五年級下冊他___了作文400字（推薦20篇）

篇一：五年級下冊他___了作文400字

他發狂了

在前幾天我的一位朋友，也可以說是前桌，他發了個大脾氣。聽他的父母說，貌似是因爲我們班的語文老師覺得他有不該錯的題都錯了，便罰他抄課文、組詞、詞語、成語、歇後語……各抄2遍。當時連我都爲他着急，兩天時間要寫這麼多。

因爲他的寫作業速度從來都很慢，還有這週末正好是他的生日，所以他不得不發泄起脾氣，來冷靜。

他的父母當時正好把這幕偷偷拍了下來，給我看。只見視頻中的他用腳把門“鐺”的一聲踢開，大步流星地走了進來，把書包隨手一扔在地上，拿起一個樂高，就拼命的把它拆掉，又大聲喊道：“我要喝飲料！快點呀！”但迴應他的只是不行，這可是雪上加霜呀！本來心情就不好了，這下——他發狂了，眼角也不自覺地閃爍起了幾滴亮晶晶的淚水，雙手握緊了自己的拳頭，彷彿要把拳頭捏爆，腳在地上拼命地踩。接下來又能聽見他鼻子的呼吸聲，真像一頭野牛見到了紅色的布發出的聲音，嘴裏還含糊不清地罵着老師，嫌棄老師。

但作業始終是作業，無論怎樣都要完成，不然後果更嚴重。他只好硬着頭皮寫。最終雖然生日過得並不是非常完美、開心，但還是把罰抄的任務完成了。

篇二：五年級下冊他___了作文400字

他陶醉了

五12章越

我的朋友多多是一個不折不扣的書迷，他經常擠出大量的時間去閱讀，“陶醉”這個詞在他身上得到了極大的體現，所以，我可以告訴你發生在他身上的一樁趣事。

那是一個週末，我去找多多玩，多多媽媽告訴我他正在看書，只見他兩眼一眨不眨地盯着書本，像座雕像似的一動不動，嘴角上揚，眼睛漸漸的眯成一條縫，陶醉在精彩的片段中。

我靜靜地望着他，忽然，他的表情一下子變嚴肅了，應該是這本書進入到了最精彩的片段。只見他一會兒皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會兒又喃喃自語，像是在給主人公出主意；一會兒又呼了口氣，似乎在爲小說裏的人物化險爲夷而感到慶幸。我輕輕的走上前去，也一起看起了這本書。哦，原來是《霧都孤兒》啊。看着看着，我捏着嗓子學起了人物說話，沒想到多多居然接上了下一句人物說的話！說完，他忽然驚醒了，看到是我，才放下心來，說道：“小章，你看，這真是本好書……”

這就是我的朋友多多，他讓我明白了什麼是真正的“陶醉”。

篇三：五年級下冊他___了作文400字

陶醉，是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。喜愛音樂的人，會因爲音樂中動聽的旋律而陶醉，喜愛文學的人，會因爲書中優美的文字而陶醉。而我的爸爸喜愛植物，他常常會因爲綠植而陶醉。

二年級的一天，我們一家三口開車去往植物園遊玩，我們走着走着，走到了一個名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸緩緩蹲下，用眼睛注視着它，露出激動的笑容，嘴裏不停地說着：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我們再去前面看看！”他毫無反應。此刻的他已經自動屏蔽了周圍所有喧譁的聲音，全世界只剩下了他和那朵花。我和媽媽見狀，相視一笑，找了不遠處的長椅子坐下來。

30分鐘過去了，60分鐘過去了，他依然傻傻地蹲在那裏，目不轉睛地看着“大地翅膀”……

不知道過了多久，爸爸終於站了起來，但視線依然沒有轉移。我實在不耐煩了，大喊一聲：“爸爸，我們走吧，你已經在這看了一個多小時了！”“好！”口頭上說好，爸爸一邊走一邊看，直到已經離它很遠很遠，幾乎看不清了，爸爸才依依不捨地把頭轉向前方。

