天宮課堂第三課觀後感450字（精選5篇）作文

篇一：天宮課堂第三課觀後感450字

“天宮課堂”的第三課開講了，今天給我們授課是神舟十四號的航天員陳冬、劉洋兩位老師，航天員蔡旭哲當起了攝影老師，這次還是採取天地協同的互動方式進行直播授課。

首先，兩位老師們給我們介紹了中國空間站問天實驗艙的基本構造，裏面的科學手套箱和低溫存儲櫃、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃和變重力實驗櫃等都是爲做好各種太空實驗配置的。接着，老師們又爲我們展示了毛細效應、水球變“懶”、太空趣味飲水、會調頭的扳手等四個實驗，我最喜歡的是水球變“懶”實驗，當劉洋老師拿着針筒向水球上吹氣時，水球會大幅度地旋轉扭動，然而當她把不鏽鋼球植入水球中後，再次用針筒向水球上吹氣時，水球的振動幅度就變小了，這就是受太空微重力環境的影響，水球變“懶”了，真是太神奇了！最後，劉洋老師給們展示了在生命生態實驗櫃種植了70多天的水稻，實現了從種子到種子全壽命週期的培養，還觀察到了水稻的“吐水”現象，這一現象讓我歎爲觀止，感到不可思議！

每次的“天宮課堂”都讓我受益非淺，從中感受到太空的魔力、科學的魅力。少年強則國強，讓我們懷惴一顆熱愛科學的心好好學習，一起去探索不可預知的未來。

篇二：天宮課堂第三課觀後感450字

時擱多日，令人期待的“天宮”課堂第三課開課了！神舟十三號已成功返回，如今是神舟十四號的宇航員們爲我們講課。”

本課講了：水球變“懶”、會調頭的板手等等好玩又有的實驗

水球變“懶”，只見劉洋老師先用了空氣體噴射水球，水球產生了很大的晃動。當老師將一個空心的鋼球扔進了水球中，水球好像是將鐵球拉了回來，老師再一次用空氣來噴射水球，這次的晃動要小很多。不光是在太空，陸地上的一位老師也進行了同樣的實驗，只不過將水球換成了用燒杯裝水的，一個放入空心鐵球，一個沒有放東西，將它們放在鐵盤上搖晃鐵盤，還是沒有鐵球的晃動更大。這另我十分好奇爲什麼無論在哪裏，無論有無重力，有鐵球的晃動會更小呢？不過這一些都還需要我們課下自我學習、積累。

在本次課堂主要是將植物在大空種植，那在地球植物的生長需要陽光在太空呢？太空中植物生長所用的是什麼光呢？自然光還是燈光？老師們說這是科學家們爲每種不同的植物所調置的不同燈光，更有利於植物生長。

聽了老師們的課堂。我們更應該努力向自己的夢想奮鬥，爲自己的祖國爭光，這需要充足的學識而足夠的學識背後還有一個健康的身體支持，想要擁有健康的身體，更要足夠的體育鍛煉，那樣會更有利於我們學習、願我們的努力，給夠成真！

天上星辰，地下汗水，我們要努力，只有努力，才能擁有更好的未來！

篇三：天宮課堂第三課觀後感450字

今天，也就是10月12日，天宮課堂第三課開始了，這節課非常的特殊，也非常的有意思，主要由神舟14號的航天員，陳冬，劉洋以及蔡旭哲，三位航天員在太空與地面連線，給我們授課。央視總檯，在全球進行了現場直播。

本次太空授課，主要有，毛細效應實驗，水球變懶實驗，太空趣味喝水，會調頭的扳手，以及在微重力下植物的生長。這些都成功的激發了我們對科學的興趣。

其中令我最感興趣的就是那調頭的扳手。沒想到在微重力下，扳手也能調頭，且速度非常快，令我大吃一驚，感到很新奇，也很不可思議。後來陳冬老師給我們講解，這叫賈尼別克夫效應，是宇航員賈尼別科夫在空間中偶然發現的，不過這些對我們來說都是能刷新我們認知的，看到這，我便下定決心以後要好好學習知識，不奢求像航天員他們在太空中做那麼厲害的實驗，只希望能好好學習，做一個爲國家有貢獻的人。

最後還進行了實時互動，別的地區的青少年與老師們的互動，也讓我懂得了很多的知識，我也很羨慕那些學生，知道很多東西，（他們能坐在這裏上互動課，估計也是很優秀的吧）他們問的問題和宇航員的回答，也讓我有了很大的啓發，一顆努力想探索科學力的種子也就此種下。

作爲新時代的我們，讓我們努力學習，努力奮鬥吧！爭做新時代的優秀接班人！

篇四：天宮課堂第三課觀後感450字

神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。

他們向我們展示了在太空中的生活方式以及工作和研究。演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目的介紹。

同時他們給我們講了實驗原理，讓我印象最深刻的就是水球變懶實驗，神舟十四號乘組航天員劉洋提前做好了一個水球，這是爲了探索微重力環境下水球的振動會有哪些有趣的現象，她先用注射器噴出空氣快速的衝擊它，水球的振動挺劇烈，隨後她反問了一句如何可以減小這種振動呢，於是她就往水球中塞了一個空心鋼球，雖然鋼球穿進了水球，但是水球彷彿有黏性一樣把鋼球又給拉回來了，鋼球已經放置好，再以同樣的力度來衝擊它，振動確實變小了，水球好像變“懶”了一樣。這個實驗告訴了我小球的加入使流體的振動發生了一定的變化。

授課期間，航天員也通過視頻通話形式與地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。這讓我更加了解了這些實驗，其他的實驗也很有趣，讓我很有興趣去學習並瞭解這些有趣的物理和化學知識。

篇五：天宮課堂第三課觀後感450字

10月12日下午，老師帶着我們一起觀看了“天宮課堂”第三課的直播。此次直播，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲爲我們進行了太空授課，其中包括了問天實驗艙的介紹、毛細效應實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等內容。

在短短一個多小時裏，我大飽眼福，看清了微重力環境下會旋轉的扳手，瞭解瞭如何在空間站中用超長吸管喝水，還知道了在失重力環境下手細效應怎樣大顯神威……這一切讓我感受到了太空中的奧祕，也因此被拉近了與宇宙之間的距離。在最後的答疑解惑環節，令我印象深刻的是一位同學問了宇航員們在太空中見到的地球是什麼樣的，最美麗的一幕又是怎樣的？航天員們回答到，在太空中，有太陽照射的時候，可以看見黃色的沙漠，藍色的海洋以及漂浮的雲彩，而沒有太陽照射時，可以看見地球上星星點點的燈火，最美的一幕則是大氣輝光，有時金色有時紫色，十分震撼。我聽後也不免心生嚮往，隨着科技的進步與發展，是否在未來的某一天，我們也有機會遨遊太空，親眼看看是何樣的景色呢？

天宮課堂很好地激發了同學們對科學的興趣，探尋着宇宙的奧祕。我也同樣在其中看到祖國科技的巨大進步，天文事業也是如此強勁，不免感到自豪。一個國家的崛起，從青少年對科學的熱愛開始，所有夢想的萌發，都可能來自生命體驗中一次微小的觸動。而天宮課堂就給了我們這樣的感受。