三年級第四單元作文我做了一項小實驗（精選10篇）

篇一：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

茶水變墨水

張紫晨

星期六，我在家裏閒着沒事幹，就拿起了《趣味實驗》來看，看了幾頁都覺得沒意思，忽然，我看到了一個實驗名叫茶水變墨水。我看了看內容，覺得實驗挺好玩，就開始做了。

我先準備了茶葉和杯子，但還需要一個東西，就是鐵鏽。我忽然想起水管上有一大堆鐵鏽。我拿起小刀，把水管上的鐵鏽颳了滿滿一盒，我把拿來的茶葉放入杯子裏，再放入開水，再把那滿滿一盒的鐵鏽放入杯子裏，然後把杯子蓋上。過一會打開蓋子，看了看，發現茶水變深色了一點，我又等了一會，發現茶水一點兒都沒變。我又放了半盒，發現仍然沒變化，後來，我打算第二天把它倒掉。

可是沒想到，茶水竟然變成了深灰色，我心想，第三天可能會變成墨水了。果然不出我所料，茶水真的變墨水了！我連忙拿鋼筆吸了一點墨水，啊，寫起來比商店買的還要順暢。這時，我的心都要跳出胸膛了！

不過我還是不知道茶水變墨水的原因。後來，我終於在《十萬個爲什麼》裏找到了答案。原來茶水裏有一個叫單寧酸的物質，它遇到鐵鏽會產生化學反應。

這個現象真有趣啊！這次實驗讓我知道了實驗真好玩啊！

篇二：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

漂浮的雞蛋

湯子涵

“哇塞，實驗成功了！”這是怎麼回事呢？你們一定很好奇，接下來聽我慢慢道來吧！

今天下午我寫完作業就和媽媽做了一個小實驗，準備材料：一個玻璃大碗，水，一袋鹽，還有一個生雞蛋。首先將大碗裏裝滿水，把生雞蛋直接放了進去，只見雞蛋像潛水員一樣，直接潛入水底。然後我把雞蛋取了出來，往水裏加鹽，邊加邊攪拌，當放入三勺鹽的時候，把雞蛋放進去，又沉底了，唉，怎麼還不浮起來呢？什麼時候才能浮起來呀？媽媽在旁邊說做事情要有耐心，不能半途而廢，你加的鹽肯定是不夠，再接着加吧！聽了媽媽的話，我就又舀了三勺鹽放進去，還是不行，媽媽在旁邊等不及了，又給我加了兩勺鹽，這回待鹽全部融化時，我又把雞蛋放了進去，這時雞蛋不下潛了，直接浮了起來，還飄飄蕩蕩的在水面上跳着舞，我高興得喊媽媽，“快看快看，雞蛋浮起來啦！咱們成功啦！”媽媽拍拍我的肩膀，笑眯眯地對我說：“寶貝兒，功夫不負有心人，只要努力，什麼困難都難不倒我們的。”

實驗做完了，我要媽媽給我解釋一下，這是什麼原因呢？媽媽遞給我一本物理資料，說：“書中自有答案，你自己看看吧！”看完之後，我恍然大悟，原因是這樣的：雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水的上面。雞蛋浸沒在水中時，其所受的浮力小於重力，所以雞蛋下沉，而雞蛋浸沒在鹽水中時，其所受的浮力大於重力，所以雞蛋上浮。我把答案還給媽媽唸了一遍，媽媽說我是個愛學習的好孩子，我聽了心裏美滋滋的，別提有多高興了！

通過這個實驗我也明白了一個道理，大自然還有很多奧祕，等着我們去探索，去發現，我要努力學習爲我國的科學事業做出做貢獻。

篇三：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

周未，我在小區玩看到了泡泡，我想要做一個不會破的泡泡。

我們先要準備洗潔精，白砂糖，溫水，吸管，玻璃杯，碟子，首先我們把洗潔精倒入玻璃杯，大家記住哦，水和洗潔精的比例是10：3，然後放入少許的白砂糖，攪拌一下最後我們剛剛做好的洗潔精溶液在碟子上。

現在我們可以開始吹泡泡了！我拿起吸管吹了幾個泡泡，泡泡小小的像一個宇航員在空中飄來飄去，有時候我用力戳也沒破。

我忽然覺得我就是一個不會破的泡泡在空中飄來飄去，小鳥在空中向我問好，蝴蝶也飛過來告訴我飛行的快樂……過了好一會兒我才發現我是泡泡，我在做泡泡呢！

大家想知道這是什麼原因不讓泡泡不破嗎？這是因爲洗潔精溶液加入白砂糖之後洗潔精粘性增強，表面變厚，富有彈性，隨着吸管運動而運動，也就不那麼容易破碎了！經過這次實驗我學到了許多知識，我以後也要做更多有趣的實驗。

