我和我的老師800字作文（精選17篇）

篇一：我和我的老師800字作文

Miss王，也就是我的班主任—王老師。

王老師有一頭淺黃色的短髮，如她性格一般乾脆利落。雙眼大而有神，可以說是360度無死角，上課總能發現做小動作的同學。嘴巴雖不大，卻總能出口成章，嗓門清亮，講起話看起來毫不費力，但整個教學樓都能聽到。鼻樑高低適中，個子偏中等，時常愛穿着縫有大口袋的衣服，因爲那是王老師的“魔法袋”。雖然她是我的老師，但是我真想叫她一聲“媽媽”。

猶記得有一次中午在操場活動，好多同學在玩老鷹捉小雞，我也參與其中。輪到我當“老鷹”了，遊戲一開始，我這個“老鷹”就發起猛攻，但是“雞媽媽”可不甘示弱，爲了保護自家的小雞仔們開始在我身上一頓亂抓。大戰幾個回合之後，我衣服帽子上的毛領就被“雞媽媽”拉掉了。我本以爲只是釦環從釦子上脫落了，可是仔細一瞧，呀！繩子都斷了，不得不佩服這位“雞媽媽”的本領。爲了保護自己的小雞仔，連殺手鐗都使出來了，我正爲此苦惱。遠處的王老師看見了，示意讓我過去。我生怕王老師怪我貪玩，心裏慌的不行，就硬着頭皮慢慢走到老師跟前。王老師並沒有批評我，而是仔細地查看掉落的地方，並一一對應地幫我係好了。順便還爲我整理了一下衣領，一切做好後，對我說：“玩去吧，可要注意安全哦！”這下我又放心地去玩了。

然而，世間有許多事是難以預料的，我的毛領在雙方激烈中再次成爲了犧牲品。這次可不像上次那樣，整個接頭都變形了。我這隻兇猛的老鷹瞬間失去了鬥爭的熱情，垂頭喪氣地往近旁的坐椅走去。王老師再一次叫住了我。我心想：這下可要完蛋了，咋整啊！王老師看看我的毛領笑着說：“得，這次完全壞了，分家了。”我沒敢回話，她接着說：“我把你的毛領弄好，你就不玩了。”“好—”，我趕忙回答。猛擡頭，發現王老師的目光透着慈祥，就像媽媽的目光一樣溫暖。

坐在座椅上休息時，我腦海中一直回想着剛纔的畫面。有一首歌瞬間佔據大腦，我不禁小聲哼了起來：“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光，一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥……”

篇二：我和我的老師800字作文

我的國中體育老師姓康，是我同學的一位叔叔。我本以爲是一位二三十歲的青年男人，可卻大大相反，我帶着期待，準備上課。

我是班上的體育委員，本以爲可以在這一屆當體育委員會十分輕鬆，沒想到體育老師絲毫不留情面，直接給我來了一個下馬威。這是國中以來的第一節體育課，大家都下了樓，我們站在教學樓下面，但後面依然有幾個男生在講話，老師看見直接瞪了一眼，把那幾個人都給嚇得不輕。因爲操場在重新修建，所有的班級只能在校內上課，老師把我們帶到了食堂旁一塊空地，說道：“今天是你的第一節體育課，從今以後，也都是我來教，直到學期結束。在這期間，有人敢違抗我的指令，上課隨意，都要受到懲罰，不管你是誰，我都不慣着並且你們國小的那些壞習慣，都不允許帶進這個課堂。”

聽了這話，連我們班最調皮的李同學都乖乖照做。課上老師一連串提出許多問題，同學們不說話，體育老師就喊了我，我內心想：這哪會呀，早忘乾淨了，還是硬着頭皮上了。我小心翼翼的面對着他，戴着帽子，啤酒肚，短袖，運動鞋。我說到：“各就位，預備，跑。”沒想到，對了。後來老師說：“體育委員，數人數了嗎？”我搖搖頭，他卻十分嚴肅：“在我的課上，必須向我彙報人數，還要用本子記下來！”我連忙點頭，生怕做錯什麼，我嘆了口氣。

後來我們班曹同學不聽老師，人家側滑步，他卻頭一低，身子一轉向前走，老師立即喊住他，喊他出列，那聲音，就連正在上體育課的二班都給吸引住了，老師怒斥：“我讓你上課不聽了嗎，給我做俯臥撐，做到下課！”大家都在那裏偷笑。老師讓我們練習立定跳遠，後來我發現，曹同學才做了十幾個，老師就讓他停下來了，手插褲兜。我心裏暗笑，沒想到還有這樣的一面。

到了下課老師喊走了我，我以爲他要訓斥我，但讓我出乎意料，他和藹又善良的說：“下次一定不要忘了數人數，一聽到鈴聲就讓同學們下來排隊，知道嗎？”我點點頭，笑着讓我回去了。

我本以爲七年級的體育課會遭殃，一開始還滿懷期待，但中間卻感到不妙，沒想到體育老師竟是一個刀子嘴豆腐心的人，我想我一定要做好這個體育委員，不能讓老師失望。

篇三：我和我的老師800字作文

老師，是人們眼中那辛勤的園丁；老師，是那燃燒的蠟燭，老師，是划船的船工。她，站在三尺講臺上送走了一批又一批的學子。老師所從事的是太陽底下最輝煌的事業。有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句形容老師最恰當不過了。老師把青春獻在了講臺上，爲我們講解知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨遊。老師，是天底下最平凡而又並不平凡的人。

