得語文者得天下作文600字（通用10篇）

篇一：得語文者得天下作文600字

俗話說得語文者得天下，那麼爲什麼人們會這麼說呢？，數學家華羅庚說過：”要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文，因爲語文天生重要，不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久“，事實上也的確如此，人們常說學好數理化，走遍天下都不怕，但如果語文沒學好，題都讀不懂，學好數理化，又從何說起？

作家吳軍曾說過，如果一輩子只學一門課，那就應該是語文，由此可見，語文的重要性，語言即語言文學，是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個行程過程的總和，試想一下，如果在日常生活中沒有語文素養的你，既不會識字，也不會發音，那該如何生活呢？語文對我們機器重要，那麼學習語文中什麼是其中的重中之重，那就是一個好的閱讀習慣，對於語文學習來說，閱讀可謂是首當其，閱讀是人類進步的階梯，對人的生活十分重要，如何才能養成良好的閱讀習慣呢？很多人讀書的時候都只是粗略的閱讀，而非精讀細讀，都只是大概知道情節，而不能認真地從書中獲取有用的信息，那麼，怎麼做到精讀細讀？出聲朗讀和華曲關鍵詞句變得相當重要，他們能幫助我們對書中的內容更好地理解和掌握。

想要掌握好語文，需要養成良好的寫作習慣，首先我們無論是在日常的學習還是考試中作文，都是加分項，一個好的寫作習慣，將有利於寫作水平的提升，在寫作時，我們可以先擬一個提綱，將要寫什麼，怎麼寫，等向思維導圖一般列出來，做到思路清晰。在平時的學習中，還可以通過背誦文章詩詞，名言名句，來提高自己的寫作水平

得語文者得天下，語文，在日常生活中，與我們密不可分，而一個好的學習習慣將令我們受益終身

篇二：得語文者得天下作文600字

有一句話叫做得語文者得天下，這句話道出了語文的重要性，說明了學好語文這堂課後，其他學科也就輕而易舉了。因此我認爲只有學好語文才能夠學好其他的學科，語文是所有科目的根本

有的人經常會說，我學習理科學語文有什麼用，反正我將來也用不到，其實不然。民族歷史，思維和表達方式，文化以及思想精髓，人文關懷，情操的培養都與語文密切相關。不學語文，如人只有一腿，焉能行遠？

除此之外學習語文呢還有很多好處。第一，語文使人思維開闊。語言的修養必然影響到思維的廣度、深度、準確度與活躍度。如果沒有受到語文的薰陶和感染，思想也不會達到一定的高度，恐怕不大可能驚醒像樣的科學、文化等創造性的思考，談吐也不免粗陋庸俗。語文的學習是思維方式培養的過程。當語文修養較高時，不論說什麼或寫什麼都能夠達意而且得體。從現實的角度講，語文不僅能夠提升閱讀提取信息的能力，使個人能夠在試卷上游刃有餘的發揮，而且有利於拓寬人的視野，提高自我的表達能力。

第二點就是語文使人處世不驚。我們的生活一定會有對自己不友好的人，他們有可能責難、傷害到我們。讀的書多了，自然會多幾分司馬遷般的隱忍，少幾分自卑與抱怨。有時我們會遇到許多困難，這是後語文就可以幫助我們，讓我們學習先人的智慧，學會克服困難的方法，讓我們不至於一碰就倒。

可是隨着互聯網時代的到來，人們對語文就越來越不重視了，各種錯字別字到處都是，漸漸地，大家都不愛學習語文了，喜歡的是電視娛樂，追求的是開心瘋狂，結果呢，語文能力極度下降，人是開心了，但啥都沒學到。因此我認爲我們應該努力學習語文，因爲只有語文學好了，纔可以學好其他科目。

篇三：得語文者得天下作文600字

語文的定義是指語言和文字的合稱，一字字組成語句，一句形成語言。語文不僅在生活中的點點滴滴都有體現，語文還要體現出我們個人的興趣以及自身的品德修養。

語文像位莊嚴的老者，臉上的一道道皺紋是時間的流逝，在這一道道皺紋裏更有堆積而成的文化底蘊。

那爲什麼說得語文者得天下呢？我們生活中對各種事物的表述離不開清晰的表達，在這是語文就起到了極大的作用，語文學科的學習幫助我們有一個更加清晰的條理去回答問題、觀察事物、表述事情。同時，語文給我們的生活帶來了太多美好，如果要問誰是語文的集大成者，那麼我想回答是在歷史潮流中的每位作家，在作家的筆觸下，我們感受到了人生的陰、晴、冷、暖，他提升了我們的生活品質，更修養了我們的品性。高爾基曾說，書籍是人類進步的階梯，而一本本書籍中，不正是一句句文字，一種中語言的體現，更是語文的精彩表現。

