留在心底的聲音800字（精選10篇）作文

篇一：留在心底的聲音800字

時光靜寂無聲，歲月悄然流逝，微倚季節的轉角，看流年的風輕輕吹過，轉身，輕觸心底最柔軟的角落，那個聲音，又在耳畔響起……

夜幕降臨，村子裏安靜了下來，烏雲遮掩着月亮，這樣的夜晚讓人壓抑。書桌前，一道難題擋住了我的去路，中垂線，平分線，延長線……我使出了十八般武藝，仍是沒有絲毫頭緒，我頹廢地癱靠在椅背上，像一隻泄了氣的皮球，心彷彿被什麼東西死死地堵住了。

我站起身，披上外套，心煩意亂地走出了家門。屋外，涼風拂過髮梢，我的心情稍稍得到了平復。來到屋後的小竹林裏，翠竹掩映，使竹林愈發顯得神祕。走在青石板路上，四周萬籟俱寂。“沙沙，沙沙沙”，我聽到了一個聲音，它是極小極細切的，彷彿蠶兒在咀嚼桑葉，這聲音此起彼伏、連續不斷，吸引着我的腳步，觸動着我的心絃。我忽然意識到這是竹筍拔節的聲音啊！竹子積攢了一冬的力量，纔在這春夜迸發出來。它們努力伸展自己的腰肢，奏響出動人的生命樂章。“厚積薄發”說得不正是它嗎？沒有漫長的積累，醞釀，沒有歲月的洗禮、沉澱，何來的“厚積薄發”呢？那麼又有誰知道竹筍在地下經受了怎樣的磨難呢？我彷彿看見一根竹鞭在地下努力伸展自己的根鬚，拼命汲取自己所需的養分，只爲能鑽上地面，成爲一根頂天立地的竹子！土地貧瘠？不怕，那就讓根鬚扎得深一些，分佈的密一些，織成一張大網，以便捕捉那些微薄的營養。碰到頑石？不怕，積聚全身的力量，奮力向前，把石頭頂開。蟲子噬咬？不怕，咬緊牙關，默默地忍受着……我陷入了思維之海，自己彷彿就是一棵竹子……聽！這聲音突然變得洪大了，變得澎湃了，如同生命的春潮，涌動着，翻滾着……它們是如此雄壯，磅礴，令人心潮澎湃！

此時，天上的烏雲已經散去，皎潔的明月也露出了美麗的臉龐，明亮的月光如水般瀉下，似玉石般溫潤，灑在竹林裏，光影斑駁，影影綽綽。涼風習習，令人心曠神怡，我露出了舒心的微笑，慢慢返回家中。書桌前，檯燈”啪”地一亮，沙沙的寫字聲又響了起來。

流年似水，一切都將隨風而逝，唯有竹筍拔節的生命之音，永遠留在我的心底……

篇二：留在心底的聲音800字

清如秋菊何妨瘦，堅如梅花不畏寒。——題記

“轟隆”一聲，一聲雷響打破了夜的寂靜，手中不停轉動的筆與雨聲應和着。無意間，我的目光落在了那一束花上，那是一束梅花，含苞待放着……

這學期，我引以爲傲的數學成績一落千丈，於是我開啓了自己刷題的行程。我看到過小區深夜一盞一盞熄滅的燈亮，也看到過一次又一次黎明時天邊的點點星光。可一次次測試成績出來，帶給我的卻是一次又一次的失望。

等到又一次慘敗到來，我再也承受不了這樣的結果，一氣之下撕碎了試卷。看着那紛飛的紙屑，我哭了。

恰在這時，我接到了朋友的邀請。她前段時間因爲疾病不能正常行走，休學在家。朋友看見我強顏歡笑的樣子，帶我去了一個地方……

那是一片梅園，前些時日的風吹雨打，許多梅花都已被打落在了地上。“呵！還想和天鬥……”我隨口說道，心裏不由暗想：這不就像自己？和命運抗爭卻總是無濟於事。“你再看！”順着朋友手指的方向望去，我吃了一驚。這些梅樹的枝丫上，又長出了新的花芽，明媚的陽光照耀下，閃爍着晶瑩的粉色。小小的花朵，一簇簇一朵朵，擠擠挨挨，白裏透紅的花瓣充盈着希望。

