五年級下冊他陶醉了作文（通用20篇）

篇一：五年級下冊他陶醉了作文

盼望着、盼望着，終於可以春遊了。春暖花開、景色宜人，這情這景實在令人陶醉，今天就讓我來給你講講誰陶醉了吧！

老師和家長義工們帶領我們四國小生去春遊，我們一路歡聲笑語，去了南華公園，那裏有花、有草、有山、有水……。我身邊這位是我最好的朋友王小明，王小明的話可真多，一會問這是什麼，一會又問那是什麼……，我想：可能聾子也會被王小明給說跑吧。

我們一路向前走去，不一會，來到了一座大白熊像面前，這熊可愛極了，是用冰做的，可在我眼中就只是一個小雕像啊！然而，平時愛說、愛動的王小明看見它時，他卻完全陶醉其中。只見他眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲的通紅，嘴裏不停的說：“太美了！真是太美了！”他就這樣呆呆地看着，根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了一般。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……，他依然癡癡地站在那裏，一動不動地凝望着這座雕像……。我在那裏喊他，他也不說話，老師的大喇叭也很難吵到他，在他的世界只有他和雕像。最後，王小明同學在我的推拉拽扯下終於回到了現實。

這就是我的好朋友，一個特別會發現美、欣賞美，一看到美好的事物就走不動的王小明。

篇二：五年級下冊他陶醉了作文

周泓希

“天吶，怎麼能這樣？太不公平了！”在房間寫作業的我，突然被這一聲震動天地的怒喊嚇到懷疑人生。我邁着小碎步躡手躡腳地走去爸爸的臥室瞧了瞧，讓我目瞪口呆的是——多年未碰書的爸爸竟然捧起一本四大名著讀得津津有味，不時還自言自語！

我走到爸爸身邊，正準備詢問他今天怎麼有興致看書，結果話到嘴邊，爸爸卻先我一步，開始分享他讀書後對書中人物的點評。只見他一會兒眉頭緊皺；一會兒眉開眼笑；一會兒悲傷滿面；一會憤憤不平……自顧自地講完後，沒等我開口說話，他又擺手叫我出去，說是我在這會打擾他看書，我只好莫名其妙地走出了門，可不一會兒我的好奇心又把我勾到了爸爸旁邊，我拿出比淘寶客服好十倍的態度對爸爸說：“爸爸，我能在您旁邊看着您讀書嗎？只是單純的看着您讀書，您放100個心，我絕對不打擾您的書香生活！”爸爸遲疑了一會兒，眼睛盯着書，頭也不擡地回答我：“那……行吧！”

中途，我曾問了爸爸好幾個我疑惑不解的問題，他都像是當做了“耳旁風”一樣，理也不理。時間一點一點地過去了，等到中午，媽媽喊爸爸吃飯，喊了三四遍，他也只是不耐煩地皺着眉迴應一聲“曉得了，我把這頁看完後就來……”不久後，媽媽重演失傳多年的“獅吼功”，在怒吼的情況下，又把書給沒收了，還說：“是不是要我三請四請才肯動？”老爸只得乖乖從命。

吃完飯後，我又一次疑惑地問爸爸：“爲什麼又重新捧起了書？”“少壯不努力，老大徒傷悲，我這是在給你做榜樣的同時也彌補我小時讀書少的缺憾啊！”爸爸用鏗鏘的聲音回答道。

說完，他又陶醉在濃濃的書香中，陶醉的原因是想讓他的女兒發奮學習，他是一個多麼令我自豪的父親！

篇三：五年級下冊他陶醉了作文

“叮零零！”下課鈴響了。他收拾好書包，飛快地向學校少年宮的圖書館奔去。這裏的書真多，有格林童話，有充滿着文學經典的史記故事，有天馬行空的科幻小說……

這裏非常安靜，要是你故意往地上扔一根針，你準能聽見。來這裏的人都是喜歡讀書的人，他們會靜悄悄地走到沒人的位置上，把書包放好，在書架前選好自己喜歡的書，再靜悄悄的回到位子上，安安靜靜的看起來，今天他已經做好了爭取把那本沒看完的書看完的打算。

