國小生該不該補課750字作文

我想：“同學們肯定都認爲該補課，因爲如果學習差的同學們不補課，成績就會下降，哦，不！

接着，老師就讓正方和反方各挑出一位主辯手，正方挑出了一位平時學習好的一位同學---郭子鑫，反方的主辯手就是那位毛遂自薦的大胖子---張久昇，說到張久昇，，大家都知道他吐字不清，心想，這下肯定會輸了.

大家就這樣你一言，我一語，就相互辯論，老師無奈，只好拍手宣佈結束，總結道：“我們不能一味的讓學生去補課，但要根據實際情況去補."同學們拍手叫好，一場吉利的辯論會就這樣結束了！

“該！”“不該！”“該！”“不該！”同學們你一言我一語地說個沒完沒了，猜猜我們在幹什麼呢？原來是在辯論國小生該不該補課.

令我出乎意料的是隻有二十位同學，我參與的當然是該補課啦！老師把我們這組認爲該補課的起名爲正方，其他的當然是認爲不該補課的了，老師給他們起名爲反方.相比之下我們這組真是勢單力薄呀！

一場脣槍舌戰就這樣開始了.正方的主辯手郭子鑫一馬當先，大聲說道：“我方的觀點是國小生該補課，因爲現在的國小生是衣來伸手，飯來張口，很不自覺，如果整天就知道玩，玩得玩得就不是變成個大呆瓜了嗎？況且去老師那補課，還能學到一定的知識".這時，反方的主辯手就不服氣了，着急地站了起來，大聲說：“我方認爲學生不該補課，國家明文規定，國小生放暑假，是爲了讓學生參加實踐活動，並不是一味的去補課".這句話讓正方的同學們你看看我，我看看你變得啞口無言，突然，正方的一匹黑馬---李宇琪站起來爲我們來擋，說：“現在吃點苦，等到了十年後，就會有收穫，一分耕耘一分收穫".姐妹花不服氣，站起來就說：“如果有不自覺的孩子難道去老師那裏就自覺？"反方的同學拍手叫好，正房的同學氣的臉都變青了，老師看到正方愁眉苦臉的樣子，就助了我們一臂之力，反方的王志遠實在忍不住了，大聲吼道：“現在的老師和家長都沒了王法了."

四年級:趙芳禾