我的漫畫老師作文五年級400（推薦10篇）

篇一：我的漫畫老師作文五年級400

有人喜歡愛穿裙子的英語老師，有人喜歡整天笑眯眯的數學老師，有人喜歡上課怪招迭出，課後和同學們打成一片的體育老師，而我喜歡那個有時聲色俱厲，卻又和藹可親的語文管老師。

管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的頭髮披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤潤的，和藹可親的樣子，溫柔極了。

管老師不但和藹可親，有時也很幽默。在講笑話的同時，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報告”打斷了老師講課，原來是一個同學遲到了。老師不但沒有生氣，反而笑眯眯地說：“你是不是來得太早了呀，我們還沒放學呢！”這時我們鬨堂大笑，那位同學紅着臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今後一定不可以遲到！

管老師不但幽默可愛，但有時還會勇於承認自己的錯誤。記得有一次，我們上課不積極回答問題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們纔開始積極舉手，這時老師從一位同學身邊走過，碰巧踢倒了那位同學的杯子，老師的氣雖然還沒消下去，但還是很有禮貌地說：“對不起”，並且把那個同學地杯子放好，又繼續上課。

這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！

篇二：我的漫畫老師作文五年級400

今天習作課上，我們要寫關於老師的作文，此時此刻，我腦海中浮現的都是：“寫楊老師！寫楊老師……”好吧，那就說一說我們的楊老師吧。

楊老師有着一款永遠不變的髮型，就好似漫畫裏的主角一樣。一雙“卡姿蘭”大眼睛上戴着一幅方方正正的眼鏡，看起來就像一個學富五車的學者，隨時隨地都能出口成章。楊老師還有着一對大耳朵，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴下邊是一些細微的鬍子，讓我來數數看吧！一根，兩根……數也數不清！

楊老師雖然平日裏看起來文質彬彬的，但是講起課來卻幽默風趣，而且還會時不時展示出他“靈魂畫手”的技能。楊老師還有一個特殊的技能，就是戴着他的“小蜜蜂”像一個巡警一樣在教室裏“巡邏”，找到那些不認真聽課的調皮學生，然後處以“正義的制裁”！

楊老師不僅上課有趣，體育技能也相當厲害——老師在參加百米賽跑時，我剛聽到裁判的槍響，楊老師已經不見了蹤影，當我滿臉問號尋找楊老師時，已經聽到了他凱旋而歸的消息。

這就是我們集顏值與智慧於一體的楊老師，你喜歡我的“漫畫”楊老師嗎？

篇三：我的漫畫老師作文五年級400

朱瑞傑

我們的語文老師是一個大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。

當我和我的朋友們犯錯時，她就像皇帝一樣，連發聖旨召我們入宮。當我們入宮後，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓。接着她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當場去世，經過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。

當我們認真學習時，她又變成了一盞閃閃發光的路燈，昭亮我們前進的方向。當我們有不懂的問題時，她會耐心地告訴我們，這道題怎麼做，這篇作文怎麼寫，非常細心。

當我生病時，她的背後會長出翅膀，變成一個小天使。無微不至地關心我，爲我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還爲我操心，還專門爲我向家長打電話，真的是把我當成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動，我們也把老師當成自己的母親一樣。

我們的語文老師真是一位高強的魔法師啊！

篇四：我的漫畫老師作文五年級400

李兆晨

我的老師，是一位長着一頭烏黑的長髮、一張經常讓我們捧腹大笑的巧嘴。她就是高老師。

她是我們我五年級時新換的班主任，高老師上課時特別幽默，經常讓我們開懷大笑，她也是負責任的好老師。

有一次聽寫時，高老師剛說完一個詞，還生動地解釋了這個詞語的意思。可老師說第二個詞時，我們班的一個男生就很調皮的問：“老師，上一個詞是什麼啊？”全班瞬間鬨堂大笑，高老師也被“氣”的啞口無言，但是高老師最後還是把這個詞跟他再說了一次。我們的高老師雖然有時對我們有一點嚴厲，但她是一位“刀子嘴，豆腐心”的老師啊！

記得還有一次，班上的一個女同學在自習課時偷偷地玩東西，被坐在講臺上的高老師用“火眼金睛”看到了，溫柔的像小綿羊的高老師，在那一瞬間像火山爆發一樣。高老師好像從剛纔的“小綿羊”變成了“大灰狼”！這位女生見老師真的生氣了，就把那個“不明物體”丟進垃圾桶裏去了。高老師見她把那個“不明物體”扔掉了，就又“變回”了之前的“小綿羊”了。課下高老師給她耐心地講道理，她也心服口服。

