天宮課堂第三課觀後感300字（精選5篇）作文

篇一：天宮課堂第三課觀後感300字

2022年10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲採取天地互動的方式面向廣大青少年進行太空授課。我校積極組織學生參與觀看此次直播課。

本次“天宮課堂”太空授課活動中，三名航天員介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等實驗，介紹植物生長研究項目，並與地面課堂進行互動交流。

我校物理教師謝丹媛、麥映璇老師在補充講解相關知識的同時，還在活動現場爲同學們準備了實驗器材，引導同學們跟着航天員同步進行科學實驗，進行“天地”對比，在場同學們體驗到了太空實驗的神奇與奧祕，更增強了學科學、愛科學的熱情。

篇二：天宮課堂第三課觀後感300字

觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力。我下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設。看了這些實驗，我心中不禁萌發了“長大以後爲航天事業做貢獻”的想法！我還想親自登上太空去看看呢！從現在開始，我要更加努力學習才行了。這個空中課堂，不僅讓我學到了許許多多關於太空的知識，更讓我知道了航天員的辛苦和不易，向他們致敬！今天的“天宮課堂”爲我們科普了許許多多的太空知識，使我受益匪淺。其中，三位宇航員的講解十分精彩，讓我感受到了太空中那無窮無盡的可能性，激發起了我對宇宙的嚮往。同時，我也十分敬佩那些去太空中探索的研究人員，他們爲人類探索宇宙的奧祕做出了卓越貢獻。他們這種爲科學奉獻的精神值得我去學習。回望中國的發展，我覺得我們這一代的少年兒童真的是太幸福了。我一定要好好珍惜今天的幸福生活，好好學習，將來回報祖國。

篇三：天宮課堂第三課觀後感300字

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代才能完成的壯舉。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

篇四：天宮課堂第三課觀後感300字

10月12日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃和變重力實驗櫃等。

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，爲未來中國科技發展貢獻力量。

篇五：天宮課堂第三課觀後感300字

“天宮課堂”先展示了3名航天員在中國空間站問天實驗艙工作生活的場景，介紹了問天實驗艙的基本情況及科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃和變重力實驗櫃等設施設備。孩子們興趣濃厚，十分好奇。接着進行了“毛細效應”實驗，展示失重環境下，液體顯著的毛細現象，講解毛細現象的重要性及其工程應用。通過水球變“懶”實驗、太空趣味飲水實驗、會調頭的扳手實驗，探究在微重力環境下，液體與液固體混合物在相同衝擊作用下的振動表現。緊接着依次介紹了植物生長研究，生命生態實驗櫃進行的水稻種植研究，演示樣本採集操作。通過航天員一系列精彩、專業的實驗展示，學生了解了空間科學設施和本次科學實驗任務開展的進展情況！在最後的天地互動環節，孩子們更是從天地差異中感知到了宇宙的奧祕和探索的樂趣。