起舞的日子作文（精選15篇）

篇一：起舞的日子作文

樹林親吻過微風，染紅了臉頰。四季慢慢輪轉變化，這是時光筆下的魔法。入秋了，看着窗外的風景，回想着過去的日子，突然想到，又到了起舞的日子。

小升中

苦戰後的片刻歇息，拉開窗簾，對樓依舊燈火通明，每一個燈光背後，都是一個承載着希望的夢想。喝着清涼的綠豆湯，清掃了心中的焦躁，想象着每一個夢想背後的故事，幻想着成功後的喜悅，規劃着前進的路線。最後一口綠豆湯下肚，清掃走最後一絲雜念，拉上窗簾，拿起筆，繼續着這懷揣夢想的跋涉。每一個寧靜日日夜夜，才換來了今天的自己，讓我遇見了如此優秀的老師與同學。

懷念，那時起舞的日子。

七年級

本以爲上了國中後就可以輕鬆許多，但事實上卻是無數大山擋在了我的面前，讓我喘不過氣。開學測那醒目的42名在我腦海中不斷閃過。我不知該如何進步，去跨越這“萬山圍子”。幸運的是，我生來具有永不言棄的性格，並且對於我而言，有如此多強勁的朋友，也是一件讓人興奮至極的事。改掉從國小一來就積攢出來的壞習慣，重新學習規劃時間，不斷地前進，雖然效果並不明顯，但我知道，總有一天，我也能夠長風破浪。

懷念，剛剛過去的日子。

現在

再次站到人生的岔路口上，比起上一次，我更加充滿信心。九年級剛開始之際，我寫着這篇文章，回憶着過去的點滴，想着那些起舞的日子，抒發着感慨。初秋時節，豐收即將開始，勞作的日子就要來臨。我也從未如此殷切地希望着勞作，渴望着獲取新知，夢想着到達理想中的高中。

期盼，已經到來的日子。

篇二：起舞的日子作文

“學海無涯苦作舟”不知不覺中，我已經從一名懵懵懂懂的七年級學生變成了即將面臨中招考試的九年級學生；時間從剛開始的輕鬆變到了現在的緊張；教室也從放不滿書變到了放不下書。翩翩起舞於瀰漫着青春奮鬥氣息的國中時光，節奏緊張，卻又愜意悠揚。

在枯燥的黑白學習生活中，學校同時也給我們添上了美麗的色彩。像是一年一度的運動會與元旦晚會，像是七八年級一週一輪的英語角，像是歌唱比賽與演講比賽……剛開始，我是膽怯的，無論什麼活動都不想要參加，不想要參與，覺得不好意思。隨着時間的遷移，我逐漸變得勇敢起來。辦了兩次英語角，每次都有我的身影。我唱過歌，跳過舞，當然，也當過臺下呼喊的觀衆。兩次元旦晚會，在講臺上唱歌的都有我。第一屆運動會，體育不好的我偶然被班主任拉去五十米接力，那是我從小到大第一次參加運動會，當臺下觀衆時，只能體會到競爭的激烈，而當我參與到其中的時候，體會到了拼搏向上的精神，或許是體育精神的縮影。第二屆運動會，我嘗試了跳大繩，在那之前我從來不會跳大繩，但最後很榮幸沒有爲班級丟臉。同時，面對着全校38個班，我踊躍報名了上去唱歌爲班級爭分，雖然上去後腿抖，但是不一樣的體驗，是我蛻變，是我成長的證明，是我起舞的身影。

同時，原本自制力差、有拖延症的我，在這個大家都在認真的美好學習氛圍下，我逐漸成長，也認識到了、體會到了競爭的壓力。在這個“內卷”的時代，我慶幸我成長了。班級朗朗的讀書聲有我的身影，宿舍寫作業的安靜有我的身影，不吃飯而在班裏寫作業有我的身影。一樁樁，一件件，都是我舞動的身影。

兩年的學習生活是我起舞翩翩的日子。這段時光，我展示了大大小小的風采，它們就好像是一支支舞，讓我起舞的日子變得豐富多彩繽紛有趣，而最後的最後，會考便是我最大的舞臺，這個舞臺上，我必須表現好，爲我起舞的日子畫上完美的句號！

