他陶醉了作文五年級（推薦20篇）

篇一：他陶醉了作文五年級

我的舅舅是一個旅行迷，又是一名業餘的攝影師，我舅舅對在旅途中的風景照片的選擇是十分挑剔的。通常上午愉快的旅行結束後，在下午休息時他就會花很長時間把他拍的所有照片精心挑選，刪除自己覺得不好的。剩下的照片他便開始慢慢的欣賞並時常陶醉在自己的作品中，看得高興起來就會笑的像一個小孩子。

我早就聽說七彩雲南的秀麗風光，就很想去領略一下。有一年的暑假，一次偶然的機會，舅舅準備去雲南，在我的請求下，他帶上了我和我爸媽一家三口，開啓了美妙的雲南之旅。

要說雲南，第一個想到的就是麗江了。麗江位於雲南中西部，那裏有不同服裝和不同的風俗，不同的美食，不同的風景。我們的目的地便是麗江。

剛下飛機，舅舅的眼睛就一亮，他拿起相機朝着天空興奮地拍起來。雲南的雲精致而又隨意，樸實而又奢華。雲緩緩的飄過，舅舅激動地連擊着快門，生怕雲朵飄走了。要說麗江的美景，就不得不說雲龍雪山了。雲龍雪山在納西語中被稱爲“奧魯”意爲天山，傳說是納西族保護神“三多”的化身。儘管海拔很高但風景確實一流。雖然我們之前已爬了一座副峯，但也被山上的美景震驚了，高高的山峯好似與雲平行，伸手就好像能夠摸到雲朵。從上往下看，麗江市便映在我們眼前了。舅舅驚呆了，陶醉在自然的美景之中。他輕輕按下手中的快門，記錄下這美妙的一刻。再回頭看山，山峯在不同的角度下變化成不同的樣子。舅舅脫口而出一句：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”山上的積雪飄飄揚揚、皚皚白色。舅舅忘我的拍着美景的照片，再看看他，臉上露出笑容，興奮地像個孩子一樣深深的陶醉在這美景中。

等我們從雪山上下來，已經是下午了。我們吃完午飯後，邊去什剎海划船。舅舅一到岸邊，便發出嘖嘖的讚歎：“好清澈的湖啊！”什剎海的水面猶如銅鏡般明亮，水上的小船與玉龍雪山的影子倒影在水中，真有一種風景畫的感覺。上了船我和爸爸划船媽媽和舅舅拍照。舅舅東張西望，一會兒看着東邊的雪山發愣，一會兒望着西邊的山水連接處發出陣陣感嘆，手中的相機不停的咔嚓、咔嚓的響。但最後他還是對藍天更加偏好，大多數的鏡頭都給了它。我對他說：“舅舅你看天空中白雲朵朵，雲是不是就像魔術師再把自己變成各種樣子呢！”說着我的手指指向天邊的一朵雲。舅舅看向我手指的方向：“哇，好神奇的雲啊！”他讚歎道：“這雲就如孫悟空一般，一會兒變成小兔子，一會兒變成大老虎！”舅舅的一番話可把我給逗樂了，我一手捂住嘴一手划着船。嘴角不斷的上揚，傻傻的笑了。坐在我身旁的舅舅看我笑的這麼開心，便也笑着做了個鬼臉彷彿和我同是小孩子。

舅舅不停的拍着遠處的雪山，突然前方傳來一陣驚呼聲：“快看啊，是彩虹！”剎那間所有的遊客齊刷刷的像前方看去，果然一道彎彎的彩虹正架在天邊呢！舅舅再一次驚呆了，嘴巴變成了“O”型，嘴裏大叫着：“太美了！太美了！我在武漢生活了30多年都沒見到的彩虹今天終於見到了！”隨後他便再一次陶醉在七彩美麗的彩虹中。

舅舅是一個十分享受藝術的人，也是一個十分有情懷的人。他可以在平凡的生活中找到不平凡的快樂從而陶醉於其中。我相信這次旅行，他會深深記在腦海裏。

篇二：他陶醉了作文五年級

我有一個弟弟叫小閆，今年上一年級了。他有一個外號：小吃貨。但是，弟弟不怎麼愛吃青菜。哎！我的弟弟啊，你都快吃成小豬了。

熬過艱苦的英語課後，終於來到吃貨小閆的家裏，我們玩了一會兒，突然聽見電飯煲“叮”的一聲響。我和弟弟都知道：該吃飯了。弟弟迅速的跑到飯桌旁邊，搓着手，目不轉睛的盯着飯菜以及一個巨大的雞腿。

