天宮課堂觀後感350字（推薦20篇）作文

篇一：天宮課堂觀後感350字

張嘉欣

今天下午我懷着迫不及待的心情，觀看了航天員們在太空給我們授課的直播，看到了航天員演示的在太空掌握了的自然現象和奧祕，我感到十分好奇！特別有意義。

那一幅幅感人的場景，在我的腦海裏不停地迴盪。尤其是王亞平老師給我們演示了把兵乓球放在水裏，拿了根吸管慢慢地把乒乓球壓在了水裏，兵乓球一動不動，停留在水中，再也沒有重新飄上來。

王亞平老師說道：“在太空中水是沒有浮力的，所以乒乓球沒有飄上來。”但我產生了一個疑問：“爲什麼太空中的水沒有浮力呢？”

當我看到香港的學生向王亞平老師提問：“空間站的水是循環使用的嗎？”王亞平老師回答：“空間站的水完全做到了循環使用，而且很乾淨。”說完，還開始演示她喝水的畫面，我感到很了不起，我感到我們國家科技的偉大！我感到神奇的太空有許多許多的奧祕！

我作爲一名國小生必須好好學習，力爭成爲國家有用的人，爲建設我們偉大的祖國而貢獻自己的力量！

篇二：天宮課堂觀後感350字

賽娜

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”在2022年3月23日，我認真觀看了“天宮課堂”。雖然我們現在對於那些高深的航天技術，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發了我探索知識宇宙的強烈興趣。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力，紮實的航天技術，無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新徵程即將開啓。征途漫漫，惟有奮鬥。我們通過奮鬥，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮鬥，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌！

科技強，則國強。自信之路成功，爲中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

篇三：天宮課堂觀後感350字

五年級三班劉梓豪

三位航天員爲我們展示了太空細胞學、太空轉身、浮力消失、泡騰片實驗等，讓我印象最深刻的是泡騰片家驗。在太空中，水是像固體一樣，在杯子中是流不出來的，把泡騰片泡入水中，產生的氣泡並不在水的外部而是在水的內部，真神奇！因爲太空中沒有引力，所以氣泡在水的內部，這與我們在地球上看到的是不同的。很多人看到的只是一堂短短的太空授課，但背後有很多人付出努力才能圓滿成功，我們做事情的時候也要團結在一起、相互協作才能成功。我們更要好好學習，將來要爲祖國做出偉大的貢獻！

探索宇宙太空是一項艱難而又偉大的事業，承載着一代又一代航天人和中國人民的熱情與夢想。師生觀看“天宮課堂”直播，激發了學生學習科學的興趣，堅定了同學們努力學習、掌握科學知識、練就過硬本領、爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量的決心！

篇四：天宮課堂觀後感350字

郝宇馳

今天我看到了太空小課堂上的很多祕密，也知道了很多不知道的知識。

在太空小課堂上，我看見了宇航員叔叔在太空是怎麼翻跟頭的，在地面上翻個跟頭是那麼的難。可在太空裏翻個跟頭跟在牀上翻一樣，宇航員每天都睡在睡袋裏。我想：爲什麼不能系安全繩！不在睡袋裏睡呢？於是，宇航員姐姐講了這個原理，如果不在睡袋裏睡的話，在不繫安全繩，就會在飛船中亂飄。就這樣，做了很多實驗，但是有一個很有趣。

叔叔先把水上圓片取下來，因爲太空是失重的，所以不像地面上似的，把水倒過來就灑了。但是太空就不一樣了，可以做很多的形狀，就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個水球變大了，非常有趣。於是叔叔往水球上頂了一下，用鼻子接住。好像在變魔法一樣，我想：我也想去太空看看。

篇五：天宮課堂觀後感350字

天宮課堂第二課2022年3月23日15時40分在中國空間站開講，帶着激動的心情觀看，首先神舟十三號乘組航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔相互配合以天地對話方式對北京，西藏，新疆直接連線進行授課。