走進圖書館，他隨便找了一個位置，放下書包，找到上次沒看完的那本書，他坐下來開始看了起來。

慢慢的他完全進入了故事之中，他臉上佈滿了陰雲，眼眶裏閃爍着淚水，從眼眶中一滴一滴的落下來，嘴裏不自覺的說着：”真可憐，太可憐了！”

這時有幾個同學回過來看着他，他卻根本不知道，還是沉浸在故事之中，維持紀律的老師也走過來拍了拍他的肩膀，關心的問：“同學，你沒事吧？”

這時他才清醒過來，驚訝地摸着自己的頭，意識到自己的失態。“哦，沒事，是我太陶醉了，不好意思打擾到大家了”，他不好意思地低下頭，又讀了起來。

篇四：五年級下冊他陶醉了作文

我的爸爸是一個名副其實的“球迷”，無論是什麼球，他都很癡迷。每當有球賽，爸爸就會第一時間衝過來，坐在沙發上目不轉睛的盯着電視屏幕。球賽開始後，爸爸的眼睛一會兒瞪的像雞蛋一樣大，一會兒又皺起眉頭，眼睛眯成一條縫。“好球！太棒了！”喝彩聲不時傳過來。光嘴上喊加油還不夠，爸爸有時還從沙發上竄躥起來，起跳，來一個完美的投籃動作，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。

有一次媽媽炒菜，家裏沒油了。媽媽讓爸爸去樓下超市買，媽媽把一切準備工作做好，“萬事具備，只差食油”了，就坐在沙發上等着爸爸回來。左等右等，一個多小時過去了，還看不到爸爸的身影。怪了，我們家超市只有五分鐘路程。早應該回來了，打電話也沒人接，媽媽就讓我下去看看。

我下了樓，向超市走去，路過小區廣場時，我看到那裏人很多。走近一看，原來這裏正在舉行籃球比賽。我正要繼續往前走，“好一個三分球，厲害！”熟悉的聲音傳過來，順着聲音，我看到了我的球迷爸爸。他的眼睛死死的盯着籃球，臉脹得通紅，拳頭緊握，嘴裏不時喊着：“快，快傳球！”我來到爸爸身邊，看到他雙手空空，哪有什麼油啊，我喊了幾聲：“爸爸！”他無動於衷，哼都不哼一聲。我又拉拉他的衣角，他扭頭一看是我，又趕緊轉過頭去，氣得我大聲問他：“油呢？”他這這才瞪大眼睛露出一副醒悟的樣子，拍拍頭，不好意思的說：“忘……忘買了。好兒子，你跑一趟，就快結束了。”說着，一把將我往外一推，又轉過臉去……

這就是我的爸爸，一看球賽就會樂在其中，醉在其中。

篇五：五年級下冊他陶醉了作文

每一個人都有喜怒哀樂。我媽媽是一個名副其實的“電視劇迷”只要看到自己喜歡的電視劇，他就會陶醉其中。

每天醒來的時候會開電視，吃飯也會看電視？，每看電視劇時，兩眼緊緊盯着電視，甚至把其他精彩的節目都拋在腦後。

每次看到興奮的時候，都會激動的下來走動；看到悲傷的故事還會大哭一場。看到令看到令人生氣的事情，自己也會情不自禁地皺着眉頭。

有一次，我爸爸做了一壺水讓媽媽盯着。他一一直在看電視劇，就沒聽見，媽媽時不時皺眉，過一會兒又用手敲腿。緊接着她又站起來來回溜達。嘴裏嘟囔着些什麼，彷彿在想什麼“國家大事”？，好像自己就是電視劇裏的人物。

“水已經開了！水已經沸了！”但是媽媽好像什麼都沒聽見，依然陶醉其中，直到我走過來提醒她。媽媽纔想起來“啊！水——水已經快煮沒了！”

媽媽跑到廚房，趕緊關上煤氣。

這就是我的“電視劇迷”媽媽，只要一看電視，她就會樂在其中，醉在其中。

篇六：五年級下冊他陶醉了作文

鮑鑫媛

今天弟弟收到了一本書—《青銅葵花》，是爸爸送給他的生日禮物。弟弟接過書，臉上泛着紅光，說了一聲：“哇哦！”