梅花有的早開，有的晚開，所以在同一棵樹上，可以看到千姿百態、各種形態的梅花。風吹葉落時，花瓣就隨之飛舞落下。

陽光照在我和朋友的身上，我被這無聲的景象震撼了。這些花瓣輕輕地飄落，卻重重地落在了我的心上。古人云“寶劍峯從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不正是梅花的寫照嗎？花瓣飛舞，我和朋友望着對方，笑了。

我回家重新做起了數學卷子。到了期末考試，我的數學成績終於回到了以往的水平。我再次去找朋友，朋友竟然可以正常行走了。“你……你……”我又驚又喜。“我們就要像梅花一樣，不管是遇到多大困難，只要勇往前進，終究能迎來屬於自己的成功！”我知道，朋友的話不僅僅是在說給我聽。

……

“轟隆……”又是一聲雷響，我望了一眼瓶中的那束梅花，那花瓣飛舞的聲音永遠留在了我的心底……

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！

——後記

篇三：留在心底的聲音800字

炎炎夏日，高溫的天氣簡直要化成熱浪撲到我的臉上。我正一手扇着扇子，一手寫着作業，頭上的汗珠馬上就要滴作業本上。

“知了知了……”窗外傳來了一陣蟬叫，伴隨着蟬鳴一浪蓋過一浪好像在叫囂着一般，使我的心情更加煩躁。我的眉頭緊鎖在心裏抱怨着：煩死了，這蟬怎麼非得叫這麼大聲，還非得在我們家旁邊叫喚，就不能換個地兒嗎？

兩個小時過去了，汗水順着我的脖頸滑進衣裳背後溼了一大片。而那蟬還是精力充沛地叫着，好像不知疲倦似的。終於，我忍不住抓上晾衣杆準備把它趕走。

媽媽看見我氣勢洶洶地拎着晾衣杆，忙問道：“你幹啥去？”我說：“把蟬趕走。”媽媽頓時不樂意了：“你管它幹啥，只要你把心靜下來，學習夠專心致志，你就聽不見了！”見我沉默了，她又說：“你知道金蟬定律嗎？是說蟬先在地下暗無天日的生活三年，靠汲取樹木的汁液生活，千日夜寒的忍受寂寞和孤獨，過着無趣的生活。最後在夏日的某個夜晚，一點點鑽出土壤，爬上樹梢，一夜之間蛻變成知了，等到太陽升起它就振翅飛向天空，自由的鳴叫……看人家多勵志，再看看你！多跟它學着點吧，姑娘。”

啊！原來這小小的蟬，竟是如此刻苦勵志的嗎？

不管是黑暗也好，光明也罷，這些都不是它所在意的。在黑暗裏，它從來沒有抱怨過自己的命苦，相反的，它拼命地逆時成長，錘鍊自己。使自己經得起生活中的風吹雨打，熬得住驚濤駭浪的拍打，在春天沐浴春光，在夜雨中砥礪前行，耐得住寂寞，忍得了孤獨。這就是蟬堅持一生的信念。

蟬經歷了這麼多苦難，卻只能享受到一個夏天都不到的光彩時刻。日日高歌長嘯是它對自己自信的宣言，這種高潔傲岸的情操值得我們去尊敬，去學習。當日益轉寒，落葉在空中優美的打轉。秋天來臨時，禪，該退場了。但沒關係，來年仲夏，它的子子孫孫會傳承他那高昂的歌聲，重複着夏日的高歌。

“金蟬定律”讓我瞭解到了小小的蟬爲了自己的信念會經歷那麼多黑暗和痛苦堅持不放棄。這不也正是我應該學習的地方，十年寒窗，學習的路也是需要克服戰勝困難，堅持自己的信念。終有一天會實現自己的枝頭高歌，原來這小小的看似令人厭煩的蟬鳴，也能帶給我力量，成爲了留在我心底的聲音。

