起舞的日子作文600字（通用10篇）

篇一：起舞的日子作文600字

我們出生在時間的叢林裏。小溪流鼓動水花在宣揚存在，蒼松勁柏在迎風招展枝葉。尼采說，人也一樣，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”

嶄新的社會環境裏，我出生便被賦予了不懈發現、實現人生價值的使命。先前年少，不懂其中含義。越學越想，才知人生苦短，轉瞬即逝。人們時而懷疑這“元知萬事空”的幾一年，時而明白自己所理應拼搏的東西：生命的價值。我才逐漸發現，“莫負好時光”，汗水搏幸福，纔是真正適合我這十幾歲青春的哲理。所以，我關注學習，關注其意義，關注知識背後的聯繫，越發愛上學習。我的學習是什麼？是在筆記本上列下今晚的背誦任務，是在清晨7：00的公交車上記憶那總忘

的地理，是夜深人靜，擡頭哈欠低頭學。我曾熱血，也將永遠熱血。像一顆種子，破了土，探出頭，又發了枝，長了葉，在晨光中搖晃，葉片摩挲，伴着七點新鮮的風，搖着，舞着，我懷念我同青春共呼吸，爲擁抱夢想而舞的日子。

2018年我看過一部電影《尋夢環遊記》，其中有一段動人的描述：人是不會輕易死去的，只要還有人記得你曾存在，便可以得

到永生。看完電影，我不禁想，人如何在茫茫時間之河中被記住，“記得”“懷念”，回憶起來是我對崇敬着的、可以化作星芒閃耀在人類之空之人的懷念，我便懂了，人生價值在於自己本身生命的能量與意義。只有自己充滿價值，值得被嚮往，纔會讓生命之花有所迴響。夢想的意義便是如此來的吧！回想起做了十幾年孩子的時光，我仍最懷念自己爲夢起舞、不曾動搖的日子：立志爲文學藝術獻出青春和生命。那些讀書的、鑽研的，思考的、給生命添上光、譜上詩意的日子，那是我從不會遺憾的、永遠嚮往和懷念的日子。

席慕蓉浪漫地說，記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落，生長着，前進着，只爲長出葉子，發出嫩綠。在愛撫過所有生命的風

中起舞，然後讓自己，讓一切心靈，懷念你起舞的日子。

篇二：起舞的日子作文600字

日復一日地提起筆寫下一個又一個字，擡起腳跑過操場的一圈又一圈，在宿舍和教學樓之間走着同一條路線走了三年，日子無趣地從每個重複的動作中溜走。當我視它們爲索然無味的煎熬，每一次擡手擡腳都有氣無力；可當我尋找無數次重複中的小小樂趣，每一個動作都在起舞。

跑道如一條瀑布鋪展開來，一眼看不到盡頭。踏上跑道，腿還沒邁已經開始疼，上次課帶來的肌肉痠痛還沒消掉，新的折磨又開始了。悶熱的空氣壓得我喘不過來氣，一陣風吹過，卻沒有絲毫涼意，不過是熱浪再侵襲一次，叫我流下更多汗珠罷了。追又追不上前面的，跑也跑不過旁邊的，除了發軟只會疼，我要這腿有何用？要不是怕丟人，我恨不得直接趴在地上，攤着再也不起來了。

日復一日地煎熬着，不知從哪次開始，雜亂的呼吸變得規律起來。

我漸漸忘了自己已經跑了幾圈，只聽到腳步聲和呼吸聲一唱一和，在耳邊放大，全世界好像只剩下它們相映成趣的節拍，而我的身體正爲之起舞。腿不僅不疼了，連重量都沒有了，每一次擡腿都順着上一次擺臂的慣性而不用額外發力，四肢都因此顯得舒展而快活。劉海隨着腳步一起一落，與風暗暗較量；汗水浸潤在每一圈跑道，不放過一邊一角；溼透的衣服裏，肌肉發力時像手風琴般伸縮又舒展；衣角就和着手風琴聲跳起了舞，在風中翩飛飄揚。

當我以煎熬的心態跑步時，每分每秒都在拖曳疲憊身軀；可當我享受其中樂趣時，每次擡腳都是昂揚的起舞。當我不情不願寫作文時，每個字都顯得猙獰可怖；可當我徜徉於文字奧妙時，揮筆寫就的每句話都是詩意的起舞。當我怨聲載道地值日時，紙片和樹葉永遠掃都掃不完；可當我揮舞着掃把與垃圾大戰時，揚起的每粒塵埃都是輕盈的起舞。當我心不在焉地背書時，每句話都雲裏霧裏不知所言；可當我細細咀嚼文中韻味時，脣齒間每個字都是躍然的起舞……

