起舞的日子作文600字（通用20篇）

篇一：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

——尼采

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺間，國中生已到了最後一年。回首往昔，彷彿仍在昨天。在這每一個奮鬥的日子裏，留下了一個個你我起舞的青春。

起舞，是一種向上的姿態。

初升的日光透過晨霧，越過樹林，灑向凌晨的操場，這裏有雲雀在林間啼鳴，還有一羣朝氣蓬勃的少年，無論酷暑嚴寒，爲夢想在奔跑、在晨讀，這裏有我們起舞的靈魂灑下我們的汗水，有我們青春的追求。

起舞，是爲夢想而拼搏。

正午的操場，蔚藍的跑道在眼前展開，炎熱的太陽在天上吐着火舌，眼前的空氣變得扭曲。隨着哨聲一起燃起的鬥志化爲腳下的動力，使其奮力向前。汗水揮灑在路上，節奏聲在耳邊，我拼命衝向終點，克服身體的痠痛，衝過終點的那一刻，宛如凱旋歸來的將士。在這裏，我咬緊牙關，盡全力奔跑，爲拼搏的自己喝彩！

起舞，是爲青春而奮進。

深夜的自習課堂，悄無聲息，筆在紙上滑過，發出悅耳的“沙沙”聲，逐漸變薄的練習冊，見證我的努力與拼搏。這小小的一方天地，是我奔赴理想與未來的地方。在這裏，我挑燈夜戰，與古人相會，與聖賢談話，爲駛向夢想的彼岸而戰。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，這便是你我奮進的青春。

多少個日夜，我爲未來而憧憬；多少個日夜，我爲前途而迷茫。眼淚與歡笑，成功與遺憾，都成爲人生記憶中的珍寶。“沉船側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生活在不斷向前，我們的腳步也不能遲滯不前。青春路上，讓我們不斷爲夢想起舞，寫下人生的最美詩篇吧！

篇二：起舞的日子作文600字

假如我是一滴水，那我的青春就該是永不停息的；假如我是一隻牛，那我的青春就該是忙碌的；假如我是一團火，那我的青春就該是帶給人溫暖的……每種物每個人都該有不一樣的青春，有的美好轟轟烈烈，有的卻猶如狂風暴雨般猛烈。

脈搏從邁出腳步的那一刻，便開始跟隨着生命的節奏律動。風輕輕劃過臉頰，帶動一種微妙的聲息。提速，將風暢快的拋棄在身後，越過一個又一個對手。眼角看見一個身影，眼裏不禁閃過一絲喜悅，那是望眼欲穿時遇到一個對手的欣然。邁步於生命的隧道，終於在這一圈圈的好似年輪的棕紅裏，我們找到了自己。喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒，眼眸中惟有終點依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落於奔向終點的沿途。知道了時間的寶貴，知道要與時間賽跑，知道要超越對手。感受着腳與地面的碰撞發出的有質感的聲音，彷彿是一個從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時間從未忘記前進，即使路上有失落有悲傷。無論結果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖豔的紅色面前，無從宣泄。“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時間進行着一場賽跑。這場奔跑也許沒有勝負，因爲結果並不重要，最重要的是我參與了這場對抗賽，我延長了生命的長度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我昇華了生命的精度。

青春如滾滾向前的溪水不停流淌，奔跑結束，但我的生命還在繼續，奔跑亦不曾停息；美好如春陽燦燦的太陽，奔跑開始，我那每一個起舞的日子都將繼續。生活中每一個人都是舞者，在自己的世界裏翩翩起舞，綻放着屬於自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無二、與衆不同、舉世矚目的一場舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……

篇三：起舞的日子作文600字

青春是一個美好的象徵，但無悔的青春卻是最好的象徵，青春十分有限，但卻可以做到無限，讓我們用青春之奮鬥跳起青春之舞，跳出屬於我們自己的青春之人生。

俗話說得好“青春是用來奮鬥的，奮鬥出來的青春纔是幸福的”，還記得初來五中的開學測裏，眼睜睜的看着身邊的同學都考進了年級前一百，然而自己卻遠遠在前一百之外，才知道自己有多差，可是又不肯看這失望的自己，於是我下定決心一定要進年級前一百，便在七上一直努力，可是一次又一次的失敗讓我失望不已，但我絕不放棄，於是在臨近期末我終於進了年級前一百，也完成了自己的心願。

