五年級下冊他_了作文（精選15篇）

篇一：五年級下冊他_了作文

烏雲密佈，冷風呼呼吹起，烏鴉在光禿禿的樹上叫個不停。在那無人的小路上，一個人垂頭喪氣地走着，他就是我們班上的“千年老二。”

我們班上有一個學霸，成績回回都是第一名，她就是小橙。而我們班也有一個傢伙，回回都是第二名，這個“千年老二”就是小張。我們認爲沒有人可以打敗小橙，而小張卻不信，不想一輩子當這個“千年老二。”他下定決心要當“千年第一”。

因此，他每天比之前更刻苦學習了。哪怕是冬天，每天早上也早早來到學校，拿着書本，冒着嚴寒，在操場上讀書。即使手被冷風凍得像一根冰棍一樣，紅通通的，他也還咬着牙堅持着。每當同學在吃飯時，他都在教室裏，做着一張又一張卷子，忘記了吃飯，好像把作業當食物一樣。又聽說，到了晚上，別人都窩在溫暖的被窩裏，而他，還趴在書桌前，在那裏努力地刷題，在知識的海洋中遨遊，安靜的房間裏充滿了“沙沙”聲。即使眼皮沉重，想要睡覺時，可他還激勵自己：我一定要超過小橙，拿到第一的稱號。於是就又精神抖擻地起來了。書本卷子就是他堅持的戰場，他就是那戰場上堅韌不拔、堅守戰地的士兵。堅持了一學期，迎來了期末考試，小張摩拳擦掌，躍躍欲試……

很快考試成績出來了，在他還在擔心考試拿不到第一時，同學們已經在成績欄邊議論紛紛，說：“有人超過了小橙呢……”他一聽，趕忙跑到成績欄前。一看，他咧着嘴笑了。燦爛的陽光緩緩地灑在他的身上，他在陽光下開心地大喊着：“我成功了，不再是‘千年老二’了。”

所有的努力都會有回報的，只是有的來得早一點，有的會來得遲一些。這是我從小張身上得到的認識。

篇二：五年級下冊他_了作文

她哭了

胡志凱

她來到這個世界上已經有五個春秋了，自從她來到我們家，我們家就多了許多笑聲，也多了許多茶餘飯後的交談。

要問“她”是誰，你可要記住了。她可是我的妹妹小霸王——胡志欣，又用名“欣欣”，也用名“饞貓”。

欣欣最大的愛好就是吃糖，見“糖”如命，爲了吃到糖，她會“不擇手段”。

一天放學，我回到家，在路上買了根棒棒糖，連鞋還沒換好，欣欣就像一支離弦的箭“射”到我面前，用十分強硬的語氣對我說：“給我棒棒糖”！“沒有！”我含着棒棒糖回答。

她一見硬的不行，就來軟的。甜甜的，糯糯的聲音響起來：“哥哥，我就吃一口嘛！”，配着這含量極高的聲音，還擺出一副討好的表情。你看她眼睛直直盯着我，長長的睫毛一閃一閃，嘴角呈現出60度的弧度。臉更鼓了，泛着粉紅色的光，真是一個小“饞貓”。

我趁妹妹賣萌之際，風捲殘雲般吃掉了棒棒糖。“我吃完了！”我輕描淡寫地說，把小棒子給了她。

這下我可捅了馬蜂窩，響亮又持久的哭聲傳來了。

她往地板上一坐，肉嘟嘟的小腿左一蹬右一蹬，小嘴一咧，就哇哇大哭起來，那表情要多委屈有多委屈。眼睛只剩下一條縫了，還拼命地擠“金豆豆”。這淚像自來水似嘩嘩流着，胖乎乎的雙手抹來擦去，眼睛變成了桃子，又紅又腫。原本安靜的家，一下子充滿了她的哭聲。她邊哭邊說：“我……要……吃糖……”，一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間似乎都怕她了，不敢走快。我感到一個世紀都要過去了，見他還沒有要停的樣子。我知道，要是不給她糖，我會被她的哭聲逼瘋的。