篇四：留在心底的聲音800字

世界上有千萬種聲音。但總有一種聲音藏在心底，等待着萌發。

小時，我經常住在太奶奶家，在家中的院子裏跑東跑西，一會兒也不閒着，也因此，太奶奶總叫我“靈兒”，這名號雖聽着不怎麼符合我的身形，卻已然成爲了我的標籤。

上了學，我要搬回城裏住，再也不能天天與太奶奶相見，漸漸地，時間一久，“靈兒”一詞也就慢慢失去了蹤影……

國小期間我還是沒改掉活蹦亂跳的壞毛病，經常被老師管教。上了國中，有體育課我本以爲正好發揮我“活蹦亂跳”的強項，誰知道事與願違。

國中每節體育課都基本會有體測，其中包括，跳遠、長跑、跳繩等一系列項目。其中長跑是讓我最爲頭疼的一項。剛開始，跑1000米用了4分55秒，而班裏早有同學跑進了3分，這一舉動也讓我對長跑失去了信心。本以爲自己體能還不錯，誰知道這體育項目真不是靠“活蹦亂跳”就可以實現的。我整日百思不得其解，尋找各種訓練方法，仍然是原地踏步。

一天放學，我呆坐在操場正鬱悶，耳邊忽又響起了“靈兒”的親切聲音，我轉頭看，原來是一個母親對孩子的叫聲，我恍然又想起了太奶奶，思想略有振奮。以後的每天早晨我都會起早去長跑，這次我改進了方法，採取計時訓練，又過了幾星期，我終於跑進了4分33秒，可離3分還遠遠不夠。

到了七年級下學期，我們要迎來體育中招考試，每個人都抱有十足的信心，而我卻底氣不足。一項，兩項，三項……終於到了長跑，我深吸了一口氣，開始出發，第一圈跑過，第二圈還行，第三圈勉強，第四圈心中生起了放棄的念頭，第五圈，我實在撐不住了，但卻依然沒有停下，我跑着，風從耳邊刮過，我想起了小時候與太奶奶一起生活爬高上低的生活景象，想到了訓練時的疲憊樣子，我奮力衝起，直到過了終點……

“靈兒，不錯，加油”，我再次驚醒，才發現我成功了，4分2秒，我離滿分只是近在咫尺，我吶喊着，朝着天空吶喊着。那聲音已然是我早已想吐露的疲憊與這一刻的振奮。

留在心底的聲音，那些聲音有些已釋放，有些永遠地留下，它們在心底迴盪，迴盪着那些美好的記憶！

篇五：留在心底的聲音800字

天地萬物，萬籟之音，各有千秋，但仍有些聲音讓我銘記於心。

讓我來

一次政治課上，老師讓我們看了個視頻。“你退後，讓我來”，這是位勇敢的戰士說的。他曾經在部隊是一位成績優異的好兵，如今卻成爲失明的殘疾人。是什麼原因讓他變成這個樣子的呢？部隊組織排雷戰隊去我國邊境地區排雷，他毫不猶豫地報了名。經過高度的訓練，認真的學習，他通過了考試，最終成爲一名排雷軍。不幸的是，在那次排雷時，他觀察到隊友排的是一枚極大的雷，儘管他知道危害有多大，還是對戰友說“你退後，讓我來”。最終，不幸被炸傷。他把隊友護在身下，自己卻傷痕累累。那年，他27歲，風華正茂。

“你退後，讓我來”，這聲音留在我心底，觸動了我。

我要去

“我去”，“我也去”，“還有我”，一句句堅定的話語，是一羣正值青春的孩子們做出的選擇。疫情當下，武漢急需支援，各個地方的醫生、護士都毫不猶豫地報了名。他們衝在最前線，抗擊疫情，爲人民保駕護航。他們爲了人民的生命，離開家鄉，離開父母，離開孩子，奔赴戰場。他們心中或許有無奈心酸，但更多的是勇氣堅強。他們每天高強度的工作，不僅要照顧病人，而且要保護自己不被感染。疫情當下，一羣二十出頭的孩子們，披上白衣，逆行出行。哪有什麼英雄，他們只是一羣懷着熱忱的年輕人，不負青春，不負韶華。