不知你是否有一種困惑在日常生活中，遇到了美好的事物，想去分享給他人，但卻從不是下筆如有神，而是無從下筆的困惑與茫然。分享欲這時會變淡，連眼前的美好好像都變成了過往。這時不禁羨慕起能學好語文的人，他們將一份美好分享給大家，將令人心曠神怡的回憶記錄下來。我很喜歡的一位作者汪曾祺老先生，他筆下的生活平淡而寧靜，但總是不失驚喜與快樂的。汪曾祺老先生總是能從生活中的點點滴滴尋找出一些可寫的東西，將一句句話語轉化爲了一幅幅生動的畫面展現給讀者，同時，也推動了中國文學事業的發展。這難道不就是語文在生活的最大體現嗎？這難道不是得語文者得天下的最好表述嗎？

讀書破萬卷，下筆如有神。親愛的同學們讓我們一起閱讀，感受語文的魅力吧！

篇四：得語文者得天下作文600字

關於語文，時下流行一種誇張的說法——得語文者得天下，今天說這話，很應景，但絕不僅僅是蹭個熱度。奧數決定名校的時代已成爲過去式。今年的中招更是如此，我好朋友今年中招成績568，離外高應該有分數差距。她給我得語文得天下，得文科者得中招。

她化學滿分，數學119，物理69，歷史、政治、語文均稍微拉了點分。她給我說一定抓好理科的同時讓文科也非常出色。語文的重要性，已今非昔比。

文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。文化自信離不開文化教育，語文教育就成了文化教育的前沿陣地。

語文學科對一個人的人生觀、世界觀、價值觀的形成有着不可替代的作用。語文教育不僅僅是語文知識的傳授，更肩負着“提高思想文化修養，促進自身精神成長”的使命。我們歷史政治的學習更離開語文知識的鋪墊，無論是對於當下，還是對於未來，語文學習都是重中之重，得語文者的天下。

語文在傳統語文課程以外需要不斷的拓展，以不同的方式從不同的角度去學習，成爲一個綜合能力很強的學生。

學習語文首先要多閱讀，閱讀可以擴大學生的智力背景，讓我們的知識更豐富、思維更活躍。經典閱讀更是語文學習的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內容。通過閱讀建立起自己的感受、欣賞、理解、運用、創造語言的樂趣和能力，不僅僅是讓自己讀了多少文章，記住了多少具體的語文知識。閱讀的深度，不僅擴大我們知識量，某種程度上提高我們的視野。

常言道：文史哲不分家，語文與這些知識有着千絲萬縷的聯繫。比如說我的好朋友今年中招，語文拉分，其他文科也跟着拉分，語文的學習深度直接影響到整個成績。

得語文者得天下。

篇五：得語文者得天下作文600字

語文是中華民族特有的寶貴文化財產。在生活的處處，都會用到語文知識，如果將語文運用的好，就會得到自己心目中天下。

有人或許會說，爲什麼得到語文就得到了天下？會其他的知識能不能得天下？或許同樣可以，俗話說得好，三百六十行，行行出狀元，精通任何一項技能都能得到天下更好的生活。但相對來說，語文作爲國文學起來是不是輕鬆且容易的？諸葛亮，精通語文，憑藉三寸不爛之舌，舌戰羣儒，得到了天下，使蜀國更加強盛。所以說得語文者，就更能得到天下。

在生活中，常有許多地方需要語文，比如人與人之間的交流。記得有一個非常有名的故事。有一個人請朋友吃飯，但始終有些客人沒有來，他不禁說：“怎麼該來的還不來？”客人心想，那我們就是不該來的嘍。有些人就離開了，那人急忙說：“不該走的怎麼走了？”剩下的客人心想：那我們就是該走的嘍。最後就剩下他最要好的朋友一個人，他白了他一眼，勸主人說，你不應該那麼說啊。“我的意思不是讓他們走啊。”主人着急說。朋友想：你的意思就是我是該走的人了，是吧？說完也走了，就剩下了悔恨的主人和一桌子的佳餚。這個故事同樣可以告訴我們，要學會語文，可以擁有更多朋友；搞好了人際關係，自然也就得到了天下。

其實自己生活中的用語也是一部分。請教別人時，多說一句“抱歉”“打擾一下”，別人的態度也就會變得更好，也會對你更加有耐心，留下好感。在班級中，這種現象就更加明顯。有禮貌，人們自然與你搞好關係，在遇事時也都會投你一票，支持你，從而就獲得別人信賴，生活更加開心。

