曬曬我的老師作文500字（精選5篇）

篇一：曬曬我的老師作文500字

語文老師嶽老師有一雙會說話的眼睛，有一顆孩童的心，有因材施教的能力，有活躍課堂氣氛的魔力，我們都喜歡嶽老師的課，不信你來看看。

老師講課時，他的眼睛總會在班裏來回掃視着。就像在尋找東西。最後他選中了一個專心致志，認真聽課的同學，用眼睛直勾勾地盯着他，那位同學一下明白了，老師的“用意”站起來馬上回答完了老師的問題，老師露出了微笑，卻無意間看到了一個正在玩的同學，那微笑瞬間消失了，眉頭上皺出了一個川字，跟字帖上的字有一拼了。用眼睛惡狠狠的瞪了他一眼，可是那位同學，沒看見，依舊自行我素。我們在內心緊張地喊着別爆發，別爆發……結果老師再也忍不住了喊到：“給我站起來，聽到我剛纔說什麼了嗎？把剛纔那位同學說的話重複一遍！那位同學瞬間被“石化”了，被凍住了一樣，半天不說一句話，要不是他剛纔眨了一下眼，我還以爲他變成木頭人了呢！老師及時地把他拉到了正軌。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”嶽老師就像羊羣裏的領頭羊，和我們玩成一片的同時，帶領我們進步。嶽老師會在班級，搞很多小活動，比如說背經典誦讀，現代詩朗誦比賽、表演節目，同學們積極性可高了。我同桌一聽要陶笛配音表演，立馬拉着我去報名了。我們報了陶笛大魚海棠的表演，表演完後，同學們個個都羨慕的不得了。我感覺那天是最開心的一天。

嶽老師的課精彩到一天也說不完，不信來我們班看看哦。

篇二：曬曬我的老師作文500字

“嘿嘿，你說是不是尹老師又噴香水了？”“我大老遠都聞到香味了”“是呀，是呀，這個味道真的是沁人心脾！”一股股淡淡的幽香隨風飄來，未見其人只聞其味，我們好奇的討論起我們的時尚達人尹老師。

噔噔噔噔，伴着一陣清脆悅耳的高跟鞋“奏曲”響起，我們猜肯定是時尚達人尹老師來了，果然說曹操曹操到。只見今天她身穿一件黑色緊身的舞蹈裙，身姿挺拔，上面點綴着一些晶瑩剔透的珍珠，彷彿是黑夜中有幾顆閃閃發光的星，配着暗黑色的連體褲襪。我猜的沒錯，她還穿了一雙黑色的舞蹈鞋，上面有一個蝴蝶結展翅欲飛，變成了一個“名副其實的黑衣俠客”。

要說她的衣服多，那可是真的多。她今天一套衣服，明天一套衣服，天天不重樣。今天她上身穿一件黃色的短袖，下身搭配一件牛仔短褲，頭上戴了一頂淺棕色的鴨舌帽，活像一個正氣凜然的牛仔；明天她穿一件粉嘟嘟的連衣裙，頭上戴了一個蝴蝶結，如同一位高貴典雅的公主；因爲後天降溫了，所以換上了一件米色長款風衣，突顯身材的牛仔褲，雪白舒適的小白鞋，如同剛從外邊度假回來的遊客。大後天……總之她的裝扮每天都不一樣，彷彿在走秀一樣，舞蹈場就是她的專場。

除了她的裝扮琳琅滿目，她會的時尚舞蹈也是各種各樣的，比如妖嬈多姿的肚皮舞、熱情如火的探戈舞，舞姿花俏的恰恰舞等，跳的時候總會把我們驚豔，驚歎不已！

雖然我現在不上舞蹈課了，但是時尚達人尹老師給我留下了很多美好的回憶，回味無窮。

篇三：曬曬我的老師作文500字

我們最愛上的語文課是被快樂包圍着，每一堂課都充滿着歡聲笑語，這一切都是因爲我們有一個幽默的語文老師—任老師。

任老師長着一頭柔順的黑心亮發；她那美麗如彎月似的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面則長着一隻小巧玲瓏的鼻子；鼻子下面，當然是任老師那能說會道的櫻桃小嘴了。瞧，我們的任老師是不是很漂亮！

