我和書的故事作文600字（通用15篇）

篇一：我和書的故事作文600字

當我還是個不識字的小土豆包時，媽媽就給我講睡前故事，在故事中我認識了知恩圖報的葫蘆娃，淳樸善良的七個小矮人，狡猾邪惡的列那狐……那個時候我和書就結下了不解之緣。

再後來，我學了拼音識字，我就開始自己看注音的繪本，在圖文並茂的繪本中我知道了“滴水之恩，涌泉相報”、“精誠所至，金石爲開”等道理。

現在我已經可以暢通無阻的看自己喜歡的書了，從《米小圈》、《馬小跳》到《狼王夢》、《草房子》再到《紅樓夢》、《簡。愛》、《上下五千年》、《夢溪筆談》。在書中我看到了有趣精彩的學生生活；物質匱乏的歡樂童年；也曾爲黛玉嘆息；爲簡愛找到幸福而歡呼；感嘆中國曾經的輝煌文明和巧奪天工……書中是另一個精彩的世界。

我愛看書，也因爲看書，發生了許多滑稽可笑的事。記得有一次，我正陶醉在書的情節中，突然媽媽在廚房裏用鍋鏟使勁的敲着鍋對我喊：“家裏沒鹽了，快去樓下買包鹽吧！”聽見老媽的命令，我隨口應了句：“哦，好的，我這就去。”說着我不捨得放下書，飛奔朝樓下跑去。進到超市，我急忙找到調料貨架，想也不想拿起一包就快步到收銀臺付了錢，然後急匆匆跑回家。遞給了老媽，我剛回到沙發拿起書，就聽見老媽哭笑不得的說：“你買的是什麼啊？我讓你買的是鹽，這個是糖，趕緊拿去換！”我尷尬的摸摸鼻子只好再次去超市。

閱讀使我快樂，讓我增長了知識，開闊了眼界，它帶我去到腳步所不能到達的神奇世界，看到了真善美、假醜惡。書是我的良師益友，我和書的故事還在繼續。

篇二：我和書的故事作文600字

幼兒園的時候我就很愛讀書。那時候我讀《幼兒識字》，裏面的圖片和相對應的漢字，我對裏面的漢字很感興趣。我會先看看漢字，再看看圖畫，就這樣，我慢慢認識了字。

隨着年齡的變化，我開始看一些童話故事。我天天晚上都讀上幾篇，看過的故事都記在了心裏，講給大人和小朋友聽。

上了國小，看的書也就多了，老師也推薦了一些好書在假期裏讓我們讀，我高興極了。

莎士比亞曾說過：“書是人類的營養品。”而我就是從書中不斷吸收營養不與自已成長的，書陪我走過了十年的歲月，他讓我有了奮鬥的目標，他讓我有了豐富的想象，書是無邊無際的海洋，而我就是在書中遨遊的小魚。在知識的海洋中徜徉。

書是人類進步的階梯，上三年級的時候，我讀過一本書，裏面寫的全是名言警句有一個是這樣的：網遊是路邊的一個水坑，有的人繞過去，有的人跳進去又爬出來；有的人就陷進去了。當時我不懂他的意思，但是通過一年的閱讀，我終於懂得了他的意思，網絡遊戲是一個水坑，有的人通過讀書，知道網遊的危害性很大，所以就繞了過去，有的人跳了進去但經過老師的幫助和自已的努力，又走向了正確的方向。還有的人迷上了網遊，陷進去就永遠就出不來了，以至於輟學，在社會上流浪，最後走上了不歸路。

