這樣的人讓我作文600字（精選20篇）

篇一：這樣的人讓我作文600字

林君笑

一日爲師，終身爲父，這句話表達出我們中國人自古以來尊師重教的優良美德，尤其對待老師的態度，是發自內心的敬重。

新學期，我們又來了一位語文王老師。其實一開始，我心裏有點拒絕現在的王老師，因爲她一來我們需要適應新的規矩，也因爲當時還不瞭解她。但是，人總是能互相理解的。

面對同學學習不用心，王老師就語重心長地勸導我們。放學後每天陪我們做一篇現代文，幫我們詳細地講解。特別像我這樣的學生，有時還聽不懂，王老師又要不厭其煩地講解。有時，她上課時，有的同學在說和學習無關的話，還有埋怨的話。老師的心理還要接受“折磨”。

我發現王老師要給我們親自設計很多試卷，還要打印，還需要來回搬運整個年級的試卷，關鍵是還要一張一張認真批閱。

有一次考試結束，她拿到我的試卷，對我說，大象(班級同學私下對我的稱呼)，十一題不應該錯啊。我很吃驚！我平時的存在感很低，很多時候都沒啥人注意到我。這麼多學生，王老師竟然記得我錯那一道題。我還覺得王老師稱呼我“大象”，格外親切，她對我的學習也很關注。後來，我們上公開課，王老師特別叮囑我幫忙拿海報。我很高興老師能讓我幫忙，儘管有時我會幫倒忙，但我很高興可以幫到老師。

期末結束，爸爸帶着我去見王老師。我心裏很害怕，但是沒有想到王老師對我的評價很高。我當時一直否定王老師對我的肯定，說自己不好。王老師笑着說，林君笑，你應該自信，相信老師對你的評價；你有基礎，也要求上進，你可以的。那一次之後，我心裏很感動，覺得有一種力量在鼓舞着我。

所以我們要做的，就是爭取做到最好，不讓老師擔心。我也會慢慢改變一點自己。老師，我們一起加油！

篇二：這樣的人讓我作文600字

在每個人的生命裏，總有那麼幾個人令自己難忘。

他們要麼是爲國家培育人才，瀝盡心血的老師，要麼是爲國家做出偉大功績的科學家……

但令我最難忘的，卻是……

店門被推開了，走進一個衣衫破爛，皮膚黝黑，眼神迷離的男子。他四處張望，看見了前面桌子上客人吃完還未收拾的面，趁店員不注意，快步走去，狼吞虎嚥的吃了起來，不知傳出陣陣響亮的“滋溜”聲。

這陣陣的“滋溜”聲是坐在他對面的我實在受不了了。

這人真沒教養，吃別人的剩下的面還那麼津津有味，吃麪聲音這麼大，一看就是個粗人。

腦海中忽然閃過了這句話。

我把筷子重重的往桌上一拍，“啪”的一聲使男子怔住了，他看向我，吃麪的動作也停了下來。

我鄙視的瞟了他一眼，小聲嘟囔了一句，“真是沒教養”。我端着面朝裏男子最遠的桌子坐下。男子也沒說什麼，繼續吃麪。

陣陣“滋溜”聲在耳邊徘徊，我的心情越來越煩躁，放下手中的筷子，任由面漸漸失去溫度。

過了一會，男子放下手中的筷子，本以爲她會馬上離開的我，看到這一幕卻讓我怔住了。

男子徑直走向收銀臺，收銀臺上放着一個募款箱。男子緩緩的從口袋中拿出幾張皺皺巴巴的零錢，小心翼翼的打開，放進去。然後便轉身離開了。

我的心顫動了，我不應該瞧不起他，更不能以貌取人。

接過店員找回的零錢，我笑了一下，毫不猶豫地把錢放了進去。

出了店，遠遠地看見一個孤獨的背影拿着一個大塑料袋。夕陽的餘暉照在他身上，光芒耀眼，宛如他善良的心在閃閃發光。

雖然這件事已過去許久，但我仍感覺還在昨日，它就像一部微電影，在我的記憶中不停地播放。

是男子無私奉獻的精神和可貴的品質使我永記於心，是歲月永遠抹不去的。

篇三：這樣的人讓我作文600字

2020年的庚子春節，荊楚大疫。一場新冠肺炎在武漢爆發，一夜之間席捲全國。人羣中少了往日的歡聲笑語，街道上沒了從前的熱鬧喧譁，神州大地陷入了一片沉寂。然而在一片“逃離”的大潮中，有一羣人卻身着白衣，逆行而上。他們就是默默無聞的白衣天使。

本應安享晚年的鐘南山院士臨危受命，再次掛帥出征；年事已高的李蘭娟院士爲研發疫苗，每天只睡三個小時；全國各地的醫務工作者也紛紛立下戰書、按下手印，來不及與父母道別、來不及給孩子一個擁抱，他們在團圓的日子裏逆行武漢，穿上白色鎧甲，守護生的希望。但他們不悔，他們不怨，他們毅然決然，他們只願貢獻自己的力量。