說完，弟弟便拿着這本書目不轉睛地看了起來。在看書的過程中，爸爸、媽媽，還有奶奶叫他，他全沒聽見。就連我使勁推他，他也一動不動。還回頭對我說：“姐姐，你不要再打擾我了！”他完全沉浸在書中了。一個小時過去了，兩個小時過去了，弟弟一直專心致志地看着手中的這本書，時不時地大笑與哭泣，之後便又沉浸在書的海洋當中。他根本聽不見周圍的聲音。此時，整個世界對他來說好像完全消失了。幾個小時過去了，該吃午飯了，我去叫他吃飯，他雖然答應了，但是在吃飯時他卻沒有了以前吃飯拖拉的毛病，很快就吃完飯了。

午飯過後，本來該午休了，而弟弟卻還像一座雕像似的看書，我問他今天中午玩不玩遊戲了，他卻說：“姐姐，你不想睡覺就陪我一起看書吧，今天中午我就不跟你玩遊戲了。”我聽後，便由衷感覺到非常羞愧，作爲姐姐的我，卻被弟弟督促我去看書。此時內心糾結的我，也拿起一本津津有味地看起來。就當我正看得入迷時，忽然聽到弟弟在喃喃自語地說：“青銅與葵花雖然不是親兄妹，但是他們卻比親兄妹還要親。”哦？我擡頭定睛一看，原來弟弟是在說他的讀書筆記。弟弟又看了好長一段時間後，弟弟的眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏語無倫次地說：“太感人了！太感人了！”我一問，才知道弟弟把整本書都讀完了！

弟弟，我佩服你這種廢寢忘食的讀書精神！作爲姐姐的我，真是自愧不如。我要向你學習，讓我們一起在書的海洋中，去探索無窮的知識爲我們的將來奠定良好的基礎。

篇七：五年級下冊他陶醉了作文

王思睿

那一天我在圖書館，剛走進去，看見椅子上正坐着一個男孩，他的手裏拿了一本書，他時而臉上通紅，時而流下淚水，時而頭上汗如雨下，我想他應該是被書中的故事情節帶動的。他好像不知道我在他的旁邊，也沒有聽見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了，漸漸的一小時，兩小時……過去了，他還是從長椅上看着書。

圖書館馬上要關門了，保安進來，讓我們出去，到了長椅旁邊，保安喊了兩聲”喂，關門了”。可他一心一意的看着書，眼神裏看得出他已經陶醉在了書的海洋裏，無法自拔，他的眼神如癡如醉，根本聽不見保安的話，直到保安把他的書搶走，他纔回過神來。他大聲說着：“你搶我的書幹嘛？還給我，我還要接着看呢！”保安說：“快關門了，回家去吧。”他只好依依不捨的離開，他走後，保安跟我們說，他每天都來這兒坐在椅子上看書，一看就看到關門。我們回到家，我回憶着他，看書的樣子，心裏讚歎他真是陶醉在了書的海洋裏呀！

篇八：五年級下冊他陶醉了作文

韋元崴

我有一個表哥，他很愛打籃球，也很喜歡看球賽，是一個名副其實的球迷。

有一次，我去姑姑家吃飯，姑姑煮飯時，突然發現家裏沒油了，姑姑就讓表哥下樓去超市買油，半個小時過去了，還看不到表哥的影子，於是我便自告奮勇要去找表哥。我下了樓，向超市走去，走到小區籃球場的時候，我看到了一個熟悉的背影，他就是我表哥，表哥正在打籃球賽，他正在球場上奔跑着，邊跑還邊大聲的喊着：“快傳球！”看着表哥正在打籃球，我只好大聲的喊了幾遍他，他才轉身向我跑過來，我生氣的對他說：“姑姑叫你買的油呢？”他這才醒悟過來，拍拍頭，然後不好意思的說：“哎呀，我一打籃球就忘了這件事，表弟你幫我跑一趟吧，這場球賽馬上就要結束了。”看着表哥那累的滿臉通的樣子，我不禁無奈的露出了笑容……

