三年級我做了一項小實驗300字作文

篇一：孔明燈

胡佳慧

聽說孔明燈要在加熱後才能飛上天空，我想做個實驗。

首先我準備的材料是一雙筷子、一些碎布、一瓶酒精和一個打火機、還有一個塑料袋。然後我用碎布綁在筷子上做一個圓形的小型的火炬。之後把酒精灑在碎布上。我把碎布點燃的同時，把塑料袋放在火球上方，過兩秒鐘塑料袋預熱之後，塑料袋像孔明燈一樣，飛上了天花板。

我想爲什麼塑料袋加熱之後會飛上天花板呢？經過我查資料發現，因爲孔明燈內的空氣溫度升高膨脹，熱空氣上升，冷空氣下降，位於燈內底部的冷空氣因熱空氣膨脹被擠出到燈外，燈內空氣質量減少，燈的總重力，也使燈和燈內空氣的重力之和就會減小。燈內溫度越高，空氣膨脹得就越厲害，被擠出到燈外的冷空氣就越多，總重力也就越小。所以孔明燈會上升。

從這次實驗中，我明白了，只要多做實驗，多觀察，就會有新的發現。

篇二：乒乓球復原小實驗

張然皓

聽媽媽說：“乒乓球踩癟了會復原，今天我們就做個小實驗吧！”

首先，我取來一個碗，把踩癟的乒乓球放入碗中，接着右手提起暖瓶，左手打開瓶蓋，把水倒進碗中，我滿懷希望的盯着乒乓球，可是等了一會兒乒乓球還沒有變化，這是怎麼一回事呢？當我拿起乒乓球仔細觀察的時候，手碰到了水，我發現水溫並不高，估計是這個原因造成了乒乓球不能復原。於是，我拿起水壺把水燒開，再小心翼翼地把開水倒入碗裏，我趕緊把被踩癟的乒乓球放進熱水裏。這時，我聽見乒乓球響起了“吱吱吱”的聲音，被踩癟的地方慢慢的凸出來，最後，乒乓球復原了。我的實驗成功了，我高興的跳了起來！

從這次實驗中，我明白了熱脹冷縮的道理，只要我們用心觀察，就能發現生活中很多有趣的事情，也會獲得更多的知識。

篇三：火山爆發了

王澤誠

聽說白醋和小蘇打混合會造成爆炸，我想做個試驗來驗證。

做這個實驗，我準備了大盆子、筷子、可樂瓶、紅飲料、白醋和蘇打粉。首先，我把可樂瓶放在盆子中央，然後把白醋放到裏面，再把紅飲料放進去，攪一攪，越攪越紅，紅得像鮮血一般。我想這“岩漿”可真夠紅。

我把一張廢紙捲成漏斗，用訂書機訂好，把它放在瓶口，往裏面倒小蘇打粉。我目不轉睛地盯着瓶口，只見白白的泡沫帶着血紅的“岩漿”嘩啦啦地涌出來。“哇，試驗成功了！”我高興地歡呼着，媽媽趕緊抓拍，我也沒閒着，一把抓住旁邊的手機拍了起來，火山爆發啦！

爲什麼會這樣呢，我查了資料，原來小蘇打是鹼性的，而醋是酸性的，所以醋和小蘇打混合會產生化學反應，從而產生大量的二氧化碳氣體。

這種實驗讓我知道了酸鹼混合的化學原理，而且見識了科學的神奇力量，真是一箭雙鵰。

篇四：會走的杯子

胥志誠

今天，我一做完作業，就拉着爸爸要玩遊戲，我就問爸爸玩什麼遊戲好呢？爸爸想了想說：“那我們就來做一個小實驗，看你知不知道是什麼原理。”

首先，爸爸叫我去搬了一張桌子來放到大廳裏，接着爸爸拿來一個玻璃杯，一瓶洗手液，一盒火柴，還有一個平底的膠盤子，然後我搬了兩張凳子坐下，我們就開始做實驗了。爸爸首先把盤子放在桌子上，把一邊墊高成斜坡狀，接着把洗手液擦滿到盤子上，然後把杯子反過來扣在盤子上方，杯子不會下滑，最後爸爸點燃火柴，把火柴靠近杯子，這時奇蹟發生了，杯子像長了腳一樣自動向下滑行起來。我看到高興的手舞足蹈，並大聲叫道：“這杯子真的會走呀！”