他快速地拿起勺子，挑起一塊肉，嘴巴一張一合的，發出吧唧吧唧的聲音。他又端起飯碗，對着肉就是一夾，和着飯一個勁的往嘴裏送，把兩個腮幫子撐的鼓鼓的，像一隻呱呱叫的小青蛙。

看小閆弟弟啃雞腿那才叫好笑。他慢慢地張開他的血盆大口，用牙齒把雞肉撕下來，然後再慢慢的品嚐這美味，眼睛時不時眯成一條縫，滿足的說：“真好吃。”還發出“嘖，嘖”的聲音。他完全陶醉在雞腿的美味當中了。一會功夫，他就把一個巨型雞腿消滅了。他用手背簡單的擦了一下嘴，就繼續消滅其它美食去了。

突然，他捧着碗轉過頭來對我說：“哥哥，你怎麼還不吃？再不吃我可都消滅了。”我撲哧一笑對他說：“你實在是太可愛了。”

這就是我的吃貨弟弟。每次吃飯他都很投入很陶醉。看的我們都能多吃兩碗飯。我很喜歡和他在一起。

篇三：他陶醉了作文五年級

谷宜柔

傍晚，我散步時看到這樣一幕。

一位畫家坐在寧靜的山頂，眼睛眯得小成了一條線，臉色蒼白。感覺隨時都可能暈倒。

不遠處，好像有什麼東西正在下沉——是太陽，

忽然，畫家站了起來，眼睛睜大就像綻放開大花朵，臉因爲激動而變得通紅，拿起畫筆畫了起來。他的眼裏閃着奇異的光芒，彷彿所有的一切在那雙眼裏都活過來了，他滿頭蓬鬆的頭髮裏浸出汗珠，嘴裏不停地說着：“太美了！太美了！”

一點一點的，夕陽眼看要消失了。這時，畫家放下筆，奔向殘掛的夕陽。

他不可能追到夕陽，但他依然追趕。

篇四：他陶醉了作文五年級

生活中，每個人都會因爲自己喜歡的東西，而深深陶醉在其中。比如，有人愛好美食，有人喜歡玩手機，還有的人沉溺於打遊戲。而我就遇到過這一個人，他陶醉在一本書中，如癡如醉，樂在其中。也正是因爲他，讓我懂得了許多。

那是去年暑假的一天，我和爸爸騎自行車出去玩。半路上爆胎了，我們去修車。趁着修車的間隙，我在附近東瞧瞧，西看看。突然，一個殘疾的小男孩吸引了我的注意。只見他坐在遠處的石凳上，一動不動，旁邊放着一個柺杖，好像在專心幹着什麼。我非常好奇，趕緊走過去看看。

走過去我才發現，他衣着樸素，手裏緊緊地捧着一本書，認真地看着。他是那樣的專注，連我站在旁邊，都絲毫沒有察覺。只見他時而拿着筆，在書上寫着什麼；時而皺起眉頭，好像在思考什麼；時而眼眶溼潤，彷彿被書中的情節所感動。看到這裏，我更加好奇了，忍不住問：“小朋友，請問你看的是什麼書？”他看了我一眼，顯得很不好意思，好像就在這時才發現我正站在他身邊。只見他趕緊把書揣到懷裏，好像生怕我搶走他的書似的。”我趕緊說：“沒關係，我就是好奇，是什麼書讓你這麼專注？”聽了我的話，他懸着的心彷彿放了下來，然後把書遞給了我。我看到這個書的封面跟樹皮一樣破舊，上面竟然印着《鋼鐵是怎樣煉成的》，在陽光照耀下格外顯眼。

看到這裏，我不禁陷入了沉思。我家也有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然這本書買回家已經好幾年了，但是我一直沒認真看，直到今天也沒看完，還跟新的一樣。再看看身邊這個小男孩如飢似渴讀書的樣子，我羞愧地低下了頭，因爲他讓我懂得了很多。