篇三：起舞的日子作文

一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。

今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……

我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？

“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。

雨水“嘀嗒嘀嗒”地落，我也感覺如夢如幻了……青褐的屋檐，窄窄的小巷，高大的古樹，雄偉的青山，男孩兒女孩兒們興沖沖地跑向平緩的小山坡。野花零零星星地開出一片燦爛，彷彿一縷青煙若影若現……原來只是幻想，想着那童年的小鄉村，我依然不爲自己的現在而後悔。

現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞……

篇四：起舞的日子作文

每一個不曾起舞的日子都是對人生的辜負

——題記

每天早上太陽升起，意味着一天的開始，祖逖聞雞起舞，爲了報效國家，而蝴蝶迎着春風起舞，則是爲了自己的生活，我們迎着陽光起舞則是爲了對社會有所貢獻。

每一個起舞的日子都是對生命的尊重和讚歎，生命在於運動，生命在於起舞，只有每日起舞的人，才能從起舞中領悟生命的意義。起舞不僅僅是爲了生活，工作，等一系列生活瑣事，更是爲了從年復一年的生活中尋找樂趣，找出生活的真諦。假如一個人並不每日起舞，整日遊手好閒，活脫脫一個行屍走肉，看不出半點人身上應有的拼搏精神和朝氣神來，這樣的人不僅對社會沒有貢獻，反而還會因爲沒有事情依靠，整日忙於閒玩擾亂社會治安，誤了他人起舞的貢獻。

由此可見，起舞是非常重要的，但是我們應該如何起舞呢。首先我認爲我們應該奮力的起舞，努力把事情做到極致，讓我們乾的事情發揮出最大的價值，你幹一件事和幹好一件事是兩碼事，只有你能幹好一件事，你才能從每日起舞中得到樂趣和啓發，其次我認爲我們應樂於起舞，梁啓超先生曾在敬業與樂業中提出過相同觀點，“人生能從自己職業中領略出趣味，生活纔有價值”，一個人只有從每日生命的起舞中找到樂趣，他纔會樂於起舞，活出自己的價值。最後，我認爲我們應該感受起舞，在生活當中總有大大小小坎坎坷坷的事情，我們只有在生活中感受他們，接納他們，才能從他們當中汲取力量，得到自己的人生價值，總結出一套專屬於自己的做人原則。

我們每個人每天都像一隻勤勞的小蜜蜂，迎着今天的陽光和明天的黃昏在這碩大的社會機器裏翩翩起舞，每一個起舞的日子都是我們這羣小蜜蜂的使命和生命的意義所在，每一個起舞的日子都會讓我們汲取力量，不斷成長，直面挫折，風雨無阻，在生命的土壤中開花結果，枝繁葉茂。

篇五：起舞的日子作文

時光總是在那奮鬥的一刻定格，被陽光普照被彩虹擁抱，當遷水灑落時，請告訴自己：無奮鬥不青春。致敬，那奮鬥的時光。

一題記

奮鬥者，才能嚐到苦澀後的甜。

清晨，朝陽向天邊灑落一道耳畔傳來朗朗書聲視頻會議清脆的鈴聲打破了黎明的寂靜，背誦的聲音傳遍了教室的每個角落。站在攝像頭前的我不再被睡意所困擾，手捧課本，昂首挺胸，手指不時劃過書頁，發出沙沙聲響？一字一句都被存進了大腦讓大腦經受着知識的洗禮，雙腿站得有些乏了，胳膊也漸以困了，但仍在咬牙堅持，忘我地背誦。時光定格在這晨讀背誦的一刻，留下了我奮鬥的身影白天，陽光透過窗戶折射講來：電腦面前早已將書本擺好，陽光灑落一地，略顯幾分靜謐美好。插入與我朝夕相伴的耳機，老師那輕柔的聲音衝擊着我的耳膜，打開精緻且裝滿知識的課件一道道題目便射入我的瞳孔。我緊握着筆，以筆爲劍，與眼前這道難題鬥爭。複雜的題幹就好似密密麻麻的蜘蛛網，找不到突破口，我只得去尋找蜘蛛的痕跡望着屏幕，雙眼有着隱隱的痛，但我未曾想也未曾放棄，時光定格在這鬥爭難題的一刻，留下了我奮鬥的身影。