我知道，爸爸這次是真的陶醉了……

篇四：五年級下冊他___了作文400字

他激動了

高澄湛

在一個天氣炎熱，陽光明媚的下午，從學校的操場上傳來了一陣陣驚天動地的吶喊聲：”加油！加油！加油！”

原來是學校舉行了運動會，我們班的同學們都在爲參加400米跑步的小明加油打氣呢！起先小明跑在第三名的位置，後來跑出50米之後他們開始搶一道了，他加快了速度，往右靠，在一道搶到了第二名的位置……，到了最後階段，小明超越了第一名衝到了終點，成爲了400米跑步第一名。

小明一邊跑，一邊跳，此時他眉毛向上場，嘴角快咧到耳根了，露出了兩顆潔白的大門牙，大喊道”耶！”我是第一名！”

到了頒獎的時候，當廣播中報出”XXX”第一名！”他快步向主席臺跑過去，走上了第一名的臺階，他雙手接過獎牌，高高舉過頭頂，另一隻手擺出了一個”耶”的手勢，我們向他投去讚許的目光，連他的對手也向他投去欽佩的目光。

大樹發出了”沙沙”的響聲，好像是在爲他鼓掌，小鳥也在樹上唱歌，好像是在爲他慶祝。他的面部因爲激動而漲得通紅，滿臉微笑。

他回到班級之後，同學們把他圍住，一起讚揚了他。

篇五：五年級下冊他___了作文400字

她成功了

何欣鍵

她成績很差，上一次的單元考試她只考了60幾分，可這一次，她居然考了100分。她成功了。

兩週之前，第三單元的卷子發下來了，她只考了61分，她很傷心，一言不發，嘟起的小嘴可以掛一個夜壺。班長走了過來說：“切，才考這麼點兒分，我考了100分，你和我差得遠呢，小菜鳥。”她強忍着淚水，只是默默地改卷子上的題。看到這一幕，李天走了過去，說：“趙三紅，你以後不會做的題問我，我一定詳細的給你講解。”她聽後很開心，嘴角上揚了一下，說：“謝謝你，李天。”在這之後，她每次遇到不會的題就問李天。別人下課去玩了，可他倆還在認真學習。此時李天的心裏想：“她這麼認真，一定會考好的。”

第四單元的考試開始了，班長心裏想：“那個小菜鳥，肯定只考得到六十幾分。”可班長不知道的是，她爲這次考試做好了萬全的準備。李雲在考試中看了她一眼，心想：“看她這副表情，一定會考好。”

考試結束了，她望着李天，點了一下頭，李天會意地回點了一下。成績下來了，她竟考了100分，李雲滿意地笑了。

這一次，她成功了。

篇六：五年級下冊他___了作文400字

他着急了

五年五班陳恬屹

早上，我被房間外哥哥的吵鬧聲給吵醒了。

“哎呀，這個破鬧鐘！怎麼沒有聲音啊？”“媽媽，六點了，你怎麼也不叫我一下呀！這下可把我害慘了！”哥哥在外面哇哇亂叫着。接着，又是一陣急促的腳步聲。我的好奇心便被勾了起來，把頭伸出門外，定睛一看，只見一個人正坐在書桌前奮筆疾書，不正是我哥哥嗎？

外面風急促地颳着，雨飛快地下着，就如同他此刻的心情一般。他衣服隨意的穿着，還有一隻手沒有穿過衣袖，一雙襪子不知道哪去了，鞋子也有一隻不見了，這是怎麼了？

意識逐漸清晰起來，原來昨天哥哥上課上的很晚，十點纔回來，他回來以後抓緊時間寫完了一些作業，但是還剩下好多作業沒寫完，於是他決定明天早上五點半起來寫作業，今天早上，他的鬧鐘好像壞了，這纔有了現在這一事情的發生。

筆在紙上摩擦出“沙沙”聲，哥哥喘着粗氣，筆飛快的在紙上滑動，汗水滾滾而下，打溼了作業本，他面紅耳赤，還說着：“A不，是c，不對，是b。”