篇五：他陶醉了作文五年級

黃浩俊

那一次，我正走在回家的路上，他就坐在樹下，津津有味着來的看着書……

瞧，他櫻桃似的小嘴抿着，一雙小巧玲瓏的手捧着書，水旺旺的大眼睛一動不動。我觀察了一會兒，他一會兒露出幾顆白百的牙齒，捂着肚子大笑，應該看到了搞笑的篇章。一會兒眼眶裏有幾滴淚珠，應該是看到傷心的篇章。可是，馬上他又破涕爲笑，應該是看到了溫馨快樂的場面描寫。

哎呀，怎麼還哭了起來了？

我忍不住了，走到了他身邊，他嚇了一跳，好像怕我發現什麼“寶藏”，把書遮得緊緊的。我一臉期待地對他說：“你可以給我看一下書名嗎？我發誓！我一定不會告訴別人的。”他點了點頭，把書翻到了書面，得意地展示封面上兩個大字——童年！

他又津津有味地看起來，我湊過去，一起陶醉在世界名著中，一縷陽光照在了我們身旁……

篇六：他陶醉了作文五年級

曹雨馨

“嘩啦啦，嘩啦啦。”雨水從雲朵媽媽的懷中跳了下來，與花朵玩耍和小樹說悄悄話，大路上只有幾個人打着傘悠閒的走着，細雨濛濛，一派和諧的景象。

雨逐漸小了起來，不一會兒便停了，太陽從雲後面走出來照耀着大地，弟弟從屋子裏慢悠悠的走了出來。他生了個懶腰，打了個哈欠，吸了一口新鮮空氣便走動起來。

他一路輕拂着花與樹木，植物上的雨水都沾在了他的手上，他走進了小樹林，閉着眼睛，一隻手在那摩擦着樹幹，深深地吸了一口氣，一改往日的調皮、搗蛋。

他深深沉浸在那大自然中，雨過天晴，天氣更加清新……他高興的對我說：“我真喜歡這樣的天氣。”說的時候眼睛裏放着光。

他最後又深深的吸了一口氣，向樹林更深的地方走去，聆聽鳥兒的歡叫。

那一刻，他陶醉了。

篇七：他陶醉了作文五年級

沈子程

人隨風過，自在花開花落，不管世間滄桑如何；一城風景，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄然，

今天，和爸爸一起去了公園，走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾，清香淡雅的香味，情不自禁的隨着香味走去，走着走着就來到了一個十字口，我和爸爸站在路中間，看見那金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花澆得淋漓盡致，花瓣上有着小米大小的水珠，晶瑩剔透的水珠排成條，顯得生機勃勃。只見我爸爸目不轉睛地盯着桂花，那大大的眼睛似乎有着不一樣的欣喜，眼中閃着太陽照射下的光芒。我們慢慢的走了過去，我享受的走上前，在擡頭望向那似一朵朵頭紗的桂花，真美啊！突然間，一陣微風拂過我的臉，樹上的桂花像下雨了似的紛紛落下，如同一隻只美麗的金色蝴蝶在空中飛舞，花雨伴着風兒拂過她的髮梢，漾起她的梨渦，風停了，地面成了一層淡黃色的地毯，爸爸用手輕輕撿起地上的一朵花，臉湊了過去，一股清淡的香味頓時撲面而來，他深深地吸了一口氣，閉上了雙眼，在那張地毯上坐了下來，他感到神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，就彷彿陶醉在其中，悠然的仰起頭，久久的凝望着花朵兒，享受着，彷彿百看不厭，一直沉浸在其中

“人閒桂花落，夜靜春山空”。這句詩是出自王維之筆下的桂花，那二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡，是那和山野的芳香，有一種禪逸的安閒。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜的落着一個繁茂，而秋天的桂花，則是一種沉醉，一種夢繞心間的濃烈思念，他，陶醉了，深深的“泡在”了那桂花池中，從一副畫中他怎麼都拉不出；他陶醉了，不光是那迷人的桂花，還有那輝煌的落日和有生氣的大自然；他陶醉了，深深的陶醉了。

遠處的霞光，很耀眼，一團團綿羊浮在空中和那浩藍的鯨相擁，天邊多了幾道彩霞，那黃澄橙的，粉嫩嫩的，紅燦燦的，幾個顏色拼在一起，正是那一片光霞光襯托在身前的桂花，他好像是天使，讓空中有着朵朵白雲，它好像是魔術師，讓天空穿上各種不同顏色的衣服。夕陽往往是那麼的常見，但卻總能讓人感到新鮮感，最後，再看看那亭亭玉立的桂花，在徐徐的風中搖擺，搖擺……