我趕忙求饒：“好了，求你別哭了，我再給你買根，千萬別告訴媽媽。”

這一句話成了靈丹妙藥，原來驚天動地的哭聲停了，換來的是一張比三月桃花還燦爛的笑臉。

噓，朋友！千萬不要把欣欣吃糖的事告訴我媽媽呀，否則我就完蛋了！

篇三：五年級下冊他_了作文

她生氣了

樑慶霖

我印象中最深刻的一件事，是那一天我惹她生氣了。

那天晚上，我在房間裏一邊放着音樂，一邊翹着二郎腿遨遊在知識的海洋，然而沒過多久，好心情就被一個大分貝的聲音破壞了。“你怎麼又考B？跟你說過多少遍了，要仔細看題，慢動筆，答完題後要檢查，你就是不聽！”站在門口的媽媽邊說着邊用食指指着我。可我卻不顧媽媽的責怪，走到媽媽面前傲慢地說道：“我這一次考B，下一次就一定考A！”

但是，媽媽聽完我的話後更加憤怒了，她大步走上前，罵道：“你還好意思說，你每次都這麼說，你有得過一次A嗎？”“別說了！”我像被人戳到痛處一樣，大聲一喝，然後就把手臂擡起來打到了媽媽的肩膀。看到我做錯了事還打人，媽媽頓時怒了起來，眼睛像火山一般冒着火光，大喊着：“你竟敢打你的媽媽！”

一說完，媽媽就大步向陽臺走去。我用雙臂死死地抓住媽媽的手臂，想阻止她去陽臺拿衣架打我，但因爲力氣太小，下一秒我就被媽媽甩出了幾米遠。最終，我只能眼睜睜地看着媽媽拿起衣架，擡起手，重重地打在我的大腿上。打了好一會，我抓住媽媽休息的空檔，拔腿衝回房間，嗚嗚嗚地哭了起來。

不知哭了多久，我覺得有些累了，就停下來休息一會。我趴在牀上，心裏猜想着媽媽打我的原因，思來想去，覺得還是自己的錯，是我太過分了，太傲慢了，纔會被媽媽打。一想到這，我心裏十分愧疚，於是就跳下牀去跟媽媽道歉。一出門，我就看到媽媽坐在椅子上嘆氣，我不禁鼻子一酸，便跑去抱緊媽媽，說：“媽媽對不起，是我不對，您原諒我吧！”

那一天，我明白了一個道理，答應媽媽的事情要說到做到，做人不能太無理取鬧。

篇四：五年級下冊他_了作文

<他笑了>

笑，就這麼一個字，卻魅力無窮，它記錄着人生的美好和歡喜。可是每次我看到這個字，都有一種說不出的慚愧，想起環衛工人對我的微笑。

那是一個晴空萬里的夏日，我和小夥伴們在一個橢圓形的跑道上比賽騎自行車。這個跑道最大優勢就是沒有人，周邊還有一個臺階，臺階邊上是一片綠色的草地，真是一個玩的好地方啊。隨着一聲令下，我和小夥伴們衝了出去，儘管我騎車騎了五年，速度很快，但是他們的輪子比我大，我還是被他們甩在後面，我追了好久還是倒數。於是我看到一條小路，一位環衛工人身上有一個斜坡，我心裏想，騎過去很快就可以追上他們了。

於是，我不管三七二十一就衝了上去，結果這堆東西並不是斜坡，而是環衛工人好不容易掃的落葉。我一衝上去以後落葉沒怎麼亂，但是我身後小夥伴們看到落葉飛揚，也紛紛效仿而來，結果落葉被弄得亂七八糟，飛的到處都是。環衛工人無奈的嘆了一口氣，搖了搖頭，拿起掃帚準備重新打掃。

我看到了他皺起的眉頭和無奈的眼神，心裏覺得很慚愧。於是，我放下自行車，去用手把落葉一片片的撿起來並重新堆起來。環衛工人看到我在彌補自己的過失，於是停下腳步靜靜的看着我，和我一起整理起來。我撿了半個多小時才把弄亂的樹葉清理好，豆大的汗珠像下雨一樣從我額頭滾下來。環衛工人看了看我，笑了。雖然他戴着口罩，但是透過口罩也感受他嘴角的上揚，眼睛眯成了一條縫。他豎起了大拇指說道：“真是一個懂事的好孩子呀。”我不禁低下了頭，靦腆的笑着說道，伯伯再見，您辛苦了。