網絡是一個工具，他有兩面性：我們可以通過他學習，可以知道世界上發生的任何事情……他也有不好的一面，許多同齡人，沉迷於網絡遊戲聊天，對學校造成了極壞的影響。

書是我的良師益友，它開闊了我的視野，給了我精神食糧，在我的人生道路上陪伴我成長，指引着我前進的方向。

篇三：我和書的故事作文600字

作者|沈燦鑫

指導老師|劉宇玲

小的時候，我不知道書櫃上的書是來幹嘛的。我心想：難道書是用來裝飾的嗎？等我上幼兒園時，我恍然大悟——書是用來讀的！

無聊的時候，我會看些搞笑的，或看些刺激的嚇人的書，例如《查理九世》。我原先對查理九世毫無樂趣，可是有一天，我發現哥哥居然捧着它，看得津津有味，還一邊看一邊偷偷笑。等他看完後，我迫不及待拿起書看了起來。結果我被這本書給迷住了：白天，我想着《查理九世》，晚上睡覺時，也想着這本書。漸漸地我已經迷戀上這本書，當我看書時，無論媽媽怎麼叫我都紋絲不動，啥也沒聽到似的，我整個人都沉浸到裏面了。

我跟媽媽說：“我還想再買幾本《查理九世》！”媽媽說：“等過段時間再給你買，快點睡覺！”無奈之下我只能乖乖聽話了。

時間過的真快，盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。我居然就這樣變成了一位愛看書的小傢伙，突然想起媽媽當年對我說的話，我便叫媽媽給我買《查理九世》，媽媽竟然同意了。我開開心心（樂不可支）地跑回房間，心想《查理九世》快點來，快點來。等啊，等啊，半小時終於給我盼來啦！我便開開心心（懷着喜悅的心情）地看起了書。

再後來，我慢慢迷上了各種書籍，有《一千零一夜》之類的故事書，有《格林童話》類的童話；還有《十萬個爲什麼》的科普書……我讀的書越來越多，媽媽都說：“我們家出了個小書蟲啦！”

書讓我學會了怎麼做人，讓我懂得了很多道理，學會了很多知識，也從中獲得了很多快樂。希望大家好好學習天天向上。這就是我和書的故事。

篇四：我和書的故事作文600字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我很喜歡讀書，每當我想到這句格言時，眼前就會浮現以前讀過的那些書……

當我讀到童話故事《淘氣包馬小跳》時，我會爲故事中的人物感到擔憂；當我讀到教育系列《哈弗家訓》時，我會覺得自己已經長大成人可以獨自生活了；當我讀到《動物百科》時，我會讚歎大自然的神奇，認識到人類的渺小和強大……

我特別愛看書，我和書還發生過這樣的一件事情呢。一次，我在教室裏正在看一本最心愛的書，突然，一個朋友走了過來，她說要和我一起看，我答應了。看到中途時，要上課了，我合上書準備收好時，她忍不住對我說要借這本書，我本來是不答應的，但她一直纏着我要書，沒辦法，我只好借給了她。當我把書遞給她時，我叮囑她：“一定要保管好。”“知道了，知道了。”她一邊說一邊把書搶了過去，望着她的背影，我在心裏默默的嘆了口氣。

一天、兩天……終於到還書的時間了，我高高興興地跑去找她，她卻遞給我一本破破爛爛的書，封面沒了一半，上面還有用筆胡亂劃過的痕跡。我生氣地對她大吼大叫：“你是怎麼搞的？把書弄成這個樣子，我再也不理你了！”“不就是一本書嗎？賠給你不就行了！”她不屑地說。“不需要！”我剛說完，眼淚就像斷線的珠子往下掉，她見我哭了，就趕緊跑開了。