太陽沒醒，老師就醒了。老師從牀上跳下來，不吃不喝，第一件事就是去收拾那些課本與講義，然後帶上那些教書育人的傢伙們踏上通向校園的小徑。當街上的人還是寥若晨星時，老師的身影使早已消失在天邊的晨光中。早寒露重，卻僅爲這位平凡的偉者送去夏日的那份爽快。

同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。高大的身影，疊進腳下那桃李的日影裏，相伴一路的坎坷，鋪就生命的四季。一年一度，一屆一屆，似乎平凡至極。風霜雪雨，淋不溼她懷中的講義，電閃雷鳴，擊不中她手中的粉筆。就是校門到講臺的距離，她卻走過了幾個地球的周長。就是她身後的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽。牙齒已鬆動，咽喉已乾涸，不用着意去咀嚼自己的育人之路，也隱隱地感覺到了它的酸甜苦辣。一生一世，無怨無悔，做一位平凡的老師。

不停息地栽下顆顆幼苗，她像是一個園丁，在教室的半畝方寸之間，造就人才，鋪就輝煌。她又像是一個看山者，耕作在那林蔭樹叢之間，連脈成山，溪路潤土。如此這般，她定不會允許自己的小樹有一個蟲眼、一個杈枝。多少次的挑燈夜戰，又是多少次的促膝長談，青絲已成白髮，蠟炬已化土灰，收穫的，卻是桃李滿天下的歡喜。一代一代，花兒朵朵，做一個不平凡的老師。

從來沒有人說過，老師會與這教室廝守一生。可是多年以後，當她種下的一粒粒樹種，栽下的棵棵幼苗，能夠擔當起社會的重擔，撐起世界的脊樑，當那滿天下的桃李都葉落歸根，在9月10日那天，對她喊出一句“老師，您辛苦了”便也心滿意足了……平凡與並不平凡，就是這樣難解難分。

老師的心很廣闊，裝得下整個校園；老師的心又很狹小，只裝着充盈在校園中的歡笑與陽光……

篇四：我和我的老師800字作文

陳錦昊

老師，是每個人一生中最重要的人，從小到大教過我的老師很多，他們彷彿就是我求學之路上的引領者，他們教給我知識，教育我做人，其中有一位老師令我至今難以忘懷。

每當他邁着大步、昂首挺胸地走進教室，我一天的學習便有了動力。他有着一頭烏黑髮亮的頭髮，更有一雙炯炯有神的大眼睛，他的身高有一米七二左右，他就是我三年級的班主任——楊育林老師。

楊老師與我的關係就像是父親和兒子一樣。他對我很溫柔，另一方面上也對我格外關心，不過在我犯錯誤的時候，他也會毫不客氣地批評我一頓，我知道，老師批評我是對我好，也是對我的負責。

記得有一次，當楊老師穿着油光鋥亮的大黑皮鞋走上講臺開始講課的時候，應該發現我心不在焉了，的確，當時的我，心裏非常難過，因爲我的爸爸要到外地工作了，我非常不捨，滿腦子都是跟爸爸在一起開心玩耍的場景，此時，憂傷充斥着我的心，正因爲如此，我手拿着鋼筆不停地在擺弄，一點兒也聽不進去楊老師講課的內容，這時的楊老師似乎看出了我的心思，等到下課後，他便把我單獨留了下來。

楊老師輕輕地走到我的身邊，用溫和的聲音問我：“錦昊，怎麼了？”我沮喪地說：“我爸爸今天要到外地工作了，我很捨不得我心愛的爸爸走。”楊老師聽了我的話，便安慰我道：“錦昊，你爸爸到外地工作，是爲了賺錢來供你讀書啊！要是爸爸知道你上課心不在焉影響學習，爸爸會傷心的，每一個父母都希望自己的孩子長大能成才，能有選擇自己想要的生活的能力，你不能辜負了父母的期望，你一定要加倍努力，等爸爸下次回來時，給爸爸交上一張完美的答卷吧！”

聽了楊老師的安慰，我的心情忽然就豁然開朗了，更是按照楊老師的話專心聽講，不能讓壞情緒影響了我的學習。通過這一件小小的事情，我的心裏覺得好溫馨，楊老師對我的關心我永遠也不會忘記。

楊老師，您既是我的老師，也是我在學校裏的爸爸，謝謝您！相信我，我會不斷努力，不斷進步的，今天，我以我的母校和辛勤教育我的楊老師及各位老師爲榮，明天，我會讓我的母校及各位老師以我爲榮。我一定要好好學習，給我的父母、給各位老師都交上一份完美的答卷！

篇五：我和我的老師800字作文

我的語文老師是楊慧珠老師，她長得又高又漂亮，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙深情四射的眼睛，非常神氣。

她有時候很兇，有時候也很溫柔。楊老師兇的時候，像一頭兇狠的“大獅子”，她一站在那兒，我們連大氣都不敢喘，就連地上掉了一根針，都能聽的清清楚楚。而她溫柔的時候，就好像變了一個人似的，一會說：“今天給你們少留點作業吧！就把這個《日積月累》抄一遍吧！”

