一堂有趣的公開課400字作文（精選5篇）

篇一：一堂有趣的公開課400字作文

陳昊靈

前不久，我們班上裏一堂奇妙的公開課，一堂由湯老師上的課——騎鵝旅行記。

一入多功能會議廳，便看見臺上那整整齊齊的桌椅和站在講臺前的湯老師，只見湯老師穿着白色的短裙，上身的藍色印花就如萬綠從中的花一般，顯的格外清純，烏黑的長髮披在腰間，美麗而青春。

不一會兒，老師便開啓了課堂，一步步帶領我們走進書中奇妙的童話世界，跟隨着小男孩尼爾斯走進那個屬於他的世界。課上，我們積極舉手發言，課堂氣氛也變得格外活躍，我也積極舉手了，可是被點名回答的機會總是和我擦肩而過，心裏有些小失望，但有趣生動的講解讓那點小失望立馬煙消雲散了，聽的津津有味了。其中印象最深的便是小組討論世間，大家爭先恐後，都拼命想把自己討論的結果貼在黑板上，生怕有人搶了，一個個急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒黑板就快滿了，其中有得意的、有失望的，卻都很滿足，互相討論着知識，互相學習，別提有多美了，每當想起那樣的畫面時，那種滿足和自豪都在心頭涌動。嘲笑尼爾斯的大鵝，報復尼爾斯的貓，還有說教尼爾斯的三頭牛，都讓人印象深刻。

直到現在，奇妙的童話世界還一直在我身邊環繞……

篇二：一堂有趣的公開課400字作文

金燦業

天哪，之前的語文老師湯老師居然要給我們上一堂公開課，這真是太好了！我激動得一個晚上都睡不着覺。

陽光格外明媚，天空萬里無雲。等會兒上課到底是怎麼樣的呢。在上學路一上的我蹦蹦跳跳，想着上課時的情景。

我們穿上統一的校服，戴上了鮮豔的紅領巾來到5樓上課。湯老師那烏黑的長髮、炯炯有神的雙眼、挺立的身姿都如同三年前一般，神氣十足，好像還年輕了不少。這節課的課題是《騎鵝旅行記》，一部瑞典的童話，內容生動有趣。上課了，全場一片肅靜，同學們聽得認真，只聽見湯老師講課的聲音，只聽見旁聽老師交談的聲音。有的同學專心致志地記着筆記，想要學到更多的知識；有的同學朗讀課文非常幽默，讓大家哈哈大笑；有的同學發言“妙語連珠”，就連老師一時半會也反應不過來；還有的同學瑟瑟發抖，怕被點名。

湯老師一連問了好幾個問題：“尼爾斯是個怎麼樣的人？”湯老師想讓我們接話。結果全班沒有一個人回答。見這麼安靜，本想舉手的我便不敢了。但我還是管不住自己的嘴，小聲嘀咕了一句。萬萬沒想到，湯老師居然耳聽六路眼觀八方，聽見了我的小聲嘀咕，露出了滿意的笑容。又是一個萬萬沒想，湯老師居然指了指坐在前面的匡修揚：“這位同學回答的很好，尼爾斯就是一個知錯能改的人呀！”湯老師並沒有發現她指錯了人。一旁的同學都笑了，我也哭笑不得。

下課了，這真是一堂“有趣”的公開課呀！

篇三：一堂有趣的公開課400字作文

郭亭萱

我們走進五樓大廳，那兒是出奇的大，同時在燈光照耀下，明亮清麗。我環顧四周，還見着大約十位聽課老師和我們親切的語文導師湯老師。

“上節課，我們走入了魯濱遜的漂流旅程，那麼這節課讓我們跟隨尼爾斯這個小傢伙進入騎鵝旅行記這個故事吧！”隨着湯老師娓娓動聽的聲音響起，已開始上課。見湯老師身穿白毛衣藍馬夾，流水般長髮披在肩上，時而飄起幾根髮絲，大大的眼睛明亮如鏡，微笑着看着同學們，

