五年級作文我的讀書故事（通用15篇）

篇一：五年級作文我的讀書故事

楊程昕冉

不看不知道，書本真奇妙。因爲讀的書多了，所以發生了許多有趣的事。

我讀書的時候，非常專注，誰說話我也聽不見。比如有一次，我正在看書，已經很晚了，媽媽讓我上牀睡覺，我像屁股下生了根一樣起不來，直到媽媽再次催我，我才上了牀，牀頭放着《吹牛大王歷險記》，我又迷上了這本書，一直看到十一點，那是媽媽上牀睡覺的時間，而我呢還在看，沒有發覺時間，本想看到十點五十就休息，不知不覺我卻看到了十一點，突然，眼前一片黑暗，我急忙問媽媽：“沒電了？多長時間沒交電費了？”媽媽哭笑不得地說：“小書迷，我把燈關了！”我只好不情願的假裝睡了覺。

你們以爲這就結束了？還沒呢！想不讓我看書比不讓我吃飯還難，我又鑽進被子，用手電看書，哈哈！我厲害嗎？這可是我的絕招，不許告訴我的媽媽哦！

讀書如同與一位品質高尚的人談話，同學們，你們也快來讀書，我們來比一比誰讀得多，好嗎？

篇二：五年級作文我的讀書故事

謝雅琪

俗話說的好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，讀書可以使人變得聰慧和富有。小的時候，我的樂趣是和自己的夥伴們一起出去玩兒，而現在的樂趣卻是讀書。

記得有一次，媽媽給我講《三國演義》的故事，那些故事很有趣。自那以後，我每天都會花時間去看書。但，你們知道讀書的方法嗎？至今我才知道，自己讀了這麼多本書，居然是錯的！我以前讀書只是讀，卻不知讀書不僅僅是讀，還可以畫出文中自己不理解問題，圈出重點，寫在筆記本上。

知識就像無邊的天空，我們所知道的，不過是其中的一朵白雲罷了，書不可不讀。

篇三：五年級作文我的讀書故事

周雨霖

書，韻無窮，芳香自流……

書偷走的，不只是我的時間，還有我貪婪的目光。

憶昔，母親曾讓我在她回家之前收拾好自己的東西。剛開始還是在認真地整理，忽地尋到一本自己先前從未遇見的書。書的封面已蒙上一層塵，頁腳微微泛黃，似從茶水中撈出的。我輕拂過塵，本只想浮光掠影般掃個大概。開頭並不驚豔，我索性直接翻到了最後一頁來看。

這是一本歷史書。金刀戈馬、銅盔鐵甲驀地在我眼前鋪張開來了。在那兵荒馬亂的年代，多少平民被迫參軍，被迫與妻、子分別，被迫披上本不屬於自己的沉重盔甲。沒有故事中的唯美悽婉，卻只留下生離死別的哭泣、哀嚎。或許，只因此番別離，再相見，便是來世。

我動容了，不顧它的破舊，如飢似渴地翻閱着。我彷彿在書中遇到了我自己，那個真正的熱血沸騰的自己。

書是會偷走時間的，它偷竊，卻不可憎。窗外的一切我都沒有在意，不知原先收斂着的陽光已然綻放，將屋內塗得金碧輝煌。

母親已出去兩三個小時了。我不知何時回過神來的，大概是因爲陽光太過刺眼了吧。看看時間，一臉驚愕、茫然，那天的結局，自是不必說。書吸走了我的貪婪，我的執拗。

也應是很久以前的事了，那時我還年幼，卻裹着一層與年齡不相符的倔強。曾偶遇過一本深深迷住我的書，也曾猜想書的內容。

一日，我端來一張凳子，想將那置於書架頂層的書摘下。我略微害怕，卻又異常興奮，目光中竟藏些興奮與貪婪。我幾乎是跳上凳子，踮起腳尖，身體微微前傾，一手撐着桌，另一支手舉得高高的，稚氣未脫。“咣噹——”就在手碰到封面的那一剎那，椅子因重力太過傾斜，仰面而臥，而我自然也跌落在地。

