起舞的日子作文400字（推薦11篇）

篇一：起舞的日子作文400字

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時——題記

東晉時祖逖因胸懷報國大志，聽見雞鳴聲便起牀練舞，聞雞起舞的典故激勵了一代又一代年輕人奮發圖強、起舞人生。

夏秋交替的時節，我走在熟悉的校園裏，看着青蔥的樹木，頭頂依舊是明豔的陽光，我已然是一名畢業班的學生了。

早

天邊泛起一絲微光，一縷陽光透過窗簾縫隙照進牆面上，喚醒了還在夢鄉中沉睡的我們，耳畔響起生活老師吹響的哨聲，新的一天又開始了。我們集結在操場上，整齊的隊伍在跑道上移動，喊響青春最亮麗的口號，這是送給新一天的祝願。跳繩揮動着，晃動着青春的舞姿，滴滴汗水打溼了衣襟，這是青春最有力的見證。明亮的燈光下，郎朗的讀書聲飛遍了校園的每個角落，窗外的蟬鳴聲也顯得遜色多了。可我們何嘗又不是那蟬呢？幾年的蟄伏與蓄勢待發迎接的就是那一個夏天的歌唱。一張張認真的面龐不再是稚嫩的，而是堅定的成熟的。這認真便是起舞的序曲。

晚

夕陽西下，晝夜更替，太陽在霞光的簇擁下漸漸落幕，明月在羣星的輝映下升上漆黑的蒼穹。教室裏，是我們在挑燈夜讀。一道道題，一本本書，一支支筆，這是攀登頂峯的工具。在靜謐的夜裏，書頁翻動的嘩嘩聲，筆尖滑動的沙沙聲，將初秋的夜晚烘托的如同夜曲一般，既和諧又美好。這美好便是起舞的尾聲。

校園就是我們的舞臺，我們享受着這些起舞的日子。

篇二：起舞的日子作文400字

在我記憶的沙灘上，有許許多多的事情，有一些像岸邊的沙子被海水沖走了，另一些是像岸邊的大樹，深深的刻在我的腦海中，其中有這麼一段時光讓我難忘。

記得那是上國小的時候，我酷愛打籃球，一放學就和其他小朋友一起打比賽。那是由於我身體比較瘦小，總是打不過那幾個身強力壯的朋友，但是我並不服輸，於是便讓爸爸來訓練我。

爸爸是一位體育老師，籃球有幾把刷子。每一天我都在校園的籃球場上練運球、投籃、突破上籃，練習十分累，但我還是堅持了下來。不久之後，我的技術得到了大幅度的提升，我在向那幾位朋友挑戰時，他們已經打不過我了。

但是有一個人，我始終戰勝不了，他就是小霍，他的爸爸也是一位體育老師，所以說我在訓練的時候他也在訓練，再加上長得比我高、比我壯，他一直都是我的勁敵。雖然我屢戰屢敗，但我仍然屢敗屢戰，渴望能夠戰勝他。

終於有一天，我收穫到了成功的果實，他那一天的手感不好，投了好幾個都沒進，於是我便通過上籃來拉大比分，可是不一會兒，他的手感又開始火熱起來了，可是這個時候比分已經被我拉大了，他不緊不慢的進行追分，最後我倆都來到了賽點，但是是我先進攻，我用了一個急停跳投把他絕殺了。當時的心裏十分高興，證明我的汗水沒有白流，我的辛苦沒有白費。

我在這段起舞的日子裏收穫到了成功的果實，他告訴我，努力就會有結果。

篇三：起舞的日子作文400字

在平靜的一天裏，我安靜的坐在教室裏，看着周圍三三兩兩低頭正在奮筆疾書的同學們，我突然想到校園裏走一走，正想着我從座位上起身，便朝樓下走去。

首先，映入眼簾的便是操場，九年級的同學正在進行體育訓練，我看着一個面頰通紅的女生氣喘吁吁的跑到了終點，扶着牆便吐了起來，周圍的同學圍了上去，老師也過去給她說去廁所洗一下臉吧，她跑到廁所洗了把臉，便又快速衝了回來。我看着他們努力訓練的樣子，心裏想到這邊是“起舞”吧！

我轉身向學校的西邊走去，看着兩旁成排的花樹，他們競相開放，爲學校點綴上不一樣的色彩。我繼續向前走，向左拐便看到了一棵桂花樹，淡黃色的桂花簇擁在枝頭，散發出陣陣幽香，我聞着花香，不禁想到這便是他們的“起舞”吧。我向前走去，看到了保潔阿姨們，她們清理在垃圾，看着她們額頭上的汗珠，我感嘆到，這便是她們的“起舞”吧！

