我做了一項小實驗三年級下冊作文（精選5篇）

篇一：我做了一項小實驗三年級下冊作文

雷梓楊

今天我一推開教室門，就看見老師神神祕祕地在搗騰着什麼東西，便問了一下：“這是在幹什麼？”老師說：“我正在做‘死海不死’的實驗呢！”

我立即加入了實驗。首先，我準備了兩個玻璃瓶、攪拌勺、兩個雞蛋、兩瓶清水和一袋鹽。

實驗開始了，我小心翼翼地把鹽撒在勺子裏，然後再把勺子裏面的鹽慢慢地倒入杯子中，生怕把鹽灑在桌子上。鹽像雪花一樣落在水裏，我數了數，放了5勺鹽粒。接着，我拿起勺子以如同攪拌機一樣的速度攪拌起來。由於攪拌太快，以至杯子裏形成了像龍捲風一樣的漩渦。我一邊攪拌一邊在心裏嘀咕着：這樣小的鹽粒怎麼能浮起來重重的雞蛋呢？準備放雞蛋了，我的心忐忑不安，像住着一隻小鹿馬上要跳出來似的。我祈禱着：老天爺保佑我吧，讓我的實驗成功吧！不然我就會被打臉的。這時，同學們大喊道：“快點，快點！”由於聲音太大了，我的手一滑，雞蛋像一個調皮的小孩從我的手掌心裏滑了出去。只見它像一塊沉重的石頭沉到了水底，我的心也隨之碎了一地。忽然一剎那間，奇蹟出現了，雞蛋又像彈彈球一樣浮了上來。浮上來的雞蛋漂在水面上，像在泡澡呢！但是另一杯清水，雞蛋沉了下去，躺在水底紋絲不動！

我翻了翻資料才知道鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋纔可以在鹽水中浮起來，而清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋只能沉到水底。

其實身邊有很多知識等着我們去發現，我們要動手去實踐才能發現身邊的科學奧祕。

篇二：我做了一項小實驗三年級下冊作文

歐陽銘澤

我做過很多小實驗，有《拉不開的書》、《滴水成冰》等，但是我最喜歡的是《瓶子吞雞蛋》的實驗。

我準備了一些實驗器材，一個瓶口很小的瓶子，一個煮熟的雞蛋，一盒火柴。

我首先從火柴盒裏拿出一根火柴，然後將火柴點燃，緊接着放進瓶子裏，最後把雞蛋放在瓶口上，就可以坐等實驗結果了，我壞笑着心想：如果要是實驗不成功，我就把這個雞蛋吃了。

時間一分一秒的過去了，雞蛋絲毫沒有動靜，看着這個穩如泰山的雞蛋，我嘀咕着：怎麼辦？實驗沒有成功，該不會真的要把雞蛋吃了吧？

半個小時後，雞蛋沉了一點，我欣喜不已。過了一會兒，雞蛋終於“砰”的一聲掉了下來，在杯子裏彈來彈去，彷彿在爲我的成功而歡呼，我也忍不住歡呼雀躍起來！

爲了弄清道理，於是我特意到電腦上查了資料，原來是因爲火燃燒需要氧氣，將瓶子裏氧氣被耗盡，瓶子內就變成了真空的環境，壓力就會變小，外面的壓力大，所以雞蛋就被吞進去了。

你看這個實驗是不是很有趣？

篇三：我做了一項小實驗三年級下冊作文

李亦軻

在今天的桔燈大課堂裏，荔枝老師神祕兮兮地說：“同學們，今天我們來做個神奇的實驗，叫做死海不死。”聽到要做實驗的時候，教室裏就像一鍋沸騰的開水，熱鬧極了！

只見老師拿出了兩個雞蛋備用，兩個杯子，還拿出了一個銀光閃閃的勺子，又拿出來一包鼓鼓囊囊的鹽。接着，老師讓兩位同學去裝了兩杯水，我暗暗嘀咕道：爲什麼要水呢？“是因爲待會兒把水變成鹽水，來做實驗的。”老師說。

這時，那兩位同學回來了，老師拿出勺子，首先把鹽倒在了勺子上，可是有一些雪白的顏像調皮的小娃娃一樣，跳了出來。接着，老師把鹽一下子倒進了一個水杯，那水一下子變白了，甚至有些渾濁。老師用勺子慢慢地攪來攪去。這時，老師對我們說：“大家發現了什麼？”我第一個答出來：“是一些泡泡。”那些泡泡好像珍珠般閃閃發亮。然後，老師又拿出了一杯清水，把一個雞蛋放進去了。我想：這個雞蛋會沉下去，還是會浮上來？結果，那個雞蛋沉了下去。它在下面一動不動的，就好像一個小寶寶在搖籃裏睡覺。然後，老師拿起一杯渾濁的水，把雞蛋放了進去。我疑惑地想：還是會沉下去嗎？只見那個雞蛋浮了上來，平靜地躺在那裏。它像一片葉子，浮在水面上，我見它太平靜了，忍不住去碰了它，它又調皮了起來，我又把它按下去，一直按着它，可是它又憤怒地左突右衝，浮了上來，真是一隻頑皮的雞蛋！

