起舞的日子作文700字國中（通用15篇）

篇一：起舞的日子作文700字國中

在我還在上幼兒園時每天早上都是七八點左右起牀，洗洗漱吃吃飯去上學，到了國小我的一到三年級是在寄宿學校上的，每天早上也差不多六七點起來，國小四年級我轉學出來，因爲學校離家並不遠，平常應該是七點半到校，大概七點左右起牀，後來四年級下學我加入了田徑隊每天都要早起訓練也就開始六點起了；到了現在每天五點五十起牀，這是一個隨着我的成長同樣慢慢成長的起牀史，我在不斷進步，時間也一樣。

現在的我真的要好好感謝國小早起去訓練的自己，當時覺得訓練沒什麼用，頂多就是出去參加個比賽，拿個名次然後回來再練再去參加比賽不斷循環，早起訓練不過是我生活中的一個環節。現在得益於我國小的努力讓我在中學的體育考試中不需要花費太大的時間去訓練，只靠國小留下的資本足以使我在長跑中滿分，這是我相較於其他的同學的一個優勢。在國小那些起舞的日子讓我在中學甚至是以後都受益，回想起來覺得我的國小時光過的還是蠻充實的。

到了現在九年級週一到週五在學校五點五十起，十點四十睡，沒天都過得很忙，有背不完的書和寫不完的作業還有上不完的課，但這種生活過的比國小充實多了，等到以後回憶起來我的國中生活也滿滿都是我努力的影子，在學校的時間裏不僅僅只有寫不完的作業和背不完的書，還有在下午吃完飯後走到教室路上天上美麗的雲，也有晚上九點四十和好朋友們從宿舍走回教室途中吹着涼涼晚風的美好，還有許多美好的瞬間。他們同繁忙的學業共同構成了我的國中生活。九年級剛剛開學在學校起舞的日子會讓我以後像感謝國小的自己一樣感謝現在的自己。我的生活過得並不算出彩，可是也一樣美好。

現在想想時間過得其實很快，在學校時覺得慢只是不快樂而已，總覺得假期短也是。在我的起舞的日子我相信我會創造出更多的輝煌成就。

篇二：起舞的日子作文700字國中

一杯令人悠然回味的清茶，一抹暖人心扉的朝陽，一本細緻到洞察人心的書。這樣的生活，真好！在安靜無人的僻靜處，只有書，引我或憑欄或佇立，看遠處那一朵朵美麗的雲朵。

歷史長河浩渺，多少英雄豪傑的詩詞流傳千古，我學會了細細咀嚼先人的文化結晶。

幼時，我讀小開本的連環畫，會在那些精美短小的故事中，體會着懵懂歲月的自由。如今，我在小院中踩着小碎步，望着滿園落花，會黯然神傷，嘴裏念道：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”會一邊回顧歷史的崢嶸歲月，一邊輕輕嘆息：“江山如畫，一時多少豪傑。”……我偶爾也信筆塗鴉，寫些小文小段。

一次，整理兒時的東西，一本泛黃的作文本映入我的眼簾，一本作文本隨薄，但寫滿了我幼時的拙作，老師那溫暖的評語滿是對我的鼓勵，“寫得很美呀！”“繼續努力哦！”看到這裏，我鼻中泛酸，那被我擱淺的愛好還能陪我走多久呢？

隨着年齡的增長，我不再有充裕的時間去閱讀，去寫作，更多的是無盡地寫作業，每日在老師、父母的督促下提高成績。那時，我幾乎忘記了自己當年信誓旦旦想要與文學相伴一生的話語。

想到這裏，我不由一陣激動，我不能讓繁重的作業淹沒了我的愛好！於是，重新抽出那本陪伴我多年的《三國演義》，讀了起來。以前總認爲學習累，放鬆總得有電視、電腦那些高科技產品的陪伴，看來我錯了。文學，其實一直是最能讓人放鬆的最佳選擇。你可以變身爲另一個人，感受書中主人公的喜怒哀樂，啖嘗人間的苦樂冷暖；你可以不回到三國，便成爲一個博古通今的旁觀者。在文字中，我的內心得到了昇華；在文字中，我的境界得到了提高。