每個平凡的日子都值得一舞，而我將以飽含熱情的姿態，致敬每一次起舞。

篇三：起舞的日子作文600字

落日昏黃，雲團透出淡淡的橙光與地平線呈銳角透過樹葉間並不算小的空隙落在課桌上。桌上那如死屍般擁擠的文字也被映得有了生機與活力。日落時的光總是柔和的。令人舒暢的，再無趣的事物也會顯得平和。從練可冊上線段交織的幾何題到教室左上角那垂頭喪氣的綠植，一切都被暮色吞噬。

下課齡響了，這是最後一節課，餐廳吃飯時總有人狼吞虎嚥，草草了結後奔教回室，奔跑的急切與初春的靜謐顯得格格不入，最後度過了一個十分平常卻又充滿奇蹟的晚自習。回到宿舍，來不及弄乾淨髮稍和額頭上的白色泡沫就匆匆坐到書桌前。因爲實在太困，腦中只有上牀睡覺四個字，所以書中的兇手到底是誰也就無關緊要了，好了，在實在吵人的哨鳴聲和催促聲中上牀閒眼。

我做了一個夢。

清晨，細密的小雨交織在城市的上方，被雨水洗滌得發亮的嫩葉包圍着四層的建築。我躺在牀上，陽光有些刺眼，專屬於雨後清晨的混雜着泥土味的溼潤氣息進入鼻腔，沁人心脾，又聽到不知道哪棵樹上傳來的鳥鳴聲，早班的公交車經過淺淺的水窪濺起水花。

起牀之後，我可以輕裘緩帶般洗漱，細緻拋把每一點殘餘的泡沫衝乾淨，也沒有人撐着嗓門不停把催促、

訓斥。慢慢地把鞋帶解開，繫緊，再下樓。踏出門外，這果一個美麗的早晨，美得想讓人拿起照相機四處取景。兩三隻蝶兒在花草間起舞，看樣子這種歡愉已經持續了很長時間，他們或許也該休息了吧。

到了教室，熟練地找到四排左數第三個座位。桌子裏還有昨天剛寫完的卷子。前面那大哥臉上還是像蒙着豬油。上了四節課，課堂還是那麼歡快，餐廳吃飯時人們都是細細品味。慢慢地吃，臉上洋溢着愉悅。飯罷，他們從容地邁步回到宿舍，與盛夏的奔放是得格格不入。

終究夢醒了，若干年後我會不會再做這樣的夢懷念現在的生活呢，或許現在也有蝶兒在起舞吧。只是他們在更深的花草間我沒尋到？

篇四：起舞的日子作文600字

“學海無涯苦作舟”不知不覺中，我已經從一名懵懵懂懂的七年級學生變成了即將面臨中招考試的九年級學生；時間從剛開始的輕鬆變到了現在的緊張；教室也從放不滿書變到了放不下書。翩翩起舞於瀰漫着青春奮鬥氣息的國中時光，節奏緊張，卻又愜意悠揚。

在枯燥的黑白學習生活中，學校同時也給我們添上了美麗的色彩。像是一年一度的運動會與元旦晚會，像是七八年級一週一輪的英語角，像是歌唱比賽與演講比賽……剛開始，我是膽怯的，無論什麼活動都不想要參加，不想要參與，覺得不好意思。隨着時間的遷移，我逐漸變得勇敢起來。辦了兩次英語角，每次都有我的身影。我唱過歌，跳過舞，當然，也當過臺下呼喊的觀衆。兩次元旦晚會，在講臺上唱歌的都有我。第一屆運動會，體育不好的我偶然被班主任拉去五十米接力，那是我從小到大第一次參加運動會，當臺下觀衆時，只能體會到競爭的激烈，而當我參與到其中的時候，體會到了拼搏向上的精神，或許是體育精神的縮影。第二屆運動會，我嘗試了跳大繩，在那之前我從來不會跳大繩，但最後很榮幸沒有爲班級丟臉。同時，面對着全校38個班，我踊躍報名了上去唱歌爲班級爭分，雖然上去後腿抖，但是不一樣的體驗，是我蛻變，是我成長的證明，是我起舞的身影。

