天宮課堂第二課日記150字（精選20篇）作文

篇一：天宮課堂第二課日記150字

杜東陽

今天觀看了“天宮課堂”的直播，讓我覺得我的認知那麼的膚淺。

在浩瀚的太空中，會發生很多神奇的現象。其中我印象最深的是：把乒乓球放進裝滿水的杯子裏，乒乓球並沒有浮在水面上，而是停留在了水中。天宮中各種神奇的現象讓我不禁地感嘆：“真是神奇啊！”

太空中各種各樣的神奇現象都值得我們去探索，去發現。太空科技，奧祕無窮，未來屬於我們，我現在應該好好去學習，希望長大也能去太空探索。

篇二：天宮課堂第二課日記150字

趙玉贏

有一位讓我非常敬佩的人，她就是王亞平阿姨。作爲三人中唯一的女性，她在授課時語言幽默，隨和從容，彰顯出了中國這個航天大國的氣度和風範。她帶領我們參觀了核心艙，又通過一個個有趣的實驗帶我們進入太空。她說：“面對浩瀚的太空，我們也是學生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神祕而其妙的太空！”

這個故事永遠沒有結尾，面對浩瀚的太空我們從未停下腳步。

太空科技，奧祕無限，未來屬於我們！

篇三：天宮課堂第二課日記150字

彭駿晏

過去的人們對太空是那麼好奇，可誰能想到，我們如今坐在家中就能看到太空中令人驚奇的畫面。在三位宇航員老師的細緻演示下，我感受到了太空的神奇：一粒粒晶瑩的水珠，居然可以連成一座透明的長橋，冰墩墩被扔出去後，居然沒有下落，而是勻速前進……

短暫的課程很快結束了，但人們對太空的探索卻是永無止境。從現在開始，我們一定要好好學習科學知識，長大後，爲祖國科技發展添磚加瓦。

篇四：天宮課堂第二課日記150字

唐甜甜

這次的天空課堂，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的一次嘗試。這次活動不僅向同學們傳遞了航天科學知識，激發了我們對宇宙空間的嚮往，對學習科技知識的熱情，而且讓同學們從天地差異中感知了宇宙的神祕，體驗了探究的樂趣。“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。”一顆顆熱愛科學、尋找夢想，探究未知的種子，已在我們心底悄然紮根，期盼着這一顆顆夢的種子早日綻放出絢爛的花朵。

篇五：天宮課堂第二課日記150字

黃浩宇

通過天宮課堂的講解，我發現在這太空中有這麼多好玩的東西，讓我們驚歎太空的神奇，生動精彩的內容也讓我學到了很多知識。比如，航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。這麼多有趣現象深深吸引了我，雖然其中有的奧祕我還不懂，但是科學的種子已經深深埋入我的心裏，我一定好好學習，長大穿上“企鵝服”探索更多的科學奧祕。

篇六：天宮課堂第二課日記150字

孫翊翔

從嫦娥奔月到無人宇宙飛船發射，從無人宇宙飛船到載人航天飛船發射，中國一步一步地走過來。如今，三位宇航員通過衛星給我們上了一節生動的航天課。在這節課中，我最喜歡的實驗是《太空拋物》，這個實驗主要演示了天地之間的拋物區別。通過這堂課，我知道了中國的科技正在飛速發展，知道了中國科技的進步，我們一定要熱愛科學，崇尚科學，爲實現中國夢、未來夢而努力學習，長大後成爲國家有用的人才。

篇七：天宮課堂第二課日記150字

歐陽悅敏

這樣有趣的實驗航天員老師還展示了很多，還向我們介紹了許多特殊的機器裝置，比如離心機等等。在最後老師還解答了幾個會場同學的提問，有人問太空艙內時間的計算以及時間的標準，原來太空艙內有多種時間標準，而作息時間也是有科學性的安排的。原來，在太空艙內，即使有設計大氣壓，但是水依然無法達到沸點。而且除此之外還有很多有意思的提問，老師也一一作了解答我也是大飽耳福了。

篇八：天宮課堂第二課日記150字

顧哲語

在天宮課堂上我學到了很多知識，知道了什麼是冰雪實驗，什麼是液橋實驗，什麼是水油分離實驗等。看完這幾個實驗，我久久不能平靜下來。是啊，這是多麼神呀！每一次神舟發射總是激動人心，每一次太空探索總是鼓舞心。一次次發射都是中國智慧、中國力量的結晶。這次授課彰顯了宇航員自力更生、不甘人後的進取精神，這種精神力量必將引領着14億中華兒女萬衆一心齊奮鬥，激盪起磅礴偉力，奮進新徵程，逐夢新時代！

篇九：天宮課堂第二課日記150字

康宇寧

從東方紅一號到神州十三號，中華民族從未停止過“飛天”的腳步，今天我們居家觀看了《天宮課堂》第二課。給我印象最深的還是油水分離術和冰墩墩原軌飛回術，真是太神奇啦！

我特別想向航天工作者致敬，爲了實現航天夢、中國夢，他們不辭勞苦，克服重重困難，纔有了中國航天事業的飛速發展。而我們作爲新一代的少先隊員，更應不懼困難，以航天工作者爲標杆，爲祖國美好的未來貢獻自己的一份力量！

篇十：天宮課堂第二課日記150字

邢運盛

今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，一時間被神奇的科學實驗吸引住了，沒想到科學還能那麼有趣，水球可以浮起來，可以用水珠打乒乓球，在實驗艙中“飛翔”，這一切都出乎想象，不可思議。

