少年應有的模樣作文（通用14篇）

篇一：少年應有的模樣作文

少年

鄭愛芳

少年是什麼？他，應該是人生長河裏最美年華的代名詞，他，應該是人生交響樂中最優美的旋律，他，應該是燦爛星河中最耀眼的星星……

凌晨五點，夜色未盡，薄霧朦朧，教室的窗戶裏如約射出一束柔和的燈光，浸潤在這朦朧的薄霧中，溫暖而又執着。教室裏，少年一如既往地端坐課桌前，左手撫書，右手執筆，空曠的課室裏，只聽得見嘩嘩的翻書聲和沙沙的落筆聲。少年的眉頭，時而緊皺，時而舒展，沉浸在知識的海洋裏，認真而專注。面對未來，眼裏有光，心中有夢，這，是少年應有的模樣。

清晨，運動場上，同學們列着整齊的隊伍，不懼驕陽熾熱，無畏寒風凌冽，邁着堅定的步伐，喊着響亮的口號，讓青春的汗水恣意揮灑，讓嘹亮的口號響徹上空。他們，用堅定的步伐履行青春的誓言，他們，用揮灑的汗水抒寫青春的讚歌。他們，在風雨裏成長，他們，在磨礪中堅強，這，是少年應有的模樣。

比賽的舞臺上，少年們或幽默風趣，或激情昂揚，或俏皮靈動，或嚴肅端莊，在演繹的舞臺上，少年們盡情舒展，神彩飛揚，贏得聲聲喝彩，陣陣掌聲，青春的臉上自信從容、驕傲張揚。這，是少年應有的模樣。

少年，應該如“最美少年中”的吳林香，有着一顆純潔的心，用純真與善良的孝行詮釋血濃於水的親情和中華民族尊老愛幼的傳統美德；少年，應該如疫情期間的少年趙珺延，在國難當前，用5個24寸的行李箱，“人肉”攜帶了1。5萬隻口罩，坐上印度尼西亞飛往中國的最後一趟飛機，回到祖國把口罩捐給了家鄉。他，用最樸實的行動演繹了中國少年的勇敢和擔當。

梁啓超說：“少年強則中國強。”少年，是祖國的未來，應該彰顯中國的底色：獨立、好學、自信、勇敢、有責任擔當……這，纔是少年應有的模樣！

篇二：少年應有的模樣作文

九年級，十四歲。簡單的兩個詞，卻能讓人感受生命的蓬勃，只是生機與活力中難免會有曲折，但也許這纔是少年應有的路。

“下勁兒吧，你看咱班臨近考試還這麼鬆懈，究竟什麼時候才能長大？”班主任戴着眼鏡，鏡片後的眼睛裏有着悲傷。的確，九年級這一年，24班的同學的確很懶散，女生穿起了自己引以爲傲的漂亮衣服，男生穿上了自以爲好看的鞋。

老師們看在眼裏，痛在心上。於是使出渾身解數，想給這個外界傳聞“穩佔倒數第一寶座”的班級下心靈雞湯。於是老師們輪流說，可是效果甚微。24班的同學認爲這樣的生活並不很枯燥，他們也痛並快樂着。奇怪的是，他們的成績雖然很差，但是他們的情感卻濃厚無比，彼此一個又一個的外號。

我是班裏少數不被起外號的，也許也是因爲男生之間起外號的比較多吧。但我對班裏人的外號清清楚楚，即使和班裏某些男生不熟，但相互之間叫外號也不會介意。24班的學生一直認爲這樣的校園園生活會一直持續下去，同學之間缺一不可，但意外就是來得很突然。

24班的同學們體育成績還不賴，所以男生們在體育課上十分活潑，女生們在體育課上也說個不停。不過臨到考試，他們就會發揮出超乎尋常的能力。意外來了，一位男生在跑步時摔倒了。誰都沒有放在心上，畢竟大家都摔倒過，而且，他的膝蓋只是微紅，並且一直向那些看他的同學擺手說沒事。可這一次不一樣，第二天，這位少年並沒有來上學。等到下午才知道，少年的韌帶已經斷裂了，這個消息在班裏熱度不斷，每個人都在想怎樣去看望他，儘自己的能力幫助他。