“支援武漢，我要去”，這聲音留在我心底，打動了我。

抓住我

一場突如其來的暴雨，讓大家心神不安。鄭州，許多人被困在地鐵站、超市、學校……在慌亂之際，消防隊、救援隊等組織站了出來。其中一位人民警察讓我印象深刻，他一直在救援中高強度的工作，連續幾天幾夜都沒有休息，在水中浸泡得太久，以至於腿都腫了，但仍堅持救援，只爲所有人民都獲救。他奮勇當先，捨己爲人，勇敢堅定地對他人說“抓住我，抓住我”，他淡忘了自己的體力已經嚴重透支，他淡忘了自己的機體在超負荷運轉，唯獨沒有忘記自己的責任和使命。他獻出了自己的生命，守護了人民的平安。

“抓住我，抓住我”，這聲音留在我心底，感動了我。

這些留在心底的聲音，觸動了我，打動了我，感動了我。這些留在心底的聲音，激勵着我，鼓舞着我。我向他們致敬，向他們學習。

篇六：留在心底的聲音800字

“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海……”

默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個梔子花開的季節，那麼，我與你的彼岸，會在此刻拉近嗎？在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開重重花海，回到從前。

“曾祖母！曾祖母！”在那個梔子花開的季節，我還是那樣肆無忌憚，我撒嬌般地扯着你的衣角，嘟囔着要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩三百首》吟誦起來。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是你最欣賞的詩句，只可惜，年少的我並不明白那詩詞的真正含義，也就只當玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過，那時你無意的薰陶，卻讓現在的我對文學這般喜愛。

你說你最喜歡梔子花，所以那時候家裏總有幾株長得尤爲茂盛，你喜歡折下一朵來，放在我頭上，作爲裝點。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽你唱歌，每當這時，你就會拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開》：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴着我成長，那樣悠遠而空靈，在我心底一遍遍迴盪……

依舊在那個梔子花開的季節，一直久伴我的你竟忽然病倒了！你的病令人措手不及，驚恐萬分！你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來到醫院的花園。那裏有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開口：“孩子啊，如果有來生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無憾，你說，好不好？”我懵懂地點頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛！”“好，好！”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開》。淚珠滑過你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無聲無息……

你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土；你就像潔白的梔子花朵，永遠在我的心田芬芳。

又一個梔子花開的季節，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望！

篇七：留在心底的聲音800字

小的時候，總聽奶奶說：“孩子，要靜下心來。”當時什麼都不懂，只是一笑而過。

上國中後，有了自己的追求與夢想，卻總是急於求成，陷入對未來的迷茫當中，每當我周圍充滿了迷霧與荊棘時，那句來自心底的聲音總是能使我找到方向。

九年級面臨的考試越來越多，會考就像一枚定時炸彈，讓我們惶恐不安。這次月考的腳步匆匆來臨，拿到令人抓狂的語文試卷時，我的心在加速的跳動着，緊張到了極點。越不會做，越急；越急，就越靜不下心來。這時候，腦海裏忽然跳出了那句來自心底的聲音——“孩子，要靜下心來。”我惶恐不安的心頓時平靜了幾分，擦了把不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考的結束，總是伴着幾家歡喜幾家愁。這一次考試我進步了很多，我想，是那句來着心底的聲音的功勞吧。

正當我滿心歡喜的回家，想向父母炫耀時，卻發現試卷丟了。我到處尋找，甚至沿着來回的路一路尋找，馬路兩旁、樹底、車底……沒有，都沒有……我恨不得把整個地球翻過來。

“孩子，要靜下心來。”那句來自心底的聲音奇蹟般地使我心中的火氣熄了大半，我找個地方坐下，想着去小店買瓶冰礦泉水冷靜一些，整理思緒。付錢時，我拉開校服，手習慣性的伸進口袋拿錢，卻無意見發現了那張久違的試卷。

我的眼前浮現的是奶奶那張充滿皺紋的臉，兒時，我總會看着奶奶拄着那枝上面刻有二龍戲珠的柺杖，磕磕絆絆的走到碧綠的稻田旁，嘴裏嘀咕這“靜下心來。”微風吹過她的臉頰，伴隨着她的聲音，漸漸遠去……