奇怪於那次我並沒有哭，只是倔強的撅撅嘴，再次重新扶起椅子。現在回想，往事如煙，卻總脫不開天真與倔強。

記不清是第幾次了，終於拿下了那本陳舊的書。窗外，陽光明媚如初；窗內，舊書墨香依舊。我笑了，露出還未換好的牙。

書，像極了一位有耐心的老師，徐徐教導，誨人不倦；又似一面銅鏡，折射出歷史的光輝。芳香淌過，所到處，不朽，璀璨！

篇四：五年級作文我的讀書故事

朱啓睿

一句“知否知否，應是綠肥紅瘦。”初識他，後來才曉得一個手無縛雞之力的女人，心中也有那樣的凌雲壯志和愛國之心。

一句“生當作人傑，死亦爲鬼雄”寫出了一腔的熱血；一句“至今思項羽，不肯過江東”批判了南宋的昏腐政人。她敢言，敢做的一顆愛國心便在這一首首膾炙人口的詩詞中流淌而出。

年少時的一首《點絳脣》推出了愛慕之人趙明誠，後在一首《夏日絕句》訴出了對丈夫、乃至對國家的失望和無奈。

金人破開了北宋的大門。趙構帶着國人南渡，在南下的第二年，李清照可謂是對趙明誠失望透底！趙明誠擔知府一職。一天深夜，叛亂引發，他偷用繩子縋城逃跑。之後他們夫妻移居，途徑了烏江鎮，這是當年西楚霸王項羽自刎之處。在船上，背對着羞愧的丈夫，她吟下了“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的千古名詩。一字一句如金石般猛砸在丈夫趙明誠的心岸上。丈夫雖有辱國家之顏面，但她卻沒有仰天長泣，悲天憫人，而是用這一生強音有力地抨擊了丈夫，昭示爲國之憂神勞心，一顆愛國之心從這亂世中發光發熱。

朱高宗時，皇帝想要請人去金國求和救出徽、欽二帝。李清照聽後，亦是看見了曙光一般激動。她心裏對國家的偏念頓時轉化爲了一首民詩相贈。那時她早已是貧困和孤寂纏身。誰又曾想她原來出身在一個書香門第？但她卻從未放棄過“宋”，便以情化詩“願奉天地靈，願奉宗廟威。徑持紫泥詔，直入黃龍城。”一句句一字字都凝起了萬千滴淚水。李清照有些辛棄疾之影，同樣是憂國憂民，一個外表柔弱的女子內心卻極爲堅強，在這兵荒馬亂的年代本可安逸度過餘生，但是國的責任負在了她的肩上，她不站直就會被壓垮。

丈夫趙明誠去世後，金兵便南犯，她背上文物和趙明誠一生所蒐集的書追着皇帝逃亡。宋國國君是國的代表，可惜趙構只念着自己，不爲別人着想，一介婦人在戰火中奔走，在大地上背風狂跑，卻追不上皇帝。誰又知道那包裏的兩萬卷書是要送上朝廷的。女人在風中飄搖奔跑。

慢慢地我明白了，這早已不是一個普通的女人，她給我們的信念跨過了時間長河，一塵未染地送到我們心裏。她對國的情怎得一個“忠”字了得？

我願如李清照，少時採起一朵海棠，暮時掀起萬千波浪。

篇五：五年級作文我的讀書故事

陳奧嘉

書是行駛在海上的小船，書是開啓智慧大門的鑰匙，書是……下面讓我和大家一起分享一下我的讀書故事

記得去年暑假，我每天都離不開書本。有一次，我在房間裏津津有味地讀着《魯濱遜漂流記》這本書，就在這時，媽媽走過來對我說：“嘉嘉”，廚房沒鹽了，你去下面的超市買一袋鹽。媽媽說完見我沒反應，就又重說了一遍，說完了還見我沒有反應，就用手碰了下我的肩膀，我扭頭一下，嚇了我一大跳。我就說：“媽媽你怎麼在這呢？怎麼不去做飯呀？”媽媽說：“我讓你去買鹽，家裏沒鹽了，你才反應過來。”我拿上錢，順便拿了一本《神祕島》，我一邊走着，一邊看着書。