這位“雙面老師”就是我們的高老師。我非常喜歡她，因爲她嚴慈相濟，既關心我們，又嚴格要求我們。

篇五：我的漫畫老師作文五年級400

作者：陽光下奔跑

趙老師，她是我們的科學老師，頭髮長長的，身材瘦瘦的，戴着一副細邊框的眼鏡。有一次她上科學課時，給我留下了深刻的印象。

隨着上課鈴聲落下，老師拿着麥克風和課本走進教室，剛把麥克風戴上，就迅速的說：“誰還沒有帶科學記錄本？”這可把同學們嚇了一跳。隨後，一部分同學回過神來，從書包裏掏出各自的科學記錄本，而另一些同學已經不敢擡頭了。上課了，老師正細心地給同學們講着科學知識。突然，再講課聲中又夾雜進了其他的聲音，趙老師定睛一看，原來是一個同學在和同桌說話，她頓時火冒三丈，“餘閱！你太愉悅了啊！”雖然老師生氣了，但她還是把全班同學逗得鬨堂大笑。老師常常檢查同學們的課堂筆記，她說這樣的學習方法和習慣到期末複習時會很輕鬆。果然，在趙老師的指導下，我們的科學成績有了很大的提升。

這一年多來，趙老師得到了我們的尊重，我們喜歡老師的嚴格，也喜歡老師的幽默！趙老師的上課方式與獨特的教學方法以及她的音容笑貌讓我終生難忘！

篇六：我的漫畫老師作文五年級400

作者：袁莘語

如果老師是一片汪洋大海，那我們便是那一條條小溪；

如果老師是一片翠綠草坪，那我們便是那一棵棵小草；

如果老師是一片廣闊天空，那我們便是那一朵朵白雲。

我數學輔導班的老師，他的嘴巴周圍有一圈淺淺的小鬍子，戴着一副普通的黑框眼鏡，透過眼鏡片，你會看到他的眼睛裏佈滿了濃濃的血絲。這都是因爲他經常熬夜寫教案的“戰痕”啊！這個個子不高，長的很精神的小夥讓我們叫他“灰灰”，但我們更愛叫他“老灰”。

老灰有兩大特點：幽默和耐心。

先說幽默吧，上課時他會講各種好玩的知識點。有一次，他講了一個笑話，主要內容是一個農民和外星人，因爲語言不通，用手比劃着，結果鬧出了笑話。我記得這節課講的是進制轉換。這一個笑話告訴了我們一個數學道理：不同進制不可以直接計算結果，要先轉換。並且我們在課前還會做一些鋪墊性的複習題，哈！突然發現我們的老灰還有一個隱藏的優點：聰明着呢！因爲這些題全都是老灰自己出的哦。

篇七：我的漫畫老師作文五年級400

宋詩澤

我的奧數老師姓王，我們都稱呼他“獅子王”老師。

“獅子王”老師有一頭一絲不苟精緻的短髮，帶着一副黑色的大眼鏡，嘴巴上有個八字鬍。“獅子王”老師地脾氣像六月地天氣一樣說變就變。

有一次上課老師要講上週寫的數學卷子，呵！有三位同學沒有帶卷子，就心驚膽顫地站了起來，本來還很高興的“獅子王”老師立刻變得兇狠起來，使出他的獅吼功：“到辦公室裏給家長打電話，送卷子和叫家長。”剛處理完那三個同學老師就開始檢查卷子，“獅子王”老師發現了一個濫竽充數的同學，就把他的書包和文具一起向垃圾桶裏扔去，嚇得那位同學戰戰兢兢，他們可以用一節課的錢上兩節課了，誰讓“獅子王”老師地兩節課挨着呢！

剛吵完那個同學，又發現一個昏昏欲睡的同學就拿起木板向那個同學輕輕地打了一下，那個同學還以爲下課了就往外面跑，結果又被“獅子王”老師吵了一頓。

忽然班後面傳來一陣陣哭聲，原來是剛被叫家長的“五胞胎”啊，“獅子王”老師又變得溫和起來安慰那五個同學！

“獅子王”老師真是讓我們又愛又恨！

篇八：我的漫畫老師作文五年級400

新的數學老師

黃天澤

在這個新的學期裏，我們告別的很多原來的老師，迎來了幾位新的老師，今天我要來介紹一下我的新數學老師。

他的髮型特奇怪，頭髮的中間像是地中海，兩側梳着側分，儘管這樣的配合十分古怪，但是也能從中看出老師的沉穩以及嚴肅。像我們這類上課不專心的同學在上過數學老師的課之後沒有一個敢分心，就是因爲老師的眼睛。

