五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示（推薦10篇）

篇一：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

李軼博

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們陷入沉思。今天我看了一幅十分有趣的漫畫——《假文盲》。

這幅漫畫的作者是華君武，畫面的內容是這樣的：一個寒風凜冽的冬天，在一個公交車站，立着一杆告示牌“母子上車處”，可眼前這幅畫面着實讓人驚訝——後面的通道里站着一隊身強體壯的男子，他們身穿貂皮大衣，頭頂棉帽，眼睛眯成了一條縫，不屑一顧的看着前方……這時，一位身穿短裙的年輕婦女抱着只有一歲的孩子來到車站，看了看通道里的那些男人，無奈的搖搖頭，默默的站到了通道的一旁。過了一會兒，車來了，那些男人全都大踏着步伐走進車內……這幅畫面雖然內容簡單，卻諷刺了一些不道德的行爲。

在我們的生活中，也有類似的例子，比如：公園中明明掛着“禁止吐痰”、“禁止亂扔垃圾”、“請愛護小花小草”的標語，許多人爲了圖方便隨意亂吐痰、亂扔垃圾；爲了走捷徑就隨意踐踏草坪。再例如：“公共場合禁止吸菸”可還是有人視而不見，繼續享受香菸帶來的美妙感受，甚至還有人將未熄滅的菸蒂隨收納扔進草坪中。真是太可恥了！

他們一個個都是文盲嗎？不！絕對不是！他們不是看不見，不是不識字，而是假裝看不見，假裝看不懂而已。這種只顧自己的利益而不顧他人感受的做法給旁人帶來了無盡的煩惱，真正需要座位的人得不到幫助，只能眼巴巴地望着那些聽着音樂、玩着手機的“假文盲”；車廂裏久久散不去的異味引發一個又一個乘客不適……“假文盲”現象與中華民族優良傳統美德相悖，與我們提倡的道德風範相左。

假如世界上沒有了“假文盲”現象，每一個人都可以遵守社會公德，那麼我們的社會就會更加安全、有序，沒有爭吵，沒有交通事故……所以，讓我們多一些謙讓，多一些關心，多一些愛護，讓世界變得更加美好吧！

篇二：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

劉睿熙

漫畫家華君武有一幅有名的作品：《植樹與乘涼》。畫面很有意思，對我有一定的啓發。

畫面是這樣的：小明和小剛去種樹。小明只把樹苗從車上搬了出來，而其他的挖坑、澆水、施肥等，都是小剛在做。小剛累得大汗淋漓，小明卻一臉輕鬆。小剛拿着噴壺正準備澆水時，發現小明坐在地上，翹着二郎腿，身靠小樹苗坐着，眼睛眯着，嘴角都要翹到天上去了。小剛一臉疑惑，問他：“你就搬了個樹苗，怎麼就坐在這裏休息了呢？”小明反倒做出一個疑惑的表情，反問他：“我幹了這麼多活，就等着樹苗長大，好在底下乘涼，有什麼錯嗎？”“啊？”小剛目瞪口呆。他心想：唉，算了。他愛不勞而獲就讓他去吧，我也是拿他沒辦法了。

漫畫中，小明把所有功勞都攬在了自己的身上。這種人，就是不勞而獲。完全可以去憑自己的能力去勞動，名正言順地得到果實；之所以他們有這種不勞而獲的行爲，是因爲他們這種坐等乘涼、獨佔功勞的思想已經根深蒂固。在我們的身邊，這種人比比皆是。

比如一起大掃除，老師在外面站崗，有的人就在裏面不做清潔；老師一來，就假裝在賣力地勞動，最後獲得了老師的表揚。照我說，這種人比那些一直不做清潔的人更懶：那些一直不做清潔的人不想勞動，確實值得批評；但老師一來就做清潔的人是既不想勞動，又想有收穫！他們就是在濫竽充數，獨吞自己不應得的果實！

再比如，明明大家說好要一起搬東西，卻又有渾水摸魚的同學，假裝在“指揮”大家要怎麼搬；其本質上，就是不想勞動而有所收穫。明明可以去靠自己的雙手來獲得贏得的獎勵，爲什麼還要濫竽充數、不勞而獲呢？我以後也得勞動而獲得果實啊！

試想一下，如果我們國家未來的接班人都是這樣一羣喜歡渾水摸魚、濫竽充數的人，那祖國的未來還有希望嗎？如果你也是這樣的人，那就別閒着了，快點勞作起來吧！

篇三：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

江怡睿

有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武於1984年1月創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。

一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗着自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這裏的一位抱着孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱着孩子，上前理論不太穩妥。於是，她只好默默地站在一旁。

這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱着的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動於衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴着眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴着口罩，裝作若無其事……面對着那麼顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這羣男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。