這件事情雖然過去很久了，可每每回響起，都免不了一陣憤怒，畢竟書可是給過我許多幫助啊！

宋代的趙光義說過：“開卷有益。”至今我都保持每天看書兩小時的習慣，我非常享受讀書的時光，我喜歡在書中遨遊，盡情享受書的魅力。

篇五：我和書的故事作文600字

在我小時候喜歡聽媽媽講故事，後來我就自己聽故事，再後來我就自己找着書讀故事，慢慢的我就愛上了讀書。我喜歡讀的書可多了，有科學、漫畫、笑話、童話種類可多了。我比較喜歡看《不一樣的卡梅拉》這本書是我在聽故事的時候聽到過的，然後，跟媽媽商量，給我買一套自己讀，媽媽一聽寶貝想讀書，媽媽很爽快的就答應了，這些書很快到我的手裏，我迫不及待就拿一本看了起來，而且我觀察到，這套書每一本前面第一頁都寫着下蛋下蛋生活中肯定有比下蛋更好玩的事，我在想：“有什麼更好玩的事情呢？”我就翻開了下一頁，故事的內容講的是一隻勇敢的小雞，他叫“卡梅利多”，他還有一個妹妹叫“卡門”，他們倆知識廣泛，卡門呢，跟着哥哥四處冒險，他們喚醒了睡美人，去了北極，去了逍遙島，還坐上了小飛毯，遇到了神燈。他們的每個情節都讓我的心砰砰直跳，每天晚上我都會抱着這些書看，每到看到最精彩的情節，媽媽就會說：“寶貝兒睡覺了。”我說：“不要不要不要再看一會兒嘛。”媽媽說不行，要不然就把你書給沒收了，這本書是以前喜歡看的，我現在喜歡看《小牛頓科學館》這本書的知識可多了，每次睡覺前、上廁所都拿本書看，他可以瞭解，大海土壤，火山是怎樣爆發的？牙齒的真實面貌，還有動物的牙齒。

讀了這些書我去動物園看到長頸鹿它懷寶寶了，於是我就說長頸鹿的寶寶要等450多天才可以出生，小寶寶出生的時候，長頸鹿寶寶滑落的瞬間，會讓背部先落地，如果頭部先出來，沒準會摔成腦震盪呢！

周圍人說這小朋友懂的可真多啊！我心裏美滋滋的想：“因爲我在書上看過。”

篇六：我和書的故事作文600字

“書籍是人類的階梯。”高爾基說；莎士比亞則認爲，“書籍是人全人類的營養品。”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈心中對書的理解。接下來，我將和大家講講我和書的故事。

以前我不喜歡看書，但自從老爸給我沒了一般《淘氣的馬小跳》後，我被深深吸引了，不覺愛上了讀書。我看的書可多了：《淘氣包馬小跳》、《穿越時空的俏女巫》、《紅樓夢》、《小小姐》等。我從書中獲得了很多知識。比如，從《金牛座的微笑，天使倔強心》中得知，金牛座的孩子們是勤勞而且智慧的，是實幹家，是溫文爾雅又從容堅定，他們可聽從自己的內心，永遠不會偏離自己的目標。從《裙襬是花開的地方》中知道，樂觀是悲觀主義者，也是夏日的愛好者以及永恆理想主義的青年……

一個星期天的早晨，我一張開眼，就看到牀邊書桌上的一本書。我急忙跑過去，捧着書，便做在椅子上津津有味地看起書來。不知道過了多長時間，爸爸吧敲門進來，見我在看書，笑着說“以爲你還在睡覺呢！先洗漱，吃過早餐再看吧！”我隨口答應着，人卻沒有動，而是繼續看書。期間爸爸好像又進來過兩次，最後把我的書拿走了，爸爸假裝生氣地說：“該吃午飯啦，你看起書來，真是廢寢忘食啊！”我伸伸懶腰，肚子咕咕地抗議了……狼吞虎嚥地吃着爸爸煮的午飯，心裏早已回到書中了。吃過午飯，我又回到房間看書。媽媽說要是在古代，家裏怕是要出一個女狀元了……

這就是我和書發生的故事。書籍是人類的好朋友，這位好朋友將伴隨我的一生。

篇七：我和書的故事作文600字

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是名人高爾基說過的至理名言。這句名言常在我的耳際迴盪。我十分喜歡看書，上至天文，下至地理，不管是中國的，還是外國的，我都愛看。尤其是童話類的，我更情有獨鍾。

記得有一次，斗門書城來我們學校做宣傳，在舊升旗臺前擺了許多書。我一聽到這個好消息，就迫不及待地飛奔而去。到現場一看，啊！人山人海！我可顧不了那麼多，拼命擠進去。我如同餓狼般地翻開書本，如飢似渴地讀着……我最討厭聽到那“鈴鈴鈴”的上課鈴聲，因爲鈴聲一響，我就只能依依不捨地離開我心愛的書。儘管這樣若即若離，我仍然堅持一下課就去借閱各種各樣的書。後來書店的人走了，我就去借閱同學們的書，全班同學的書我差不多都借閱過了。