課堂上，我們航天員叔叔，阿姨演示太空“冰球”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，介紹與展示空間科學設施。太空“冰球”實驗演示失重狀態下的飽和液體結晶現象，液橋演示實驗演示失重環境下水的表面張力作用，水油分離實驗演示失重環境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層，通過學習我瞭解到很多有關科學的實驗，我相信我們的未來是一個充滿科技的未來，我也會努力學習科學知識。最後我祝三位航天叔叔阿姨們能早日回到地球，完成他們的任務，和家人們團聚！

篇六：天宮課堂觀後感350字

張旭鋒

今天我看了一個非常好看的直播，回放內容是三位隨着神舟13號進入天和核心艙的宇航員給我們講解太空的奧祕。而且還講了許多隻能在太空裏做的有趣科學實驗，並且還解釋了許多和地球上不一樣的神奇現象。

首先他們給我們參觀了他們的小住所，也就是三個睡袋和一個衛生區。接着我又看了太空廚房，有一些裝在袋子裏的食物和兩個加熱裝置，不過最顯眼的是太空冰箱，那個太空冰箱裏冷藏着許多地球上的新鮮食物，比如：蘋果！我想太空冰箱的用處可真大呀！

然後他們，帶着我去參觀了他們的運動設施，太空跑步機和太空自行車，爲了能好好運動，他們會穿上一個束縛裝置，把自己固定在上面，防止運動時突然飄走。

有趣的太空實驗終於開始了！他們先做出了一個水膜，然後把紙花放上去，紙花，竟然自己展開了，他們又把水膜變成了一個水球，把泡騰片放進去，裏面的泡泡竟然不出來，很快變成了一個泡泡球。

這次課堂，收穫可真多呀！

篇七：天宮課堂觀後感350字

702談彬傑

今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。比如說浮力消失實驗，太空轉身，水膜張力實驗，水球光學實驗，讓我印象最深刻的是太空轉身，葉叔叔給我們做了示範，他先在太空中跳起來，上半身往前，下半生卻往後，不用力就浮起來了，這也是最讓我感到神奇的地方，做完實驗，來自不同地區的同學向三位宇航員叔叔阿姨提問，叔叔阿姨和諧可親，耐心地解答，使我在一次感受到科學知識的有趣，科學無處不在，無論是天上還是地上，處處都有科學奧祕。在感受科學奧祕的同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是神舟13號，相比於第一次發射神舟1號，可以很明顯地感受到科學的發展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧祕，我爲祖國感到驕傲。

篇八：天宮課堂觀後感350字

喬澤培

本月，我國空間站自主推出的“天宮課堂”上線在即，由航天員親自擔當的“太空教師”儀式感滿滿。傳道授業天上來，千萬學子齊聚一堂的科普大講座令人期待。參與其中，宇宙專屬的魅力跨越時空，於浩瀚太空某處把科學的片刻身影呈送在你我面前。這種用科學講述科學的科普儀式，如果能再多“億”點，誰又會拒絕呢？

早在2013年，我國航天員王亞平的太空首課就在無數“零零後”心裏埋下了小小的理想。事實上，太空課堂展示的實驗完全可以在地球上模擬並復刻還原，甚至效果會更加完美。從這個角度來看，太空開課顯然不是因爲有什麼科普知識只能在太空中才得以演示和傳播。偏要在條件複雜，變數更多的空間站中授課講解，看重的就是教學之外的奇妙“儀式感”。