每當球賽要開始的時候，他就會早早地打開電視坐，坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視機，迫不及待地等待着球賽的開始。每當越到他喜歡的球星進球時，他馬上就會變得興奮起來，一蹦三尺高，眼睛裏迸發出奇異的光彩，一邊手舞足蹈，一邊高呼着：“球進啦！球進啦！”此時，彷彿他就是場上的隊員。

這就是我的球迷表哥，他一打籃球，一看球賽，就會沉浸其中。

篇九：五年級下冊他陶醉了作文

世界上有不少名勝景點，他們象徵着中國無比純潔的血統。可有一些無名的景點，反而更能襯托出中國的氣質。

記得是一年的夏天，我在我的家鄉度過一個美好的假期，一天，天氣熱到地上冒蒸汽。“孩子，”媽媽過來說道：“天氣這麼熱，媽媽帶你去個地方涼快涼快。”我問：“哪裏？”“到了你就知道了。”

我懷着不解的心思，半信半疑得跟着媽媽。過了幾分鐘，我們到了一座山的山腳下，我們順勢爬到山頂，向下望去，看到了一片湖泊。這片湖泊就像一面巨人用的大鏡子，湖邊擺滿了柳樹，輕風拂過，把柳樹的藤編從懶惰變爲輕快，敷去了夏日的炎熱，將每一滴汗水變爲虛無。

向對面看去，有位似乎學問很高的人看着這片湖，彷彿在創作一首詩。他面容清秀，置身都沉浸在幻想的境界裏，看着他那陶醉的臉龐，感覺自己都陶醉在這美麗又涼快的環境裏。啊，我永遠都忘不了他！

篇十：五年級下冊他陶醉了作文

擡起頭來，四周都被白茫茫的雪覆蓋了，有一些樹帶上了一頂雪白的帽子，還有一些樹穿上了一件白色的背心。山頂的小屋的屋檐上掛着無數的小冰晶，他深深吸了一口氣，被着美麗的景物所陶醉了。

就在三個小時前，他在山腳下還自信滿滿的說：“就是一座小山而已，要不了一會兒我就爬上去了！”爬山剛剛開始，他一會兒摘一片最好看的葉子，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒又突然往前跑一大段，等着後面的家人趕過來。儘管大家反覆告訴他山路難行，要節省一點體力，可他一點兒也沒在意。

剛剛穿過一片小樹林，原來平緩的山路變得陡峭了，他的腿逐漸開始痠痛，每走一級臺階都好像使出全身的力氣。等走了四、五級臺階後，他倚靠在旁邊的圍欄，他很快滿臉通紅，呼吸急促，想要放棄了。可是當他又想到自己在山腳下說的豪言壯語時，覺得很沒有面子，於是就繼續堅持了下去。

隨後疲憊迅速傳遍了他的身體，正當他抱怨時，一個沒留神兒就被腳下的苔蘚滑倒了，手心上破了皮。這時他問爸爸還有多遠到達山頂時，爸爸說還遠着呢！這句話真是火上澆油，他一下打消了堅持的念頭，不走了。可當他看到後面陸續跟來了一位年過七旬的老爺爺和一位比自己年齡還小的小妹妹，咬了咬牙，又開始了他的登山之路。

最終他登上了山頂。終於體會到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。望着遠處的雲霧，望着潔白的雪花。他不禁張開雙臂，輕輕地閉上了眼睛。擁抱着白雲，擁抱着小鳥的歌聲，也擁抱着眼前的山峯。不經歷風雨怎能見彩虹？他深深地爲這美妙的感覺陶醉了。

篇十一：五年級下冊他陶醉了作文

看，那是誰？那滿臉困惑，眼光直勾勾地盯在《三國演義》的是誰？他就是人稱外號“小黑皮”的盧浩軒！

“叮叮叮”，下課鈴好不容易想起，盧見此，假假地向老師行了一禮，隨即便拿出了那本厚厚的《三國演義》，如癡如醉地看起來，對外界一切新鮮事物都開啓了“屏蔽”模式。我走到他身邊，輕輕拍了一下他的肩，他什麼反應都沒有，將書又翻了一頁。我便質問道：“都講得些什麼故事呀？”“話說趙子龍大勝……”“嗯？”他將塵封已久的頭輕輕往上一擡，眼睛裏閃出一絲“殺氣”。“識相點，就趕緊backout(滾)，別影響我啃書！”我又氣又好笑，但見他那時不時欣喜若狂，時不時“陰雲密佈”的樣子，又不好意思去打擾他，只能在遠處觀察着他……