不知過了多久，他長長地鬆了一口氣，看樣子已經把作業完成了。

篇七：五年級下冊他___了作文400字

冬去春來，草木萌發，春華秋實，碩果累累，這一切看似平常，卻都有着深刻的內涵。人的變化，又何嘗不是如此呢。

“王xx，你又不認真聽講了”。隨着老師的提醒，大家的注意力都轉到了王xx的身上。開學不久，我們班迎來了一位新同學，沒過多長時間，我就發現他特別好動，上課不聽講，下課精神十足，有時還弄壞老師和其他同學的東西。老師爲了他專門組建了一個小組——“監督小組”，希望大家在他犯錯誤時能及時提醒他。組長對她的耐心與幫助，給了他很多的寬容與鼓勵，讓他感受到了監督小組的熱情與關愛；組員們也常常會用一個眼神，一個微笑來提醒他要注意文明，認真學習。“功夫不負有心人”，經過大家的共同努力，他慢慢有了自信，也善於與別人交流。在一次考試中，他的成績居然進了全班前十名，他進步了，而且進了一大步，我們都很開心。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”願我們的學習、生活像他一樣，每天都能進步一點點。我相信“只要功夫深，鐵杵一定會磨成針”，慢慢積蓄力量，我們一定會越來越優秀！

篇八：五年級下冊他___了作文400字

他害怕了

王瑋琦

在每個人的童年中，會看過許多人的事件與情緒，也會有印象深刻的情緒和事件——“他害怕了”看到這一定有人問：“他是誰呢？”“他”呀——我爸爸。如果還有疑問就聽我來講一講吧

我的爸爸是一個膽子大的人。因爲他曾是一位保護正義的軍人，可軍人也不是對所有事都無所畏懼的。他也有害怕的事。

那天天氣晴朗，我和爸爸一起去騎自行車。

中午吃完飯我和爸爸騎着車來到後門，先買了瓶水，然後繼續騎。我們越騎越快。

過了一會兒，我和爸爸騎到了一棵楓樹下的石凳上休息。突然我低頭一看，看見了一隻渾身長滿棕色絨毛的毛毛蟲正在地上緩慢地爬着。我叫到：“爸爸！地上有毛毛蟲。”聽這話，他猛地跳起來說：“在哪兒，在哪兒別過來啊！”我說：“不就是毛毛蟲嗎！有什麼好怕的呀！”說完我就一腳踩死了它。他那顆懸着的心才放了下來。

接着我們又騎了一圈後，就回到了家中。回到家爸爸說：“我再也不想看到毛毛蟲了。”

沒想到平時天不怕地不怕的爸爸，竟然會怕那小小的毛毛蟲。

篇九：五年級下冊他___了作文400字

他沉默了

在一聲接着一聲的爭吵中，忽然，他停下了……

他走在回家的路上，在草叢裏發現了一隻小倉鼠。他眼前一亮，小心翼翼地撿起它，放到手心中，放慢了腳步，輕輕地走回了家。

到家後，他才知道這隻倉鼠是別人不小心弄丟的，但他捨不得送回去。他的媽媽注意到了小倉鼠，執意要把它送回去。

他知道後，央求道：“別放走了呀，咱們就收養了它吧！”

“不行！這是別人家的，咱們要把它送回去！”媽媽毫不猶豫地說。

“不！”他固執地喊道。

“唉，這是別人的。別人找不到，那得多着急啊！如果你的東西丟了，你不着急嗎？”媽媽勸慰他。

聽了媽媽的話，他緩緩地低下了頭，雙眼直直地看着地面，雙手垂直向下，一動也不動，猶如一尊雕像。一瞬間，屋內沒有傳出任何聲音，時間彷彿靜止了，只有窗外汽車在行駛。屋內，他頭也不擡，用牙齒死死咬着嘴脣，時而重重地嘆着氣，時而來回摩挲着雙手。眼裏的光早已消失，暗淡的目光一直停留在一個地方。他要伸出手，卻每次都放下，好像那隻可愛的倉鼠還可以停留在眼前。他沒有說出一個字，一句話，沒有一點聲音。