在課文中，我最喜歡的部分是大黑貓的一頓打和爬到石牆上的兩個部分。從大黑貓的這一部分，體現出他很頑皮，總想揪貓尾巴，貓在打了他一頓後放過了他，而他在變小後還想着揪貓尾巴。他從貓放過他的那一刻，內心就極其羞愧，開始慢慢長大了。而另一部分以美景和他心情做了一個對比用鮮明。亮麗的美景襯出他沮喪的心情。

很快，老師就講到了要多角度瞭解尼爾斯的那部分，此爲小組合作，但我早就想好了答案。趁同學們正專心志致思考時，我趕緊真好了容案。擡頭看看四位同學一組，大多數組先看課文再圈圈點點，最後準備填寫容案，有些小組則快速寫好，開始討論後面的問題。這時，一位同學已上黑板貼好答案，我不甘勢弱，連走帶跑上去貼了答案。此時，同學們都基本寫完了，爭先恐後上了黑板。

一節課下來，我用眼神瞟了瞟聽課老師，驚喜的發現老師臉上有淡淡的微笑，我的心裏也是美滋滋的！

篇四：一堂有趣的公開課400字作文

沈王溢

今天我們又迎來了公開課，但這次與以往不同，這次很特別，爲什麼呢？因爲這次給我們上課的是我們的語文啓蒙老師-湯老師。昨天我們一聽到這消息時，首先是愣了一下，三秒之後全班都歡呼起來，要知道湯老師已經三年沒給我們上語文課了。

一晃我們已經六年級了，再過一年我們就要和同學老師告別了，所以這有可能是我國小生涯中最後一次聽湯老師講課，我相信同學們也是那麼想，我在晚上花了一個多小時來預習那片課文《騎鵝歷險記》。

我們穿上校服，戴上紅領巾，終於來到了5樓，湯老師那烏黑的長髮，炯炯有神的雙眼，挺立的身姿都如三年前一般神氣十足。湯老師一見到我們就感嘆到：“好久不見，你們都長那麼大啦！今天我就要看看你們是否真正的成長了！”上課了，教室裏十分安靜，只聽見湯老師講課的聲音，只聽見旁聽老師記筆記的聲音。老師提問時我們都積極發言，瞿湛洋朗讀雞嘲笑主人公那段讀的活靈活現，一邊拿着話筒一邊指着主人公：“他活該，他活該。”同學們捧腹大笑。展現了他幽默的一面；石聖璽發完一次言還想再說一遍，好像有說不完的話；樓毅涵的發言十分嚴謹，沒有一絲廢話。我們在湯老師面前都展示了最好的自己。

湯老師您對我們語文的教育我們永遠不會忘記。

篇五：一堂有趣的公開課400字作文

顧茂程

今天，我們的啓蒙老師——湯老師給我們上了一節公開課。

上午，我們熱血沸騰，來到五樓多功能教室，映入眼簾的是一塊黑板、一塊顯示屏，臺下坐了很多老師認真地拿着筆記本和筆，臺上是溫和大氣的湯老師。湯老師還是繼續保留着一頭烏黑的過肩直髮，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，肩背筆挺，身姿挺拔，很有精神的樣子。

今天我們學習《騎鵝旅行記》，湯老師先從另一本書《魯濱遜漂流記》講起。這兩本書有類似的有關冒險的內容。接着湯老師請一位同學朗讀一段課文，大家屏息凝視，全場鴉雀無聲，只有瞿湛洋舉起手，站了超來，繪聲繪色地讀了出來，還即興配上動作，同學們被逗樂了，一邊鬨堂大笑，一過鼓掌。之後，湯老師又向我們說了小男孩的變化：從淘氣、愛捉弄人至尊敬他人。陸續又有幾位同學舉手發言，我全神貫注地聽着，一想到生活中我的行爲是什麼樣，就很慚愧，有時我會捉弄同學，這樣很不好，我決心改掉自己的壞毛病。

下課鈴響了，我感覺時間過很好快啊，我們和湯老師依依惜別。

這節公開課我學會了很多，知道了想被別人尊重就要先尊重他人。