於是，即使九年級的學業繁忙，我每日都抽幾分鐘看書。母親笑我是那個“士別三日，即更刮目相待”的呂蒙，一天到晚手不釋卷。

是這樣嗎？我只知道：只有書可以帶給我心靈的寧靜，不再爲生活的煩惱而痛苦；只有書，如一個美麗的舞者，在生活這個舞臺上且歌且行，伴隨我的心靈一起舞蹈。

篇三：起舞的日子作文700字國中

每個人起舞的色彩是五顏六色的，紅色象徵熱情、積極；白色象徵純潔、善良；紫色象徵優雅、高貴；黃色象徵明朗、歡快；藍色象徵深遠、沉靜；黑色象徵憂鬱、寂寞……，每個人的優勢，性格不同，每個人擁有的顏色也就不同，所以每個人起舞舞動的顏色也不同，所以國中的色彩才變成了五顏六色的。

我希望我的九年級起舞的顏色是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在九年級的生活中交到更多的知心朋友。我希望我是積極的，在課堂上積極回答問題，舉手發言，給老師留下嶄新的印象。

我希望我的九年級起舞的顏色是白色的。步入九年級的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內心依然保持着純真。我希望在八年級生活中，依然秉承着一顆善心，同學遇到困難時積極幫助，路遇垃圾隨手撿起，積極參加學校組織的志願活動，做一名品德高尚的經外學子。

我希望我的九年級起舞的顏色是黃色的。“收穫的季節”馬上到了，雖然沒有心理準備，但還是要面對，卷子的“沙沙”聲已成爲此時生活的進行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什麼是寒窗苦讀，是的，爲了自己不後悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦後，努力，努力，再努力，“在收穫的季節”取得一個好的“收成”。

我希望我得九年級起舞的顏色是藍色的。藍色——既深遠又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的會考。我們一次次跌倒，又一次次爬起來，爲的就是考試一個理想的高中。所以在此時，我們更要沉着冷靜，努力學習，鍥而不捨，爲自己的未來打下結實的基礎！

即將進入九年級的我，希望我的九年級起舞的顏色是五顏六色的的。空有目標卻沒有行動，一切都是紙上談兵，爲此，我一定要努力學習，積極鍛鍊，博覽羣書。爭取實現九年級起舞得五顏六色的理想。

篇四：起舞的日子作文700字國中

人的生有無數個日子，但不可能每個日子都平平淡淡，總會有你印象深刻的那麼幾天，他也許是不好的回憶，但也可能是美妙的經歷。

它的起因有許多種，或許是考了100分在家受‘優待’的週末，可能是去旅遊了幾天。也有壞的因素，這幾天你心情不好，在家放鬆了幾天，好吃好喝好玩的享受。雖然剛開始不那麼舒坦，但幾頓好吃的下來總會有些許放鬆。

畢業班的日子很難熬，要背的書，要寫的題，要聽的話，但上課犯的困，老師的批評，上課的罰站，讓你受不了覺得很累，每個同學都是滿懷希望地期待着九年級的生活，即使分班了，對新同學新老師也十分的期待，總會有些不如意的事情打破你的幻想。

這不，我就是這樣，晚上總是睡不好，臨去學校了開始低燒，我開始抗拒去學校，抗拒見到老師，就讓媽媽請了假。

我回到了我的家鄉，這讓我有了一點歸屬感，但又有些愧疚感和煩躁。晚上到家去看了醫生，果然有病，父母覺得我只是睡不好，但我自己的心理狀態我瞭解，病的所有症狀基本吻合，那就在這幾天放鬆一下吧。

哥哥在家，爸爸晚上回到家吃飯的時候問我有沒有想吃的，我就要了點喝的，很甜但又很澀，這只是心裏的感受。接下來的幾天喝喝藥就是睡覺好不舒適，媽媽覺得我在家憋着也不是個事，就讓哥哥帶着我們去市裏玩，商場的樓層轉來轉去，來到地下一層，哇！卡丁車，哥哥帶我做了幾分鐘的卡丁車，好快好刺激但又好難受，接下來去打檯球吧，來到哥哥經常去的檯球廳，人不是很多但又感覺很熱鬧，應該是他們都很喜歡檯球吧，回家，這幾天很開心很放鬆，由於請假時間長要到學校籤個假條，…，在鄭州的這幾天也很舒適，躺在沙發上看電視，桌上放着作業，邊寫邊看，習慣不是很好但很開心，這一週的‘假期’也結束了，開始忙碌的日子到了，能起舞的日子也一閃而過。