他猶豫了許久，點了點頭，眼睛直勾勾地看着倉鼠離開……

篇十：五年級下冊他___了作文400字

他生氣了

陳可

“到底是誰動了我的東西”他大聲吼道。這一吼，估計住在千里之外山上的人都要來投訴了。

只見他兩腳使勁跺着地，雙手不停的甩來甩去，眉頭緊緊的皺着，那充滿紅血絲的眼睛裏流露出一絲絲的委屈。

原來是他最心愛的‘瓷娃娃’，不知道被誰打碎了。

他的眼睛平時大大的，眨起來非常好看，可這時就像大好晴天轉成一個佈滿閃電雷雨的陣雨天，耷拉了下來。這時不知是誰在他耳邊說了一句，他一下子跳了起來，整個人都變得毛毛躁躁了。

不一會兒，他拿出一個衣架，大聲叫道：“我要報仇”。他那‘着火’的眼睛裏好似流露出兩團正在熊熊燃燒的火焰。

他使勁的跺着地，來到了那人面前，用衣架把他正在看的書打掉了。他好似要發泄似的，又用腳在那本書上踩了好幾腳，同時又用食指指着那個人，仰着頭大喊道：“你，是不是你弄懷我的‘瓷娃娃’？”那人好似知道了什麼，連忙起身說道：“對不起……對不起……”還深深的鞠了幾躬。

最後，那人花高價請了做那‘瓷娃娃’的人把破碎的瓷娃娃修補了起來，他最後也原諒了犯錯的人。

篇十一：五年級下冊他___了作文400字

她生氣了

王梓旭

有一天，媽媽不在家，老師佈置的作業也比較少，我心中竊喜：今天作業少，做完就可以痛快地看電視了！於是，三下五除二，我就把作業寫完了，也沒有檢查，就把作業本扔到一邊，玩了起來。

晚上，媽媽回來了，她剛進門就看見我在看電視，快活地說：“喲，今天作業寫這麼快，讓我看看。”說完，就去檢查。

突然，媽媽的臉由晴轉陰，然後在作業本上打了個叉號，還瞪了我一眼。不一會兒，她又皺緊了眉頭，臉色十分難看，在本子上又打了一個叉號，把作業本都快刺破了，好似作業本跟她有仇似的，她大聲質問我：“怎麼又做錯了？”我嚇到一動都不敢動。

直到在我的本子上出現了三個叉之後，媽媽的臉色更難看了，她迅速站起身來，把筆“啪”的一下砸在桌子上，指着作業本吼道：“這都能錯，你在學校都在幹什麼？”罵完之後還罰我一星期不看電視。

我感到慚愧，迅速訂正好了作業，並暗暗下定決心：我應該認真對待每一次作業，仔細檢查後再去幹其他事情，不再讓媽媽生氣。

篇十二：五年級下冊他___了作文400字

他哭泣了

籃球賽場籃，一滴淚水滑落下來，落得無聲……

哨聲結束，比賽隨之拉下了帷幕。只見勝利的班級舉着牌子和橫幅跳躍起來，眼底盛滿了笑意；失敗的班級舉着牌子的手逐漸落下，鴉雀無聲，彷彿掛上了一層寒霜。

衣服兩邊的火焰似未燃滅，人羣卻沉入了歡喜或悲傷。沒有人注意到角落中他正悄然離開，窩在樓梯口哭泣。眼眶紅了，脣緊抿成一條直線，緊繃着，手抓着衣服，握緊了拳頭，連關節都似泛着白色。衣服都被握皺了，手還止不住地顫抖，似乎是又想到了比分，如有淚水生成器般，眼淚嘩嘩地流了下來，在衣領上泛起了層層淚花。

他不時拿衣袖擦擦眼睛，睫毛上卻仍沾着幾滴淚珠。剛從賽場上下來不久的他，臉仍熱得通紅，淚水浸紅的眼眶，格外刺眼，眉頭緊皺，身子像散了架一般，依靠在欄杆上。

身邊的火焰逐漸熄滅，“爲什麼……爲什麼……”他口中喃喃道。

充滿淚水的視線漸然模糊，染上了一絲迷離。

淚水風乾在風中，轉身過去，汗水浸溼了24號球衣，隨風去了，讓風吹去遺憾，拂去淚水……

篇十三：五年級下冊他___了作文400字

他成功了

方夢焱

童年是一條五彩的路，帶我走向遠方；童年是一條五彩的溪，帶着我們飄向遠方；童年是一本五彩的畫冊，記錄着美好的記憶；童年是人生的導師，教我們學識，每一個人的童年都是獨一無二，不可替代的。

