笑傲________作文600字國中（通用8篇）

篇一：笑傲________作文600字國中

“抱着沙發，睡眼昏花，凌亂頭髮，卻渴望像電影主角一樣瀟灑，屋檐角下，排着烏鴉，密密麻麻，別壓抑的情緒不知如何表達。彷彿失魄的蟲鳴……”這首歌像我的知音一樣，它唱出我現在的生活。

我很迷茫，對任何事提不起興趣，總試着把孤獨藏進耳機，用琴鍵代替，天總會晴，我愛下雨，像得了怪病，我常常一遍又一遍的質問自己怎麼還不清醒。那段時間的我有很嚴重的拖延症，作業不管多少，總是凌晨才恍恍惚惚的爬到牀上，當清晨第一縷陽光透過窗戶撒在眼睛上，我便知道乏味的生活又如期而至的到來了，我這樣荒度歲月，就像大霧四起，把我的青春埋住了。

我的作文，無意間獲了獎，當媽媽看到時，臉上燦爛的笑容和充滿光的雙眸，充滿了自豪，驕傲，感動，那時，彷彿一束光穿雲破霧的撒下來，我的心霧慢慢退散，媽媽雖然老了，但身上那種骨子裏透出來的青春活力，令我敬佩，我無聊刷朋友圈時；看到媽媽把我的作文發朋友圈了，“孩子，加油”短短几字，我心中的霧猛的散開了，我看到了光，是希望，是愛，是夢想……

我的心裏突然有一股力量要涌動出來了，我知道，那是被壓抑很久的實力，印象很深刻，從那以後，我好像換了一個人一樣，不再拖拉，不再熬夜，上課有精神，學習成績上升……我變了，因爲青春，不負青春，不負韶華，在該奮鬥的年級不要安逸，它成爲我的座右銘，常伴我耳畔旁。

青春是什麼？是凌晨拿起筆的堅持；是掀開被子的毫不猶豫和冷水撲面的清醒；是六點看到旭日東昇的驚豔和筆記綻放的光。

我們可能是平凡的，但請不要否決自己的熱愛，把陽光放進身體裏吧，不負青春，不負韶華！

篇二：笑傲________作文600字國中

天很冷，枯樹上結滿了冰，我又一次跌坐在又冷又硬的冰上，心裏也結了個冰疙瘩，彷彿連風都在笑我，呼哧呼哧猛烈地颳着。

剛開始純粹是爲了體驗溜冰，在那銀裝素裹的白色世界遨遊是多麼美妙的事啊！可不溜不知道，一溜嚇一跳，這滑溜溜的冰，別說滑動連站都站不穩，那冰一直在嘲笑我的輕視。

雖然很努力的學，可還被摔得鼻青臉腫，有幾次連手都被冰鞋上的刀片劃出血來，鮮紅的血滴在冰上，我彷彿要被冰給窒息了，白色世界中的冰雪不再美，而變得很殘酷，很冷漠，很無情。

老師爲我拍去身上的冰渣，微笑着鼓勵我，一遍遍教導我，她的微笑如同冬日裏的一輪暖陽，她的身姿如同冰天雪地間一隻勇敢的白天鵝。我漸漸鼓起勇氣，拉着老師的手，慢慢學會站立，此時，我看到了一個不一樣的冰雪世界，一切變得美好起來，遠處的太陽向我招手，冰雪世界在對我說：“你好！”

我更加勇敢，在一次次跌倒中汲取經驗，並一點點邁開步伐，天不再冷，我心中的冰疙瘩正慢慢融化，我學老師的勇敢，模仿她的動作，一切，都在默默進步着。

當我失敗時，會爲自己加油打氣；當我跌倒時，會鼓勵自己爬起；當我受傷時，會安慰自己。就這樣，我堅持不懈，從未放棄！堅持，是通向成功的大道；而經驗，是一次次失敗中的摸索。我知道，只要能走路，一定也可以跑步，我要不爲放棄，堅持前行。

