屬於我的獨特風景作文600字國中（通用10篇）

篇一：屬於我的獨特風景作文600字國中

劉宇翔

一年四季，每一個季節都有屬於自己的特色，春季的花兒，夏季的太陽，秋季的涼風，冬季的飄雪，這些季節我都喜歡。可讓我最爲期待的，還是那涼爽的秋季。

金秋時節，大地媽媽貼心的爲孩子換上新衣——樹木與小草變得金黃，田野裏，水稻也都成熟了，涼風拂過，激起一層層浪花，這是幅幅多麼美麗的圖畫啊！整個秋季都沉浸在一片金黃之中。

此時，秋收時節，是讓我最心動的。

走在鄉間的小路上，你不僅能看見金黃的稻田，還能聞到一股股香味從遠方飄來，沁人心脾。順着香味飄來的方向走過看一看，原來其它農作物也成熟了。一個個尤如太陽的臉的蘋果，一顆顆似頭大的大白菜，一個個金燦燦的燈籠似的柚子藏青翠的樹葉間……都成爲了這個季節的裝飾物。秋，一個讓我饞得不行季節！

還有每年如期而至的秋雨與秋風姑娘，每年都要和它們玩上一玩。它們的到來靜悄悄的，秋風姑娘來了，秋雨也便會來了。我只能在家中靜靜地觀賞它們，伸出手去接住秋雨，秋風吹過，涼涼爽爽。然而，它們總是呆不了多久，便就離開了。一旦離開，就要等到明年的秋，才能與它們相遇了。這一年，可讓我等得心裏癢癢的，通天都盼望着它們的來臨。

在這個季節，還有一個特殊的節日——中秋節。中秋節可不止爲的是那一口吃的和一身穿的，而是那皎潔的明月和家人的團聚。夜晚，臨窗賞月，日中隱約倒映出一家人在餐桌旁的團聚……

秋季，一個屬於我的季節，一個給予我勇敢與堅強的季節，一個讓我夢想堅定的季節……

篇二：屬於我的獨特風景作文600字國中

李彥儒

有一片金黃的風景，它，只屬於我。

一片粟地在我的腦海中泛着金光，很美，很耀眼，又是那麼溫柔。有兩個背影在忙碌地收着小米，還有一個在慄地裏只能看到頭頂的小女孩。這片風景很美，而且，它只屬於我。

那時，老房子後面就是一片小米地，秋初，小米成穗，通過窗戶就可以看到那誘人的金黃色。遠看，很像小麥，可是小麥很矮，小米的高度可以是它的兩倍。小米穗是成條的，一條上面有數個小圓球，小米們就緊緊的靠在一起，組成這一個個的圓球。

成日跟在爺爺身後，去摘小米穗，每次從地裏出來往往會沾滿一身小米皮，也就是糠，爺爺總是笑笑，並不多說什麼，總幫我認真地清理乾淨。糠，在以前糧食少時，要摻在飯中吃的。儘管它口感不怎麼的好，可是不吃會餓壞肚子的，而現在生活條件提高了，它已然成了好東西。

剛摘完的小米是有些溼的，所以要曬。沒有碾米機時，人們只能用石碾，又累又慢。現在，有了碾米機，快了已經不知多少倍了，這就是人類的進步吧！每當新米一製成，奶奶就會給我熬小米飯，很香，喝着飯，看着院後還未摘的小米穗，夕陽下的小米反射出耀眼的金色，這片金色的風景，只屬於我。

