我給老師畫張相作文（精選9篇）

篇一：我給老師畫張相作文

語文老師是一個善良、美麗的老師。

一雙水靈靈的眼睛，裏面好似有着無窮的知識，只要是被她看到的，一切彷彿都會記在她的腦海裏。一對鐮刀似的眉毛，高高的鼻樑，長在萌亮的額頭下，老師的額頭特別飽滿，像一顆顆膨脹的豌豆，又好像一個包子。臉蛋白白嫩嫩的，如含苞欲放的花。

語文老師特別喜歡看書。平常下課時，老師總是兩耳不聞窗外事，自顧自的看書，“手不釋卷”形容她，一點不錯。每當我們去浴室洗澡時，老師邊監管我們邊沉浸在書中，當我們洗完澡出來，老師已經看了一大半的內容。她自己看，還教育我們要多看書，從書中獲得更多的知識，能在寫作時行雲流水，筆下生花。很多同學跟着老師養成了這愛讀書的好習慣。

語文老師對我們要求嚴格。嚴格表現於平常上課時，老師不喜歡上課時有人開小差或者搗亂，可是我們班有幾位同學怎麼也不所話，總是惹得老師生氣，這時平時溫柔的老師你一定找不到。當然，老師也有溫柔的一面。週五下午洗完澡後，女生都飄着長長的頭髮，等頭髮幹了，她拿梳子一個個給我們梳好看的髮型，把我們小女生打扮得像小仙女一樣，都美美的。而且每一個女生的髮型都不一樣，我們高興得都要叫“媽媽”了。

端午節時，老師給每個同學親自戴上五色線，一個一個的系，費了好大功夫呢！結果，第二天，一大半同學的五色線都壞了，老師一個個又收回來，重新編好，要知道，做這些事需要的是耐心啊，她需要上課、批改作業，還擠時間編五色線，編完了又給同學們戴好，那一刻，我們找到了媽媽的味道。

這就是我心目中十全十美的語文老師，她對我們無微不至的照顧好似母愛一般溫暖，美好。

我想悄悄對你說，我愛我的語文老師。

篇二：我給老師畫張相作文

我們的語文老師是一位女老師，她可是一位名師，厲害着呢！

老師很漂亮，長條白色的裙子，披着長頭髮，雖然老師年齡有點大，還帶着孩子，但不影響老師那美麗的相貌。老師的個子矮矮的，很可愛，老師每次換不同的衣服時，都有獨特的風格。老師穿裙子時優雅又可愛。穿褲子時，酷酷的，語文老師披着頭髮時，像二十多歲的姑娘，紮起頭髮時，看起來很賢惠。

老師很幽默。有一次，老師讓我們做遊戲。她拿個杯子，用黑布擋着，我們好奇心蹭蹭蹭瘋長。老師說，杯子裏有一隻小動物，這我們一探究竟，結果我們一個一個使出渾身解數都沒有看到老師說的那隻可愛的小動物。當我們知道是自己的影子時，你看看我，我看看你，都任性地哈哈笑了起來。老師這是逗我們開心的吧？

老師很很勤奮，樂於助人。語文老師喜歡學習，她從來不讓自己閒下來：自習課時，我們做題，她讀書；去休息時，我們洗漱，她看書。所以別的班老師經常來請教老師，她總是滔滔不絕，直到把問題解決才罷休，這讓我能成爲她的學生感到自豪，對她充滿敬佩。

老師以身作則教導我們。早自習，給我們安排好讀背任務後，她總是順手拿起笤帚把教室裏掃上一遍，還告訴我們要時時保持衛生，做講衛生的孩子。今天排隊走在路上，老師看到小樹旁的垃圾箱倒了，老師很自然地彎下腰，扶起垃圾箱，我心裏覺得有點慚愧，但也很幸福，能遇到這樣有愛的老師，多麼幸福。這也讓我加更加喜愛我的語文老師。

我們的語文老師是與衆不同的，我愛她！

篇三：我給老師畫張相作文

瓜子臉，閃着智慧的眼睛；上面是一條彎彎的眉毛，長長的頭髮，帶着眼鏡時很有範兒，不帶眼眼鏡時很可愛，這是我們的班主任。

她像一隻溫柔的綿羊，待我們像待自己的孩子一樣。一邊教我們學習，一邊像媽媽一樣細心照顧我們。

淘氣的孩子頑皮時，她教訓；有進步時，她鼓勵。如那次：學習成績倒數的同學，總是等到上課鈴響纔回班，因爲這，他也沒少受到老師的的批評。但是在一次英語考試中，第一次沒及格，第二次及格了，老師很高興。“這是很大的進步，你很棒，繼續努力。”老師樂滋滋地誇着。

