作文《他生氣了》（精選15篇）

篇一：作文《他生氣了》

我的爸爸，他有一頭烏黑的頭髮，一對小小的眼睛，笑起來就像一條縫，從我記事起爸爸一直很溫和，從未見過爸爸生氣的樣子，可真生氣了，也是後果不堪設想啊…………

我是一個愛動愛笑活潑開朗喜歡富有詩意的多彩男孩兒，其中我就很喜歡吉他，爸爸媽媽也特別支持我，於是就毫不猶豫的給我報名專業吉他練習班。以前是隻知道吉他彈出優美的旋律能讓人心情愉悅，可是等報名參加吉他班之後才明白喜歡是一回事兒，而練習又是另一番景象。由於練習吉他練的手指會起泡會扎心的痛，還特別乏味，我就把吉他擱置一邊，可是爸爸卻經常強調，想要練好吉他就要沉下心來，不能半途而廢，要堅持下來，這一系列的話給我講了不下800回，我都倒背如流，可就是不往心裏去，天天想着偷懶。今天我也不例外，於是我應付差事的練了幾分鐘，等爸爸出門後就即可放下，想起爸爸有可能在門外偷窺我，我打開手機放上以前彈吉他的錄音，這些爸爸一定會被我瞞天過海，一想到我能想出這麼聰明的想法，心中不由安安愜喜。我就拿起我最喜歡的課外書津津有味的看了起來，半個小時以後，我就開始看手機模式，又過了一個多小時，隨着快速的開門響，爸爸邁進了家門，我說時遲那時快收拾好東西，倒頭裝睡，可爸爸不緊不慢的走近我身邊嚴肅的說：“裝睡好玩嗎？今天的吉他練了嗎”？我胸有成竹的回答：“練了半個多小時呢”！爸爸說：真練啦？我剎那間心跳加速，眼睛轉來轉去，想着爸爸是不是查覺到什麼了？是不是我播放手機錄音時間有點短引起他的懷疑啦？一系列的疑問在我腦海裏快速轉動，我故作鎮定的回答着：真練了呢！突然，爸爸伸出手，揪住我的衣服，以迅雷不及掩耳之勢將我推到牆角，“好好想想！”然後轉手離去。我愣在那裏。

至今，我也忘不了爸爸生氣的樣子，真是太可怕了。看來，還是得好好學習，否則……

武凡含簫

篇二：作文《他生氣了》

在我的記憶寶庫裏，每一件往事都被美好的記錄了下來，等着我自己去翻閱，去回憶。其中，有一件往事最令我難以忘懷。

有一次，由於我作業做得很馬虎，哥哥看到了我的作業，大聲地嚷道：“你怎麼做成這樣，你自己看一看這樣的字，一點兒都不工整！”我的臉色白白的，腦子中也是一片空白的，哥哥的臉色陰暗，兩條眉毛都揚了起來，看到了哥哥生氣的樣子，我嚇壞了，所以全身不由自主的顫抖起來。哥哥時不時弄出很大的動靜來，眼睛瞪得大大的，用嚴厲的眼神看着我。過了一會兒，哥哥便氣急敗壞，好像連頭都在冒火。終於，哥哥忍不住了，好似一顆炸彈爆炸了一樣，接下來就是一陣像狂風暴雨般的訓訴，訓着訓着，哥哥離我越來越近，還舉起手，做出要打我的樣子，我下意識躲開。我認爲那時的哥哥就像一頭大獅子，一口就可以吃掉我，嚇得眼睛不敢直視他。我也不敢說什麼，只是想：以後一定要認真了，不能再這樣惹哥哥生氣了，這還了得！

