天宮課堂觀後感200字（通用15篇）作文

篇一：天宮課堂觀後感200字

段卓恩

今天下午我和同學們一起看了“天宮課堂”，翟志剛叔叔、王亞平阿姨和葉光富叔叔講解了一些有趣的知識，比如在失重的情況下看細胞體、把水製成一個水球。可我印象最深刻的是“太空泡騰片”。王亞平阿姨先把藍色顏料注入到水球中，再把泡騰片放進這個藍色的水球裏，藍色的水球不斷變大，裏面還產生了很多漂亮的小氣泡，看起來像極了我們的地球。

看了宇航員們的講解，我覺得宇宙非常神奇。我的夢想是當一名歌唱家，現在，我的想法有點變化，長大後，我想去太空上唱歌，唱歌給外星人聽，也想在太空上給小朋友們上音樂課。

篇二：天宮課堂觀後感200字

張含溪

我覺得幾位老師在太空中的生活非常新奇有趣，可以體驗到與地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空轉身演示的這個活動，用地球上的方式無法轉過身去，老師們試了很多種方法，最後用右手畫圈的方式完成了轉身。老師們還可以嘗試更多方法。與地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡覺也很有趣，醒來和睡的過程都與地球有不同的感受，醒來就像身處夢中一樣，這種體驗很有意思。中國的航天事業在不斷向前發展，開了新的探索，航天的道路定會永無止境，無限壯大！

篇三：天宮課堂觀後感200字

2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛星發射中心發射，順利將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業的壯舉，不僅標誌着中國已經能熟練運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術和教育領域的深度合作已經開啓。中國航天員在4000公里的太空傳遞科學知識，並用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，爲我們開啓了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘鍊吃苦的精神。我們青少年，應在學習上多下苦工好好學習，遇到困難要知難而進，一往無前，敢於勝利。

篇四：天宮課堂觀後感200字

今天，老師組織我們觀看了“天宮課堂”，我覺得祖國的航天技術越來越強大了，我真爲祖國感到自豪。現在神舟十三號宇宙飛船上的航天員，要在天上工作、生活六個月，簡直太厲害了！而且宇宙飛船上也有很多高科技，比如太空跑步機，能在太空儲存食物的冰箱，還有一臺電子顯微鏡……那裏還有一臺神奇的飲水器，它把水擠出來之後航天員就能“吃水”了。大家都覺得在太空的一切都是失重的，但其實並不是這樣的，乒乓球放進水裏就不會失重，我覺得太空太奇妙了！

篇五：天宮課堂觀後感200字

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎麼在太空艙裏轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區別。最後，王亞平老師給我們製作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了！

篇六：天宮課堂觀後感200字

付譯萱

在這次“太空課堂”中，我收穫頗豐，不僅瞭解了太空艙對接的“兵馬未動，糧草先行”———中國空間站的物資補給艙是怎樣與它對接的，也瞭解了宇航員們在太空中生活是怎樣的，“太空跑步機““企鵝服”“浮力消失”“水膜實驗”等一系列有趣的實驗令我大開眼界。通過這一課，我體會到了，生活處處有科學，在無垠的宇宙中，一些司空見慣的現象都變得迥然不同，星空浩瀚無窮，探索永無止境，航天員們踏實認真、攻堅克難的精神值得我們學習！

篇七：天宮課堂觀後感200字

徐斌凱

今天下午，我們在線上觀看了《天宮課堂第一課》。

在這節意義非凡的課上我們的“主講老師”變成了神州十三號的航天員王亞平。在這節課上，神舟十三號上的宇航員帶我們參觀了他們的生活環境，還帶我們做了很多有趣的小實驗，讓我情不自禁的覺得航天生活的奇妙。

在看完之後，我也發自內心的感慨中國科技的強大，爲中華民族的繁榮富強而自豪，一種強烈的愛國情懷也在我心中油然而生。

在今後的學習生活當中，我也要發憤圖強，認真學習，像幾位航天員一樣，成爲國家的棟樑之才。

篇八：天宮課堂觀後感200字

馬一諾

今天，我們利用班會的時間，在天宮課堂看了宇航員老師們的現場授課。

讓我印象最爲深刻的是第四個實驗，這個實驗是爲了讓我們更好地認識水的張力，王亞平老師拿了一個水袋，因爲沒有引力，所以可以輕鬆地夾出一張水膜，小心地放在鋼圈上，接着，往水膜裏注水，它竟變成一個水球，接着注入氣泡，就出現一正一反兩個人像，真正讓人歎爲觀止，最後，王亞平老師在裏面放入色素和泡騰片，漸漸的，它變得像地球似的，等到泡騰片完全溶化，就剩裝滿氣泡的藍色水球了，聽完課後，我不禁讚歎現在的科技之高超並立志，將來也要爲祖國做出貢獻！