時光飛逝，轉眼到了九年級，果然時光不負有心人，我在一點點的進步，從在前一百邊緣徘徊，到前80再到前60，偶爾也會進前50，但這並不是最重要的，我的目標是考進一類高中，我一直在追求目標的路上，一直不放棄，由於五中和經外的合作，我們學校96個人被挑到經外學習，但是到了那裏才發現，我們真的是優中選優還是比不上人家的差生，我們真的很差，不僅僅是成績，就算是體育我們也比不上別人，別人班裏是幾個不滿分，但是我們班是隻有幾個滿分，我們雖然很差，但我們也摸清了自己幾斤幾兩，有了一個明確的奮鬥目標。

有一羣五中的少年在教室裏奮鬥，努力的學習，在操場上揮汗如雨的奔跑着，用僅剩的一年換回理想，讓青春無悔，在那些起舞的日子裏，我們抓住時間，而不是讓時間抓住我們，就算困難，怕什麼？我們生而有翼，努力拼搏的纔是我們，向陽盛開的纔是我們，一定能成爲驕傲的自己。

前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前纔有路，用青春之熱血換人生之舞，加油吧，少年！

篇四：起舞的日子作文600字

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。想到這裏，我便又想起了我起舞的日子。

對於現在正上國中的我們，只有一次短暫的青春，”光陰似箭，日月如梭”，如果現在只知道依着自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大後便只能一事無成了。所以我們要記住：”黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

早上六點起牀，晚上十點四十入睡，日復一日，月復一月，每一天都是充實快樂的。語文課上的出口成章；數學課上的激烈討論；英語課上的對話練習；歷史課上的談笑風生；體育課上的大汗淋漓……無不需要努力認真。

努力的日子似乎永遠是艱苦而充實的。我爲了那一竅不通的政治，做了無數習題。背了n篇課文，成績纔有所進步，考好不太成問題了。我爲了那一竅不通的數學，又做了無數習題。下課纏着老師問問題，請教同學，查閱參考書。十八般武藝上陣後，也有所提高。至於語文，國小語文比較好的卻排在後面，真是奇了怪了。

勤奮的日子總是伴隨着成功與失敗。咦？數學比較好的我最近下去了？是哪個地方知識點不會啊？在我發誓幾次刻苦學數學後，我又四處碰壁，真是令人着急。“物理別忘了加強啊”媽媽提醒着我。這個勢頭到九年級可不妙，我又鑽進了題海中……

九年級我奮勇拼搏，將七年級沒有學好的知識鞏固記憶，將八年級的知識儘量學到了如指掌。在暑假期間，我沒有選擇安逸，開學考試中取得了較爲理想的成績。奮勇拼搏，我不後悔！

臨近會考，將所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我，起舞之後的我，一定會勇往直前，九年級，加油！

篇五：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負——題記

生活中每一個人都是舞者，在自己的世界裏翩翩起舞，綻放着屬於自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無二、與衆不同、舉世矚目的一場舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……

拼搏

藍天下的我，正在爲自己的未來而拼搏、奮鬥着，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只爲那沙漠中最嬌豔的一朵玫瑰，贏得衆人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。

歡笑

在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因爲在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在青春中起舞。

淚水

親人、朋友離別時，我流下不捨的淚水；在被別人幫助時，我流下感動的淚水；在看到國家獲得巨大成功時，我流下激動的淚水；在受到誣陷、指責的時候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。

成長

在學會炒第一道菜時，我在成長；在學會洗自己衣服的時候，我在成長；在學會照顧自己的時候，我在成長。成長使我更加成熟，成長使我更加理性，成長使我更加細心……成長的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。

在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。

在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。

篇六：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記

從我呱呱墜地到進入青春期，我知道自己已經有不少日子在懶散中度過了。人生一世，在青春年華，或許還能充滿鬥志，而隨着年齡漸長，不知不覺中寬容自己過起輕鬆的生活，任自己在單調和毫無生氣的時光中“溫水煮青蛙”般泡着，如若不再跳躍，不再起舞，或許真的直至生命結束，都說不出自己的人生有什麼意義。

步入九年級，隨着學習科目的增加和學習壓力的增大，學習節奏的加快，原來八年級學習的迎刃而解也變得困難了。但是，只要心中有目標，腳下就有方向，學習又何嘗不是如此。

俞敏洪說過這樣一段話：我爲自己感到慶幸，我已經過了50歲，但我依然每時每刻都告訴自己，每天都在問自己，請問你的夢想在哪裏？你的信念在哪裏？你還在堅持一些什麼，你是不是已經變得懦弱，已經變得平庸，已經變得放棄了自己的理想和遠行的決心。