爲了減少感染風險，風華正茂的他們剪去心愛的長髮；爲了節省防護服，他們可以不吃不喝，一套防護服一穿就是十幾個小時；爲了挽救更多的生命，他們幾乎沒有休息，最後因勞累過度而暈倒在地……穿上那身厚重的防護服，他們是抗疫的“逆行者”，是患者“生的希望”；脫下戰袍，他們也是父母捧在掌心的寶貝，是兒女的一片天。哪有什麼白衣天使，只不過是一羣平凡的人披上了一身載着使命的外衣罷了。所謂的歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行。

“年幼的孩子離開醫生父母，在家只能靠保姆照顧”，“愛笑的90後瞞着父母奔赴防疫一線”，“67歲老軍醫在退休七年後重返工作崗位，只爲了那一句：這是我的責任！”……這類報道在網上數不勝數。身爲白衣天使的他們告別兒女，卻爲中華兒女送去安康；他們告別父母，卻守護祖國母親健康平安。他們寧肯舍了‘小家’去顧‘大家’。

這樣的人讓我敬佩。白衣天使，在這場沒有硝煙的戰爭中，我們與你們同在！白衣請願，星火馳援。願如約而至的不止春天，還有平安歸來的你們！

篇四：這樣的人讓我作文600字

在我七年級下期第一週的班會課上，我的班主任給全班放了一個視頻，名字叫《死亡爬行》，提到“死亡”兩字背後就會有一絲寒意，但這卻是一個震撼人心的視頻，使我震撼的是那個不停鼓勵布洛克的教練！

開始的時候視頻上顯示出一句話：一個人沒有成功，是因爲他沒有目標，沒有夢想，沒有鼓勵，沒有鞭策你的人，也沒有教練，這使我明白了一些……

教練讓布洛克做“死亡爬行”，而他自認爲自己最多隻能做30個，而他的教練卻告訴他要做50個，並不斷鼓勵他奮鬥他，於是他被教練擋住了眼睛，揹着一個140碼，但其實是160碼的人爬行着，無法確定自己在哪裏了，只能依靠教練的激勵聲，中途他有些扛不住了，覺得自己的手臂像被火燒一樣痛，而教練只回答他“繼續”，教練一共說了48次，僅在短短的三分種內。

在教練爲布洛克加油的時候，雖然看的時候會覺得他的動作很誇張，笑出聲來，但要是再仔細想一想，也突然覺得要肅然起敬。他一直在喊“繼續，繼續，不要停！”在這個時候我可能會聯想到很多很多，但都沒有記住過，只有在潛意識下的時候纔會想出來的往事。

……時間既漫長又快速，轉眼間，布洛克他趴下了，他並沒有輸，當他摘下眼罩，發現他已經突破了一切！到底了！到底了！他跑完了全場！太令人震撼了！視頻不久就完了，但也出現了一句話：。

感謝，支持你的人；感謝，鞭策你的人；感謝，對你不離不棄的人；感謝，激勵你的人；感謝，幫你加油打氣的人；感謝，老師、教練、領導人、不斷提醒你的人……

這個教練他這樣盡心盡力的做，不爲了自己，而是爲了一個學生布洛克。您的偉大，讓我敬仰，您讓我佩服你，我感謝您給我的震撼！

希望也有人能改變我的人生！

篇五：這樣的人讓我作文600字

大千世界，我們遇到的人不可計數。又總會有那麼幾個，會深深地紮根於心中。

大約是國小五年級的時候，學校轉來了一位語文老師，又恰好成了我們的語文老師。他姓汪，頭髮總是亂蓬蓬的，像鳥窩那樣；戴着一副正兒八經的眼鏡；喜歡穿樸素的襯衣、牛仔褲，褲子還會長至腳踝；吃飯總會大口大口地吃。

他講課時，聲音會忽高忽低：當他講到我們昏昏欲睡時，會倏地提高音量，可謂是一語驚醒夢中人啊。總會使得全班都鬨堂大笑。說來也好笑，正是因爲他這樣獨特的授課方式，使我對語文課越來越期待，也對語文越來越感興趣。這似乎都是他的功勞呢！

汪老師對我們的學習很嚴格，他會自己整理歸納一些資料供我們打印出來學習。可是他似乎沒什麼威信，整理出再多的資料也只有小部分同學去打印。以致於我們班的語文成績降至年級倒數。

第二個學期，他整理出來的資料都會直接發給我們。開始我們以爲，這資料是年級統一發的，後來發現好像只有我們班纔有……再後來，從班主任口中得知，這些資料都是汪老師自己連夜整理出來的，並自掏腰包爲我們打印……