現在，我也會經常去書店走一走，逛一逛。我總覺得讀書的時光過得飛快。我在書店經常一待就是一整天，那也不覺得悶。就算看得腰痠背疼，我認爲也是值得的，因爲我把整本書給完完整整地“吃”掉了，這也是永遠屬於我的知識。

書是人類永遠的知識果，你要認真品嚐，細細品味，才能吃透它其中的滋味。從中，我悟出了一個道理：讀書就要仔仔細細、認認真真地讀，還要多讀幾遍，讀到自己理解爲止，正所謂“書讀百遍，其義自見”。我們還要把書中所學的東西運用到作文中去。寫文章嘛，就要真情實感，不要放過身邊的一絲一縷。這才叫做會讀書。

如果書籍是知識的海洋，那麼讀書的人，就永遠可以在這片一望無際的大海里遨遊。終有一日你會在這片大海里，找到屬於自己的那個安全可靠的小島！

篇八：我和書的故事作文600字

“父母生養身體，書籍鑄造靈魂”。讀書賦予人們的快樂是任何美食、衣服和別墅無法比擬的。吃一頓好吃的菜，美味一時，穿一件漂亮的衣服，炫耀一會。可讀一本好書，卻讓你受益一輩子。

冰心奶奶曾說過“多讀書，好讀書，讀好書”。書就像一味良藥，多讀可以醫治愚蠢。書也像一片知識的海洋，不知不覺你就深陷其中。

從我識字開始，就步入了讀書生活，從那時起，我和書之間就有一種親密的關係，好像我一天不讀書，整天就無事可做。上了國小，我就一刻也離不開書，彷彿把書當成了一位我終身的夥伴，貨真價實地成爲了一名小書迷。記得那時，早聽媽媽說過那“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，心情激動不已，可是催着爸爸買來之後，卻因對打仗故事不感興趣而草草地看了一遍，留給我的只有曹操的狡猾和劉備的偉大。但現在再看《三國演義》，卻猶如穿越時空，和書中的人物一起喜怒哀樂，看完這遍，才讓我真正體會到了當時社會的腐敗，皇帝的無能，爭權者的殘忍，老百姓的無辜，報國的英雄，還有那小人的狡猾。值得我去一遍遍品味，一遍遍去感受。至今，那剛勁有力的話語還縈繞耳畔，因爲那是一段不屈不撓的歷史，更是一部震撼人心的著作。

我讀書的習慣仍保留至今，因爲我覺得書不僅可以讓你豐富知識，還可以教你怎樣生活，書就是精神食糧，只有“吃飽”了，才能從中獲取能量。書是我們一生的“老師”，所以我們一定要多讀書，好讀書，讀好書，做愛讀書的勤學少年。

每一顆露珠都閃耀着太陽的光輝，而每一本書都折射出作者純潔的心靈。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，中國的少年呀，讀書吧！請讓那滿富情感的文字再一次撫摸你純真的心吧！因爲讀一本好書，會讓你受益一輩子！

篇九：我和書的故事作文600字

書的驚心歷程

胡文浩

那些天我迷上了書，看了劉慈欣的《流浪地球》看得如癡如醉，快到大結局時媽媽讓我去彈琴，我一句話也憋不出來，只好走到鋼琴邊打開琴盒，看着那黑白相間的琴鍵，那黑色的流浪地球。

我嘆了口氣，忽然我靈機一動，把書放在琴譜後面。僞裝着彈琴那一首summer已經彈的很熟了。可不小心看入迷了，原本熟練的曲子也就彈錯了，我卻渾然不覺。爸爸大吼一聲，向前方走來。在匆忙中我把書放在屁股下，爸爸進來後找了一圈沒找到，瞪了我一眼又出去了。