她也有自己的孩子。可老師常說：“你們就是我的孩子，我就是你們的媽媽，把班級當作自己的家，把同學當作自己的兄弟姐妹。許多同學都很喜歡她。她會時時給我們一些小驚喜。例如：看電影、發零食、吃西瓜……那次看電影時，沒有網絡，老師用自己手機的流量讓我們看。夏天到了，老師自費，給我們買了大西瓜，每人一塊，吃得我們臉上手上都是甜蜜蜜、涼絲絲的西瓜汁。

她也會生氣。這是當然的，就是再溫柔的人也會生氣，那次同學們參加英語比賽，成績很不理想，她拿着試卷來了，火冒三丈地批評我們一頓。可是我們都知道，老師只是想讓我們忘掉以前，以後開動馬力加油趕上。

我愛我的班主任。

篇四：我給老師畫張相作文

我的老師，一頭鳥黑的頭髮，發尖不肯變成黑色變成了俏皮的紅色，一張五邊形臉上掛着她那如同機關槍的嘴巴，只要我們不努力，她的機關槍就會“開火”。

她最大的愛好是看書！就拿上一星期來說吧，我們學到曹文軒的《蘆花鞋》，她推薦我們看《青銅葵花》。班裏的同學都迷上了這本書。老師呢？比我們還着迷呢。我們洗澡時，她向我們借來《青銅葵花》，我們洗澡，她就坐在外面靜心地看書。我們做題、寫作業時，她總是皺着眉頭、專心致志地看書，一星期能看一本書，“老書迷”這稱號與她很般配。

老師的那雙眼睛不僅粘在書上，還有一個技能——“眼睛殺”。上課只要看見哪位同學跑神兒，老師一個眼神過去，保準他瞬間專心聽講。就拿那節語文課來說吧。老師講得正起勁時，趙小鋅在下面摳東西，被老師那雙如同360度攝像頭的眼睛發現了。趙小鋅觀察到老師那眼睛盯着他，他將東西趕緊放回去，開始靜靜地聽課。老師這招果然厲害，看來老師學過武功以後，可不敢再惹怒她了呀，要不然老師再施展什麼武功。那該……還是不惹爲好。

這就是我的老師，我最喜歡的老師。

篇五：我給老師畫張相作文

我的老師，白嫩嫩的大臉蛋，尖尖長長的鼻樑上架着副圓圓的眼鏡，有着似櫻桃的小嘴巴。

她愛穿一條白色的裙子，走起路來裙子飄飄悠悠，好似一位仙女下凡。她大大方方，一笑嘴巴就變成了一個半圓形的微笑，整天面帶微笑，給人舒適的幸福感。

她很溫柔，遇到什麼事也不生氣。那次我們考試非常不好，大家心裏都很清楚自己的成績，猜測老師肯定會生氣的。可她一臉微笑走進教室：“孩子們，‘學習不怕根底淺，只要邁步總不遲’，上次的成績只代表過去，從現在開始，大家加加油，不懂就問，爭取迎頭趕上。”同學們聽了，都難爲情地低下了頭，也暗暗下決心要迎頭趕上。這時候我們更懂，老師多麼希望我們每個人都能努力奮鬥啊！

她愛練字。受語文老師的影響，語文老師的字十分漂亮，像打印出來的，她經常向語文老師請教，每天都堅持練字，也督促我們每天跟着她寫，還和我們比一比誰寫得好。

有時候她的舉動令人搞笑。那次在做課間操，她突然出現，手裏舉把刀，那動作看着有點恐怖。可是，當她看到我們驚訝的樣子，她嘴巴一咧，倆小酒窩露出來樂了，接着趕緊把刀放下來，立正站好，逗得我們捂着嘴巴偷笑。嘿嘿，她可是爲我們切西瓜來了。

我們的老師，是不是可愛、溫柔又搞笑呀？

篇六：我給老師畫張相作文

我的老師是一個嚴肅認真、多才多藝的人。

一雙大眼睛，長長的頭髮披在肩上，就像白雪公主一樣美麗。

她溫柔又嚴肅。比如你跟她開個玩笑什麼的，她一點不生氣，還會和你一起玩。可是她對工作嚴肅認真。她上課認真負責，需要我們掌握的知識點，一個一個地檢查，直到每一個學生弄會了爲止。

她多才多藝。比如彈鋼琴、唱歌。在“六一”兒童節前，她就給我們露了一手，那琴聲可謂行雲流水，怎能不讓人心想悅誠服？除此之外，她還愛作文。每次一提到作文，老師精神抖擻，她的作文課，生動有趣，每次都能讓我們學到技法，我們班的同學最喜歡的就是作文課了。