小米地，現地只能保存在我的記憶裏，因爲學習的繁忙，無法回去再看到它，看到它慢慢鍍上金黃的樣子。可它永遠屬於我，因爲它存在於我的心裏。

那片屬於我的風景，那片存在於心裏的風景，它很美，很重要。因爲它代表着我的童年，那個最美好，可是又永遠回不去的童年。

金黃的米穗在風中搖曳，小米散落一地，這一片金黃色的風景，如畫一般，在心裏佔據了一大片地方。

那片金黃的風景，只屬於我。

篇三：屬於我的獨特風景作文600字國中

每個季節，都有屬於自己的獨特風景，每個人，也都有屬於自己的季節。那個陰雲密佈但又陽光明媚的春，彷彿再次重現眼前。

上了國中，課業繁重起來，眼前一抺春的生機，也彷彿被一本本教科書，一頁頁練習題覆蓋，枯燥的數學公式，陌生的英語單詞，艱澀難懂的古詩文，堆滿了天空。上課時，老師講的內容變得難以理解，作業也變得難以完成，我漸漸養成了抄作業的壞習慣，每門功課的作業不再認真完成，只是敷衍了事，課本上的知識與我越來越遠，虛僞的作業質量卻讓老師認爲我仍在認真的學習，可一次模擬考試，就讓我露了餡，試卷上的題是多麼的陌生，改下來的分數又是多麼刺眼，老師這時也明白，平日裏的表現，也都是虛假的，老師狠狠地批評了我，愧疚與悔恨交加，我決定痛改前非。

此後的那些日子裏，我一邊認真聽，一邊擠出課餘時間複習預習，作業也變成了真實的水平。追上了以前落下的課程，我開始練習課外的習題，漸漸地，我擅長的科目越來越多，學習的效率也變得更高。老師發現了我的變化，不斷地鼓勵幫助我，我也躋身進入了全班的前幾名，往日枯燥的公式早已變成熟識的朋友，語法繁多的英語早已變成我的專長，又是一次考試，優異的成績已不再是奢望，老師的讚許，同學的羨慕，讓我覺得努力並沒有白費，轉眼間，四處又是春意盎然，滿眼生機，這時，我才發現，春天一直在我身邊，美好的希冀也從未走遠。

又到了春天，回想起那段往事，不禁加快了腳步，去擁抱那滿眼的春色，去迎接這屬於我的季節。

篇四：屬於我的獨特風景作文600字國中

家鄉無疑是每個人心中最美麗的地方，有人說：“愛上一座城市，就像愛上一位壞脾氣的姑娘，想情有所依，就必須忍受她的壞脾氣，忍受她帶來的種種考驗和折磨。”我的家鄉雖然不是富饒而又繁華的都市，但她卻有許多獨特的韻味，吸引着我，令我喜歡而又迷戀。更讓我甘心忍受她那種嚴寒酷暑的壞脾氣，接收她的種種考驗，只因爲她有迷人的景色，還是我心靈的歸宿。

北宋周敦頤曾爲蓮花寫過“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的華美詞藻。他的《愛蓮說》寫出了蓮花高潔而不張揚的個性，表達了對蓮花的無比喜愛。恰巧，我家鄉村子的河裏也有蓮花。每逢盛夏時，我最愛去的地方就是荷花池邊。

盛夏的早晨，河面上浮着一層薄薄的煙霧，池邊樹上的鳥兒歡快地唱着歌，一陣微風吹過，薄霧被吹散了，河面變得清晰了，荷葉上的露珠在隨風滾動。這時風大了一些，這些水珠活像一個個頑皮的孩子從荷葉上紛紛滑進河裏。沒有風的時候，露珠覆蓋在荷葉上，更像是荷葉的眼睛，透亮而有神。

到了中午，盛開的荷花，粉妝淡抹的宛如天上下來的仙子，停留在荷葉間，一陣風吹過，一種淡淡的幽香，怎能讓你不迷戀？我想這時如果你站在河邊一定會被這美景吸引。

傍晚時分，夕陽西下，農忙的家人已回家了，河裏的荷花又合攏了，唯有那一池塘的荷葉依舊。遠處游來幾隻野鴨，它們在河裏游來游去完全不知道該去向何方。看到這裏，我的心不免沉重起來：野鴨該去向何方呢？它們何時才能找到心中最理想的去處呢？