同時，原本自制力差、有拖延症的我，在這個大家都在認真的美好學習氛圍下，我逐漸成長，也認識到了、體會到了競爭的壓力。在這個“內卷”的時代，我慶幸我成長了。班級朗朗的讀書聲有我的身影，宿舍寫作業的安靜有我的身影，不吃飯而在班裏寫作業有我的身影。一樁樁，一件件，都是我舞動的身影。

兩年的學習生活是我起舞翩翩的日子。這段時光，我展示了大大小小的風采，它們就好像是一支支舞，讓我起舞的日子變得豐富多彩繽紛有趣，而最後的最後，會考便是我最大的舞臺，這個舞臺上，我必須表現好，爲我起舞的日子畫上完美的句號！

篇五：起舞的日子作文600字

望着那架鋼琴，我回憶起那起舞的日子。

五年級的我，已開始面臨小升中的壓力，我坐在琴椅上，交錯的音符的影子雜亂地拍着我的臉頰。選擇堅持，我將面臨的是一整年升學和考級的雙重壓力，思緒錯亂，千萬只飛蛾忽閃過我的腦海，我使勁眨了眨眼，將手輕輕放在琴鍵上摩挲，就這一秒鐘，我選擇向前。

計時器撥至一小時，我翻過琴譜，再次按下琴鍵。那幾小節的音符批註已蓋過了原本的書頁，一錯再錯。屋子裏的燈光昏黃，幾乎看不到其他東西，我就這麼孤獨地坐着，嘆口氣，又再把計時器多撥了一個小時。手指僵硬，老師的評語赫然立在本子上：“功夫沒倒”。

計時器撥至三小時，我翻過琴譜，再次按下琴鍵。我把自己埋進音符裏，一遍又一遍地記錄、練習錯音，我的眼眸在那一刻只容得進音符。閉上眼，再來一遍，指尖劃過琴鍵的那一刻，彷彿黑夜裏的流星劃過我的心間。琴房外，夕陽落地，我側身望着，音樂在胸腔裏迴盪。指尖變得扁平了，可我只想起那句話：只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

考級教室裏，計時器撥至十分鐘。我翻過琴譜，再次按下琴鍵。監考老師的臉映在琴架上，我深吸一口氣，手指流過琴鍵。熟悉的聲音在腦中充斥，我的靈魂此刻正與音樂交流，我情不自禁地閉上眼，像是給我的鋼琴日記畫上完美的句號。

計時器撥至零分鐘，我翻過琴譜，再次按下琴鍵。我靜靜撫摸着浸過我的淚與汗的琴鍵，不像在告別，更像在迎接。升入國中的我再沒有大量時間和它——我的老朋友打交道，偶爾坐下時彈彈，那感覺倒也差了幾分熟悉，多了萬分生疏。我的指尖劃過琴鍵，就當抱抱他它，抱抱我那起舞的日子。它們仍站在我已走過的人生裏，靜靜望我遠去，我回頭，又側身起舞，舞向我的未來，舞向我們的未來……

思緒戛然而止，我撥開七年前那個計時器，聽着滴答聲響，落筆寫下此篇——致我那起舞的日子。

篇六：起舞的日子作文600字

青春不起舞，奮鬥待何時？

——題記

“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時。”青春年華，就應飽含朝氣，起舞奮鬥，不負少年。

每日天矇矇亮的時候，迷迷瞪瞪地下了牀。耳畔邊明明鶯歌燕舞，卻無暇欣賞，抓起包便衝向操場去。直到操場邊，看着操場上三三兩兩的人，看着那深藍色的浩瀚天空，看着那天邊一絲白光，看着那藍色的跑道和笑盈盈的值班老師。心裏模模糊糊的，才意識到又要奮鬥了。站在草坪上，拿着書大聲讀着，彷彿要對天邊的朝陽致敬。

吃完飯，沿着黑色的石子路，疾勿勿地往教室趕。猛然一擡頭，看到天空，西北邊的天已經變成了淡淡的紫色，而靠南一點是一輪太陽，像蛋黃一樣圓圓的、黃黃的，雖服亮大地，可又不那麼刺眼

一上午的奮筆疾書，頭腦風暴來的如此猛烈，以致大腦彷彿是一碗粥糊，充斥着名個老師的諄諄教誨；來到操場，便覺的一股燭人的熱浪鋪天蓋地地涌了過來，頓時感到燥熱難耐，再加上從那萬里無雲的晴空上一瀉而下的日光，逼的雙眼睜不開。可即使那樣，也不得不頑強地向前跑着，與那地上涌出的熱浪短兵相接，用大汗淋漓作代價，用自我安慰做支撐扛下那五月的巳時天。