從那以後，我的書寫變得好起來，連老師也誇獎我進步了！語文成績越來越好，我也得感謝哥哥的那次難以忘懷的生氣！

篇三：作文《他生氣了》

張霽月

獨自一人走在回家的路上，手裏緊緊攥着那張“81”分的試卷，夕陽把我的身影拉得老長，兩腿似乎有千斤重，每邁一步都是如此的艱難，回家會是怎樣的一場暴風驟雨呢？

昨天我還向爸爸保證考“100”的，沒想到現實立即“打臉”了，終於，我挪到了家門口。剛進家門，爸爸就笑眯眯地迎了上來：“丫頭，這次是100分吧？”“八……八十一……”，我喉嚨發緊，舌頭像打了結似的，艱難地吐出了這幾個字。“什麼！”爸爸臉色由晴轉陰，眉毛擰在了一起，眼睛裏彷彿燃燒着一團火焰，嘴巴立刻撇到了一邊，他一把奪過我手中的試卷，像掃描儀一般掃視着試卷。

這一刻，客廳裏靜得如此恐怖，只有牆上時鐘的“嘀嗒”聲證明時空沒有凝固，整個客廳都彷彿顫抖在爸爸的怒火之中。他陰沉着臉，來回踱着步子，如同一隻憤怒的公牛，我瑟瑟地站在牆角，生怕眼前的“活火山”完全爆發。突然，他轉過身來，一聲低吼：“計算題也錯！你還有什麼是會的？我看你是皮癢了，想捱打了是不是？”我嚇得一哆嗦，往後退了幾步，小聲爭辯道：“那道題印得不是太清楚，好多同學都錯了！”“還學會找藉口了！長本事了啊！”爸爸脫下拖鞋，“啪啪”兩下錘在了我屁股上，嚇得我趕緊閉嘴，不敢吭氣，生怕一張口，換來兩個大嘴巴子。“深刻反思，寫個檢查給我！”這威嚴的話語有如聖旨一般。“砰！”爸爸氣得摔門而走！

我衝進房間，越想越委屈，老虎也有打盹的時候，誰能保證自己每次都考“100”呢？想着想着，眼淚忍不住像小溪一樣淌過臉頰。

爸爸生氣的樣子真可怕！不過，誰家的父母不是“望子成龍，望女成鳳“”呢”？這樣想着，我有些釋然了。

篇四：作文《他生氣了》

袁仲翔

在我記憶中，有一件事讓我至今難忘。那件事發生在2021年的3月。

這一天，我們班上的楊睿軒帶了一本看起來很祕密的本子。還在那兒炫耀道：“這可是一個非常厲害的本子！”“怎麼才能看呢？”他神氣地用大拇指和食指相互揉搓，示意用錢解決一切。但是傻子都知道，對付這種情況肯定是要白嫖，所以我心生一計，嘴角不禁揚上來了一點，連我都沒想到。在一節數學課，老師叫我們做作業，一不小心手肘碰掉了橡皮，我俯下身子去撿，意外瞧見了個東西！

是楊睿軒的那個本子躺在地上，真的是一個大好機會，我直接一個“黑虎掏心”就順了過來，我給了胡友平一張裏面夾的紙。結果一看就停不下來了，笑的我們倆合不攏嘴。下課後我不小心說給了他聽。結果他驚異地說了一句：“你是怎麼拿到他的？”我回答道：“就在地上呀！”

他似乎有點想哭，聲音變啞了。結果後來真的哭了。而且邊哭邊大聲對我叫道：“還我！我要你們這倆朋友有何用？”他的臉漲紅了。我也很抱歉，但是話說到了嘴邊又下去了。只能吞吞吐吐說出幾個字：“額…我好像…忘了剛剛看的…”我慚愧地蒙着臉，他眼睛都哭紅了。

下課後，我努力討好他，但是還是無濟於事。放學了，我繼續努力討好他，他的臉上終於揚起了一絲絲笑容，也肯跟我說話了。

這件事，如果不是楊睿軒寬鬆大度，可能就算我卯足了勁，也不會輕易原諒我，就不會和好。有這樣的朋友真好。

篇五：作文《他生氣了》

李海翔

他原本穿着藍綠色的衣服。可是卻被一幫爲了利益而不顧後果的“惡魔”破壞了，現在他的身上遍佈傷痕。他的外衣“臭氧層”被破壞了，使得紫外線照射到人類的身上，對人類們的生命造成了很大的影響，各類疾病的發病率逐年上升。這一次，他生氣了，他讓病毒來傷害我們。你們不覺得這次的新病毒來勢洶洶嗎？我想這就是他的報復，因爲人類大肆的破壞環境，傷害大自然的生命。他的憤怒如火山爆發般噴涌而出，奪走了許多人的生命，人們終於害怕了，都蜷縮在家裏，不敢隨意踏出家門。