過了一會說：“今天早會下課，你們寫會作業吧！”而且，不管我們怎麼說話，她都不吵我們，溫柔的像一位小淑女。

記得那一次，正在上數學課，忽然發現我前桌王慶一在玩一個東西。我上前一看，發現他正在用筆帽上自帶的掛鉤，用一條繩子綁起來，在底下勾書包玩呢。

我就對王慶一說：“王慶一，把這個鉤子借我玩一玩唄。”

王慶一說：“No，no，no，我纔不讓你玩呢，再說了，我還沒玩夠呢。”

這時從窗戶外飄下來一條線，我有一個好玩的想法，我叫王慶一：“老王老王，你不是經常和你爺爺去釣魚嗎。”

王慶一納悶的問：“對呀，怎麼了”。

我說：“太好了，我有一個非常好玩的東西，你要玩嗎？”

王慶一高興的說：“什麼呀，快說，我要玩。”

我說：“你下午帶兩個小鉤子來再帶兩條線來，不要問我怎麼玩，下午我自然會告訴你。”

到了下午，他果然帶來了，我叫他過來，說：“我現在告訴你怎麼玩，先把線的一頭綁在桌子上，再往鉤子上掛一個東西，在抓住另一頭，從窗戶那往下扔，記住，一定要抓好另一頭，不然就會掉下去的。”

我們玩的很開心，但是，好景不長，到了第三節課的時候，我們兩個人的線，一下子不知被誰給拉下去了，接着又傳來一個可怕的信息，楊老師大聲喊到：“你倆下課去我辦公室”

我倆自認倒黴，下課了，我倆去老師辦公室，老師問我們這是誰的，我倆都不說話，楊老師生氣地說：“再不說話你倆都捱打。”

王慶一說：“是他讓我帶的。”

我的心差點碎了，好兄弟竟然出賣我。老師讓他出去，我本以爲要打我，結果就說了一句，下次別犯了，當時我覺得老師把我當成她自己的孩子一樣。

篇六：我和我的老師800字作文

夕陽染紅了天際，學校在一片紅得不自然的光暈下開始了晚自習，今天是我和你認識的第213天……

又是一節令人厭惡的英語課，不知從何時開始，一貫認真上課的我開始在英語課上僞學，搞小動作，也許是不堪入目的英語成績吧，但我知道那是因爲你。

我討厭你。

“同學，請你認真聽講”！你靠近了桌面，一股韭菜拌豬蹄的食堂氣息朝我涌來，枯柴似的手在我桌上敲了敲，深陷的黑眼圈，明顯疲憊和疏於保養的皮膚讓我心頭一震，我記得，剛開學時你不是這樣的。

“下課來我辦公室！”你有些生氣。

“爲什麼不好好聽課，你知道你的英語退步了多少嗎，你知道你現在是在浪費大好的光陰，浪費你的青春，耗費父母的期望和金錢嗎，如果你不想用盡一生去應付你不想過的生活的話，好好努力吧！”

我一愣，丟了魂一般醒悟過來，因爲自己不努力成績不好而遷怒於老師，這真的很幼稚，而因爲考不好而放棄自己，更可氣，自己居然差一點就要虛度光陰，讓父母失望了。

我真的應該討厭老師嗎？

記得剛開學的時候，萬分不適應以至於半夜想家睡不着，你耐心地開導我，後來我一次都沒有失眠。上次不小心感冒了，也是你送了我一包感冒藥，經常叮囑我們要好好吃飯，多喝水，在學校像個媽媽似的照顧我們。而你自己，改卷改到半夜，第二天頂着熊貓眼爬起來陪我們跑操，感冒了自己也忘了吃藥，聲音啞了也不喝水，在冰冷無情的學校裏給我們母親般關懷的人，是你啊！

我可真是個白眼狼…

看着您伏案改作業的瘦弱身軀，我竟溼了眼眶。

“同學們，如果你想要更上一層樓的話，好好努力吧！”

“如果你現在不去爲你想過的生活努力的話，那麼你將會用一輩子來應付你不想過的生活”

“同學們，加油吧，只有學習才能讓你出人頭地，成人成才！”

“我知道大家很累，但是再堅持一下，就會看到黎明的曙光！”

老師鼓勵我們的話還在耳邊，老師那感人肺腑的期末宣戰誓言還未解除。老師，你和同學們都那麼努力，我豈能荒廢人生，就讓我和你們並肩作戰，好好努力吧！

放心吧，老師，我不會讓您失望的。

老師，現在我想對你說一句悄悄話，你準備好要聽了嗎？

老師，我越來越喜歡你了！

篇七：我和我的老師800字作文

我一直都很奇怪一件事。

按理說，作爲學生，成天待在學校裏，跟老師是擡頭不見低頭見，怎麼說也該跟老師很親近吧。可我呢，見着老師，就跟老鼠見到貓似的，心裏老是存了幾分畏懼，只差沒挖個洞鑽進去了。我這人也挺好的，怎麼會這樣呢？

直到遇見了我們七年級的潘老師，這纔不一樣。

說起潘老師，在我心裏那可是十足的大美人。她一年四季幾乎都穿着裙子，每天都打扮的很漂亮。你可別以爲她把時間都花在了打扮上。她的課也上得十分好，就算是再無聊的知識，到她嘴裏也立刻變得有趣起來。下午最容易犯困的時候，一聽她的課，我立馬精神百倍，像打了興奮劑似的。在平時，她和我們相處得融洽極了，像我們的大姐姐一樣。

