曬曬我的老師作文600字（精選4篇）

篇一：曬曬我的老師作文600字

孫老師是我幼兒園的老師，她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙會說話水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴笑起來真好看！她還有一雙小巧玲瓏溫暖的手。

記得剛上幼兒園的一天中午，我十分想念媽媽。睡午覺時，我偷偷的在被子裏哭，這時孫老師和顏悅色地走過來把我抱在懷裏，像媽媽一樣輕輕的拍着我，還小聲的啍着我熟悉的兒歌，我感覺就像躺在媽媽那溫暖的懷抱裏一樣慢慢地睡着了，午覺醒來我迷迷糊糊地聽到媽媽的聲音：”順順睡醒了。”我驚呀的揉了揉眼睛，一看是原來是孫老師，那聲音好溫柔，好熟悉，她怎麼知道我的小名呢！孫老師伸出大拇指目光堅定的看着我說：“你真了不起，能獨立的睡覺了。”我像接受到了巨大的能量一樣高興的快速穿完了衣服，從此以後我再也不怕在幼兒園睡午覺了。孫老師那溫暖的懷抱還我至今難以忘懷。

還記得有一次，我們班在比賽搭積木。看誰能搭一座即牢固又漂亮的房子。可是調皮的積木就是不聽我的話站也站不穩，我生氣地把積木撒了一地，孫老師目光嚴厲地看着我，我害怕急了，這時我趕緊蹲下來撿積木，心想這下完了，她肯定要批評我了，我一直不敢擡頭看她，等我撿完積木偷偷地看了看她，她目光溫和地看着我說：”積木都被你摔疼了，你向積木道個歉吧。”我不好意思地低下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來，孫老師半蹲着伸出手來說：”來咱們一起搭積木。”我瞬間感心裏暖暖的。我小聲地說到：”對不起孫老師，對不起積木，我錯了。”孫老師笑了，那笑容就像春天裏的花朵一樣漂亮，讓我更加喜歡她了。

孫老師就像陽光雨露一樣滋潤着我們。我們永遠也忘不了她對我們無私的愛。

篇二：曬曬我的老師作文600字

古“北冥有魚，其名爲鯤”，今“403班有嶽，其名爲崖，化而爲吾師焉。”此師，明眸皓齒，巧笑倩兮，美目盼兮。是知識淵博與美貌並存，性格溫柔與善良的化身。

化身園丁

自習課，吾師不在，吾班同學“瘋”一般的玩耍，瘋一般的說話，整個教室彷彿成了一鍋剛燒開的滾燙沸水，恨不得讓全世界都知道我們是403班，你聽，這聲音把房頂都快掀翻了呢？“我就像耷拉着頭的小花，小草被吵醒了！”何以解吵？唯有“樂”師。美哉！瞬靜啊，嶽師走進教室裏清了清嗓子說：“今天詩朗頌。”聽，聲音如流水，如春風，如豎琴，又如百靈鳥唱出的一陣陣悅耳的歌聲。一陣陣美妙的朗誦聲，如春天的細雨滋潤着我這顆幼小的的綠植，：“這些事——是永不漫滅的回憶……”聽着“嶽”讀越美的聲音，我又甜甜的沉睡在夢境中了！在夢境裏我彷彿看到在《天晴了的時候》冰心奶奶講的天空中閃閃爍爍的《繁星》，看見了眼前滿眼的《綠》和風景如畫的《白樺》，嶽老師以知識爲肥，以引導爲水，澆灌着403班祖國未來的花朵。

化身知識

瞧，當我像一張白紙劃過一道弧線完美的弧線來到校園時，同學一扔，不小心又扔到了地上，一陣風吹過，在沒有方向感時，白紙剛巧落在了嶽老師的身旁，在知識淵博與溫柔並存的嶽師手裏，把白紙變爲知識的海洋，好詞用△三角符合標註，好句用波浪線標註，排比句，短文賞析……等方法。我在知識海洋裏自由的遨遊。“嶽”學越順

化身書法

吾師之字可謂是落筆生花千人贊，當我是支壞了的鋼筆，以崇拜的心裏來到嶽是的跟前，嶽老師把鋼筆撿了起來，嶽師修整了我，不顯山不漏水的把“翩若驚鴻，宛若游龍，榮曜秋菊，華茂春鬆”的”字體交給我。“嶽”寫越好，我是深得真傳啊！