他生氣了，真的生氣了，如果人類繼續無節制的傷害他，也許將迎來更大的報復。我們常年呼喊着“保護環境，人人有責”，到底有多少人做到了呢？行動起來吧，保護好我們唯一的家——地球。

篇六：作文《他生氣了》

夜幕降臨了，屋子裏黑乎乎的，書桌上的檯燈發出微弱的光芒。玩了一天的遊戲，我必須在爸爸回家之前，把作業趕完。於是乎我便挑燈夜戰，天馬行空地匆匆寫完了。長長的喘一口氣，呆在屋裏靜靜地等待着爸爸回來檢查。

在外面工作了一天的爸爸，終於回來了。我的心“怦怦”直跳，這時，我的房間格外的寂靜。“作業寫完了吧，拿過來我看看，”爸爸面帶倦容，平靜的說。這時的我彷彿像小偷被現場捉到一樣的緊張和害怕，我小心翼翼地走到爸爸面前，準備迎接這場暴風雨的來臨。

看着作業本上我那龍飛鳳舞的字體，爸爸溫和的臉上瞬間變得冷若冰霜，臉色也越來越難看，眉頭緊蹙着，我也更加緊張了。爸爸低沉的聲音好似極力控制掩飾着他內心的怒火：“怎麼，這字寫成這樣子？”我低下了頭，不敢直視爸爸。“問你呢，咋不說話？”“作業就這麼胡寫亂畫的？”我沉默着，不敢說一個字，心裏默默地記着爸爸的每一字、每一句，後悔極了。看我不說話，爸爸“啪”的一聲把手裏的紅筆重重的扔在桌子上，以此來發泄他心中的怒火。屋子裏充滿了火藥的味道，我的心繃得緊緊的。

幾分鐘過去了，我依舊低着頭，不爭氣的眼淚也涌出眼眶。爸爸也不說話了，又重新拿起紅筆，開始批改我的作業。也許是爸爸的怒火消散了，也許是爸爸恨鐵不成鋼，耳邊傳來平靜的聲音“以後好好寫作業，把字體寫工整了……”

直到如今，我的腦海裏一直銘記着那天爸爸生氣的那一幕幕，也是從那時起，我再也不敢因爲貪玩而耽誤學習了，我再也不敢在作業本上天馬行空地胡寫亂畫了。

篇七：作文《他生氣了》

周旻燕

爸爸不准我去同學家裏玩，因爲他害怕我出去會受到傷害。而我並不覺得，我已經十一歲半了會照顧好自己。我去了許多次同學家玩，爸爸知道後並未與我計較。

第三次我去同學家回去時已經是星期六了，我趕緊進門看見爸爸並沒有回來，我心中喑自高興，可是沒過一會兒，只聽見爸爸正在把門打開。

我慌的一批，心裏想：遭了，我死定了。

爸爸推開門，表情嚴肅、兇狠，只見他皺起了眉毛，眼神犀利極了邁着重重的步伐向我走來，邊走還邊說：“你以爲我不知道你去了你的同學家嗎？我昨天晚上從屋裏下來租的房子了的，我沒有給你說，不準去了嗎啊？”爸爸的聲音極其的大。

我並不與他爭辯，就算說了，也是浪費口舌罷了，爸爸說得面紅耳赤，還用手指着我，上下襬動，他的聲音像是五雷轟頂的壓在我的身上，爸爸越說越起勁，先走到我的面前，狠狠地扯了我的左耳，又狠狠地扯了我的右耳。