她經常鼓勵我們。一星期中，同學們都爭着比着學習，爲自己加分，週末算算分數，分數高的老師發小零食，一提到零食，同學可就坐不住了，爭先恐後地學習，頗有懸樑刺股的精神，老師哄小孩的方式真多，讓我大開眼界。

老師很講文明，從沒說過髒話。假如班級誰說了髒話，她可就要厲聲叫囂了。雖說是批評，可更多用的是名言。這不僅能讓同學們改正自己的錯誤，還能學習名言，這何等不是件好事？

這就是我的老師，一個挺博學，挺認真，挺溫和的人。這誰能不敬佩呢？

篇七：我給老師畫張相作文

今天我來給數學老師畫張相。

白白嫩嫩的臉蛋，高挺的鼻樑上架着一個圓圓的眼鏡，一張迷人的笑臉，讓人見了就陶醉在其中。她穿白色裙子的樣子特別美，如同天女下凡一般，走起路來白色裙子飄飄悠悠的。

她對我們非常好。天熱了，自費給我們買雪糕、西瓜等東西吃，就像媽媽對待我們一樣。

她有時溫柔有時也發火。有次我班的“淘氣鬼”不但上課不聽講，作業也不認真寫。這可讓老師忍無可忍了，氣得老師火冒三丈，“淘氣鬼”還是比較機靈的，趕緊保證以後好好學，這才讓老師熄滅了那火焰。但是，每當看到我們有進步，她就歡天喜地地，下課了，同學們圍着她，談天說地，好不開心。

數學老師和語文老師的關係非常好。每次數學老師買發東西時第一個想到的就是語文老師和同學們。比如：天熱了，老師買來西瓜，切開後先給語文老師，然後發給同學們，她呢最後吃一小塊，我們都被她的這種善良、愛心感動着。

跟着這樣有愛心的老師，我們是幸福的。

篇八：我給老師畫張相作文

我的老師，一頭烏黑油亮的長髮，濃濃的眉毛，水靈靈的眼睛，高鼻樑，五官搭配得那麼和諧，怎麼看怎麼好看。

她特別喜歡練字，每天都要練一張。屹與爲止，已經連續練了九百多天的字了！她的字橫平豎直，撇捺舒展，有停有頓，鉤提有力，寫出的每個字都方方正正，不偏不倚，間距一樣。不但自己寫，每次練字時間，她都認真地給我們示範，要求我們寫好每一個字，我的字最近有進步，真的是老師的功勞呢！

她在教學方面有很大的優點。她講課有理有條，決不會語序凌亂。她對一些問題有自己的看法，但有時也會按問題的答案來給我們講。講題時，如果我們不懂，就引用一些現實中的事例來引導我們，直到我們明白了爲止。她教作文的方法上有很大長處，教我們很多寫作方法。例如：以景襯情，寫外貌時寫人最與衆不同的地方，讓人能一眼道出人的名字纔算生動，在教連續性動作描寫時，她一邊示範，一邊讓我們說句子，這不，我們班同學都會動作描寫。

老師知識淵博。就像一個知識的寶庫裏面裝着讓我們學也學不完、用也用不盡的知識。要是將裏面的知識變成水，讓我們喝，也得喝十幾年吧？每堂她的課，她就會把這些知識一點一點地傳授給我們，讓我的的知識庫囊一點一點地變得更加充實，讓小庫囊變成大庫囊，最終變成一個碩大的寶庫讓我們更加聰明。

老師傳授給我們知識，我要努力學習來報答她。

篇九：我給老師畫張相作文

每一個班都會有老師，每個老師都不同，我來介紹我的老師。

一頭濃密的頭髮，頭髮前端烏黑，後面則是黃黃的，黑黃相間很有趣。頭髮柔順細長，如同一根根細繩，又像柳樹的長髮，甚是美麗。一雙明亮的眼眸，很神祕，似乎隱藏着什麼，看起來像兩顆黑珍珠，裏面則清晰可見，像一個山泉隱藏在其中。

老師很愛看書。每次下課都會抱着一本書看得津津有味，老師知識淵博，正是因爲看了很多書，積累了一大堆知識。我們也學着老師的樣子，湊空就看書，嘿，也積累了不少課外知識呢！

老師很勤奮。早上，我們讀書時，老師也念念有詞，當我們在死記硬背時，老師已經把這個內容記在心間了；當我們奮筆疾書時，遇到難題卡殼了，老師已經把難題解答了；當我們還在爲複習苦惱時，老師已經把所有的內容都掌握了，因爲從她最近講課從不拿課本我們就能看出來哦。

老師會教作文。每次作文課，都能把文章的重點方法教給我們。稍微把文章修改一下，文章立刻變成了一篇好文章。老師平時看書多，把積累到的好詞好句都用在文章中，這才使文章生動有趣。

我喜歡語文老師，要多向她請教！