終究，我成功了！我可以自由穿梭在白色世界；可以快樂嬉戲於冰雪之間；可以成爲一隻勇敢的天鵝，如同冰雪女王般主宰我眼中的冰雪世界！

成功，就像一次歷練，一場夢，你只有走上堅持和自信的道路，才能到達成功的彼岸！

篇三：笑傲________作文600字國中

我拿着薩克斯，一個個音符從我指尖流出，那厚實而響亮的聲音連接在一起，匯成一道動聽的樂曲。吹着吹着，一首非常難演奏的樂曲如一隻攔路虎一樣擋在了我的面前，讓我寸步難行。

說起薩克斯，讓我想起了那次學校召集管樂團時，我參加了管樂團成爲其中的一員。在選擇樂器時，我被薩克斯那動人的聲音迷住了。當別人還在思考選擇哪種樂器時，我毫不猶豫地選擇了它，並獲得了爸爸媽媽的認同。

在之後的時間裏，我雖然在練習吹奏，但是吹出來的樂曲，就如同鬼哭狼嚎一般，毫無節奏就是一種煩人的噪音。爸爸被吵得心煩意亂，火冒三丈。有時候甚至連我家的小狗嘟嘟，也站起來對我亂叫幾聲，然後一溜煙地跑下樓去。看來我吹的實在太差了。

當我心灰意冷不想學時，我腦海中總會浮現出一個人，那就是著名的鋼琴家貝多芬，他雖然耳朵聾了聽不見聲音，但是他身殘志堅，每天要練到手指發燙，放到水中冷卻也不肯停下來，從來不放棄。就這麼一直反覆不斷的練習，最後他就成爲了著名的鋼琴家。他的名字家喻戶曉，人人讚頌他。我心想貝多芬耳朵聾了也不自卑，樂觀向上，永不放棄的天天練習。我作爲一個健全的人爲什麼要放棄呢？我爲什麼不能樂觀地面對一切困難呢？

我雖然吹的狼哭鬼嚎，不堪入耳，但爸爸媽媽也總要問我是不是節奏吹的不對，老師也總是耐心地教我該如何去吹薩克斯，怎麼掌握技法和節奏。通過我自己反覆不斷的練習及努力，所以現在吹的還可以了。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來”啊！

笑傲，不是驕傲，更不是放縱自己。它真正是樂觀面對一切困難，永不放棄。它就是一種成功的奧祕。

篇四：笑傲________作文600字國中

笑，每一個人都會笑，但是笑傲就很少有人做到。今天，我講了一個關於我的笑傲青春的故事。

那天，我們學校要求每一個學生都準備進行成語比賽的選拔。然後選出5位同學PK。最後留在場上的那個人，可以獲得一個精美的筆記本。

我回到家，做完作業後開始準備成語比賽，我把自己準備好的成語資料拿出來前前後後讀了十遍才肯罷休。然後在網上看一下成語接龍和飛花令。

第二天，開始比賽了。不用說，順利通過了選拔。我抽到了三號。我要和一號和五號比賽。二號要和四號比賽。

第一場比賽比的是成語填空，我看我的題目：“百尺竿__，更進一步。”我心想：不是百尺竿頭，更進一步嗎？我迅速就答完了。看看別的選手，他們也很快就答完了。哦，我懂了越到後面越難。讓我印象比較深刻的是最後一題，他是這樣子：千________，毀_________。我一下就懵了。不過最後經過思前想後，我終於答出來了。最後，我脫穎而出。

最後晉級的對手是一個飛花令高手。但是最後的關卡是要求我們看一位同學畫畫讓我們猜成語。校長爲了刁難我們，用全年級美術畫的最醜的一位學生來給我們出題。我的那位對手看似很平靜，其實心裏激動不已。比賽開始了第一幅畫是這樣的：一羣火柴人站在山裏和一個巨型坑裏。我一看心裏就明白了。以閃電般的速度摁下了搶答器：人山人海。結果那個畫畫的瞬間就倒下了。第二題我的那位對手額頭和掌心都冒出了冷汗，肯定是緊張了。但是他還是答出來了。