收拾好我過後爸爸便兇惡地講：“這一次只是揪你的耳朵，下一次可就是打你了！管你的媽在不在都得打，打愣着幹什麼？快去做作業！

說完後便坐在沙發上，翹着二郎腿，眼睛低沉的，看着我做作業，忽然他看了一個氣，我知道爸爸是在嘆我，因爲他也不想打我，只是不給我點教訓，我還會不聽話。

從今天起，一定要聽爸爸的話，不再讓他生氣了。

篇八：作文《他生氣了》

週日的暖陽邁着輕快的步伐從窗外溜了進來，撥開窗簾跳到了我的牀上，最後則躍到了呼呼大睡的我的身上。“叮鈴鈴！”相約而來的鈴聲恰在此時將我從美夢中驚醒，我被迫睜開了那朦朧的雙眼，一把關掉了鬧鐘，猛然想起10：00還有節吉他課，距離上課還有20分鐘。

我迅雷不及掩耳地穿衣洗臉，三口兩口塞完一個包子，便一頭扎進了吉他的世界，練起老師上節課留的作業。

上午10：00，陳老師如約而至，在教室裏聽我彈琴。時間一分一秒的流逝着，陳老師臉上一直風平浪靜，還掛着少有的愉悅，似乎還在心中哼着我聽不見的小調，眼睛裏閃着明媚的光，好像對我的作業很是滿意，一切都那麼美好。

然而，天有不測風雲，臨近下課的時候，情況卻發生了360度的巨大轉變。

我彈的一首歌曲榮獲“跑調第一金曲”，可以說是五音不全。剎那間，空氣似乎凝固了，小調戛然而止，陳老師的臉馬上陰沉地變成了冬天。我不禁嚇了一跳，哆嗦了起來，冷汗不住的從我的脊背上滲出，浸透了我的全身。

他大聲吼道：“這歌上週不是練過了嗎？怎麼回事兒，彈成這個鬼樣子！”那吼聲帶着強大的衝擊波，鑽進我的耳朵，擊破耳膜，穿過聽神經直達大腦。我被吼的頭暈目眩，怯生生地回答：“我——我沒有——有好好練。”他的火氣似乎更大了，臉色由陰沉轉爲憤怒，眼睛怒睜着，額頭上因憤怒竟出現了條條深不見底的皺紋。

他狂吼道：“爲什麼不好好練！”這時，小貓三花聽到了聲響，向我身邊緩緩走來，但陳老師的怒吼聲隨即從屏幕中傳出。三花被嚇得渾身炸毛，立即逃之夭夭。

“爲什麼不好好練！”他提高了語氣，又大聲質問了一遍。拿琴的那隻手青筋暴起，似乎想把我碾成碎片似的。我顫抖着說道：“我不——不想——想練了，我太累了。”聽到這一番話，陳老師的火氣似乎小了點，皺紋也溜走了，但臉色依舊陰沉得可怕。

他嚴肅地發起了語重心長的思想攻擊：“當初你既然學了，就應該堅持下來！不能半途而廢……”就在這時，下課提醒聲卻不合時宜地來了，他看了看錶，見時間差不多了，便默默地離開了教室，屏幕上只留下了無盡的黑暗……

陳老師的臉雖然在屏幕上消失了，但他嚴厲的教誨在我心中久久迴盪，不能退去。內心的聲音告訴我：“我應該再練練，我是樂隊的主吉他手，不能辜負了‘陳教師’的期望……”我握琴的手不由自主地開始彈奏起來，練了一遍又一遍……

篇九：作文《他生氣了》

我們班的班主任是一個脾氣有點兒暴躁的老師，只要一發現有同學走神或者跟不上趟，臉色立馬就會由晴轉陰，變得可怕起來。

有一次上課，老師正在講數學練習冊，路過一個同學旁邊，朝那個同學的練習冊上看了一眼，卻突然發現那個同學沒有指着他正在講的那一道題，而且眼神也看着別處。老師的臉色立馬陰沉下來，把眼睛一瞪，眉毛擰成了一根麻花，臉上帶着怒色，叫那位同學起立，同學一臉懵圈地站起來，老師對那位同學說：“我講哪道題呢？”哪位同學愣了半天，答不出個所以然。老師更生氣了，直接對那位同學吼道：“想啥呢你！我看你那眼神就不在題上！上課不好好聽講，來幹什了！給我滾到後頭趴着寫去！”那同學也是個老實人，乖乖地拿上練習冊，走到後面的櫃子前，把練習冊放下來，開始聽課。