所以說，得語文者得天下而不得，不得語文呢，就可能漸漸被人們拋棄。學習語文，得到天下，豈不樂哉？

篇六：得語文者得天下作文600字

俗話說：“得語文者得天下”。語文這門別樣的藝術陪伴我們一生從語文中我們感受到歷史文化長河悠長的魅力，能親手觸摸古今文人墨客內心的喜怒哀樂。語文這片天地可謂是廣闊無垠，但“得語文者得天下”又會不會有些誇大其詞呢？語文學習到底能爲我們帶來什麼收穫？

語文在生活上，無論在哪裏它總是一門主學科，發揮着驚人的作用。從國小起，甚至幼兒園，又或是嬰兒時期咿呀學語的時候，就已經和語文有了密不可分的聯繫。語文也是平常的考試科目，在會考裏佔分最多，120的分數令人垂涎欲滴。隨着會考不斷改革，語文的題量越來越大，總會有同學在考試後抱怨自己寫不完題目，閱讀理解都來得及沒仔細看，只匆匆寫了幾筆。題目如此之多，但在語文的學習中可以不斷培養閱讀能力，理解能力。語文題很少重複，所以也能夠培養我們的創新思維。當然，“得語文者得天下”，它的魅力不會止步於此，學好語文不僅僅提高的是語文成績，它也是其他科目的最佳拍檔。在英語閱讀中常常有名言名句，成語詩詞的出現，這時語文素養就顯得格外重要。數學也不單是解題，解題的前提讀題，更好的理解能力對各個學科都有強大的輔助作用。

在精神層面，回望古今的偉人，他們中有許許多多的人以筆爲劍，以墨爲鋒，以字爲刃，用語言造出光明前途。我們要在語文中學習他們的精神，魯迅先生棄醫從文，從他的文字中能看出他對黑暗現實的不滿以及對新中國的殷切期望。偉大領袖毛主席，一首《沁園春·雪》，那樣的磅礴豪邁盡顯愛國情。

學好不只是成績的提升，還有精神的涵養，社交能力的培養，個人禮儀修養……這樣纔有“得語文者得天下”。

篇七：得語文者得天下作文600字

在衆多的學科之中，我們處處都可以看到語文的影子，更有一句話可以解釋——“得語文者得天下！”

要是說到怎麼個看法，我今天就來給你說一說。先從數學來說，題目的閱讀需要語文，題目的理解也是需要語文的。如果你的語文基礎不好，那可能你連數學的題目都讀不懂，那更不用說解題了。談起物理，可能很多的人都爲之談之色變，爲之腦袋疼疼。就拿選擇題的最後兩道多選題來說吧，很多人爲什麼寫不對題，有一大部分的人都是因爲，對題目都讀不懂啊！這些理科對於學生們來說，對語言邏輯思維的要求更高，這不也是我們平常語文學習中的重要一部分嗎？

我們再談到文科，文科文科，這其中最重要的就是一個“文”字，而這其中的文，也便就是語文，就拿英語這一個典型的科目來說吧，很多人會覺得英語是一門外語，與我們的國語語文又有什麼關係呢？這樣想的話就大錯特錯了，每一份英語試卷中最重要的便是閱讀題和作文，而這種題型不正也是語文卷子上的經典題型嗎？再仔細去看英語的題目，不還是考你從文章中找線索，去理解整篇文章嗎？說白了，英語這一門學科就是“如假包換”的語文學科，仔細想想，英語無非就是把中文給轉換成了另外一種語言去讓我學習，這不更能看出來“得語文者得天下”王偉宏先生提出的這一句話的重要性嗎。

現在的中國已經慢慢邁入國際化，已經成爲世界的大國，而全球各地也有越來越多的人去學習中文，我們的中文成爲了世界上使用人數最多的語言，我們的母語也像幾十年前推廣英語一樣，在全亞洲乃至於全世界的影響力越來越廣泛，這更是對那句話——“得語文者得天下”的廣泛贊同與證實！

篇八：得語文者得天下作文600字

整日在函數與幾何中掙扎，在單詞與語法中打鬥的你是否已經眼花繚亂、暈頭轉向，是否已經忘記了那個整日古詩、作文、小說、散文不離口的有意思的語文？在這個逐漸中國化、語文化的時代，語文逐漸成爲了重中之重。就連主席都會來上一句：“得語文者得天下。”

並不是說語文要比數學、物理、英語等其他學科重要，而是在這個信息逐漸多元化的時代，信息與消息，甚至於交通規則，乃至遊戲技能介紹，都在日趨複雜，這也要求人們擁有更強的理解能力和閱讀能力。而語文，正是鍛鍊這些能力的一個主要學科，旨在培養青少年的多方面綜合素養。

在7、8年前，家長們還在瘋狂的爲孩子們報一些所謂的奧數和外語班，就是因爲他們認爲數學和英語是最重要的拉分項，但是，近幾年，國家也認清了語文的重要性，開始縮小語文與其他學科間的難度差距，語文反而成爲了最大的拉分項，幾年前那種一科數學定江山的時代已經一去不復返了。，現在的時代，是真正的得語文者得天下的時代！