忽然覺得，手中的資料變重了，透過整齊地宋體，我彷彿看到了汪老師藉着檯燈，看着電腦，爲我們整理資料的身影。他做的這一切，還不都是爲了我們嗎？

從那以後，我們全班都認認真真地聽好每一節語文課，仔細地閱讀、背誦這來之不易的資料。我們班的語文成績有了飛躍性的進步，我們開心，汪老師也常掛笑臉。

其實人與人之間不需要太多言語，你的付出，總會有所回報。這樣的人，讓我怎能忘記。

篇六：這樣的人讓我作文600字

楊梅

感動，是一顆糖果，甜得可以融化人們的心中的那個心鎖；感動，是一杯熟厚的咖啡，青澀之餘又回味無窮；感動是一縷陽光，溫暖每一顆冰冷的心靈……我身邊只有這樣一個人。

在我上國小時一直居住在爺爺奶奶家，無論下雨還是下雪，爺爺都是接送我，我奶奶呢？則是每天我和爺爺回家時，就把香噴噴的飯菜做好，等着我們回來。

在一個日暖風和的正午，爺爺要帶我到超市買菜。上了公交車我蹦蹦跳跳的走上去，看到後面有一個空座位便一下子坐上去拿起耳機放起了音樂，並沒有在意爺爺有沒有座位，過了幾站，車上的人越來越多，想留個落腳的地方也是很難了，望眼看去站着的只有爺爺年紀最大，腿腳不麻利很容易就倒了。這時走過來一個大概五年級的小女孩，微笑着對爺爺說：“您坐我這裏吧，人太多了，別摔倒了。”說着兩手扶着胳膊走向座位，這時所有人都向小姑娘投來讚許的目光，我也把耳機摘了下來。而小姑娘則站在一旁，手緊緊握抓住扶手，好似馬上就會站不穩倒下。我頓時慚愧的低下頭，心裏不禁想到“尊老愛幼”這四個字，老師一直告訴我們，教導我們要“尊老愛幼”，可如今真到了這個時候，我卻把這4個字拋之腦後了。我想了想，然後起身對小姑娘說：“你年紀太小了，坐我的位置吧！”小姑娘微笑的對我說了句“謝謝你姐姐。”我微笑的回了一句“沒關係。”

到了站點，我扶爺爺下車，心中不禁想起小姑娘的行爲和那甜甜的笑容，並在心中默默記下“尊老愛幼”的四個字。

人亦如此，有些平凡地不能再平凡的人，往往更容易被擁有一種特殊的、可貴的品質，這樣的人讓我感動！

篇七：這樣的人讓我作文600字

“唉，我的老天爺！”我第N次發出了抱怨，面對着那始終保持着微笑的他……

他姓吳名俊樂，雖然相貌平平，但是眉宇之間彷彿有一股靈氣，顯得他整個人都透着一種優哉遊哉的氣質，實在讓我對他無可奈何。

他姓吳名俊樂，諧音“無俊樂”，他有無“俊”可謂見仁見智，但是“樂”是一定有的。他非常淘氣，也很健忘。所以，“心狠手辣”的老師往往很直接地、一針見血地批評他，但他始終笑嘻嘻地走進“地獄”般的辦公室，卻又是笑嘻嘻的出來，他對老師的批評、責備都“大無畏“，真是叫人對他無可奈何。

他不僅有樂，而且還很懶。他常常不寫作業，但是卻十分重視分數，真是一個自相矛盾的人。下課、放假和課餘活動時間是他最快樂的時光。但一到上課，他就如坐鍼砭，到了下課，他又恢復了“正常”……對於他，我常常只能是笑一笑。作爲他的同桌，我偶爾也會勸他幾句，但他很快故態復萌，這樣的他，實在讓我無可奈何。

當然，作爲同桌，我們之間也會爭吵。然而，吵完之後，當我的內心還是風起雲涌時，他卻已經風平浪靜了，是真的，他彷彿已經忘了這事。當我生氣又想罵他兩句時，看看他的微笑，我也不由自主忘了這事，真是讓人無可奈何啊！

但是，他也是有優點的。他非常熱心幫助同學，爲班集體服務。一旦有什麼東西需要搬，他絕對會一馬當先，彷彿天上會有一個大餡餅“嗖”的一聲掉下來一樣。他正直、熱情，曾經邀請過不少同伴去他家吃飯。同學提起他時，總會想起他的好處。

總之，他是個快樂、熱心的小懶蟲，是一個徹徹底底的，讓我非常無可奈何的男孩！有他在，我們這個班集體就少不了歡聲笑語。這就是我的同桌——吳俊樂！

篇八：這樣的人讓我作文600字

秋雨時節，與陽光一樣金黃的梧桐葉隨風飄轉，周而復始，落下的梧桐葉東一片西一片慢慢撒在小路上，猶如一張無限延伸的金黃地毯，不見其終極。我低頭，彎下腰，輕輕拾起一片樹葉，在這樣一抹色彩中我看到了她。

初次相遇

第一次與她相遇，是在小路旁那片梧桐前。她就在那裏閒閒地坐着，偶有路過的人她便笑容可掬地打個招呼。我的懷裏抱着一大摞的書，一幅狼狽不堪的樣子。捧着的書搖搖欲墜，匆匆經過時，她忽然用手擋住了險些掉在地上的書，把他們推回去。依然是滿面笑容。我着急的往家中趕，倒了句“謝謝”拔腿就跑，只聽得耳邊的梧桐葉在沙沙作響。