於是，信念成了力量，24班的同學帶着那位少年的夢想挑起了希望。任課老師們都很奇怪，平常幾位睡神也能拿起課本老老實實坐在座位上看起書了。老師們都以爲這只是曇花一現，但這個狀態卻一直持續了很久。那位少年也在修復自己身體的同時努力學習，爭取身體好後能和大家並肩前行。考試來臨，24班的同學成績得到了質的提高，也成功獲得了九年級這一年班級的榮譽。

現在，同學們穿上了統一的校服、青春昂揚。這，纔是少年應有的模樣！

篇三：少年應有的模樣作文

梁啓超有言曰：“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步……”。一個國家的精神面貌取決於少年的精神面貌。

什麼是少年？漢語裏解釋爲年齡在十歲上下到十五歲的人，而且尤其是在這一階段，他們的心智逐漸成熟，思想逐漸豐富，有更寬廣的胸懷，有更遠大的理想。當然這其中也少不了叛逆。

縱觀古今，少年出英雄的典例可並不少，就像霍去病，就像司馬光，就像……他們都是身經百戰，抱有志向，眼光長遠的一羣少年。人們在今世膜拜他們，是想讓現在的少年來效仿他們，可是反觀現世的少年，大部分都生長在思想禁錮的囚籠下，生活在溫室裏，大部分已經“擺爛”，已經“躺平”，失去了任何動力，這一點在一些偏遠地區的農村鄉鎮裏能體現到。現在的少年，完全沒有了“少年應有的模樣”。

少年應有的模樣應是懷揣夢想，砥礪前符；少年的模樣應堅定信念，正視困難……少年不應萎靡不振，不應自暴自棄，不應思量擔優，謹小慎微，不應遲鈍懷疑，不應掙扎攫取，困惑迷失，不應低聲抱怨，麻木不仁，不應怨聲載道，投機取巧，不應挖苦怨嘆，吹毛求疵。少年應有的應是大氣磅礴，聰明正直，卓爾不羣，材雄德茂，品學兼優……這是少年精神上應有的模樣。

少年肉體上應有的模樣應是揮灑汗水，強健身體，磨鍊自己，不悲卑不亢，在體育場上獻出自己的青春，在體育會考中揮灑自己的一腔熱血。

時序輪替，始終不變的是少年的身姿，他們站在時代的舞臺上，在歷史座標上，始終是少年的步伐，應將奉獻自己的青春，換來無限的精彩。

少年正值青春，青春就是少年應有的模樣。

篇四：少年應有的模樣作文

√2的魅力

鄧志容

此刻的我正在會考的課室裏，拿到語文試卷，迫不及待地看了一下作文題目，腦海裏立刻出現了我班的√2（根號2）班長的形象，我決定把這個叫√2的少年邀請到我的作文裏，讓大家一睹這位少年的模樣。

√2從七年級開始就是我們的班長，他長得濃眉大眼，虎頭虎腦，皮膚白皙，但是身材矮小，走起路來還有高低腳。身高還不到一米四五的他，跟同齡人一比，個頭足足矮了一截。自從數學課上學了平方根後，他自己便給自己冠上了√2這麼個容易讓人記住的稱呼。儘管身板子是有那麼一點點缺憾，但√2班長一直是積極樂觀，勤學苦練，鍛鍊起來刻苦堅韌。正因爲他各方面都是我們學習的榜樣，所以大家還是一致推選他來出任班長一職。