任何狀態都不可能一成不變，中間總會有個小插曲，那個小插曲也是一種狀態，但他不會持續太久的！

篇五：起舞的日子作文700字國中

每一個不曾起舞的日子都是對人生的辜負

——題記

每天早上太陽升起，意味着一天的開始，祖逖聞雞起舞，爲了報效國家，而蝴蝶迎着春風起舞，則是爲了自己的生活，我們迎着陽光起舞則是爲了對社會有所貢獻。

每一個起舞的日子都是對生命的尊重和讚歎，生命在於運動，生命在於起舞，只有每日起舞的人，才能從起舞中領悟生命的意義。起舞不僅僅是爲了生活，工作，等一系列生活瑣事，更是爲了從年復一年的生活中尋找樂趣，找出生活的真諦。假如一個人並不每日起舞，整日遊手好閒，活脫脫一個行屍走肉，看不出半點人身上應有的拼搏精神和朝氣神來，這樣的人不僅對社會沒有貢獻，反而還會因爲沒有事情依靠，整日忙於閒玩擾亂社會治安，誤了他人起舞的貢獻。

由此可見，起舞是非常重要的，但是我們應該如何起舞呢。首先我認爲我們應該奮力的起舞，努力把事情做到極致，讓我們乾的事情發揮出最大的價值，你幹一件事和幹好一件事是兩碼事，只有你能幹好一件事，你才能從每日起舞中得到樂趣和啓發，其次我認爲我們應樂於起舞，梁啓超先生曾在敬業與樂業中提出過相同觀點，“人生能從自己職業中領略出趣味，生活纔有價值”，一個人只有從每日生命的起舞中找到樂趣，他纔會樂於起舞，活出自己的價值。最後，我認爲我們應該感受起舞，在生活當中總有大大小小坎坎坷坷的事情，我們只有在生活中感受他們，接納他們，才能從他們當中汲取力量，得到自己的人生價值，總結出一套專屬於自己的做人原則。

我們每個人每天都像一隻勤勞的小蜜蜂，迎着今天的陽光和明天的黃昏在這碩大的社會機器裏翩翩起舞，每一個起舞的日子都是我們這羣小蜜蜂的使命和生命的意義所在，每一個起舞的日子都會讓我們汲取力量，不斷成長，直面挫折，風雨無阻，在生命的土壤中開花結果，枝繁葉茂。

篇六：起舞的日子作文700字國中

我們存在於奮進的森林裏。小溪流激盪水花在宣揚自己的力量，松柏在迎風招展枝葉展示自己的挺拔。人也一樣，尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”我們需要奮進的人生，起舞的人生，這纔是青春。

在這個社會環境裏，我從出生，就被賦予了不斷學習探索、實現人生價值的使命。先前年少，不懂其中含義。越學越明白，才知人生苦短，轉瞬即逝。人們時而懷疑自己的的幾十年，時而明白自己所理應拼搏的東西：生命的價值。我才逐漸發現，“一寸光陰一寸金”，汗水搏幸福，纔是真正適合我這十幾歲青春的哲理。我們像是一顆種子，不斷開發自己，不斷成長，每一片葉子都是我起舞的證據。我這顆還未知什麼品種的種子，破了土，探出頭，又發了枝，長了葉，它們在晨光中搖晃，葉片摩挲，伴着七點新鮮的風，搖着，舞着，我懷念我同青春共呼吸，爲擁抱夢想而舞的日子。

《飛屋環遊記》的故事令我印象深刻，我看見了老爺爺對自己夢想的堅持與希望，看見了他爲夢想而努力，最後實現夢想，將小屋停在了仙境瀑布上。“世上無難事，只怕有心人。”老爺爺在奮進的日夜中實現了自己的夢想，在每個起舞的時光，他揮灑的汗水都是有用的。我想這便是起舞的含義，是夢想的意義。我也仍欣賞爲夢想起舞的時光：努力學習，報效祖國。那些努力的，奮進的，書海間漫遊的時光，是不會留有遺憾的。