在這時，我不知道我是在關心野鴨的去處，還是在關心我理想的去處。我只知道，即使夢想暗淡如螢火，可是若不追隨，便永遠是在原地停留。我要像野鴨一樣，努力向夢想邁進。

篇五：屬於我的獨特風景作文600字國中

在我的這十二年裏，我感受到了無處不在的幸福，也正是這些幸福，讓我體會到了世間的溫暖。

媽媽的通情達理

一次，我正在爲數學連續考了倒數在發愁、難過。這時，媽媽看出了我的異常，就放下晾乾的衣服，快步走過來，蹲下來。通情達理的她一下子就說出了我心裏想的：“是不是考試又考了倒數？”我點了點頭，趴在了桌子上。“你這個小‘笨蛋’。媽媽說了多少次，考試要認真，不能馬虎。”媽媽撫摸着我的頭，笑了笑接着說道：“怎麼，現在只知道考得不好難過啦，走！等會兒媽媽給你講不會的題。”媽媽並沒有揍我，也沒有責怪我，這讓我感受到了溫暖。

爸爸的明辨是非

“誰把我的方便麪偷吃了？”弟弟喊道，他拿着空袋子，大步流星，怒氣衝衝地走過來，他的眼裏，頭頂上好似燃燒的熊熊大火，指着我問：“是不是你，你平時總是喜歡吃零食，肯定就是你偷吃的，快，把方便麪還給我，吐也要吐出來。”弟弟的喊聲驚動了爺爺，爺爺走過來，說：“孫女呀，你是大的得讓着小的，你作爲姐姐怎麼能偷吃弟弟的零食呢？”弟弟也在一旁火上澆油。我哭着說：“我根本就沒吃，我沒吃！”結果爸爸也出來了，說：“可別冤枉你姐，那是你二姐吃了，你這個小笨蛋。”弟弟很疑惑。“還不給你姐姐道歉？”弟弟聽到後害羞地說了一聲：“對不起”。

妹妹的樂於分享

妹妹無論吃什麼都會想着我。那個星期天，爸爸買了一包零食，我正在寫作業，他們已經快吃完了，妹妹正要把她留的那個給我，但是弟弟那個饞貓也想吃，兩人開始交戰，那局面別提有多搞笑。最後，妹妹還是如願以償地給了我她留的那個零食，我露出了甜蜜的笑容。

這些幸福在別人看來很常見，但是我卻因他們的一個個舉動而感到幸福。

篇六：屬於我的獨特風景作文600字國中

什麼是風景？我不知道但我知道它是一個神奇的東西。風景可以讓一個人的內心安靜下來。也許每個人都因該有一個屬於他自己的一道風景。

一座老房子，一個漂亮的後院，陽光斜射下來，很美。雖然很老舊，但歲月不僅僅給他帶來了老舊，也給我帶來了回憶……這座房子貫穿了我的童年時光。記的自己剛記事起就在這座房子裏玩耍。

三歲，非常模糊的記得姥姥每天都抱着我在後院裏玩，還模糊的記得姥爺喜歡在椅子上躺着抽菸。原諒我只想起來這麼多。“姥姥抱着我，姥爺在抽菸”這道風景它是屬於我的。

四歲的記憶也很模糊，記得的要上幼兒園，我是那個最不乖的孩子。可能是害怕吧？那時的我膽子好小啊，記得還是姥姥每天去送我我才慢慢開始喜歡上的幼兒園，每天放學就接我回去。回家後就在廚房裏追着小狗豆豆玩。“抱着小狗在廚房”這道風景也是屬於我的。

五歲我的記憶開始逐漸的清晰，那年院子我們要翻新那年可能是最有意思的一年了，每天放學後就跟着一羣大人們在後院裏玩。記得有一個特別大的大坑裏面有很多的泥巴。我有一天在玩的時候就直接掉了進去“我媽追着滿身泥巴在院子裏跑的我給我捉回了屋子裏。”這道清奇的風景也是屬於我的。

六歲是一個不快樂的日子，因爲我就要離開這個屬於我的院子了。春日午後，陽光透明澄淨，被樹枝葉篩成零碎的光影。“我們一家人坐在院子裏，都在院子裏休息，太陽是橙色的照在那個在院子裏追着小狗的我……”這道風景也屬於我。