再次相遇

忘了過去多久，我們再次相遇時，她坐在我的左手邊，吹着一首不知名的小調，輕快而又動人。她的目光總是飄着飄着就斜向窗外搖曳的梧桐樹，偶爾也唏噓一下我今天的頭髮怎麼這麼亂。她說過她喜歡梧桐葉，不止是因爲春季的一抹翠綠，還有秋季的一抹金黃。我笑稱她“安靜的時候像綠色的梧桐葉，一副文縐縐的樣子；鬧騰的時候像金黃的梧桐葉，恨不得把天花板掀翻才罷”，她聽後笑笑，不反對亦不贊同。

更多的時候，她只是靜靜躺在滿是金黃的葉子遮在眼前，伸手去抓天上的風箏，風箏自是抓不住的，一陣風吹過，手上的梧桐葉也無影無蹤。

這樣的人讓我感動

這段小路不知走了多少年，金黃的梧桐葉踩在腳下沙沙作響，或許她也是一片梧桐葉罷，時而活潑，時而寧靜，時時刻刻都能溫暖我的心。

回過神來，我竟對着一片梧桐葉凝視了許久。手指輕輕拂過梧桐葉上斑駁的紋路，心裏想念着她，不得有一絲感動

篇九：這樣的人讓我作文600字

生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息。但有一種人值得我們去尊敬。

早晨，向窗外望去，外面的世界變得銀裝素裹，綠色的小草和豔麗的花朵都無語例外的蓋上了被子。

天空還是陰暗的，不過潔白的雪卻彌補了陰暗給人們帶來的憂鬱。

吃過早飯後，我向往常一樣去學校，剛剛走到小區門口，就險些滑倒，我便放慢了腳步，小心翼翼的走着。

我高興的欣賞着今年的第一場雪。

感覺下過雪後，整個世界變的安靜了，路上的雪厚厚的想毛毯一樣，蓋住了枯萎的小草，也蓋住了黑色的土地，就像給大地披上了潔白的禮服。

踩上去感覺像棉花糖一樣，發出“咯吱咯吱”的聲音，我便忍不住從地上捧了一點雪，玩了起來。

拿在手裏冰冰的，好涼呀。

漸漸地，路上的積雪越來越少了，這是怎麼回事呢？我心中滿懷疑問。

走過一段路後，遠遠的看見有幾個黃點在來回移動。

我便加快腳步走過去，想去探個究竟。走近些看，原來是幾位環衛工人，爲了避免路面結冰釀成危險，正在忙着剷雪。

他們的年紀都很大了，從他們飽經風霜的臉上，我看到了和藹與淡定。他們的臉上已經“爬”滿了皺紋，顯現出歲月的痕跡。

在這麼冷的天氣下，還要這麼早的工作，他們真的是太辛苦了。

他們每一個人的手中，都揮舞這一把鐵鍬，鐵鍬與地面摩擦產生的聲音，像是在演奏一首莊嚴的交響樂。

他們每天都要起早貪黑，他們用自己的雙手讓我們的身邊，變得更加整潔。

他們值得我們去尊敬，他們就是—環衛工。

篇十：這樣的人讓我作文600字

譁——譁，窗外的大雨刷刷的下個不停，一陣陣冷風猶如一頭猛獸追擊着雨棚，發出“撕咬”般的慘叫。朦朧朧的天，給這樣的景象更是增添了一份神祕與淒涼感。

已是清晨五六點了，被窗外的雷雨吵醒後，我已經無法再次入眠，獨自站在窗邊的我思考着一天的行程……忽然，一個枯瘦的橙紅色身影映入了我的眼簾。寬闊的廣場上，雖被雨水沖刷得像一面鏡子，但依然有麻密的污點；在鏡子上不能被雨水沖刷乾淨，所以需要城市最美的人來清掃。

這是一位和藹可親，年歲已高的清潔工；兩鬢花白；皺紋像漣漪一樣泛在枯黃的面孔上。她穿着一身簡陋、單薄的衣服，橙紅色的背心上寫着清潔工三個大字，下面是一排小字：清潔城市，造福人民。老婆婆頭上戴一頂簡陋的帽子，拿着掃把，勤勤懇懇地工作。其實很多人可能都會嫌棄清潔工；但仔細想想如果沒有他們，城市將會變成垃圾場，腐臭過後還會危害人們的健康。

迎面走來一位叔叔：一手拿着牛奶盒和裝包子的塑料口袋；另一隻手撐着傘。他看見遠處有一位清潔工，便很不屑的走向他，離這位清潔工約10米遠的時候那位叔叔便把牛奶盒放在口袋中，繫好後，便滿不在乎地想這位清潔工扔去，重重砸在了清潔工的腳下，還撅撅嘴、拍了拍手。然後不耐煩地走了，“這種人真是噁心”我心想。而這位清潔工沒有生氣，只是無奈的搖搖頭，艱難的蹲下身子去將這冰冷的牛奶盒撿起來，扔進身後的垃圾車中。

我相信這生活中，清潔工，對很多人來說，這是一個很低賤的工作吧？可是你要知道，如果沒有世界上着千千萬萬的清潔工，怎麼會有我們這樣的美麗城市呢？我們不應該歧視清潔工，我們更應該尊重清潔工。