又是在班裏一動不動的一個下午，從一點到六點幾乎沒離開過自己的座位。一直到了陽光大課間，揉揉發痛的眼睛，在架子上找到自己的球，去體育訓練。到籃球場後，老師一句：“跑五圈”，讓我們一個個垂頭喪氣，不過正午太陽的毒辣已略微散去，在膠皮跑道上大口喘着氣，咬咬牙，五圈也就下來了。

七點開始的新聞聯播，又拉起了晚上學習的帷幕。四個小時的一言不發，四個小時的埋頭苦讀，四個小時的奮筆疾書，一直手忙腳亂到十一點，才終於可以伸個懶腰，放鬆一下了。

一天17個小時的學習，一天17個小時的忙碌，不正是青春最好的連釋嗎？

起舞的青春，不正是人生最美的一筆嗎？

青春不起舞，更待何時？

篇七：起舞的日子作文600字

校園的生活好似一首歌，我們在它歡樂的音符中，翩翩起舞。

——題記

國中三年的生活轉眼已步入尾聲。此時我是多麼留戀着絢麗多彩的校園生活，多麼留戀這美麗的校園啊！那無數個起舞的日子又在我腦中重現。

我們在書海中翩翩起舞。

閱讀自己心儀的書籍或作文，就好像在和世界上最有智慧的人交談。他可以把你引進另一個宇宙，另一個國度，另一個時代。你可以向他傾談你的心聲，也可以跟他一起討論困擾你的煩心事。我喜歡閱讀，我記得在七上的時候，我和同桌一起看《駱駝祥子》，他也是位癡書迷。晚自習寫完作業我倆便抽出《駱駝祥子》與老舍一同在北京看祥子的生活。祥子三起三落，辛苦賣力拉車多年，而沒幾天，車便被被憲兵搶去我爲他悲傷；逃亡時順手牽回來三匹駱駝，買了不少錢，我替他欣喜；再經歷大起大落後，祥子一蹶不振，虛度光陰，再沒有原來的精氣神，我感到惋惜……上課老師讓我們分析祥子的人物形象，我和我的同桌展開了激烈的討論。我們各抒己見，我認爲祥子自尊要強，勤勞節儉，把他認爲祥子自私懶惰，沉淪頹廢。我們對不同時期的祥子進行了分析，也由此推出了本書的主旨。做完這些，感覺十分有成就感，就像完整的跳完了一曲很難的舞蹈。

我們在操場上翩翩起舞。

到了體育課，同學們總會像離弦的箭一樣衝出教室，“落”到操場，等待老師發號施令。老師跑步的號令發下來時，我們便在跑道上展示着自己的英姿，邁着腳健的步伐，那提出的奔跑似乎能掀起熱浪。臨下課前，男生們便在籃球場打起籃球，汗水溼透了那微蹙的眉毛和快速移動的肩膀。“砰砰”的擊板聲彷彿無數充滿活力的心臟跳動，在陽光的陪伴下，向藍天展示着無限的青春活力和朝氣。在操場上運動，就像跳着富有活力的舞蹈。

在校園的生活如翩翩起舞，國中生涯即將結束。這一天天起舞的日子，給了我懷念、給了我追求、給了我向往、給了我國中的美好記憶。

篇八：起舞的日子作文600字

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記

站在人生的道路上，前方是未知的世界，後方是過去的時光，我們總是期盼着，明天，後天，以後以後的美好日子，幾乎不曾去看過往的雲煙。但當我們驀然回首，真正的去看自己過去的日子，去看自己過去起舞的日子，想必自己內心也會頗爲震撼。

將時間拉到很久很久之前，初入國小的我，那時倒是真正真正的懵懂的少年，雖然當時年幼無知，相比較現在更是沒法比較，但當時的學習態度是我現在依舊無法重現的。在學校裏，我認真學習，認真聽課，一放學就寫作業，拿着一個小板凳，拉到一個桌子旁邊，一坐下再起來就是寫完作業，甚至有時候寫不完作業不吃飯，不浮躁，不亂動，一直保持安安靜靜的狀態。

