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有關有一種難忘即恩情的精選作文

有一種難忘即恩情作文
  • 有一種難忘即恩情作文

  • 晚上,孩子寫作業時,拿出一本小《新華字典》查詞語,我一端詳,這本小字典版次是第12版的。看着這本小字典,我不禁想起了上國小三年級,趙引娣老師送給我的一本字典,也這麼大,也是紅色封面,只是記不清是第幾版了。那年我上三年級,不知何因總是換老師,前三個都是男的,是外村的,也是正式老師...
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有一種情叫逃避作文
  • 有一種情叫逃避作文

  • 昨晚,今日。在嘆,在想。亦或是逃避,亦是無奈。是,是難得的一次聚會;是,我是不想面對;是,我什麼事都沒有,只是睡過頭而已……最熟悉的陌生人,怎麼說,怎麼做,我會像是暴光在陽光下一樣,帶給他們一種評論吧!只有我知道,變得太多,太多了!沒有什麼好說的,是朋友,所以選擇忽略,因爲那是...
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恩情難忘作文400字
  • 恩情難忘作文400字

  • 說到幫助我的人,那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的語文老師——金老師。我的語文老師,他長着一張兇巴巴的臉,濃濃的眉毛下有一雙智慧的眼睛,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,看上去像個文質彬彬的秀才。當然,還有一張能說會道的嘴。他有一個人人誇讚的好品質&m...
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難忘師恩師生情作文600字
  • 難忘師恩師生情作文600字

  • 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。當記憶的沙漏停在那一瞬間時,我的世界便留下了她的痕跡,難以忘記。初次見她,在春暖花開,奼紫嫣紅的季節。現在,我已經是一名五年級的國小生了,當我回首過去:一個對什麼事情似懂非懂,天真幼稚的兒童是在老師的教導下才成爲了一個自信、獨立,漸漸走向...
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難忘恩師一片情作文
  • 難忘恩師一片情作文

  • 她——一位滿腹珠璣、博學多才的老師,一位把自己的青春奉獻他人的好老師,她就是我讀國小時候的一個班主任。她短髮粗硬,劉海烏黑,時常穿一件黑色休閒裝,配着一條黑色的牛仔褲,既顯示出她高雅脫俗的氣質。又儼如嚴冬中一輪燦爛無比的陽光,給人無限的溫暖。國小時候的我...
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有一種情叫友情550字作文
  • 有一種情叫友情550字作文

  • 朋友,似乎是友情的代名詞,它不分好壞,卻又難辨真假。或許每個人都有那麼幾個朋友,可是誰真誰假卻也像被矇在鼓裏,難以分清。思想品德上說,朋友有益友,諍友,損友之分,讓我們善交益友,樂交諍友,遠離損友。爲什麼要遠離呢?損友聽上去是個刺耳的詞,但是有時候我認爲,損友雖然會對自己造成負...
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難忘恩師情作文500字
  • 難忘恩師情作文500字

  • 無意間,時光像一匹野馬,在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉眼間,又到了教師節,我靜靜地坐在窗邊,老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現,最後,鏡頭定格在了範老師的身上。範老師是我的引路人。7年前,範老師來家訪,當時的我害怕得躲在房間裏哇哇大哭,現在想起來,或許是對於人...
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師恩之情終生難忘作文800字
  • 師恩之情終生難忘作文800字

  • 光陰似箭,日月如梭:春夏秋冬,四季輪迴。轉眼間,六年的國小生涯即將從我們的身邊走過,我們將要踏入一個陌生的學校——中學的大門。此時此刻,我們母校的一草一木,一磚一瓦,一樹一景,同學們的一瞥一笑,老師們的一舉一動和深刻的教誨都在我們面前一一閃過,沒有聲音,也沒有影子...
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師恩難忘,溫情永存650字作文
  • 師恩難忘,溫情永存650字作文

  • 我的人生過程中出現過許多老師,從幼兒園到四年級老師個個都關心我們。令我難忘的是幼兒園的一位老師,雖然老師姓什麼,但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候,老師再忙在再急的事情都先放一邊踩着自行車帶我們去醫院回來,還忙着泡藥給我們吃,還不時的安慰我們;當我們...
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師恩難忘作文
師恩難忘3000字作文
  • 師恩難忘3000字作文

  • 老師是我們打開知識殿堂的金鑰匙;老師是我們通往成功彼岸的橋樑;老師是我們靈魂的工程師。自從踏上求學的大道,我們就接受了無數老師的教誨。而令我影響最深的,就是一年級的張老師。張老師有一頭秀麗的短髮,他一直堅持教一、二年級的小孩。她教學非常認真,在我的印象裏,每天都是...
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難忘恩師情作文600字
  • 難忘恩師情作文600字

  • 一年級入學時,我們遇到了一位溫柔的女老師——歐陽老師,她時常微笑着。媽媽說,愛笑的人是最美的,我也是這麼覺得。而老師的那個微笑對我來說更非同尋常。在一年級的課本中,我最害怕的莫過於音序了,由於我總是把英語26個字母和音序弄混,所以我十分害怕音序,更害怕課堂的...
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師恩難忘1500字作文
  • 師恩難忘1500字作文

  • 她伴我們成長,點燃我們的心燈,給我們溫暖,鼓勵我們大聲的說出自己的想法,讓我們對未來充滿期待!她是誰?沒錯,她就是我們敬愛的好老師!六年來,我從一個懵懂無知的孩童,成長爲意氣風發的少年,這一路上都有老師的陪伴。成長的路上會有很多挫折、困難、失敗,是老師教會我如何克服困難,戰勝...
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[難忘的2014徵文]有一種友情叫感動800字作文
  • [難忘的2014徵文]有一種友情叫感動800字作文