社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫着“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬於這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸杆”現象，既一個人靠在杆子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸杆”的人還嫌棄他。

“假文盲”在花園裏，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裏，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裏，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們爲了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

看了這幅漫畫，我呼籲大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，並且堅持到底！

篇四：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

陳思源

今天，我在語文書上看到了一副漫畫作品，名字叫《假文盲》，它雖然沒有文字。卻讓我很有感觸。

這幅漫畫的內容是這樣的：在一個大雪紛飛，寒風刺骨的冬天。一對母子來到了車站，母親把厚實的衣服都裹在了孩子身上，自己卻凍得瑟瑟發抖。他們來到了母子上車處，卻看見隊伍前面排着四個年輕力壯的男子站在母子上車處，這四個男子穿着厚實的棉襖，雙手插進衣服兜裏取暖，眯着眼睛假裝看不見標牌上的幾個大字“母子上車處”，旁邊的這一對母子，以無奈地眼神看着這幾個男人，而那些男人則一臉冷酷的站着，一副理所當然的樣子，毫無禮讓的意思。

這幅漫畫幽默地諷刺了生活中的那些假文盲。他們爲了圖自己的方便。絲毫不顧及那些需要幫助的人。看着眼前的這幅漫畫，不由得讓我想起。這不就是我們生活中的那些假文盲嗎。在公交車上，那些無視標註老弱病殘孕的標牌，當發現有需要的人時，他們會假裝睡覺，或者低頭玩手機，不理那些需要幫助的人。還有那些公共場所禁止吸菸的地方，總有一些吸菸者，不顧忌他人的感受，而大口大口地吸着煙，肆意地吐着白煙。就連旁站着幼童，也毫不顧及，即使他們身邊有禁止吸菸的標誌，就像不認識字一樣，假裝看不見。還有在十字路口標示着禁止闖紅燈的字樣，這些就連一年級的小孩都認識的字，可這些假文盲們不顧及自己和他人的安全而亂闖紅燈……這幅畫不僅諷刺了社會上不文明的現象，也告訴我們要做一個文明市民，尊老愛幼，樂於助人。

顧及自己和他人的安全而亂闖紅燈……這幅畫不僅諷刺了社會上不文明的現象，也告訴我們要做一個文明市民，尊老愛幼，樂於助人。

文盲很可怕，但是假文盲更可怕。這些人並不是不識字而是把自己的利益放在了第一位，忽視了他人。缺少公德心。

如果世界上少了這些假文盲，有公德心，守秩序，那麼世界會變得更加美好，我們要做新時代的好少年，爭做文明人，有愛心的人。

篇五：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

程泓森

今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。

畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當頭，一名植樹工人戴着帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發燙，衣服上溼了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進坑中，隨後用泥土把樹根埋好，將它扶穩。拿起水壺，跑向不遠處的小溪，接了滿滿一壺水，拖着水壺向樹苗走去。正當他準備澆水時，發現一個頭戴鴨舌帽，架着眼鏡的人正閉着眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，於是他驚疑的問道：“你幹什麼呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等着乘涼！”

其實在我們的生活中也有很多這樣的人，一顆樹苗長成參天大樹需要幾十年的時間。他們寧可坐在樹下等，也不願自己出一份力。我們班上就有這種人，平時做作業時問別人答案，幻想着考試能取得好成績。還有到了冬天，只想着搶其他鳥兒的食物而不是通過自己儲存食物過冬的寒號鳥……

我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最後必會一無所有。

篇六：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

吳子罕

今天我看了華君武先生的漫畫，這幅畫叫《植樹與乘涼》，感觸十分深。

這幅畫是這樣的：春天來了，是種植的好季節，一位工人種了一棵樹，他今天照常來澆水，卻看見一個戴着貝雷帽，身穿針織衫的人坐在樹下，鼻樑上還戴着一副眼鏡，他聽到工人的腳步聲便回頭看，只見工人一臉不明白的樣子，他立刻不耐煩了，緊鎖眉頭說：“快澆水呀，我還等着乘涼呢！”工人瞪大了眼，手上的水壺向下傾斜着，手上的鏟子不由自主的從手中掉落，心裏想：“社會上還有這種人。”

其實在我們生活中也有許多像漫畫中想不勞而獲乘涼的人一樣，有的人覺得自己培育小樹長大的過程太漫長辛苦，於是想不勞而獲等他人種樹，坐享其成。這也是漫畫裏諷刺的人的可笑之處。

在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。馬路上，一個四肢齊全的乞丐跪在地上等着別人可憐與施捨，這樣真的好嗎？不勞而獲只會消磨你的尊嚴；他們只會嚐到一時的甜頭，這種方法不會有益於他們的進步；像古代典故中守株待兔的主人公，不也是這樣的嗎？

