我的拿手好戲作文300字（推薦10篇）

篇一：我的拿手好戲作文300字

作爲一名女孩我，居然吹口哨成了拿手好戲，不可思議吧！

其實，這也沒什麼。我只是無意間自己學會的。那天，我吃飽撐着沒事幹，撅起嘴隨意往外吐了一口氣，氣流通過我的嘴脣居然能發出聲音？我很好奇，就一直吹一直吹，摸着門道了，就學會吹口哨了。

學會以後，我就試着把會唱的歌用口哨的方式唱出來。居然也可以。因此，我就模仿用口哨吹我會唱的所有歌曲。

這件事被同學知道後，每次與同學相會，同學都要我吹口哨給他們聽。一來二往，“口哨大王”的稱號就在同學中傳開了。

“口哨大王”傳到老師耳朵裏，老師不但沒有批評我，還讓我當着全班學生的面表演用口哨唱歌。老師聽後大加讚賞：好有個女帥哥的作派！

聽到這裏，大家說說，吹口哨能否稱得上我的拿手好戲？

篇二：我的拿手好戲作文300字

我的拿手一好戲是扎頭髮，因爲我喜歡給人扎頭髮，這是我的特長。

小的候，我看媽媽在給我扎頭髮時我就問我媽媽：“媽媽，您爲什麼這麼會扎頭髮？”媽媽說：“這是一門手藝，我小的時候可會扎扎發了。”可爲什麼我給自已扎頭髮就像個鳥窩。我搞不懂。媽媽看見我笑了笑說：“我教你扎頭髮吧。”我開心地說好。

後來我學會扎各種各樣的辮子。有的時候還會給媽媽扎頭髮。有一次我趁媽媽看電視入了迷，睡着了，我給媽媽紮了一個蝴蝶的辮子，蝴蝶辮子是兩邊相接起來，再個扎個辮子就好了。

有一天，我去姑媽家過年，我看包妹妹頭髮都沒有紮好，瘋瘋癲癲的。她讓我扎頭，我笑了笑，說好。我們坐在椅子上，我給妹妹紮起了頭髮。開始我把頭髮分成三份，紮成麻花。妹妹走出門去，人人都誇這辮子好看！我開開心心的，不知道有多麼的自豪。

這就是我的拿手好戲。

篇三：我的拿手好戲作文300字

每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫，彈鋼琴，打籃球，朗讀古文等等，我最拿手的是玩電腦。

我會用電腦打字，我不用看鍵盤，也能記住26個字母的位置，因此我每分鐘可以打70字左右，我長利用休息時間把自己的作文記在我的電腦個人日誌裏，這樣既鍛鍊了我的打字速度，又保存了作文不會丟失，打字還對我的大腦有很大的鍛鍊。

我會用電腦畫畫，畫畫的過程需要線條，圖形，顏色，複製，粘貼，旋轉等，這些對我來說都是小菜一碟，我的一副電腦畫《歡慶聖誕》還被老師選爲參賽作品！

我會用電腦上網，電腦是一個知識淵博的老師，他們能讓我們不出門而知天下，我還可以給朋友們發電子郵件，電子賀卡。

玩兒電腦是我的，拿着好戲，但玩電腦一定要適可而止，不能沉溺網絡，否則會影響學習

篇四：我的拿手好戲作文300字

每個人都有自己的拿手好戲，而每個人的拿手好戲也不一樣，比如：唱歌，跳舞，畫畫，炒菜等。而我的拿手好戲就是唱歌。

我從很小的時候，就很喜歡音樂，聽家人們說，小時候我經常把大家都召集過來，自己站在牀上，模仿那些明星在舞臺上放聲歌唱的樣子，因此經常逗得家人哈哈大笑。在我大約八歲時，我如願以償的去了音樂培訓班，經過大約三年努力，我終於能用我的歌聲換來別人的稱讚。

但，意外還是發生了，我現在經歷了變聲期，聲音變得又粗又難聽，現在的我已經放棄了這條路，我覺得這條路已經不適合我了。有一天，我在新聞上看見，有一個小男孩，因爲一場意外的車禍失去了雙腿，但他仍然在輪椅上繼續完成他的籃球夢想，看到這，我驚呆了，他爲了她夢想拼成這樣，而我只是遇到了一些小小的困難，怎麼能放棄呢？於是我又重新踏回了這條路。

夢想就像孩子學走路一樣，難免會有摔倒的時候，但只要堅持不懈，就一定能成功。

篇五：我的拿手好戲作文300字

原創作者張莉媛

大家都有自己的拿手好戲吧，有的人可能是做一道菜，有的人可能是畫一張畫，也有的人可能是做奧數題二我的拿手好戲與衆不同，肯定會讓你們捧腹大笑的。

我的拿手好戲就是拖延時間。怎麼個拖延的發呢？明明兩分鐘可以做完的事情，我能硬生生的拖成一個小時。

有一次，我早上起得很早，離上學時間還有好久呢，然後啊，我就穿衣服，一邊穿一邊看書，結果書看完了，衣服還沒穿完，這時我媽媽起牀了。哎，本想着早上起早了讀英語的，結果沒想到，穿件衣服就浪費了時間。