這時爸爸問我：“你明白是什麼原理嗎？”我想了很久很久都想不出來，只能向爸爸請教了。爸爸講了之後我才明白，原來初始狀態下杯子靜止在斜面上，是沒有滑下去的，所依靠的是杯口和斜面間的摩擦力，這個摩擦力的大小與杯口作用在斜面上的壓力成正比，當火焰靠近杯子時，杯中的氣體受到熱發生膨脹了，壓力增大，所增加的壓力部分抵消了杯子的重力，使得杯口與斜面間的壓力減小摩擦力也減小，這樣一來，初始狀態的力平衡就被打破了，於是杯子就順着斜面滑了下去。

我經過這次實驗，才知道要好好學習，學更多的知識，纔會懂得更多的事情，這次實驗我真開心。

篇五：扎不破的氣球

馮艾琳

聽說氣球可以扎不破，於是我和表姐一起做實驗。

首先，我們準備好一個氣球、膠布、牙籤，然後我們把氣球吹好並捆好；之後，我貼上膠布，姐姐拿着氣球，我拿着牙籤，我們懷着緊張的心情，我往貼上膠布的氣球一紮，哇偶，氣球真的沒有破！我們興奮地跳了起來，手裏的氣球彷彿在對我們說：“哎呀，可把寶寶嚇壞了，還好肚肚沒有破，好疼噢！”最後查清楚是什麼原因讓氣球不會破。原來氣球是使用彈性極強的橡皮膠做成的，充氣後，內部會壓大於外界，用針刺破後，球內氣體會繼續向外噴射，因爲橡膠的彈性很好，在氣體向外噴射的過程中，破洞會越來越快，所以給人的感覺是一下子就爆炸了，用膠布黏上後，因爲膠布彈性差，貼在氣球上限制了橡膠的彈性，所以，氣球表面彈性減少了許多，氣其實只會出來一點點，而不會使破口擴大，所以就不會破。

通過這次實驗，我覺得我對科學越來越感興趣了，以後我一定要認真學習，多看科學方面的書，努力增長科學知識，爲國家做貢獻。

篇六：小青蛙

餘彥

春天來了，小蝌蚪都變成了小青蛙。小青蛙是一種奇怪的動物，他生下來不像自己的媽媽可以在水裏生活也可以在岸上生活，而且還會捉蚊子，所以我打算抓幾隻來觀察一下。

我來到小區的池塘邊看那邊上有許多的小青蛙在跳來跳去，我用礦泉水瓶捉了十幾只帶回家。

回到家裏我先拿出以前的金魚缸清洗乾淨，接着我把小青蛙放到灌滿水的金魚缸裏，他們都跳到水裏一直游來游去，我想：他們一直在水裏游來游去沒有休息的地方，那不會很累嗎？然後我用我自己製作的陶罐倒扣放在金魚池的中間，當一個休息的地方。最後我就看他怎麼捉蚊子了。

我發現小青蛙走路可滑稽了，他在陶罐上走路一跳一跳的，很好笑。小青蛙走路時先蹲下來，把重心往後腳尖一踮，身子一擡就過去了。

小青蛙捕食可認真了，你瞧，小青蛙弓着腰，撐着爪子，張着嘴，瞪大眼睛盯着前面的一頓美味佳餚，好像在說：“這個害人的東西，我要把你除掉。”他向蚊子的地方跳了幾步，閃電一般地伸出舌頭，一下子把蚊子捲到嘴裏。

可是過了幾天，我發現有兩隻小青蛙死在了魚缸裏，我以爲他是餓死了，於是撒了一把金魚糧給它們吃，可是第二天我發現又死掉了兩隻，爸爸說：“小青蛙還是適合在大自然生活，我們把它放回大自然去吧！”然後我把它放回了池塘裏。