篇十一：這樣的人讓我作文600字

黑暗籠罩着大地，前方的路一片漆黑，我站在路的分叉口，不知該如何抉擇，突然一道溫暖的光線灑下來照亮了整個心田，天亮了！

有人說，時間檢驗真心，烈火考驗真金。但我並不這麼認爲，她就像照亮我心田的那一束光。時間只會讓她變得善良完美，雖然我跟她兩年同學，但在我出現的那一瞬間，我就覺得他她是那樣的人。她迎着光忙向我這邊走來，看見了我，對我笑了笑，就跟天上的太陽一般溫暖。到現在我還忘不了她的容顏。

一天，數學老師給我們佈置了一道特別的難題，說可以和國中的數學相媲美了，我滿心歡喜地研究起了這道題。啊，這道題答案是d，不對，這個怎麼不是13呀？我說怎麼會沒有想象中的難的，那這樣然後再這樣還是不對呀？原來的自信已經被我無數次的失敗給消磨盡了，現在的我滿臉沮喪，剛巧這時候下課鈴響起了吃飯的時間，到了我垂頭喪氣地和朋友一起去吃飯。

回來的時候我的驗算本上已經寫滿了，寫的正是那道題的解題思路。咦，我根本就沒有算出答案，那這上面的解題思路是誰寫的呢？會不會是xxx呢？算了不想了，我看看答案過程是怎樣的吧，我拿起本子一看答案竟是我首先就排除掉的c。

之後我也問了xxx。她說那個解題思路不是她寫的，是我的同桌寫的，我的同桌在課上就看見我沮喪的神情，她覺得身爲我的同桌就應該幫幫我，那時她已經算出了答案。

雖然我與她做同桌的時間不久，但她卻慷慨地幫助我。這看似一小小的細節卻道出了人世間的美好。我欽佩她的善良，我欽佩她的美好。

篇十二：這樣的人讓我作文600字

所謂“慈母手中線，遊子身上衣”。母愛，是這世上最真摯的感情，在那一日日的日夜更替中，許是沒發現，母親竟又蒼老了許多。

我的母親同每位母親一樣，兩邊臉頰總是黃的，上面布着些麻子，許是過度操勞而卻少保養造成的。可她全然不管這些，卻總是替我擔心，無微不至地照顧我，目光裏總流露着溫柔。在我無助時，她會化身女強人，用自己的肩膀保護着我。

記憶最深刻的是一個深夜。我躺在牀上，只覺被子裏陣陣熱氣，頭無比沉重，彷彿有一牀極厚的毛毯壓在我身上，汗珠不斷涌出，溼了被褥。許是我發出了聲音，母親察覺到了，輕手輕腳地走到我牀邊，愣了一秒，忙用手裏試我的體溫，又熟練地拿出體溫計測量。三分鐘後拿來一看，呀！38。5度！

母親不敢耽擱，趕忙穿好衣服，輕輕將我叫醒，背起我就走。

去醫院的路上，我隱約擡起了沉重的眼皮。朦朧中，母親的長髮披散着，汗水浸溼了頭髮，脖頸處也滿是汗水。鼻息裏，縈繞着母親身上令人安心的氣味。聽她喘着粗氣，氣喘吁吁地一路小跑到了醫院。

我在病房裏安靜了。不知她在聽醫生的診斷時，是否眉頭緊皺，惶恐不安？不知她在等待取藥時，是否內心緊張，踱來踱去？不知她在看我安睡時，是否長舒了一口氣，心中釋然？

後來，我的燒因爲吃了藥終於退得差不多了，母親拿上藥瓶，抱着已睡着的我回到了家。

再次醒來，已是第二天了。母親坐在牀邊輕撫着我，她眼下的黑眼圈顯得人特別憔悴。可那雙溫暖的大手依然緊緊握着我的小手，很久很久……

篇十三：這樣的人讓我作文600字

我曾“有幸”目睹一場火災。

勢不可擋的大火吞噬了整棟樓房，我跑的遠遠的，火光卻仍是刺眼。本想快速離開的我卻停下了腳步，蓋過人聲鼎沸的警報聲越來越大，人羣像是盼來了希冀，一齊望向消防車駛來的方向。

我跟着望去，只見一對身着制服的消防員們衝進了火海，車上樣樣具備的滅火設施此時都派上了用場。我看不清他們的背影，也不知道他們身後到底是火光，還是我無法觸及的生死一搏的勇氣，因爲那是如此耀眼。我想，他們的眼中不是肆意的焰火，而是誰也無法撼動的決心，我不知道他們的力量來自哪裏，但他們揹負着的，是那樣偉大而艱鉅的五個字——、

爲人民服務。

我忍不住上前幾步，成爲擁擠的人羣中的一員，儘管我知道這非常危險，可是這遠不及他們的生死一線，——這是令人望而卻步的。儘管自己在電視、新聞上看過不少火災事故中消防隊員的無畏，但百聞不如一見，在他們全數進入那棟岌岌可危的樓房後，不知是不是滾滾濃煙薰出了眼淚，鼻頭竟也跟着一酸。這樣的人，讓我更多的不是佩服，而是感動。

