漫畫老師作文450字左右優秀作文（精選16篇）

篇一：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“變臉大師”

孫浩銘

我的語文老師是一個變臉大師。她剛來我們班時，長相吸引了我。謝老師有點微胖，肚子有點大，我想她的水性肯定很好，因爲謝老師有一個天然的游泳圈。

我爲什麼叫謝老師“變臉大師”呢？因爲它有三個法寶：笑、嚴、耐。

笑是謝老師最明顯的特點。每天見到她都是笑眯眯的，看起來是天天都有開心事。謝老師的笑容都把我們給感染了，每次我有難過的事，只要一看見老師就感覺開心多了。

嚴是謝老師的大招，有一次同學們吃完飯回到教室，都在說話，這聲音比菜市場還吵，只有幾個人在寫作業。可謝老師來了，那就不一樣了。教室裏剎那間就沒有了聲音，連一根針到地上都能聽得見。謝老師說：“怎麼這麼吵？我在辦公室裏就聽到你們的聲音了”這句話深深地印在了我的心裏，讓我感到謝老師的大招很強大。

耐是謝老師對我們的耐心，每一次我有題不會，去請教謝老師，謝老師會很耐心的教我，不會像有些老師直接告訴人答案。就算我沒聽懂也沒關係，老師也會把我教會爲止。如試卷裏的一道題，要把句子變成成語，老師只告訴我一小個關鍵點，剩下的題要我自己想。

我有一個是“變臉大師”，一個愛笑、嚴格、溫柔的老師，也是我最喜歡的老師。

篇二：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“坑人”老師

邵欣語

他，身材高高的，皮膚黑得發亮，頭髮總不聽話地站着，特別有趣的是他的鼻子，很高，都稱得上是鼻子界的“珠穆朗瑪峯”，他就是我班的體育老師–田波。

我爲什麼稱他坑人呢？那是有原因的，比如那一次，我們上體育課時，老師走到了我們面前，說了一句“今天天氣真好啊。”我們聽了，立刻就有了一種不好的預感，因爲每當他說這句話的時候就會讓我們跑步或者做別的一些運動。“不要啊！”“不要啊！”同學們嚇得紛紛喊道。“那我們……”他故意停頓了一下，說，“還是自由活動吧”“太棒啊！”同學們紛紛歡呼道。我們對田老師呢，也是感恩戴德，但是和一想卻覺得被田老師耍啦。

還有一次，田老師說：“同學們，今天上課我們做什麼來着？”同學們七嘴八舌地說：“今天跳繩吧。”“不對今天應該是跑步！“你們說的都不對，今天應該做仰臥起坐了……”田老師發話了：“嗯……今天應該做仰臥起坐了。”我想問，老師您明明知道爲什麼還要問我們？可老師根本不作任何解釋：“走，去體育館做仰臥起坐！”您可真是老奸巨猾啊！

這就是我們的田老師，雖然他常常的坑人，但是我們還是很喜歡他。

篇三：漫畫老師作文450字左右優秀作文

錢煜霏

他，個子高高的，在他的臉上總能看見和藹可親的笑容，再加上一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴巴，他就是我們的科學老師——楊老師。

楊老師上課風格幽默有趣。記得有一節課，上課內容爲關於光源，老師說：“光源是會發光且正在發光的物體。那人是不是光源呢？”不知哪個同學大聲回答了“是的”，老師立馬來了一句“難不成你們是奧特曼變身，身體會發光？”“哈哈哈……”全體同學笑得前仰後合，笑得肚子疼，笑得眼淚都在飛。

