他生氣了作文600字五年級下冊優秀（精選5篇）

篇一：他生氣了作文600字五年級下冊優秀

張清鑫

“你爲什麼不可以認認真真地做題，爲什麼不可以讀懂題目……”爸爸的怒吼聲在房間裏迴盪。爸爸爲什麼要生氣？這所有的一切，都要從頭說起。

上個星期天的下午，爸爸上班臨走時反覆叮囑我，讓我做六頁練習題，他回來的時候要檢查。可是爸爸剛剛走出家門，我的心思就跑到九霄雲外了，心想，這下沒人看管了，我還不趁機放鬆放鬆？於是就飛速打開電視，拿出我的零食和可樂，就到了客廳，開啓了歡快的時刻，把爸爸交待的話全當成了耳旁風。不經意間，已經到了爸爸下班的時間，我關掉電視急忙衝進書房，拿出練習題，裝作埋頭學習的樣子，開始亂寫了起來，也管不上什麼三七二十一，心裏只想着快點寫完，快點應付完不就萬事大吉了。

過了一小會兒，樓道里就傳來了爸爸的腳步聲，我趕快衝到門口給爸爸開了門，爸爸一進屋就笑着對我說：“作業寫完了沒有？”我很乾脆地回答：“我寫完了！”於是爸爸溫柔對我說：“既然都已經寫完了，讓我看一看吧？”我祈禱着，希望爸爸只是看一眼，千萬別出什麼岔子。我裝作若無其事的樣子把作業遞給了他，只見爸爸注視着那練習題，他的眉頭越來越凝重，呼吸也越來越急促。完了，完了，從爸爸嚴肅的神情中，我就已經知道了，難得的“暴風雨”就要來了，我做好了心裏準備。

果然，爸爸用力地把本子扔在地上，眼睛瞪着我，眼中似有一團火，他滿臉通紅，脖子上青筋暴起，一隻手指放到我頭上，語速飛快地對我掃射：“你幹什麼吃的，六頁題就對了五、六題，你想幹啥？你要我怎麼講！你要是態度好點也不至於寫成這樣……”此時，爸爸像一頭獅子。我大氣也不敢出，低着頭，只想擁有隱身術，立馬逃離這裏。

爸爸教訓我一頓後，氣呼呼地進入了自己的房間，我也垂着腦袋進入了我的房間裏，想了一會我又出來向爸爸門裏張望：只見他坐在椅子上，臉色微紅，放在膝蓋的雙手微微顫抖着……看來還在生我的氣，我思忖着：爸爸爲了我操碎了心，而我呢愛玩的心思重，大人交代的話總是左耳朵進，右耳朵出，精力總不在學習上，惹他生氣。想到了這兒，我走進了房間，向爸爸承認了錯誤，爸爸的臉色這才緩和了一些。

爸爸生氣不僅可怕，而且對他的身體有害。以後我一定要學會控制自己，不再讓他生氣！

篇二：他生氣了作文600字五年級下冊優秀

徐璟雯

“咚，咚，咚”，在我們看來最平常的腳步聲，此時卻顯的震耳欲聾，當看到周老師那張充滿怒氣的臉時，大家都知道“暴風雨”即將來臨。

周老師把一背蠟黃且皺巴巴的試卷重重的拍在桌上，大聲呵斥道：這次的作業非常糟糕，大家都完成的心不在焉的。周老師的面色由黃轉紅，就像一塊蒸熟了的肉。好像都要炸毛了，“所有人必須把錯題抄2遍，抄完才準下課！天啊！我們造了什麼孽啊！”有人帶頭說了一句，之後整個教室哀聲一片，“哎呀”“是啊”，“爲什麼喊我們二遍？”“安靜！”再說話的給我站起來！周老師一拍講桌，引的講桌一陣搖動，教室裏霎時鴉雀無聲，安靜得連一根繡花針掉到地上都聽得見聲音，”你們這次明明就考的得差，還有理了？”周老師用他那刀鋒般銳利的眼神掃視着我們，他那幽幽的“寒刀”彷彿已經把我們紮了個透心涼，好像四周的空氣早已凝固，只剩同學們咚咚咚的心跳聲。“所有人都必須抄，不抄的，明早收拾。”大家都明白周老師的收拾是什麼意思，也就是請吃“軟尺炒肉”，大家也都知道周老師板子肉的威力，豪氣沖天，看來周老師就是“怒氣沖天”了吧！…恐怕這樣下去白雲都得成火燒雲了！

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船……”悠揚的鈴聲緩緩進入我們的耳畔，下課了，大家歡呼起來，“終於不用聽周老師講課啦太棒啦！”大家一窩蜂的往外擠去，好像空氣都成了它們的爭搶品，周老師則帶着一臉怒氣夾着教科書氣沖沖的走了出去，他那咚咚咚的腳步聲在我們眼中已不再可怕了！這真是暴風雨後的寧靜啊！

篇三：他生氣了作文600字五年級下冊優秀

李誠澤

與邵老師相處這麼久，他總是給我一種溫文爾雅、和藹可親的印象，但今天他生氣了。

那一天，早晨的陽光灑在教室前的窗臺上，明亮，溫暖。第一節課下課鈴聲一響，同學們紛紛跑下座位，牢牢把握這寶貴的十分鐘時間。玩得正歡的時候，上課的預備鈴卻打響了，同學們陸陸續續心有不甘地回到自己的座位，教室裏還有些許的嘈雜。