√2班長的學習成績在班裏一直名列前茅，不少同學經常向他請教，他也樂於助人，經常在放學後和課餘時教同學解題。如果要問是誰每天來得早而回得晚的？那他絕對是最佳人選。記得會考體育考試前，由於√2身體矮小，腿腳又有一點不靈便，√2的體育1000米長跑本來是不及格，√2就下決心加強鍛鍊，除非下雨，不然每天清晨五點半的操場上就已經出現了他奔跑的身影。下午放學後也不落空，到了體育考試那一天，天空還下起了大雨，班長在跑到第四圈的時候還滑倒了，只見他迅速爬起來，顧不上傷痛，一個勁地咬緊牙關衝向前方，儘管最終並沒有滿分，但整個跑道都響起了熱烈而持久的掌聲。

國中三年的學習生活，大部分同學都迷上了手機遊戲，刷抖音，看快手，但是√2卻沒有與這樣的同學爲伍，他只喜歡看書，書包裏、課桌上經常擺着很多課外書，他以閱讀爲樂。當別人週六日在家玩手機時，他不是在閱讀和就是在做家務，他家裏是農村的，爸媽都外出打工，學習之餘就是儘量幫爺爺奶奶多做些農活，又或者幫隔壁奶奶照看一下小孩；週末的時間，他也會帶着一幫孩子在球場裏打籃球。有時還到鎮上參加一些共青團志願者的活動，如到老敬老院做義工等等。雖然生活比較貧苦，他總是笑眯眯的，不自慚形穢。就√2這個稱號而言，就是說人矮個吧，別人聽着或許會生氣，可他卻能做到樂於應答，這不就是周敦頤筆下“中通外直”的君子形象嗎。

√2班長就是這樣的一個陽光少年，面對網絡的誘惑，能自律自控；面對生活能樂觀面對，面對學習能刻苦堅持；面對身體缺陷，能坦然接受；面對困難挫折，能堅強堅韌。這就是√2班長的魅力，這纔是少年應有的模樣。

篇五：少年應有的模樣作文

少年的行囊

溫花妹

“不！我要讀書！錄取通知書我都已經拿到了！”“兒子，不是我不想讓你讀書……家裏的情況你也清楚……就是之前在鎮上讀書，你和你妹妹的學費都是東挪西借、七拼八湊，勒緊了褲腰帶還要省吃儉用，才供得起你倆上學，如今，你要是到縣城讀書，學雜費會貴很多，加上伙食費，家裏確實負擔不起啊！你妹妹還小，總不能讓她這般小小年紀就輟學在吧……”

“可我就要讀書！”

爸爸地勸說並未湊效，少年甩門而出。

少年從小就立志：長大後要離開這個貧窮的山坳。他發奮苦讀，倔強的他一心想着通過上學來改變命運，離開這個貧窮的山旮旯。

炎熱的夏天，悶得讓人透不過氣來。這一晚，兒子徹夜沒回，爸爸蹲在家門口吸着煙，一夜沒睡。

一大早，少年從外面回來，見到蹲在門口吸菸的爸爸說：“爸爸，別吸那麼多煙了，對身體不好……我不讀書了就是了，我明天就隨三叔去工地打工。”爸爸瞪大眼睛看着他，乾咳了兩下，半天也說不上一句話來。“我知道家裏的難處，如果我硬要去讀書，家裏肯定吃不消，到時候妹妹就得輟學，我決定把機會讓妹妹吧！畢竟妹妹的成績比我要好。”和昨天的一樣，少年的語氣仍舊帶着固執。“可是……”爸爸話還沒說完，少年又接着說：“放心吧！條條大道通羅馬，不一定非要讀書才能離開這個山坳，只要肯拼肯闖，堂堂男子漢大丈夫，我就不信翻不過這座山！