走了一大圈，然後，我又回到家了。媽媽問我：“鹽”呢？我傻眼了：“鹽，什麼鹽？”過了一會我想起來了，原來是我一直在看書，居然忘記買鹽了。

俗話說：飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不能一天不讀。讓我們一來一起讀書吧！

篇六：五年級作文我的讀書故事

仝煜研

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基曾經說過的話。是啊！要是沒有了書，哪裏來的學問？哪裏來的知識呢？但是隻有書也不行，還需要有學習讀書的方法才行，比如把好詞好句都摘抄下來。

讀書時，不是光讀不寫，那樣是不可以的，讀書時我們也要寫讀書筆記，我們應該做到讀幾本書就寫幾本讀書筆記。如果你長時間讀書，卻不寫讀書筆記，那麼恭喜你，你這麼長的時間讀的書都已經白讀了，但是讀了寫，寫了讀也不行，最好把好詞好句摘抄下來。

讀書也能使我們的作文水平提高，有些故事還會給我們一些啓發，比如《陶罐和鐵罐》告訴我們：做人不能太驕傲；比如《鹿角和鹿腿》告訴我們：鹿的角差點就丟了他的姓命，而醜陋的鹿腿卻讓鹿獅口逃生。這些道理值得我們去學習，去積累。

讀書可以讓人們更加聰明，有一半多的書都是人們用智慧寫出來的，這就可以知道讀書的人有多麼的聰明。書上的知識就像無邊的海洋，就在我們的眼前，而是我們發現不了，所以讓我們打開知識樂園，一起去讀書吧！

篇七：五年級作文我的讀書故事

藏書記

管樂

書是我的朋友，也是我的家人，伴我而行。書是人類進步的階梯，在攀爬知識的階梯時，也不能只讀一個作家寫的，要看多種種類的書籍，纔會找到樂趣，更有動力。

可惜家人並不支持我看書，他們都說我快走火入魔了。有一次暑假，我在家裏看書，因爲哥哥不讓我看閒書，所以我偷偷在房裏，準備鎖門。我手裏拿着一本書，便津津有味地讀了起來，搭在門把上的手便放了下來。由於我在房裏哈哈大笑起來，看電視的哥哥跑了過來，用如狼一般的眼神盯着我這頭獵物。糟了，被發現了！哥哥立馬把窗戶打開，將我的書扔了下去。看着書飛出去，我的心都要碎了，惡狠狠地等着我哥，哪怕吃了他也不解氣。

以後，我吸取了教訓，買了一個保險櫃，把閒書放在裏面，騙哥哥說是我放零花錢的。等他一出去上班，我就把閒書放在正課書上；哥哥一敲門，我趕緊把閒書塞進去，假裝我在那裏讀書。哥哥有時還表揚我，我只能暗自祈禱別被他發現了。

書是我的朋友，伴我成長。我喜歡書，因爲劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我就覺得自己越來越聰明瞭，嘿嘿！

篇八：五年級作文我的讀書故事

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過。是的，如果沒有書，人類就不可能走到現在的地步，我們也會因此而思想停止。

聽爸爸說，我在還小的時候，就愛上了書。那個時候爸爸的工作輕鬆，每天一到晚上就給我講睡前故事。有一次，爸爸臨時加班，回來時已經快九點了。爸爸挑了最薄的一本睡前故事，我搖了搖頭，搶過來放在書架上，把最厚的一本《格林童話》拿來，放在爸爸手中，爸爸哭笑不得，可是又沒辦法，只好給我講起格林童話來。