他笑了，每當我看到落葉堆，就會想起環衛工人對我的微笑，我心中暖暖的。

篇五：五年級下冊他_了作文

她笑了

王思元

世界上的每一個人都會笑笑起來的樣子，也各不相同給人的感覺也不一樣，可能會給人安靜祥和的感覺，也可能會給人陽光帥氣的感覺，還可能會給人高貴典雅的感覺……我有一個朋友她叫劉馨漪，她的笑容是我見到的人中，最獨一無二最特殊，也是最驚豔的。

記得有一次，我們兩個早早的寫完了作業，背上書包一起來到樓下，媽媽去車棚取車，叮囑讓我們不要亂跑，就在這裏等她，那時風景很好，夕陽西下，落日的餘暉爲天上的白雲鑲了一道華麗無比的金邊，只有幾隻鳥和幾片雲的天空略顯單調。而地面上的風景相比起來則有生機了，微風輕輕摘下桃花花瓣，將花瓣吹得漫天都是，蝴蝶飛向樹梢停留，好似在爲剛剛吹下的花瓣默哀，又好似調皮的想扮演桃花花瓣的角色。令人憐愛不已，而在這個美麗如畫的景色裏，還站立着兩個默默欣賞美麗風景的人，那一刻，時間都彷彿靜止了一般，這樣歲月靜好的畫面讓我不禁有這樣的想法：讓時間永遠定格在這一刻，這一刻沒有喜怒哀樂，只有兩個默默守望的背影；這一刻沒有各種憂愁，只有如畫般的風景；這一刻沒有人情冷暖，只有兩顆互相信任的心……

這時候，她笑了，笑得很恬靜，笑得很幸福，笑的很滿足，我們兩個在一起笑的時候也不少，但我時至今日才第一次認真打量她的笑：她笑起來的時候，兩隻水汪汪大眼睛就眯成了一條縫，像一隻正在眯着眼睛曬太陽的小貓，嘴角微微上揚，神色間滿是溫柔與寵溺。與這美的出乎意料的風景相映相輝，不知是人映風景，還是風景襯人，美的讓我有些出神，就這樣癡癡地看着她，媽媽的車開過來都毫無察覺，是她的伸手拍了一下我的肩膀，才讓我回過神來。

回去以後，這個場景不停的在我腦海中閃過，晚上睡覺時，我夢到了那張風景畫，畫裏面有我和她的笑容……

篇六：五年級下冊他_了作文

他傷心了

王佳欣

朋友家養了一條獅子狗，它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的掃帚。我們都叫它大黃。我朋友很愛大黃，一放學他就跑過去把大黃抱起來，向我炫耀着大黃的可愛。

他和大黃的感情很深，大黃也每天搖着尾巴來門口迎接他。一次放學後，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口卻沒看見那個熟悉的身影。朋友有些慌張，我也有種不好的預感，但我還是安慰了他：“沒事，說不定是你媽媽不小心把它鎖在家裏了，你回到家就可以看到大黃了。”

我擔心地走回家，當我正準備洗手吃飯的時候，突然聽見他的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音。我急忙開門，聽他媽媽說大黃走丟了，我心裏頓時一陣慌亂的，眼淚在眼眶裏打轉。這麼長的時間，我都早已把它當成了我的好朋友，他一定比我更悲傷！我連忙隨他媽媽一起去追他，他看起來悲傷極了，我第一次看見他哭的那麼傷心。他一刻不停地嚎啕大哭着，眼淚像斷了線的珠子一直往下掉，他不斷喘着粗氣，我甚至清楚地聽到了他的每個呼吸聲。他哭幹了喉嚨，身子都有些顫抖，他哽咽着跑過去詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看見一條……一條金黃色的獅子狗？”可惜他並沒有聽到他想要的回答。我們每個人都在努力地尋找大黃，但結果卻不盡人意。回到家，他又跑進自己的房間裏放聲大哭，他哭得那麼傷心。