品着俞敏洪的話，想起一生未接受過正規藝術訓練的摩西奶奶，80歲在紐約舉辦繪畫個展，引起轟動，留下了“人生永遠沒有太晚的開始”的勵志名言。由此可見，成功和成就與年紀並沒有關係。只要有目標、有理想，付出一定的努力，終將會成功！

其實，人生一世，不管任何時刻，都可以翩翩起舞。哪怕舞得不美，沒有人欣賞，沒有人點贊，但只要能夠讓自己動起來，主動地舞起來，縱然沒有漂亮的舞臺和熱鬧的觀衆，但能夠儘自己所能去努力，去展示，就能不負歲月，就不會在老去或者臨終之際，產生一絲一毫的後悔。不是嗎？

同學們，每一個不曾起舞的日子，都是對歲月的辜負。若想不負此生，唯有不甘現狀，勇於追求。那種現世安穩，歲月靜好，只要一彎明月，一盞香茗的心態，恰恰辜負了自己的一生！

篇七：起舞的日子作文600字

無論你所站立的舞臺華麗與否，你都必須在此綻放。——題記

起舞的日子，何爲“起舞”，可能大家第一個想到的就是祖逖“聞雞起舞”的故事吧。其實不止於此，起舞是一種奮進的狀態，是一種向上的姿態，是我們爲了自己的夢想努力拼搏時最美麗的時刻。

一個人有一個人的夢想，匯聚起來就是一個國家的夢想。我們每個中國人都有一箇中國夢，那就是實現中華民族偉大復興。我有一個夢想，那就是讓我所寫出來的書法得到大家的認可，這看起來是一個很簡單的夢想，但我爲了去接近去實現它，花費了不少的心血和努力。

我深刻明白“字如其人”這四個字的含義，你所寫出來的字就像是你第二張臉一樣，明明白白的展現在別人面前，一眼就可以通過字來了解你這個人。雖然國中生活時間緊張，爲數不多的娛樂和自由活動時間我都用來練字。在週末的時候我也會去找我的書法老師對我進行專業的指導。不論是烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬天，我都會蹬上我的自行車，拿上毛筆，徑直騎向書法教室。早上的課很早，週末作業也很多，以至於我不能好好休息，經常在課堂上打瞌睡。但我依然要打起十二分精神，認真仔細地對待每一個字，每一個筆畫。課堂時間僅僅只有兩個小時，我對着古人的字帖一遍又一遍地臨摹，一張又一張地書寫，不斷地找出自己的不足並加以改正。

看字帖看到眼睛酸，寫字寫到手腕疼等，這些苦早已成爲家常便飯，這些疼痛是必須的，我相信我的努力和收穫一定是等價的。奮鬥不是爲了什麼，只是因爲心中有那一份夢想，那一腔熱愛。

起舞的日子在我們的記憶裏，就像手心的薔薇，雖然絢爛之後會枯萎，但它至少見證了我們曾經拼搏時，所流的汗與淚。

篇八：起舞的日子作文600字

我是一個學生。我是我命運的編劇，老師是我的導演，我站在國中的舞臺上，在書本做的背景裏，以好好學習，天天向上爲伴奏，跳着一支名爲學習的舞。

在國小的舞臺，我總能在舞臺中央，跳着我的舞，那時，我猶如開掛，不緊不慢的跳着，我的舞，也不會被影響，我跳着自由的舞，跳的是純真，快樂的童年，沒有學習來限制我的步子，不需要我過多的去編寫。六年時光轉眼逝去，迎來的是緊張的國中生活，在這個舞臺上，到處都限制我的步子，再也沒國小自由的舞步，都變成了學習的舞步，無論我是否願意，編劇限制了我最多的舞步，我已不像國小一樣在舞臺中央，我一直在舞臺的邊緣徘徊不前，

現在，我又將在這個舞臺上，跳着急促的步子，邁上另外一個舞臺———高中。

一成不變的伴奏，一成不變的導演，一成不變的編劇，一成不變的步子，一成不變的舞者，每當我想要踏出不一樣的步子，或是已經踏出，編劇都會立馬“修正”回來，我還是一成不變，編劇會勸我，誘導我，威脅我做我喜歡並且對我的舞沒好處的事。

他怎麼能對舞者這樣做？他爲什麼這樣做？他是誰？

這三個問題迴盪在我腦中，可是我只能回答最後一個問題，那個編劇就是我，我還能回答另一個問題，舞者是？那個人也是我。

我自己也不明白，我爲什麼要這樣對自己，可能是因爲我懶惰，我對快樂的追求，不，是貪婪！我不應對我做出這樣的事，我應該改變，我應該策劃好我的每一個·舞步·，我應該腳踏實地，走好每一步，我應該不限制我的舞步，讓充滿青春活力的舞步，踏遍這個舞臺！