深夜，月亮向牀邊鋪上一層白霜，伏身桌前挑燈夜戰。十一點的鐘聲響起，書桌上的檯燈依舊未滅，夜，是那樣的寂靜，臥室裏留下只是奮筆疾節的聲音，我的眼皮時不時的閉合，但一次又一次地睜開，打開風油精的盒子，頓時讓我感到無比清醒我再次把背挺起在漫漫長夜中書寫筆下的答卷時光定格在這挑燈夜戰的一刻，留下了我奮鬥的身影。

多少個日月輪迴多少次花開花落，朝朝暮暮有奮鬥相伴，足矣。

無奮鬥，不青春，用汗水澆灌青春之花，待花綻放，再看歲月無恙。致敬，那奮鬥的時光。

篇六：起舞的日子作文

無論你所站立的舞臺華麗與否，你都必須在此綻放。——題記

起舞的日子，何爲“起舞”，可能大家第一個想到的就是祖逖“聞雞起舞”的故事吧。其實不止於此，起舞是一種奮進的狀態，是一種向上的姿態，是我們爲了自己的夢想努力拼搏時最美麗的時刻。

一個人有一個人的夢想，匯聚起來就是一個國家的夢想。我們每個中國人都有一箇中國夢，那就是實現中華民族偉大復興。我有一個夢想，那就是讓我所寫出來的書法得到大家的認可，這看起來是一個很簡單的夢想，但我爲了去接近去實現它，花費了不少的心血和努力。

我深刻明白“字如其人”這四個字的含義，你所寫出來的字就像是你第二張臉一樣，明明白白的展現在別人面前，一眼就可以通過字來了解你這個人。雖然國中生活時間緊張，爲數不多的娛樂和自由活動時間我都用來練字。在週末的時候我也會去找我的書法老師對我進行專業的指導。不論是烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬天，我都會蹬上我的自行車，拿上毛筆，徑直騎向書法教室。早上的課很早，週末作業也很多，以至於我不能好好休息，經常在課堂上打瞌睡。但我依然要打起十二分精神，認真仔細地對待每一個字，每一個筆畫。課堂時間僅僅只有兩個小時，我對着古人的字帖一遍又一遍地臨摹，一張又一張地書寫，不斷地找出自己的不足並加以改正。

看字帖看到眼睛酸，寫字寫到手腕疼等，這些苦早已成爲家常便飯，這些疼痛是必須的，我相信我的努力和收穫一定是等價的。奮鬥不是爲了什麼，只是因爲心中有那一份夢想，那一腔熱愛。

起舞的日子在我們的記憶裏，就像手心的薔薇，雖然絢爛之後會枯萎，但它至少見證了我們曾經拼搏時，所流的汗與淚。

篇七：起舞的日子作文

小時候，我們都有許多夢想，大多數都是想當一個科學家，可能小時候太純真，所以夢想太天真。而隨着我們年齡的變化，夢想也隨之改變了。

青春是人生一個美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢想嗎？每個人都有一個夢想，等待實現。夢想雖說美好，但不努力，就不能實現。

對我來說，夢想似乎太遙遠，但有時又觸手可即，我不停的在追求夢想，總想有一天會實現，不停的幻想。

我長大了，知道了我的夢想，我的夢想沒有別人的廣闊，但也包括了許多學者的心聲，我先由近再慢慢考慮未來，每達到一個夢想，我就會再製定下一個夢想。

青春是一個想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽光，每當早上站在房頂上，看着新生的太陽從東邊泛出暖暖的陽光，它揮灑大地，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開始，怎麼也會讓我多一份熱情對待新的事物，每一天我都朝着夢想出發，無論是失敗還是成功，我都會笑一笑對自己說，加油，不要放棄。是我的夢想讓我每一天朝氣蓬勃，無論是清晨還是黃昏。

青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說青春是紅色，熾熱的心燃燒着，有人說青春是藍色，展開翅膀自由的在藍天飛翔，有人卻說青春是紫色，有着各式各樣新奇的事，這一切不同爭論，讓我得到了答案，青春其實是彩色。而且豐富。

我想我對青春已經瞭解，青春是夢想的起點。是金色年華。我們應該好好珍惜，打開青春的大門自由飛翔

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。久佇於窗前，思緒不由隨着我青春的夢想和未來一年的奮發圖強飄散開來…