雖然這件事已經過去了好久，但每次我們培訓班放學回來走到那個車站口時，總是可以看到他難以掩飾的悲傷。

篇七：五年級下冊他_了作文

她生氣了

顧珈嘉

這一次，媽媽生氣了。我感覺這有生以來媽媽生氣生得最無厘頭的一次，那樣無情，那樣冷酷，那樣恐怖。這是一種連帶，也是一種警告，當然也可以算是一種督促吧。

這幾天，居家學習，效果很不理想，也不知怎麼搞的，我的作業不是忘了做了，就是錯誤率很高。早上，媽媽拿過我的語文書，翻開來看，看見我的語文書上沒有做多少的筆記，就問我：“珈嘉，你的語文書上就做這樣的筆記？以前不是要做很多的筆記嗎？怎麼現在連生字注音組詞也不用？”我原想着，在家裏，老師又檢查不到，能偷懶就偷懶，誰想到媽媽還要檢查。但，我不能就這樣被媽媽責備，於是就低聲說：“老師又沒有說要做。”“什麼，是嗎？我問一下老師。”說着，真的拿起電話給老師。我的臉刷地一下子白了，跑到房間裏去躲起來。不過，我肯定躲不過挨媽媽的罵。

果然，不一會兒，媽媽衝進我的房間，對我叫道：“珈嘉，你不是說不用做筆記了？老師說都已經把筆記的要求發到通知羣裏了，你怎麼還敢騙我？你以爲我只關心弟弟，是嗎？”也不知道媽媽哪來的氣，開始不停批評我學習不夠認真，生活不夠獨立，連衣服都不會自己洗。我不敢吭聲，低着頭。我知道，我只要有一點回應，準會招來更嚴厲的責罵。

“媽媽，我要吃早餐了。”弟弟在房間外叫道。媽媽聽了，停止了對我的責罵，但接着又丟給我一句話：“學校不是讓你們學做早餐嗎？你現在去做，看一下你在學習上不用功，在生活上是不是也白學了。”

沒辦法，我也只好硬着頭皮上了廚房，我不能再讓媽媽把我罵得一無是處了，我就做那荷包蛋面吧。誰知，真的是福無雙至，禍不單行啊。第一個蛋，勉強煎好了，可就是在接第四個蛋的時候出了差錯，一不小心給煎糊了，原本金黃的蛋變成了黑不溜秋的，我怎麼會這麼差呢？

媽媽進來了，遞給了我一個死亡微笑，說：“你不是說你很會做菜嗎？怎麼，煎個蛋都能成這樣。”緊接着她又開始了機槍模式，“砰砰”的更沒完，眼睛生氣得像出了血絲，手指不停的在我面前指來指去，那尖銳的眼神就像一把匕首刺入了我的身體，讓人打寒顫，她罵的越來越起勁，臉色也隨之慢慢陰暗起來，聲音越來越高，一句句話越來越刻薄，什麼連洗個衣服都不願意，你這樣我看你以後怎麼辦，天天在學校上廚藝課，看來是白學了，蛋都不會煎一個……一句句話彷彿都戳到了我的痛點上去，我的眼淚止不住地往下流。

是的，我是要反思一下自己了，爲什麼我會這樣呢？我要是再這樣下去，那退步是不是更大了，是不是真的像媽媽說的那樣，連生活都無法自理了呢？媽媽的生氣、發火固然讓人聽了很不舒服，可是她又何嘗不是爲了我好啊？