讓靈魂在奮進中舞蹈，讓意識在知識中漫遊，讓努力賦予我們翅膀，飛翔夢想的“仙境瀑布”。我們相比於這個世界，如同沙漠中的一粒沙粒，如同繁星中的一點，雖然渺小，但仍不停止綻放自己的光芒，總有一天會成爲最亮的那一顆。我們也要堅持，雖在逆境中前行，但仍在起舞，在奮進的年華起舞！

起舞吧，沐浴在陽光下，在這拼搏的時代起舞！

篇七：起舞的日子作文700字國中

時光如梭子，穿起每一片零碎的記憶，讓你不知不覺中長大，不敢相信的是我已經九年級了，以前認爲會考遙遙無期，現在卻要真正去而對它，迷茫，未知，恐懼猛的向我襲來，帶着對未知的恐懼，踏上九年級的征途……在學校裏，牆上總貼着一句名言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的一種辜負”，每次看見，我都會想”每天起舞，那麼刻苦，那不得累成啥樣啊”，“我又不是聖人，那麼勤奮幹什麼”等等這些理由，都是我偷懶時給自己的心理安慰，但是偷懶必有惡果，在九年級開學測中原本班級前五的我，變成了中游，家長的指責，老師的談話都讓我陷入迷茫，甚至每次回班都不敢看牆上的那句話，看看現在，再看看當時我的無知，形成多麼強大的反差。

我不禁開始反思、九年級到底應該怎麼做，看着這顯眼的分數，我好像明白了，未來應充滿鬥志，而不是像現在這樣渾渾噩噩，應該每天都“起舞”而不是像現在這樣爲懶情找藉口，應該爲了理想而奮鬥，而不是像現在這樣毫無目標。“心成功，方彼岸”的話不正適用於我現在這樣嗎的狀態嗎？於是，在接下來的學習中，我總是第一個開始早讀，第一個開始寫作業，第一個開始預習，複習、第一個開始備課進入狀態，我相信，這無數個“第一個”，無數滴汗水，無數個日夜的堅持一定會匯聚成那成績榜單上的第一名，一定會匯成父母心中的驕傲，同學之間的榜樣，以及對我自己的一份滿意答卷。“起舞”何爲起舞，起舞就是你操場上的奔跑，課間的學習，課堂上的認真聽講，以及你認真完成的作業，在九年級，在畢業班，此時不拼，更待何時。

或許前方的路一片泥濘，充滿荊棘，或許未來的路充滿迷茫，充滿未知，或許前方並不會一帆風順，或許結果不會令人滿意，但那又如何呢？人生不如意事十有八九，況且乾坤還未定，又怎能先否定自己。

篇八：起舞的日子作文700字國中

少年，是朝氣蓬勃、努力拼搏的代名詞。只因他們不懼風雨，對未來充滿激情與嚮往，帶着所謂“初生牛犢不怕虎”的勢頭，在人生舞臺上奮力起舞，只爲在世界上留下他們的痕跡。

身爲一個少年，我也對世界的未知與挑戰充滿熱情，對未來無限憧憬，我要用我的方式起舞，在那個金色、鮮花、掌聲的世界裏鐫刻我的名字。

風吹動記憶的書本——嘩啦啦，定格在那一頁……我參加了市裏舉辦的書畫大賽，內心萬分緊張。在別人眼裏，我是一個參加比賽的“老手”，這類的比賽我已拿過許多獎項，應已無所畏懼。但我是一個較真的人，我從不會因爲自己曾經的強大，減少一分對未來未知的恐懼。只有拿到最好的獎項，一次次衝破內心的桎梏，使自己能夠真正從容纔是我的藍圖。

爲這次大賽，我準備了很多，每天夜裏的明月總能見到白熾燈下，我沉浸在這色彩世界中的身影。這“黃鐘大呂”伴着夜的愛撫，深沉的夜空泛着淡淡的紅，星點灑在其間。我在這樣的世界中起舞，手中的筆是我的身體，將白色的舞臺跳出斑斕色彩，每一次旋轉、跳躍、滑行、跌倒……我亦樂在其間。母親每個夜晚的守候，桌上熱氣騰騰的牛奶，帶着水珠，在燈光映射下閃着晶瑩光芒的水果，都是我無形的動力與支持。一以貫之的努力與沉浸其中的樂趣是我最好的回覆。我堅信，功不唐捐，我定能完成我的藍圖。