篇八：他陶醉了作文五年級

鮑鑫媛

今天弟弟收到了一本書—《青銅葵花》，是爸爸送給他的生日禮物。弟弟接過書，臉上泛着紅光，說了一聲：“哇哦！”

說完，弟弟便拿着這本書目不轉睛地看了起來。在看書的過程中，爸爸、媽媽，還有奶奶叫他，他全沒聽見。就連我使勁推他，他也一動不動。還回頭對我說：“姐姐，你不要再打擾我了！”他完全沉浸在書中了。一個小時過去了，兩個小時過去了，弟弟一直專心致志地看着手中的這本書，時不時地大笑與哭泣，之後便又沉浸在書的海洋當中。他根本聽不見周圍的聲音。此時，整個世界對他來說好像完全消失了。幾個小時過去了，該吃午飯了，我去叫他吃飯，他雖然答應了，但是在吃飯時他卻沒有了以前吃飯拖拉的毛病，很快就吃完飯了。

午飯過後，本來該午休了，而弟弟卻還像一座雕像似的看書，我問他今天中午玩不玩遊戲了，他卻說：“姐姐，你不想睡覺就陪我一起看書吧，今天中午我就不跟你玩遊戲了。”我聽後，便由衷感覺到非常羞愧，作爲姐姐的我，卻被弟弟督促我去看書。此時內心糾結的我，也拿起一本津津有味地看起來。就當我正看得入迷時，忽然聽到弟弟在喃喃自語地說：“青銅與葵花雖然不是親兄妹，但是他們卻比親兄妹還要親。”哦？我擡頭定睛一看，原來弟弟是在說他的讀書筆記。弟弟又看了好長一段時間後，弟弟的眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏語無倫次地說：“太感人了！太感人了！”我一問，才知道弟弟把整本書都讀完了！

弟弟，我佩服你這種廢寢忘食的讀書精神！作爲姐姐的我，真是自愧不如。我要向你學習，讓我們一起在書的海洋中，去探索無窮的知識爲我們的將來奠定良好的基礎。

篇九：他陶醉了作文五年級

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

——題記

“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描寫的是二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清淨之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閒。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜裏落着一個繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。

走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨着香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺中我來到了一個岔口，兩旁排列着大大小小的桂花樹，一個小女孩癡迷的望着金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開來的樹葉，顯得生機勃勃。女孩目不轉晴地盯着桂花，那童真的眼眸中似乎有着別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。

一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開心的玩耍着，臉上洋溢着天真無邪的笑容。突然，一陣微風吹過，像下了一場美麗動人的桂花雨，如一隻只金黃色的小蝴蝶在空中優美地旋轉和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來。花雨伴着風兒拂過她的髮梢，漾起她的梨渦。風停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時成了一個金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫着：“好美啊，好美啊！”然後輕輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，彷彿陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視着花朵兒。好似走進了一幅精美絕倫的畫中，享受着花兒帶給她的快樂。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。

遠處的霞光，很耀眼。照耀着我的眼睛，舉砂一望，原來天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那麼耀眼。更是那一片霞光襯托在身後的桂花，它好像是天使，對於這個世界有着重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風中搖曳，搖曳……

篇十：他陶醉了作文五年級

曹葛

他，身材高大，留着一撮長髮，額頭有着幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。

有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。

當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓着方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”

進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裏念道：“好字！好字！”一邊用手託着下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶着隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對着他尷尬地笑了笑，拉着我離開了。

一路上，每看到一幅字，爸爸就癡住了。因爲有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裏寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！

回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意爲止。

我十分好奇，就問：“爸爸，你爲什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有着五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”

我感覺他說得很對！

篇十一：他陶醉了作文五年級

謝沂峻

我們班有一個名副其實的“小書蟲，”沒錯，他就是我們的班長大人——彭澤翼。在學校裏，他是一個品學兼優，樂於助人的好孩子；在生活中，他也是一個勤奮好學、博覽羣書的人。

課間休息時，他只要一有空閒，就會走近圖書角，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，津津有味地看起來；在家吃飯時，他仍是悠閒地坐在沙發上，專注地盯着書上的內容，一副十分享受的模樣。不論是誰的叫喊聲，他都無動於衷，完全沉浸在書的世界裏。