小青蛙在池塘裏，歡快地唱起歌來…呱…呱…呱…

小青蛙真是個奇怪的動物。

篇七：小紙船

招洛施

有一天早上，我在海邊玩。我發現了一條船，我就在想船怎麼能浮在水面呢？所以我就做了一個小實驗。

首先，我先拿一張A4紙，把它折成船的形狀。接着，拿一個小盆子，裝四分之三的水。我就在想這次的小實驗能不能成功呢？萬一不成功怎麼辦呢？所以，我閉上眼睛小心翼翼地把小紙船放進小盆子裏。

正當我還在想小紙船可能已經沉入了水裏，結果，當我睜開眼時發現小紙船不但沒有沉入水裏，還安然無損！

爲了解開這個迷，我就上網查了一下資料。原來，是因爲小紙船不夠重，纔不會沉入水裏的。但是，如果加一塊小石頭就會沉下去。

我不知道是真是假，所以想看是否是真。先去撿了一塊小石放進小紙船裏，果然，小紙船沉入了水中。

這次的實驗讓我明白了一個道理叫：親自下河知深淺，親口賞梨知酸甜。有時候光聽別人說是不夠的，還得自己去實踐。正如毛主席說的：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”百聞不如一見。

篇八：神奇的易拉罐

黃子鳴

聽說一個易拉罐竟然可以斜着立起來，變成一個“不倒翁”，我覺得百聞不如一見，就決定自己來做個實驗。

我找來了一個容量爲150毫升的可樂瓶，再搬來一張小平面桌子，放在大廳一角，關上了門和窗，我想這樣可以減少風力的干擾，不會影響我的實驗結果了。我還取來了爸爸平常他工作用的燒杯，有了燒杯上的刻度，這樣能精確地知道倒入罐內的水量，一切準備就緒，接下來就是我要見證奇蹟的時刻了。

首先我往易拉罐裏倒入少量的水，再把它斜着放在桌面上，只聽“砰”的一聲，失敗了，瓶子沒有立起來。爸爸給我提出了建議：“你要等易拉罐內的水不晃了才放手。”聽了爸爸的建議，我屏住呼吸，小心翼翼地將它放下去，接着要等它體內的水不晃了才能放手，易拉罐好像在說：“主人，你一定要放好，不然我又要摔跤了。”然後我就躡手躡腳地放開了手。易拉鑵立起來了。好奇的我還想試一下倒到什麼水量時，易拉罐會倒呢？我再往裏面加了些水，還是能立起來，按照這樣的操作步驟循環下去，水量快超過易拉罐容量一半的時候，“不倒翁”再也站不起來了。

通過親手做這個實驗，我懂得了重心與平衡的原理，同時也讓我深深的理解了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

篇九：彩虹攀登

王語昕

在一個陽光明媚，晴空萬里的下午，我看到了一個科學小視頻，要準備一張紙巾，彩虹的七種顏色水彩筆（紅橙黃綠青藍紫），一個盤子和一些清澈的水。

首先，要拿出潔白的紙巾，再拿出豔麗多彩的水彩筆，然後，在潔白的紙巾上輕輕的塗上五彩繽紛的顏色（注意，不要太大力，不然紙巾會破的），接着，用盤子接一些清澈乾淨的水，再把塗好顏色的紙巾放在水裏（是塗色部分），我對紙巾說“該洗澡了。”這時我心裏想：我的實驗會不會成功，彩虹會不會出現在水裏，而塗在紙巾上的顏色會順着紙巾上來嘛？我低頭一看水裏的彩虹，我不禁感嘆，“哇！彩虹真美！”我高興地喊道：“我成功啦！我成功啦！”

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”我們要自己去嘗試，不要光聽別人的，別人說的不一定是對的，毛澤東主席曾經說過“實踐出真知”。

篇十：雞蛋浮起來了

鄧偉柏

星期六的時候，我看見媽媽在洗茄子，我發現茄子浮起來了。我回想起前幾天我洗雞蛋的時候，雞蛋不是浮起來的，這是爲什麼呢？我想做一個小實驗看看雞蛋能不能浮起來。

我先準備好一個水杯、生雞蛋、鹽、勺子、筷子。我們的實驗開始了。首先我裝了一大杯水，然後再把生雞蛋放下水杯裏，雞蛋像一個大石頭一樣沉下去了。接着我往水杯裏放了一大勺鹽，用筷子攪拌，結果雞蛋一動不動，我心裏想難道我就這樣失敗了嗎？我不甘心呀。這時，姐姐說：“要不你再加兩勺鹽下去試試看，行不行。”