老師繼續邊講課邊在過道里踱步，轉了一圈到了後面，突然又衝那位同學吼：“你離我那花盆遠點兒！沒地兒給我趴在地上寫！”嚇得那位同學趕緊連人帶書往旁邊挪了挪，老師又狠狠瞪了他一眼，才繼續開始講課。

自從“罰站事件”發生後，我們上課時再也不敢走神了，老師講到哪都跟得緊緊的，生怕自己再次被老師罰站。

篇十：作文《他生氣了》

佔瑞環

一個夜靜人深的晚上。風緩緩地拂過我的臉龐，我又一次想起了他那神情疑重的樣子，那一次，他真的生氣了。

那一天，陽光明媚，天氣晴朗。我們班級開展了一次戶外閱讀課活動，一聽到戶外閱讀，我們高興得手舞足蹈！對於我們五年級學生來說，偶爾去學校操場、中庭、閱覽室看看自己喜歡的書，這簡直比體育課還來勁。於是，同學們都興致勃勃地帶上了自己喜歡的書，而我可就慘了，因爲忘記帶課外書了，身邊除了教科書，只有一本乾巴巴的新華字典。無奈之下，我向正在如癡如醉讀着書的他借書，我瞪着雙眼急切地注視着他說：“能借我一本《格林童話》嗎？”

“不行。”他頭也不擡，冷冷地回答道。“就借我一本嘛。”我邊說，還邊幫他捶起背來。“還是不行。”唉，他還是那樣冷漠。我見好說不行，就趁他不注意，一把搶了過去，搶走了他手中的《格林童話》。“不行，拿回來！”“就借我看一會兒嘛，就一會兒。”“不行！”他像獅子一樣大聲地“咆哮”起來，並追着我滿校園跑。就這樣，我們搶來搶去，拉來拉去，開始了一場“搶書”的馬拉松比賽。也許是我用力過猛，不小心把嶄新的書給撕壞了。只聽“嘩啦啦，嘩啦啦……”的一聲響。一瞬間，碎紙在空中“翩翩起舞”……。“你……你竟然把我最喜歡的書給撕壞了！我再也不和你這樣的人玩了！”只見他面目猙獰，像一隻發怒的獅子，說完頭也不回地跑進了教室，那是第一次看到，平時愛說愛笑的他如此生氣。