雖然最後被警方疏散，沒能看到他們是否平安，但我知道，國家前線有保家衛國的軍人，而後方還有守護人民且無所畏懼的戰士，他們是人民的戰士，他們一直抱着生命危險，拼盡全力爲人民服務。

直到後來，我偶然發現一則躲在角落的新聞，熟悉的文字，一個個陌生而親切的笑臉，黝黑的皮膚，溫和而堅定地眼神直射人心。我還記得那段話，雖然不是親耳所聽，但我知道那一定是純樸卻不容置喙的語氣。

“這是我們應該做的，這個職業就是保護人民，並且，我們心甘情願。”

篇十四：這樣的人讓我作文600字

焦佳悅

二樓的教室溫着幾盞潔白的燈，“沙沙”的掃地聲似在耳畔，不遠處，似乎立着一個安安靜靜的女孩，那個讓我感動的女孩。

“悅悅，我來幫你吧。”溫柔內斂的人總是令人暖心。天色暗沉下去，明月凝着微光。今天的教室卻令人不省心。這一個紙團，那一根筆芯，腳邊還有一灘酸奶。我皺着眉，開始了大掃蕩。“哎喲，怎麼第一天就這麼多垃圾呀！”“悅悅，我來幫你吧。”一聲細語在教室響起。是蘇蘇！她一直在等我！“不麻煩你了，蘇蘇。”她不再說話，只是默默地拾起角落的掃把，自顧自地掃起來。

沒有人陪伴的夜晚總是那麼地寂靜。夜幕低沉，幾顆閃爍着光的星星也隨之黯淡。蘇蘇肚子疼，提前回家了。我一個人默默掃起垃圾桶旁的廢紙，教空就這麼空曠着。課桌底下溢了一灘水，我不得不小心翼翼地撿起包裝紙。一個座位前有小坑，裏面堆滿了紙屑，我只得颳起一撮又撮。還有一張桌子底下壓了一張紙左掃右掃都掃不走，我只好緩緩搬起桌子，要是此時她在該多好哇……我輕輕地來到她的座位，地如其人，一塵不染，一年未覺的酸意再度從腰間蔓延……

第二天放晚自習，不再是我值日，她拉着我的手，一臉認真地說道：“對不起，上次肚子疼，沒有等你，以後，我天天等你可好？”一股莫名的感動涌上心頭：“不了，以後你都不用等我了。”星月映入我堅定的眼眸，這一次，我不能再這麼自私，消耗她的時間來陪伴我的年華。

等待是最溫柔的陪伴，時光是最長情的存在。生活中總是有人在默默地守候着你。或許他們不善於表達，但總會帶給你最溫暖的感動。

篇十五：這樣的人讓我作文600字

步入國中，新的老師，新的同學。班主任兼語文老師給我留下了深刻的感觸。

楊老師，“俗稱”：老楊。第一次見面，即使戴着口罩，我也能從他的眼中發現滿滿的慈祥，他邁着紳士風範的步子，穿着樸素而又整潔的衣服，略顯圓潤的身材，第一印象刻在了我腦子裏。

開學後，“老楊凝視”迅速在班裏傳開。每天早晨，老楊總是早早的來到教室，一邊迴應着同學們的問好，一邊視察着各項情況。如果有同學閒聊，他一定不會立刻走過去直接制止，而是站立觀察一會兒，隨後邁着正常的步伐，雙眼如銅鈴般瞪着他們，一步一步逼近。我本以爲他們將迎來一場暴風雨，沒想到老楊的嘴角依然存留着微笑：“怎麼有時間講話啊？”嚴肅中又很端莊，我深深敬佩。

英語課上，班裏正起着哄，起鬨的人總是說出幾句“名言”，剩下的觀衆便笑得前仰後合，時不時來點掌聲。我趴在桌上，竭力忍住狂笑時，又不小心瞧見了窗邊的老楊，他正凝視着我們，神情嚴肅，眼中帶着失望。我瞬間坐端正，頓時沒了笑意，緊接着，教室裏的同學安靜下來，隱約中聽見：“老楊來了！”個個緊張不安，神情嚴肅。這時，全班只剩下老師的講課聲，以及同學們急促的呼吸聲。

工作繁忙的楊老師已經“聰明絕頂”，但依然不減認真的態度。

課間，楊老師所在的辦公室裏總是陸續地進人，他們圍在老楊的辦公桌旁，將不懂的疑問與他討論。楊老師也從不含糊了事，總是以啓發式的方法一步一步指引同學，他認真傾聽同學的想法，爲我們點撥更多的感悟……我敬佩這樣的老師。

在衆多的老師和學生中，緣分組建了我們九班，老師值得我們敬佩，同學值得我們互幫互助。國中三年，值得我們爲“榮譽而戰”！

篇十六：這樣的人讓我作文600字

謝謝你，讓我走出去，那天，陽光正好。

——題記

在體育課上我的肌肉拉傷了很疼，於是就索性打了藥膏，請了個病假。我茫然的躺在牀上，醫生說大概要一個星期左右，不可以獨自行走。平日裏三兩步的距離，現在既爲遙遠，我強壓着心中的不滿，百般無聊的望着窗外的四角天空是烏雲掩蓋了陽光，我是那被囚禁的人。