李俐穎

篇四：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

某一天，我把兩顆彩虹糖丟進了牛奶裏，彩虹糖上的色素立馬變成了一朵五顏六色的花，我非常好奇，趕緊上網查了查，打算做個實驗看看這是什麼原因。

我給這個有趣的實驗取名爲“會開花的牛奶”。實驗需要準備：牛奶、盤子、色素、滴管、洗潔精。東西準備齊全後，我就按照網上的步驟迫不及待的動手了。

首先，我把雪白的牛奶倒入盤子裏；然後，把五顏六色的色素一個個滴入牛奶中央，排成一個環形；接着，把洗潔精滴入牛奶中；最後，色素在牛奶中漸漸的散開，變成了一朵五顏六色的花。

經過一次又一次的實驗後，我知道了一個科學原理：洗潔精富含的表面活性物有破壞液體的能力，使得原本靜止的牛奶帶動色素翻滾運動，從而產生了美麗的圖案。

原來我們的生活中有這麼多科學小祕密呀，只要你細心觀察，就能發現它們的樂趣！

黃蜜糖

篇五：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

作者：張旭

生雞蛋和熟雞蛋以外表上看是沒有什麼區別的，如果你一不小心把它們混在一起了，有什麼方法可以把它們區分開呢？今天的語文課上，我們通過一些有趣的方法學會了如何區分生雞蛋與熟雞蛋。

上課鈴響過後，老師讓我們把事先準備好的一個生雞蛋和一個熟雞蛋拿出來，並讓我們說說如何分辨哪個是生的，哪個是熟的？

同學們開始七嘴八舌議論起來，有的說把雞蛋拿起來搖一搖，有的說用手電筒照一照，還有的說可以轉一轉……老師讓我們每個人都按這些方法試一試。

我一手拿起一個雞蛋握在手中，左看看右瞧瞧，沒有發現任何區別。

我又照着同學的樣子，把兩個雞蛋分別放在耳邊一搖；我發現其中一個雞蛋搖起來的時候，裏面彷彿有東西在晃動，而另一個卻一點兒動靜也沒有。我想了想：生雞蛋裏面是液體，而熟雞蛋裏面是固體，所以有聲音的應該是生雞蛋，沒有聲音的應該是熟雞蛋。

接着我把兩個雞蛋放在桌子上同時旋轉，其中一個像陀螺一樣飛快地轉起來，而另一個好像喝醉了酒似的，東倒西歪，不一會兒就停了下來。轉得快的那個雞蛋就是先前搖晃沒有聲音的熟雞蛋。而像喝醉酒的那個正是之前感覺裏面有東西在晃的生雞蛋。

其他同學也有嘗試用聞一聞，照一照的方法來區分生熟雞蛋，教室裏的每個人都在忙着做實驗，不時聽到他們獲得新發現歡喜的叫聲。

這個有趣的實驗，不僅教會了我區分生熟雞蛋的方法，還讓我知道了生活中有很多小奧祕等着我們去發現。

篇六：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

作者：馬明昊

今天下午的作文課上，老師讓我們拿出事先準備好的一生一熟兩個雞蛋，提問到：“你們知道，有什麼辦法能快速區分生熟雞蛋嗎？”

同學們一聽，紛紛舉手，有的說：“可以轉一轉”。有的說：”可以搖一搖。”還有的說：可以照一照”。我心裏想，分辨生熟雞蛋的方法有這麼多呀！那我可要把這些方法一一嘗試一下，看看有什麼方法最好用。

說幹就幹，我拿起一個雞蛋放在課桌上用右手捏住蛋殼，輕輕一搖雞蛋就像陀螺一樣，飛快地轉起來，我趕忙取出另一個雞蛋，用同樣的方法，同樣的力氣放在桌子上轉動，只見他卻像喝醉酒的老頭，轉了兩三圈就倒下了，我推測生雞蛋裏面是液體，旋轉時狀態不夠穩定，所以圈轉的圈數少，還慢，轉的快的應該是熟雞蛋。

接着我又用搖一搖的方法區分，我一手拿一個雞蛋放在耳邊，使勁搖晃，我發現剛剛那個轉的慢的雞蛋裏面，有液體在晃動的感覺。而另一個轉的快的雞蛋，卻沒有任何的動靜這更加讓我確定，我剛剛的推測是正確的。