潘老師是教歷史與社會和思想品德的，我是她的課代表，所以時不時都要去她的辦公室跑幾趟。因爲這樣，我與她的關係更加親密。

那是夏天的中午，天氣分外悶熱。我抱着一大堆的作業本，急行在走廊上，準備交給潘老師。一想到我還有中午作業沒完成，我走得更快了，身上也出了汗，熱得不行，同時心裏很慌亂。我進了辦公室，走向她的辦公桌，看見潘老師正在打着電腦，旁邊還放着零食，開了封卻沒吃多少。她一擡頭，看見是我，立馬站起身，幫我把作業本放到桌上，我這纔看到她是在準備課件。她看見我滿頭大汗，關切地說：“辛苦你了，天這麼熱，在這裏先歇歇吧。”聽見她這麼說，我忽然感覺不是那麼熱了，心也靜了下來，沒那麼着急作業。我剛想說“不用”的時候，就看見她把桌上的零食遞到了我面前，說：“要不要吃點？”我霎時覺得受寵若驚，伸手拿了一點並連忙道謝，她只是微微一笑。過了一會兒，我走出了辦公室，慢悠悠地走在回教室的路上，身心十分舒爽，同時心裏洋溢着淡淡的感動，覺得潘老師是個十分體貼細心的人。

後來，到了八年級，重組了班級，潘老師也不教我了。我原以爲，我們再也不能一起上課了。沒想到，她還會到我現所在的班級上公開課。見到她時，我很是激動和興奮，她也跟我打了招呼，我好像在做夢一樣。

所以說，這真是緣分啊！

篇八：我和我的老師800字作文

喬一可

老師是我們一生中最重要的人，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；是教書育人的奉獻者，將知識無私的傳授；是一盞明燈，指引我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師爲我們做了這麼多，卻不求回報。今天我要向大家介紹，我成長過程中最尊敬，也最喜歡的老師，我的班主任——何老師。

何老師，有着長長的頭髮，雖然戴着一副花邊眼鏡，但遮不住那雙烏黑明亮的大眼睛，雖然已經是一位中年婦女，但她依然美若天仙，可愛至極。

至今還記得，那是去年寒假裏的一天，那天格外的冷，烏雲密佈，西北風呼呼地颳着，何老師打電話給我說讓我將記錄班級事務的本子一會送到樓下，我們約好五點見面。我提前十分鐘就下樓等着了，可是那天她卻遲到了。寒風呼呼的颳着，刮過我的髮梢，穿透我的身體，我頓時打了一個哆嗦，好冷啊！雖然很冷，但想着很快就能見到喜歡的何老師，我仍然很高興。我在樓下歡快的來回蹦跳着，大概過十幾分鍾，遠遠的看見何老師向我跑了過來，一把摟住我的肩膀說：“一可，對不起啊，老師路上有事耽擱了，凍壞了吧？”邊說還邊把我的手攥在了她的手心裏。儘管老師的手也有點涼，可不知怎麼的我那寒風中的凍的發抖的身體和冰冷的手竟瞬間溫暖了起來，我在心裏小聲嘀咕着：“何老師對我可真好，她是真的關心我吶。”

何老師除了是我的班主任，也是我們的語文老師，她講課時總能將各種知識和重點穿插起來，並且語言非常的風趣幽默，同學們都非常喜歡，都特別期待何老師的語文課，也喜歡上了語文。

作爲班主任的何老師和藹可親，她愛着我們班裏的每一個人，她不但關注着我們的學習，更關注我們的身體。她經常關注着天氣預報，每當氣溫變化前，她總會像媽媽一樣囑咐我們：“明天天氣不好，要降溫了，可能會下雨，同學們多穿件衣服，帶上雨衣……”；班級裏有同學因爲喝不到熱水，何老師就從家裏帶來暖水瓶，每天親自爲我們打水，準備最好的飲料白開水……

何老師的關心無微不至，就像我們的媽媽一樣，小到家常便飯，大到班級大事，隨時隨地關心着我們四三班每位同學，在何老師的關心與照顧下，我們班同學和睦友好，班級朝氣蓬勃！這就是我的老師，我最喜歡的老師！

篇九：我和我的老師800字作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

老師，多麼令人欽佩的職業！他們無私的將自己的知識傳授給學生，就如那辛勤的園丁，培養着祖國的花朵。

老師就像學生的母親，細心的照顧着每一位學生。

記得有一次，我在學校突然發燒，可是爸爸媽媽都在外地，根本回不來。我的臉已經燒得通紅，額頭也滾燙，老師帶着我去了醫院。醫生給我檢查後，打了退燒針，我迷迷糊糊的睡着了，朦朧中，我看到了老師焦急的身影。

不久，爸媽都從外地趕了回來，他們看着病牀上的我，連忙詢問我怎麼了，老師說我只是不小心着了涼，沒什麼事，爸爸媽媽一直謝老師，但老師只是笑笑，沒說什麼。

等我醒了，老師笑着看着我，溫柔的說：“下次小心點，別再着涼了。”然後跟爸媽打過招呼後就趕回了學校。

這雖然只是一件小事，但一直讓我印象深刻，老師的照顧讓我感到很溫暖。

不過老師有時也是嚴厲的。

有一次，一個同學問我題，我看了看，然後對他說：“你問別人吧，我不會！”沒想到卻被老師聽見了。其實我當時考試的成績不是很理想，心情也不是很好，所以語氣也稍微重了些。