篇九：天宮課堂觀後感350字

胡淑然

今天我看了“天宮課堂”，我覺得太空好有趣。

“天宮課堂”是神舟13號乘組航天員翟志剛，王亞平和葉光富在中國空間站進行太空授課，有好多地區都有在觀看。

這次“天宮課堂”有講到空間站的介紹，沒有重力下的細胞，液體表面張力……這讓我對太空的興趣更深了。

其中，老師把水弄成一個水膜，是我最好奇的，因爲在地上是做不到的，而且不斷開水後，水膜變成了水球，在裏面加一個小氣泡後，還可以看到一個反的老師和一個正的老師呢！

我知道了，在太空不能像在地球上一樣，做走路轉身這樣的動作，走路不是在空中翻了個跟頭，就是飄到別的地方去了。

看完“天宮課堂”後，我知道了，我們中國的科技越來越發達了，航天事業在中國也廣闊起來了。我們是祖國的花朵，現在還是含苞待放的花苞，長大後成爲祖國的接班人，讓未來的祖國更加美好。

篇十：天宮課堂觀後感350字

俞淵元

太空，中國空間站核心艙。白板上，略帶延遲和顫音發出聲音。幾句話，帶起全國上下探究科學真理的熱潮。近年來，中國科技不斷飛昇，逐漸成爲世界航天的引路人。今天，天宮課堂第二節帶給我們的，不僅僅是一個實驗，一個結論，一個介紹，更是我國強大科學發展的重要體現。航天科技能夠使國家富強，帶來國際上的影響，同時能夠帶來民族凝聚力，讓全中華兒女爲之振奮。天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，空間站的各個角落，使我們由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是培養我們愛國主義教育。除此之外，不同於科學課的是，以太空授課的形式讓平時有些枯燥的公式，理論變得生動起來，用實踐給予我們真切的感受。這不僅讓青少年興趣盎然，更讓我們對航天從觸不可及到走進身邊。我們作爲新時代的潮流，更應秉承錢學森精神，讓探索精神發揚光大，實現千年以來的飛天夢！

篇十一：天宮課堂觀後感350字

周佳雯

“天宮課堂”開課啦！我們滿懷期待地打開手機專注的聽着王亞萍、翟志剛、葉光富老師們一起進行了一次太空旅行。

我跟着老師們來到了細胞的觀察室，老師給大家看了兩個視頻，第一個視頻是細胞在綠色的燈光下跳動，所以我看見了一閃一閃的燈，第二個是這樣的節奏是一張一合的，是不是很有趣。

我最喜歡的要屬於“太空水球光學實驗”老師們先做了一個水膜，然後加水做了一個水球，很好看！上下左右全是圓圓的，我好想摸一摸呀！後來老師把顏料放了進去，我才一眨眼，水球就變得好藍因爲顏料是藍色。老師又把半個泡騰片放了進去泡騰片“變”成了一些小氣泡，所以水球慢慢地變大快有我的手那大了，泡騰片是黃色的所以水球變成了一個可愛的小地球，上面有藍、綠、黃幾種顏色，美麗極了！

太空旅行中我還有很多沒有分享，“飛天夢永不失重，科學夢張力無窮，”希望我們好好學習，爲我們的科學事業貢獻一份力量！

篇十二：天宮課堂觀後感350字

屈鈺彤

今天我們觀看了太空課堂，通過這節課我學習到了許多，比如說在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……

我看到了一次實驗，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接着老師又在上面滴了許多水滴，像一顆水晶球似的，好看極啦！然後老師又拿出了一片花瓣印在上面漸漸的，那個花瓣就進到了。水球在裏面，再，老師把花瓣取了出來再拿出一支針管，裏面掛了許多的泡沫，裏面都裝滿了一些小小的小水泡，當我看到了這一目，我感到了很神奇，接着，老師又把水泡慢慢的吸出來，最後老師拿出來一個泡騰片一瓶藍色的色素，老師，把藍色色素一滴一滴的滴進去，變成了藍色的大水球，接着，老師又把泡騰片慢慢的放進去那個大水球，好像快要爆了似的，這個實驗可真神奇呀！