篇八：起舞的日子作文

青春是一個美好的象徵，但無悔的青春卻是最好的象徵，青春十分有限，但卻可以做到無限，讓我們用青春之奮鬥跳起青春之舞，跳出屬於我們自己的青春之人生。

俗話說得好“青春是用來奮鬥的，奮鬥出來的青春纔是幸福的”，還記得初來五中的開學測裏，眼睜睜的看着身邊的同學都考進了年級前一百，然而自己卻遠遠在前一百之外，才知道自己有多差，可是又不肯看這失望的自己，於是我下定決心一定要進年級前一百，便在七上一直努力，可是一次又一次的失敗讓我失望不已，但我絕不放棄，於是在臨近期末我終於進了年級前一百，也完成了自己的心願。

時光飛逝，轉眼到了九年級，果然時光不負有心人，我在一點點的進步，從在前一百邊緣徘徊，到前80再到前60，偶爾也會進前50，但這並不是最重要的，我的目標是考進一類高中，我一直在追求目標的路上，一直不放棄，由於五中和經外的合作，我們學校96個人被挑到經外學習，但是到了那裏才發現，我們真的是優中選優還是比不上人家的差生，我們真的很差，不僅僅是成績，就算是體育我們也比不上別人，別人班裏是幾個不滿分，但是我們班是隻有幾個滿分，我們雖然很差，但我們也摸清了自己幾斤幾兩，有了一個明確的奮鬥目標。

有一羣五中的少年在教室裏奮鬥，努力的學習，在操場上揮汗如雨的奔跑着，用僅剩的一年換回理想，讓青春無悔，在那些起舞的日子裏，我們抓住時間，而不是讓時間抓住我們，就算困難，怕什麼？我們生而有翼，努力拼搏的纔是我們，向陽盛開的纔是我們，一定能成爲驕傲的自己。

前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前纔有路，用青春之熱血換人生之舞，加油吧，少年！

篇九：起舞的日子作文

踏上人生崎嶇路，是一種危貽，也是一次機遇。

——題記

在童言無忌的時候，他們告訴我——你要躲避危機，就像馬路上風馳電掣的汽車，就像驟變時的風潮雨落，也如水中的聚集漩渦……面對這種種境遇，我帶着年幼時的天真，踏上了充滿危機的旅途。

當我攀登崇山峻嶺時，腳下山岩陡峭，彎道崎嶇不平。當我走在峭壁之間時，也許雲霧瀰漫，遮蓋了我的視線，停滯不前，也許一不小心跌下萬丈深淵，粉身碎骨。面對這種境遇，我卻只能選擇靜下心去尋找通往山頂的路。我乘着風向遠處駛去，也許等待我的是怪石山渠，然而慶幸的是，我已到達巍峨的山峯。峭壁嶙峋，一時間腳下山林雲消霧散，我隨山傲立在山原之巔。遠望羣山，險峯挺立，雲霧繚繞，猶如仙境，美輪美奐。

從那時起，我感受到了危機的存在，卻也在危機中取得了苦盡甘來的成功。

閒暇時，我趴在窗邊，墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的彷彿要墜下來。淡漠的風凌厲地穿梭着，將人們的驚呼拋在身後。霎時間，一道電光閃過，雨猶如脫繮的野馬咆哮而來，讓人心驚膽戰。窗外的那一支樹枝，在大雨的沖刷下前撲後仰，枝上的新葉似乎在尖叫，但沉悶的雷聲掩蓋了它的聲音，它似乎堅持不住了，我閉上眼，心想這是屬於它的危機。

哺育後的雛鷹，即使身下是萬丈深淵，也會衝破心靈的障礙，翱翔於藍天之上。人也是如此，只有甩開心靈的束縛，撇開錯誤的認知，才能體會到它的魅力。我終於明白，危機，危與機是並存的，有時危機是挑戰，更是機遇。只有堅持不懈，積極進取，才能化危爲安。