第二天仍然故伎重演，寫作業時還是把書放在了腿上，這次我學乖了，把語文書放在閒書後面興致勃勃看了起來。這時有人拍了一下我的肩膀，我下意識的手一揮說“別煩我”，忽然我察覺到什麼不對勁，回頭一看那張熟悉的臉龐出現在我的眼前，把我嚇得直接把書扔開，爸爸表情嚴肅說：“你等着。”我連忙用書啊，書包，筆袋呀，把自己裹得嚴嚴實實，然後拿了一本語文書，做出改邪歸正的樣子，希望可以減輕罪責，忐忑不安的等待一頓“竹板炒肉”。意外等來的是，他拿了一本我最想要看的書給我，哇塞，這驚喜太讓人意外了，我擡頭驚奇地看着老爸，我爸冷笑一聲說：“讀完後，把好詞好句抄一遍哦。”

這懲罰真是出乎意料，儘管看書很過癮，不過好詞好句抄錄的我手都快抄廢了，幹正事時不能三心二意吧，或許爸爸用這樣的方式告訴我，專心幹好一樣事，看書也一樣，不能走馬觀花，這樣纔能有收穫。正如古人云“讀書需用意，一字有千金”。

篇十：我和書的故事作文600字

我喜歡讀書，就如同喜歡聽一首歌，百聽不厭。哪怕書中只有一句感人的話語，我都會被感動，而且常駐於心，久久不能忘記。讀書正如聽一首歌，哪怕它只有一段旋律或一句歌詞都會深得我心，將其吟唱。讀書是一種快樂，也是一種享受。

這個週末，我又哭着喊着要買新書。爸爸總是說前幾天剛給我買了新書，今天又要買，說我看書的速度也太快了。的確，我的書架上已經堆滿了書。我看書的速度確實很快。最終，我和爸爸去了新華書店。每次去書店，我都會無比激動，迫不及待地想飽餐一頓。

我們來到了新華書店，我拿起一本動物小說書，讀得津津有味，一口氣讀了大半本。我又拿起了一本漫畫書，看漫畫書可以讓我很開心。那天，我看了很多本書，都忘記回家的時間了。

有一次，我寫完作業後，拿起了《查理九世》這本書，津津有味地讀了起來。馬上要到晚上十點了，爸爸讓我去睡覺。我卻遲遲不肯，爸爸只好把檯燈關上。我沒辦法，只好乖乖地睡覺了。我躺在牀上怎麼也睡不着，滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎？

我禁不住書的誘惑，便打開小檯燈，輕輕地翻開了《查理九世》這本書，趴在被窩裏偷偷地看。過了一會兒，爸爸來看我睡着沒有，便輕輕地推開門，卻看不到我的頭。於是，爸爸掀開被子，發現了我又在讀書。他讓我馬上睡覺，還告訴我在牀上看書對眼睛不好。聽完爸爸的話，我只好乖乖地睡覺了。那本書，我只有明天再繼續讀。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”自從有了書的陪伴，我懂得了更多知識，也成長了。書中的名人名言激勵着我，動人詩篇感染着我，這就是我和書的故事。

篇十一：我和書的故事作文600字

我家有個大書櫃，上面有很多書。但有一本書獨佔一格，那就是《隔壁的張叔叔》。那本書破破的，還泛着黃色。

有一次一個同學來我家，對我說：“這本書這麼破，扔了吧。”說完，他就伸手去拿那本書。我趕緊擋住他，對他說：“這本書非常珍貴，我給你講講他的故事吧……”

那是一個下午，媽媽從幼兒園接我回來，路上碰見了王奶奶。只見王奶奶一搖一晃的走了過來，見到我們，直接倒了下去。我倆見了，趕緊把王奶奶送到了醫院。到了醫院，醫生看了看說：“沒有生命危險，但她因勞累過度暈過去了，不知道什麼時候能醒來。”聽了這話，媽媽說：“正好這幾天放假，她的家人也不在，就有我來照顧她吧。”醫生說：“沒問題。”後來幾天，媽媽一直在醫院看着王奶奶。我有時想出去玩，我拉拉媽媽的袖子，說：“媽媽，我想開車出去玩。”“不行，我們還需要照顧王奶奶，”媽媽回答。沒有辦法，我只能天天待在家裏。

有一天，我忍不住了，對媽媽說：“王奶奶昏倒跟咱們沒關係，爲什麼不讓我出去玩？”媽媽看了看我，對我說：“孩子，那爲什麼我們不去幫助她呢？我們要有愛心。”說完，媽媽把這本書給了我。