篇九：天宮課堂觀後感200字

蔣雅辰

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站爲廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然後水膜會一點點變厚，繼續向水膜裏添加水滴，最後變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務。

篇十：天宮課堂觀後感200字

王鈞宇

浩瀚的宇宙，神祕的太空，有着許多不爲人知的奧祕。今天有幸和中國優秀的宇航員共同上了一堂太空科學課。

其中，我最喜歡的部分是王亞平老師用一個金屬圈先做出一個水膜，水膜在金屬圈中輕輕晃動，但卻怎麼也掉不下來，這是在地球上根本不可能做到的。然後，王亞平老師還在不停地向水膜加水，使水膜變成了水球，在正面還可以看到王亞平老師的倒影，十分神奇。王亞平老師還在裏頭注入了藍色色素，放入了泡騰片，頓時水球中充滿了氣泡和藍色，很是美麗。

正如王亞平老師所述，我們是祖國未來的花朵。所以我們要好好學習，未來做國之棟樑。

篇十一：天宮課堂觀後感200字

王雨涵

在跟隨航天員的過程中，我參觀了我們的太空家園，太空邁闊無垠、星羅棋佈，在小小的太空艙中還能吃到鮮蘋果呢；而在失重條件下進行細胞生長髮育更是難上加難，跳動的心肌細胞，無不展示着生命律動之奇妙；在空間站里人們不能自由行走，因爲在太空中會“失重”，這成了在站裏生活的重心困難之一，但具體除了行走還有什麼困難呢？浮力。浮力隨着重力出現，空間站裏的浮力幾乎全部消失。微重力下表面張力由一片薄如蟬翼的水膜變成了一個如水晶般的球體，令人不禁嘖嘖稱奇，而當在其中再注入一個水泡時，人像變成了一正一反，也是十分有趣！

篇十二：天宮課堂觀後感200字

陳予希

今天下午，我在學校看了《天宮課堂》的直播，它講的是關於太空空間站發生的事。

在空間站裏，宇航員喝水的方式和我們不同，只見他們把水倒到空中，水滴居然不會落下來，像一顆顆漂浮的水晶珠，宇航員用嘴巴去含住它，水就喝到肚子裏了。

這種神奇的現象。是因爲空間站是在太空漂浮的，它距離地球很遠很遠，沒有地球引力吸引着它，上面的一切都會漂浮，包括宇航員叔叔。

太空真是奇妙極了，它還有許許多多的奧祕等我去發現，所以我們一定要好好學習，將來在太空跟小朋友視頻的人，可能就是我喲！

篇十三：天宮課堂觀後感200字

我們有時會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界－太空。這個世界是美麗的，你可以在這裏看到你從來見到過的景色、現象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂後，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝於那些違背地球上自然狀態下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環境下，竟能做到這麼多事情！其實，天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。

篇十四：天宮課堂觀後感200字

王亞平老師曾說：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能觸摸的到。”她是中國首個進駐空間站的女航天員，當年看了楊利偉進入太空的報道，激發了她探索太空的夢想。此後她揮汗如雨，朝着目標全力奔跑，在日復一日的“魔鬼”訓練中，一步步地接近自己的夢想，並且已兩度進入太空，成爲中國航天史上的耀眼明星。王亞平這位“太空老師”以自身的經歷，點燃了我的夢想。如今，我要把航天員們作爲自己的榜樣，腳踏實地地付出努力，不斷激發自己的潛能與活力，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出一份力量。

篇十五：天宮課堂觀後感200字

今天，我們觀看了中國空間站的直播課，不得不感嘆太空可直是奇妙啊！其中令我印象最深的便是水球實驗了。王亞平老師先用圓框製作了一面水膜，放在操作檯上，像是一個水制的放大鏡。緊接着，王亞平老師拿出一朵在地球上與女兒一起折的小花，輕輕放入水膜，水波滾動着將小花吸納其中。神奇的事情發生了，小花一點點展開，最終變成一朵綻放的花朵。

王亞平老師又將水膜注成一個圓圓的水球，向內滴入一滴藍顏料，放入半片泡騰片，原本晶瑩剔透的藍水球內產生了大量氣泡，像極了地球——我們賴以生存的家園。

通過這次課堂，我感知到了宇宙的奧祕、探索的樂趣！