篇十：起舞的日子作文

校園裏貼有一句話“每一個不曾起舞的日子，都是對歲月的辜負。”每當我看見這句話的時候，我就知道自己已經有很多日子在放鬆中度過了。在國中第一年，或許還能充滿鬥志拼上一拼，而隨着年齡的增長，不知不覺中我已經寬容自己過起輕鬆的生活很久了，任自己在單調和缺少生氣的時光中蹉跎着，如若不再跳躍，不再起舞，或許真的直至生命結束，都說不出自己人生的前半生到底是怎麼過來的。日子，以緩慢的節奏在原地踏着步子。學習早已輕車熟路，無任何新意和挑戰，生活除了三餐、睡覺，然後就是消遣。電視、手機以及閒聊，成了生活固定的依靠。思想停下來，腳步停下來……

也許到了五十年後，當真正蒼顏白髮的時候，再看國中，或許會因爲這些年的空白而後悔，就像現在總是忍不住後悔年輕時沒有努力到位似的……靜止不動，是對時光的一種浪費，終究心臟還在有力地跳動。大腦，依然可以保持着一定速度的運轉。生活，是過得單調、疲沓還是過得精彩而又充滿活力，其實在於自己的把握。人活一世，總不該虛度光陰，不管自己處於哪個年齡階段，是否擁有觀衆，都能在每一天展現自己，快樂自己，不碌碌無爲地辜負自己。

俞敏洪說過這樣一段話：我爲自己感到慶幸，我已經過了50歲，但我依然每時每刻都告訴自己，每天都在問自己，請問你的夢想在哪裏？你的信念在哪裏？你還在堅持一些什麼，你是不是已經變得懦弱，已經變得平庸，已經變得放棄了自己的理想和遠行的決心品着俞敏洪的話，想起一生未接受過正規藝術訓練的摩西奶奶，80歲在紐約舉辦繪畫個展，引起轟動，留下了“人生永遠沒有太晚的開始”的勵志名言。想起美國的PhyllisSues，25歲完成世界巡演，50歲創立時裝品牌，在她63歲到69歲的時候，成爲一名空軍飛行員，還在海灣戰爭期間被任命爲運輸機機務長，92歲是高齡的探戈皇后，她的人生不斷在華麗反轉，到了94歲，依然活成少女般的模樣。還有很多很多身邊的平凡的人，一生也是生命不息，追求不止。其實，人生一世，不管任何時刻，都可以翩翩起舞。哪怕舞得不美，沒有人欣賞，沒有人點贊，但只要能夠讓自己動起來，主動地舞起來，縱然沒有漂亮的舞臺和熱鬧的觀衆，但能夠儘自己所能去努力，去展示，就能不負歲月，就不會在老去或者臨終之際，產生一絲一毫的後悔。不是嗎每一個不曾起舞的日子，都是對歲月的辜負。若想不負此生，唯有不甘現狀，勇於追求。那種現世安穩，歲月靜好，只要一彎明月，一盞香茗的心態，恰恰辜負了自己的一生。

篇十一：起舞的日子作文

每一個不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負。

———題記

窗外是連綿幾天的秋雨，給玻璃籠罩上一層昏暗的窗紗，陰沉的天氣，潮溼的環境，總是能讓正在學習的人昏昏欲睡。這本應在操場跑步的時間，此刻教室裏卻倒下了一片。雨聲不大，但靜靜去聽，還是能聽見幾聲。淅淅瀝瀝的雨像是給教室搭上了一層保護罩，以至於早讀鈴聲打響時，老師走進教室時，課代表把任務寫在黑板上時，仍沒有一個人動作。

“起立！”老師的一聲霹靂，炸起了一片片同學。我恍恍惚惚地掏出課本，兩腿一蹬才從椅子裏掙脫出來。轉頭一看，班裏也只有我一個人站着，其餘的還或昏睡，或迷茫呢。就算是課代表扯着嗓子吼了三四句，也改變不了班裏稀稀拉拉的讀書聲。不僅是早讀，上課時班裏也很安靜，除了外面呼嘯的風聲，只有老師的“有沒有人來回答一下這個問題，沒有我提問了”，和躲避着老師目光的同學們。

晚自習的時候，突然有人從後面拍了拍我的肩膀，轉頭一看，是一張樂吟吟的笑臉。她揮了揮手，示意我跟着她出去。我心下頓時一驚，什麼也沒敢想地跟着她出了門外。“最近是不是狀態有點不好啊，”她笑着問，我有點惶恐，只好盯着眼鏡框的金邊看。“有什麼事情跟老師說啊，咱們班同學這幾天都有點萎靡不振，剛纔我也跟他們聊了聊。”原來剛纔同學們出去是因爲這個啊，我心想。