楊老師不僅是一位幽默十足的大師，還是一位“獵人”。也許你會想：“什麼，老師是一位‘獵人’！？到底是怎麼回事呢？”別急別急，且聽我慢慢道來。有一次老師在課上分析作業：“你們知道嗎，其實這一題我上節課講解時挖了個陷阱，這題不應該這麼作圖，正確畫法應該是朝那個方向畫，結果你們都沒發現問題，‘撲通撲通’全都掉進這個坑裏。”“啊，原來是這樣，老師你太坑人！”我心想。“你們想知道我這招是哪裏學來的麼？其實我讀書那會，也有一個喜歡挖‘陷阱’的老師。有一回，老師邊分析題目邊在黑板上寫答案，我照樣畫葫蘆的抄了下來，作業批改完發下來發現這題老師賞了我一個大紅叉，我無比鬱悶的去問老師，怎麼可能會錯呢？老師笑眯眯地跟我說，‘我講題喜歡挖陷阱，看你們會不會自己動腦筋，有沒有正真弄懂，是不是真的掌握這個知識點。’於是我就偷偷把這招學來，用在你們身上。”原來楊老師還有這麼“狡猾”的一面。但是，就在這樣的“陷阱”中後，我們明白了一個道理：不能迷信權威，原版照抄，要融入自己的思考。

這就是我們的科學老師楊老師，你們喜歡他嗎？

篇四：漫畫老師作文450字左右優秀作文

酈思琳

我們班中有一位“變臉大師”，這就是我們班的班主任謝老師。

在謝老師的課上，班裏的同學都聽得很認真，偶爾會有幾個調皮同學在那裏只顧着自己玩，謝老師就發怒，對着他們就是一頓批評，這下那幾個“皮猴”終於安靜了。

謝老師，時而嚴厲，時而溫和。

在講課堂作業本時，有一個閱讀題叫做飛奪瀘定橋，我們班有很多人都不會訂正，謝老師就很細心地來教我們，教到我們聽懂爲止。還有隻要謝老師在講課文時，她都會把那一些有關課文的歷史告訴我們，比如冀中的地道戰中的冀是什麼意思……也讓我們感到非常新奇有趣。

謝老師有時也非常有趣。

有一次我們班上有一位同學在講話，被謝老師發現了，謝老師煞有介事的說：“我們班有一位同學正在召開新聞發佈會呢！”起初，我們還莫名其妙，就像丈二的和尚——摸不着頭腦，等明白過來，頓時鬨堂大笑，那位同學也尷尬地低下了頭。

謝老師，始終這樣無微不至地關心着我們，呵護着我們，嚴格要求我們，她那“變臉術”有如神奇的魔法杖，點石成金，典木成林。我們愛您，謝老師！

篇五：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“法官”老師

王譽涵

我的這位老師姓謝，她公平公正，像法官一樣。不管是好學生，還是差學生，只要犯了錯，都會狠狠地批評一頓，用她的“伶牙俐齒”，噴得同學“狗血淋頭”，她不會偏愛一個學生，錯了，就會罰抄詞語，可以說鐵面無私。

老師執法公平，能不放過一個“壞人”，也不冤枉一個“好人”，那可全憑她的“千里眼”和“順風耳”。在我們午睡的時候，她能用她的“千里眼”，看見每一位同學在幹嘛，幹什麼。此外，她還能用她的“順風耳”聽到每一位同學在講什麼話。後來，她也告訴我們說：“我可沒有什麼千里眼，順風耳，能知道你們都在做些什麼？這全憑我對你們的瞭解。”這足見老師對我們的愛。

“法官”也有溫柔的時候。比如：我們上課回答問題時，即使回答錯了，她也不會批評我們，而是表揚，她說過：“只要你回答問題了，就證明你在思考問題，有專心聽講，回答錯誤了，也沒有關係。如果你上課不專心，不舉手才得被批評。”被表揚的時候，相信許多人都會開心，心裏美滋滋的，就會一直回答問題受表揚。我覺得這種教學方法很好，我慢慢成爲班級裏舉手最積極的那個同學。

在“法官”的帶領下，我們班紀律嚴明，進步可快了。

篇六：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的“忍者”老師

朱炫毅

我的數學老師是一位“忍者”老師。她有時扎着馬尾辮，有時散落着頭髮。她平常穿黑白色的衣服，偶爾會穿桃子般美麗的衣服，格外迷人。

她“行如風”，剛剛還在辦公室的，嗖的一下就到了我們班的後面。如果你在她的課上幹一些與上課無關的事情，例如睡覺，寫其他科目的作業，或是做小動作……那麼，恭喜你獲得口水機關槍！