然後我又模仿老師的做法，把一本長方形的本子捲成一個圓柱形的筒，把雞蛋放在紙筒的一端，對着陽光強烈的地方照，並從紙筒的另一端仔細觀察，我發現一個雞蛋能透光，蛋殼上面有些紅色的光點，而另一個雞蛋只能看到一團烏黑，更別說什麼小亮點了。

通過這個實驗，我不但學會通過各種方法區分生熟雞蛋，還讓我懂得了，只有多觀察，多思考，才能發現問題並找到答案。

篇七：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

作者：徐泓嬌

如果有一天，你把生雞蛋和熟雞蛋不小心混在一起，怎麼才能分辨出來呢？一天上語文課，老師帶我們做了一個有趣的實驗—嘗試用多種方法區分生雞蛋和熟雞蛋。

上課了，老師讓我們拿出事先準備好的一生一熟兩個雞蛋，笑着問：“你們有什麼辦法分辨生蛋和熟蛋呢？”同學們立刻七嘴八舌爭相發言，有的說“看一看顏色。”但這個說法立刻被同學推翻，因爲不管生熟雞蛋本身就有顏色差異，例如把紅皮蛋和白皮蛋放在一起比較就無法分辨。有的說“聞一聞它的味道。”有的說“拿在手裏搖一搖。”還有的同學提議說“用手電筒照一照。”接下來，老師讓我們按照上面的方法，一一做實驗。

我拿着兩個雞蛋，橫看看，豎看看，看來看去，也沒有看出任何區別。看來這個方法的確不可靠。

我在把鼻子貼到雞蛋上，仔細的聞着雞蛋的味道，差別也不太明顯。

我心想，再轉一轉試試吧！我把雞蛋放在桌子上用同樣的力度旋轉，只見一個雞蛋像陀螺似的轉的飛快，另一個卻只轉了一兩圈就停了下來。

這時，我又把兩個雞蛋分別拿在手裏搖一搖，感覺剛纔轉的慢的雞蛋裏面像液體在晃動。而剛剛轉得快的雞蛋搖起來什麼感覺也沒有。由此，我斷定轉的快的是熟雞蛋，因爲熟雞蛋裏面是固體，搖起來沒有動靜，而轉的慢的自然是生雞蛋，因爲生雞蛋裏面是液體，纔會有晃動的感覺。

最後，我學着老師的樣子，用一本大本子捲成筒，把雞蛋放一端，對着強光照，從紙筒另一端觀察，我發現生雞蛋能透光，蛋殼上能看到密密麻麻的小光斑，而熟雞蛋一團漆黑，什麼都沒有。

實驗結束後，我和同學們總結了一下實驗結果，發現：通過看一看，聞一聞是區分不出生熟雞蛋的，但“轉一轉”，“搖一搖”，“照一照”的方法可以明顯分辨生熟雞蛋。

但是“爲什麼熟雞蛋會不停的旋轉呢？”我放學回家打開電腦，上網查詢，終於被我找到答案了。原來，熟雞蛋裏面的蛋白、蛋黃和蛋殼都形成了一個整體比較穩定，因此能旋轉。而生雞蛋呢？內部像小孩子鬧矛盾似的，不肯團結各自爲政，所以不能統一步調旋轉得就慢。原來答案就這麼簡單。

通過這個實驗，讓我切身體驗到只要仔細觀察，生活中到處有你想不到的小常識，等待你去發現去學習。

篇八：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

作者：高靖淇

“雞蛋在課桌上快速的旋轉着，而同學們在目不轉睛地觀察着什麼。”這奇怪的一幕要從我們今天充滿驚喜的作文課說起。今天的作文課是一次實驗作文課——老師讓我們嘗試用多種方法分辨雞蛋是生是熟。

實驗開始前，牟老師首先讓大家集思廣益，說一說有哪些分辨的方法。劉俊琪興奮地說：“可以搖一搖。”王子涵緊隨其後說“我覺得可以轉一轉。”李天宇馬上搶着說：“可以照一照……”

確定了方法，牟老師便開始帶領我們進行實驗。我們先嚐試了搖一搖的方法。我原本以爲生雞蛋裏面是液體，理論上說可以發出液體碰撞蛋殼的聲音。但我在搖動的時候感覺聲音並不真切，幾乎無法分辨。不知是不是因爲同學們都在熱火朝天的實驗，教室裏比較嘈雜的原因。