我第一次自主閱讀時間是一年級的時候，爸爸給我買的《恐龍世界》，我第一次自主閱讀還有很多字不懂，但是雷龍的高大，霸王龍的霸氣和三角龍的溫順，已刻在我的記憶中。

隨着年齡的增長，我開始不看《恐龍世界》一類的小書，可是讀一些中外名著。

《資治通鑑》讓我明白中國古代人們的高明和愚昧，時代的更換。《間愛》讓我爲簡愛一開始悲慘命運所傷心，爲她有一個美好的結局而高興……

還記得我讀一本《宇宙奧祕》的百科全書。那時我還對宇宙一無所知，可看完這一本書後，我大開眼界，原理大人們口中的宇宙是如此美麗，蝴蝶星雲就像在太空中起舞，草帽星系就像給宇宙戴上一頂美麗的草帽……宇宙可真神啊。

我愛讀書，讀書不僅豐富了我的生活，還豐富了我的知識。

小朋友，你們的讀書故事呢？

篇九：五年級作文我的讀書故事

董羽萌

我與書的故事，既可謂平淡無奇，亦可謂波瀾四起。如果要將書比作人，我必與她有說不盡的緣份。

父母曾跟我講，牙牙學語之時，有奶奶陪伴，她總會將我攬入懷中，手中捧着啓蒙故事書，一遍一遍讀給我聽，不厭其煩。有一次母親百忙之中抽空陪我，忽聽到我張口就來：“三國時期，魏國的丞相曹操有個聰明的兒子叫曹衝……”口齒清晰，對應畫面的文字解說全背了下來，母親喜得不行。對《曹衝稱象》連環畫，我記憶猶深。這便是我與書的第一次邂逅。

日復一日，我也在長大。父親愛書至深，經常從書店裏帶一些“糧食”回家，受父親影響，我也不由自主愛上看書了，最初是些科普讀物與幼兒邏輯思維，當其他女孩子擺佈娃娃，玩過家家時，我在泛舟書海，不亦樂乎。記得最深的是一本講恐龍的書，我配着圖片，將字上的拼音慢慢拼出來。還有什麼關於宇宙的、生物的，雖看不太懂，但頗感興趣，翻了一遍又一遍。

上了國小，可供選擇的書籍便更多了。我如飢似渴“吮吸”着書本，還記得二年級時問同學借來一套科學漫畫，真可謂手不釋卷，每個課間都爭分奪秒。那時，漫畫書已成老師口中的“禁忌”，甚至有次我的書籍直接被沒收了去，再未歸還，但我還是“死不悔改”，視書如命。

隨着年齡增長，我的書也愈來愈多。房間、陽臺、餐廳甚至廁所都有書的身影。後來，我們搬家了，離市圖書館很近，那可真是如魚得水，我和父親時不時便往那兒跑。父親是個歷史迷，於是我也迷上了歷史，見天朝上下五千年，歷經風雨滄桑，但始終屹立不倒。我那小小的心靈第一次受到如此之大的震撼。

書是我的良師益友，我還因書鬧過笑話。母親囑咐我燒壺水。我連連答應，將水壺放上煤氣竈，點火，走人，“棄之”，便急於和我的那本《西遊記》繼續“約會”了。讀至《心猿遭火敗，木母被魔擒》，見孫行者智鬥紅孩兒，我彷彿身臨其境，見那熊熊三昧真火，似還聞到了焦味……不對不對！三昧真火是假的，焦味是真的！我從書中跳出，但爲時已晚，急奔廚房，那裏還真成了“水簾洞”，水壺底也糊成了漆黑一片，我叫苦不迭，如願中獎——被母親訓了一頓。