上課了，盧依舊是那熟悉的背影。只見高老大步流星地走上了講臺：“上節課，我們學習了……那麼這道題該怎麼做呢？下面請一位同學上來做。”我發現高老的目光傾向右邊，而盧還在……“盧浩軒？你上來做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因爲怕他上課沒用心聽，二是因爲那道題確實還挺難。而盧好像什麼也沒聽見，一點反應也沒有。“盧！”我小聲嘀咕道：“老師叫你回答問題。”他這才反應過來，可惜爲時已晚。只見他滿臉漲得通紅，緩緩地站了起來。“算了，你坐下吧！把書收起來，下次再讓我發現就直接沒收！”可是，沒過多久他卻又開啓了“地下模式”，將書放在了大腿上……

看，他又開始追《紅樓夢》了！

篇十二：五年級下冊他陶醉了作文

他就是那個熱愛美術的青年。

在那個下午，下着傾盆大雨，他打着雨傘，急匆匆的朝美術館的方向跑去。就在今天下午，美術館要舉辦一場大規模的油畫展，兩點半過後，就不能買票入場了。他低頭看了看手錶，臉上的水珠滴在了錶盤上，2點20分，還有十分鐘，他向美術館跑去。

終於到了美術館的油畫展區，他氣喘吁吁的，凝望着手中溼透的入場券，微微一笑，朝展區內走去。

他走得很慢，很慢，每幅畫都在仔細欣賞，每個角落都不肯放過。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫前。

他的眼睛中閃出一道光芒，凝視着那幅油畫，畫上有一隻蜂鳥，他盯着畫中的蜂鳥，又看了看蜂鳥旁的鮮花，喃喃自語到：“太美了！無論是結構還是細節，都有一種獨特的美感！”

過了一會兒，他又把目光轉移到另一幅油畫上，他再一次癡迷了，他望着畫，這蝴蝶眼中閃着光芒，他呆呆的站在原地，一動不動的，他又一次喃喃自語：“這配色真是太美妙了！我也想有這麼高的技術！”

“嘿，小夥子，美術館要關門了，快回家吧！”警衛拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區，腦海裏還是浮現着那兩幅油畫。

他陶醉了，他深深地陶醉了。

篇十三：五年級下冊他陶醉了作文

潘靖皓

我的爸爸是個十足的象棋迷，我記得在我上一年級時，因爲年級低，上學放學都需要家長接送。我一放學就衝到了學校外面，期待着和爸爸快點回家。每次我都看見我爸爸正揹着手，眼睛看着棋盤，頭上落下了汗，好像在說：“不是下這，用炮打將！”我叫了幾聲，他好像聽不見一樣，我拉了他的衣角，他才反應過來。回到家，媽媽說：“油沒了，誰去買？”爸爸立馬衝了出去，當了買油先鋒。我和媽媽一直在等，五分鐘、十分鐘、一個小時……我的肚子開始“咕咕咕”的叫了起來。媽媽讓我這個“小探員”去看看。一出家門我就看見一羣人在下象棋，我想爸爸這樣愛下象棋，不會他也在裏邊兒吧。一看，果然，他神情專注，手上拿着棋子，不知下在哪兒？我小心地拍了拍她的背，問：“媽媽讓你買的油呢？”“油！我忘了！”“要不你去買？”爸爸把錢放在我的手上說：“你買完油，剩下的錢你就自己買點兒東西，我還要下一會兒棋。”

這就是我的爸爸，一個象棋迷，有時他可以看別人下棋把我給忘了。“將軍！我贏了！”看，他又在和他的朋友下棋了，我每次都可以在他臉上看到滿意、開心，象棋給他帶來了很多快樂。