那一刻的世界——金光閃耀，空氣中全是鮮花的芬芳，一陣陣震耳欲聾的掌聲縈繞在我身邊，我做到了！我又一次做到了！身體愈發輕盈，喜悅與激動從身體裏噴涌而出，在舞臺上留下不可磨滅的痕跡。

我留戀那一刻的世界，但其實我更珍視那些“起舞”的日子，那些日子雖沒有那一刻世界裏玫瑰花的芳香，而是一個會讓人遍體鱗傷的荊棘叢。“人生畢竟是一個荊棘叢，絕不是到處都盛開着玫瑰花。”沒有遍體鱗傷，怎能找到那朵最豔麗的玫瑰，但如果樂在其中，便能發現在荊棘叢中起舞時，荊棘叢也在指引方向……

篇九：起舞的日子作文700字國中

國中的日子光陰似箭，日月如梭，如白駒過隙，轉瞬即逝。上了國中我才發現日子真的是越過越快，生活原來如此豐富多彩。閉上眼睛，我又回到了起舞的日子。

小路上，與朋友望霞光

順着她的手向遠處延伸來，雲彩被浪漫的夕陽染紅了大半。霞光如同一個畫家，將教學樓也染成了粉色。水是粉的，葉是粉的，地面是粉的，連同學們的臉也是粉的。粉撲撲的臉蛋齊齊望向天空，時間也被觸動，似乎在這一刻停止，與天地齊色。樹葉在此刻跳起舞來，隨風搖擺。朋友跑在我前面，蹦蹦跳跳，也隨着風起舞。“我就應該把你這一幕拍下來，留作紀念。”“不要不要！我的高冷形象！”“你還有形象嗎？哈哈哈認識你三年都不知道這種事。”“你閉嘴！”朋友起舞的身影印刻在我的腦海中，隨同着那個春天。

操場上，和同學跳入場式

運動會的到來讓我們的生活緊張起來，我們趕忙排練舞蹈，只爲第一。在體育課的時候，我們來到操場上演練。聽着《天天向上》，我們的動作整齊劃一，富有活力。彷彿那一刻，我們融入了歌曲，真正成爲了歌裏的“散着發着光”。突然，下起了淅淅瀝瀝的雨，老師讓我們趕緊進體育館，我們卻覺得下雨纔有意境。激情澎湃的同學們，在操場上成爲了雨中一抹靚麗的顏色。我永遠記得，那個夏天的雨中，我們在操場上起舞的身影。

教室裏，同班級討論理想

月光皎潔，萬里無雲。同學們三三兩兩聚集在一起，討論着想上的高中。“你想去哪？我跟着你，我們一起努力。”“欸欸，你聽說了嗎？某中挺好的，我們一起吧？”少年的夢是世界上最好的事物，如同蝴蝶般，在空中翩翩飛舞……

無論是過去，還是現在，甚至是更遠的將來，我都希望能與你們同行。謝謝你們，送給了我一個轟轟烈烈的青春，一份真摯的友情，一份純真的幸福。我永遠不會忘記那段“起舞的日子”，不會忘記我的國中三年。

篇十：起舞的日子作文700字國中

走進鳥語花香的園子裏，嗅着空氣中傳來的陣陣芳香，讓我想起了帶來這一切的人多變的風。風永遠是變幻無窮的，時而像個小姑娘溫柔而又不失孩童的心性；時而想個好脾氣的少年，讓人感到無限的輕鬆；時而又像那質樸的農夫，豪爽而又熱情。

在公園，在路上，在草原，性格各異的風在不同的地方展現着他們獨有的優雅舞姿。

在公園，那風是柔和的。天真的孩提們興高采烈地拿着各式的風箏來到公園。他們拿着手中的風箏，爭先恐後地想將自己的風箏放得比別人更高更遠。微風更爲他們增了一份力，更加努力地吹起了風箏，孩子們笑着，跑着，放着風箏，一縷縷微風拂過他們的臉頰，如同母親的手撫摸他們稚嫩的臉，爲他們們高興，爲他們驕傲。孩子們紅撲撲的臉上揚起了更明媚的笑容，暖洋洋的春風環繞在他們四周，輕輕地，暖暖地。