上個週末，我約他到圖書館看書。剛一進門，只見彭澤翼輕車熟路地在一個書架中取岀一本書，好像跟家裏一樣熟悉自然。他拿了一本《時間機器》津津有味地讀了起來，我坐在他對面，只見他那眉毛不時上揚起來，又不時緊皺起來，好像在爲書中的情節而緊張。讀到精彩之處，眼睛也不時流露出奇異的光芒。當我擡頭時，看見他嘴巴有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈欠。突然，他猛然一拍大腿，我回過頭來莫名其妙地看着他，看來他已沉浸在書的海洋了。他旁若無人，一心沉浸在故事中。於是我走了過去，拍了他的肩膀，問道：“你是中邪了不成？”這時他才如夢初醒，驚訝地環顧四周，又看了看生疼的大腿，這才恍過神來。

我想在他走進圖書館的那一刻，他的心就已經被書俘虜了吧，看他那神情分明是徹徹底底地陶醉了！

篇十二：他陶醉了作文五年級

今天是星期六，爸爸和媽媽因爲工作的關係，還在呼呼大睡，我呢，也想着今天是週末，可以多睡一會兒，我就這樣想着，馬上就要將充滿睡意的眼睛閉上時，突然，我感到一陣劇痛，有一塊兒像石頭一樣的東西在壓着我，我睜開眼一看，居然是弟弟，我美麗的幻想就這樣被弟弟打破了，我很生氣大聲呵斥：“你有病吧！沒事兒別來煩我！對了，平時上學的時候你睡得像死豬一樣，咋叫都叫不醒，今天爲啥起的這麼早？”弟弟卻異常興奮地說道：“今天外面是晴天，我們要去飛渡峽旅行。”我拉開窗簾一看，外面的確萬里無雲，果真是個旅遊的好天氣，便叫醒爸爸媽媽，收拾東西出發了。

沒過多久我們就來到了這裏，爸爸問我們想先去哪裏玩？我就當沒聽見似的，繼續想着我美妙的星期六，唉，就這樣被弟弟打破了。而弟弟卻激動地說想看金魚。

剛說完，爸爸便開着車送我們去金魚池，弟弟便迅速下車，來到金魚池，我嘛，完全沒心思去看，心裏只想着一件事，你知道的。

而弟弟則全神貫注地看着金魚，起初我沒太注意，慢慢的我發現弟弟呆呆地站在那裏，陶醉於金魚，眼珠子一動不動地盯着金魚，彷彿自己也成了一條魚兒，我在旁邊喊到：“弟弟，弟弟……”，他沒有搭理我，好似沒聽見一樣繼續望着金魚，已經沉醉其中，好像世界都消失了。

我慢慢靠近他，伸手在他面前晃了晃，誰知他竟大哭起來，還大鬧着說：“你別來煩我，別來煩我，我要看金魚。”我便坐在旁邊，他看着金魚我看着他。

他像攝影師一樣一會兒轉過來一會兒繞過去不停的給金魚拍照，嘴裏一會兒模仿着金魚吐泡泡的樣子，一會兒模仿着金魚擺動的樣子，一會兒學着金魚瞪眼珠子，一會兒學着金魚吃食的樣子，他一會兒蹲下，一會兒站起，一會兒奔跑，一會兒停下，嘴裏還嘀嘀咕咕說着什麼，對於金魚喜愛的不得了。

時間已一分一秒的流逝，到了回家的時候，弟弟戀戀不捨地坐上了車，車發動了他卻不斷地回頭望向金魚池，直到它消失在眼前。

篇十三：他陶醉了作文五年級

韋元崴

我有一個表哥，他很愛打籃球，也很喜歡看球賽，是一個名副其實的球迷。

有一次，我去姑姑家吃飯，姑姑煮飯時，突然發現家裏沒油了，姑姑就讓表哥下樓去超市買油，半個小時過去了，還看不到表哥的影子，於是我便自告奮勇要去找表哥。我下了樓，向超市走去，走到小區籃球場的時候，我看到了一個熟悉的背影，他就是我表哥，表哥正在打籃球賽，他正在球場上奔跑着，邊跑還邊大聲的喊着：“快傳球！”看着表哥正在打籃球，我只好大聲的喊了幾遍他，他才轉身向我跑過來，我生氣的對他說：“姑姑叫你買的油呢？”他這才醒悟過來，拍拍頭，然後不好意思的說：“哎呀，我一打籃球就忘了這件事，表弟你幫我跑一趟吧，這場球賽馬上就要結束了。”看着表哥那累的滿臉通的樣子，我不禁無奈的露出了笑容……