篇九：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記

九月，秋意已濃，盛夏不再剩下。不知不覺就已經九年級了，時間過得真快。一種緊迫感也莫名在我身邊蔓延開。

世界也在起舞嗎？可我看到葉子悄然枯黃，它搖搖欲墜；知了不再鳴叫，它生命垂危；就連日光也不再熾熱，漸漸收斂了自己的光芒。那麼它們是在起舞嗎？我不知道。可我卻是要起舞的。我知道我的追求，我知道時間的重要。

大自然已然舞動，可我如何起舞？收回飄遠的思緒，靜坐在桌前。我拿起筆，丟掉那些念頭，耳邊只剩下筆劃過紙張的嘩嘩聲。白紙黑字，一個個漢字從我的筆下流出，它們好像活了起來，一隻只躍動的精靈，翩然飛舞於我的紙上。我的思緒也隨着文字跳動。或許我的思緒本就在躍動，因爲這些文字都經我手創造而出。驀然我發現窗外葉子飄落，它緩緩地，左一下右一下，掉落在地上。窗外更遠的地方，是那湛藍色的操場，堪比天空。它好像一面大鏡子，映照着天空一般。操場上的人兒，它們奮力奔跑，努力跳躍。奮力的少年用身體舞動着，他們的每一個動作都讓人激情澎湃，他們活力四射。陽光好像也被感染也被吸引，逐漸衝破烏雲籠罩。光芒再次照射大地，與藍色操場輝映。

我幡然醒悟。或許世間萬物着實是在起舞。就連葉子飄落，知了死亡，都是在起舞。只是這種方式不同於新生命的誕生和綻放。這種凋落又何嘗不是在起舞呢？這種蓄勢待發又何嘗不是在起舞呢？現在的我也是在起舞的啊，我爲了我的未來，爲了那時我坐在考場上的鎮定自若……是的，奮鬥的每一天，不論結果，我都是在起舞的啊。

起舞的日子裏，我不辜負時間，不辜負自己。因爲，我舞出了我自己的青春，更舞出我燦爛的未來。

篇十：起舞的日子作文600字

歲月既是如此無情，讓我鼓動雙翅，在這平凡的生命中譜寫絕唱。

一一題記

春日，萬物生長，周而復始。

突然，我的眼前一片漆黑，眼前的世界好似裹上了一層厚厚的布，我蜷縮在這小小的世界裏，等待着新的蛻變。

萬籟俱寂

此刻，一想到蛻變後那靚麗的翅膀，在驕陽下熠熠生輝。是的，我是一隻蝴蝶。一隻正要破繭的蝴蝶

風雲驟起

“風啊，來的更猛烈些吧！我要讓我那嬌美的身姿，在驕陽下起舞！”我已經迫不及待了，我的心在熱血沸騰！

清晨，一束陽光透過厚厚的繭照在我身上，我的春天要來了！我奮力蹬破繭，一下，兩下……終於，我迎接到了屬於我的黎明！我揮動着翅膀，向空中飛去，在空中展示着我那動人的舞姿。

“怎麼是一隻醜蛾子？”一朵牡丹花的喃喃自語打斷了我的思緒

我望向我自己；灰黑的身體，發白的四肢，還有那暗淡的翅膀。“怎麼會這樣？”我無力的落在一旁的野草上，仰望着這一片不屬於我的花叢，我那灰黑的翅膀在陽光的照耀下顯得格外可憐，我哭了。

這時，一片發黃的枯葉落到我身旁“孩子，別傷心，你有着與衆不同的翅膀，你也可以像它們一樣飛起來啊！”是啊，我也有一雙翅膀，我也可以像他們一樣展翅高飛，不，我要飛得更高！

晴空萬里

我飛起來了，在陽光下快樂地起舞。我避開了所有鄙夷的目光，我的靈魂在那驕陽下絢爛的起舞弄清影！

誰說黑暗的日子裏沒有陽光？我在黑暗中舞動，在那些起舞的日子裏，一束束耀眼的光劃破了黑暗，衝向了屬於我的黎明！

烈日當空，我還在飛，只不過，我飛得更高了！更高，更高！

篇十一：起舞的日子作文600字

人生如舞，舞如人生

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

——題記

我們出生在時間的叢林裏。小溪流鼓動水花在宣揚存在，蒼松勁在迎風拓展枝葉。我是一個學生，命運是我的編劇，長輩是我的導演，我站在九年級的舞臺上，以書本做背景，好好學習，天天向上爲伴奏，跳着名爲學習的踢踏舞。