她還會讀心術呢！當你腦海裏都是些亂七八糟的東西時，她就會說一天天的淨想這些亂七八糟的東西，接下來又說：“這些題都是重點，你們考試不是給老師考的，也不是給你們的父母考的，是給你們自己考的。”

她還很嚴格。有一次，有一位同學一直在聊天，老師二話不說卷子伺候，又放狠話——下一個跟他一樣，教室裏頓時鴉雀無聲。

那麼我爲什麼覺得我的老師是忍者老師呢？因爲忍者都是武術高強的，而我老師的教學也是超強的。雖然我的老師很嚴格，但是依然阻止不了我喜歡她。

篇七：漫畫老師作文450字左右優秀作文

施語桐

我有一個很有趣又非常可愛的班主任。

她的頭髮是很乾淨的黑，總喜歡扎個馬尾，看起來非常活潑。額頭比較突出，好在有劉海擋住纔不大明顯。她的眉毛很濃而且非常整齊，眼睫毛不長不短剛剛好，讓人看起來很舒服。眼睫毛的下面是一雙大大的，水靈靈的眼睛，只要一閉起來，就被眼睫毛擋住，就如同藏到草叢中那樣。可是那麼漂亮的眼睫毛，卻被眼鏡遮住了。她的鼻子小小的，嘴巴也是這樣，看起來就和美少女那樣。

她的脾氣啊，是會跟着事情去變的。比如，有一次我們班檢測成績不太好，她就拿着我們考的試卷，表情嚴肅，大步走進教室，把試卷重重地摔在桌上，開始教育我們。她提高了音量，劉海都感覺飛起來了，眉毛全部聚攏在一起了，眼睛就感覺要發出紅光那樣，要把我們擊倒。看到她這個樣子，我後背一下子就發冷了。我心裏想：老師不生氣跟天使一樣，生氣時比魔鬼還兇。

她喜歡穿平底的鞋子，更喜歡穿紅裙子，還有小花花的。

有這樣的班主任，讓我覺得好開心。

篇八：漫畫老師作文450字左右優秀作文

變臉大師

俞程丹

鄭老師是我和姐姐的電子琴老師，她有着一對黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴。看上去美麗的鄭老師，其實是一個“變臉大師”！

“變臉大師”鄭老師，經常變的三張臉——細心臉，嚴厲臉，關心臉。

細心臉，在我上第一節電子琴課時就感受到了。鄭老師教我們認琴鍵時，手指像是在琴鍵上走路，非常有趣。要是我們認錯了，他就會輕輕擡起我們的手指，慢慢放到正確的琴鍵上。這時的鄭老師像一隻細心的母雞，輕輕的梳理我這隻雞寶寶的羽毛——在老師細心指點下，我的琴進步很大。

嚴厲臉，是鄭老師用得最多的臉。每次我們去講臺上彈回家作業，鄭老師總會板着一張臉，讓人一看見就立刻縮起脖子。如果，你在臺上彈錯了一個音或慢（快）了一拍。接下來你就要迎來一陣“暴風雨”。如果，你順利的彈完了，鄭老師會輕輕地點一點頭，示意你下去，當你坐到位子上時，他會來一句：下次再彈得好一點——老師對我們的要求可真嚴！

關心臉，是鄭老師課餘時，常用的一張臉。如上一次，我們去蕭山考級時，鄭老師就會關心地問我們：“要進考場了，緊張嗎？”我們說：“有一點兒緊張。”她會說：“一會兒不要緊張，發揮出你們最高的水平。老師相信你們一定考的好！”在鄭老師的鼓勵下，我們自信地走進考場。考試結束後，我們果然取得了好成績。

這就是我的鄭老師，一個“變臉大師”。你們喜歡她嗎？

篇九：漫畫老師作文450字左右優秀作文

陳雨欣

他，中等身材，皮膚偏黃，嘴巴上面有一個挺立的鼻子。他，就是我們的體育老師——田老師。

田老師是個讓人又“討厭”又喜歡的老師！

討厭是因爲他不是讓我們跑步就是讓我們跳繩，或者就只有仰臥起坐了，而且都讓女生搬體育器材。我們問他爲什麼，他總是說：“好啦！好啦！下次讓男生去搬，女孩子要勤快一點啦！”