其實偶爾我也不想拖延時間，但總是管不好這個習慣，我想做的事，我就會做得又快又好，但只要我不想做的事情，我指定會拖延時間。

因爲我有嚴重的拖延症，所以很多時間就被我浪費掉了。媽媽送給我一個美稱：拖延家。（公衆號：高效速讀）

篇六：我的拿手好戲作文300字

吳思懿

可愛的貓咪、鮮豔的花兒、航行的飛機，櫃子裏擺滿了我的手工，如同我打下的江山。似乎不管那些手工有多難，我都會一直做下去。因爲……我從第一眼就深陷其中。

那天，寫完作業的我坐在陽臺上聽歌。

“吳思懿！”這悠閒的時光被樓下來找我的表妹打破了。

我心情如同烏雲一樣黑壓壓的，突然變得不美，對樓下大喊：“幹什麼？”表妹拿出了在背後的彩紙。我眼前一亮，跑下樓打開門說“嘿嘿，你來幹嘛啊？她什麼都沒說打開了手機，指着那可愛的皮卡丘房子說：“幫我做一個，可以嗎？”

我看了一眼，信心滿滿地說：“沒問題。”我拿着圓規認真的畫了一個園，剪刀三兩下剪下了紙上的圓，我又畫了張可愛的臉。“天啊！畫……畫錯了。”我看着那“美麗”的手，想：唉，只能重新做了。

過了好久，我拿着手工走到表妹面前：“做好了！”表妹拿起來看了好久，對我說：“嘿！姐，你真厲害！”

這就是我的拿手好戲。

篇七：我的拿手好戲作文300字

六年級：方毓瑩

每個人都有自己的拿手好戲，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，還有人喜歡彈鋼琴，而我最喜歡畫畫。

說到畫畫，我就想起二年級那堂別樣的美術課，那堂課老師讓我們用毛筆畫出喜歡的圖案，自從在那一刻拿起毛筆，我就深深喜歡上了這種感覺，便開始了國畫的生涯。這一路上，有讚賞的目光，也有堅持的汗水。

國畫需要練習，需要耐心。我一星期去上兩節課，而這兩節課卻只能畫一幅畫，還需要在家不停地練習。然而，六年級學習緊張，家庭作業也多，可不管怎樣，我在家庭作業完成後總會畫畫。因爲一天不練後面十天就白練了。

國畫是我的拿手好戲，每當看到漂亮的景物，我都會用畫筆畫出來。我經常參加學校舉行的書畫比賽，並常常獲得獎項。每一次觸摸毛筆，用筆尖劃過紙張，我就會有一種別樣的成就感。

畫畫不僅讓我有了成就感，還讓我學會了堅持。

篇八：我的拿手好戲作文300字

作爲一名女孩我，居然吹口哨成了拿手好戲，不可思議吧！

其實，這也沒什麼。我只是無意間自己學會的。那天，我吃飽撐着沒事幹，撅起嘴隨意往外吐了一口氣，氣流通過我的嘴脣居然能發出聲音？我很好奇，就一直吹一直吹，摸着門道了，就學會吹口哨了。

學會以後，我就試着把會唱的歌用口哨的方式唱出來。居然也可以。因此，我就模仿用口哨吹我會唱的所有歌曲。

這件事被同學知道後，每次與同學相會，同學都要我吹口哨給他們聽。一來二往，“口哨大王”的稱號就在同學中傳開了。

“口哨大王”傳到老師耳朵裏，老師不但沒有批評我，還讓我當着全班學生的面表演用口哨唱歌。老師聽後大加讚賞：好有個女帥哥的作派！

聽到這裏，大家說說，吹口哨能否稱得上我的拿手好戲？

篇九：我的拿手好戲作文300字

——陳思語

球不偏不倚地落在了我手裏，我右手不斷運球，運過半場，左腳往前跨一步，做了一個虛晃胯下，球被我一推、一拉，晃倒了防守人。我又快步向前進攻，眼睛緊盯籃筐，對手逼近了，我雙腳來了個急剎車，球從背後送到了左手，待對手重心提高，我又用輔助手借位，一個絲滑的轉身，球再次回到了右手。此時我的背後已是一片人仰馬翻，觀衆們都不禁拍案叫絕，從座位上跳了起來。我就像一顆明星，穿越萬縷塵埃，在球場上留下一道靚麗的白色裂痕。我再次猛地向前衝鋒，面對最後一位防守人，我直接在兩分線起跳，左手前伸，右手向後拉，接近籃筐，我右手猛一扣，籃球在籃筐邊打了幾個漩渦徑直入網，防守人被驚倒在地。球進了，我成功隔扣。球框被壓彎了腰，像在對我鞠躬，我穩穩地落地，拉扯着球衣，露出了純真的笑容。

篇十：我的拿手好戲作文300字

羅詩詩

每個人都有自己的拿手好戲，比如：彈剛琴、畫畫、書法、跳舞……而我的愛好正是其中之一，畫畫。

小時候幼兒園經常要畫畫，我不會畫，只能讓爸爸給我畫，爸爸畫的可好啦，什麼小兔子，

小豬等等，一樣都沒問題！而我受爸爸的影響，也漸漸喜歡上了畫畫，甚至上癮。

那麼恨我這麼喜歡畫畫，只好給我報了畫畫班，我特別開心，老師教我學素描，彩鉛……而我最喜歡的是隻用，綠色渲染，不用墨線勾勒，的中國畫那樣。

有一次寫完作業，我就興奮的拿起美術本和鉛筆和水彩筆畫起來，可是就在快要成功的時候，不知道該怎麼，畫人物上衣服的細節，我來我發愁的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：先把人物整體畫好，再去畫衣物上的細節。爸爸又說道：只要功夫深，鐵杵磨成針，加油。在爸爸和媽媽的鼓勵下，我很成功的完成了這幅畫。

畫畫不僅是一門藝術，也是考驗耐心的，有的人半途而廢，有的人三心二意，只有一心一意的人，纔可以把畫畫好。