如果所有人都這樣下去，那我們的祖國接班人，不都是不勞而獲、不動腦筋的人嗎？那祖國就成了一灘爛泥，那會有現在這樣發達的科技。

我們一定不要學習漫畫中等着乘涼的那種人，一定要靠自己的雙手去創造未來。

篇七：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

龔靖惟

我今天看到了一幅漫畫，它是華君武畫的，題目是：假文盲，這是一副諷刺現代社會風氣的漫畫。

漫畫裏描寫的是大雪紛飛的清晨，公交車乘車處，有一位母親，手裏抱着一個孩子，她穿的很單薄，早上起的很早去坐公交，本以爲到了母子上車處，可以快一點兒，可是卻看到兩旁的護欄裏，擠滿了男人，他們一個個文質彬彬的，卻都緊閉着眼，雙手叉在腰間的口袋裏。他們有的眼睛眯成一條縫，偷偷地觀察着那對母子，同時也觀察着前面有沒有人插隊；有的人白髮蒼蒼，鼻樑上帶着一副厚厚的近視眼鏡；還有的，眯着眼，看着那對母子，似乎很不歡迎他們。那對母子都已經走到了這些男人的跟前，他們還是置之不理，甚至還有人在推搡那對母子。

那對母子對一位大腹便便的中年男人說：“對不起，這裏是母子上車處，您應該去另一邊上車。牌子上都寫着呢！”可那個中年男人卻說：“什麼啊！你看這裏這麼多人站着！那個牌子上面寫的什麼字，我都看不清楚，我不認識字，是個文盲，你可不要欺負我啊！你有文化、有知識欺負我一個從鄉下來的人，你這樣是不講道德的！”

那位母親覺得很生氣。因爲他戴着近視眼鏡，所以覺着那位看着很有文化，應該認識那些字。便對那位老者說：“您應該認識字吧，這裏是母子上車處，您能去那一邊排隊嗎？把這個位置讓給我。”那位看起來很有文化的老者卻說：“別人都站在這裏，憑什麼讓我一個人走！你想插隊，你這就是沒有公共的道德，你這樣是不好的。”

那位母親對這種事情無可奈何，只能去一旁等待。

其實不止是這些事情，讓我們覺着很氣憤，在我們的身邊也有許多這樣的事情。例如：在地鐵的廁所裏，除了有男廁所和女廁所，還有一個母嬰室，裏面是專門給那些帶着孩子的母親們準備的設施。因爲那裏排氣比較好，服務設施也比較好，而且最重要的一點是，裏面抽菸不會報警，而外面抽菸會報警。所以就有男人在裏面抽菸。讓給孩子餵奶的母親不敢給孩子餵奶，給孩子換尿布的母親也不敢給孩子換尿布，即使是想上個廁所也很難。

我們一定要改變這樣不好的社會風氣！但是，想要改變這樣的社會風氣，我們要從自己做起，從小事做起，制止身邊的人這麼做，同時也要制止自己這麼做。

篇八：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

張珺涵

今天，我在語文書上看了一幅諷刺漫畫《假文盲》，它是華君武先生在1984年畫出的中國式漫畫。這幅漫畫非常簡單，卻給我留下了深刻的印象。

在一個寒冷的冬天，一位頭上裹着頭巾，穿着一件樸素的不能再樸素的衣服的年輕婦女，抱着孩子一邊看着車站上“母子上車”的告示牌，一邊走向上車處，可到了上車處她卻愣住了，在母子上車處的過道里站滿了人，前面全是些壯漢，而婦女和孩子卻被擠到了隊伍最後，在這條隊伍最前頭的是一位身着棉襖，目光冰冷的大男人；第二位是一個穿着軍大衣，戴着雷鋒帽，對婦女視而不見的男人；第三位的身高較矮，戴着一副眼鏡，穿着一件嶄新的襖子，頭上還戴着一個皮帽子，腳上也穿着一雙漂亮的皮鞋，眼睛微閉，好像在說：“我是文盲，不認得那牌子上寫的是什麼，誰站到這兒的，不關我的事。”第四位的臉上掛着一個口罩，穿着一條長褲和棉襖，目光不屑的看向那位婦女，好像在說：“憑什麼你們能享用這些特權，我卻不行，後面不是還有位置嗎？站後面去呀！”

其實你們並不是文盲，只是打着文盲的名號，享用本不屬於自己的特權罷了，但是你們知道嗎？你們這樣肆無忌憚的享用一些不該享用的特權是在讓那些該享受的人羣得不到幫助，同時也在讓那些特權失去應有的價值，你們這樣做是不對的，是沒有公德心的，而且還讓自己給自己貼上了“公德盲”的標籤。最後，我只想對你們說，你們這樣的做法不僅是停留在文盲和沒公德心上了，而是你們已經喪失了文明和做人應有的道德品質！