今天媽媽帶着我們去海邊玩，弟弟聽到這個就迫不及待地想要出發了。我們乘着大巴來到海邊，弟弟看見蔚藍的大海，立馬就按捺不住急性子了，媽媽一把拉住他，給他一個游泳圈，叫他去游泳。弟弟聽到要游泳，驚恐地說：“我不要游泳啊！”媽媽哪肯依着他，說一定要讓他去游泳，他沒有辦法，只能硬着頭皮上了。他身子一抖，哆哆嗦嗦地來到海邊，站在岸上深深地吸了一口氣，鼓足勇氣，把腳一併，雙手合十跳入水中。他剛下去時害怕極了，他的眉毛擰成一團，眼中充滿了驚恐。他雙眼緊閉，彷彿在克服人生中的一座高山。他痛苦的樣子好像在經歷從來沒有經歷過的折磨。

可過了一會兒，他卻遊得非常順暢了，他一會兒躺在游泳圈上面，一會兒學着蜻蛙，一會兒又上竄下跳的樣子十分有趣，就像一隻調皮的小猴子，在茂盛的樹林中跳來跳去的。

這件事給我留下了深刻的印象，他在初游泳時的害怕到通過自己的努力成功學會了游泳，弟弟他成功了。

篇十四：五年級下冊他___了作文400字

他哭了

李語桐

我很少因爲一點小事而哭，但是我的弟弟並不是這樣的。我的弟弟今年五歲半了，也是一個快上一年級的小朋友了。他是一個很像女孩子性格的一個小男孩，內向。如果有一點不好的事被他遭遇到了的話，他就會做一件事，那就是“哭”。

有一次，媽媽讓我找透明膠帶，弟弟首先看到了那個櫃子。他翻找了一下沒有，我不放心，我又去翻了一下。我剛要打開櫃子的時候，他把腿故意放在那，不讓我打開。我使勁一開，他把腿縮回去了。我打開一看，的確沒有。接着，他把櫃子往裏一按，把我的手擠着了。我去找媽媽說明了一下情況，媽媽確定這是弟弟的錯。最後，媽媽把弟弟說了一頓，又打了幾下。弟弟實在是忍不住還是哭了！

在我心裏，我快樂地笑着，但表情上還是爲弟弟同情。弟弟把門一關，我偷偷地進去了。弟弟的眉毛，不知道彎到哪裏去了，弱小的眉毛被染紅了。再看看那不大也不小的眼睛，已經被眼淚淹沒了，也是通紅的。這甩甩那甩甩，腳蹦上蹦下的，都把地蹦炸了似的。

雖然弟弟很愛哭，但是我還是很喜歡他。因爲每個人的性格是不一樣的，每個性格都有自己獨特的特點！

篇十五：五年級下冊他___了作文400字

他生氣了

當陽光灑入陽臺，他坐在那裏，一臉的不滿。

“不嘛，不嘛！我就要吃雪糕！”他撅起了自己的小嘴，大聲嚷道，整棟樓都快聽見了。

只見他雙手抱着腿坐在陽臺上，頭都快歪到外太空去了，眼神中時不時有責怪，時不時有不滿。雙腿一會兒往那邊去，一會兒往這邊來。

媽媽看見了，直哄他說：“現在你還咳嗽着呢，不能吃涼的。聽話，別鬧了。”

而他聽後更加不樂意了，還在地上左滾右滾的，把地上的灰塵都滾乾淨了，連地都不用拖了。我看見了，急忙把他從地板上扶了起來，猛然間他褲子上出現了一條線，這讓強迫症的他無法忍受，用力把線拽掉之後，又看見媽媽好不容易種的花便一屁股坐在了上面。