即便如此，我仍是愛書，從未“移情別戀”……

照這般寫下去，只恐怕三天三夜也無法寫完，書無時無刻不在陪伴着我，我們的故事仍在繼續。有一點，是“亙古”不變的——我對書不變的喜愛。

篇十：五年級作文我的讀書故事

蔣知妤

如果說是李白開啓了我對中國古代文學探求的大門。那麼，李清照則是我心中文壇裏最耀眼的一顆星。

李清照出身於書香門第，靈秀聰慧，工書畫，通曉金石，尤擅詩詞。既有巾幗之淑賢，更兼鬚眉之豪氣。令我最欽佩的不是她細膩的兒女情懷，而是她堅韌的愛國情懷。將她獨特的風骨隱於文字之中，諷喻今古。

“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

竟不知，李清照不但具有一身婉約之情，更有一股雄壯之氣。敗就是敗了，男子漢大丈夫，要敢作敢當，面對失敗，敢於擔負責任，承擔後果，纔是真正的男子氣概。身爲朝廷命官，地方父母，就應該報效朝廷，護一方百姓周全。可丈夫趙明誠卻做了一件貪生怕死的舉動，令她心寒不已。

宋高宗建炎三年，趙明誠在江寧擔任知府，這年二月，御營統制官王亦於城內興兵作亂。這無疑是一次重大的災難。但幸運的是，趙明誠此時已被調任湖州。因此，他把暴亂一事順理成章地全部推給了即將到任的新任江寧知府。而他自己則夥同江寧兩位官員，在一個月黑風高之夜，從城樓上懸下繩索逃走了。這種逃避責任的行爲，該有多狼狽、多醜惡？李清照亦是不能接受的。如今身處亂世，國家正是用兵之際，奈何一些官員貪生怕死，置大好河山於不顧。李清照只恨自己乃女流之輩，無法報效祖國，只能以詩表情，寫下慷慨名句：“兩漢本繼紹，新室臺贅疣。所以嵇中散，至死薄殷周。”她將揮舞的毛筆化作刀片，警示後人，爲國而戰！

李清照佇於寂寞的臥房，眼睜睜地看着在靖康之恥面前軟弱無能的大宋。而此時南宋皇帝趙構已從建康回到了臨安。面對失去的故土，她對朝廷的無能與畏縮深感絕望，然而又無力迴天。她只得再次悲憤地揮毫下筆“水通南國三千里，氣壓江城十四州。”

這時的李清照，不再是以前那個只會吟風弄月的一介普通女流了，她經歷過國破家亡的大災難，面對光陰的刻薄，心胸已變得十分坦然，目光已放得長遠。她看到了國家衰敗，雖久居閨閣，但仍心懷家國與天下。這樣的堅韌，這樣的聰穎與傲骨，也是李清照之所以能夠在幾千年的中國文學史上留下重重一筆的原因吧！

我願如她，在那個偏安一隅的朝廷中，凜然執筆，諷喻今古，話盡人生的美麗與哀愁！

篇十一：五年級作文我的讀書故事

董哲語

與書結友，已是數年前的事了。現在驀然回首，卻發現，我與書的每一個片段，已然成爲了一個個獨一無二的故事。那麼，就讓我們從頭說起吧。

愛看書的習慣傳承自我的父親。

小的時候，我與父親住在鄉下。那個年代交通不便，從我們村到最近的書店少說也有數十里的路程。當然，這些是我長大後才得曉的，因爲在當時，父親總是三天兩頭地帶我騎車去書店。久而久之，每次一到書店，我便如餓虎撲食般奔向書籍。我們奔向各自所需的食糧，一看便是二三小時，直到尚有時間觀念的父親將我不捨地從書架邊拽走，這一天對我們來說纔算圓滿。