宇宙是神祕的，沒有人知道他有多長，有沒有盡頭，在浩渺的宇宙中會像在樹林中一樣迷失方向，但人類卻在歷史的長河中不斷地探索。奇妙的實驗，不同的化學反應，一切是那麼的刺激與新奇，令人着迷。

篇十一：天宮課堂第二課日記150字

王邵琪

今天的天宮課堂讓我學到了很多。看着我們的頂流“冰墩墩”從王亞平老師手中脫離，我原以爲會緩緩垂直下墜，沒想到它卻翻着後空翻墜落了，真是不走尋常路啊！地球上水油可以自動分離，可在外太空則需要綁上細繩，甩上數圈纔可以達到這種效果。實驗之後，許多同學對三位老師提出了不少有趣的問題，同時也解開了堆積在我心中的疑惑。其實航天不僅僅只象徵着我國天文方面的卓越，其實也代表着各個領域的傑出。

篇十二：天宮課堂第二課日記150字

孫月瑤

在地球上無法發生的奇妙實驗，卻都在太空實現了，既讓人感到不可思議，又有着它內在的科學道理。我在課堂裏、書本上學到的知識在這裏得到了進一步的驗證，這不僅開闊了我的視野，讓我感受到了科學技術的力量，又激發了要努力學習數學、物理、化學等學科的興趣。通過這次的學習，我受益匪淺，感謝航天員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，希望以後航天員老師們還能帶給我們更多有關太空的知識。”

篇十三：天宮課堂第二課日記150字

李紫菡

古時，人們嚮往的天上的世界，如今，我國載人航天工程發展取得輝煌成就，宇宙不再神祕。400公里之上的天宮課堂再次開講，在課上，航天員王亞平再次化身科學老師，拿出了許許多多精緻的儀器，開展了一系列精彩的實驗，令我大開眼界。我收穫了失重環境下的水的表面張力、失重狀態下的飽和液體結晶現象、失重環境下的水油分層現象等等知識點……也正因爲這節天地之課，更激發我心裏一股探索科學的熱情。

篇十四：天宮課堂第二課日記150字

沈語萱

我收看了“天宮課堂”第二課，課堂中神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。航天夢，照亮中國科技興國路。全球關注，舉世仰望；星空璀璨，神州閃耀。航天員王亞平說，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空。現在我還是一名國小生，我要努力學習科學文化知識，向着自己的夢想前進。

篇十五：天宮課堂第二課日記150字

謝蒽

《天宮課堂》第二課在今天下午3點40分開講了，在課堂中我看到了航天員們在空間站中做了太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，我在其中學到了許多科學知識，例如在微重力環境下，液體的表面張力更加凸顯；在地面上，水和油自然分層，油在上水在下，然而，在空間站，水和油並沒有自然分層，需要在離心作用下才可實現分層。課程中的實驗十分有趣，讓我學到了很多新的知識。

篇十六：天宮課堂第二課日記150字

熊思源

今天，六（3）中隊和六（4）中隊的全體隊員們一起在“雲端”共同觀看了《天宮課堂》的第二部。在這節課上，我們跟着太空中的三位老師欣賞了幾項有趣的實驗並且學習到了不少太空知識，知道了水結冰的原理，見證了油水分離。不僅如此，在提問環節，大家積極提問，讓大家更加了解太空生活。在古代，飛上天空是件不敢想象的事，然而在今天，人類已經踏上宇宙，打造空間站，發射火箭與衛星。

篇十七：天宮課堂第二課日記150字

董一見

今天真是大開眼見的一天啊。雖然居家隔離但我在線上觀看了天空課堂。

當中王亞平老師做了好幾個有趣的實驗，其中我最感興趣的是液球變成冰。這一幕彷彿發生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平用一根小棍點在液球上，球體瞬間開始“結冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平說，這枚“冰球”摸上去是溫熱的。

通過天宮課堂我不僅學習到了物理的奧祕，我還感受到了物理的有趣。

篇十八：天宮課堂第二課日記150字

汪梓豪

今天我觀看了航天直播課，三位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節大公開，太空行走、特別的航天服、水油分離……都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。真是讓人嘖嘖稱奇！觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設！

篇十九：天宮課堂第二課日記150字

毛簡舟

今天我在家觀看了天宮課堂第二課。這次天宮課堂向我們展示了“冰球”、“水橋”等一些在太空實驗，航天員們還爲我們介紹了一些空間站裏的實驗器材，比如神奇的無容器實驗櫃。其中我最喜歡“水橋”這個實驗，因爲我們自然課上剛剛學過水的表面張力，所以我可以很快理解“水橋”形成的原理。天宮課堂向我們展示了一個神奇的科學世界，希望有一天我也能成爲一名科學家，去“天宮”裏做實驗。

篇二十：天宮課堂第二課日記150字

澤洋

今天的“天空課堂”爲我們科普了許許多多的太空知識，使我受益匪淺。其中，三位宇航員的講解十分精彩，讓我感受到了太空中那無窮無盡的可能性，激發起了我對宇宙的想象力。同時，我也十分敬佩那些去太空中探索的研究人員，他們爲人類對宇宙的探索做出了卓越貢獻。他們這種爲科學奉獻的精神值得我們去學習。太空中，還有許多不可思議的事物等待着我們發現。我們要學好科學知識，以便將來爲祖國的航天事業作貢獻。