…………

經過激烈的比拼，我勝利了。

我終於笑傲了一次青春。

篇五：笑傲________作文600字國中

凡武功高強者，笑傲江湖；凡努力成功者，笑傲青春。

——題記

在這個懵懂的年華里，我們邂逅了屬於自己的一方天地——青春。素色光陰中，我們用自己的汗水與努力，書寫着這個年紀特定的故事。

2018年9月1日，正式成爲一名中學生的我，帶着十三歲特有的青澀，踏上了青春之旅。旅途上，我認識了新的同學、新的老師，熟悉了新的校園，瞭解了新的學習環境。正因爲有了你們，這條路纔不會變得單調與乏味；正因爲有了你們，我的青春纔會變得那麼豐富多彩；正因爲有了你們，我才能夠站在笑傲青春之地，雲淡風輕。

後來，隨着年齡的不斷增長，我在青春的旅途中認識也瞭解了這世界不變的真理——凡武功高強者，方可笑傲江湖；反努力成功者，纔可笑傲青春。因此，我的追求十分堅定——考上一所理想高中。

然後，我懷揣着這份理想，帶着這份期待，揮灑着這份汗水。我見過城市最早的太陽，最晚的夜，見過最耀眼的星星，——太陽和月亮都褪去光輝之時。看着燦爛的星辰，我相信我也會像星星一樣，總有一天會綻放出耀眼的萬丈光芒。

2020年9月1日，我再次踏入中學的大門。那一刻，我已是以九年級學生的身份來築夢青春。整整三年的努力，就要在這一年見以成效。隨着黑板上的會考百日倒計時數字一次次地更改，我與夢想之間似乎越來越近，與未來越來越近。

這次旅程好像要到終點站了。在這條漫長的道路上，不忘回頭看看你們——我最親愛的朋友、老師以及最可愛的青春。是你們教會了我如何成長，如何看淡這人生。

笑傲青春，雲淡人生。這是我追夢路上最大的收穫。未來的某一天，我定會帶着畢生所學來笑傲青春！

篇六：笑傲________作文600字國中

我有一個熱鬧的班集體，我是七年級三班的學生。

我的班主任姓盧，他圓乎乎的大腦袋上有兩隻黑眼球，像個棗兒那樣大小，帶着金邊方框眼鏡。他挺懶的，從來不帶眼鏡布，總是課上借我們學生的眼鏡布擦拭。他是教語文的，平時上個課講個比喻句什麼的都是什麼：她的臉真紅，像蘋果一樣、他的臉真白，像剛蒸熟的包子……我看他是很喜歡吃的，不然怎麼總拿食物給我們舉例子。他個子不高，胖胖的，肚皮圓圓鼓鼓，班裏給他取了個外號叫“大花”。我總是會想到大花貓，吃了就睡睡完就吃的那一種。

我大班長堪稱我班的長腿歐巴，雖然她是女同學了。一米七五的個子，纖細的身材，利落的短髮，優異的成績，還寫得一手好字，畫的熊比小兔子還可愛。能和這麼好的人同班也算人生一大幸事了。

我同桌是班裏“臭名遠著”的壞小子，隔三差五的和人吵架，把女同學欺負哭了都不帶道歉的。老師對他也很是頭疼，這不明白老師怎麼會讓我這樣以爲弱不禁風的女生和他做同桌。不過還好，我們相處還算和諧，我們一起交流數學幾何立方根，一起埋汰英語拗口難學，一起在地理課上吃糖吃巧克力，我們互相幫助又互相嘲笑。我感覺他沒有同學們說的那麼壞，他很熱心，幫我找橡皮、撿尺子、談理想、有福同享有難不同當，他從來沒欺負過我，可能是我拳頭太硬吧，呵呵，總之，和他做同桌後，我更開朗了。