喜歡，是因爲他對我們女生其實也蠻好的，而且他說話總是幽默風趣。比如：做仰臥起坐時，男生佔了女生的墊子，但是男生就是死活不承認，老師就會說：“起來女生說佔了就是佔了，男子漢大丈夫怎麼可以欺負女生呢，你們爸爸沒教你們，女人的話永遠都是對的嗎？”聽到老師的話，我們鬨堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。

田老師有時也很調皮，會給我們布些陷阱：比如訓練仰臥起坐時，老師說：“你們班小胖子這麼多，好好練練呀仰臥起坐，減減肚子。”我們一聽，臉都拉下來了，特別是幾個小胖子，不情願地躺在墊子上。田老師見了，忙說：“第一次練，我們練的時間就短一點，來個半分鐘吧。”同學們陰着的臉，一下子燦爛了。只聽哨子一響，同學們就拼命做了起來，到最後臉都漲紅了——田老師的是半分鐘，其實一分鐘都不止了，而他只是輕描淡寫地來一句：“哎呀，我看錯時間了！”而我們都累得氣喘吁吁，都沒力氣跟田老師生氣了。

這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！是他讓我們愛上了跑步，愛上了跳繩，愛上了做仰臥起坐，有了一個健康的身體。

篇十：漫畫老師作文450字左右優秀作文

美食達人

陳凌慧

我有一位校外美術輔導老師，我們都稱她爲小朱朱。她是一個愛吃的老師，我們都叫她“美食達人”。想到美食達人這四個字，你的眼前一定會浮現出一位胖乎乎的老師，而我的老師跟你們想的不一樣，讓我來掀開她的面紗吧。朱老師在上課時老師總會拿好吃的給我們，有冰淇淋、好茶、雞柳等。她會在下課之前想好要吃什麼，還讓我們給她推薦。

我記得有一次我把自己做的楊枝甘露和芝士漢堡帶去，一走到那裏，老師就向我滿眼笑容的跑過，說道：“這是什麼啊，給我的嗎？”“這就是給你的。”我回應。果然小朱朱一看到美食就兩眼放光，眼裏容不下其它東西。一打開就說：“哦，這不就是我最喜歡吃的東西嗎，你也太瞭解我了吧。”她便一手拿楊枝甘露，一手拿漢堡，大口大口地吃起來。別的同學叫她，她便開始說：“啊呀，等一下，不要打擾我愉快的心情。”

還有一次，我們被朱老師帶去買東西，她看到吃的連走都走不動了。我們拖她，她也不走，要在那紮根了。

哈哈，我很喜歡我的朱老師，她和我還成了好朋友。

篇十一：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我們的“魔法師”

陳宇軒

我們有一位“魔法師”，她有一根魔法棒，上課就一直拿着它，魔法棒指到哪兒，我們就被神奇地吸引過去。她是誰呢？我們一起去看看吧。

在我們上課時，她就會說出咒語：“手放平，腳放好！”同學們就像是被施了定身咒一樣一動不動，她纔開始繼續講課。

在我們出操時，她擡起手，說：“立正！”不管是誰都會乖乖排好，就像被控制咒控制了一樣。

一到午睡，她好像說了預言咒，可以準確的知道誰在做小動作。如果我和誰在聊天，她就像說了瞬移咒一樣，無聲無息的來到你面前。

出去跳繩，“開始！”她一聲令下，全體跳繩；“時間到！”她又一聲令下，全體結束。同學們都被重複咒控制了，沒有一個不做同一個動作：大口喘氣。

她說：“立刻抄作業！”同學們就又都被她的重複咒控制了，只會重複一個動作：抄黑板上的作業。有時也會有副作用：老師說：“第一大組全體朗讀課文！”別的組有時也會跟着朗讀，非常有趣。