媽媽生氣了，劈頭蓋臉地向我掃射，讓我清醒了很多。媽媽，我知道錯了，請原諒。

篇八：五年級下冊他_了作文

他生氣了

五年五班盛於藍

窗外的雷一刀刀地劈着，窗外的大雨一滴滴地打着。花兒被打溼了衣裳，鳥兒被打溼了翅膀，我被打溼了臉蛋。

那個月黑風高的晚上，一股濃烈的殺氣在整個屋子裏蔓延，這便讓我預感到大事不妙。其實，我不過是把作業給爸爸檢查，誰知道會發展成這種局面。

“死丫頭！”我趕緊走到爸爸身旁。此刻，他的臉上已沒有了往日和藹的笑容，而是佈滿了陰沉沉的烏雲；不再像從前那樣平易近人，而是威風凜凜。“你看看，第一題就做錯！”我乍一看，這道簡單的口算竟然都算錯，不好意思地低下頭，十分羞愧，爸爸繼續檢查，能清晰地看見，他的頭髮直豎起來，眼睛瞪得圓圓的，額上冒出了小汗珠。肌肉上的青筋暴起來，一會扭曲成青的，一會緊繃成紫的，臉因爲激動而漲得通紅，眉毛擰成了結。樣子十分可怕，像一頭即將要發怒的獅子，慢慢朝我走來。屋裏安靜得令人感到窒息，寂靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見，門板“咯吱咯吱”發響。終於，他發話了：“你做的是什麼東西！”他憤怒地把書重重地摔在地上，鼻孔裏冒着煙，眼睛裏着了火。嗆人的火藥味又一次爆發，在各個角落裏尋找它的安家之處。我被嚇出了冷汗，慢慢吞吞地吐出了幾個字：“對不起。”爸爸聽到我主動認錯後，態度緩和了一些，“那你把錯的去改過來！”我小心翼翼地撿起練習冊，一溜煙兒跑了。最後，在媽媽的勸解下，這件家庭糾紛總算畫上了一個句號。

其實呢，生活就像一個五味瓶，裝着酸、甜、苦、辣、鹹；生活就像一場電影，回放着喜怒哀樂；生活就像一個調色盤，渲染着赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……是的，生活是五彩繽紛的，它值得我們每個人回味，它是歲月最好的痕跡。

篇九：五年級下冊他_了作文

他感動了

“嘩啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”……天愈發的陰沉了，雨越下越大

在家門口那個熟悉的車站，我冒雨等車，準備去上培訓課。這時，從剛到站的公交車上衝下來一個一年級小朋友，他沒有帶傘，頭髮、衣服一下子就被雨淋了一大片，溼漉漉的。他看了看這越下越大的雨幕，唉聲嘆氣的，似乎要着急去幹什麼？雖然我看出他很想有一把傘，可我也不願意借他傘，因爲我還要去培訓班，我只有一把傘，傘借給他了，那我怎麼辦？看上去他好像非常着急的樣子，他的臉色微紅，腳在不停地抖，好像很想不顧一切衝進雨幕裏…

這時，一位老大爺臉上浮着微笑，邁着穩重的步伐緩緩地走了過來。他看到小男孩的樣子，慈祥地說：“小朋友，是不是沒帶傘啊？你去哪裏啊？”小男孩望着老大爺，不作聲。老大爺頓了頓，繼續慈祥地說：“我的傘，借你用吧。”國小生張了張嘴，想說點什麼，可是他又憋了回去還是沒說出來，站在那裏愣愣地望着老大爺。

那位老大爺像是看透了他的心思，慈祥地說道：“小朋友，把傘拿去用吧。我的家就在旁邊，等會兒雨小了，我就走回去。我看你好像很着急，別耽誤了，快去吧。你們小朋友是中國未來的希望，你們要保護好身體，好好學習，長大了爲我們的祖國爭光。”老大爺邊說着，邊把傘遞給小男孩。

小男孩感動了，他的眼圈紅紅的，他慢慢地接過那一把傘，他慢慢地打開了雨傘……他站在那裏一動不動，這時，我隱約感受到了他的呼吸，他似乎在不停哽咽着，他舉着那把傘，那傘是紅色的，就好像是一輪燦爛的驕陽，在天空中發出了光芒，不停地溫暖着我們。