我的故事講完了，我希望風景永遠定格到最後這個畫面，定格到屬於我的那道風景……

篇七：屬於我的獨特風景作文600字國中

“生在紅旗下，長在春風裏”，屬於我的精彩，你沒有缺席。

那年，學校組織籃球比賽，我作爲隊長兼小前鋒被選上了校隊首發。籃球比賽還有一週的時間，我想：“時間不等人，要加急訓練。”於是，我來到體育館，換上球服穿上球鞋。還是那熟悉的“呼、呼”聲，還是那怦然心動的感覺：跨下、三分、擺臂……一個個熟練的招式浮現在腦海中，然而理想很豐滿，現實很骨感！我曾經最擅長的三分球這次卻一次沒能投中，我不斷的嘗試，卻依舊如此。我的心情開始沮喪，暗想：“是我的籃球天賦用光了嗎？”我又認真地使用了其它的投籃方式，依舊沒有奏效。焦慮、不安、頓時充斥着我的內心。

我垂頭喪氣地回到家，媽媽看見失落的我，輕聲地問道：“怎麼了，孩子？”我回答“今天不知道怎麼了，一直不在狀態。”媽媽告訴我：“你還小，做事不要只追求結果，只有經歷磨鍊才能成長、強大！要學會享受過程中的樂趣。”媽媽的話讓我豁然開朗，促使我心無雜念地投入到之後的訓練之中。

步入校園，芬芳的榆葉梅香撲鼻而來。沒錯，校園的一草一木都在給我加油。比賽開始了，隊員把球傳給我，我果斷出手。隨着“唰！”的擦網聲入耳，我內心懸着的巨石穩穩的落下來了，狀態回來了！雙方有來有回，戰況愈演愈烈。在最後一小節，我再次拿到球權，跨下過人、迷惑防守……正是那些刻苦練習的招式派上了用場。最後，我躍起投球，汗水揮灑下來，映着陽光，晶瑩、絢爛……

比賽結束了，全場掌聲雷動，人聲鼎沸。是的，屬於我的精彩，正在我的努力下，一步步向我走來！

篇八：屬於我的獨特風景作文600字國中

夏日炎炎，我憋在家裏，躲開了炎熱，也躲開了煩惱。

昨天演講比賽的場面又浮現在眼前。這一次演講比賽，是我自己鼓足了很大的勇氣報名參加的。爲此，我費盡心思做出了充分的準備。在精心準備了演講稿之後，就開始起早貪黑的背，一遍一遍地練習，在情感，細節、流利程度層層把關，一點也不敢鬆懈，怕到時候上臺之後忘了詞，得不到好成績。

比賽那天，已經做好了充分準備的我，站在那舞臺中央的一瞬間，我竟被臺下黑壓壓的一片人嚇得不輕。更沒想到的是，望着臺下的人羣，演講稿的所有內容都被我忘得一於二淨，腦子如同一張白紙。我不知道該說什麼，不知所措之中工作人員又在催促我快點兒開始，我只好擠出來幾句僅剩的記憶，拼湊成幾句話後便捂臉下臺了，隨後就是一陣議論聲

怎麼這麼失敗呢？做什麼事兒都不成功！

想到這兒，煩惱又一次涌上心頭，與此同時，窗外的知了一直在大聲叫，不絕於耳，真是吵死了！夏天爲什麼有知了啊！我發泄道。母親似乎看透了我的煩惱，她笑笑說，夏季本來就是屬於知了的季節啊。你想想，知了從幼電到成蟲，雖說時間短暫，但過程卻很不容易。在這個過程中，它們經過多次脫殼，最後一次脫殼才能變成蟬，在樹上大鳴大放，這纔算沒辜負整個夏季！在屬於自己的季節裏綻放自己的色彩！

母親的這番話，讓我冷靜了很多。是啊，知了擁有整個夏天，並經過自己的努力在這個夏天放聲歌唱。我也一樣，不能因爲這一點兒小挫折就自怨自艾，或許我的努力還不不夠，又或許我還在那厚重的“殼裏，我慢慢平靜下來，重新整理心情，聽着窗外知了有節奏的叫聲，我相信，經過一番努力，我也會有屬於我的季節。