在我們的生活中，還有一些假文盲，比如：在公共汽車上，寫着“老弱病殘孕”專座上卻座着年輕人；在一塊草坪上寫着“小草青青，請勿踩踏”，但還有人在上面放風箏、吃東西、跑步等，絲毫不管牌子上寫的是什麼；還有……

在我們的生活中難免有這樣的事情發生，而這些事也讓我產生過思考：他們一個個都是文盲，都不認字嗎？不！絕對不是！他們不是看不見，也不是不認得字，而是假裝看不見。這種只想着自己，而不顧他人的做法給旁人帶來了無盡的煩惱，真正需要座位的人得不到幫助，剛剛長好的小草，被人踩彎了腰等，假文盲現象與中華民族優良的傳統美德相悖，與我們所提倡的道德風尚相佐。

“勿以惡小而不爲”我們一定不做假文盲，制止假文盲，讓文明之花在每個角落綻放！

篇九：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

黃心悅

在我的語文課本上，有一幅華君武先生畫的名爲《假文盲》的漫畫：

在一個寒風凜凜的冬天，有一個“母女上車處”，放眼望去，只看見4個魁梧的男人閉着眼睛站在“母女上車處”。第一個男人彷彿是一個公司的領導穿着考究的棉衣和擦得程亮的皮鞋；第二個男人個子高高的，一睜眼就能看到他前面醒目的牌子，可他彷彿在閉目養神，眼睛也不睜，站在那裏一動不動；第三個人像是一個知識淵博的人；第四個人戴着一個大大的口罩，看起來也很想一個有文化的人。他們都假裝看不見前面那醒目的牌子，而一個母親穿着單薄的衣服帶着孩子被這四個男人擠出了站道，正帶着一份無奈一份鬱悶的看着他們。

難道這些男人真的看不到那醒目的牌子嗎？不，絕對不是，他們只是爲了自己那一點點的利益，就忽略了那塊牌子和那個婦女，寧願做一個“假文盲”、“公德盲”。

其實在我們的生活中，也有許多這樣的例子：在公共場合有許多牌子上寫着“禁止吸菸”，卻還有人在“吞雲吐霧”；公共汽車上專門留給老人的座位上卻坐着年輕力壯的年輕人；公園的公共器材上明明寫着“愛護公物有你有我”但仍然有人在上面亂刻亂畫，導致他人無法使用。而他們卻神態自若，彷彿他們所做的一切都與他們沒有關係。

在現在的文明社會裏，“假文盲”是可恥的，“公德盲”也是可恥的，他們爲了自己的利益不顧他人的感受而去假裝成一個文盲。我們要做一個遵守社會功德，高素質的文明人。

篇十：五年級下冊語文第八單元作文漫畫的啓示

裴斯怡

漫畫對我來說一直是來逗我開懷大笑的，但著名畫家華君武先生的一幅諷刺漫畫《假文盲》卻令我無比憤怒。

在一個冬天的早晨，凜冽的寒風“呼—呼—”地颳着，一個衣着單薄的婦女抱着似乎還未滿週歲的寶寶，站在“母子上車處”的牌子旁，無奈地望着母子上車的通道。那兒本來是母子候車的地方，卻着着4個穿着厚棉衣的強壯男子，他們一臉冷漠，對這對母子與牌子上“母子上車處”這五個大字熟視無睹。那第一個男子把手插在口袋裏，眼睛望着前面，他兩耳不聞窗外事，只是沉浸在自己那“獨特的想法”中。後面那個男子頭戴雷鋒帽，像是一個軍人，他爲了掩飾自己的視而不見，將眼睛閉着小憩。第三個戴着眼鏡的男子頭頂鴨舌帽，似乎是個學者，這個學者根本一點尊老愛幼的公德心，都不能算個學者！最後那個戴着白口罩，身穿白大衣的男子應該是個醫生呀，醫生怎麼能這樣呢？

看完漫畫，我不禁思考起來：難道他們真的是文盲嗎？不，顯然不是，他們是那些沒有公德心的假文盲、公德盲！那麼是隻有在漫畫上纔有假文盲嗎？答案肯定是“不”，在生活中就有許多“假文盲”。

在很多地方都有四個醒目的大字“禁止吸菸”，但還是有些人忍不住吞雲吐霧，把周圍弄得煙霧瀰漫；只要再走一步就能將垃圾扔進垃圾桶，可還是有些人捨不得一步的距離；公交車上，沒有座位的年輕人寧可一屁股坐到“愛心專座”上，無視上車的老人，也不肯自己多站一會兒……

“假文盲”的現象就發生在我們身邊，說不定有時我們也是“假文盲”呢！讓我們行動起來，從自己做起，從小事做起，讓“假文盲”的現象消失吧！