假期，我琢磨這那句來自心底的聲音來到了鄉下。那座破舊的瓦房承載着我和奶奶多少美好的記憶，輕輕打開院門，奶奶那搭梯摘棗的畫面彷彿就在眼前，那顆棗樹長得更加高大粗壯了，可昔日的畫面永遠變成了回憶。若能回到兒時該多好，再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽幾句她那寵溺的音調，“孩子，靜下心來……”

我們努力奔跑，只是爲了追上那個曾經被寄予厚望的自己。

經過金黃的稻田，站在這高大的土堆旁，狂風吹着麥田捲起一波波麥浪，彷彿夾雜這那句來自心底的聲音，伴我走遠……

篇八：留在心底的聲音800字

有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶然入耳，就滲入心底，細細的濯洗着那些漫漫塵埃，讓心溫潤如初，流年滄桑，不得沾染。

週末早晨，瓦藍瓦藍的天空澄澈似一汪潭水，雲朵一片片白淨輕盈，像白兔身上柔軟的細毛讓人忍不住想要抓一把試試手感，絲縷的陽光柔和地傾瀉在街道上，連最幽暗的小巷也難得露出了一點真容，照在路上，車上，鋥亮的玻璃上，也照在我心裏。一切都恰到好處地成爲了我大好心情的添加劑，此時我正沉溺在快樂的太平洋裏。突然，我便聽見一聲清脆的哨聲劃過，遠處的一位紅衣老人也映入我的眼簾——

這是一位怎麼樣的老人！兩鬢微霜卻精神抖擻，那一道道梯田似的皺紋好像承載了太多的無以言表的快樂。她穿着志願者的紅色制服，在陽光下彷彿一團柔和暖心的火。她正站在紅綠燈下指揮交通。細看之間只見那根根白髮上都挑着滴滴晶瑩的露水，一個個被壓彎了腰卻仍努力直起身子，隨着她左右的扭動滾來滾去直到滴落在地，打起一小片塵埃。

我的心也抖動了一下，隨即又聽見遠處一個個紅衣天使吹起了哨子，正指揮着行人們走過擁擠的馬路。他們熾熱的心並沒有被衰老消磨，而是用另一種方式傾瀉着熱情與寬厚。

那是一種怎樣的哨音，它有時一點一點，有時有一串一串，輕盈流利，在樹梢的譜表上點着音符。這哨聲那麼清脆俏麗，在空中跳過來滑過去，編織成富有生機，動中有靜的清秀場面。這聲音持續着，像是蜿蜒向所有它可以到達的地方，讓這個小城的早晨忙碌又井然有序。空氣中繃着平緩而舒暢的節奏，像是時光永遠停在了這一點，完全不用爲未來事態的發展做考慮，這哨音成爲了安全的保障，老人們收穫的不僅僅是感激，也在這個忙碌，迅速，便捷易變的高速運轉的時代中的小城銘刻出了善良的痕跡。

我已經走了很遠，那清脆的哨聲也變得愈發縹緲，我想起政治課上的公益視頻：“熱心公益，服務社會。”是的，那陣哨聲和老人們的身影一定會讓更多人與你們同行。那陣清脆的哨聲已融入我的心裏，我想若把這道聲音永駐心間，就會時刻提醒我多行善事，那樣奔赴茫茫前程，即使沒有光亮亦無所畏懼。

篇九：留在心底的聲音800字

枝椏瘋長，盛夏正盛。

高調的烈陽耀着滿操場綠稍盪漾。我望着風扇捲起微風，彷彿穿透時光，望見一個個蟬鳴聲聲的盛夏。

留在心底的聲音，是蟬鳴。

今年的夏天，我的家鄉極度高溫，蟬鳴都比往年來得晚。我時常望窗外，夏意盎然，耳畔卻只有風扇與埋怨。但會考沒有缺席，在暈眩的高溫裏，誦聲充當了心頭蟬鳴的位置。

小會考前一日體育課。邁在操場上，耀目的陽光刺得睜不開眼，朦朧中聽見梧桐生長的窸窣。老師許也是念着太熱很快讓我們自由活動，隔壁班拿來複習資料坐在樹蔭下，讀書聲朗朗。