  • 親愛的同學:你們好!我今天藉着這封信來表達我那感激之情。你們還記得那次體育課上嗎?老師要我們賽跑。哈哈——跑步,那可是我的強項!我在奧運ABC中學到了一種新跑法——提腳時把小腿和大腿貼到一起,可以使步伐加大,速度加快。這回,我準拿冠軍。果然,在熱身運...
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師恩難忘,難忘師恩!1200字作文
  • 師恩難忘,難忘師恩!1200字作文

  • 老師,謝謝你!老師,是你,將我教育長大,風雨無阻,我已長大,你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師,謝謝你。如果沒有你,我就不會考到第一名的好成績,你淳淳的教導,細心的培養,溫暖的關愛……我會永遠記在心裏,老師,謝謝你...
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有一種情600字作文
  • 有一種情600字作文

  • 有一個知己,相交甚深,但無緣成爲眷侶,只是在偶爾電話裏糾纏,說些不相干的事,不相干的人,心知肚明的感情,月白風清。有一個朋友,是親密搭檔,相互理解與信賴,而且惺惺相惜,業務與工作之餘,心生讚歎,但無從表達。有一個網友,只通過電話,但心有靈犀,語言傳遞相知相解,在午夜相逢的快樂裏,卻只能...
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難忘師恩片片情800字作文
  • 難忘師恩片片情800字作文

  • (一)如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹,您便是那美麗的陽光;如果我是一隻鳥,您便是那茂密的樹林。(二)您從司馬遷的竹簡中走來,從李白的詩酒中走來,從陸游的悲嘆中走來,從曹雪芹的紅樓中走來,從魯迅的吶喊中走來,從人類文明前進的每一滴墨水中走來。(三)您是文學殿堂的導...
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師恩難忘800字作文
  • 師恩難忘800字作文

  • ......感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一定會珍惜。每當聽到這首歌時,我都會情不自禁的想起所有幫助過我的人,有長輩、同學,素不相識的陌生人......而我最想感謝的卻是那默默耕耘在三尺講臺上,手握三寸粉筆的辛勤園丁——老...
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愛我恩師,師恩難忘作文
  • 愛我恩師,師恩難忘作文

  • 在我們的學習生活中,處處都離不開老師們的教導和關愛。老師,就是我們人類文明的傳播者、人類靈魂的工程師啊!如今,一年一度的教師節即將到來,我衷心地祝願我們每位老師教師節快樂,心想事成!...
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感恩教師情,難忘教師恩800字作文
  • 感恩教師情,難忘教師恩800字作文

  • 如果說我還是一朵含苞未放的花朵,那麼,那一陣陣指引着我盛開的風,就是她,我從小到大最愛的語文老師——範老師。中等身材,一雙似乎可以透視別人心靈的眼睛,一頭烏黑的秀髮,臉上總掛着和藹可親的笑容,這就是我們敬愛的範老師。她的教學方法非常有趣,令我們大家沉迷其中,流...
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即倒黴又難忘的一天750字作文
  • 即倒黴又難忘的一天750字作文

  • 今天,我可真倒黴,一天到晚一連串的倒黴事。你若不信,那就來看看吧!大清早,我高高興興地走出家門,呀!糟了,要上WC,我飛快的跑回了家裏,只見爸爸剛進WC,我左等右等,終於盼出了在WC裏的爸爸。過了一會兒,我又走出了家,走着走着發現自己的校徽沒帶,只得回家拿了。費了好大的勁終於到了學校。...
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有一種情叫時刻不忘550字作文
  • 有一種情叫時刻不忘550字作文

  • 它跐溜的跑到了我腳下,賣力的在我身邊蹦來蹦去。它應該很開心吧,儘管上午給它洗澡時它那麼楚楚可憐。好久沒有時間給它洗澡了,今天我特意曬好水,看看天現在這麼熱,應該時機到了吧。爲了防止讓它感冒,只能頂着太陽洗了。抱它進盆時,我早會料到它會逃跑,她還是像以前那樣不喜歡水,非...
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讀《師恩難忘》後有感250字作文
  • 讀《師恩難忘》後有感250字作文

  • 開學了,我們學習了第一篇課文,《師恩難忘》。我去上學了,我的老師姓田,他每講一課都要編一個引人入勝的故事,我在田老師那裏學習四年,聽了上千個故事,不僅學到了知識,更是明白了做人的道理。我們每個人都有老師,或是讓你成爲乖孩子的幼兒園老師,或是教你知識和道理的國小老師,或是給...
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銘記書恩,難忘書情1000字作文
  • 銘記書恩,難忘書情1000字作文

  • 好書如摯友,情誼永不渝。光陰似箭,日月如梭。回頭,早已物是人非。陪我從依稀記事到青蔥歲月不只有時間,更有那個從未變過的你,像一場觸動心靈的遠行,從這裏開始……行走在字裏行間,一幕幕在我的眼前展現,人生自古誰無死,留取丹心照汗青文天祥,你一代名臣,爲了國家的黎民...
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贊吟師情,難忘師恩。——讀《愛的教育》有感750字作文
  • 贊吟師情,難忘師恩。——讀《愛的教育》有感750字作文

  • 教師是人類靈魂的工程師,日復一日年復一年向學生傳遞着知識。安利柯的父親說:他們立在社會的背後,拿着輕微的報酬,爲國民的進步發達勞動着。他們不求高利的回報,只求自己的學生能夠在自己的教導下有所收穫,成爲國家的棟樑。歷年來,教師一直被人們稱作最神聖、最富有奉獻精神的職...
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