老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“同學之間學要團結，不能只顧着自己一個人學習好，我們是一個集體，要互幫互助。我給你講個故事吧，有一個老人，他快要死了，但是他怕他的三個孩子爲爭奪家產而打起來，這天，他把三個兒子找來，對他們說，你們試着折斷一根筷子吧，三個人都很輕鬆的就做到了，他又說，你們把這把筷子折斷，三個人不論用了多大的力氣都折不斷。這時，老人說，一根筷子很容易折斷，而一把筷子卻很難折斷，這就是團結的力量啊！三個兒子都明白了父親的意思，他們再也沒有吵過，生活也越來越好了。這就是團結的力量啊，知道了嗎？”

這一課讓我很難忘，我知道了什麼是團結，和同學們相處的也更加融洽。

老師不僅教會了我知識，還交給了我做人的道理。

老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

那講臺上的身影，一直印在我的腦海裏。

篇十：我和我的老師800字作文

楊雯茜

老師，是我們人生中最重要的開導人。老師教會了我許多，儘管在我們的相處時間中，老師會批評我，會教育我，但這何嘗不是希望我能在以後更加出色，更加優秀呢？而我的導師是一位嚴厲而又默默關心我的老師。

那是在我上國小的時候，那日烈日炎炎，太陽在湛藍的天空上顯得格外耀眼。而我的心情卻與這甚好的天氣相反，語文課上突如其來的肚子痛讓我覺得煩躁，我的額頭開始冒起薄薄的虛汗，逐漸地，這種肚子痛變爲了一種嘔吐感。我把自己慢慢縮在一起，希望這樣可以減輕自己的疼痛感。我默默地擡起頭瞄講臺上的語文老師，生怕自己突然被老師抽起來。

但生活就是這麼充滿驚喜，語文老師點起了我。我慢慢站起來，感覺吃的早餐馬上就可以吐出來，我的冷汗越出越多，語文老師也瞧出了我的不舒服，立馬從講臺上走過來問我怎麼了，我擡起頭想說自己不舒服，誰知嘴巴一張，嘔吐感越來越強，我連忙用手捂住嘴，只好用另一隻手示意自己先去洗手間。老師連忙放下書，叫旁邊的同學扶我去洗手間。

我蹲在單間裏嘔吐時，語文老師突然走進來問我有沒有好一點，頓時，一股暖流劃過心間。語文老師平常對我們總是兇巴巴的，但只要有一個同學身體不舒服，她又是第一個出來關心我們的人，她的辦公室裏放了許多生活用品，總是能在第一時間幫助到我們。

而這一次，也不例外。

她從抽屜裏取出小包裝的紅糖，又將它泡入剛燒開的熱水中，一邊忙乎眼前的東西，一邊關心我：“是不是最近着涼了？現在正處於季節交換的時候，很容易就感冒了，馬上就要期會考了，千萬別感冒了啊！”我默默點頭，我和老師沉默了幾分鐘。突然，一個溫熱的瓶子遞進了我的手中。我低頭一看，是一瓶剛泡好的紅糖水。“趁熱，喝了吧，身體會舒服點的。”語文老師說。我小口喝着溫熱的紅糖水，那股暖流從口中劃入心間。

紅糖水是溫熱的，我的心更是溫熱的。也許老師會對我們嚴厲，也許老師會對我們溫和，但我們應該清楚的是每一個老師的風格都是不一樣的，不能因爲平日裏的嚴厲而厭惡一個人。這就是語文老師教給我最大的道理。

篇十一：我和我的老師800字作文

他又高又瘦，腰板總是挺得筆直，兩條大長腿走起路來腳下生風。國學臉上一雙炯炯有神的大眼睛時而慈祥，時而嚴厲。他就是我心目中的不老男神——杲老師。

五年級的第一節體育課，同學們都愣住了，滿臉的不可置信。爲什麼呢？因爲新體育老師是一位六旬的老爺爺，一身灰色的運動裝，腋下夾着一個文件夾。他很和藹，看起來慈眉善目的，和以前陽光帥氣的杜老師形成了鮮明的對比。我不禁在心中嘀咕：這麼老的爺爺能教的了我們嗎？我可要試試他的實力。

老師教我們一些簡單的籃球技巧，身爲校級籃球隊員的我不屑一顧，有心在老師面前秀一波球技。我快速地運球、轉身、投籃，同學們都爲我加油喝彩。我說：“老師咱們PK一下吧？”同學們都說老師上了年紀，肯定防不住我的。可誰知我剛開始運球，老師腿一弓，手張開，往右走了一步，我手中的球就被老師拍掉了。這結果讓在場的同學們都大跌眼鏡。老師走過來拍了拍我的肩膀說：“你還太嫩了，一動我都知道你往哪邊走了！”果然，薑還是老的辣！