老師的眼像雄鷹的眼，從那黑色的眼鏡框內時常透出威嚴的氣息，他只用眼睛輕輕一掃就能夠找出在開小差的同學。“站起來！回答我的問題！”這時，被叫起來的同學一般都處於一臉茫然的狀態。面對這樣使人害怕的情況，我們也就不敢在上課的時候開小差了。

當然，我還總覺得數學老師他的眼神可能不是很好。就在開學的第一天的第二節課，我被老師安排去搬箱子。回到教室的時候，我在樓梯道里撞見了數學老師，他說：“同學，你來一下。”我不解地走了過去，“你是不是女生？”“啊？”我愣了幾秒。“我當然是男生了。”我看見老師都難以置信的表情並追問：“你原來是男的啊……”說罷離開了。這下你知道我爲什麼說他的眼神不好了吧？

對了，你們的新老師又是怎樣的呢？

篇九：我的漫畫老師作文五年級400

“捧着一顆心去，不帶半根草去。”我們班的老師總是盡心事教育我們，而且不求回報，是我們生活中的良師益友。在上課的時候他是“幽默王”，下課的時候就是我們的好朋友，他就是大名鼎鼎的聞名全校的陳菲老師。

我們的陳老師既高又胖，有着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，以及她那不大不小的嘴，她的頭髮被染成了橘色，經常扎着馬尾，就像一朵盛開的菊花一樣束在腦後。雖然已經40多歲了，但是還是顯得那麼年輕，那麼幽默。

陳老師有個最大的優點，那就是幽默，講起話來可以笑到肚子疼，有一次早讀我們班亂的像一鍋粥，領讀班長生氣的用，手敲打着講臺，但是我們還是不聽，她頓時就怒氣沖天大喊道：“你們有完沒完？”這時陳老師走向教室說：“怎麼回事兒？”等陳老師瞭解情況時，他對領讀班長說：“莫生氣莫生氣，氣壞了身體誰如意？下回你把說話的人趕出門外，他就不說了。”我們頓時樂了，都哈哈大笑起來。最後連領讀班長也笑了。

陳老師不僅非常幽默，而且還很和善，還有一次早讀，老師在講臺上面坐着批改作業，印度班長領着我們領讀的時候，忽然聞到了一股辣條的味道，老師也覺察到了問：“是誰把辣條帶到學校裏的？”一位同學默默的站了起來，老師開始向那個同學審問：“你爲什麼把他帶到學校？”那位同學說：“這是我的早餐。”老師頓時不說話了，他帶着那位同學走向辦公室，給他泡了一杯麥片，老師說：“像你們這個年齡正在長個兒，怎麼能吃垃圾食品呢？”我頓時熱淚盈眶。

老師是一束光，照着我們前行的道路，老師是一個蠟燭無私奉獻，老師是夏季的清風，使我們感到涼爽，老師是冬季的暖流，使我們溫暖，老師是母親無微不至。

篇十：我的漫畫老師作文五年級400

幽默，可愛的田老師讓我在校園中體會到了溫暖。

她有一個高高的鼻子，好像是草地中的一座小山，“小山”上總站着一個金色的眼鏡，好似一個不注意就會把鼻子壓扁的樣子，她對我們很嚴厲，但她有一顆溫柔的心。

一次，我們班到別的班去聽課，可有兩名同學沒有到，老師緊緊的着眉頭，叉着腰對我說：“你快去看班級“我心想：“我一定要在上課前把那兩名同學帶回來。我到了班級可班裏什麼也沒有，只有我“怦怦”的心跳聲。

我心想，他們去哪了呢？我想把消息告訴老師，我就又小跑的回到了聽課的教室，只是聽彭”的一聲門關上了。我這時被關在了門的外面。就在這一刻時間，人物好似都停止了一般。

“可響響下課鈴聲響起了，我慢慢的擡起頭春風過我的臉頰，同學們和老師都向我走了過來，老師用手抱住我焦急的問：“你怎麼沒有去上課呢？”我把事都一五一十的說了出來。老師一聽，才放下心來，她鬆了口氣，放開了我。

那時老師獨自給我再講了一遍，老師講課時那溫和的眼神，似溫暖的春風；似一個冬天裏的火爐；似一個黑暗裏的明燈，似輕輕的源水流過我的心頭。我絲毫不敢留號。這時我的心中充滿了幸福和溫暖。

這就是我的老師，一個給過我溫暖的老師。