第二天，雨停了。進到教室，我發現黑板上多了一句手寫的話“每一個不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負。”同學們相視一笑，自覺的拿起課本開始早讀。

老師那天具體說了什麼，我早已忘記。唯記得那副金框眼鏡下的笑臉和從那以後的起舞的日子。

篇十二：起舞的日子作文

以前的學校走廊上張貼的一條勵志格言和政治老師的班級寄語都是：“每一個不曾起舞的日子，都是對美好青春的辜負。”之前對此感到疑惑：這難道是在鼓勵學生每天都玩耍嗎？但是隨着社會經驗和文化知識的增長，我似乎理解了“起舞”的含義。

小區做核酸的地點和大媽們跳廣場舞的地點不謀而合，排隊時剛好趕上大媽們操持廣場舞。他們垂首兩側等待前奏結束，隨着歌詞的響起她們揮舞起雙手，我不經意間回頭，看到一位80歲滿頭銀髮的老奶奶站在隊伍中央舞動，儘管動作幅度不如中年人大，但是老奶奶每一個動作都沒有慢於他們。隊伍外有一位四五歲的小女孩隨着大媽們的動作而舞動；一位約兩三歲的小弟弟和着音樂高興地揮舞着雙手，但險些因爲失去平衡而摔倒。這樣歡樂的場景，不禁讓我想到之前在村中跳廣場舞的情景。當時在街頭的十字路口匯聚着老老少少許多人，因爲舞動的太投入，導致不小心撞倒了一位進入隊伍的小弟弟，自此以後不知道出於什麼心理便再也沒有跳過廣場舞。

之前的校長責令不讓在校看課外書，每天也都沒有自習課，只能積極課間或者午休時間寫作業。因爲我不如個別同學刻苦，在午休時間不睡覺，晚上偷偷帶燈在被窩裏學習，早上三四點來寫作業……所以尤其是在臨近期末的時候，每天生活的都很被動，不從容。除了每天吃飯，體育課去校門口拿東西，我幾乎從未踏出過教學樓，或者說我們班級所在的樓層。所以當每天餐後路過操場，看到別的班的同學打羽毛球就會深感羨慕。但是我們班有固定時間及遲到，我還有任務未完成，只能戀戀不捨的回到教室。

現在回想起這兩件事仍會有所遺憾。以前輕鬆的時光不復存在，“起舞”的形式也發生了改變，他不僅僅是同學間的嬉戲玩耍，更是不虛度每一寸青春的光陰，努力拼搏舞動青春的旋律。

篇十三：起舞的日子作文

冬天到了，春天還會遠嗎？

——題記

一天的熙熙攘攘結束後，世界又陷入了一片寧靜。躺在牀上，凝望着那深邃的天空，天公卻不作美。突然，細雨像一位不速之客，敲打着窗櫺，打破了靜謐。

今夜我又會無眠吧？絲絲細雨勾起了我的濃濃愁緒……

我想起了那如風般逝去的童年和記憶，還有那如同冬天落葉般的同學在我們共同前進的路上飄落。向前追尋着，追尋着遙不可及的盡頭。學習的壓力壓得我喘不過氣。在這次月考，便沒有達到令我滿意的分數，追求的目標依然遙不可及。走着，走着，忽然感到前方是如此的迷茫，不清楚應該前往哪個方向。而我又在努力的追尋着什麼？是生活的愉悅，是學習的輕鬆，還是家人的讚許？

“在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。在遠遠近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。”在未來，誰也無法預料，唯有努力，纔會有前途。沙漠裏的樹，不在乎雨露的眷顧，然而，它長成了足以抵抗最強沙塵暴的英雄；角落裏的花，不理會世人的不屑一顧，然而，成了足以與玫瑰媲美的花中之王，然而，它總會在春天暗示甦醒。

雨水“嘀嗒嘀嗒”地落，我也感覺如夢如幻了……青褐的屋檐，窄窄的小巷，高大的古樹，雄偉的青山，男孩兒女孩兒們興沖沖地跑向平緩的小山坡。野花零零星星地開出一片燦爛，彷彿一縷青煙若影若現……原來只是幻想，想着那童年的小鄉村，我依然不爲自己的現在而後悔。