曾在不知名網站上看過這樣一段話：每個人自出生起就被規劃好他一生，而自己的努力就是決定着你能改變人生的程度。以往年少摻雜着幾分無知，聽過也就忘了，如今學習深度愈發拓展，才知人生苦短，轉瞬即逝。人們時而慨嘆“恨我不思進，前路渺茫茫。”時而拼盡全力追尋那遙不可及的明天。與我而言，莫負好時光，汗水搏幸福，纔是真正獨屬於我的青春的哲理。

究其根本，學習是一個不斷充實自己，豐盈自己的過程。體現在我的學習計劃中，就是堅持完成每天的作業，多背幾個單詞，掌握基礎知識……一日復一日的進步，終有一天，班級前幾的名譽將被我斬獲，獎狀發下來必有我的一份，站在領獎臺上接受羨慕的目光。只有等到那個時候，我這顆還未知什麼品種的種子才破了土，探出頭，發了芽，長出枝葉，在晨曦中搖晃葉片，飲着甘甜的露水，伴着清晨清爽的風舞蹈。

讓靈魂在陽光下起舞吧！志比天高，方顯少年風華正茂。當我們真正把自己融進陽光的擁抱，收穫的不會盡是溫暖，更有心靈的慰藉。當下種種所學，知其根本與真意，循序漸進，方能步步登高，最終無論站在怎麼樣的高位上，都能求個心穩。

我不相信平庸，我要展翅高飛。我曾熱血，也將永遠熱血。

篇十二：起舞的日子作文600字

起舞，表示志士及時奮發，刻苦磨鍊。古有祖逖聞雞起舞，他每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。爲了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起牀，拔劍練武，刻苦鍛鍊，最終成就了一番偉業。如此就讓我想到，我在校園裏“起舞”的日子。

清晨，我與晨曦一同醒來，伴隨着鈴聲的催促，我急匆匆地趕到操場，體育老師整隊的口令已經下達，我們整齊地列隊。隨着“跑步走”地口令，全校同學邁着整齊的腳步跑了一圈又一圈。主席臺前，各班響亮又氣勢沖天的口號，爲我們一天的學習提供了精氣神。

早讀上，震耳欲聾的讀書聲沁潤着整個校園，走廊裏巡邏的老師提醒着偶爾打瞌睡的同學；課堂上，忘我講解的老師陶醉在講臺上，學生漫遊在新知識的海洋中，一個個全神貫注，一個個奮筆疾書，豔陽高照，陽光照在同學們的臉上，映襯着我們奮鬥的模樣。

傍晚，湛藍的操場上，揮灑着拼搏的汗水。400m的跑道上無時無刻出現着紅色衣服的身影；草坪上，蛙跳、立臥撐、高擡腿……對我們進行着素質練習；籃球場裏，過杆間那閃電般的動作，無疑是對我們艱苦訓練的回報。

步入九年級，與以往不同的是增加了一節晚自習。九年級的學子們趕忙衝到宿舍洗漱，接着立即回到教室開始自己的學習之路。課桌上排放整齊的資料，書上羣蟻排衙的字，耳邊不斷響着筆尖與紙摩擦的聲音，寂靜無聲的夜，一幢樓亮着最閃耀的燈光，這是新時代的“祖逖”在夜晚起舞。

人生只有一次，我們怎可辜負。記得平凡的世界裏孫少平說：“一個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒。”但我並不甘心就此沉淪，我要在每一個日子裏高高起舞。

篇十三：起舞的日子作文600字

天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復迫。我們隨然沒有藍天的深邃，但我們可以有白天的飄逸，沒有大海的遼闊，但可以有小溪的優雅，沒有鮮花的芬芳，但有小草的碧綠。每個人都是自己人生中的主角，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。要在最美的年華跳出絢麗奪目的舞。

青春應該有捨我其誰的勇氣，比如，他在21歲便達成了中國古代軍事最高成就，也許他多活幾年，我們連四六級都不用考了，他就是霍去病，17歲跟隨舅舅衛青遠征匈奴，他帶着800人殺了匈奴2000多人，其中還幾個匈奴高官，這一戰，使他被封爲冠軍候。此後，他還進行了一次遠征，最後背封爲封狼居胥，打到了現在的貝加爾湖，當漢文帝給他賞賜時，他說“匈奴未滅，何以家爲？”他在24歲應病去世。他的事蹟背稱之爲傳奇，這樣的少年在他短暫的生命裏燃燒出最亮的煙火。