放學到校門口，老師說：“同學們，再見！”同學們也會異口同聲的說，“老師再見！”就都高高興興的全都跑回家了。

現在，你知道這位魔法師是誰了嗎？沒錯，她就是我們的班主任：謝老師。

篇十二：漫畫老師作文450字左右優秀作文

陷阱大師

呂美翰

我以前有一位數學老師，叫金老師，她是我的班主任，也是一個“陷阱大師”。她長得高高的，戴着一幅眼鏡，看起來教學經驗豐富，而且有些嚴厲。

她有很多厲害之處，有一雙火眼，在中午睡覺時，哪個同學不乖，一下就被發現。她還是“順風耳”，就算再小的聲音，也逃不過她的耳朵。尤其她那隻右手，真的是“神槍手”，上課的時候，誰不認真聽課，被她發現，先警告，不聽勸阻者，老師就拿起粉筆直接砸了過去，只見那同學“啊”的一聲，直接命中腦門。

金老師不僅有很多厲害之處，還是個“陷阱大師”。爲什麼說金老師是“陷阱大師”呢？她跟所有數學老師一樣會挖“陷阱”。可金老師的“陷阱”與衆不同，就比如上課時，老師問了我們一道題，讓我們選擇正確的答案，那道題不難，我們都選了A，可金老師皺着眉頭說：“這個答案正確嗎？”這一問，我們就暈了，很奇怪，老師說這話幹什麼？難道錯了？有幾個同學就開始議論了，還有幾個舉了手說選b。正當我們抓耳撓腮的時候，忽然老師說：“你們第一個答案是對的，選擇答案時要有理由去，根據老師的表情去判斷，也不要被別人的觀點左右，得有自己的想法。”哎，我們的數學老師可真是“陷阱大師”。

同學們，這是我的“陷阱大師”，那你們的老師是什麼？

篇十三：漫畫老師作文450字左右優秀作文

我的“孫悟空”老師

李炫霆

我們的班主任老師姓謝，雙名。她戴着一副長方形眼鏡，像一個畫框裝飾着那雙一本正經的大眼睛，看起來上知天文，下知地理。謝老師的兩隻眼睛很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。

上課時，不管你坐在哪個位置，只要你有一點點的小動作，她都能清清楚楚的看到。瞧，我後面的同學，仗着自己坐在最後一桌的優勢，以爲謝老師不會發現，又在那裏說悄悄話了，其實他不知道，謝老師“千里耳”早就聽到了，已經悄悄地走到他們旁邊了。然後老師的嘴巴像機關槍一樣，雨點般的批評聲落到了他們身上。那兩個同學自知理虧，羞愧的低下了頭。

昨天，我寫作業速度慢了一點，孫浩哲就拿他那個“金箍棒”狠狠砸我的腦袋，差點沒把我砸向天堂。所以我心情特別不好，作業也不想寫了，我怒氣衝衝的砸陶泥，把陶泥砸得碎屍萬段，還是不解氣，又被謝老師的火眼金睛給看出來了。她看出來我不想寫字，然後我就被請到了講臺，在謝老師的監督下我終於完成了作業。

謝老師平時改作業也很仔細，就算你用電子產品覈對一遍，你覺得沒有問題了，可是到了謝老師那裏，她還能給你挑出一大堆問題。

謝老師很嚴厲，但是她也非常愛我們的。謝老師總能給我們留下如春風般的溫柔，如雨露般的甘甜。之前，有些膽子小的同學不敢回答問題，但自從謝老師擔任我們班級班主任後，她總是鼓勵我們回答問題，使我們班的成績越來越好了。

我愛我們的“孫悟空”謝老師，我發現我們越來越喜歡她了，希望她可以把我們帶到國小畢業。我也相信在她的帶領下，我們的成績也可以越來越好。

篇十四：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“田波菜”

鄭子豪

我們全班都叫體育老師“田菠菜”。你們一定很想知道田老師爲什麼叫“田菠菜”吧？因爲田老師的頭髮一直都是直直的，就像菠菜一樣，一顆一顆種在頭上。

“田波菜”上課很厲害。比如我們跑步跑得和田老師有一定距離了，他也可以像千里眼、順風了一樣知道我們在幹什麼。遠遠地在那裏就大喊：“快跑，快跑！”要是有人沒做到，“田波菜”絕不會放過他。