我好閨蜜是個學霸，喜歡看書，總能把午休的時間全部奉獻給書本。我總是一次次的挑戰它的底線，搶她的書、喝她的水、吃她的餅乾、霸佔她的座位、取笑她的身高……我總是惹怒她後換來一頓暴打，或者是冷暴力，然後我再死皮賴臉的去道歉。

我的班級熱熱鬧鬧，簡簡單單充滿歡聲笑語，我愛這個班級，更愛我的同學和老師。

篇七：笑傲________作文600字國中

一張張草稿紙在桌上疊成了小山，我託着腦袋，望着頭頂那潔白的屋頂，腦裏不停地暗算着從這本奧數書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會放棄做這些題的。

回想起我剛看到這些奇妙的數字時，便不由自主得如癡如醉。當我開始學習這奧數時，卻發現想要學好它是異常的艱辛。老師做題時，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴裏可以裝下十個雞蛋。可當我按着老師的思路去做時，卻醜態百出，不是這裏計算錯誤，就是那裏忘寫算式。

習題就像洪水，不斷衝擊着我的信心；就像一團黑霧，讓我迷失了方向；還像一個調皮的小男孩，總是引我到錯誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一隻小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風似的逃離了現場。我想：難道是我太差勁了？

“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會成功。而且雨後天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個，不是在失誤中取得教訓？王羲之寫字——入木三分，就是講他爲練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的這些努力又算得了什麼，我一定會刻苦磚研奧數的！

每當我在困境中迷失方向時，老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈爲我照明瞭方向；如同一束陽光爲我驅走了嚴寒；如同一個堤壩，爲我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。

最終這些難題的答案都在我腦海中出現了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網一樣拂去，因爲這會使我在學業上更上一層樓！

篇八：笑傲________作文600字國中

人生的目標千千萬，達成目標的道路卻只有一條，憑藉毅力超越挫折帶給我們的痛苦和難堪，方能笑傲風雪，收穫成功。

又是一個滴水成冰的寒冬，昏黃的燈光倦怠地輕觸路面。地上的草已枯黃，在狂風的肆虐中，一如年逾古稀的老人，佝僂着背，苟延殘喘。行人彎腰弓背，宛如蝦米般一步三後退。寫字課就快要開始了，我極不情願地推開大門，踏上征程。剛出家門，寒風哀嚎着，迎面撲來，如冰刀從衣服縫隙間扎進去。我不由縮緊了脖子，用雙臂抱緊自己，一邊詛咒着這該死的天氣，一邊將腰弓成蝦米狀。

看着路上行人彎腰踟躕而行，我產生了同病相憐的淒涼。猛一擡頭，一位晨跑的老人闖入了我的眼簾。和旁人截然不同，他昂首挺胸，步伐穩健，由於長距離的奔跑，臉頰通紅，呼出的熱氣很快像霧一樣蒸騰了。爸爸告訴我，老人已年近知天命，卻從入住小區起，就養成了無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，都每天堅持跑步2小時的習慣。

在路燈的映襯下，我不禁細細打量起他：老人的雙鬢已然雪白，額前眼梢的皺紋間跳動的卻是比少年更熾熱的激情，嘴角一抹微笑若隱若現，彷彿能消融迎面的風雪。他的雙臂微微揮動，步伐堅定有力，彷彿內心有一顆強大的馬達在向全身源源不斷輸送出動力。

我不由對老人肅然起敬。他衝我笑笑，算是打了招呼，繼續他雷打不動的征程。路燈下跑步老人的形象越發高大，那是毅力笑傲風雪中。

目送他消失在風雪中，我的腦海裏忽然浮現出海明威的話“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”是啊，寒冷算得了什麼？我不由挺直了自己的腰桿，昂首闊步，迎着風雪走向補習班……