天宮課堂第二課日記100字（精選20篇）作文

篇一：天宮課堂第二課日記100字

孫豐悅

天空課堂開講了，這是在最高講臺上的課堂——太空。

在太空中，那些宇航員叔叔阿姨爲我們解開了許多科學奧祕。如：在沒有地心引力中的太空，如果弓腿，把手臂張開，就會慢速旋轉，把手臂合攏，就會快速旋轉。宇航員還在太空做了一些作品，比如中國文化遺產扎染作品，奧運五環製作。在太空做這些事多麼有趣啊！我暗暗下決心：一定要努力學習，從小熱愛科學，長大了也要當一名宇航員，遨遊太空，爲祖國建設做貢獻！

篇二：天宮課堂第二課日記100字

姚亦凡

“天宮課堂”在三名航天員的配合下展開，通過有趣的科學實驗，向不同年齡層的學生介紹了萬有引力定律、離心力、向心力等科學原理。神祕而又令人歎爲觀止的實驗現象，在天宮中展開一幅獨特的畫卷。這個難得的機會不僅僅讓學生對科學與太空產生了更詳細的瞭解與更熱烈的嚮往，更是天地間可貴的交流。因爲心裏有夢，所以暗裏有光，遙遠不代表無期，中國的航天夢將會在更盛大的將來在茫茫宇宙之間，點亮更多屬於自己的燦爛的光。

篇三：天宮課堂第二課日記100字

石一辰

一堂生動的“太空授課”，點燃了莘莘學子的太空激情：奇趣橫生的液橋演示實驗、妙不可言的水油分離實驗、奇幻莫測的太空拋物實驗，都讓人歎爲觀止。

給我印象最深的是太空“冰球”實驗，航天員爲我們生動演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，美輪美奐的“冰球”其實是個溫暖的“熱球”，恰好映射出我們航天事業的熠熠生輝、蒸蒸日上！少年強則國強，科技興則國興，我一定要努力用知識武裝頭腦，用科技改變未來！加油，中國航天，加油，中國少年！

篇四：天宮課堂第二課日記100字

諶嘉昊

今天，我在家觀看了天宮課堂第二課、神舟十三號乘組航天員們給我上了一節有趣的物理課。

在太空中，航天員們在軌演太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗。也介紹了太空飛船上的設施，向我們展示了祖國的發展偉大，也讓我懂得了許多不知道的知識，真是有趣極了。

“天宮課堂”讓科學容易走進人心也展現了中國科技的發展與偉大，不僅點亮了青少年航天夢，也讓中國故事在太空宣講，極大增強了民族自信。

篇五：天宮課堂第二課日記100字

徐詩涵

看完了天宮課堂，學習了許多有關航天的知識。我知道，在1992年確立了我國載人航天“三步走”的策略。在太空時會有失重的現象，但並不意味着重力完全消失，地球引力向空間站提供了向心力。同時，航天員王老師與葉老師向我們展示了太空“冰雪”實球、水油分離、太空拋物的實驗，我還知道了太空離心機。在這節課上，我瞭解到了許多航天知識，豐富了我的認知，讓我對太空世界充滿了好奇，而且還能學到許多科學知識。

篇六：天宮課堂第二課日記100字

施琪

浩瀚的宇宙充滿着無窮的想象，星光聚集在天空之外，似一塊五彩的布，把整個宇宙包裹起來，人們懷着一顆好奇之心，踏入這塊布，去慢慢地摸索，來揭開宇宙的奧祕。天空之藍，被紅色的國旗渲染，由五星聚集而成的火箭衝出天際，去到一個陌生的世界，他們爲我們來邁出第一步，這是歷史性的一步，更是中華民族驕傲的一步。如今，神舟十三號在我們上空徘徊，我感到了一股安全，我們的國家強大起來了，我們可以被國家保護，不用再懼怕國外的強敵。我驕傲！我自豪！

篇七：天宮課堂第二課日記100字

呂慶帥

2022年3月23日今天是一個非常激動人心的日子，因爲今天我期待已久的天宮課堂終於開始播放了，我終於可以瞭解關於天宮更多的知識，太空探索，航天科技都是我想知道卻沒有接觸到的知識，我懷着激動的心情坐到了電視機旁。激動人心的第一課太！空！授！課！3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富，在太空採取互動的方式進行了授課，每一項授課實驗背後有哪些知識點呢？下面由我給大家來講解一下吧，因爲這節課是我最喜歡的。