弟弟永遠都是這麼開心，他沒有體會過學習的壓力對於他來說，世界上沒有笑解決不了的事。

他拿着我學校科學的燒杯在玩，他興奮的跑過來對我說：“你看我抓住了一隻蝴蝶。”我望着杯中的蝴蝶，超煩了又無力的撲閃着翅膀：“哦，知道了，把它放了吧。”我冷淡的聲音連我自己也感到陌聲，弟弟不知所措的站在那裏連忙把手撒開蝴蝶飛走了，飛向陽光深處，晶瑩的翅膀在風中撲扇，翅膀上反射的光那是自由吧……

弟弟出去了，但是很快他又回來了。

“我捉着風了！”弟弟又跑了進來，他滿頭是汗，樣子令我發笑。孩子啊，生活在世上，得萬事萬人萬物，豈是能被你這小小的玻璃杯子困住呢？如果真有風，也許我可以看到這“水晶球”裏，有打完籃球的，我與朋友勾肩搭背，迎着夕陽走去迎着風，迎着朝霞……可看這荒唐的杯子比夢還空，果斷起身來推開了杯子，弟弟沒拿穩，摔在了地上，風化作碎片。弟弟也驚慌的跑了出去，只留下了我。

又不到一會兒他又進來了，眼角的淚痕還沒有完全散去，他對我說：“哥，你剛纔站起來了，你應該快要好了！”他笑了，是啊，沒有笑解決不了的事。烏雲散去了，陽光照在了碎片上，反射入我的心中，冰冷僵硬終究會散去。

那一刻陽光正好，是弟弟，以我爲圓心畫了一個太陽。

篇十七：這樣的人讓我作文600字

在這漫長的一生中，形形色色的人在我們身旁擦肩而過，越走越遠，最後消失不見，但我一直堅信，總有一個人會在你心中揮之不去。

還記得，那是一個充滿淒涼感的秋天……

我獨自一人走在羊腸小道上，金黃色的楓葉如星塵一般在空中飛舞。我正悠閒地欣賞着這難得一見的風景，忽然一陣哭啼聲傳來，我回頭一望，原來是一位老奶奶！

她的容貌已經被歲月雕琢的不堪入目，溫暖的陽光輕輕地撫摸着她的臉頰，許是安慰又許是心痛，一滴一滴的眼淚從她眼中流出，淚珠中帶着絲絲無奈，好不難過。

正準備上前詢問一番，猛然從山腳竄出一個人來，他呼吸急促，腳步雜亂，貌似喝醉了吧。

他來到老奶奶面前，狠狠地抓住她的手，這時我也看清了他的模樣，紋身在他的身上密密麻麻，要多可怕有多可怕，一頭跳躍的火紅色頭髮，我大吃一驚，這不會是傳說中的‘黑澀會’吧！

他緊緊地抓着老奶奶的手，逼迫她給錢，見老奶奶沒反應，他大力的搖晃着老奶奶……老奶奶終於忍不住了大聲喊道：‘兒呀，你咋變成了這樣啊，你小時候多聽話啊，你和那羣不三不四的人學壞了’。小夥子大聲喊道：你知道我是你兒子，你還不給我錢，你到底打的什麼算盤……我大吃一驚，那可是他母親啊！

等到‘戰爭’結束後，我從樹後走出去，涼涼的秋風吹在我身上，我打了一個寒戰，我一時不知所措了……

爲什麼人與人之間，會有這麼大的差距，我無可奈何只有感嘆吧，或許是他在大好年華迷失了方向，也許是自己放棄了自己，但是無論什麼原因，都沒有資格背棄父母！

這樣的人我永遠痛恨！

篇十八：這樣的人讓我作文600字

這日早上，我走在大街上，悠哉悠哉地哼着小曲，欣賞着街上的風景。走着走着，看見有一堆人將前方的道路圍得水泄不通，不由得好奇起來，擠了過去。

只見一個頭發半黑半白，約莫六十多歲的老人，跌倒在地，塑料袋裏的水果像是脫了繮的野馬，滾出了老遠。那老人想站起來，四肢努力地挺了挺，卻沒有力氣，站不起來。老人央求道：“誰來，誰來扶我一把……”

周圍的人議論紛紛，我聽見一個聲音小聲道：“現在的騙子演技老好了，奧斯卡就差他們個小金人！”又一個人隨聲附和：“可不是嘛，誰知道這老頭是不是裝的？”“那萬一是真的呢？”“那也沒辦法，誰讓如今世風日下，人心不古呢？”

衆人議論個沒完，偶有一兩個替老人說話的，可都被別的人壓了下去。這時，一個男人擠進了人羣。衆人齊刷刷看向了這個男人，見他穿得十分隨意，鬍子拉碴，看上去十分不善，不由得投向鄙夷的目光。