我們的祖國可真偉大呀！

篇十三：天宮課堂觀後感350字

武昊龍

今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂，太空可真神奇啊！宇航員老師們首先做了一個實驗，那就是拿一個圓圓的圓框，把水袋裏的水慢慢一滴一滴的擠到水框裏，令人驚奇的是，水框裏的水竟然沒有撒出去，這可真神奇呀！宇航員老師們爲了見證水框裏的水到底會不會撒出去就又往水框裏滴了幾滴水，滴完水之後，水框的水沒有灑出來，宇航員老師們又往裏面一滴一滴的滴了幾滴水，水框裏的水都變成了圓球球了，但是水也沒有撒出去，這可真令人好奇，於是宇航員老師們又往裏面加了一滴藍色的色素，令人更神奇的是水球不僅變成了藍色的，而且水也沒有爆裂開。

到了最後，做完實驗的時候宇航員老師們和我們說再見的時候，他們的身體都飄了起來，你的左半身往右面，你的右半身就會往左面，太空懸浮這可真有趣呀！

看來太空有無窮的奧祕知識？我真希望我長大可以當一個宇航員去探索太空。

篇十四：天宮課堂觀後感350字

陳菲晗

雖然疫情阻擋了我們上學的路，但阻擋不了我們熱愛科學的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學情懷。

在空間站裏，翟志剛、王亞平、葉光富三位老師爲我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時裏，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態下飽和液體結晶的現象，瞭解了在空間站裏必須通過離心力才能使水油分，還知道了在微重力環境下水的表面張力會大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏着無窮無盡的奧祕。最後，他們還爲現場課堂的同學們解答了很多有關宇宙奧祕的問題，我多麼希望自己也是現場的一員能向他們請教！

我是一個熱愛科學的人，聽完這堂課更加激發了我探索宇宙奧祕的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧祕，必須從小努力學習科學文化知識，我將不懈地努力奮鬥，去實現我的天宮夢。

篇十五：天宮課堂觀後感350字

李鈺

我們的未來征途是星辰大海，地球之外一直是我們尋找的未知，太空到底有多廣闊我們從來未探索到，但科學家們依然儘自己的全力，一次又一次去探尋祕密，他們在用自己一份綿薄之力去開闢一個未知的世界。

習總書記說，廣大航天工作者培育和發揚的“特別能吃苦，特別能攻關，特別能奉獻”的載人航天精神，是“兩彈一星”精神的延續和發展。在邁向星辰大海的每一步都是航天工作者一步一步的腳踏實的。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程，征途漫漫，惟有奮鬥亦呼喚我們靠實幹拼搏，向着星辰大海前行。

神舟出開拓我們的視野，更鍛鍊了我們的航天事業，我們不懈追求的航天夢，探索那浩瀚無邊的宇宙，不僅僅是航天工作者的任務，也是中國14億同胞共同的任務。即使我們沒有足夠的技術幫助他們，但我們可以讓他們看到，他們努力的背後，有中國14億同胞在他們身後支持着他們，我們永遠是他們最強的後盾。

篇十六：天宮課堂觀後感350字

賈沂璇

今天我在媽媽的手機上看了太空第一課，裏面特別的有趣，那我就來告訴你們吧！第一個是一位年輕太空員，叔叔，他教我們怎麼在太空裏平穩，首先，我們站不穩的時候，在太空飛船裏，上面有好多的扶手，這些扶手是幹什麼的呢？它們就是當你站不穩的時候，你可以隨機把它抓住，這樣你就不會倒來倒去啦！

第二個就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水裏滴了兩滴。放在了一個釘子的上面，他就成了一個又圓又大的小水珠，太空員阿姨又在裏面滴了好多滴。低的越來越大了，感覺像是快破了，接着，奇蹟出現了，阿姨，拿着一個漂亮的小花朵放在了水珠的正中心，忽然小水珠撞了起來，像風車似的，太漂亮了！然後這位太空員阿姨有將藍色的顏料放進了水裏，又把黃色的葉蓋放進了裏面，他一下子就變成了地球的外表，就是太奇特了！