篇八：天宮課堂第二課日記100字

牛恩泰

在課堂上，三位航天員採取天地對話方式給大家展示了“太空冰雪”“液橋演示”“水油分離”等奇妙的科學實驗，令我大開眼界。觀看完這個課堂內容，我感知到了宇宙的無限奧祕，體會到了科學的奇妙，也體驗到探索的樂趣。同時，也對祖國的航天事業感到無比的驕傲和自豪，對偉大的航天員感到無比敬佩。他們通過不懈努力，堅持探索，爲祖國做出了重大貢獻，是我們年輕一代學習的好榜樣。科學探索永無止境，我要努力學習，做一個對祖國對人民有貢獻的人。

篇九：天宮課堂第二課日記100字

英涵

我最感興趣的是“水油分離實驗”。王亞平老師拿出了一個裝有水和油兩種液體的小瓶，並用力搖晃，水和油竟然神奇的融合在了一起。如果在地面的話，油會浮在水的上面，這就是水的密度大於油的密度的原理。雖然在太空失重的情況下，無法使水油分離，但是它們的物理性質沒有改變，所以可以使用旋轉的方試，藉助離心力把水油分離。這次“天宮課堂”使我受到了很大的震撼，也增加了我對科學的興趣。太空探索永無止境，這也在我心中也埋下了探索宇宙的種子。

篇十：天宮課堂第二課日記100字

張佳莉

3月23日，“天宮課堂”在中國空間站又一次開講了。我興趣盎然地觀看了這次特殊的課。它由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，使我深刻體會到了太空的無限魅力與中國科技的先進和強大。中國身影和中國足跡遍佈天涯，到如今已取得了輝煌的業績，中國航天夢正等待着我們去奮鬥，去實踐。浩瀚宇宙遼闊無垠，中國航天所向披靡！

篇十一：天宮課堂第二課日記100字

沈詩涵

謝謝老師們給我們帶來了一場精彩的太空科普課。其中，我最喜歡的是液橋演示實驗。讓我感到最神奇的是水倒在玻璃板上它不會掉到地上，而是由於水的張力把另一塊玻璃板連成了水橋，這是我們在地面上做不出來的。當看到天地互動環節時，我好想成爲電視裏的國小生，向你們提問：在空間站裏呼吸會像在我們地面上一樣通暢嗎？在空間站裏能看到多少個不同的星球？此刻，我心中好想像你們一樣遨遊太空，探索更多的宇宙奧祕。

篇十二：天宮課堂第二課日記100字

張歆艾

今天觀看了天宮課堂第二課，宇航員們做了許多有趣的實驗，像太空冰雪實驗，像液橋演示實驗，像水油分離實驗。

通過這學習，我感到了中國航天員登攀不止，挑戰未知的求知若渴，更認識到了他們“十年磨劍”的千錘百煉、堅韌不拔的精神，“天宮課堂”讓科學更容易走進人心，也讓科普課重新定義，展現了中國科技的進步，讓科普之花綻放，不僅點亮了青少年航天夢想，也讓“中國故事”在太空宣講，爲中國航天員點贊！

篇十三：天宮課堂第二課日記100字

馬欣怡

這一次的天宮課堂可以說是令我大開眼界。空間站的老師們爲我們講解了科學的原理，爲我們做了實驗來驗證。這讓我感覺我們中國的科學技術越來越發達了。科學讓我們的生活有進步，讓我們的生活處處有依據。改變了我們的生活。太空離我們很遙遠，但人與人間的距離是近的。我們在陸地他們在太空依舊能給我們授課。宇宙之大，即使我們現在探索到了許多東西，但是我們依然可以更深的探索。在以後我會了解更多太空知識，也好好學習爲祖國以後的科學發展做貢獻。