突然，他對着老大爺大喊了一聲：“爺爺，謝謝您！”並在衆人矚目下，深深地鞠了一躬。

望着小小男孩撐傘離去的背影，我感到眼角一片溼，原來，我的雙眼早已被這溫暖的一幕感動了。

篇十：五年級下冊他_了作文

他生氣了

五12陸柏聞

放學了，我一個人慢慢地走回家，在路上我想着今天英語考試的事情，我錯了好幾道不應該做錯的題，可是考卷又要簽名。哎，真是禍不單行。

爸爸回到家後，我便把卷子拿給了他。因爲爸爸的脾氣比較溫和，所以我才這樣做，希望能得到他的寬恕，少挨一頓批評。爸爸剛開始看到3A的成績還挺高興的，嘴角有些上揚，後來看到我居然錯了6道題，便皺了皺眉，還輕聲地說：“什麼情況？”然後看到我有一道題是而因爲單詞拼錯打叉的，就更生氣了，眉毛擰在了一起。我有些擔心：今天爸爸不會也要批評我了吧？最後爸爸發現我做錯的題目都是類似這樣時，他的臉漲得通紅，捏着試卷的手也越來越用力，簡直要把卷子撕成碎片了！我十分害怕。他把眼睛瞪得非常大，還紅着眼睛，彷彿一頭暴怒的獅子。他溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的恐怖，如同優雅的貓忽然尖叫着露出鋒利的牙齒。房間裏十分安靜，只有我和爸爸的喘氣聲。爸爸還想忍，但他實在做不到。終於他像一顆爆炸的炸彈，釋放出了巨大的能量。他用他那粗壯有力地手將我那考砸的試卷重重的拍在書桌上，整個書架劇烈地搖晃着，似乎馬上就要散架了！爸爸用手指着我，大聲地批評到：“陸柏聞啊陸柏聞！你到底想怎麼樣？是想要氣死我嗎？錯了6道題不說，還都是些拼錯單詞、審題不清之類的低級錯誤！你到底在做什麼？”我不敢辯解。只見爸爸抄起一旁的筆盒，朝我扔來，我被重重的打中，感覺臉上火辣辣的像是燒起來了一樣。他發泄了一下，感覺好多了。見此機會，我趕快道歉：“對不起，爸爸。這次我沒有考好，讓你生氣了。我保證下一次一定沒問題。”爸爸悶哼一聲，離開了。

唉，他肯定還在生氣。希望爸爸能不生氣了，並相信我的話，我下次一定不會再犯這種低級錯誤了。

篇十一：五年級下冊他_了作文

人生百態，喜怒哀樂本是平常之事。但那一次，他的哭泣，卻讓我記憶尤其深刻，讓我深深地感受到他的悲傷和痛苦。

我們班的這位同學本身各方面能力就差，學習更不用說，經常被老師罵，被老師罰，父母也對他很失望。這不，那天作業又寫的亂七八糟，被老師當衆狠狠地批評了一頓，還把家長請來了。

放學時，天空下起了濛濛細雨，好像預示着有不好的事要發生。他的爸爸也如約而至，來到了學校與老師談話。正巧，我們小組放學後做衛生，讓我看見了那讓人難過的一幕。

只見他低垂着腦袋，站在老師和爸爸的跟前，老師簡單明瞭地把事情向爸爸作了陳述，話音剛落，他的爸爸就氣得面紅耳赤，對他大吼大叫，還直接一巴掌狠狠地打到他的臉上。頓時，全場都安靜了，彷彿時間都被定格在這一刻。他的臉漲得通紅，感覺他臉上的每一個毛孔都像火山一樣要噴發了。眼睛裏豆大的淚珠在他眼裏不停的打轉，最終流了下來，在他稚嫩的臉上匯成了悲傷的小河。窗外的細雨與他的淚水猶如在演奏一首悲傷的樂曲。他全身都在顫抖，肩膀隨着啜泣聲上下抖動。但是他深深低着頭，一句話也沒說，兩隻手拉着衣角用力地攪在一起。我感受到他的傷心，看見他的無助、悲傷，我覺得他心中藏着許多“苦楚”沒有說出來。他瑟縮着身子，一動也不敢動，彷彿只要動了一下，就又要被打一巴掌一樣。

