師，一位又嚴厲、又和藹、又操心的老師，但在我的心裏卻是那麼的可愛！

同學們，你們認識這位目光炯炯、心地善良、做事一絲不苟的好老師了嗎？

篇八：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：李烈曼

你們看到這個題目時一定會很奇怪，爲什麼孫老師會等於問號呢？因爲呀，我的數學老師性格古怪，讓我無法分辨他究竟是好是壞。下面就由我來向大家介紹一下孫老師吧！

孫老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，無時無刻都散發着智慧的光芒，他身穿一身烏黑光亮的西裝，看起來文質彬彬。真是一個名副其實的大帥哥。

孫老師不僅長得眉清目秀，而且性格非常古怪。

NO·1幽默風趣

有一次上課，老師正在給我們講循環小數，爲了讓我們知道0·999999不是循環小數，他便對我們說：“下面就讓我來給大家演示一下什麼才叫循環小數：0·999999999999999略略略略……”孫老師剛說完，我們便發出了震天動地的笑聲，有些同學甚至笑得前仰後合，像要把屋頂掀翻似的。隨後，我們又像模像樣的學起。孫老師來：“0。99999……”孫老師不僅爲課堂增加了樂趣，不再像以前那麼烏煙瘴氣。還讓我們在快樂中收穫了知識，真是一舉兩得。

NO·2嚴肅認真

別看孫老師平時幽默風趣，一副和藹可親的樣子，可有時他也會非常的嚴肅認真。

有一次我因爲粗心大意做錯了一道計算題，我本以爲孫老師不會在意，可出乎意料的是，他卻嚴厲的批評了我，還罰我抄了十遍題目。我心中憤憤不平，所以沒有認真改正，只是馬虎了事。可一單元的考試歪打正着的考到了這道題，那時我才體會到孫老師的良苦用心，從那以後，我做作業總是認認真真，再也不馬虎了。

看來，孫老師壞還是比不過孫老師的好，所以我決定，把這個題目改成孫老師=我們的好老師，大家同意嗎？

篇九：漫畫老師作文500字五年級上冊

作者：郗柯

雙眼炯炯有神，長得眉清目秀，走路好似一陣風，沒錯，就是他，我們輝騰雲駕霧的“神仙”老師——音樂里老師，我來給你把他們的技能一一列舉，娓娓道來。

“千里眼”

上課了，同學們的一舉一動，都被李老師“刻”在眼裏，同學們絕不能做小動作，如果做了，李老師將要把你“繩之以法”。

“順風耳”

上課時，我們總要唱一些高難度的歌曲，吹一些極難的曲子，讓我們苦惱不已，雖然我們一直都在合唱，難免會有一些不會唱的同學在裏面“濫竽充數”、“渾水摸魚”，可是就算這樣，李老師也總是能“大海撈針”，如果撈到針了，李老師一定會讓我們反覆操練，知道我們會了才願意善罷甘休，放鬆身心。

智慧無限

學習歌曲時，李老師總要給我們分爲兩大組，給我們安排得井井有條，一會兒一大組唱，一會兒二大組唱，有時候重唱，還有可能會安排我們拍拍手、踏踏腳，讓我們的歌聲深入人心更好聽。

風趣幽默

一次正在上課，“我想要怒放的生命！”惹的同學們鬨堂大笑，李老師拿起手機出去接電話了，不止是聲音太大，還是怎麼回事，對話我們全都聽到了，接下來讓人目瞪口呆。“您好”電話那頭好像是推銷的人，但是，她絕對不會想到，回答她的是一句“我不好。”這使得同學們又一次“捧腹大笑”。這下課上的氣氛活動開來。

這就是我們技多不壓身的“神仙”老師。

一塊黑板，三尺講臺。是您揮灑人生的天地，我們在您的天地裏茁壯的成長。一支支粉筆，在您的手裏。變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦裏的知識。孩子們一篇篇習作表達對老師深深地謝意！真的是一羣可愛的孩子呀！

篇十：漫畫老師作文500字五年級上冊

一看到題目你們別認爲我是畫老師，我是要誇老師。我有許多老師：孔老師，張老師，孫老師，曹老師，等等。今天我要寫一寫曹老師、孔老師and石老師。

首先是曹老師，他是我們的體育老師，一米七幾的個頭，戴着一副眼鏡，常穿着牛仔褲，黑裏透紅的皮膚。你千萬不要認爲他很kind，實際上他非常strict。有一次上體育課，由於體育委員沒有及時組織好站隊，正好曹老師過來了，就讓我們跑了5圈，好不容易跑完了，老師又說後面的人都沒跟上，就讓我們罰站，可是有好幾個人都散了，於是曹老師又讓我們一直跑到下課，我們都累得筋疲力盡，終於服了！

然後是石老師，他是一名微機老師，說話聲音很低沉，但是對學生很寬容。在剛開始上微機課的時候，他宣佈了一個大好消息：只要還沒上課，你們可以幹自己喜歡的事。一聽這話，我們全班男生都高興地跳了起來。但是一上課如果發現你在玩別的，那不好意思，你就會被請到講臺上去站着了。

最後來說一說我們的語文老師——孔老師。一頭利落的短髮，一口潔白的牙齒，最厲害的是她的身份——孔子第75代傳人。所以孔老師課講的非常棒，並且讓我們積累了很多知識。領我們學習了《小古文》《論語》《大學》《中庸》等，爲我們以後的學習打下了堅實的基礎。孔老師也有絕招。第一，不露聲色扣分。有一次我們正讀課文，讀着讀着老師說：“邢**扣一分。”我們紛紛一愣。這個同學肯定上課沒認真聽，他慘了！第二，靈活運用。有一次，我們正在寫“掃興”這個詞，張同學在下面說話，她說好不容易有個好心情，都讓你給攪和了，真掃興！

我的老師們都各有特色，都是我們的好老師，我喜歡他們！