公園的風，是孩童們最忠誠的玩伴。

在路上，那風是清涼的。昨晚一天工作的人們滿身疲憊，頂着灼熱的太陽冒着熱汗急匆匆地趕回家。風和日麗，涼爽的風拂在他們的身上，爲他們帶來了一絲清涼，帶走了他們內心的焦躁。輕吸一口氣，彷彿聞到了從家裏傳來的陣陣飯菜香。瞬間，全身上下一陣輕鬆，好似又恢復了所有的活力，繼續向着家的方向前進。只是，這一次少了一份急切，多了一份悠然自得。

路上的風，是行人們最可靠的同行夥伴。

在草原，那風是猛烈而又熱情的。那一個個少數民族的人騎着馬兒迎着強烈的風飛快地奔跑着。風兒張開他的手臂熱烈的歡迎着，陪伴着人們一起跑一起笑。累了，就躺在綠油油的草地上休息，任由強烈的風包圍在身體四周呼呼地叫着，爲他們消除所有的煩惱與憂慮。從遠處來到草原上旅遊的人們總是充滿好奇的，這時那熱情的風便會包圍在他們周邊，推動他們參觀着廣闊無邊的美麗草原。

草原上的風，是遊客們最好的導遊，也是幫助人們解除煩惱的“良藥”。

走出花園，享受着風帶來的一切，舒適而又輕鬆。風，是多變而又美妙的。

篇十一：起舞的日子作文700字國中

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

我們，是千萬株繁花中的一朵；是無數顆星辰中的一粟；是廣闊歷史舞臺上的一個配角、一個微不足道的小人物。可是，當聚光燈點亮的那一刻，緊閉的心扉卻開始悸動，靈魂彷彿被點燃，一切聒噪的雜音都被清除，單純而熱忱如赤子般的心中，被一個信念所充滿——起舞。

關河一望，千里清秋；寒水漣漪，與日月同輝。少年啊，活着絕不僅僅是生存，而是思考，是覺醒，是迎着時代的風與潮起舞。“浮生只合尊前老，雪滿長安道。”沒有什麼比毫無夢想地活着更容易的了，可是，庸庸碌碌的人生怎會是我們的希望？一輩子徘徊而未曾起舞怎能是我們的嚮往？垂下的頭顱只爲了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。靈魂宛若清晨的羣山，澄澈明淨；生命宛若夜空怒放的焰火，絢爛奪目；希望宛如高懸的明月，皎淨聖潔。人的生命本從泥土中誕生，卻在起舞的那一刻，綻放出與日月爭輝的光彩。

我們無法擺脫生命的枷鎖，卻從未停下舞動的腳步。願你有充分的忍耐去擔當，有單純的心去信仰。起舞吧，要知道，一切希望都帶着註釋，一切信仰都帶着呻吟，一切爆發都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。平凡的衆生，本無名無姓，卻可歌可泣，戴着鐐銬起舞，依然舞出絢爛。總有一刻，時間追上我們。無可避免的死亡，內心深處的孤獨感，我們的人生似乎沒有了意義。可是，驕傲的舞者，怎能因此失去了爲生命起舞的勇氣？櫻花於春風中起舞，奏絕美樂章；寒菊於秋雨中怒放，譜響生命絕唱；秋月揚暉，冬嶺鬆寒，清江一曲，新雨秋嵐。

於春風中起舞，看百花綻放，奼紫嫣紅；於夏日裏起舞，看芳菲歇去，夏木陽陰；於秋月下起舞，看杏花疏影，長嘯天明；於冬雪中起舞，看月輪皎潔，不辭冰雪。輕吟高歌，舞着走過人生的春夏秋冬。無悔於不甘平凡的一生，無悔於永不熄滅的嚮往。

我們未曾停下腳步，所以此刻起舞便是永恆。

篇十二：起舞的日子作文700字國中

“會考倒計時十天”“會考倒計時九天”“會考倒計時……”在距離會考還有四天的時候，我們不再在學校集中複習，七年級的歡呼雀躍，慶幸多了幾天暑假。

我本來是一個沒有什麼危機感的人，回到家後更是感覺無所事事，好像什麼都會又好像什麼都不會。在家的日子我十分放肆，什麼都沒有複習，每天都是玩兒、吃飯、睡覺。但看着倒計時的天數一天天減少，我竟突然有些焦慮，想要複習，又不知從何下手。