第二週，杲老師擔任了我們籃球隊的教練，每天早早到校，帶領我們訓練。他要求非常嚴格，熱身運動一點也不能鬆懈，訓練時一絲不苟。進入12月份，天氣越來越冷，我留戀溫暖的被窩，訓練連續遲到了兩次。杲教練嚴肅地對我說：“再遲到就不用來了！”隨後又給我講了科比和凌晨四點洛杉磯的故事。“洛杉磯的四點仍在黑暗中，科比就行走在洛杉磯的街道上……十多年過去了，洛杉磯四點的街道沒有改變，科比卻成爲了籃球界的超級巨星。孩子，你想成爲科比那樣的巨星嗎？”我點點頭說：“想！科比是我的偶像。”“那你就要不懼怕困難，堅持訓練，讓自己強大起來。”

從此，我再也沒有遲到過，每天早早到校投入訓練。杲老師帶領我們跑步提升體能，親自示範，傳授籃球技巧……他像少年一樣充滿了活力！後來，我從姑姑那裏瞭解到杲教練是我市的體育教研員，退休後返聘到到我們學校，繼續他熱愛的教育事業。

夕陽輝映，絢麗多彩。他雖年過六十，卻有一顆年輕的心，不斷釋放着自我光輝，自我能量。這位花甲老人深深折服了我，成爲了我心中的不老男神！

篇十二：我和我的老師800字作文

呂鈺妍

清風留不住流雲，流雲記錄了歲月。時光匆匆，童年的記憶是那麼純真美好，宛如天上閃閃發光的繁星，每一顆都記錄着甜美的記憶，又如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，每一顆都有美麗的瞬間。親愛的荊老師，您是那顆最亮的星、最美的珍珠。

時光一去不復返，與您的點點滴滴都記錄在心上，都是美好的回憶。記得四年級的數學課上，您一手捧着數學書，一手拿着粉筆在黑板上書寫着，手上早已落滿了雪白的粉筆沫，晶瑩的汗珠悄悄跑上了髮梢，劃過了臉蛋。

您在講臺上正津津有味地大聲講着課，我卻趴在桌子上，心思早已不知神遊到哪裏去了，根本沒認真聽老師講了些什麼。“呂鈺妍”，只聽見一聲呵斥聲傳來，把我的思緒拉了回來，我立刻坐了起來，擡頭望時，只見您緊皺着眉頭，盯着我說道：“把這道題做一下”。我看了一眼黑板，怎麼做呀，我不會，這該怎麼辦呢？我緩慢地走上講臺，接過粉筆。

我緊緊盯着題目，心中彷彿有幾條兔子快速蹦跳着，我咬着嘴脣，面紅耳赤，慢慢才說出了一句話；“我——不會。”我急得像熱鍋上的螞蟻，心彷彿跳出嗓子眼兒了，等待着一頓口水浴，您猛得一拍桌子，大喝道：“我講了兩遍，爲什麼還不會，站到位置上。”您的話像一把把利劍刺在我心上。

豆大的淚珠十分不爭氣地流了下來，我恨恨地自言自語：“真不爭氣，還好意思哭。”站在座位上，我的淚水像斷了線的珠子般滴落下來。

下課了，大家都在追逐玩耍着，我自己一個人趴在桌子上，見您含笑着走了過來，我抹乾眼淚坐了起來，您語重心長地對我說：“剛纔課上老師不是有意批評你的，你這些天數學成績確實有點退步，上課總不能集中注意力，老師也是爲了你好，以後要認真聽課，不要哭了。”我覺得有一股暖流從我心田流過，使勁地點了點頭。

從那以後，數學課上我總是能全神貫注地跟着您的思路，解決一道一道難題，徜徉在數學的海洋裏，我收穫了很多的快樂和滿足。

親愛的荊老師，您是園丁，辛勤地培育、澆灌着我們；您是蜜蜂，默默地爲我們釀出香甜的蜂蜜；您更是路燈，指引着我們前進的方向。

篇十三：我和我的老師800字作文

遇見您，真好（肖奕婷）

下課鈴響，眼神聚焦處，是那位陪伴了我們國中三年的班主任，李歡老師。

您，長相英俊，最好看的，就是那雙睫毛下的大眼睛，撲閃撲閃的。對工作認真負責，即使到了臨近會考，你也沒有放棄任何一位同學，一有成績上的不穩定，總會被叫去，悉心教導一番。我們班的同學都說，被你叫去總少不了紙巾。使我們流淚的，總是。你悉心教導後，所感受到的父愛。他總是有很多叮囑的話，所以整個年級，我們班最後放學是常態。你是除了生活老師外，唯一一位在有天氣變化時，讓我們及時增添衣物的人，是唯一位爲了給我們提供最好、最科學的學習環境，而與任課老師、年級領導爭得面紅耳赤的人……

時間如白駒過隙，從不爲任何人而停留，那七年級時所說的往後國中三年，如今卻幻化成了回憶，回想國中三年，因爲你，我們的國中三年不曾孤單，遇見你，真好。

七年級，印象最深的，打在手心的戒尺。

那時，我們剛開始學習實數的運算，還沒有格式概念，上交的作業裏沒有寫“解原式=”我們一個個的，當着全班同學上講臺挨板子，當戒尺打到手心的那一刻，痛感傳到身體的每一個部位，心裏難受，眼淚不受控制的往下流，自此後的一段時間每每寫下“解原式=”心中就難免不會心慌，慢慢地，它成了一種習慣。