我現在知道了“死海不死”的實驗原理了，因爲鹽水的密度比雞蛋大，清水的密度比雞蛋小，所以鹽水能讓雞蛋浮在上面。

通過這次實驗，我明白了死海不死的原理，同時，又讓我收穫了一些知識。

篇四：我做了一項小實驗三年級下冊作文

徐若曦

今天，老師神祕地對我們說：“今天，我們要做一項小實驗，名字叫做死海不死。”安靜的教室一下子沸騰了起來：

“哦，死海不死是什麼意思呀？”

“死海不死的結果會是怎麼樣的呢？”

“死海是休眠的海嗎？但又說它不死，腦袋真是要爆炸了！”

突然，老師拍着桌子大聲喊着：“都給我安靜點。接下來，我們開始說實驗的步驟。”

我們首先準備兩個透明的塑料杯，兩個雞蛋，一根勺子當攪拌棒。先把兩個塑料杯裏裝上3/4的水，然後在一個杯子裏舀上六勺像雪白的細沙的鹽，再把鹽用勺子攪拌均勻，水開始慢慢地變色了，像早晨白茫茫的霧一樣。老師接着說：“都準備好了，我們開始見證奇蹟吧！”我滿肚子疑問：“死海不死”這個實驗會不會成功呢？正當我滿肚子疑問，老師老師竟然把鹽水放到一邊。啊？老師你不會是在逗我們吧？不是說見證奇蹟嗎？你怎麼把鹽水放到一邊呢？老師手拿清水，然後叫了一個同學，把一個雞蛋放進了水裏，雞蛋就像一名出色的跳水運動員似的，“呼”地一聲往下跳，鑽進了水裏面，一動不動的，就像一塊石頭，又像一位剛出生的嬰兒正在熟睡。這時，老師又拿起了另一個裝有鹽的塑料杯，然後又叫了一位同學上去，把另一個雞蛋放進水裏。雞蛋就像一個彈彈球一樣，一下子鑽進了水裏。可下一秒又彈上了水面。浮在水面上的雞蛋，就好像一艘小船停在水面上，又像一個人坐在游泳圈上，正悠閒地曬着太陽，喝着果汁。“成功了，“死海不死”的實驗成功了，成功了！”不知哪一位同學喊了一句。

老師說：“這個實驗是不是很有趣？世界上真的有死海，它是個鹹水湖，不會游泳的人，也可以悠閒自在地浮在水面上呢！”

“死海不死”的原理是：因爲清水的密度比雞蛋小，鹽水的密度比雞蛋大，所以，鹽水能夠讓雞蛋浮起來。

雖然這個小實驗很簡單，但是我從中體會到：生活中還有很多小實驗在等着我們，只要用心地去看，用心地去做，我們就會發現許多的奧祕。

篇五：我做了一項小實驗三年級下冊作文

李昶輝

生活中，我們做過許多的實驗，如紙片託水、紙屑跳舞等。但是，今天老師可是讓我們做了一個不同的實驗，叫做雞蛋漂浮。

作文課上，老師提出了一個問題：“如何讓雞蛋在水中浮起來呢？”聽完問題後，有的同學說，可以拿一根棒子攪上來，有的說，可以拿兩根玻璃棒夾上來。於是老師就試了試，雖然雞蛋是起來了，但是馬上又沉下去了。這時，同學們的腦子裏就產生了一個又一個的小問號。老師說，可以用鹽讓雞蛋浮起來，同學們就更疑慮了。老師拿出了帶有一半水的玻璃杯，一根玻璃棒，還有一個雞蛋和一包鹽。

實驗開始了，老師先讓我們把雞蛋放進水裏，然後老師又讓我們一個接一個地輪流往水裏放鹽，可我們已經放了很多鹽了，但是雞蛋還是沒有浮起來，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣着急。這時，老師就一下把整袋鹽都倒了進去，沒想到的是，雞蛋一下子就浮起來了。隨着浮起來的雞蛋，同學們的腦海裏又浮起了一個問號，爲什麼雞蛋會浮起來呢？原來，物體的重量大於水的浮力時，物體下沉；物體的重量小於水的浮力時，物體就會上浮。同學們終於明白了其中的原理，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋一下就浮起來了。

這下同學們都知道了雞蛋浮起來的祕密。這節作文課真是有趣啊！既讓我們學到了知識，也讓我們得到了快樂！