我們也許不是什麼英雄，但我們能在最美好的時光裏發出屬於自己的那一抹光亮。我在剛上國中時成績並不是很優秀，一次好一次差的，但我心態好，並不會因此垂頭喪氣，反而愈挫愈勇。我不服輸，不甘心就這樣，我開始一點一點的改變，穿縮與教室和宿之間，不斷的向老師詢問問題，不斷髮現錯誤，並從中學習，剛開始成績還是浮動很大，但我不灰心，一直堅持着，最終功夫不負有心人，我考到了年級第四名，我感覺我的努力沒有白費。果然是一分耕耘，一分收穫少年就應該在這個年紀肆意奔跑，不負青春不留遺憾。

縱有千古，橫有八荒。前途四海，來日方長。日月兼程，少年風華正茂，我們定要奔赴星辰大海，將世間美景一覽無餘。讓我們在這個年紀翩翩起舞吧！半山腰太擠了，我們頂峯相。不負相傳，不負盛世，無愧自我，無愧時代，祝我們一飛沖天，雲端相見

篇十四：起舞的日子作文600字

有人說“每個不起舞的日子都是對青春的辜負。”我想青春也是吧。我們可能不是那綠葉中的唯一一抹紅，但我們有向上生長的動力；我們可能不是衆鳥中那隻天空的霸主，但我們擁有翱翔的勇氣；我們可能不是莘莘學子中的第一，但我們拼搏向上。在自己的領域內起舞，不辜負生命，不辜負青春。

生命短暫，人生苦短，何不珍惜！梁啓超曾向我們闡述過做工苦但不做工也苦。學習也是如此。當你擺脫手機，遊戲，電視時是痛苦的但當你拿着成績時，別人向你投來羨慕的眼光時，那種驕傲難道不令人愉悅嗎？在青春裏舞動，在學習中舞動，你終究會找到屬於自我的舞臺。

我們無法擺脫生命的枷鎖，但我們都從未停下舞動，從未停下去拼搏。去起舞吧，去向遠方起舞吧，去向理想起舞吧，去起不被定義的舞吧。一切希望都摻着痛苦，一切成功都摻着傷痕，一切美麗都摻着奮鬥，一切自豪都摻着拼搏。你我皆是芸芸衆生，皆是平凡的人，但依舊起舞。我們都渾身泥土，但有人拼勁全力甩下污泥，而有的則自甘墮落。衆生皆是帶着沉重的枷鎖，可歌可泣，在歷史中無名無姓，但仍舞的絢爛，舞的精彩。

內心總是孤獨的，好像背道而馳，只有獨一人在舞，但那又怎樣，高處人自然少，成功就是孤獨的。外部環境又能奈我何？竹子在巖隙中生長，梅花凌寒獨自開，菊花在秋雨中怒放，荷花在淤泥中潔身自好……連植物都如此，何況我們！

在每一個起舞的日子皆是青春的綻放，生命的永恆。

起舞吧，去在青春的畫卷留下濃墨重彩的一筆，去在平凡的生活中留下美好的回憶，願我們都能向前出發，想美好起舞。

篇十五：起舞的日子作文600字

朝早，晨曦紛飛，在這劈天蓋地的霞光之中，我從街邊的長椅上起身，繼續跑下去。

實話實說，我真的不是一個持之以恆的人，但這次我要堅持下去。

我將剛剛絆倒我的鞋帶繫緊，跑步，一個不算難的運動，可對於我這樣一個微胖的女生實屬有些難。

手機上的跑步軟件發出提示的聲音，邁步提腿，最簡單的動作，對於現在的我實屬有些笨拙。我感覺胸口的氣上上下下起伏，壓着我。

慢慢雙腿灌了鉛一樣，擡也擡不起，我從四步一呼變爲兩步一呼。終於，我像左腳踩右腳，再次狠狠地絆了一下，我想就此摔在地上，可怕疼的我還是放棄了。

按理來說，不該哭的，可眼淚好像止不住一樣，一直掉一直掉。我想要不就此算了，我也不是什麼有恆心的人。但老師告誡的話在腦海裏浮現，會考在即，我不應該讓體育成爲我瘸腿的學科。