接下來，我們又嘗試照一照的方法。牟老師站在講臺上說：“大家找一個大一點的本子，捲成筒，將雞蛋放在一端對着太陽觀察。”第一排的同學先跟老師去走廊的窗臺上觀察……聽到他們驚奇的感嘆，我很好奇，但輪到我觀察的時候，我發現由於我站的位置陽光並不強烈，紙筒中的雞蛋差異不大。看來這種方法對光照的要求很高，並不太方便分辨生熟。

最後我又嘗試了轉一轉的方法，我興奮的發現兩個雞蛋的明顯不同。我先是讓深色的雞蛋旋轉起來，發現它可以輕易地持續旋轉，而另一個淺色的雞蛋卻很難旋轉起來。這是不是因爲生熟的原因造成的？會不會因爲大小、品種不同造成的呢？於是我又觀察了其他同學的雞蛋，發現都是一個容易旋轉而另一個難以旋轉。這基本可以確定就是生熟原因造成的不同。但究竟哪一個是熟呢？於是我冒着被老師罰三斤雞蛋的風險，將那個容易旋轉的雞蛋敲了一個小口，發現它就是熟雞蛋。實驗取得了成功，但是問題又來了，爲什麼熟雞蛋容易旋轉……

回到家中，我將這個疑問告訴了爸爸，於是爸爸帶我上網查資料。原來生雞蛋殼內是液態的蛋清，旋轉時，蛋清由於慣性繼續保持靜止的狀態，它與蛋殼產生摩擦阻力，因此不易旋轉。而熟雞蛋裏面的蛋清已經凝固成蛋白，且與外殼成爲一個整體，轉動時沒了內部阻力，更容易旋轉。

科學實驗是那麼的令人着迷，掀開一個謎團又會帶來另一個謎團，吸引着我們不斷的探索，不斷的進步，而我更是要有一顆善於探索，勇於發現的心。

篇九：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

分辨生熟雞蛋

劉紹敏

今天，我在吃早飯時，媽媽對我說：“你知道怎樣可以分辨雞蛋的生熟嗎？”我想都沒想說：“直接把它敲開就知道了。”媽媽又說：“放學了，我帶你做一個神奇的實驗。”

放學了，我急忙跑回家，對媽媽說：“我們什麼時候可以開始做實驗呢？”只見媽媽從冰箱裏拿了兩個雞蛋，她把一個雞蛋放進鍋裏煮熟撈出來，再拿了一個盤子。媽媽叫我拿着一個雞蛋轉，我拿着雞蛋在桌子上輕輕地一轉，雞蛋沒轉幾圈就躺在桌子上了，我又試了一次，結果還是這樣。我又把另一個雞蛋拿起來，輕輕地一轉，雞蛋就像龍捲風一樣轉了起來。哇，真是太神奇了！我問媽媽：“這樣怎麼能分辨出雞蛋是生是熟呢？”媽媽說：“哪一個雞蛋轉得快，哪一個就是熟雞蛋。”我得意洋洋地說：“這個一定是熟的雞蛋。”媽媽微笑地點了點頭。

這是什麼原理呢？媽媽告訴了我答案，原來生雞蛋裏面是液體，熟雞蛋裏面是固體，所以熟雞蛋比生雞蛋轉得快一些。

這真是一個神奇的實驗，我真希望媽媽多教我一些有趣的科學實驗。

篇十：三年級第四單元作文我做了一項小實驗

水吸乒乓球

聽說乒乓球能被瓶子吸住，眼看爲實，耳聽爲虛，我想做這個實驗。

一天，我和媽媽在家裏做了一個實驗叫：“水吸乒乓球”。

實驗所需的材料有：乒乓球、塑料瓶、水。首先，我把瓶子裏裝了一些水，然後把乒乓球放在瓶口上面，最後把瓶子倒過來，乒乓球掉到了地上，這次實驗失敗了。我反覆想了想剛纔整個實驗的過程，原來問題出現在這兒了，水放少了。我又拿來了一些水，把瓶子灌滿，再次把乒乓球放在瓶口的上面，用另一隻手按住乒乓球，小心翼翼地把瓶子倒過來，哇！乒乓球被吸住了，我的實驗成功了！

你知道這是什麼原理嗎？是因爲大氣壓強的作用，瓶子裏裝滿清水後，瓶內壓強比瓶外的壓強低很多，這就產生了壓力差，外界會產出一個壓力，壓向瓶內，所以乒乓球被吸住了。

這個實驗告訴我一個道理，做什麼事情都要堅持到底，有耐心，以後我要多多學習科學，多做實驗。