每當球賽要開始的時候，他就會早早地打開電視坐，坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視機，迫不及待地等待着球賽的開始。每當越到他喜歡的球星進球時，他馬上就會變得興奮起來，一蹦三尺高，眼睛裏迸發出奇異的光彩，一邊手舞足蹈，一邊高呼着：“球進啦！球進啦！”此時，彷彿他就是場上的隊員。

這就是我的球迷表哥，他一打籃球，一看球賽，就會沉浸其中。

篇十四：他陶醉了作文五年級

小作家：肖靜怡

媽媽帶我去藝術培訓學校取古箏，剛進大廳，就聽到不遠處一間琴房裏傳來一段優美的鋼琴聲。

我不禁被吸引過去，悄悄把琴房門打開一條小縫。這間琴房很大，中間擺放着一架黑色的三角鋼琴，鋼琴前坐着一個二十多歲的男老師，他的十指優雅地落在琴鍵上，鋼琴隨之發出清泉從清石上滑過的聲音，那清脆悅耳的聲音，猶如鳥兒的鳴叫，婉轉動聽。他的手在琴鍵上自如地移動着，節奏漸漸的快了起來，有力了起來。豪放的，像是烏雲壓頂，狂風襲來，大雨傾瀉。

他的琴聲時而有力，時而輕柔，時而歡快，時而優雅。一會兒在低音區徘徊，一會兒在中音區盪漾，一會兒又坐着火箭直衝高音……

我閉上眼睛，聽着這首曲子，彷彿看到了許多美景。一會兒是壯麗的大山，一會兒是遼闊的大海，一會兒是清澈的小溪，一會兒又是洶涌的巨浪……

而那位鋼琴老師，仍然沉醉在演奏中。他一會兒挺直胸膛擡起手臂，一會兒俯下身子有力地彈奏，一會兒頭也隨着手臂的擺動而搖晃着。

這一刻，他彷彿忘記了這個世界，只陶醉在自己的音樂中！

篇十五：他陶醉了作文五年級

陳佳耀

生活中有很多讓我們陶醉的開心的和傷心的事，但是讓我印象非常深刻的是我爸爸釣魚時陶醉的樣子，它會一直讓我牢牢的記在腦海裏。

假期的一天我們去萬綠湖釣魚，爸爸約好釣友，開着遊艇去了湖中的一個小島。我們先吃了買來的飯，然後就開遊艇到湖中釣魚。

過了半小時，妹妹待不住了，於是就穿上了游泳衣，戴上救生圈去了船頭，跳下去游泳啦。我們和爸爸一起在船尾釣魚，爸爸和他朋友你一條我一條，就像在比賽一樣。不一會兒功夫，我們的魚桶就裝了好多的魚。突然又聽到爸爸魚杆的響聲，這聲響跟之前不一樣，更加的響亮和清脆。原來是一條非常漂亮又很大的魚，身上有白黑色的花紋，當爸爸看到他的時候，他的眼睛閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而脹得通紅，嘴裏不停的說，太美了，真的太美了，他根本不在意身上早已被雨水淋溼的身子。後來爸爸告訴我那魚叫白七，也叫翹嘴，魚肉鮮嫩，是難得的河鮮。

釣魚是爸爸在假期最喜歡做的事情，從小我就跟着爸爸到處釣魚。釣魚的地方環境優美，空氣清新，我很喜歡。但是我更喜歡的是爸爸釣魚時專注、陶醉的樣子。很佩服爸爸一釣就好幾個小時，認真的看着水面，不時的更換着魚餌，魚杆一有動靜，爸爸就不慌不忙的收杆，動作熟練，一氣呵成。有時不太好釣，魚兒不咬鉤，他也癡癡的站在那裏，一動不動的守着魚竿，生怕錯過每一條魚。