篇十四：五年級下冊他陶醉了作文

他是班裏的小歌手，每次他唱完歌，我們都會爲他喝彩。每次聽他唱歌，那真是一件開心的事。

今天是他的生日，我們班8位男生都去參加了。吃完飯，他要拿話筒去舞臺唱歌。他鎮定自若地走上舞臺，手握話筒，閉着眼，腳一上一下地踏着；隨着歌聲響起，他慢慢拿起話筒，唱了起來，他上下搖晃着頭，身子左右搖擺着，時不時還轉個圈。

我們在臺下聽着，陶醉在其中，都眯着眼，嘴巴微微向上翹，也跟着音樂搖起了頭，雙手有節奏地拍打着，嘴裏不停地跟着他一起哼着。

他越唱越有勁，他左手一指，左邊的觀衆歡呼起來，他右手一指，那些調音師們好像也懂他意思，調大了音響的聲音。觀衆們也越拍越起勁，甚至連手都拍紅了。當他唱完最後一聲時，舞臺上頓時噴起了迷霧，在迷霧和彩光燈的襯托下，他顯得那麼開心，那麼有活力。

邁着輕盈步伐走下舞臺後，大家把他圍在裏面。有的說：“王懿，唱的不錯！”有的說：“王懿，你唱得歌真好聽！”……

生日派會在我們歡聲笑語中結束了，但所有人彷彿像他一樣陶醉在歌聲中。

篇十五：五年級下冊他陶醉了作文

胡鵾鵬

“聽說恐龍博物館開業了，要不我們明天……”我的話還沒有說完，小楊欣喜若狂地跳了起來：“好好好，我明天6：00來叫你。”“啊？那麼早博物館還沒開門呢！”我真是哭笑不得。

第二天一大早，小楊拉着我一路小跑，早早的來到了目的地。哇，劍龍、三角龍、霸王龍……真是讓人目不暇接！“小楊，你看！”怎麼沒人理我，小楊人呢，原來他癡癡地立在霸王龍化石前，只見他的雙眼閃爍着奇異的光芒，他的眼睛一會兒瞪得又圓又大，一會兒又眯成一條縫，一會兒又目不轉睛地凝視着霸王龍，臉蛋因興奮脹得通紅。他伸出雙手，撫摸着霸王龍化石的玻璃展櫃，嘴裏還發出“嘖嘖”聲，像是要把霸王龍抱着親一口似的。“恐龍迷”又沉浸在恐龍的世界裏了，他根本就聽不見周圍的聲音，整個世界對他來說就像按下了暫停鍵。1分鐘、5分鐘、10分鐘……我都聽完了講解，他還立在那兒。我用力拉了拉他的胳膊，他才如夢初醒，眨眨眼睛，不好意思地撓撓頭，對我傻傻地笑了笑。

“小朋友，馬上要閉館了，明天再來吧！”工作人員催促我們了，我們依依不捨地離開了。回家路上，小楊還意猶未盡，眉飛色舞地給我講起各種各樣的恐龍。臨別時，我送給小楊一個霸王龍模型。接過這份禮物，他一遍又一遍地撫摸着“霸王龍”。好一會兒，他用噙着淚花的雙眸看着我，一把將我抱起來轉了幾圈，連聲說着：“謝謝！謝謝……”

篇十六：五年級下冊他陶醉了作文

和我玩最要好的兄弟就是他了。我和他性格相通，愛好相連。有一次，我們兩家一起去聊城玩……

那是元旦時的事了。那一天，我們玩的很開心。從中午吃自助餐開始，到第二天上午回來結束。玩耍從來沒有停下過。那可以說是我們玩的最快樂的一天了！

上午，我們來到萬達財富廣場。我們到的時候就已經中午了，所以便先去吃中午飯。你們猜猜我們吃了什麼？對了，就是自助餐。這裏可真是此店只應天上有，人間又能幾何聞？

下午，他先去玩兒的卡丁車，媽媽帶着弟弟去兒童區域去了，我便一個人逛了逛萬達財富廣場的所有樓層。在第二層發現了密室逃脫。於是，我拉着他們就是往二樓去。玩過密室逃脫已經是晚上了！