“田波菜”很有親和力，對我們很友，讓我們做完一次運動後，就會和我們玩一會兒，讓我們休息放鬆一下。我們可以一會兒打太極，打一會兒籃球……

“田波菜”還特別“健忘”，每次運動的進度都會讓我們提醒，同學們七嘴八舌的說：有的同學說應該去跑步，有的說應該來一次跳繩比賽，還有的說，上節課就約好要做仰臥起坐的……無論我們說什麼，最終還是由“田波菜”來決定我們這節課的任務。我總覺得他是故意逗我們玩的，有一種被耍的感覺，但我們同學都喜歡這種感覺。

希望田老師不要把他的頭髮剪短，因爲我們都很喜歡他頭上的這一地“田菠菜”。

篇十五：漫畫老師作文450字左右優秀作文

“變臉”大師

陸高萱

我有一個愛變＂變臉＂的老師，他是我們的體育老師一一田老師。

田老師有一雙水汪汪的眼睛，有一對大大的耳朵，還有一張大嘴巴，也就是“機關槍”，哦！田老師胳膊上還有一堆黑白相間的肌肉。

田老師上課的時候很嚴格的。還記得，在上四年級的時候，有一次快下課了，可我們班裏有幾個男生一直不好好排隊，我們都只能一直站着，等着他們排好隊。可過了好幾分鐘，這幾個男生仍嘻嘻哈哈地在打鬧。田老師發怒了，臉色陰沉，眼神嚴肅，頭上都冒出火來，我真怕把天上的雲給燒沒了。只聽田老師用嚴厲而快速的語氣＂嗒嗒嗒……＂地開起了＂機關槍＂，把這幾個調皮蛋狠狠地數落了一頓，最後再加上＂終極武器＂一一不把隊排好就不準下課。最終，這幾個傢伙總算被＂鎮壓＂住，乖乖地排好隊。這就是田老師的嚴格。

田老師有時也很幽默，很和藹。他會把我們班的三個胖男生分別叫成：大胖、二胖、小胖。他會在我們自由活動的時候，和我們一起玩耍，一起聊天。有一次，一個女生問他：“田老師，你喜歡什麼顏色啊？”田老師裝作害羞的樣子說：“我喜歡粉紅色！”只聽一陣鬨笑聲傳來，幾個男生誇張地笑得趴在了地上。此時，田老師就像是我們的朋友。

這就是我們可敬可愛的體育老師，你們喜歡他嗎？！

篇十六：漫畫老師作文450字左右優秀作文

坑人大師

童欣熠

說起上面的題目，這榮譽非田老師莫屬！

每當上體育課，我就知道噩夢又來了！“同學們，今天我們這節課跑步吧！”田老師輕描淡寫的說道。或者是一節課跳繩再或者就是一節課的仰臥起坐！反正老師就不給我們玩一節課！每當這時同學們就會叫天天不靈，叫地地不應，個個苦着臉照辦，那樣子真像是吃了苦瓜的老太太。

每次我們照老師的要求做完，個個氣喘吁吁的時候，田老師好像沒事人一樣，還照樣給我們開玩笑！在開玩笑之前，他還會拿我們女生當苦力！就比如：“你、你、還有你去把體育館的墊子拿過來放好。”(當然，我是自願去的，這樣至少給女同胞減少點壓力)，一開始以爲很輕鬆，結果看到堆得像“小山”一樣高的墊子，立即傻眼！至此我也懂了一個道理：想象很美好，現實很殘酷！

“哎呦，哎呦，終於搬完了。”正要給田老師看看我們的成果呢，田老師來了，他卻板着臉說：“額，你們把位置放錯了，應該放這（順便指了指）。”“田老師，你怎麼不早說啊！”女生們都白了眼田老師，因爲我們的努力白費了。

你說這田老師坑不坑人？