每一次跟爸爸去釣魚都給我留下深刻的印象，我做事情也要像爸爸一樣陶醉，認真做好每一件事。不能像小貓釣魚一樣，什麼魚釣不到，什麼事也做不好。

這就是我爸爸陶醉的事情，你家人有沒有同樣的經歷，跟我們一起分享吧。

篇十六：他陶醉了作文五年級

週末，我，弟弟，爸爸和媽媽一起去公園玩，弟弟被公園的美景給迷住了。

我們去的是天德湖工會，從大門一進去就是放風箏的地方，前面就是一條大河了。向左看去，你會看到一大片荷花池，有的荷花還是個花骨朵，有的纔開了一半，有的已經綻開了笑臉。

雖然荷花很美，但我們今天可不是專程來看他們的，弟弟從小就喜歡花花草草，今天就是帶她來一個比較偏僻的小花園的。

一進花園，就變得眼花繚亂了，有玫瑰花，有百合，還有鬱金香……各種花兒琳琅滿目，幾乎所有的花這裏都有。

弟弟他一進去就被迷住了。

他閉上雙眼，聞着淡淡的花香，非常陶醉。他走向茉莉花，這可是他最喜歡的花，一直觀察了整整20分鐘。

花園旁有條馬路，我撿了一些石子，打算跟我弟弟一起去打水上漂的，沒想到他居然拒絕了我，說他還要繼續看花海……

半個小時，一個小時，一個半小時……漸漸天已經黑了，我們硬是哄着他走了，不然不知道他還要到什麼時候呢。

弟弟有一雙發現美麗的眼睛，我們要想他學習，平時少看手機，多看看花草樹木哦！

篇十七：他陶醉了作文五年級

蔡一星

2020年2月6日我背上行李和父母逃離了英國，中國的疫情，使我們無法回國。

在飛往祖國的飛機上，狹窄的機艙裏，我們所有的人都用異樣的目光望着他，因爲眼前的這個男孩戴着耳機他陶醉了，聽着聽着他不禁唱出了聲音，唱出來的調兒讓我明白，他也陶醉在他的聲音之中。

飛機啓動了，一股巨大的反衝力如同一張巨大手掌向我襲來，我閉上雙目，腦中還沉浸在這段時間父母每天買機票退機票的畫面，機艙裏充斥着一種壓抑。悶熱中，我們的神經都逐漸緊張起來，但是有一個人是不一樣的——就是哪個戴着耳機聽歌的人。他彷彿一點事兒也沒有，眯着小小的眼睛，嘴巴一張一合，連腳也彷彿不舒服一直抖來抖去，好像雲遊四海的仙人一般，緊接着或許覺得大腿放着不舒服，把靠背放了下去，手在那隨着音樂節拍搖來搖去，把眯成一條縫似的眼睛完全閉着了，在那個座椅上抖動着，身上的肉也在那裏“翩翩起舞”。

終於飛機平穩地飛行了，那讓人頭悶不適的感覺眨眼間就解除了，好似被人點通了經脈，但是平靜舒適的機艙裏時不時的傳出一陣不協調的聲音傳來，那個戴着耳機的人聲音越來越大。我們都知道只有十分陶醉，沉浸在自我的世界裏的人才會發出這樣的聲音。但是現在在安靜的飛機上這個聲音如同一把刀刺入所有人的耳朵裏，因此機艙的安靜與寧靜被這個聲音打破了，又過了一會聲音更加明顯把人從美好的夢鄉中硬生生的拖了出來，所有的人皺起眉頭十分不情願地擡起頭眯着眼環顧着四周。

只有那個哼歌的人渾然不知依舊沉浸在那美妙的音樂世界中，坐他旁邊的人看不下去了往他的大腿上輕拍了一下，那個人還是沒有注意到，只是眉頭皺了一下沒有說話，機艙裏呈現出一種尷尬的氣氛，他哼叫的聲音並沒有停止，大家異樣的目光望後都拿起耳機塞進耳朵原諒了他……飛機上傳來馬上到上海的聲音纔打破了這個氣氛，那名男子也終於睜開眼睛望着那麼多盯着他的目光，先是皺了一下眉，聳了一下肩，然後忽然睜大小小的眼睛露出了一個恍然大悟的表情，那表情之多真似是一個表情包，最後向盯着他的人歉意地笑了一下，點了一下頭。