思及，我再次啓程，或許是心理作用，或於是我度過極值階段，我那雙腿不在顯得笨拙，整個身子也輕盈起來了。我感覺我像跳起了華爾茲，街道變成了舞會廳，身後萬物晨起所發之聲，成了我獨有的配樂，我不再只是綠葉，我是那耀眼的紅花。

我那豬見了都要笑的姿勢似乎也優雅起來了，我像舞者一樣翩翩動作着，公園裏晨練的人漸漸多了起來，我就像有了並肩的同伴，越發有了底氣。腳步越來越快，終於手機提示音再次響起：“恭喜您，3000米目標達成。”

那一刻我竟還有些意猶未盡，盛夏的早晨也一樣是炎熱無比的，跑完後，我的後背已經被汗水打溼了。坐在椅子上喘息的間隙上，我思索着。

不只是今天的跑步，我想在今後這條青春的跑道，我也依舊會翩翩起舞。盛夏陽光刺眼，一顆想要起舞的種子在少女心中播種。

篇十六：起舞的日子作文600字

青春少年，我們正當風華正茂，以鬥志昂揚，意氣風發的精神揮筆寫下人生中最耀眼的篇章。我們以最自信，最精神，最強大的年華演奏屬於青春的樂章。

人生爲何充滿魅力，人生又因何而令人記憶猶新。我們在生活中，總會有低谷，也總會迎來頂峯。就像毛毛蟲在經歷了蛹期之後也會破繭成蝶，翩翩起舞，乘風而起。人生不可以只停留在自己的低谷而無心向上，也不可以因爲風起乘風飛翔而懈怠，我們要心向朝陽，無懼無畏，不輕言放棄，我們不在低谷永遠逗留，也不永遠只乘風而動。我們要自己揮舞翱翔的翅膀，依靠自己的能量在空中起舞飛翔。

總是聽過這麼一句話：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。那麼何爲起舞，又爲何起舞呢。相信有一個成語聞雞起舞就是很好的證明，努力刻苦，奮發向上，堅持拼搏。正是因爲這些，我們的生命纔有了無限的風采和意義，在現在回首過去，纔會不感到慚愧和惋惜。

少年應當拼搏，纔不負韶華。我們起早貪黑，努力學習。不論是文化課或是體育訓練，都拼盡全力。上課的時候抓住每一句老師說的關鍵詞語，下課的時候去找老師詢問不懂的知識，在閒暇時間趕緊寫上一會作業，跑操前幾分鐘的背書，睡覺時腦海裏浮現過的知識……這又何嘗不是起舞呢？在操場上，我們奮力奔跑，汗水浸溼了每個人的衣服，大口喘着粗氣，用盡每一份力氣去狂奔。在跑道上馳騁，在球場上往返，跳繩時胳膊甩的痠痛……這一滴滴的汗水每一次的痛苦，又何嘗不是起舞呢？

沒一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。沒一個不曾拼搏的時光，都是對生命的褻瀆。我們終將成爲天空中振翅翱翔的雄鷹，我們的人生也會因爲見到了蒼穹而充滿意義。

篇十七：起舞的日子作文600字

一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。

今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……

我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？

“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。

雨水“嘀嗒嘀嗒”地落，我也感覺如夢如幻了……青褐的屋檐，窄窄的小巷，高大的古樹，雄偉的青山，男孩兒女孩兒們興沖沖地跑向平緩的小山坡。野花零零星星地開出一片燦爛，彷彿一縷青煙若影若現……原來只是幻想，想着那童年的小鄉村，我依然不爲自己的現在而後悔。

現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞……

篇十八：起舞的日子作文600字

故有祖逖聞雞起舞，今有學生聞鈴起舞，聽着宿舍的起牀鈴，聽着操場的廣播鈴，聽着教室的上課鈴。

月亮還在空中搖搖欲墜不肯下落時，一陣鬧鈴在宿舍內響起，睜眼，疊被，換衣，洗漱，打掃衛生一起喝成，然後紛紛向操場奔去活像草原上馳騁的黑馬羣。沒過一會兒，偌大的操場上人影遍佈，一個個紅色的身影，筆直的站成一個個方隊，他們都集中精力讀着手中事先備好的背記知識點，抓着每一點一滴的時間，瘋狂的汲取知識。身處在這樣的環境中總是難免的會受其感染，羞於偷懶，我便也開始認真的進行記憶，重複一遍又一遍恨不得直接將知識一股腦的全塞進腦子裏。大鐘表一下一下的轉着，當指針正好指在12這個數字時，忽的大家一起在迴響着廣播的跑道上邁着步子，“一二一，一二一，一二三四……”整齊又有力量，跑起我們操場上獨特的舞。