我靠在一棵樹邊，擔憂將至的考試，在隱約的誦聲裏念着知識點，忽然間，我彷彿聽見了蟬聲。

在樹枝此起彼伏，悠揚明亮，熟悉地與記憶裏的重合。似盛夏突然贈下一份禮物，我在漫漫蟬鳴爲裏尋到一股力量，清澈地如一泉清流涌進心間。蟬羣在自己聲生命結尾爲夏陽誦歌，這份對生命的赤誠一直在我的心底。

那是兒時的一個夏夜，鄉間小道上幽靜神祕。我循着手電的光亮打量樹稍，那夜的任務是捉知了。

我知道一處茴香盛開的水灘，長滿着櫻草和盈盈的紫羅蘭，馥郁的金銀花，薌澤的野薔薇，漫天張起了一幅芬芳的錦帷。

憶起莎土比亞的仲夏夜之夢，那晚的林間，半分不遜詩人筆下的童話。

耳畔皆是蟬聲，但卻總找不到蟬的身影。眼看着我生氣要離開，爸爸突然拉住我的手，指指身邊樹幹。

“你看！”

我望過去，一隻小蟬剛蛻下殼，搖晃着欲飛向樹稍同蟬羣一起歌唱。我忙讓爸爸抱我起來去捉它，但我卻拿了小蟬身旁的另一隻，我聽見頭頂上方蟬羣沒有停息的鳴聲，戀戀不捨。人們說，蟬蛻去外殼便將迎來生命的最後，它們用最後的明亮留給世間，獻給盛陽，也留在我心底。

蟬鳴在我心裏一直是夏最赤誠的代名詞，它歌頌生命，總在每年最熱的時節遞給我生生不息的力量，在心底閃耀。

校園蟬鳴終於頂過烈日又一次盛放。它不僅傳着生命之音，更無時無刻不給我努力向前的希望的動力。對未知的會考，無形間已溢滿希冀。

考場上聞不見蟬鳴，但它已然留在我的心底，悠長地迴響在我心裏那片稀碎的銀川。

篇十：留在心底的聲音800字

寒冷的空氣包圍着我，我在狂風暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發泄在這無情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……

到了家，我氣憤地把書包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩滴下。父親走到了我的身前，他並不爲我所做的行爲而感到惱怒，他只是微笑着對我說：“怎麼了，今天體測沒發揮好？”我使勁地點了點頭。父親拿來塊乾淨的毛巾叫我先坐下擦乾。他似乎隱約看到我身上發出的顫抖，帶着些擔心的語氣對我說：“沒發揮好，也沒什麼大不了，何必要這樣呢？快點擦乾，換身衣服，我帶你去個地方。”我迷惘地看着父親，心裏充滿了好奇。

父親撐着雨傘帶我來到了小區角落裏的一個亭子下。“到了嗎？”我問着站在花叢旁的父親。“你仔細聽。”父親輕聲地對我說。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風，我環顧四周，也沒發現什麼奇特的東西，我撓着頭，好奇地問：“到底是什麼聲音？”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”父親微笑着說。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼着花朵的邊緣。“聽到了！聽到了！”我激動地叫着，父親望着我，手撐在我的肩上，語重心長地說：“你看，小小的花朵在這樣的環境下，不斷受到狂風和暴雨的侵擾，但他們依舊挺立着，每一滴小小的雨滴對他們來說都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒有水，他們就會死亡。所以他們不得不經歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們在挫折中茁壯成長。”聽了父親的這番話後，我耳邊不斷傳來這些聲音，它們在我心中得以放大，像一次次鼓擊，激勵着我前行。

在學校，每當我遇到挫折時，耳邊似乎總是響起那些微小而洪亮的聲音……

體育課上，每當我遇到長跑，心裏膽怯時，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動着我勇敢地向前跑去；每當我最後要跑不動時，它們就會一下子打破我放棄的念頭……

那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠留在我的心底。