在腦海裏看到過去的我，那時我在起舞，那時我過着起舞的日子。時光荏苒，白駒過隙，就這樣，我日復一日，年復一年的堅持着。

那時我即將步入三年級，迎來了人生第一次轉學，到了一個陌生的新環境。好像有善良的老師，熱情似火的同學們，我很快就和他們打成了一片。一次班會，班主任說下週輪到我們班升旗，問我們誰想要去升旗，同學們都推薦我去，老師也問我願不願意。當然是願意的，但內心的一些擔憂又充斥着“萬一我出錯了呢？萬一我緊張失誤了呢？萬一……”

思慮再三，內心所期待的終究是戰勝了內心所擔憂的，我下定決心去升旗。經過了幾天的訓練，我已經頗爲熟練了。時間過得很快，馬上就到了週一，但當時我一點都不緊張了，跟着集體的隊伍，我有條不紊的走到國旗臺下，聽着奏響的國歌，聽到該甩旗的部分，我憑着以往的訓練，很完美的甩了出去。這是早晨的風拂過，國旗輕輕的擦過我的臉，隨及就徐徐上升。這時的國旗在空中起舞，而站在國旗下的我，又何不是在起舞？

願我們在青春的道路上，不負自己，不負青春，在未來的道路上不斷起舞！

篇九：起舞的日子作文600字

每個人都是一個舞者，在自己平凡的生活中，舞出了光

——題記

提起羽生結弦這個名字，不少人可能會感到陌生。他是花樣滑冰界的豐碑，佇立在星空之上，足以讓我們仰視。他曾取得冬奧會二連冠和大獎賽四連冠的佳績，折服了世界，但誰都明白，通往天空的道路從來都不是風平浪靜的。

他有着驚豔絕美的面龐，卻從誕生那天起，被哮喘纏身。孱弱的他本不適合運動，但他卻選擇了和命運抗爭，選擇了花滑。努力成爲頂尖花滑運動員，成了他心底的聲音。

十四歲的他，第一次參加了世界青少年花樣滑冰錦標賽，這次比賽是他參加的第一個大型國際賽事，也是他追光路上第一叢扎眼的荊棘。他獲得了十二名，這個成績並不足夠高，但卻在他的心中種下了一顆夢想的種子。

那之後的路更加艱難。他經歷了地震，經歷了人生中漫長的彷徨。他不斷提高自己，挑戰一個個高難度的跳躍動作。有時在比賽中他會哮喘發作，韌帶斷裂也是常發生的事，但他從未放棄，一直守護着心中那稚嫩的夢想，誓要舞出最璀璨的華光。

2012年，他拿到了全日錦標賽冠軍，在索契冬奧賽場上，他斬獲了2014年冬奧會的金牌。

在今後的日子中，他所向披靡，又接着在平昌冬奧會上蟬聯了男子單人花樣滑冰的冠軍，創造了歷史，這一刻，世界爲他傾倒。

“冰上人如玉，公子世無雙”，他在冰上優雅而高貴，優雅與激情完美碰撞、交織、起舞，淹沒樂曲的掌聲中，他在用靈魂舞蹈。

在今年的北京冬奧會中，他爲了完成自己的夢想，挑戰阿克塞爾四周跳，在自由滑比賽中兩次摔倒，兩次站起，他無緣獎牌，卻用身體書寫着這個時代的偉大，這種敢於挑戰的精神讓無數人爲之動容。

猛鷹不畏風中折翼，勇士不懼命運嘆息，在他起舞的日子裏，勇敢無時無刻不在感染、激勵着每一個迷茫過的人奮勇向前。從前，光在他心中，如今，他已然成爲光，溫暖了人間。

篇十：起舞的日子作文600字

冬天到了，春天還會遠嗎？

——題記

一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。

今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……

我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？

“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。

雨水“嘀嗒嘀嗒”地落，我也感覺如夢如幻了……青褐的屋檐，窄窄的小巷，高大的古樹，雄偉的青山，男孩兒女孩兒們興沖沖地跑向平緩的小山坡。野花零零星星地開出一片燦爛，彷彿一縷青煙若影若現……原來只是幻想，想着那童年的小鄉村，我依然不爲自己的現在而後悔。

現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞。

每個人的生命都只有一次。我們沒有任何理由和藉口去辜負寶貴的生命，挫折和打擊只會讓強者變得更加執着和堅強。讓我們珍惜擁有、熱愛生命、感恩生活、把握現在，讓生命中的每一天都翩翩起舞，活出屬於自己的價值和精彩……