不知道爲什麼，我突然意識到好朋友之間也是有度的，恣意妄爲就會傷害友誼。

篇十一：作文《他生氣了》

鄒昊成

在前一秒，教室裏還處處洋溢着同學們的歡聲笑語，個個都在談笑風生，哪個嘴裏不是在議論着這幾天的好消息呢？可下一秒，天已拉下了臉，教室裏無處不在徘徊着恐怖的氣息。

只見上課鈴一響，同學們陸陸續續走進教室，有些甚至上課鈴響完了才和同學慢悠悠地走進了教室，還聊着天。這時老師的笑容已經開始有些勉強了，可老師仍強裝歡笑，說道：“今天我們一起走進數字王國，一起尋找數字們的寶藏——自然數的認識吧！”可同學們有些充耳不聞，有些玩的橡皮，有些講話吹牛，最後剩下的想學寶藏的就只有幾人。這下，老師的臉色逐漸難看了一點，手掌已攥成了個拳頭，好似一塊蓄勢待發的鐵錘。老師拍了一下講桌，呵斥道：“專心聽講，不然數字王國就不接待你們啦！”說着，他下按手中的開關，打開課件問：“同學們，有誰知道自然數是什麼呀？”雖然這時候比之前剛上課時安靜了一些，卻看不見有一個同學敢舉手，這下老師有些怒了，全身開始抖動，笑容緩緩消散，仔細一聽，老師喘起了輕輕的粗氣。這時，老師問道：“昨天佈置的作業，你們一個也沒有預習嗎？”可全班除了玩小東西，講話的聲音，沒有一個人回答。這下我感覺老師的怒火一下子衝到了頭頂，頭上的頭髮都隨着心中的火焰隨風飄動。老是怒了，徹底發火了，老師瞬間破口大罵道：“昨天你們幹什麼去啦？做作業了嗎？做賊去了嗎？作業一塌糊塗，本不想罵你們……”只見老師齜牙咧嘴，臉脹的通紅，眼珠都瞪了出來，像一隻見了滿月的狼人，剎那間發狂。看！老師滿肚子怒氣的樣子杵在講臺上，往下一瞄，唉！竟然有人有人敢在我課上睡覺，只見老師拿上一米多長的尺子，“咚咚咚”如同巨人一般大奔邁向那位睡覺的同學。“嘭”的一聲，老師把尺子打在那同學的桌上，尺子都被折成兩半，那同學一下驚醒，嚇得魂不守舍。

哎！就這樣，我們和老師都不愉快的度過了，這節課。通過的事我也明白老師佈置的作業認真做完，儘量不要惹別人生氣，自己要學會控制情緒。

篇十二：作文《他生氣了》

王晶晶

生活中每個人都會因一件小事兒讓對方生氣，可這次上體育課周老師遲到他原諒了我們，我們下課早退卻讓他生氣了。

突然，一個高大健壯的他氣洶洶地向我們走來。據說，在體育館時，他打了幾次蘇老師的電話讓蘇老師催促我們重新下去排隊。這會兒他面無表情，臉陰沉沉的。他大聲吼道，嚴厲而刺耳的聲音傳進我們的耳朵裏，“誰讓你們上來的，到體育館去集合……”聲音震耳欲聾。他眉頭緊鎖着，眼睛像一隻兇猛的老虎一樣，狠狠地盯着我們。頭髮似乎一根根直豎起來似的，頭上汗珠滾滾。當他走進我時，手上腿上的青筋暴起，如一頭髮怒的豹子，他怒目圓睜，眼裏還有一條條紅色的血絲。他咬牙切齒，臉氣的通紅。他的話音剛落，他又像掃描機一樣掃視着我們每一個同學。一瞬間，教室鴉雀無聲，空氣似乎凝固。我們坐的筆直，一下子呆住了，真是可怕至極，他一手叉腰一手指着我們說……

老師說完，把我們帶下去。在路上，我心怦怦跳個不停，似乎感覺有什麼恐怖的事情向我們襲來，他讓我們在體育館站好，給我們我們整頓一帆。

老師說遲到早退是上課不允許的，除非你們家長跟我說可以遲到早退，我們應該改掉這個毛病。我知道了遲到和早退很不好，以後我們不敢隨便早退了。

篇十三：作文《他生氣了》

李芮芮

星期三，一個陽光明媚的下午，第四節課上的上課鈴聲“叮鈴鈴”的響起，我們趕快走進教室，坐到自己的位置上，開始上課了，老師，大步的走向講臺。

起先老師的心情是非常開心的，可是，課上一半後教室忽然就像地震一樣，許多的同學都開始不認真聽講，說話起了。其中有一個人和她的同桌一直在竊竊私語，老師已經點了他們的名字很多次，一直在警告他，不要說話了。

老師終於忍不住，火冒三丈，像一座快要爆發的火山。老師破口大罵起，說：“我真的真的把你沒辦法了。”他的面部表情是那麼嚴肅又生氣，眼神中可以看出怒氣衝衝與平常是非常不同的。

他在講臺上把尺子舉得三丈高，用力的敲講桌，聲音“啪啪啪”的響着，老師的聲音也比平常高了許多，記得老師臉通紅，像一隻憤怒的小鳥。還一直在說：“你不學習別人還要學。”我們從那語氣聽出老師是多麼的生氣，氣得他面紅耳赤，氣得他火冒三丈，氣得他說不出話來。