稍微長大一點後，我們全家遷入了城中，雖說已經不再有爲了多看兩頁書而與父親死拖的事發生，但我仍嗜書如命。

記得六年級時，母親爲我買回了一套《藏地密碼》。我愛不釋手，可苦於每晚十點必須睡覺這一條“鐵規”，每天只能在睡前細細品讀後依依不捨地關燈睡覺。這絕不是我的風格，可又有什麼辦法呢？當時的我還真想出了一個“辦法”。於是，那段時間，每次熄燈後，我總要躡手躡腳地從牀上爬起來，仔細觀察一下父母的動向，然後輕輕打開臺燈，如飢似渴地閱讀起來。雖然曾被父母當場抓包，可只安分了幾天，便又“死性不改”地“挑燈夜讀”了。

如今，爲了隔日有充沛精力，我早已不再“挑燈夜讀”了，可這仍不能阻攔我對讀書的熱愛。時常與好友約好一同外出遊玩。出行的前一天，我們計劃好要去各種地方，第一站就是圖書館，可到了實際出行的那一天，我們卻都賴在了圖書館裏，沒有一個人提接下來的行程，我們都沉浸在了書中。自然那天的外出計劃也自然完全泡湯，只因我們“同是天涯愛書人”。

再回首我的讀書史，每一幕都是那麼的清晰可辨，記憶猶新，在我的生活中，這些故事永遠都存在着，它們只會增加，不會減少。

這就是我和書的故事，永遠沒有盡頭。

篇十二：五年級作文我的讀書故事

王智國

我的書有很多很多，各種各樣，發生的故事也不少。今天，我就給大家講一下我讀書的故事吧。

有一個風和日麗的早上，媽媽叫我讀書，可我硬死不讀，媽媽說：“多讀書有好處，古今中外，好多人因讀書而出名，你也要好好讀書啊！”聽了媽媽的一番話，我立刻拿起書來讀。

我讀着讀着，發現了很多好詞好句。比如：鏗鏘有力、皚皚白雪……我覺得這些詞都特別好，可以在考試上用上。於是，我就把它寫了下來，媽媽一看見，媽媽立刻把我抱起來，親切的說：“寶貝你可真棒！”我就得還有一次，是在考場上，大家都緊張的不得了。可我卻一點也不緊張，因爲我讀了很多書，知識都裝進了我的腦子裏，俗話說：“書中自有黃金屋”。功夫不負有心人，結果我考了100分。

讓我們手拉手、肩並肩，一起在校園裏讀書吧

篇十三：五年級作文我的讀書故事

蔣鎮懌

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”除了家人，陪伴我最久的，或許只有書了。

亦許是偶然，我於一本古詩詞書中，讀到了李煜的《浣溪沙，起日已高三丈透》，特別是那句“佳人舞點金欽溜，酒惡時拈花蕊嗅。”從那時起，我唯獨喜愛李煜的詞。

後來，一位朋友推薦給我看《李煜詞傳》，漸漸地，我從中讀懂了李煜的生命軌跡，讀到了一個無可奈何，又無力迴天的李煜。

”轉燭飄道一夢歸，欲尋陳跡悵人非，天教心願與身違。待月池臺空逝水，蔭花樓閣謾斜暉，登臨不惜更沾衣。”

如果說李煜曾經對自己的人生做過總結，那麼，這首《浣溪沙，轉獨飄蓮一夢歸》大概就是他的全部心曲了。“天教心願與身違”的無奈，是對無常生命的啼血控訴。如轉燭，似飄蓮，必是一段難以言說的身世。

蓬草和蠟燭一樣，都不能主宰自己的命運。正如國亡兵敗的李煜，心中的無奈與後悔全部涌上心頭，可早已失去半壁江山的他，只能被命運去主宰。

蓮葉形似柳葉，花色潔白，一旦過了生長季就會迅速枯萎，且與根部斷開，遇風飛旋。亡國後被幽禁在汴京的李煜，根在江南，人在北地，他還不及飛蓬幸運，蓬草至少會待花開枯萎後才與根斷絕，李煜卻是壯年時就因戰爭迅速憔悴，就像一株正在花期的植物，受盡風雨摧殘，又被連根拔起，移植到另一方土壤生存。無論是“轉燭”，還是“飄蓬”，都不是李煜所希望的。回望過去的每件事，才突然發現，沒有幾件事是如意事。感慨之餘，心中的惆悵達到極點，提筆寫下了“天教心願與身遞”，把所有不如意之事責怪於天公身上。這既是李煜的自我安慰，也是一種逃避。