我讀了這本書，知道了故事裏的張叔叔從年輕到老是怎麼去幫助別人，做一個有愛心的人的。讀完以後，我堅定的對媽媽說：“媽媽，我也要做一個有愛心的人。”聽我講完，那個朋友也想要看看。可他剛把那本書拿起來，“譁，啦”書散了，再也沒有辦法回到完好如初。雖然書散了，但我還是那個“有愛”的心。

篇十二：我和書的故事作文600字

書，是我的良師益友，是知識的海洋。而我就是一位名副其實的書迷。

那是在一個風和日麗的早上，我揹着書包，手裏抱着《魯濱遜漂流記》興致勃勃地走向車站。但車好像跟我作對似的，還是不來，我急了，沮喪地底下了頭，看見了《魯濱遜漂流記》這本書，不由暗暗自想：早上這麼好的時間可不能白白浪費了，看看書吧。我打開這本書，看了幾頁，就愛不釋手！

不一會兒，車來了，我急忙上了車，找了個空位坐下來，繼續在書的海洋裏漫遊。這本書的主人公名叫魯濱遜，他機智勇敢，不怕困難，向死亡挑戰，獨自一人在荒島上創造了奇蹟。看着看着，我彷彿身臨其境，看見了荒無人煙的孤島，看見了魯濱遜和野人決戰，看見了忠心耿耿的星期五……書裏的一切都是那麼的吸引人，那麼的驚險，刺激，它就像一根繩子，將我牢牢捆住，與外面的世界好像隔離了。

汽車飛快地向前跑去，不知不覺，到站了，只見汽車發出聲音：東橋國小到了，請從後門下車。瞧我，還在那兒傻乎乎地看着來！司機見沒有人下車，便關上車門，向下一站駛去。時間一分一秒的流逝了，我還是沒有察覺，坐在位子上一動不動，直到一個緊急剎車，才把我從書里拉出來，我擡起頭，朝四處望了望，心想：疑，這是哪兒？我問了問旁邊的一位老奶奶：“奶奶，這是哪兒呀？”“到蘇果超市啦！”她笑呵呵地說道，“啥，蘇果超市！”我尖叫！說完便絕望的一屁股坐在了位子上，心情像折了翅的小鳥一樣，迅速跌到了谷底。沒辦法，只好下了車，轉車回去。

我可憐巴巴低下了頭，再次看見了《魯濱遜漂流記》這本書，這下，我又來了精神，不知不覺又回想起了書中的內容，心裏感覺美滋滋的，像撿了個大便宜似的，竟“撲哧”地笑出了聲。

這就是我和書的故事。

篇十三：我和書的故事作文600字

今天是個特別的日子，因爲媽媽大發慈悲的給我買了書，於是我拿了《封神傳》和《鏡花緣》回家，樂呵呵地讀着。媽媽見我看得都不吃飯了，只得把書藏在了房間。

我急得團團轉，心想：我媽到底把我心愛的書放哪裏了呀？現在能去找嗎？她會不會罵我呀？我想的心煩意亂，只能小睡了一會兒來清醒一下我的腦子，果然睡了一覺整個人都好了起來，已經想出來偷偷看書的方法，媽媽睡覺後再看。

夜晚我睜開眼睛，小心翼翼地滾下牀，踮起腳儘量讓身體小面積的碰到地面，我像一名特工從門縫中鑽出去到黑漆漆的書房裏拿書。我摸到了一本，打量了它一番，我心想：不是它，它太小了，我又把它放回去。“咦”是不是它，我剛想走，腳一滑摔在了地上，“哎呦”我疼得叫了起來。“什麼事呀？”媽媽說。“只是喝口水，沒事。”我裝模作樣地拿起水杯喝了幾口，媽媽纔回房間睡了。