第二天，他背起簡單的行囊，毫不猶豫地跟着三叔去了車站。家庭貧困，父母能力有限，爲了成全比自己小的妹妹，這是少年的自我犧牲。

一個月後，他突然又出現了家門口。面對疑惑不解的爸爸，只是說：“我回來了，我不幹！”爸爸關切地問：“是不是工作太累？”“不，我回來是因爲我決定去當兵！”他斬釘截鐵地回答。爸爸一愣，隨即說：“當兵可不是鬧着玩的，軍訓非常嚴，非常辛苦，而且一去至少要兩三年才能回一次家……”“這些我都知道。我想過了，應徵當兵既是響應國家的號召，也是磨練一下我的意志，並且能增長見識。我不甘心一輩子在工地打工。”少年固執地打斷了爸爸的話。爸爸還想說些什麼，話到嘴邊，又咽了回去，因爲爸爸知道，但凡兒子說得在理的事情，他是拗不過兒子的倔脾氣，況且，他沒能力供兒子讀書，如今兒子想通過自己的奮鬥，倔強地反抗着命運，除了憐惜兒子那稚嫩的肩膀，他的確拿不出阻攔的理由。

各項體檢、考覈都順利，少年又背起了簡單的行囊，踏上了他的當兵之旅。來到軍營，他才意識到自己不僅個頭最小，學歷也最低。爲了拉近與戰友的差距，除了正常的軍訓外，他還要求自己每天多做100個引體向上。爲了彌補自己的低學歷，他毅然報名自學考試。少年利用隊友們休息、戲鬧的時間，捧着書，白天在樹底下，夜晚在路燈下，使勁地、貪婪地、啃食着知識的營養。下雨天，他沒法到外面，爲不受室友干擾，少年就帶着耳機倚在寢室的一角，認真地邊讀邊寫。

三年的軍營生活轉瞬即逝，戰友說他錯過了很多的歡樂，可又有誰知道：在這三年裏，他身體強壯而結實了很多，一改之前那個小書生的形象。自學考試結束，他如願以償獲得了大專學歷，並通過逐級考試，取得了消防車駕駛證、消防員證……甚至取得了留在部隊的資格，整個營也只有幾個名額。這次，少年不需要再背起行囊。

有反抗命運的倔強、有身爲兄長的擔當、有明確而又執着的人生追求，併爲自己的理想而奮勇拼搏，這是少年的行囊，這纔是少年應有的模樣。

篇六：少年應有的模樣作文

唐紅豔

經歷一屆又一屆，一年又一年苦口婆心地勸說，老師也勸得喉嚨冒煙了，少年耳朵聽出繭子了，到底怎樣纔是少年應有的模樣？

燥熱的六月天氣，正是考驗少年意志力的時候。那天，剛好是考試，我坐在安靜的課室裏監考，外面知了的啼叫聲讓人枯燥又無奈，懨懨欲睡，少年抵擋不住它的催眠，叫起又趴下。本以爲室內室外一切如常。然而，坐在我前面的一個少年，他撕包裝袋的聲音驚動了我，或許是由於包裝袋的薄脆，稍微有點摩擦便發出聲響，而且還散裂開來。其實，爲了顧及考試紀律，他已小心翼翼，奈何包裝袋不怎麼配合他，那些碎屑有了風扇的助力，散落一地，本來這並沒什麼，但他輕輕挪開桌椅，彎腰拾起碎屑的樣子使我感到意外。在我遇到的大多數農村少年沒有這樣的自覺性，這樣的素質確實讓我驚歎，我不由得起身看他的卷面，乾淨整潔，其中一條：你估計自己三十歲後會做什麼工作？他的答卷寫着：可能當一位物理老師或地理老師。心中更是認可了這個少年，是個有素質有理想的孩子，而這纔是少年應有的模樣！