晚上，媽媽帶着我和他到東昌湖散步。東昌湖中心的島上，華燈閃爍，充滿了古典色彩。亭臺樓閣倒映水中，構成了一幅美不勝收的畫面。

湖水清澈見底，碧波盪漾，一浪壓一浪。湖面偶爾有幾條小船劃過，這裏是安靜的，是自由的。

我們坐上小船，享受着湖水的快樂。四處羣山環繞，綠色層層疊疊。山河水在一起構成了一幅美麗的山水圖。

他雙眼癡迷的看着這幅美景，嘴裏不斷的讚歎着：“太美了，簡直太美了！”似乎身邊的喧鬧已經不復存在了。臉上的微笑從未停止，何況是在這般美景下。

人生有好多處美好，只不過是眼睛不擅長髮現。希望你的快樂常在。

篇十七：五年級下冊他陶醉了作文

在寧靜有寬敞的書房裏，時不時會傳來沙沙的翻書聲，他手捧着一本書，有時會爲書中的人物哈哈大笑，又溼會爲書中的精彩語言拍手，叫好有時也會書中感人的人物，悄然淚下，她就是我的表弟，一個十足的小書迷

他的書架上滿滿的都是書，這些書也伴着她的成長，他每天除了學習就是看書，又是一個深夜裏，他還沒有睡，在房間裏看書，是見他拿起一本書，悄悄的翻着一頁又一頁目不轉睛的盯着書中的文字，大口大口的嚼着書中的奧祕，只見表弟正在聚精會神的翻看着書，成績在了書的海洋裏，忘了自己，忘了時間，忘了……忽然不知何時，媽媽把門打開，一看看到他還在看書，於是拔書一手奪過，表示d看到書沒了，纔回到了現實的安靜的上牀睡覺

第二天中午表弟來我們家吃午飯，表弟一進門立刻鑽到了書房裏去看書，他一夜一夜又一夜，是不時大笑，心酸哭了，到了吃飯時，他也不吭聲，還沉靜在書的海洋裏，我大聲喊到吃飯了，這才聽見，慢騰騰的走出門，可吃飯時，他還仍然拿着書，一邊吃一邊看，這時我無奈的說了一句，表弟吃飯時別看書，可是表弟叔叔等一下等一下我把這章看完再吃飯，我用手拍了一下腦門，自己吃着飯，看吧，這就是我的愛，看書而時常陶醉在書裏，海洋的表弟

篇十八：五年級下冊他陶醉了作文

杜思睿

走進他的臥室，瞬間會被一種力量所吸引：籃球雜誌、籃球畫報、NBA科比詹姆斯紀念碑……足以說明他是一個”籃球迷”。

每當週六、周天有球賽的時候，他就會早早地坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視的屏幕，等待球賽的開播。球賽開始後，他把眼睛睜得又大又圓，生怕錯過了精彩的時刻。一會兒皺起眉頭，拍打着沙發；一會兒又眯着眼睛，笑着說：“好球，加油啊！”光嘴上喊“加油”還不夠，有時候還學着電視裏運動員的樣子，來個精彩的投籃動作。有時還把皮球當作籃球，雙腿前後稍稍開立，猛地一跳就躺在沙發上不動了。他這副模樣，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。不用說，他就是我的弟弟了。

有一次，媽媽炒菜時看見家裏沒鹽了，就讓他去超市買鹽。十分鐘，三十分鐘，一個小時……還不見他的身影。奇怪，我們家離超市只有五分鐘的路程，早應該回來了呀，媽媽就讓我去看看。

我下了樓，向超市走去。路過小區廣場時，我看到那裏人很多。走近一看，原來這裏正在舉行籃球賽。只見場上有好多人，都在吶喊助威。我正要繼續往前走。“哇，這個大哥哥厲害了！”熟悉的稱讚聲傳來，是弟弟！我擠進人羣，看見他的眼睛正緊緊地盯着籃球，臉漲得通紅，咬住嘴脣，手還左右比劃着。嘴裏不時地喊着：“加油啊，哥哥！”我來到弟弟身邊，看到他兩手空空，啥也沒有，我大聲問：“買的鹽呢？”他眼睛一瞪，拍拍頭，不好意思地說：“姐姐，那個哥哥他們隊快贏了，你跑一趟，讓我再看一會兒吧！”