現在的失敗只是暫時，待到明年春天，又是“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”在雨聲中漸漸地進入了夢鄉，又回到那片熟悉的土地上翩翩起舞。

每個人的生命都只有一次。我們沒有任何理由和藉口去辜負寶貴的生命，挫折和打擊只會讓強者變得更加執着和堅強。讓我們珍惜擁有、熱愛生命、感恩生活、把握現在，讓生命中的每一天都翩翩起舞，活出屬於自己的價值和精彩……

篇十四：起舞的日子作文

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”初初看到這句話，就特別喜歡，所以小時候，堅持着去學習了六年的拉丁舞，日常上課、集訓、比賽從來不落下。在學習拉丁舞的時光裏，收穫的除了是挺拔的身姿，強健的體魄，成羣的好友，更有比賽所帶來的競技的快樂，所以你看，起舞的日子，是十分快樂的。

轉眼間，進入了國中的生活。比起國小生活的簡單快樂，國中似乎不是起舞能帶來快樂的日子。開學初的軍訓，在太陽底下站了一整天，太陽烤着大地，汗水打溼了我們的衣衫。這是我們第一次離開父母獨立生活，沒有父母的叮囑，沒有媽媽做的香噴噴的飯菜，心中有種說不出的失落，惟有堅持，才能起舞不是？我咬牙堅持了下來。軍訓總結會上拿到手的優秀學員獎狀，讓我體會到了堅持的快樂。

國中生活比起國小是課業繁重的，這個繁重主是要科目增多了，從語數英爲主科的國小，到政史地，到物化生，我們見識到的，是一個更廣闊的世界。所以我們也有困惑，到底怎樣才能學好這麼多的科目。後來老師有實際行動告訴我們，興趣是最好的老師，我們帶着疑問，帶着好奇，慢慢地走進了各個科目的學習中，並從中獲得了快樂，是的，學習，本來就是一件很快樂的事，這跟國小時候我眼中的起舞是不一樣的，但是所獲得的快樂是一樣的。

小時候以爲的起舞，就是很快樂的跳舞，看裙裾飛揚，自由旋轉。上了國中之後才明白，起舞，就是每一個努力的日子，每一個通過努力獲得快樂的日子，每一個努力過後覺得自己很棒的日子，每一個……

所以，我們應該每天起舞，拉長生命的長度，讓每一個日子都不被辜負，讓每一個日子都過成起舞的日子。

篇十五：起舞的日子作文

時間就像一條小溪，波瀾不驚，有時緩慢，有時湍急地向前流去，它磨平了我們的棱角，雕刻了我們的性格，不知不覺中，我們已成爲一名九年級的學生。一切還恍如昨日。讓人記憶猶新。

人生如起舞，在國中這個廣闊的舞臺上，我們每個人都綻放出不同的舞姿，也留下了不一樣的風采。我們的舞步遍步了熟悉的校園，我們的身影出現在每個課堂上，我們的歌聲響徹在校園上空。

課堂上的積極發言；操場上的揮汗如雨；早讀時的嘹亮書聲，都是我們在起舞。縱使遭受挫折，在舞臺上跌倒，我們又重新站起，重新起舞，雖然有時我們並不出彩，但我們堅信有一天，我們也能在經外這座大舞臺上大放異彩展示自我。讓我們的父母老師爲我們自豪。

真的，人生就像是起舞。我們就像是一隻蜉蝣。三年的時間裏，在昏暗的水塘裏積蓄營養，只爲在那最後一天，飛上天空去擁抱太陽。讓自己的努力發揮最大價值，我們難道不像這一隻只蜉遊嗎？我們就應該像這個微小的蜉遊學習，在會考中發揮自己的最佳水平。

在這些起舞的日子裏，我們不能虛度那一天天的光陰。

在校園裏，我們每天早上的跑操，中午的陽光大課間，下午的訓練這些都是我們的起舞。他彰顯着我們的青春的活力，每天的課堂學習，上課積極參與互動，也是我們展示自己的舞蹈。在這些起舞的日子裏，我們提升了自身知識，成熟了自己心靈，更重要的是邁出了人生的重要一步。

在這些起舞的日子裏，我們留下了那難以磨滅的回憶，這纔是我們獲得的最大財富，這些日子，我們永遠不會忘記。