後來，從他的科任老師那裏瞭解到這少年的學習成績也不錯，能排在級前二十名。或許是機緣巧合，我被安排在他班上一節公開課。一進課室，同學們明顯沒有把上課鈴聲當回事，自顧自的在那聊天，我嚴肅的臉上也沒讓他們讀出“安靜”二字來，直到我走到他們中間，開口說話，他們才肯靜下來。倒是有一少年是那麼脫穎而出，他筆挺的坐在那，雙手放在桌面，一副等着老師上課的認真，澆滅了我心底的怒火，也打消了我上道德思想課的念頭。待我平息自己的情緒後，也就直接開始了上課，這節課主要需要同學們認真思考，對於好動的他們來說，簡直枯燥乏味透頂，多數學生比較牴觸做閱讀理解題。但少年沒有，還是那樣筆挺的坐姿和專注的眼神，周邊竊竊私語的同學絲毫影響不到他，這樣的專注力，我很是欣賞，學生在課堂的時間裏專注於學習，是對自己學業的一種負責，只有肩負起這種責任，才懂得約束自己那躁動的心，才懂得收斂自己想放縱的行爲，才能按照自己的初心奮勇前進！除了學習上自律，少年生活上還懂得分擔班集體責任，我能經常看到他幫助老師做些本職工作，性格也是樂觀開朗，少年模樣當如此啊！

每個人都有他必經的路，不管路上有多少誘惑，我們都應當像這個少年一樣有理想，懂責任，懂得剋制自己，努力學習，積極樂觀，因爲，這就是少年應有的模樣！

篇七：少年應有的模樣作文

少年是十三、十四、十五，十六的孩子，正在當好年華，正如毛澤東主席說的：少年的我們是八九點鐘的太陽。充滿陽光，充滿光芒。但這時少年應是什麼模樣呢？讓我告訴你，

之前有一個記錄片叫守護解放西，其中有一集中“迷茫的少年”，裏面講的一些連十六歲還沒到的少年，結伴去酒吧，去賓館開房睡覺……就是不回家。有一個男生在酒吧與他人發生衝實，叫了幾個兄弟拿了棍子和刀把那個人打了一頓，還亂砍了那個人三刀，其中有一刀正中頭部。當夜執班警察看他們身份證纔剛滿十六歲。可能你會問：“未滿十八歲，酒吧和賓館是不會讓他們進的。”大家都明白，爲了賺錢就會讓他們進。像這樣的少年很多很多，類似的事情也發生很多，這樣的少年不配稱少年，也不是真正的少年，他們的模樣不是少年應有的模樣！

最近長沙自建樓房倒塌是全中國關心的事。就在昨天在救出的第十位女學生，在廢墟中待了八十八個小時。這件事出來後，我有那麼一段時間是沉默，因爲太不可思議。在她房子坍塌時，受到振動後，因爲自己在在被窩中，倒塌後，她身邊有半壺水，一牀被子和手機，所以她帶被手一塊去了，旁邊放着一杯水和手機。事故發生後，她沒有驚慌，馬上意識到半壺水是她最珍貴的保命資源，於是開啓了第一步喝水計劃，不到萬不得已不會喝水，並且每次喝水也是喝一小口。一牀被子成了她保持體溫的法寶，根據身體的感應用還是不用。儘量保持手機用電量，能知道時間和日期。最令我敬佩的是她在很多人叫和敲打時，她只是默默等待，到安靜且可以聽到有人靠近時，她再敲，這樣可以儘可能讓外界的人知道自己在這。別人在敲打時，她會保持理智，不敲打，因爲與其一起敲不一定會聽見，還會傷力氣。就這樣，她在廢墟中待了八十八小時，被救出來時，水杯中還有一口水。佩服這個姐姐靠着自己堅強的毅力和聰明冷靜的頭腦，與死神擦肩而過，她這種堅強的毅力和冷靜理智思考不正是少年的模樣。