我想：平時和藹可親的老師，今天居然大發雷霆。

此時，教室頓時變得鴉雀無聲，好像老師在黑板上寫字的聲音能聽見，好像寫字發出的聲音也能聽見，好像一根針掉下來都能聽見。這時，這位同學羞愧不已，帶着面紅耳赤的臉，低下了頭。我們也都發現了自己的錯誤，不再說話了。我們認真的上完了這節課，老師也平靜下來講着題。我發現這次我們的語文老師是真正的生氣了，也是發火最大的一次，直到下課我也總覺得語文老師的氣沒有消下來，不僅他非常生氣，我們也很慚愧。

我們知道了，以後上課的時候不應該大吵大鬧，要集中注意力，好好聽講這樣才能考上一個好成績。

篇十四：作文《他生氣了》

未來作家：嚴恬

愚人節那天，幾個同學決定捉弄他，在他的桌子上塗了透明的固體膠，把他的書貼在桌面，又在他的椅子上噴了些顏料水。幾分鐘後，他回到座位上，坐了上去，捉弄他的同學都笑出了聲。沒過幾秒，他的褲子就溼了一大片。他本想把桌面上的書放進書包，可書卻緊緊地貼在桌面上。

他知道有人捉弄他後，便緊咬着牙齒，雙手握成拳頭，重重地往桌面上一拍，隨後走到講臺，大吼一聲：“誰弄的？”捉弄他的同學頭皮發麻，低着頭假裝在寫作業。可他十分聰明，一眼就識破了他們。他用粗粗的聲音大喊道：“你們幾個，給我擡頭！”同學們被他嚇得一愣一愣的，慢慢地擡起頭。他的眼睛一直盯着同學們，眼神像是要殺了他們似的。那幾個同學被嚇得連忙說對不起。“立刻，把我的桌椅清理乾淨！”同學們乖乖從命。他在旁邊盯着，同學們一刻都不敢放鬆，賣力地清理着。他的頭上像是有一團火在燃燒着，直到清理乾淨後他的火才熄滅。

他生氣的樣子好可怕！

篇十五：作文《他生氣了》

伏語心

在我心中，他是一個時樂時怒、愛我的人，他就是我的爸爸，可是在那一天，他發了一次最大的火……

記得是在我們從老家返回什邡的一個服務區，爸爸、媽媽、我下了車，我們稍作歇息。於是，我去上了個廁所，出來時，恰好一輛汽車從拐彎處開過來，我本來應該等汽車開過了再走到對面的停車場，可是我就偏不按套路出牌，我在心裏這麼想着，眼看汽車就要駛過我身邊，我立刻以迅雷不及掩耳之勢衝到對面，就在我的腳落在對面路上的時候，汽車從我身邊駛過，好似一陣風，爸爸這時正好看到了這一幕，大步跑向我，我想着爸爸會對我說：“沒受傷吧？”腳沒什麼大礙吧？”一類的話，可是爸爸跑到我身邊，兩眼透着怒火，對我說：“曉不曉得剛纔有多危險，啊？”周國的人聽了，也都議論紛紛，我羞紅了臉，爸爸將我拽到了我們的車裏。

那時，我差一點就哭出來了，坐到車上，爸爸對我吼道：“你剛纔在幹嘛？你不要命了是不是嘛，你曉不曉得生命的可貴，命只有一條，你太不讓人省心了！”我知道了自己做錯了，兩隻手無處安放，低下頭，不敢正視爸爸，因爲我感覺到爸爸心中的火山爆發了，眼中全是怒火，胸脯一起一伏。

我知道了我的過錯，也知道了不能亂跑，更重要的是，雖然爸爸罵了我一頓，但是我從爸爸的話語中體會到了爸爸對我的關心和疼愛應證了那一句“打是親，罵是愛”的俗語。

爸爸生氣的樣子太可怕了，以後我一定要遵守規則，不能讓爸爸再這樣生氣了。