可是出人意料的是，他衝了過去，一把扶起了老人，拍了拍他身上的土，然後又將水果裝進袋子，放到了老人的手裏。

老人接過袋子，十分感動，從袋子中挑了一個又大又紅的蘋果，擦了擦，遞給了男人，還說：“謝謝你啊，小夥子。要不是你來扶我，我恐怕不知道要在那裏躺到什麼時候！”男人接過蘋果，咬了一口，然後笑了笑，便離開了。

周圍頓時就沒有了聲音，衆人的目光由鄙夷變爲不敢置信，又由不敢置信變爲了讚美。爲了掩蓋自己的羞愧，衆人不約而同地稱讚起了那個男人。

我也感到很羞愧，但我也很敬佩他。他不怕被訛詐，挺身而出扶起了老人，這說明他擁有着見義勇爲的精神，這纔是真正值得佩服的人。

篇十九：這樣的人讓我作文600字

院子裏靜悄悄的。

不知怎的，院內陰沉沉的，與院外那春意盎然是兩副光景。

興許是板車上的人兒在偷偷哭着，或是紅着眼圈出神的親戚，此刻的氣氛是沉重的，以至於隔絕了另一頭春的暖意，叫人揚不起笑臉來。

那是記憶中從未有過的舅舅的樣子：兩邊的臉頰凹陷下去，露出的半截手臂十分消瘦，裏面的骨頭清晰可見，一雙眼睛望過來，嘴脣動了動，像是要說話。半響，他只扭了扭頭，扯了下嘴角，似乎是想擠出一個笑來。

我也是極期待舅舅能回一個微笑的。畢竟以往每次回來，他都以這樣的方式開頭，我只盼望着，這樣如暖風般和煦的笑容，永遠不要有結尾。

牀上有些微弱的聲響，外婆先一步湊過去了。於是我看到那攤開的掌心裏，躺着一顆金絲猴糖。藍色的包裝，我一瞧，便知道它的口味。

低頭看看糖，又看看舅舅，有種不知名的情緒在內心瘋長。

舅舅是嚴厲的。教過書的先生，總要講究“沒有規矩不成方圓”，在午間連續劇放得正歡，卻被“啪嘰”一聲打斷的時候，我無疑是對舅舅感到“深惡痛絕”的。但有時，尤其是當他在我手中放上幾塊糖的時候，我又覺得舅舅是天底下最好、最和善的人了。

於我而言，糖的誘惑力固然大，但更多的，是在夏夜披着璀璨星光，穿過空落落的天井時給予我的快樂。

人似乎生來便是矛盾體。換做平日，我早該拿着糖一溜煙不見蹤影，如同現在我接過舅舅手裏捏得稍碎的糖，忽然半步都不想挪動了。我有些害怕，怕瀟灑的嚥下，就再也沒有人願意給我這樣一顆帶着奶香、甜到心坎的糖了。

屋裏傳出外婆撕心裂肺的哭聲，我知道，舅舅會一直在那，在那棟快活的小樓裏，於那扇破舊的門前。

篇二十：這樣的人讓我作文600字

在我的記憶裏，有一段溫暖的回憶，還有一個讓我安心的人。

2018年的暑假彷彿還在昨天。那天，燥熱的天氣讓人們難以按耐激動的心情，在城郊的公路上，大巴車飛似的掠過，車上的學生都是來自不同學校的參加信息比賽的種子選手，大家的臉上都寫滿了自信，一路上歡歌笑語。

山巒蒼翠欲滴，與山腳下清澈的溪流伴我們前行，我把臉靠近車窗，不想放過一處景色，但太陽的強光晃得我睜不開眼，不得不縮回身子來，這才發現旁邊的他，他是那樣的安靜，寶石般剔透的眼眸映射着書本，嘴角的一抹微笑引人浮想聯翩。他察覺到我的目光，擡起頭輕聲問我：“你想看這本書嗎？如果不介意就一起看吧。”看這種書有什麼用？我內心暗自不屑，我這次可是來拿冠軍的，怎會和你們打成一片？

作爲參賽成員，我們要通過編程讓機器完成任務，這並不是一件易如反掌的事，更何況這是我們的第一場比賽，經驗的匱乏使我們的程序狀況百出，儘管絞盡腦汁，可機器好像有他自己的想法，就是不聽從我的操控，雖然僥倖晉級，可積分墊底，決賽將至，巨大的壓力是我再也忍不住，只能對着機器發脾氣，他在一旁默不作聲，走到電腦前，用修長的五指敲擊着鍵盤，我強忍着煩躁，對他說：“我來吧，不行就算了。”他沒有起身，一邊修改一邊說：“你現在太累了，發現不了問題的，你總是想着自己多承擔一點，但無論你我，都需要彼此的幫助啊。以後別太逞強了，交給我吧”。他的話像清水一樣，澆滅了心頭躁動的火焰，便坐在他身後，靜靜地看着他修改，場館的光並不亮，電腦的熒光照亮了他的身影，他的背影好像比任何時候都更加寬厚。

他，讓我明白了我們要始終保持低調，要學會與人合作，要學會幫助他人。這樣的人，讓我佩服。