我們應學會冷靜，理智面對一切突發狀況，冷靜地一步又一步走下去，走向成功，走向未來，展現少年的應有模樣！

篇八：少年應有的模樣作文

當你手中正捧着手機在打遊戲時，也許你還未發現，你的時光正在一秒一秒地流逝，你身邊跟你年齡相仿的，甚至是比你小的人或許正在努力奮鬥，珍惜年華。

我們可有曾想過：我的未來、前途渺茫嗎？我們是不是也該做做一名少年應做的事了？是認真勞動？是做一個父母眼中的“乖孩子”？……

好吧！其實別無其他，這些都不算完美正確的答案。

驀然回首，從古至今，有多少平凡而偉大的人正在報效祖國，爲祖國而奮鬥，爲夢想而奮鬥。

八十九歲高齡的鐘南山院士，卻仍然沒有放棄過，他在重症病房裏與這場突如其來的新冠疫情艱苦奮戰。十幾年前的“非典”疫情肆虐，那時還是他——鍾南山院士，以年邁的身軀在重症病房裏與病毒抗戰，同死神搶奪生命。他說了一句最重要的話：“把所有最嚴重的重症患者都送到我這兒來！”鋌而走險，舍小家顧大家，這是一種多麼令人爲之感動的家國情懷。當然，還有那些“白衣天使”，防護服、戴得嚴嚴實實的口罩、面罩、護目鏡將他們的面龐烙上了一些深深的溝痕，那是他們護衛祖國、護衛人民百姓、抱效祖國的見證。一些爲了保衛祖國而犧牲的醫務人員更是值得可歌可泣。

生活中爲祖國、夢想而奮鬥的人還有許多。我們的“兩彈一星”元勳——鄧稼先，他不就是一個很好的例子嗎？鄧稼先獻身於祖國國防部事業，那時新中國纔剛成立不久，他爲了提高新中國的國防能力，探尋發明氫彈、原子彈，做爆破工程時，明知危險，卻仍要親臨考察，不顧原子彈爆炸產生的輻射危險，長期生活並工作於荒無人煙的疆野。捨身爲國，獻身於國，有何不令人爲之敬佩？抱效祖國，努力奮鬥。“中國男兒，中國男兒，中國男兒當自強，把手撐天空……”這首歌不正是鄧稼先的真實寫照嗎？抱效祖國，努力奮鬥，讓祖國更強大，也正是他的根本思想。

馳名中外的“雜交水稻之父”——袁隆平。爲提高農業帶發展，提高糧食產量、質量，解決全國溫飽問題獻出了他的一生，幾十年在田地裏實驗，一次次挫折都毫不動搖他的信念，爲我國做出巨大貢獻。這不正是反應貢獻於國的精神的行爲嗎？……

那麼作爲一名少年，是不是一定要幹出什麼驚天動地的事，纔算得上是“新時代好少年”呢？於我看來，並非如此。其實只要規劃自己的人生路徑，珍惜年華，努力奮鬥，樹立遠大理想與目標，擁有偉大的夢想、偉大的抱負，抱效祖國。

所以，那些沉迷遊戲、玩手機的“低頭族”們，也該擡擡頭了，看看自己的前途和未來，不要放棄，不要感到渺茫，努力奮鬥，你們要相信：你們行的！

其實，看了這麼多的名人史蹟，向他們學習，向他們借鑑，獲得人生感悟，纔是真正的上道。

同學們，要堅信：不負昭華，努力奮鬥，樹立遠大目標，擁有偉大的夢想，抱效祖國，貢獻於國，這纔是少年應該有的模樣！

奮鬥吧！少年！

篇九：少年應有的模樣作文

霧和烏雲緩緩散去，久違的太陽在天際線邊燦燦發光，照亮了尚懸在草尖上的雨，足球場上一片燦爛，就像那個積極陽光的少年。他站在那裏，驅散了人們心中的陰霾。

天空中沒有一絲光線，烏雲擋住了一切美好。比賽在足球場上已經進行了二十分鐘，我們的隊員卻被強大的對手壓制得毫無起色，並且已丟了兩分。同學們陰沉沉地站着，一片悄無聲息。有的人臉上緊皺眉頭，心中彷彿在努力尋找對策，有的人緊張地閉着嘴脣，眼微眯着，手中的冷汗已經微滲出來。更有女生，已經在偷偷啜泣着，就連班主任也失望地坐在旁邊，不再吶喊助威。中場休息，隊員們一個個如蒸熟的小紅薯，從場上溜下。雨絲也開始在風中飄零。