於是，我往水杯裏倒了兩勺鹽下去，我用筷子攪拌，奇蹟發生了，雞蛋慢慢浮起來了。我真開心試驗成功了，我大聲地叫了起來，我用手指碰了一下雞蛋，它就在水中跳舞，像一個頑皮的小孩。

我問姐姐：“爲什麼會這樣？”姐姐說：“因爲鹽的密度比水大，雞蛋在鹽水中有浮力，於是就浮起來了。”我高興地說：“原來是這樣子。”

每個科學實驗都很有趣，我們要好好上科學課。

篇十一：雞蛋浮起來了

鄧偉柏

星期六的時候，我看見媽媽在洗茄子，我發現茄子浮起來了。我回想起前幾天我洗雞蛋的時候，雞蛋不是浮起來的，這是爲什麼呢？我想做一個小實驗看看雞蛋能不能浮起來。

我先準備好一個水杯、生雞蛋、鹽、勺子、筷子。我們的實驗開始了。首先我裝了一大杯水，然後再把生雞蛋放下水杯裏，雞蛋像一個大石頭一樣沉下去了。接着我往水杯裏放了一大勺鹽，用筷子攪拌，結果雞蛋一動不動，我心裏想難道我就這樣失敗了嗎？我不甘心呀。這時，姐姐說：“要不你再加兩勺鹽下去試試看，行不行。”

於是，我往水杯裏倒了兩勺鹽下去，我用筷子攪拌，奇蹟發生了，雞蛋慢慢浮起來了。我真開心試驗成功了，我大聲地叫了起來，我用手指碰了一下雞蛋，它就在水中跳舞，像一個頑皮的小孩。

我問姐姐：“爲什麼會這樣？”姐姐說：“因爲鹽的密度比水大，雞蛋在鹽水中有浮力，於是就浮起來了。”我高興地說：“原來是這樣子。”

每個科學實驗都很有趣，我們要好好上科學課。

篇十二：“魔法”實驗

雷雅葶

今天科學課有一個神奇的實驗，是有“魔法”的，我十分好奇。

放學回家後，我以迅雷不及掩耳的速度按實驗要求準備了兩個一模一樣的杯子、一條橡皮筋、一張保護膜、一支筆和一把尺子。我先往兩個杯子加入相同高度的水，並在杯子的水面位置劃了一條線段作爲標記。然後把其中一個杯子用保護膜蓋住，並用橡皮筋綁住保護膜。最後把兩個杯子放到有陽光的地方。因爲對實驗充滿了好奇心。我目不轉睛地仔細盯着兩個杯子，眼睛像木雞一樣紋絲不動。守了好久我有點困了，沒精打采地打了個哈欠，就差垂頭喪氣地走了。心想這麼用心地準備，難道就一無所獲嗎？

過了一個星期之後，我放學一跨進家門，媽媽就眉飛色舞地迎上來提醒我：“去看看實驗結果吧！”媽媽看上去很激動，我心想：難道是實驗成功了嗎？我快速跑到陽臺一看，兩個杯子的水有着明顯的變化。沒蓋保護膜的杯子裏一乾二淨，水像受了“魔法”消失啦！而蓋有保護膜的杯子裏的水亳無變化，水一點兒也沒少。這是爲什麼呢？