太空世界真的好有趣！你們覺得呢？我以後也要當一名宇航員。

篇十七：天宮課堂觀後感350字

我們今天觀看了天宮課堂第三課，有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，他們都是神舟十四號的航天員。

首先老師們介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃和變重力實驗櫃等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”什麼東西都有，可以看出他們的生活很舒適。

之後又向我們展示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手。毛細效應實驗，展示了失重環境下液體顯著的毛細現象；水球變“懶”實驗：探究在微重環境下，液體與液固混合體在相同衝擊作用下的振動表現；太空趣味飲水、扳手旋轉翻轉、植物振動表現都很神奇，很有趣。

這些實驗都太深奧了，我還不懂，但我是一個熱愛科學的人，聽完這堂課，更加激發了我探索宇宙奧祕的興趣。我深深的知道，要想探索宇宙奧祕，必須從小努力學習科學文化知識。我將不懈地努力奮鬥，去實現我的天宮夢。

篇十八：天宮課堂觀後感350字

吳妍浠

今天下午，我讓媽媽點開了“天宮課堂”視頻，走進了太空的奇妙世界。

一直很好奇，宇航員是怎麼在太空生活的？首先，亞平老師帶我們參觀了她們的牀、衛生間、衣櫃以及平時鍛鍊的運動器械，但是，太空中沒有重力，他們需要穿上企鵝服來防止肌肉萎縮。

空間站內的浮力幾乎是消失的。兩位老師和地球上的同學一起做了個實驗。在地球上，乒乓球放在水杯裏是浮起來的，而在太空中卻是沉下去的。

之後，兩位老師還做了一個水膜實驗，紙花在水膜中旋轉綻開，還可以在水膜中注水變水球，又可以來回的抽取氣泡，的確很神奇。更奇妙的是加入色素和泡騰片後，在水球裏冒着許多小泡泡也不會破。實驗後，三位宇航員還爲地球上的同學們解答了不少太空中的祕密。

他們非常偉大，爲祖國探索研究，他們還鼓勵我們好好學習，將來爲祖國做貢獻！

篇十九：天宮課堂觀後感350字

吳嘉爍

下午3：40，“天宮課堂”第二課開課啦！神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站太空艙內爲我們直播講解和在軌演示太空“冰雪”””實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施等內容。讓我們瞭解了很多在地球上無法發生的奇妙實驗，比如我喜歡的冰墩墩太空空翻和水油分離實驗。在地球上的水油很自然分層，而在太空是混在一起的。但在太空經過離心力的作用，水油也能分層，這讓我想到了我們的洗衣機甩乾的原理。我們彷彿身臨其境，不斷感受太空科學的魅力。

宇宙浩瀚無垠，探索永無止境。超越時空的對話和學習，讓我感受到祖國的強大，爲生活在我們偉大的祖國而自豪。太空艙裏還有很多的知識，需要我們積極去探索和了解；太空裏還有很多人類還未探索的知識，需要我們去研究它們！

篇二十：天宮課堂觀後感350字

楊斯羽

今天下午，我坐在電視機前興致勃勃地觀看《天宮課堂》第二課。我們“神舟十三號”的三位宇航員給我們又上了生動一堂科學課。王亞平老師一開場就做了一個“冰球”實驗，引得我連聲稱奇。小球被擠壓出來後，立刻變成了一顆冰球。更神奇的還在後面呢！老師居然說這顆“冰球”不但不冰，而且還略有餘溫，我想：太空中的“冰球”不但不冰，還是溫熱的，不如叫它“熱球”呢！

除了冰球實驗，還有水油分離，太空拋物，還介紹了太空空間站的許多實驗物品，我知道現在很多科學原理，我還不理解，但是我會加倍努力，好好探索。奇奧爾科夫斯基曾經說過：“地球是人類的搖籃，但是人類不會永遠生活在搖籃裏。”中國人邁向太空的時代已經到來，我們少年兒童要不負韶華，勤奮鑽研，祖國的未來寄託在我們身上！