八年級，印象最深的，是夕陽餘暉下的桃花嶺。

爲了緩解我們對於生地會考的壓力，你帶我們去桃花嶺放鬆心情，那是隻有我們的放鬆時間，在看到青山綠水，游魚戲水後，心中對於生地會考壓力也確實舒緩了不少。

九年級，印象最深的，是晚自習的生日驚喜。

那日，你的生日，你沒有因爲生日而請假，依然在我們教室裏工作，晚三，教室裏的人突然全滅，而你迎面走來的，是一個點了蠟燭的生日蛋糕。藉着蠟燭的微光，我看見你的眼中泛着淚光，送給你的，還有一張寫滿全班同學生日祝福的紙，那是我過的一次最難忘卻的生日驚喜。

這三年，我們與你亦師亦友，那日的畢業典禮，我沒能與你說再見，好在我們之間的緣分微妙，如今我依然在周梅，我們依然能見面，最後，在教師節來臨之際，祝你節日快樂，謝謝你，盛裝蒞臨我的成長。

篇十四：我和我的老師800字作文

林銘鴻

老師，如果說我是一朵花，那麼，您就是莖，爲我運輸養料。老師，如果說我是一棵草，那麼，您就是根，爲我輸送着水分。老師，如果說我是一片樹葉，那麼，您就是葉綠素，陪伴在我的身旁。

週日是我們返校的日子，這天下午，毒辣的太陽“迫使”同學們換上了涼快的短袖、短褲。我看着手錶，不慌不亂地進入課室，放下了沉重的書包。還沒等我把椅子坐熱，我的語文老師——李老師，就把我叫到了辦公室去。我心頭一怔，突然想起了……

由於最近語文成績的不理想，加上自己早已對語文課代繁重工作的不厭其煩，我終於決定在週末向老師提出辭職了。但，結果總是那麼出乎意料。老師希望在週日與我面對面地談談，所以沒有給出我想要的答案。

然而我沒想到的是，這一天這麼快的來臨了。我深吸一口氣，邁出自己水泥一般沉重的雙腿，剛走出課室門外，額頭上的汗如雨一般地流下。擡起右腿，踏在了臺階上，心裏五味雜陳，不知該如何面對老師，以至於我左腳踩空了，險些摔倒……

終於，在一次次的掙扎中，來到了老師辦公室的門口。我調整了一下心情，擡頭望着這扇門，眼神堅定，推開了這扇“命運之門”。但眼前的景象卻與我所想象的大相徑庭。老師擡頭望着我，眼睛裏多了幾分溫柔和關切。“來，過來吧。”我逐漸冷靜了下來，把門輕輕地關上，在老師面前停了下來。“爲什麼不想當科代了呢，有什麼困難嗎？”我沒有回答，不知該如何是好。老師見我沒有回覆，再次問道：“有什麼困難，你可以說出來的，我可以幫你想想辦法。”雖然老師的這顆“定心丸”已經被我“吃下”，但內心的羞澀還是令我再一次沉默了。即使如此，面對這樣的我，老師又一次地開了口：“沒事的，和老師說說看，老師不會爲難你的。”老師親切的話語中充滿對學生無微不至的關心，叩動了我沉沉的心門。我小聲道出了原因，老師瞭解了我的情況，也同意了我這無禮的要求。儘管如此，在之後的一學期裏，老師還是像之前一樣照顧我，關心我，偶爾也與我打趣。

我多希望這樣的日子可以繼續下去，可是老師因爲一些個人的原因而離開了學校，可惜我沒有繼續當您的科代，也沒有和您更多地交流。老師，你就如那一天的落日，看着我，也爲我照亮了黃昏那片刻的黑暗。

篇十五：我和我的老師800字作文

每當我經過老師的辦公桌，我就會想起一首歌：“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

每當我看見我語文書裏的書籤，我就會想起我的班主任。她有一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛。她有一雙靈敏的耳朵，每當我在課堂上說悄悄話，她都能聽得一清二楚。

記得三年級開學的時候，一位眉清目秀的教師踏入我們的課室。她輕聲細語地對我們說：“大家早上好！我是這個學校新來的老師，大家可以叫我林老師。”在第一節語文課上林老師說：“誰在課堂上表現得好，我就送給他一個書籤作紀念。”瞬間，大家都不由得端正了坐姿，豎起了耳朵，認真聆聽，我也拼命地挺直了腰桿，在老師提問的時候，把小手舉得高高的，希望老師溫柔的視線能更多地落在我身上。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，林老師要爲我們頒發紀念品，我在同學們的歡呼雀躍聲中聽見了自己的名字，馬上飛奔到講臺去，一臉期待地盯着老師。她看見我，笑得眼睛彎彎的，眸中仿若盪漾着一潭春水，溫柔而欣喜地對我說：“由於你在這節課表現優秀，老師獎勵你一個書籤，望你再接再厲。”我接過書籤仔細地看，一個可愛的貓咪書籤，上寫着：“書是智慧的鑰匙。”我把這枚書籤緊緊地捂在胸口，珍而重之地夾在最心愛的書中。

2020年疫情來了，我和同學們都不能上學，只能在家裏上網課。我第一次接觸微信、釘釘、抖音，趁爸爸媽媽不在家，我從早到晚聊天、看視頻，一下就沒控制住自己。媽媽很是生氣，沒收了我的手機和IPAD，我只能在教育頻道里上網課。有一天，媽媽下班回來把手機交給我，說：“林老師非常關心你，她發現直播課上沒有了你的迴應，想知道你在學習中是不是遇到了困難？能否讓你明天回到直播課上？”