篇九：屬於我的獨特風景作文600字國中

一朵花都有它開花的季節，每條河都有它流去的方向。而我也有長高的那一天

當每學期初體檢後，我看到我那可憐的身高，我都暗自想，爲什麼很多同齡人都可以長得那麼高，而我卻長不高？每當我想到這個問題，我多想獲得長高的特效靈藥。

上幼兒園時，聽姥姥說吃肉長得高，每次放學，我都纏着姥姥給我買烤腸吃，可是吃了一年的烤腸，才長了三釐米；聽電視上說，喝奶能長高，我就讓媽媽每天都買兩袋奶給我喝，但是喝了兩三年的奶後，10歲時我才135cm，年年穩坐班級第一排。

國小四年級的時候，當上護旗手是我當時的夢想，紀律好，班優分數前八名的同學，可以優先競選護旗手。經過我一個學期的努力，我的班優分數終於名列前茅了，我終於可以當一次護旗手了。記得那天中午，老師把我們八個人留了下來，準備在操場上選拔，我信心滿滿，昂首挺胸的來到了操場。我站到其他七位同學的旁邊，那幾位同學用異樣的眼光看着我，他們爲什麼用這樣的眼神看着我，難道是我臉上有花嗎？我摸了摸臉，什麼也沒有啊！這時老師微笑着向我走來，“護旗手要求四人身高均勻，這幾個人裏面你的身高有些偏低，你先回去吧，今天就不用訓練了。”我強忍着淚水，默默的離開了。這時候用淚眼迷濛來形容我那時的表情最合適不過了。但我沒有讓眼淚流下。

我告訴自己要堅強。不能參加就不參加，又有什麼關係，我總會有長高的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。

我會靜靜地等待，等待長高的那一天，相信迎接我的，將是碧綠的蒼穹和屬於我的絢麗的季節。

總有屬於我的季節，只要堅持鍛鍊身體，均衡飲食，睡眠充足，心裏陽光。相信在不久的將來，我絢麗的季節就會來到。

篇十：屬於我的獨特風景作文600字國中

那個下雨天，本來是冷的，但我覺得很溫暖。

週一早上，我早早到了學校。交作文時，我卻怎麼也找不到我的小作家專刊，把書包和裏面的袋子都翻了個底朝天，小作家專刊依舊毫無蹤跡。組長在催促了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，作業呀作業，你快出來吧，不要和我捉迷藏了好不好？別再淘氣了好不好？我心急如焚，外面的雨在下，是不是在催我快點交作業？風在刮，是不是嫌我太慢了？樹葉在沙沙地響，是不是問我怎麼還不交作業？

我奔出教室，跑到樓道口，站在電話機旁，拿起話筒的手卻停住了，看着外面傾盆大雨，只能說是“黑雲翻墨遮住山，大雨傾盆落下凡。”我左右爲難，打電話讓媽媽送吧，現在雨下這麼大，媽媽一來一回給我送作業，肯定會被淋溼的，說不定回家還會生病呢；如果不讓媽媽送，到時候交作業時，被老師發現了，一定會批評我的，我要怎麼辦呢？到底是打這個電話還是不打呢？誰來幫幫我呀？正當我猶豫不決，不知該怎麼辦時，身後有個同學叫了我一聲，我轉過身，看到她手中拿着一個塑料袋，裏面正躺着我的一個小作家專刊。看着手中這個沒有被雨淋着的塑料袋，我彷彿看到了媽媽撐着一把傘，穿着大衣，把這個小作家專刊抱在懷裏，踏着水花，跑到學校，把作業送過來。

坐在教室裏，盯着這個色彩鮮豔的小作家專刊，我的心像用針紮了一樣疼，又像喝了蜜一樣，既心疼媽媽冒雨給我送作業，又感到十分幸福。窗外雨過天晴，太陽出來了，太陽公公你的光芒如此明媚，是在爲我開心嗎？小鳥妹妹，你的歌聲如此美妙，是在爲我歡唱嗎？樹葉哥哥，你的伴奏如此動聽，是在羨慕我是個幸福的小孩兒嗎？竹葉姐姐，你的姿態如此美妙，是在爲我跳舞嗎？

原來，這就是屬於我的幸福啊！