那麼，語文學習應當怎樣學習呢？我認爲最主要的有以下幾點——①增強對古詩文的積累與理解，現在的考試，不論是會考還是大學聯考，古詩文閱讀都會佔到20~30分的分值，其重要性可見一斑，因此，我們要積極積累文言文，不管是課內還是課外，都要有所瞭解和掌握。②注重課外閱讀，課外閱讀，不管是在考試還是在日常生活中，都有很大的作用，豐富的閱讀經驗可以讓你在某些時候如魚得水，更能沉澱修養、培育心性，使一個人沾染上書卷氣息。

總之，當下的時代是語文的時代，得語文者得天下，讓我們放眼當下，把握語文，讓我們成爲那得天下之人吧！

篇九：得語文者得天下作文600字

語文，即語言和文字，它不僅是一門博大精深的學科，更是傳遞人類文明思想的載體，它包容之面極廣，現實生活，情感哲思，紛繁社會，人文地理，萬象星羅，命運玄機都有它的影子。人類文明的路有多長，語文的路就有多長。

得語文者，得古今的天下。中國上下五千年悠悠歷史，曾經芸芸衆生與日月同光盡入墨來，展開的書卷是先人喜怒哀樂與哲思信仰，走進語文，我們才方可領略沉澱五千年的思想文化彼時在心靈碰撞出熱烈的火花，我們生於神州大地，皮囊裏流的是中華民族的血，執着的自豪感是語文傳遞來的。因爲得語文，我們纔可知一代又一代王朝走向滅亡的原因，告誡我們當今社會發展所要適應的潮流。得語文，得古之思緒，得今之發展。

得語文者，得生命的天下。語文是一門複雜深厚的學科，我們幼年時總以爲這世間非黑即白，我們追求光明追求正義。但當在語文的薰陶下，我們看見許多喜怒哀樂悲歡離合，也有許多迫不得已，無可奈何，得志與失志，堅守與執着，我們會逐漸發現世間並非非黑即白，而是一道靚麗的灰色。語文的傳遞，點燃我們追求美的慾望，語文賦予我們一雙洞察醜惡的雙眼，從而對生命的每一刻都倍加珍惜。得語文，我們縱觀萬物更加深刻，生命也因此昇華意義而並非淺薄。

得語文，得學科的天下。當今人類最早接觸語文是受國家義務教育的政策影響，語文曾被人稱爲百科之王。如今不論理科文科學習時都離不開漢字的認識和語句的理解，隨着教育局政策的改變，考試中各個學科對閱讀量的要求也越來越大，我們也只有得語文，方得學科的天下。

語文的教誨是潛移默化的，是對人生的薰陶和感染，人類文明的路有多長，語文的路就有多長。

篇十：得語文者得天下作文600字

在人類的文明之中，語文扮演着重要的角色。那麼爲什麼說得語文者得天下呢？

我們眼中所見，心中所想，都可以用語文的方式來表達出來。歷史上發生的事情，可以用語文的方式傳承下來。古人們對這個世界的看法，也可以用語文的方式來留給後世。總之是語文讓我們把這個世界看的更加的清澈，也是語文把這個世界變得更加美麗。得語文者得天下，並不是得到天下，而是看清天下。

歷史上有很多美妙的詩句，或人人皆知的故事。這些詩句和故事很多時會引發我們的共鳴，讓我們感覺這是這就是我們內心的心聲，或感動，或憤怒，或驚喜。有一根根細線牽動着我們的心靈。所以可以以語文的方式來獲得民心。一些國家總統的演講或古代一些人民的起義，就是很好的例子。

說一說現在。隨着會考的改革，數學/物理變得較爲簡單。那麼在這個時候，語文就成爲了一個非常大的拉分項。因爲語文是一個沉澱積累的過程，你沒有在這上面付出，你就基本不可能獲得很大的成功，與智商沒啥太大的關係。所以說這就非常考驗一個人的努力和是否能靜下心來。語文能考好，那其他科基本沒啥問題。如果語文考的非常差，就會顯得非常的拖後腿，其他科非常難以彌補。所以說，我們要學好語文。得語文者得天下，在這其中也能得到體現。

當然有一些人肯定不喜歡學語文，但語文囊括的東西也非常的多。詩詞、小說、歷史文獻等都是語文。學習語文並不一定要去學習做題。一個經歷，一個看法，或許也是學習語文的一部分。得語文者得天下，這句話可能說的並不是太全面。但是，確實有道理。我們一定要從多方面的瞭解語文，感受語文。這是一個潛移默化的過程，要靠我們自己去努力。