突然一個熟悉的身影出現在門邊，一些同學轉過頭向門邊望去，只見邵老師一手夾着書，一手推了一下眼鏡，快步走上講臺。這時除了兩個同學，剩下的人都意識到：邵老師來了，要安靜了！一時間，班裏同學都靜了下來，頓時，那倆人說話的聲音顯得尤爲突兀。其他同學端正的坐姿，近乎完美的詮釋了什麼叫“坐如鐘”，與那兩位同學形成了鮮明的對比。

邵老師小心翼翼地翻開語文書，看了一下今天學習的課文後，便轉過身去，熟練地插入U盤，打開課件，然後轉過身來。注視着那兩位還在講話的同學，把已到嘴邊的話又咽了下去，只見他臉上的笑容逐漸凝固，眉頭擰到了一起，眼睛直愣愣的看着他們，臉上的表情逐漸凝重。可那兩個同學絲毫沒有察覺，還在暢快地聊天說笑，邵老師好像隱形了一樣，被他們視若無睹。

見他們絲毫沒有察覺，有些同學就在一旁捂着嘴偷笑，有的正朝他們使勁擠眼睛使眼色。頓時教室裏氣氛有些詭異，“我的媽呀，這兩人完蛋了！”我在心裏暗暗爲他們着急。

忽然其中一個人好像察覺到了異樣，眼睛與邵老師對視了一秒，又飛快地低下了頭，不吭聲了，另一個同學見狀也立馬坐端正了。

“老師來了還講！預備鈴響了就不能說話了……”老師批評道，說完還掃視了一下其他同學，彷彿在說，以後誰都不允許再出現這種情況。兩人頓時羞愧地低下了頭，教室裏一片寂靜。

今天，邵老師真的生氣了。

篇四：他生氣了作文600字五年級下冊優秀

楊家棣

在我的印象中，我的好朋友韓驛然總是那樣活潑開朗，陽光燦爛，笑起來就像冬日的暖陽。可是那一次他生氣了！這是我認識他這麼久以來第一次看見他生氣。

記得今年冬天，瀋陽下的第一場雪特別大，同學們都特別開心，下課了我們瘋狂地玩起雪來，我們兩兩一組扔雪球，第一節課我們玩得很開心，但事情總是有兩面性的，有好就有壞。

先是調皮的胡一博把雪球扔進了劉昊澤的脖子裏，害得劉昊澤“哇哇”大叫。

而此刻我正在專心致志地滾雪球，韓驛然就像瞬間大挪移一般以泰山壓頂之勢壓到了我身上，我被壓得喘不過氣來，等起來的時候我才發現我的腿窩了，很疼。憤怒衝昏了我的頭腦，我把剛滾好的雪球砸到了他的臉上，我倆一直打到了上課。

回到班級，我回想了一下，我覺得是我不對，他只是想跟我玩，而我卻火了。我不敢擡頭看一眼韓驛然，覺得對不起他。後來，我鼓起勇氣向他道了歉，可他根本不理我，還瞪了我一眼，不禁讓我毛骨悚然，就如死神的鐮刀般銳利。當時我心裏非常忐忑、後悔、難過，我怕失去了我這個好朋友。

那個時候我的懷裏就像踹了一隻兔子七上八下的，很怕他說出那兩個奪命的字——“絕交”。

就這樣，我們倆半天誰也沒理誰，到了中午我剛想跟他說話，可一雙大手伸了過來，勺子上還有幾個我愛吃的魔芋爽，我擡頭一看，竟然是韓驛然。我當時特別激動，熱淚盈眶，就這樣我們的友誼又恢復了，頓時有一種幸福感向我撲面而來。

經歷了這次事件後，我再也不想看到他生氣的一面了，希望我們永遠都是最好的朋友。

篇五：他生氣了作文600字五年級下冊優秀

郭若祺

記得在寒假冬令營的一個傍晚，那時涼風習習，風雖帶着微微的寒氣，但並不冷。

同學們在宿舍裏玩鬧，燈亮着，似乎再陰暗的角落，也有着幾分光明。我和我的好朋友們圍在一起，在牀邊玩鬧。在那略有幾分陰暗的地方，幾個熱烘烘的笑臉似乎在發着亮光。哪怕笑得露出牙，牙不好看，也沒有一絲害羞之意。

晚自習後，XXX快步向我走來，不等我緩過神，他便先一步指責我：“你搞惡作劇是吧？把我的高達放在枕頭下，一壓，想讓我把它壓碎是吧？”他怒目圓睜，心中怒火中似乎已冒三丈。

我連忙解釋，可我有難舌辯，有口難言。XXX連半個字都不聽，看也是看我一眼，一口咬定是我搞的惡作劇。他鎖緊眉頭，咬牙切齒。

他突然抄起我們抄起我的東西就是一砸，便頭也不回的走了。我看着他，把手插入口袋中，漸漸在消失在我的視野裏。

當晚，我以爲事情已經完了，正當我躺在牀上時，我忽然感覺牀尾部有動靜，我起身邊定眼一看——XXX，只見他拿着我的淘金幣正粗暴地撕扯着，在被我發現之時，他仍然抓緊時間又猛地撕了幾下。看着牀板上滿地的碎紙片，而XX呢，則站立在牀前用憤怒的眼神瞪着我。

我看着碎紙片，就像看到友情支離破碎了一般，月光照在鐵桶上，彷彿映出了一隻小船，友誼的小船，原本在無邊無際的大海上遨遊，一瞬間，猶如煇煌的泰坦尼克號撞上冰山，沉入海底深淵一般。心情像被冰凍，原本心中鳥語花香，百花爭豔，陽光明媚的大花園，霎時，便成了一個寸草不生，陰雨連綿，好似“江南瘴癧地“的荒蕪之地。

睡來便是枕邊溼。