我專心致志地查找資料，生怕漏掉一個字。原來水的變化跟保護膜有着密切的關係。沒蓋保護膜，杯子的水蒸發到空氣裏了。有蓋保護膜的，水蒸發不了。

這個實驗是不是很神奇呢？你也來試試吧！

篇十三：奇妙的潛水艇

金雨澤

今天，媽媽跟我一起做了一個小實驗——奇妙的“潛水艇”。

首先，我先找來一個礦水泉瓶和吸管，媽媽找來兩個回形針和一把剪刀。實驗開始啦，我先給礦泉水瓶裝滿水，然後把它放一旁。接着，媽媽就把回形針掰彎，使它的兩頭可以插進吸管的兩頭裏，之後再把另一個回形針放到剛剛掰好的回形針下面，這樣簡易的“潛水艇”就好了。最後，把做好的“潛水艇”直接放入裝滿水的大礦水水瓶中。我和媽媽懷着激動的心情，繼續進行下一步實驗，先用手壓水瓶，水被吸進吸管裏，使它的重量度大而往下沉，接着放手，被壓的水就會流出來，它的重量減輕，就會往上浮了。這樣反覆地用力擠壓和鬆開礦泉水瓶身，吸管裝置就會浮浮沉沉，就成了“潛水艇”了。實驗很成功，我開心地跳起來了，竟然跟在課堂上看到的一樣。沒有想到親手做的會成功，真的太奇妙了。

通過親手做這個實驗，我懂得了：生活中一定要勇於思考，善於創新，積極動手，就會有驚喜和收穫啦。

篇十四：筷子提大米

詹禮嘉

今天，科學老師讓我們做了一個實驗，叫筷子提大米。我們要準備：一個瓶子、大米、一根筷子。

首先把瓶子洗乾淨，接着把大米倒入瓶子裏面，倒滿了之後就把大米鋪平，然後我小心翼翼地把筷子插入瓶子的中央，我帶着緊張的心情輕輕的把筷子拿起來，可是，竟然只是筷子被我提起來了，而大米和瓶子還好好的擺在那兒，然後我又試了第二次，這次我先把筷子拿出來，然後又插入另一個地方，因爲這樣更容易提起來，最後我把筷子提了起來，“耶，真是太棒了，我做到了！我做到了！用筷子把大米提起來。”我興奮地說。然後我一次又一次的重複嘗試，可是隻有幾次提了起來。有很多次都是沒有提起來的，這是爲什麼呢

原來有時候把筷子插入瓶子裏，大米會產生摩擦力，有時把筷子插入瓶子裏，但是大米卻是鬆散的。

通過這次的實驗讓我學會了要養成善於思考的、勤於動手的好習慣。

篇十五：神奇的離心力

李皓承

我有一天去了遊樂園，看到過山車沿着軌道在空中飛快地轉了一圈又一圈。我想：過山車在空中時爲什麼不會掉下去呢？我決定做實驗。

我拿了一條長長的繩子，一杯水，實驗材料就準備好了。

先把繩子綁在杯口裏，然後將杯子裏的水位做上記號，爲什麼要做記號呢？我也不知道，我們就一起等着吧！這時我感覺我的材料好像在說：“你要幹嘛？別把我轉暈或傷害我們！”我自言自語說：“別怕，很刺激”。

開始了，我快速用手甩動繩子，杯子也要一起轉動，轉完幾圈後，居然一點水都沒有漏出來。

我雖然知道原理，但我不知道叫什麼，我只好去問爸爸，爸爸說叫“離心力”。多麼神奇的名字。

我終於知道過山車爲什麼掉不下來了。同時我也覺得應該多做實驗，因爲非常有趣，又能學到知識！

篇十六：摩擦的力量

陳壵榮

有一天，我在看課外書的時候，無意中看見一個很有趣的實驗，就是摩擦起電，我很好奇，最後我控制不住自己的好奇心，也來做個實驗。

開始做實驗了，首先我準備一把尺子和一張白紙，接着把這張白紙撕的碎碎的，然後把撕碎的白紙撒放在桌面上，再把尺子放在頭髮上用力的摩擦，搓了幾下就迫不及待的把尺子放在小碎紙的上方，可是小碎紙沒有一點兒反應，像睡着了一樣，後來我去問了爸爸才知道原因。我再次把尺子往頭髮上磨擦，這次我摩擦得更久，大約在三五分鐘，直到尺子都發熱了，這時候我把尺子放在碎紙上空，桌面上的碎紙一下被我的尺子吸上來了，我高興的大叫了起來，我終於明白了，塑料尺子與頭髮摩擦時產生的靜電，具有吸附輕小物體的性質。

通過這次實驗，讓我懂得了讀課外書也能學到很多知識。