“好球！好球！”你看，他又陶醉了……

篇十九：五年級下冊他陶醉了作文

太陽漸漸的升起了，金色的光芒籠罩着大地，穿過空氣，穿過一層層樹葉，照在長椅上。

我和他來到了這個公園，這次的公園格外熱鬧，有許多小孩兒，在那裏玩耍，有的放風箏，有的捉迷藏，還有的在運動。我們剛剛玩累，悠閒地坐在長椅上，看着對面那一棵高大的樹，樹上的葉子一簇堆一簇的，不留一點兒縫隙，美麗極了！

再看看朋友，他的眼神緊盯着這棵大樹，有點迷離，還有一些開心，應該是被這棵樹給吸引了吧。就在這時，我好像聽到他在自言自語，可以不知道他在說什麼，應該在讚賞這棵樹吧。但我這時就想：這不就是一顆普通的樹嗎？跟別的沒有區別呀，可是他眼神爲什麼那麼迷離。

我便瞧他的眼神的地方看了一眼，原來那裏是有一窩小鳥，鳥窩裏有三四隻小鳥和一隻母鳥，每隻小鳥應該都是剛孵出來的，毛很少，顏色黃中帶點綠，邊上還有點蛋殼，他的父親呢？應該是去找食物了吧，這時，我在看向他的眼神，比開始還更加迷離，嘴角的微笑比開始笑的更厲害了，比開始也更加忘我了。正好有一個朋友過來叫我們一起繼續玩，我便努力地叫着他，但是他好像什麼都聽不見一樣，陶醉在這個鳥窩裏，我便繼續的努力叫着。朋友不耐煩了，便輕輕的推了他幾下，好不容易纔把他從”夢”裏叫醒。

我們在出去玩時，他便回頭看了一眼那棵樹，眼裏還有一絲絲眷戀。我猜想，他應該不捨得這和諧的一幕，從他眼前劃過，還想再回頭看一眼。或者再拍一張照留作這個紀念。

篇二十：五年級下冊他陶醉了作文

陶子欽

在我的身邊，有一位“嗜棋如命”的人，他就是我的朋友——蔣熠，他十分喜歡下象棋，在我認識的人中，幾乎沒有人能在棋藝上比過他，他也非常喜歡看別人下棋，還說那簡直是一種享受。每次我去他家玩，他不是在樓下看鄰居們下棋，就是在家裏研究各種關於棋藝的書，真是當之無愧的棋藝愛好者呀！

記得有一次，我和蔣熠去公園玩，走着走着，他的目光好像被磁鐵吸住了一樣，眼睛一眨不眨，直直地盯着一個方向看，不管怎麼叫他，他都沒有反應，我只好順着他的目光看去：原來是兩位老人在松樹旁下棋啊！這時，蔣熠不由自主地走了過去，蹲了下來，仔細地看起了棋，我連忙跟了上去。只見他全神貫注地盯着棋，眼睛睜地大大的，時而露出緊張的神情，時而閉上眼，似乎在思考什麼。彷彿世界上的一切景物都消失了，他的眼裏就只有這一盤棋，他已經深深地沉醉在了棋的世界裏，我也不忍心去打擾他。時間一分一秒的過去了，兩位老人可真是棋逢對手，還是沒有分出勝負，而蔣熠依然蹲在旁邊，全然不顧大腿的痠痛，目不轉睛地盯着棋盤。就這樣過了幾十分鐘，已經到我們該回家的時間了，可兩位老人的“戰鬥”已經進入白熱化，馬上就要決出勝負了，蔣熠又陶醉在其中，滿臉都是緊張的神情，說什麼也不肯走，我只好無奈地在旁邊繼續等。又過了五六分鐘，兩位老人終於分出勝負，離開了。而蔣熠依然陶醉在剛纔的戰鬥中，還開心地對我說：“雖然我今天腿都蹲麻了，但還是學到不少下棋的知識，回家我一定要好好記下來！”正是因爲他這鍥而不捨，精益求精的精神，他的棋藝纔會越來越進步，我真爲他感到高興！

哦，在棋的世界裏，他陶醉了！