這時，足球隊長站了出來，這是一個瘦小的男孩。他大聲、堅定地對隊員們說：“我們這一次雖然出現了失誤，但一定不能就此結束這場戰鬥！”他分析了局勢，隊員們慢慢開始振作起來。他又在每個人身邊加油，告訴每個人應該怎麼做。觀衆們開始脫離低迷的低氣壓。我站在邊上，看着那個男孩在雨水中穿梭行走在人與人之間，男孩和每個人去交流時，我感到無比振奮。我彷彿看到了陰霾在我們的心頭開始散去了，散去了。

一個積極的人，帶着一羣積極的人，再次站上了球場。我可以看到，整個球場都被他們身上散發的陽光照亮了。

這場比賽彷彿仍在眼前跳動一般，令人無比激動。隊長充滿激情，他有紀律地組織着球隊，把每一次對手的強擊都壓下了。每個人都如此的拼搏，汗水和雨水一同浸溼了足球場。比分追平的那一刻，我身邊彷彿沒有人不眼含着淚水，就連他，也灑下了淚，在這拼搏的、陽光普照的球場上。開始點球了，風來了，雲散了，那少年隨風一躍，那天照入乾坤的第一絲陽光照在球上，擊入了足球網中。

晴空萬丈，春風襲人。少年積極陽光，汗水灑了一地，他的拼搏記錄在球場之上。每當煙霧籠罩時，我都期待有一個這樣的人來驅散煙霧，換來陽光。

或許，我也應該勇敢地像他一般站出來。畢竟，少年應有積極陽光的模樣。

篇十：少年應有的模樣作文

陽光被黑色的烏雲強壓下去，一陣涼風吹起，我們正整齊地坐在操場上。

“要下雨了，等會兒接力賽可怎麼辦啊？”一個聲音響起。

“沒關係，加油跑吧！”我答道：“跑的時候悠着點，可別摔着了！。”我們踏上了紅色膠皮跑道。

“預備——跑！”一記尖銳的槍聲響起。

不好，我反應慢了，慢了一拍，被對手甩得老遠。快衝一下，衝啊！我在心中對自己吼着。加快了腳步，可還是慢了……風吹得更猛，雲壓得更低。

一絲絲細雨飄落在我臉上。這時，對手的接力棒快傳到最後一名選手，而我們的第三位還在奮力奔跑。“滴”哨聲響起，初賽結束了，我隊勉強衝進決賽。欣喜之餘，我開始憂心，最後一棒，怎麼跑得過啊？我悶悶不樂，淚珠不爭氣地從眼眶下滑。同學們也開始沉默，向來激動的老師鼓勵聲也沒有開始那樣頻繁了。天色更加暗了下來，我不禁自慌起來。

一個聲音響起：“怎麼樣？我們班輸了嗎？”

“你怎麼回來了？你不是請假了嗎？”

“這你別管了，怎麼回事？悶悶不樂幹嘛？”她說道，“只要我們把策略換一下，再努力拼一把，就能跑過他們。”我感覺她身上散發出來的強烈的鬥志，彷彿炙熱的太陽照亮了我的前方。她的眼睛清澈見底，明眸如星，透着光，透着一種堅定的光，一種信任的光，一種激勵的光，一種無畏的光。

毛毛雨停了，橙色陽光透過雲層斜射到頭頂，彷彿在給我們鼓勵。她把我調到了最後一個，說：“我相信你，加油衝吧，拼一把！”看着她那鼓勵的眼神，我用力點點頭，不能辜負她們。集合的音樂響起，懷着緊張心情，我們再次踏上跑道。

一陣風吹過，擡頭一看，風把烏雲吹散了，太陽慢慢露出上揚的嘴角。跑道上空久違的陽光，灑在了我們的臉上，激勵了我們的鬥志，我感覺自己更加有力氣了。

哨聲響起，同學們開始吶喊，呼喊出我們奮鬥的青春。烏雲退散，太陽完全展露出笑臉。我們的信心重新拾起，讀懂她信任的目光，我們更加勇敢，毫不畏懼對手。

槍聲一響，我們的選手猶如一根離弦的箭，衝射出去。“最後100m，看你的！”坐在前排同學朝我喊。對手追了上來，我傾身向前，奮進全力奔跑，同學們扯開嗓門吶喊助威。我再次擺開手臂，邁開腳步，開足馬力，不顧一切。風在我耳畔呼喊，旗在我眼前飄揚，隨着一陣歡呼聲響起，我衝過了終點紅線。