他也許知道，也許不知道，不管他知不知道，但我知道他達到了，他此時此地嚮往的境界，他到達了我們衆人都羨慕的暫時逃離，逃離了這個在機艙無所事事的境地。

他陶醉了，我也羨慕了，多希望我也能塞上耳機就能到一個更美好的避難所，沒有疫情的“打攪”。

篇十八：他陶醉了作文五年級

生活中，有人陶醉於美麗的大自然，有人陶醉於大自然的香味，有人陶醉於大自然那精妙絕倫的美景。

一個男孩兒走進公園，看向那一片花海，那一朵朵桂花像一條條淡黃的裙子。一陣風吹過，那股股幽香撲面而來，他目不轉睛地看着生機勃勃的桂花，那桂花像一位位女子在風中飛舞。看到這景色他情不自禁地手舞足蹈起來。那一朵朵桂花翩躚而墮，這景色像一幅精美絕倫的畫，讓人百看不厭。

他眯着眼睛，嘴角微微地翹起，燦爛地微笑着。用鼻子感受大自然的香氣，他在一朵朵黃澄澄的花海中翩翩起舞。這時他臉上洋溢着一張天真無邪的笑容，他伸出了肉嘟嘟的小手，捧着一朵桂花，把頭慢慢靠近桂花，深深地吸了一口。聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香氣。那一朵朵淡黃的花像一隻只黃色的蝴蝶，索繞着那一個可愛的小男孩翩翩飛舞。那美景讓男孩是那麼的癡迷，這時那男孩兒彷彿想到了一句王維的詩。“人閒桂花落，夜靜春山空。”他的眉毛高高的揚起，她的樣子是多麼陶醉呀！

那美景真是讓人多麼陶醉呀！讓人陶醉於那香氣，陶醉於那美麗的花瓣之中！

篇十九：他陶醉了作文五年級

張舒焱

我從未見過他在臺上如此的陶醉，完全沉浸在自己的世界裏。

我的一個同學今晚要參加學校的慶典演出。他今天要表演的是二胡名曲《賽馬》。放學後，我倆飛奔而去。

我們約好在學校門口集合，我遠遠的就看到了他穿着一身筆挺的西裝，繫着領結，看起來那麼精神。

終於輪到他上場了，只見他邁着四方步，款款走到舞臺中央，深深鞠了一躬，臺下面響起了此起彼伏的掌聲。他把二胡放在了腿上，拉動琴絃，悠揚的音樂傳遍了每個角落，眼睛時而緊閉，時而睜開，綻放出陶醉的光芒，好像來到了無邊無際的大草原上，成千上萬匹馬在馳騁，就好像滔滔江水滾滾而來，他左右搖晃着腦袋完全陶醉在自己的世界裏，手指撥動琴絃上下翻飛，就連腳也有節奏的跟着曲調在抖動。身體時而前傾，時而後仰，原本擰在一起的眉毛慢慢書展開來，臺下的觀衆如癡如醉，彷彿把觀衆帶到了廣袤無垠的大草原上。一曲《賽馬》演奏完畢，觀衆們還沉浸在這美妙的音樂聲中。

表演結束了，他緩緩地站起來，經久不息的掌聲讓他久久不能忘記，臺下的觀衆像喝完酒一樣，在音樂中無法自拔，完全被音樂陶醉了。

篇二十：他陶醉了作文五年級

盼望着、盼望着，終於可以春遊了。春暖花開、景色宜人，這情這景實在令人陶醉，今天就讓我來給你講講誰陶醉了吧！

老師和家長義工們帶領我們四國小生去春遊，我們一路歡聲笑語，去了南華公園，那裏有花、有草、有山、有水……。我身邊這位是我最好的朋友王小明，王小明的話可真多，一會問這是什麼，一會又問那是什麼……，我想：可能聾子也會被王小明給說跑吧。

我們一路向前走去，不一會，來到了一座大白熊像面前，這熊可愛極了，是用冰做的，可在我眼中就只是一個小雕像啊！然而，平時愛說、愛動的王小明看見它時，他卻完全陶醉其中。只見他眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲的通紅，嘴裏不停的說：“太美了！真是太美了！”他就這樣呆呆地看着，根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了一般。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……，他依然癡癡地站在那裏，一動不動地凝望着這座雕像……。我在那裏喊他，他也不說話，老師的大喇叭也很難吵到他，在他的世界只有他和雕像。最後，王小明同學在我的推拉拽扯下終於回到了現實。

這就是我的好朋友，一個特別會發現美、欣賞美，一看到美好的事物就走不動的王小明。