後來我才知道，是老師對我的肯定和表揚，使媽媽放心讓我使用智能產品。老師的關心和肯定，讓我無比溫暖，我也暗下決心，不能再玩物喪志，要全心全意投入學習，不讓老師失望。

林老師是我人生中的良師，引導我遠航。總有一天我要讓她以我爲豪！

篇十六：我和我的老師800字作文

以前，有一個班級，班級裏有一羣學生還有一個和藹的老師，在那羣學生中有一個女孩。

據說那個女孩非常愛美，不管在哪裏，身上都會有一個小鏡子。這不，這一天惹上禍了。

那是一節語文課，由那位和藹的教師上課。教室裏書聲朗朗，就連教室外面的人都能很清楚的聽到這個班級裏散發出來的書香味，教室裏每一位同學都在全神貫注的大聲朗讀。這裏面有一位學生卻連嘴巴都不張，她在忙活什麼？怎麼書都不看呀？哦，原來她在忙着照鏡子呢！那老師怎麼不管她？其實，老師一直關注着她，只是沒有說話而已……

她好像注意到了什麼，她察覺到老師在看着她，她不好意思了，忙把語文書豎起來放在桌子上，可她還是忘不了她那個小鏡子，又偷偷把鏡子放在語文書後面，低着頭忙活照鏡子。慢慢的，朗朗的讀書聲停下來了，那位和藹的教師也轉過頭在黑板上寫字，黑板上粉筆敲打的嘰嘰喳喳，很有節奏感。

可尷尬來的太突然，啪的一聲，鏡子碎了，是那個女孩的鏡子。同學們都紛議起來了。都在說：“看老師怎麼處置你，讓你臭美，看你怎麼辦？”同學們都吵的熱火朝天，和藹的老師卻依沒有轉頭，他好像沒有生氣，在黑板上寫下一個字“光”。

同學們都驚訝了，寫光字幹嘛？那女孩也很納悶，老師轉過頭面無表情地說：“給大家講一個故事。”大家都納悶了？不責怪那女孩還講故事？

晌午的陽光格外的溫暖，穿過玻璃，玻璃裏出現的都是同學們的面孔。他說：“你們都很燦爛，都很陽光，玻璃裏有最可愛的你們，其實大家都一樣，都很美，只是最不美的往往都在掩飾裏。看這陽光多溫暖，多漂亮，可我卻覺得現在教室裏最美的是她，那個女孩。人不在於外貌美，而是心美，品德美。”那個女孩什麼話都沒說，看着玻璃靜靜的聽着故事……

一個星期後，那個女孩的語文成績從中下上升到了中等，她回報了那位和藹的老師的故事。

那個女孩就是我，那位和藹的老師就是我的語文教師。也許多年以後我看不見他，但我會想着他，想着他給我講過的故事。

篇十七：我和我的老師800字作文

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”——題記

一年的光陰，轉瞬即逝，但也給予我許多美好的回憶。

一頭短髮，戴着眼鏡，臉上總是掛着十分慈祥的笑容。那就是我六年級時的語文老師——許老師。

（一）

那次，是當小首次舉辦“漢字聽寫大賽”，統一在北區舉辦。

在那個擠滿人羣的大教室裏，有參賽的，也有觀看的。如此“壯觀”的場面，讓我不免覺得手中那本，原本就厚重的《現代漢語詞典》有些更加的沉重，額頭也有細微的汗珠。

就坐後，許老師對我們說了許多，讓我們不要緊張，待會兒好好發揮就行。

說實話，有時候，一句再小不過的鼓勵，也能給予人莫大的動力。我能感受到，許老師的心是和我們團結在一起的。我慢慢嘗試着，緩解一下緊張的心情。

（二）

隨着開幕儀式的結束，比賽開始了。

趁着還未到我們，同行的幾個同學，在抓緊準備，能多記住幾個就幾個。

到我們班了，首戰十分不順利。已經有好幾個，都敗下陣來。

許老師對我們剩下的幾個人說：“現在就你們幾個了，好好加油啊。”

報到我時，我有些緊張。上臺後，很快報出了第一個詞——塵埃。我的腦子飛速運轉，把詞寫了出來。因爲緊張，連常見的詞，也突然變得陌生。

回到座位後，許老師對我說：“不錯，下一場繼續加油。”我抹着頭上的汗，回了一句；“嗯。”

（三）

到整場比賽的三分之二時，我們班只剩下三個人。

這場，是我和同班的同學比。這回的詞是“抵禦”。

原本緊張的心情，幾場下來，也緩解了不少。

當我微微擡頭望見許老師時，她也在望着我們，眼神中，是一種期盼。我再次低下頭，寫下了那個詞。但是，最終，以爲“御”字少了一橫，而無奈淘汰。

我很沮喪地走到教室後面。結束後，我還是有幸得到了這個獎。

許老師望見沮喪的我，慈祥地對我說；“沒關係的，你已經很棒了，只不過就差了這麼一橫而已。”我擡頭望着許老師，還是那一抹慈祥的笑容。

如今，我已經離開許老師一年多了，然而那次“漢字聽寫大賽”許老師給我的鼓勵，卻是我人生路上永遠的動力。