這時，老師帶着責備說：“雖然你們都很忙，但是孩子總是要管的，他不笨，你們也要多用點心。”聽到這裏，他擡起頭怯生生地看了爸爸一眼，又迅速低了下去，那飽含淚水的眼裏分明寫滿了委屈和渴望。我的心裏一震。這時，衛生打掃完成了，我也被奶奶叫走了。

在路上，我的眼前總浮現出他滿臉淚水的樣子。於是我問起奶奶，奶奶告訴我，他爸媽都忙，而且也經常吵架，沒時間管他，所以他很叛逆……我想：不好好學習固然應該被批評接受處罰，但他爸爸的做法是不是也太簡單粗暴了呢？可能他的叛逆也是希望多得到一些關愛，如果爸媽能多關心他，結果也許會有不同呢！

篇十二：五年級下冊他_了作文

她笑了

向梓軒

她笑了，她笑了，笑得那麼開心，那麼和藹，那麼欣慰。她就是我們班的劉老師。

她高高的個兒，烏黑亮麗的長髮從中間分開，白皙紅潤的臉龐上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，劉老師有一雙能說會道的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來繪聲繪色。

由於我的基礎知識掌握得不夠牢固，習題中總是有錯誤，導致放學經常留校。像這種情況，劉老師着急、焦慮。當時班級裏不止我一個人是這樣的狀況，於是她成立了一個補困小組，專門針對我們薄弱的地方進行訓練。這個補困小組是讓她花費最多精力與時間的一個組，特別是基礎知識，她又細心地給我們講評，指出不足，讓我們改正。一開始我們總是有這樣那樣的問題，劉老師看着我們的訓練卷，眉頭都是皺皺的，我知道她是在爲我們擔心、着急。慢慢地，隨着訓練的深入，我們的準確率越來越高，劉老師的眉頭也漸漸地舒展了開來。我也一樣，經過一段時間的訓練，我從不及格到及格。接下來，我的目標就是上70分以上，我對自己充滿了信心。

到了期末考試的時候，我先掃視了一遍試卷，好多題目都是平時訓練做的，於是我提筆胸有成竹地做了起來。沒過幾天，成績出來了，我比之前還是有很大的進步的。“同學們，大家都看到了自己的成績了吧，我今天要特別表揚一位同學，她的進步很大，在此大家爲向梓軒鼓掌……”劉老師一邊說一邊拿着卷子給同學們看，劉老師又翻看了一遍，然後又把目光投向了我，我彷彿看到了劉老師眼神中的一絲絲暖意，我既激動又感動，因爲我的一點點小進步都是劉老師的悉心教導，我一定要更加努力。

看着出來的成績單，聽到了她的的讚美，看看劉老師，在她的臉上看到了一絲微笑，是的，是那一直幫助我們的劉老師！在陽光的照耀下，那一絲驕傲的笑容格外動人！

篇十三：五年級下冊他_了作文

他着急了

夏日悶熱的氣息在教室裏瀰漫着，爲躁動不安的教室添加了一絲新的情緒。

他坐在椅子上，手裏的筆不停地轉着，空白的作文紙平鋪在桌子上，一字未動。牆上的鐘表，發出“噠噠噠”的聲音。“距離測試結束還有30分鐘。”廣播中傳出毫無感情的語言。

他聽到這句話後，先是一愣，隨即拿起桌上的筆，飛速地寫起題目。可寫完題目後，他卻又放下了，搓着手，緊張地撓着頭。

“怎麼辦？怎麼辦？就剩三十分鐘了，我該怎麼辦？”他小聲地喃喃道。

他的頭上開始慢慢出現汗珠，先是小小的一顆，過一會兒汗珠慢慢變多，幾顆幾顆地聚在一起，一點一點滑下來。過了幾分鐘，他好像又想到了什麼，手又拿起筆，寫了一段，可不滿意，便又劃掉了。他好像發現時間不多了，眼角泛起了一些淚花，但很快又被他伸手擦掉。他小聲鼓勵自己道：“沒事兒，我是男子漢！不就是寫作文嗎，我一定可以的！”