“叮鈴鈴，上課時間到了”教室中剛落下上課鈴，老師就開始進行課程，把每一個知識點抽絲剝繭將最精華的部分遞到我們跟前等待我們吸收，就想上舞蹈課老師手把手的教你怎麼完成基本動作好完成一支舞。

當靜謐的夜幕來臨時，教學樓裏散出的明亮的燈光，收起白日下課時的熱鬧，只有走進教室裏才能捕捉的翻頁和寫字的聲響。我像過去成百上千次的一樣趴在課桌上，寫着老師們佈置的課業，然後邊補齊當天筆記邊回憶學過的知識點，身邊的同學們一樣在奮筆疾書，做着收尾工作。

每一位同學包括我都在爲一年後最後一支舞拼搏着，爲站上更高一個舞臺努力着，相信最後的評判結果會是我們想要的那一個。

篇十九：起舞的日子作文600字

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”初初看到這句話，就特別喜歡，所以小時候，堅持着去學習了六年的拉丁舞，日常上課、集訓、比賽從來不落下。在學習拉丁舞的時光裏，收穫的除了是挺拔的身姿，強健的體魄，成羣的好友，更有比賽所帶來的競技的快樂，所以你看，起舞的日子，是十分快樂的。

轉眼間，進入了國中的生活。比起國小生活的簡單快樂，國中似乎不是起舞能帶來快樂的日子。開學初的軍訓，在太陽底下站了一整天，太陽烤着大地，汗水打溼了我們的衣衫。這是我們第一次離開父母獨立生活，沒有父母的叮囑，沒有媽媽做的香噴噴的飯菜，心中有種說不出的失落，惟有堅持，才能起舞不是？我咬牙堅持了下來。軍訓總結會上拿到手的優秀學員獎狀，讓我體會到了堅持的快樂。

國中生活比起國小是課業繁重的，這個繁重主是要科目增多了，從語數英爲主科的國小，到政史地，到物化生，我們見識到的，是一個更廣闊的世界。所以我們也有困惑，到底怎樣才能學好這麼多的科目。後來老師有實際行動告訴我們，興趣是最好的老師，我們帶着疑問，帶着好奇，慢慢地走進了各個科目的學習中，並從中獲得了快樂，是的，學習，本來就是一件很快樂的事，這跟國小時候我眼中的起舞是不一樣的，但是所獲得的快樂是一樣的。

小時候以爲的起舞，就是很快樂的跳舞，看裙裾飛揚，自由旋轉。上了國中之後才明白，起舞，就是每一個努力的日子，每一個通過努力獲得快樂的日子，每一個努力過後覺得自己很棒的日子，每一個……

所以，我們應該每天起舞，拉長生命的長度，讓每一個日子都不被辜負，讓每一個日子都過成起舞的日子。

篇二十：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子都是對生活的辜負。

盛夏的梧桐那樣茂盛，頭頂的驕陽那樣熱烈，校園裏的讀書聲那樣清朗，我們起舞的日子那樣努力。

在同一個教室學習，爲什麼他們行我不行。不！不是我不行，而是我不夠努力，我和她們都一樣，我不比他們差，我不願甘拜風下。乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我就扭轉乾坤。我也要做那耀眼的恆星，散發着光，照亮我前行的路！

努力僅僅九筆，可做起來卻是那樣的困難。在晚上，你困的眼睛睜都睜不開了只想進入夢鄉時，那些努力的人在熬夜刷題。在清早，你還在爲了起牀離開溫暖的被窩猶豫時，那些努力的人早已利用最佳時間開始晨讀。每天早上，我們都在面臨一個選擇，有些人選擇蓋上被子做未做完的夢，有些人選擇掀開被子完成未完成的夢。

我每天上了那麼多節課，做了那麼多題，背了那麼多書，考了那麼多次，而這些僅僅只能讓我成爲一個普通人。最近網上流行一個詞“內卷”，意思是同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源。這個詞在學生中很流行，但漸漸它成爲一個諷刺成績好的人專有名詞。在我看來，那些比我優秀的人不是“內卷”而是“努力”。努力使他們發光，使我們黯然。

你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚在月初水面；你算數學時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上方；你挑燈夜讀時，極圈的夜晚散漫着五彩斑斕。但是啊，你彆着急！當你爲了你的未來努力奮鬥時，那些你覺得一輩子都不會見到的景色，那些你覺得終身不會遇見的人，正在一步一步的朝你走來。

起舞的日子那樣美麗，努力的我們會永遠閃耀！