真糟糕，到底是誰讓我滑了一下，我想。我低頭看了一下，啊原來是我的書把我滑了一下呀。看到書，我的火氣馬上沒了，接班的是快樂和驚喜，我拿起書爬回了房間。

我鑽進了牀底下拿出書，藉着月光和手電筒看一頁、兩頁……我像一匹貪婪的狼吸食着。我很快樂也很懼怕，這種竊讀的滋味。

過了一會兒我馬上就沉浸在有趣的故事中，故事中人物的悲歡離合、喜怒哀樂都牽動着我。看到精彩的情節，我差點兒大叫出聲。不知不覺中，一聲聲鳥叫聲打破了我的故事生活。我瞬間清醒過來，現在已經4點了呀。我竟然從晚上9點看到了凌晨4點，我疲憊不堪但內心卻十分滿足。我爬上牀呼呼大睡起來，在夢裏我還在故事的海洋裏快樂的玩耍。

讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷與人生，這就是我和書的故事。

篇十四：我和書的故事作文600字

說起我和書的故事，還得感謝我的媽媽。

上幼兒園之前，我的聽力不太好，二十米以內都只能模糊的聽到聲音。這是因爲一次我從樓梯上滾下來，爲了能讓我的耳朵恢復，媽媽給我買了一臺“故事之井”，每天讓我聽兩遍。

五歲那一年，我的耳朵沒問題了，便入了幼兒園，開始了我和書的生命之涯。

由於之前我聽過了很多故事，我便嘗試性的走向了幼兒園啓蒙書。

告別幼兒園生活之後，我發現薄薄的幼兒啓蒙書已無法滿足我讀書的慾望了。於是我開始和四大類書籍成了朋友，它們是童話、想象集、歷史、地理。不知不覺小童話走入了我的日記中。我便向歷史和地理髮起了猛攻，由於老師強調作文的重要性，我不得不向作文發起了進攻，閱讀大量的經典作文。

轉學後，我便又向名人故事和報紙進行了廣泛閱讀。因爲報紙太少，我那可愛、和藹、溫柔的媽媽爲了讓我能讀上更多的報紙，在郵局又爲我訂了《五彩學苑》《作文週刊》《輕鬆新課堂》報紙。

三年級開始了，雜誌已經填不滿我的心了。我向季節類、魔術類的文章發出了邀請信。由於我超負荷的讀書，變成了一個“四眼二郎神”。雖然我口中是一副無所謂的表態，可心中卻十分痛恨這副眼鏡。

後來我又和成語、英語、外國故事做了朋友。與此同時我身上出現了不少“傷疤”，有很多地方讀不懂了。這段時期，由於我很久沒讀地理、歷史了，在讀書這條跑道上，它們跑到了我的前面，但並不代表永遠比我跑的快！

我要更加努力，像小鳥一樣在知識的天空中翱翔，讀更多的書。

篇十五：我和書的故事作文600字

臧克家曾說：“讀了一本好書，就像交一個益友。”我覺得這個比喻十分貼切。

記得五六歲的時候，我和書就成了形影不離的好夥伴。從那時起，我每路過書店，都會讓媽媽買一本童話書給我。於是家裏書越來越多，一本，兩本，三本……那時，我每天都會搬一張小板凳靜坐在那看故事書，遇到不會的就去問爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時不時說出來嘲笑我。

上了國小，我學會了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書的範圍，我開始接觸童話書，漫畫書。我還訂閱了許多報刊雜誌。每次在看書的時候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書，我那時看到主人公在和壞蛋決鬥的場景。我不停地往後翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說：“出來吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進房間用她那雙凶神惡煞的眼神望着我說：“快點出來吃飯了！我不敢反抗只能合上書和“女警察”出去了，在吃飯時我還在腦海中想：“主人公會不會失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會遇難！”媽媽便說：“那麼想知道結果就吃快點！”媽媽有時候說我是書呆子，但我並不在乎，因爲多讀書可以讓腦子中積累更多的知識，有時會讓你的作文錦上添花。書讓我明白了做人的道理，在書中學到的知識，讓我們的生活更加有趣。

書陪伴我走過了11年的歲月，它像一個跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫卷。它帶我找到智慧鑰匙打開知識的大門，自始至終的陪着我去攀登座座知識的高峯，它讓我瞭解社會各個領域，讓我的心靈得到了淨化；它讓我有了奮鬥的目標。我和書的故事永遠不會畫上句號，書只會隨着我的成長而變得越來越豐富。