我向前走，坐到了臺階上，想着“起舞”不是看他們做事的大小，而是他們爲其奮鬥，做出的努力的多少。操場上的努力同學們，辛勤的保潔阿姨們……做出的成就沒有芭蕾女王譚元元，短道速滑大魔王王濛……他們的成就多，但是爲目標而努力的精神是一樣的。他們很好的詮釋了“起舞”這一個詞。

正如尼采所說“每一個不曾起舞的日子，都是對生活的辜負。”所以，我們要爲自己的目標而奮鬥。

篇四：起舞的日子作文400字

我，是浩瀚銀河的一粒灰塵；是擁擠在花圃中的一株野草；是時間長河中的一個水分子。

人是多麼的渺小，我只不過是大自然更新時產生的微不足道的螻蟻。我是一個迷茫的人，或者說現在我正處於一個迷茫的階段，沒有什麼切合當下的目標或許是這時最可怕的事，沒有什麼比毫無夢想地活着更容易了，可是，庸庸碌碌的一輩子是否有價值？沒人自甘成爲社會的蛀蟲。

我不會停下舞動的腳步，我會一直思考直到時間將我吞沒。起舞吧，讓人強大的是思想，至今我還有明天的希望。你若是有一個不屈的靈魂，那腳下必然還有堅實的土地；靈魂宛若碧水，澄澈清明；生命宛若羣山，高大巍峨；希望宛若這紅日，萬丈光芒。自是出於泥土，卻因起舞而綻放光茫。

我無法擺脫時間與生命的限制，只好不止起舞的步伐，生命自應起舞，一切希望都帶着註釋，一切信仰都伴着呻吟，一切爆發都有片刻寧靜，起舞的靈魂也能在人間迴盪，平凡衆生，無名之輩，起舞之際，可歌可泣。葉挺着鐐銬起舞依然生輝。人自出生起都能預見自己的死亡，內心深處的孤獨使我恐懼，卻怎能失去起舞的勇氣。櫻花凋零時方爲最美。

春風起舞，看萬物蓬勃，一派生機；夏日起舞，夏木陰陽，綠樹成蔭；秋日起舞，萬物豐收，瓜果飄香；冬雪起舞，上下一白，梅花傲香。我從未停止舞，起舞此刻，即爲永恆。

篇五：起舞的日子作文400字

我們在自己的人生中都扮演着舞者，在自己的世界裏翩翩起舞，綻放着屬於自己的光芒。在青春中起舞，展現出一支獨一無二的一場舞蹈，在拼搏的青春中留下歡笑、汗水、淚水……

歡笑

在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因爲在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在青春中起舞。

汗水

藍天下的我，正在爲自己的未來而拼搏、奮鬥着，不畏道路上的困難，披荊斬棘。我在場上揮灑着汗水，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。

淚水

親朋好友離別時，我會流下不捨的淚水；在被別人幫助時，我會流下感動的淚水；當我取得勝利時，我會流下激動的淚水；在受到誣陷、指責的時候，我會流下委屈的淚水……青春中的我用豐富的情感跳出一支飽含情感的青春之舞。

成長

在學會炒第一道菜時，我在成長；在學會洗自己衣服的時候，我在成長；在學會照顧自己的時候，我在成長。成長使我更加成熟，成長使我更加理性，成長使我更加細心……成長的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。

在青春的舞蹈中，有所付出就有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢。在青春中起舞，只有不斷髮生波折，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。

篇六：起舞的日子作文400字

人生如舞，舞如人生。

——題記

我是一個學生。命運是我的編劇，長輩是我的導演，我站在國中的舞臺上，在書本做的背景裏，以好好學習，天天向上爲伴奏，跳着一支名爲學習的踢踏舞。

我在這個舞臺，不論我是否願意，那名爲命運的編劇卻早已將我未來的舞步限制。我必須在這個舞臺跳着急促的踢踏舞，直到我前往那名爲高中的舞臺。一成不變的伴奏；一成不變的舞步；一成不變的背景；一成不變的舞者。直到綠葉泛黃，秋風蕭瑟……