百變吾師也，你們喜歡嗎？我想你一定喜歡。

篇三：曬曬我的老師作文600字

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就像辛勤的園丁，呵護着園林裏每一朵小花的我們，老師就像蠟燭燃燒自己，照亮了我們。

我有一位和藹可親的老師，他是我們的班主任——王老師。他身形瘦瘦的，留着短短的頭髮，烏黑的眉毛下，炯炯有神的眼睛上常常掛着一副眼鏡，不大不小的嘴巴，說出的知識可不少，一對小小的耳朵能耳聽八方似的，教室裏的風吹草動他都能察覺到。

我的王老師幹什麼事都可以用一個字來表達——快。他走路快，看，上課鈴還沒打響，他彷彿腳底踩了風火輪似的風風火火的走進了教室，讓還來得及坐到位置上的同學趕緊歸位。他說話快，開始講課時他經常說的一句話就是“我講的很快，同學們要認真聽。”果不其然說完嘴巴像個機關槍一樣，知識滔滔不絕的從他嘴裏涌出來。他寫字快，黑板上寫字時，那手如同一個機器，慷鏘有力的不停地寫啊寫。

快，是我們王老師的特點，也是優點，因爲“快”就和別的老師不一樣，他很少拖堂，幾乎都沒有過，他一定在備課的時候下了不少功夫吧！他是一個既認真又負責的老師，講完重點，我們在他的帶領下做一些練習題，一次，學習了新知識，簡便運算有一道題，我錯了好幾次，王老師不僅沒有訓我，還不厭其煩的一遍又一遍給我講解，直到我會了爲止。還有一次我請了病假幾天，王老師在百忙之中晚上抽空還把當天學習的課件發給我學習，學生學習好有“三好學生”獎，那我要給王老師頒發一個“三好老師”的獎狀。

這就是我的王老師，怎麼樣羨慕我有一位這樣的“三好老師”吧！

篇四：曬曬我的老師作文600字

“啊，救命吶！”……一日，秦老師正孜孜不倦地上課時，我突然感覺天旋地轉，把我轉得頭暈目眩，然後我居然飛了起來，在空中來了個“托馬斯迴旋”，直奔講臺……

我是教鞭

“哎吆，疼死我了，咦？這是哪兒啊？嗯，我怎麼不會動了？這，完了，我變成教鞭了，秦老師用教鞭打桌子可是出了名的狠，我要涼涼了。”等等，只要同學們不吵，我就還有一線生機，歐耶！但，老天偏不站在我這邊，“李寶寶”一聲大叫，引起了同學們的“叛變”，他們有的拍桌子笑，有的滾到地上笑，有的拍手叫“笑”，還有的微微一笑，班裏的紀律一度失控。秦老師氣的滿臉通紅，暴跳如雷，猛的把我抓起，狠狠一摔，便傳來一陣慘叫“啊——老秦，我恨你。”說完，我又暈了過去。

我是粉筆

我再一次驚醒，發現我正站在一個黑不溜秋的盒子裏，“哎，這又是哪？”我本以爲沒人答應，結果從一個暗處傳來了一個聲音：“你是新來的吧，我來給你介紹一下，這裏是粉筆盒，我們都是粉筆……”就在這時，粉筆盒蓋突然被一個熟悉的大手打開了，只見這隻手佈滿了皺紋，像是沙漠裏的沙丘一樣。粉筆們見狀大喊到：“快跑啊，殺人狂魔來了，快逃跑啊！”所有的粉筆跑的跑，爬的爬，搞的灰頭土臉，狼狽不堪。只有我呆若木雞，一動不動的站在原地，那個大手把我“狠狠”的捏了起來，“啊，好痛啊，快放手啊，我要被痛死了。”突然，我收到了腳朝我發來的求救信號：SOS！一陣痠痛從腳底冒出，接着，一聲清脆——我受傷了，更準確的說是——我斷了，“啊——老秦，我恨你。”我再一次暈了過去。

終於，在我經過“九九八十一”難後，我又變回去了，這節課真是太驚險了。