我連忙把他拽走，拉回沙發上，然後把花放到了高處。他看沒有什麼效果，又站在沙發上，把沙發上的枕頭都踢到了地上，然後狠狠地踩了一腳，又瞪了我一眼，直到蹦累了，坐在沙發上淚眼婆娑地看着我們。我和媽媽看了一眼，都說他太任性了。

沒有得到滿足的他更生氣了，把沙發上的墊子全部弄到地上，不停的在家裏發出叮叮噹噹的聲音……

因爲一個雪糕，生這麼大的氣，如此任性的他真讓人無可奈何呀！

篇十六：五年級下冊他___了作文400字

“啊嗚嗚嗚——”一陣哭聲從不遠的公園裏傳來，惹得行人都忍不住停下來看。

原來，公園人盡皆知的小混混正在欺負一個小男孩，小男孩手上拿着一個泄氣的皮球，那個皮球是他爺爺去世唯一留給他的遺物，對他可是無比重要的！

最後，保安走了過來，把小混混趕跑了，又去安慰安慰了小男孩，便走了。

小男孩盯着泄了氣的皮球哭了，他的眼淚一會兒像斷了線的珍珠，一會兒像清晨荷葉上的露珠一般滾落，他的面孔因哭泣而漲得通紅，他小心翼翼地拿着皮球無聲的哭泣着，身體不由自主地抖了起來，緊緊地攥那個皮球。

過了一會兒，他的哭聲慢慢低了下去，慢慢變成了抽泣，他的身子一顫一顫的，還伴着濃重的鼻音。

慢慢地，他踉踉蹌蹌地站了起來，雙腿像灌了鉛似的，站也站不直，隨即，他用力扶着躺椅重新站了起來。然後他渾渾噩噩地走向前面，眼神空洞無比，眼睛腫得像核桃一樣，臉色因激動而漲得通紅。

他走到馬路上，不少車因起因此停了下來，他從一片司機的叫罵聲走了出來，來到了對面的街上。突然，一位婦人一把抓住了他的手，他轉了過來，叫了聲“媽？”婦人一聲不吭把他帶回來家。

篇十七：五年級下冊他___了作文400字

我有一個好朋友，他叫孫昊，他是個很搞笑的人，很喜歡玩梗，比如說“拉絲時間，到了窩！”經常讓我捧腹大笑，但有一天，他竟然被欺凌了…

一天中午，我們剛下課，我和他正在樓道里肘和肘搭在一起，開始轉圈玩。沒多久，徐豪同學就來摻和了。他毫無理由地開始推我們，我當時站的很穩，沒摔，結果他自己摔了，可能是覺得沒有面子，也可能是他有些氣急敗壞，只見他抓住沒站穩的孫昊的腳後跟，使勁一拉，只聽到“嗙”的一聲，孫昊直接摔了一跤。這一摔可不得了，疼的他“嗷嗷”地叫了起來。在場的人都看向了痛苦不堪的孫昊。此時的我彷彿也感受到了他的疼痛，之前我們騎自行車時，他就在胸口摔出了一個血印子。此刻，他正是胸口朝下，能不疼嗎？有幾名同學直接去找老師了，老師一聽到這消息，直接去了“作案”現場，問徐同學：“你爲什麼要抓孫昊的腳啊？”但徐同學會承認麼？那當然不會呀，只見他用他那震耳欲聾的聲音說：“我可沒有抓啊！我摔那一下不是你抓的嗎？還說我，哼！”孫昊被他這麼一說，更加委屈，哭得更傷心了。

此時的我也和孫昊感同身受，不禁想吟歌一首：“校園很美好，不要追跑鬧。不要出現不和諧，不要撒謊黝黑！”