我告訴自己，刷題吧！但卷子上的分數，卻始終沒有提高，還隱隱有所下降。這種狀態不行，馬上要會考了，情緒不穩定不是一件好事。我又告訴自己，看書吧！複習鞏固一下課本知識，看一看錯題。但當我打開書，看着上面密密麻麻的筆記，又是一個字都看不進去，總是心不在焉，只會無意識的重複一句話，但細想又想不起讀了什麼。

我大概理解自己，這應該是考前焦慮。又渾渾噩噩過了幾天，心裏總是過意不去，害怕自己這幾天的荒廢會毀了我兩年的努力。於是，我下定決心好好複習，讓我的思緒飛舞起來。我清理好書桌，將與會考無關的東西放得遠遠的，努力沉下心來，手握一支筆，回想上課時那專注的態度。剛開始仍有些困難，總覺得三心二意，一會兒扣扣手，一會兒玩玩筆，後來，我強迫自己集中精神，用筆圈畫關鍵詞，並簡單地批註幾句相關知識點。慢慢地，我感覺大腦在飛速運轉，我的思想在跳躍，很快沉浸入一道題，毫不浪費時間，這樣的一天過完，我感到很充實，讓我發現了不少自己不清晰的地方。我鼓勵自己，保持這個狀態，加油！一天、兩天、三天，就着刷題捲上穩定的高分帶來的自信，我邁入考察，自信地拿起試卷，再胸有成竹地上交試卷………

考試成績公佈後，發現大家幾乎都是雙A，同學們也再不在意那段備戰的日子，我卻仍時常回憶，因爲那是我起舞的日子，也是我在知識中遨遊的日子。那起舞的日子中，我找到了自己學習的方法，找到了自己拼搏的狀態，也讓我意識到拼搏的力量。

篇十三：起舞的日子作文700字國中

生活如一條小溪，流淌着酸甜苦辣；生活如一段樂章，洋溢着喜怒哀樂；而如今，許多青少年的生活卻如一灘死水，盪漾着平庸的漣漪。

每個人都是一絲不掛的來到這個世界，那時，人與人並沒有什麼區別。然而十年過去了、二十年過去了……許多年後，有的人被生活打磨成了熠熠發光的鑽石，而有的人卻成了烏黑的炭頭，一輩子碌碌無爲，一輩子悄無聲息。當你問他爲什麼會這樣，他只會漠然地說：“我只是個平凡的人。”

每個人都不是完美的存在，每個人都有僅屬於自己的閃光點。偉人把閃光點儘量挖掘，擴大；而平庸的人則認爲它太少而把它埋沒，忽視。

古人云：千里馬常有而伯樂卻不常有。爲什麼不讓我們成爲自己的伯樂呢？

我不相信平庸，我要展翅高飛。

我有着“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達；我有着“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的桀驁；我有着“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀。我堅信自己是不同於凡人的存在，我堅信自己的肩膀可以挑起偉大而沉重的擔子。

拿破崙說過：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”現在，讓年輕桀驁的我們也持着這份野心，讓我們高呼：“我不平凡，捨我其誰！”

現在的我們如地平線上冉冉上升的朝陽，我們的未來如一條射線，它將向無盡的遠方延伸。或許我們不會像直線一樣的筆直平坦，但只要我們有心，它就會延伸，伸向那未知卻又令人嚮往的雲的彼端，那裏有美麗的奇葩，那裏有甜蜜的幸福，那裏有我們的夢想……

年輕的我們不需要陶淵明“採菊東籬下”的悠然，我們的肩上不應擔起“種豆南山下”的鋤頭！我們要的是譚嗣同“我自橫刀向天笑”的大義，要的是范仲淹“先天下之憂而憂”的愁情！

毛遂自薦方能成大事，賞識自己纔可做梟雄！

讓我們堅信：我們是華夏大地上搏擊蒼穹的雄鷹，我們是炎黃子孫中出類拔萃的佼佼者。我們的國家有着廣袤無垠的土地，我們的國家有着壯闊連綿的河山，而我們，即將爲這博大的祖國添上新的篇章。

