國小生該不該擁有手機辯論賽（推薦4篇）作文

篇一：國小生該不該擁有手機辯論賽

每次學校放假後，國小生在家就會玩手機，讓自己放鬆，每天也很開心。但國小生應不應該擁有手機呢？

正方：國小生應該擁有手機。

1、國小生應該擁有手機。每天上學做各種習題，學習新知識，作業如同大山一樣高，讓學生們喘不上氣，玩一下手機放鬆一下不行嗎？

2、每次孩子放學回家都不太開心，但一玩手機烏雲全都消失了。在手機能有許多朋友，讓一些因爲在現實生活中長得醜，所以不敢交朋友的人，在手機中交到好朋友。

3、在生活中，孩於的父母外出，給孩子手機，這樣孩子想見父母，遇到困難就可以打視頻通話給父母了，讓父母不用擔心。

4、父母不在家，孩子遇到自己不會的題目可以到作業幫裏搜，看解題思路或着問問自己的朋友、同學、父母。如果作業寫完要批改可以用手機來改。

反方：國小生不應該擁有手機。

1、雖然孩子可以放鬆，可正是因爲家長認爲放鬆讓孩子得寸進尺。玩遊戲玩上癮入了迷，上學時不認真聽課，表面上像是在認真聽講，可心早就飛入遊戲中了，上課下課都在和同學講：我昨天看得視頻很好笑，我講給你聽聽啊……這遊戲特別好玩……我想回家玩遊戲了……

2、有些孩子每天都玩手機，從回家抱到睡覺，所以眼睛開始近視。有些孩子在睡覺時也在想遊戲，而且有的孩子還在家長不在時在遊戲裏面衝錢。

3、有些“笨”孩子，越“笨”越不想思考，家長也不想管，於是那些“笨”孩子出現了抄答案，爲

了玩手機不做作業的現狀。成績也一下、二下、三下地下降，家長也不管，老師也放棄。

如今，每個孩子都擁有手機，有人成績越來越好，但有些人成績越來越差。有人越來越開心，有人卻一直不開心，所以玩手機也要規定時間，不要忘了分寸啊。

篇二：國小生該不該擁有手機辯論賽

社會越來越發達，手機也越來越多，真正的手機時代來了。可是有的學生沒有手機，而有的學生有手機，那國小生可以擁有手機嗎？

正方：國小生可以擁有手機

1、因爲手機變多了，擁有手機的人也就變多，網絡也變得發達。有手機的學生會討論一些網絡上新奇的話題，同時也可以知道新聞與時俱進，可是那些沒有手機的學生就插不進去這樣的話題，從而會被孤立。

2、手機上有很多的社交，可以讓學生認識更多的朋友，可以讓孩子性格更加外向。如果長大了有困難了，朋友也可以幫助他。

3、手機有很多功能，可以打電話，如果有壞人，就可以打電話叫爸爸媽媽。有時找不到了爸爸媽媽，也可以打電話給別人求救。

4、手機裏面有遊戲，遊戲可以讓學生開心，也可以進到學生的話題。

反方：國小生不可以擁有手機

1、國小生看手機的時候會傷害到眼睛，眼睛是我們人體重要的一部分，如果長期看手機會有近視眼，會給生活帶來很多的煩惱。

2、國小生玩手機裏的遊戲裏面要充錢的東西，就可能會偷偷去拿家裏的錢來獲取這些。而且手機裏的東西是拿不到碰不着的，也不能返還，這就等於虧了錢，還可能會讓國小生亂在網絡消費。

3、國小生老是玩遊戲，時間久了會有不想上學的心理，從而有厭學的想法，以後可能就沒有了好的前途。

4、國小生一遇到不會做的題目就運用手機搜索，完全不動腦子，以後遇到更難的題目就更不會了，所以遇到不會的題目就得多思考思考。

每個國小生都想擁有手機，可是玩手機也要有個度數，要控制好，不然早晚會出現近視眼。要合理的安排時間，會將手機對我們的好處最大化。

篇三：國小生該不該擁有手機辯論賽

手機是生活的必需品，有好處，也有相對應的壞處。那我們要不要給學生手機呢？請看兩方回答。

正方：國小生應該擁有手機。

1、國小生應該有手機。因爲手機可以讓國小生把不會做的問題搞明白，也可以複習課堂上老師講的內容，比如上網看視頻，課下做練習等。

2、家長在國小生完成學習任務後，讓學生用手機玩一會遊戲，刷一下小視頻，聽聽歌或者和同學聊天。這樣會讓他的心情更輕鬆，更快樂，會讓他愛上學習。

3、手機會讓國小生了解大自然的事物和美景。讓他們也看看外面的世界，開拓眼界。學生將所見的美景分享給家人，會增進彼此的感情。而且，手機許多功能都能幫助孩子，比如孩子迷路的時候導航找目的地。

反方：國小生不應該擁有手機。

1、手機可以下載許多的遊戲，遊戲能讓學生放鬆，但學生的自我控制能力不高，如果沉迷遊戲，無法自拔，成績便突飛猛降。

2、國小生擁有手機後，天天玩手機，視力就會一天比一天下降，最後成爲近視眼，戴上眼鏡。這是非常麻煩的，在生活中，比如戴眼鏡會上霧，會沾雨水，十分影響生活。

3、手機的軟件中還有一些誘惑，比如詐騙，這會將學生的錢騙走。比如盜取的信息，這會讓學生的信息外漏。比如引誘賭博……

手機對學生來講有好有壞，我們要適量的用手機。

篇四：國小生該不該擁有手機辯論賽

國小生應不應該擁有手機？有些家長認爲不應該擁有手機，可有的家長又認爲應該有手機。

正方：國小生應該擁有手機。

1、手機可以讓國小生遇到不會題目進行搜查解惑，還可以詳細看關於學習的課程，讓學習提高，使學生進步。

2、手機裏有一些交流網，可以讓學生們在上面進行交流，表達自己的觀點。更可以讓學生們交到一些朋友，讓自身的交友範圍擴大一些。

3、學生學習太過勞累的時候，可以用手機打一下游戲，讓疲倦消失掉。而且，空餘時間，手機在學生手中，老師發的消息也能第一時間看見，從而能早些瞭解學習任務。

反方：國小生不應該擁有手機。

1、國小生擁有手機就會沉迷打遊戲，不愛學習，讓學習效率降低，嚴重得甚至導致考試不及格。

2、手機上的一些軟件信息會對國小生產生不良影響，可能會將罵人的話變成口頭禪，讓他人討厭那個學生。

3、手機可能會讓學生在網絡上學習一些不良行爲，嚴重的還會違背國家的法律法規。而且長時間玩手機也會讓身體變得不好。

正方和反方的觀點在我們現實中發生過，不過國小生最好還是少用手機，多學習。