任老師是四年級上學期的時候來教我們的，雖然她只教了我們一學期，但同學們都非常喜歡她。現在一提起，往日她給我們上課的有趣的情景就浮現在眼前。

記得有一次，上課的時候，老師發現班上有一些同學背都彎了，任老師就說：“你們以後要少吃龍蝦啊，別都成了龍蝦族了啊！”同學們聽了都哈哈大笑。老師在黑板上寫了重要筆記時，她看了一下同學們有沒有做筆記，結果發現有好幾個同學沒有做筆記，就說：“我們班上有幾個豬八戒的後代。”做了筆記的同學就開始笑了起來，沒有做筆記的同學就低下頭開始做筆記了。

任老師最喜歡給同學們起外號了。我們班的孟煒浩喜歡講八卦，她就給他起個“八卦小王子”；給喬俊浩起個“老四”；給鄧琮耀起個“鄧老三”；給李晨宇起個“寶寶”。哈哈哈，你說搞笑不搞笑。

任老師對待工作也是十分認真，每次我們的作業有一點點錯誤她都會很耐心地給我們講解。

這就是我們的任老師，雖然她只教了我們短短的一學期，但在這學期裏，我們不僅學到了知識，還收穫了許多快樂。

篇四：曬曬我的老師作文500字

我發現了我們的微機老師，俞老師纔是名副其實的“雙面人”。

第一面是細心的有責任心的。在微機課上，老師正在教我們用編程做小遊戲，可是我遇到了難題，有個地方怎麼也想不明白，我在座位上愁眉苦臉抓耳撓腮不知怎麼辦纔好！如果問老師吧，老師一定會說：“剛講課的時候怎麼不認真聽……”我猶豫了。老師踱步的在走廊上看着同學們的製作過程有耐心的指導他們的每一步。老師走到我跟前好像看到我爲難的表情，溫柔的說：“你這個地方是不是做錯了，如果是這樣做會不會更好一些。”經過老師的提點我恍然大悟，看着老師微微一笑。跟我想的截然相反，老師不是的嚴厲，而是細心的負責任的，這讓我對於老師的看法改變了。

第二面讓我們瞠目結舌。有一次上課，老師給我們這節課的主要內容和操作方法，大家聽的津津有味，可某同學在後面玩手裏的筆時不時發出一些怪的聲音，老師爲了不耽誤大家，瞪了他一眼，某同學識相的坐端正了。可沒過多久，某同學又跟旁邊的人說起話來，老師講完內容後忍無可忍地走到某同學面前，用手狠狠的拍在某同學的頭上，那時彷彿時間靜止了一樣所有人都一動不動，老師滿臉嚴肅的說道：“你不學習就算了，還打擾旁邊的人，是不是皮癢了？”感覺那聲音能震耳欲聾，所有的人大氣都不敢出一聲，這節課大家都在安安靜靜的做自己的編程。

這就是我們雙面人的俞老師。

篇五：曬曬我的老師作文500字

這就是我們班搞笑的“任”，你對他有沒有了解幾分呢？在我們班，可是有一位無人不知，無人不曉的“任”，她最大的特點便是搞笑二字，不信？我可有辦法讓你心悅誠服。

我是黑板

有一天，任老師突然闖進了我家裏，還有一羣家長，我正納悶呢，只聽老師說：“家長會，現在開始。”我才明白，哦，原來是在開家長會呀。任老師又滔滔不絕說：“孩子們天天上課靈魂都飛出去了似的，一下課又不知道從哪兒回來了。”這時全班家長鬨堂大笑，就連我也忍不住偷偷笑了兩聲，大家的笑聲就好似老舍筆下的趵突泉一般，噴涌起來又掉下來，接着再噴再掉……這笑聲真是抑揚頓挫，任老師的幽默感可真是滿分啊。

我是學生

“啦啦啦，啦啦啦，我是取信的小行家。”一下課，我興高采烈的哼着歌，一路上又唱又跳，不一會兒，我便來到任老師面前，“任老師，我的信呢？”任老師聽到了一拍腦門，“呀，忘帶了，這樣吧，下週一你過來取，我保證帶來。”“好吧。”我不情願的回答道，慢騰騰的挪動我那如灌了鉛似的腳準備“鳴金收兵”，可我還沒走到一米開外呢，任老師就把我叫了，“唉，你等會兒，你到時候可別走錯地兒了。”說完笑嘻嘻地走了。頓時我一臉懵，難道任老師還不知道我記性很好，再說了，我都這麼大了，怎麼可能會找不到地方，任老師啊，你這幽默感是時候得改改了，別對我們使出你這句口頭禪了。

這就是我們班搞笑的“任”，你對他有沒有了解幾分呢？