我多麼想跳一支名爲自由浪漫的華爾茲。可每當我的舞步要改變時，我的導演就會喊“卡！”導演便用盡一切方法使我跳回一成不變的舞。

有誘導，有威脅，有恨鐵不成鋼……他們可曾想過當舞者的我們。在這所有的一成不變中有人成了當中璀璨的明星，也有人成爲了紅花的陪襯——綠葉，甚至成爲了紅花的養分。

我多麼想跳那支名爲自由的華爾茲，我相信，想跳這支華爾茲的不僅僅只有我。果然，我的預料是正確的。可是我們都被導演所限制。我們不會去抱怨，不會去恨。因爲我們知道，這所謂的一成不變其實是最簡單、最容易讓我們有能力生存的道路。或許我們只顧着眼前的一成不變，而沒有取注意那脫離了這條路的人。他們的自暴自棄或爲了生存而身陷險境……

若我們注意到了，或許會暗自慶幸吧。

由於我們的任性，而忘了這支名爲學習的踢踏舞其實是一支名爲青春的華爾茲。

篇七：起舞的日子作文400字

城市中心人來人往，霓虹燈一閃一閃，紅綠燈變幻莫測，雨點滴落，打碎了水中繁華城市的倒影，激起一片漣漪，在這繁華的城市裏，有無數人爲了未來，爲了理想，爲了家庭努力着，奮鬥着，人們稱這些人每天過着的平凡而又充實的日子爲“起舞的日子”

深夜

莘莘學子依然筆耕不輟，他們的手邊是寫滿了的草稿紙，他們的耳邊是播放着的英語聽力，他們擡頭便是未來，低頭便是現實。

他們爲的，是未來。

半夜

大學剛畢業的年輕人們正在發愁。

他們想去實現理想，他們有高瞻遠矚，但是他們沒有那樣的能力，他們做着自己不喜歡的工作，拿着不高的工資，他們想：爲了什麼呢？

他們還年輕啊，他們有的是時間。

於是他們去放手拼搏了。

他們爲的，是理想。

凌晨

城市的清潔工開始工作，早餐攤撐了起來，父母也起來爲即將上學的孩子準備早餐，他們太普通了，他們既不同於青少年會向着未來奔跑，也不同於年輕人有一腔熱血，可以不顧一切放手一搏，他們上有老，下有小，顯示只允許他們穩定生活。

他們爲的，是家庭。

“每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”，其實每個有負擔，有責任的人都是在起舞，而當你的生活沒了任何負擔時，你就辜負了生命。

雨停了，城市回覆了往日的繁華。天亮了，人們繼續起舞。

篇八：起舞的日子作文400字

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因爲有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。就在這樂曲之下，我在學校中翩翩起舞。

第一部分是急切的舞蹈。剛剛進入國中生活的我不知所措，一切都慌亂了起來。步伐隨着緊張的音樂漸漸加快，但是還是跟不上節拍。我在這個名爲校園的舞臺上着急地痛哭。但是隨即舞臺上又出現了一些人，他們是我的老師、同學和家長。他們挽起我的手，拉着我跟上了舞臺的節奏。

第二部分的舞曲輕快的。已經適應學校生活的我開始沉醉音樂中。豐富多彩的校園生活，友愛和諧的校園環境……這些輔音襯托着學習的主旋律，令我隨着節奏歡跳。這一部分的舞臺好似襯托着天空，我每天向着陽光走去，向着月亮歸來。

第三部分的舞曲節奏又漸漸加快起來，我的步子再一次邁大。太陽還未起，我們便在跑道上奔跑；月亮露出了臉，我們的筆還在試卷上演奏“唰唰”的樂聲。雖然節奏很快，但是我們每個人都在盡力的跟上它。如果有人落下了步伐，其他同學會拉他一把，把他拉到我們的主旋律中。我們沒有空下任何一段音樂，名爲友誼、師生情的伴奏陪伴着我們。

三段舞曲循循漸進，目前的我們便在第三段舞曲中起舞。青春就是一段音樂，學校就是舞臺，而我以及我們就在這舞臺上伴隨着音樂起舞。這些都是我們起舞的日子！

篇九：起舞的日子作文400字

陽光正好，球場灑滿金色，我起身拍拍身上的塵土，又開始“翩翩起舞”！

換上了球鞋，穿上訓練服，忐忑地進入球場，剛踏進球場，一股熱氣撲面而來，球場上的球員卻都在運着球，在場上一遍遍做着訓練動作。

教練講完訓練內容和技巧後，接下來是自由訓練時間。我準備先練習第一個動作—拉桿上籃，先小心翼翼地無球試了幾遍，雖然勉強把動作做了，但是動作有很大的變形，更何況是無球的狀態下呢…。