“距離測試結束還剩20分鐘。”廣播又說話了。

這一刻，他的安慰再也不管用了，他來回磨腳，頭髮早已被拽掉了幾根，但自己卻也一個字也寫不出來。他想來想去，終於想到了一個合適的題材，他奮筆疾書，完全把其他聲音隔絕在耳外。終於在測試結束前，他及時寫完了。

那一刻，涼爽的空氣代替了燥熱的空氣，他長舒了一口氣，在心裏默唸：下次測試再也不能走神兒了！

篇十四：五年級下冊他_了作文

他破涕爲笑了

星期一早上，小吳又來逗弄小童了。“哎呀——小童啊。”手順勢摸到了他的脖子上，“在幹什麼呢！”用力一捏“啊！”，一聲撕心裂肺的叫喊衝進我的耳朵。

看着他愁眉苦臉的樣子，我忍不住偷偷地笑了，開玩笑地要拍拍他的背，可剛提起手拍下去的時候，才發現拍的太用力了，我心裏一顫，不知如何是好。突然，他迅速地一頭埋進手裏，接着又是“哇”的一聲，號啕大哭起來，就像剛出生的小寶寶沒有食物。完了，這下我是雪上加霜了！原來就易衝動的小童變得既傷心又生氣。

不久他的頭一擡起來，我就更加緊張了——那龐然大物眼中竟流下了珍珠似的淚水。再仔細看，他的臉漲得通紅，眼裏閃着火光，直勾勾地盯着我，眼淚鼻涕止不住地往下流，嘴巴張得大大的，大口大口喘着粗氣，胸脯一起一伏，如同海上的波浪翻滾，憤怒地大喊：“你們，你們！”又抽泣起來。那眼淚像是火焰中的水滴，格外突兀，惹得我的心砰砰直跳。

不一會兒我們鍾老師就走了進來，看着小童狼狽不堪的模樣，關切地走上前。老師問他爲什麼哭，他帶着哭腔指着我倆高聲說：“他倆欺負我！”老師略一沉思，臉上神祕一笑。她讓小童站起來。他立刻站了起來，眼裏淚光閃閃，帶着企望看着老師，似乎找到了可以替他做主的救星。接着老師讓他舉起雙手。他丈二和尚——摸不着頭腦，慢慢也擡起了手。老師一邊示範一邊說：“來，舉起你的胳膊，秀秀你的肌肉吧，讓他們不敢再欺負你！”

他那一身肥肉，哪有什麼肌肉啊！我們愣了一會兒，就鬨堂大笑，小童也跟着大笑起來，張開的嘴角像花一樣的燦爛，可是眼角、臉頰還掛着淚珠呢！那多像“晴天落雨”的場景啊！看着他純真的笑容，我那顆懸着的心終於可以放下了。

老師的一句話化解了一場危機。（沈及桓）

篇十五：五年級下冊他_了作文

他害怕了

王瑋琦

在每個人的童年中，會看過許多人的事件與情緒，也會有印象深刻的情緒和事件——“他害怕了”看到這一定有人問：“他是誰呢？”“他”呀——我爸爸。如果還有疑問就聽我來講一講吧

我的爸爸是一個膽子大的人。因爲他曾是一位保護正義的軍人，可軍人也不是對所有事都無所畏懼的。他也有害怕的事。

那天天氣晴朗，我和爸爸一起去騎自行車。

中午吃完飯我和爸爸騎着車來到後門，先買了瓶水，然後繼續騎。我們越騎越快。

過了一會兒，我和爸爸騎到了一棵楓樹下的石凳上休息。突然我低頭一看，看見了一隻渾身長滿棕色絨毛的毛毛蟲正在地上緩慢地爬着。我叫到：“爸爸！地上有毛毛蟲。”聽這話，他猛地跳起來說：“在哪兒，在哪兒別過來啊！”我說：“不就是毛毛蟲嗎！有什麼好怕的呀！”說完我就一腳踩死了它。他那顆懸着的心才放了下來。

接着我們又騎了一圈後，就回到了家中。回到家爸爸說：“我再也不想看到毛毛蟲了。”

沒想到平時天不怕地不怕的爸爸，竟然會怕那小小的毛毛蟲。