自責、悔恨……一切都已過去，一切都晚了；無奈、痛心、……融入了古詞，訴說着一生。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

這句詩出自《虞美人》。這一詞牌最初是吟味項羽寵妾虞姬的。才情如李煜，自然知道霸王別姬的故事。項羽唱着霸王歌，虞姬拔劍而舞，遂成絕響。

沒有勾踐忍辱復國的心胸，他本不該降；沒有劉禪樂不思蜀的放縱，他本不該降。然而，他降了。在這之後，只能忍受亡國的屈辱，反覆咀嚼痛苦與悔恨，在無限的嘆息中透露出無法抑制的心殤，成爲了李煜送命的導火線。

李煜和宋徽宗一樣，書畫、音律、填詞等無一不通。有人曾嘆曰：“宋徽宗諸事皆能，獨不能爲君耳！”李煜又何嘗不是如此呢？

一個被做皇帝耽誤的詞人——李煜，他的君王之命，詞人之愁，我將永刻銘骨。

篇十四：五年級作文我的讀書故事

原心怡

我是個小書蟲，一有時間我就去“啃”書本，我經常向老師“挑戰”。

這不我的新書又到了，這下我可就瘋狂了，拿起書開始看，真沉迷在書的海洋裏，忽然傳來媽媽那粗壯的叫好聲：“心怡吃飯”，真是時間飛快，日月如梭，眨眼間竟然過去兩個小時了。那好吧，我只能離開我親愛的書房，來到餐桌前，突然間我靈機一動馬上回到書房拿上《荒野求生》，邊看書邊吃麪包，一陣穿心的刺痛，原來我咬到了自己的手指，我看着可憐的小手指像一根紅蘿蔔，看見就叫人心酸！

晚上回到家我繼續看書，可還不到十分鐘又傳來了媽媽叫我睡覺的響聲，還是我的鬼點子多，我拿上書和手電筒，來到被窩裏，悄悄的看起書來，不知過了多久，一個比書還要大的巨掌掀開我的被子，我啊的叫了一聲，那可是驚天動地呀！是我的爸爸，他臉上看着非常的憤怒，瞪着眼睛對我說：“大半夜不睡覺幹什麼，知不知道幾點了？已經兩點了”。我有些吃驚，現在已經兩點了啊，被爸爸沒收了書。這就是我的看書經歷！

我是不是特愛看書呀，你們愛看書嗎？

篇十五：五年級作文我的讀書故事

原昕博

俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，讀書可以讓我們變得非常聰明。

小時候，我特別喜歡看書，只要一有時間，就盯着書看，如果自己的書看完了，我就會拿我的書和別人交換着看。晚上，我喜歡坐在書桌前的檯燈下看書，因爲媽媽和爸爸已經睡覺，如果我把燈開着，我怕影響到爸爸媽媽。

一年級的時候，我們班開了個圖書角，我心想，太好了，這下我可以一直看書了！打那天起，一下課，我就會拿出書來開心地閱讀。

一到寒假，所有的書店都關門了，這讓我非常傷心，媽媽告訴我：“沒關係，我們可以在網上買”。過了幾天，書真的到了。我趕快把書拿了進來，迫不及待地打開，津津有味的看了起來。

不知不覺就到了下午，媽媽走過來對我說：“都看了一下午了，趕緊去吃飯吧！”我這才極不情願地站起身來。吃完飯，我又跑到房間繼續看書。

確實，書對我來說，那就是生活中的一部分。

這就是我讀書的經歷。