篇十四：起舞的日子作文700字國中

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

——題記

炎炎夏日早已過去，瓦藍瓦藍的天空中沒有絲絲雲彩，清晨時太陽從東方冉冉升起，就連雲邊也鑲嵌着金光。待到暮色時分，空中的雲朵又變幻了形態。

時光飛逝，恍惚間我已升入了九年級，成爲一名準畢業生。國中時光去沙漏中的細沙，漸漸見底。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”這句話曾是我班主任的名言，如今也深深印刻在我的心裏。

進入九年級的生活是艱難的，早上要在六點前起牀，而晚上要在十點四十下課後才睡，這對在暑假中不自律的我是一個不小的挑戰，可就是這樣的生活纔不斷磨練着我。

記得開學後的第一節體育課，在上課前圍着操場四圈熱身。許久未鍛鍊的我雖說沒有到跟不上隊那一步，也屬實艱難。不一會我們便進入跳繩環節，我自認爲是自己的強項就潦草地跳着，誰知結果卻讓我傻了眼：一分鐘跳繩我只跳了一百二十多個。雖然暑假以前也做不到次次一百六，可這麼大的落差還是讓我內心爲之一振，我也堅定內心一定要跳到一百六。之後老師又在課上專門給我們大家糾正錯誤、講動作要點。在經歷不斷的動作整改後，終於達到了一百七的高峯。在到後來週末體育打卡時我不斷努力，跳繩基本成型。在第一次體育模擬測中測出了二百零四的好成績，可我其他的項目並不近意，但我堅信只要我努力鍛鍊並不斷堅持就一定能夠成功！

起舞的過程總要從一次次跌倒中站起來。當我看到昔日的班主任站在頒獎臺上領獎時，我不禁潸潸淚下。班主任彷彿還是昔日的模樣，只是漸漸白了發，物是人非之情涌上心頭，眼淚在眼眶中不住的打轉，最終淚流滿面。儘管我深切的知道過去的時光已成回憶，可面對兩年來朝夕相處的夥伴又怎麼可能不感傷呢？

過去的回憶將永留在我的心裏，它將成爲我勇往直前的動力，願多年後回首往事，我一路上披荊斬棘，前進的道路上開滿繁花。

關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦！

篇十五：起舞的日子作文700字國中

國中生活，各式各樣的活動豐富多彩。讓每個同學都能參與其中，享受其中的樂趣。而我作爲一次活動的幕後參與者，經歷令我難忘。

這是一次課本劇活動。老師將編寫劇本這項重要的任務交給了我和另外兩位同學。首先，我們要選擇演那一課？我們對此展開討論，又詢問了老師和同學們的意見。最終，我們決定演《木蘭詩》這篇課文。接着編劇本這次重大任務就要開始了。晚自習期間，我們三個在辦公室內展開了這次大工程。對於開頭，我們各自表達了見解，又借鑑了一些著名節目上的開場方式。最終寫出了一個獨具創意的穿越式開頭。其次，我們根據課文內容，又發揮自己的想象，編寫出精彩的劇本。不過，這也耗費了我們很長時間，到次日上午才完成。在這期間我們也發生過分歧。“這樣的話是不是太倉促了？”“爲什麼不那樣？”但在最終，我們仍會達成一致。

據本編好，演員也很快就到位了。我們開始利用中午時間進行緊張的排練。我們與導演合作，共同指導。剛開始，演員們還有些生疏，隨着一遍遍的練習，加上不斷完善與修改，我們的節目也是越來越精彩。

時間過得總是飛快，活動的日子快要到了。演員們的練習更加刻苦。我們則根據練習所反映的問題，對劇本進一步修改，精益求精。對演員們的每一個動作、每一句臺詞都細緻指導，讓每一個環節都力爭完美。

緊張地準備中，演出的日子到了。夜幕將至，演員們身着演出服裝，準備就緒。所有同學都在大禮堂中就坐。活動開始了，一個又一個節目精彩紛呈，不知不覺間，就到了我們的節目。而我們三位編劇則在主控室負責設備調控。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”表演開始了，我不敢有絲毫馬虎大意，令人高興的是，表演一切順利，沒有任何閃失，爲大家奉獻了一場精彩的演出，我們每個參與其中的人都十分高興。

雖然沒有上臺表演，但我們三個在幕後的付出同樣不可缺少，看着演員們按照我們的劇本在舞臺上盡情演出，翩翩起舞，我也好像身置其中……