篇十四：天宮課堂第二課日記100字

楊琳杉

看完了《天宮課堂》讓我瞭解到很多關於地球外面的重力是怎樣形成的，知道重力的原理等。三位宇航員給我們上了一節非常生動有趣的課。其中包括太空冰雪實驗，水油分離實驗和太空拋物等。從這些實驗中讓我們學會了很多知識。也讓我們知道了宇航員的不易和艱辛！“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，原來在電視劇裏的經典臺詞真的在現實中出現了。通過這次《天宮課堂》讓我知道了祖國的偉大，爲我國航天人員的艱苦奮鬥而致敬！

篇十五：天宮課堂第二課日記100字

王俊昊

在這次的班會課上我們觀看了天宮課堂，天宮課堂給我們講解了許多航天科技知識，從中可以看見我國的航天技術越來越先進，正如同課堂中所說一樣“中國航天雖遲，但後勁足。”天宮課堂也向我們講解了失重這一狀態。然後正處於中國空間站的三位航天員通過豐富有趣的液體實驗，向我們介紹了液體處於失重狀態下情況和許多現象。這次天宮課堂讓我瞭解了許多有趣的實驗和現象，也讓我看見了中國科技的發達和充滿奧義的科學。

篇十六：天宮課堂第二課日記100字

張一承

盼望着，盼望着，“天宮課堂”終於在3月23日15：40分拉開了帷幕。在三位航天員的耐心講述下，我瞭解了許多有趣的科學知識，讓我感動萬分。國慶節時，“神州十三號”披着月光，飛向了太空，來到了浩瀚的宇宙星河。在過去，老一輩科學家們深入大漠，無謂犧牲，造就了我們的未來。他們化爲繁星，在天上寫詩，譜寫着最美，最明亮的月光。正是一代代的前赴後繼，才造就了我們昌盛的祖國。了不起的中國，了不起的中國人！

篇十七：天宮課堂第二課日記100字

計彥辛

今天，在萬衆殷切的呼喚聲中，天宮課堂拉開了帷幕。此課由神舟十三號乘組翟志剛、王亞平、葉光富所授，分爲六個板塊，繪聲繪色地向我們展示了太空中各種非同尋常的現象。

我被中國的科技發展深受震撼，不知不覺中熱淚盈眶。作爲莘莘學子中的一員，我爲前輩的卓越成就驕傲，也更堅定了要報效祖國的信念。我現在所能做的，就是好好學習，增長經驗，豐富自己的學識。

前路漫漫亦燦燦，未來已到，以夢爲馬，不負韶華！

篇十八：天宮課堂第二課日記100字

邢璟萱

今天我上了“天宮課堂”的第二課，當我看到外太空的景象，不禁興奮起來。原來我們一直看到的藍色天空，在宇宙其實是漆黑的呀！在課堂上，令我印象最深刻的，就是懸浮實驗臺的演示。宇航員把實驗臺推動偏離了位置，實驗臺竟然會用相機來判斷實驗臺有沒有偏航，然後自己回到原來的位置。真是又神奇，又讓我感嘆科學家的了不起。所以，我要向偉大的科學家學習，去學習更多的科學知識，掌握更多的科學本領，未來屬於我們！

篇十九：天宮課堂第二課日記100字

昊林

今天的天空課堂，宇航員老師們給我們演示了幾個實驗，其中讓我印象最深刻的是做小冰球的實驗。首先，航天員老師拿出一個袋子，擠出一個小水球，之後用管子碰一下，小水球就像結冰一樣，變成了一個雪白的球。雖然看起來像冰球，但是摸起來卻是熱的。這個小實驗雖然簡單，但是沒有一定的前提條件，是不可能被做出來的。

這個空中課堂，不僅讓我學到了許許多多關於太空的知識，更讓我知道了航天員的辛苦和？易，向他們致敬。

篇二十：天宮課堂第二課日記100字

鄧雨彤

觀看了天宮課堂，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員變身太空“教師”在中國空間站裏進行了精彩的授課。其中印象最深刻的是“冰雪”實驗，王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液製作了一個冰球，因爲太空存在着失重，這個冰球就在空氣中漂浮着，而這個冰球其實是個熱球呢！雖然已是第二次觀看天宮課堂，但我依然被深深地震撼到，中國的航天科技正在迅猛地發展着，希望有朝一日，我們也能遨遊太空，去真實地瞭解這個神祕的太空世界。