留在心底的掌聲作文

那是一個豔陽天，掌聲隨着陽光一點一滴沁入心扉。

我站在校門口，不安地望着過往人羣。父親拍了拍我的肩膀，陪我一起等待。約過五分，人散盡。一名老師小跑過來，朝我點點頭。告別了父親，她牽着我的手走進這個陌生的校園。

撫摸着木製的扶手，微涼，與原學校截然不同。“你好呀！”親切的問候聲打破了難堪的沉靜。“我姓鄭，你可以叫我鄭老師。以後這裏就是你的家了！”她衝我一笑，似春陽般溫晴。我點了點頭，緊閉發白的脣好容易鬆開一點。

“快到了，是三年三班哦。”我邁開步子，遲遲停留在那間滿是喧譁吵鬧聲的門前，似與我格格不入。鄭老師拉着我的手，送我進教室，後一步再踏上講臺。

班裏寂靜無聲。鄭老師環顧四周，清咳幾聲：“同學們好！今天，班上迎來一位新同學。”即轉頭示意我做自我介紹。

我“嗯”了一聲，無意間看去，只有黑壓壓的人頭攢在一起，擠滿教室，壓抑而肅穆。我後退一步，低下頭，掌心緊握着，滿是汗水。腦中運轉的弦瞬間被挑斷，一片空白。緊張感毫無防備、劈頭蓋臉地砸來。

我漲紅了臉，低下頭，剛吐露出幾個模糊不清的音節，就戛然而止。不說話，只是呆立着。

鄭老師像是看懂了我的沉默，輕撫着我的背，說：“嘿！怎得個個都板着臉？我看這都懼了三分呢！怎不來點掌聲爲新同學發發‘鞭炮’，助助威！”

話音未及落下，鄭老師帶頭鼓起了掌。臺下的“黑腦袋”也動了動，舉起手，迸發出陣陣熱烈的掌聲。起先熙熙攘攘，後倒越發洪亮。一陣陣掌聲迴盪在教室裏。雖說不是多麼齊整，但如春日的晨風般，驅散了最後的緊張與懼怕，無形間給予了我源源不斷的自信和依靠，賦我以無限勇氣。

我擡頭，試探地向前看去，才發現所有的壓力都在掌聲中消散——臺下的同學並沒有帶半絲鄙夷、不屑，反而認真且期待。老師鼓着掌，笑着點點頭，再次牽引我向前。

正是這種似光似風的鼓勵，流淌於掌聲，久久不息。它鼓舞我，支撐着我昂起頭，大聲的說：“我是陳珺琪，今年新轉來的學生……”

直至畢業，那陣掌聲成爲了我記憶裏最優美的旋律。

又是春日。我想着，放下畫筆，起身離開。暖風拂過，帶走了那幅畫——小小教室，隨着清風，窗裏射進幾抹暖陽；小小講臺，伴着掌聲，一個孩童，微張着嘴，似在發言。