篇十八：五年級下冊他___了作文400字

又是一個荷花在小池塘盛開的季節，也是知了趴在樹上喊：“好熱”的時候。這本該是讓人們開心的時候，可他卻不一樣。

那個男人的貓被安排在了一個小房間裏，還有一個小陽臺。貓平常很喜歡曬太陽，可上一年，貓睡在了陽臺上，就中暑了。他回家後發現貓一動不動，心也不跳了。外面的知了好像在說：“沒事吧？”一陣風颳過，槐樹上，樹葉“沙沙”作響，男人很意外。第二天，他只要看見了那個房間就喃喃道：“怎……怎麼會這樣？”一邊說一邊看着陽臺。他用手捂住了臉，小心哭泣着。眼睛中沒有了神采，皺了皺帶着淚的眉毛，慢慢的嘆了口氣。他好像無法接受這個事實，大聲喊道：“這不可能！這不可能！”他緊張地咬了咬嘴脣，慢慢地走向陽臺，手慢慢地摸向門把手，立馬就彈了回來，好像把手很燙一樣。他慢慢走到牀前，坐在牀上，又一次哭了起來。他好像還能聽到貓的叫聲，他一次又一次地找貓，好像貓只是不在家一樣。他一遍又一遍地摸着貓之前的窩，摸了幾個小時，好像要把它摸破了一樣。男人呆呆地望向前面，微微揚起頭，在那裏坐了很久，很久，眼圈又一次紅了……

男人永遠忘不了那個夏天，和那隻可愛的貓。

篇十九：五年級下冊他___了作文400字

她興奮了

五12許晴彥

小葉之前跳繩的成績一直不好，所以她每次活動課都在練習跳繩，堅持了幾個月。今天的體育課又要測試跳繩了。小葉有些緊張，她手裏緊緊握着繩子，來回踱步。我走過去握着她的手說：“別緊張，你練習了這麼久，這次肯定能通過測試的。”她“嗯”了一聲，點點頭。

很快，跳繩測試輪到小葉了。她把繩子舉到腰間，深深地吸了一口氣，眼神裏閃爍着堅定的光芒，她充滿了自信。過了幾秒，老師的哨子聲吹響了。小葉的繩子快速地、有規律地甩動起來，繩子在半空中發出“咻咻”的聲音，又拍打到地上，發出有節奏的“啪啪”聲。我在旁邊爲她加油。小葉越來越興奮了，繩子甩得越來越快，身體微微拱起，雙腿不停地跳動。她的臉漲得通紅，眼睛專注地看着前方，嘴裏的呼吸聲響亮而有節奏。她居然一次都沒有斷過。過了一會兒，老師大喊一聲：“停！”測驗結束了。老師對小葉說：“你跳得非常好，滿分。”小葉高興地跳了起來，拉着我說：“我通過了！我通過了！”我們開心地抱在一起。

在生活中，有付出就會有收穫。

篇二十：五年級下冊他___了作文400字

他傷心了

五（12）徐梓涵

在緊張的數學考試中，華曉茗時不時轉來轉去，像是偷瞄別人卷子。我忍無可忍，告訴了老師。老師知道後，把他趕出了考場。

考試結束了，當他得知自己是個“鴨蛋”後，他很生氣，但也很傷心。他對我揮揮拳頭，似乎在向我示威，他怒火中燒，咬牙對我吼道：“你竟敢告我的狀！虧我還把你當朋友！”我嘆了口氣，平日裏，他都和顏悅色的，很受人喜愛。可偏偏考試時有個毛病：喜歡轉來轉去。我偷瞄着他，他眼角里有淡淡的淚痕，分明是偷偷把眼淚擦掉的，看得出來，他很傷心，但他硬裝出一副強硬的樣子。他雙手顫抖着，腳步漸漸加快，眼角又慢慢涌出淚水。這時，小華似乎發現我在看他，他瞪着我說：“別看我，我不用你關心！”他忽然背對着我，肩膀微微抽動，我想他是在擦眼淚。我想也許他並沒有偷看，只是轉轉頭，要不，跟老師說？轉念又想，算了，讓他長個教訓，他以後就不會這樣了。我回過神來時，發現他已經走遠了，不見蹤影，我想他會在家大哭一場吧。

第二次見到他時，他又是和顏悅色，成天掛個笑臉。但是在課上他卻一絲不苟地對待，令老師、同學大吃一驚，那麼調皮的學生現在那麼乖！我想：他以後一定不會東張西望了，做個好學生。