中場休息時，看着屏幕中放映着球星們的拉桿上籃，簡直美如畫，甚至還能在空中加一些其他的動作，想想自己不僅有些沮喪和失落。

突然我注意到不遠處的一個小男孩，雖然他一遍遍的失敗，但仍然在不斷地嘗試，最後他拉進了一個球，雖然運氣的成分佔了大半，但他依然笑得那麼開心，我心中的煩躁瞬間消失了，心中的熱愛在涌動、甦醒…。

我重新回到球場，長出一口氣，隨着播放的音樂，我一次又一次的嘗試着，雖然每次球都會被拉飛，但每次都更接近成功，最後一次，我運球、收球、起跳…。球在空中畫出一道完美的弧線，“啪”的一聲應聲入網。耶！當成功突然來臨時激動和興奮不斷跳躍在心間。

球場是我的舞臺，我便是舞者，縱有再多的風雨挫折，我都不會彷徨畏懼，伴隨着熱愛盡其一生翩翩起舞，閃耀動人。

篇十：起舞的日子作文400字

何以起舞？古時蘇軾曾寫過“起舞弄清影，何似在人間”，在月宮中翩翩起舞，只有和自己的影子相伴，這是一種何等孤獨的境界。今天它有了新的詮釋，“聞雞起舞”賦予了它新的意境，它現在象徵勤奮，時刻磨練。在這代表着光榮與年華的青春裏，每天都像是起舞的日子。

我們在生活中，會一意孤行地踏過我們赤城熱血的青春。無數個深夜中，一個個做題的身影，一份份堆積如山的作業，都用淚水和汗水的拼搏交織在一起，綻放出屬於自己不屈不撓的年華。這樣的日子畢定是孤獨的，如同蘇軾的詩，我們似是進入到一個如同廣闊寒冷的月宮般的地域，只能在月下孤獨起舞，寂寞枯燥，只有影子相伴。

穿過浩大的校園，走在開滿小花的路上。看着同學們一個一個同時間爭奪的身影，不禁鼻頭泛酸。傍晚月光照在黑暗的校園，這何嘗不是另一種意義上的”月宮”！這種孤獨“起舞”的境界，貫穿古今，從不同的形式傳承了下去…

但如果沒有這種孤獨的起舞，或許人們就再也看不到永恆白晝下那道柔柔的月光了。如果人們只嚮往白晝，或許永遠會錯過日落時那一點，黃昏的餘光是多麼的閃亮。所以，讓我們在平凡的日子裏“起舞”吧，用青春去追逐黃昏那點微光……

篇十一：起舞的日子作文400字

早晨，映入眼簾的就是蝴蝶飛舞時的樣子。她們像一羣永不疲倦的精靈一樣，在那飛飛呀，使我的眼前只有一幅美麗的畫了。可我總是沉思：爲什麼，蝴蝶每天都要飛那麼遠呢？

時間匆匆流過，使我總爲此嘆息。我每天都會翻翻那舊日曆，試試從裏面發掘出新的知識，可我覺得還不夠，我還得更努力些，但我從未想過自己爲什麼要這麼做？是因爲好玩嗎？不，我每天都在累着。是因爲有人在逼迫你嗎？那又是誰呢？

四千多日子已經從手中匆匆溜過，使我總有些措不及防。每天，我既可以看到整天都遊手好閒的富翁，又可以看到對工作甘之如飴的工人；既可以看到盛氣凌人的老闆，又可以看到對苦難一聲不吭的白領，我不知道爲什麼，一看到那些負面影響，我就不由得想努力奮鬥。

虛度光陰，你永遠也想象不到你未來最多隻能當一個阿諛奉承的人；可你如果珍惜光陰，時間就不會虧待你，它會給你帶來意想不到的結果。助紂爲虐，你得到的結果只能是受到欺辱；可是如果你忠心耿耿，每個人都會去擁護你。人生就是這樣，只有你珍惜時間，每天都去進步，哪怕是一點點，你都會取得成功，只要你努力奮鬥過了，歲月絕對會幫助你，給你帶來幸福的生活。而蝴蝶則與人一樣，只有天天去進步，才能讓你獲得光彩。

尼采曾說過：每一個不曾起舞的日子，都是對人生的辜負。願我們每天都在青春的日子裏起舞！