綠茵場上一片沸騰。“我們是第一，第一！你們太棒了！”幾位同學紛紛說道，“果然，你們真的做到了，不輕易屈服，奪取勝利！”

我激動的心臟，咚咚跳得厲害！奮力奔跑，證明了自己和班級的實力。登上領獎臺一刻，奪來不易的獎牌，在陽光下熠熠生輝！金色的背後，有少年堅定的鼓勵，有少年信任的目光，有少年奮力的奔跑，有少年不屈的精神。

後來，每當我遇到困難想放棄時，回憶起這次的成功，難忘少年不屈的模樣。這是我們這一代應有的精神。

篇十一：少年應有的模樣作文

少年，正是風華正貌的時代，正處於十分美好的時代。青春正值大好時節，絢麗多彩的青春，讓我們未來擁有了無限的可能、無限的則發展機遇。而我們應有的模樣，體現了少年生機勃勃、富有朝氣的一面。

就以我們現在的情況來說，努力奮鬥，才模樣是我們應有。

伴隨着我們的成長，我們所要擔負的責任也越來越多，所以我們也應有奮鬥向前的勁頭，不然我們所擔當的責任越多，但能力並沒有提高，僅管我們樹立遠大理想，不去努力奮鬥，也無法擔負那“天將降大任於斯人”的使命。

我們少年的模樣，不僅僅是努力奮鬥的蓬勃，還是恪守自律的認真模樣。

恪守規則，是我們少年盡的責任。因爲在規則的指引與約束之下，我們纔不會在少年時代，走上一條不歸路，讓我們無可救藥。學會恪守規則，少年的我們，便有了奮鬥的方向有了讓我們奮鬥的基礎。

而自律，這一點，少年不可獲缺。自律不僅體現在與我們緊密相連的學習上。還體現在我們生活中的方方面面。作息、管理、運動、讀書……多方面的自律，可以幫助我們更好的成長，更好的成就自我。

國家的希望在於少年，民族的未來在於少民，作爲新時代的中國少年，我們要樹立遠大理想：厚植家國情懷，弘揚民族之魂，時刻牢記熱愛偉大祖國；以永不停滯的前進姿態，擔當時代責任。

少年潮當頭，用汗水與拼搏去詮釋少年的意志，勇於砥礪奮鬥；珍惜韶華，不負青春學習知識，拓展思維，練就過硬本領。

這纔是少年應有的模樣！

篇十二：少年應有的模樣作文

少年自有少年狂，少年不畏歲月長，彼方尚有榮光在。

——題記

每個少年都應熱愛學習，每個少年都應爲夢想而拼搏，每個少年都應熱愛祖國，這都是少年應有的模樣。

勤奮刻苦，渴望知識是每個少年應有的模樣。

東漢時期的孫敬勤奮好學，廢寢忘食。到了半夜的時候容易打瞌睡，爲了不影響自己學習，他就找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上。這樣在讀書打瞌睡的時候只要一低頭繩子就扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來，繼續讀書。不放鬆不懈怠，持之以恆是每個少年應有的模樣。

自強不息，敢於挑戰是每個少年應有的模樣。

2020年東京奧運會中十米跳臺冠軍全紅嬋火爆網絡。很多人說她“一跳成名”，這只是因爲我們沒有看到她背後的努力。作爲國中生的她，是一名不折不扣的小將。進入體校後，日復一日的訓練，受傷也便是家常便飯，在每天高強度的練習下，她早已傷痕累累，但她並沒有爲此而放棄，一直在默默努力，也終於用努力和汗水拼出了一塊無價的奧運獎牌。全紅嬋身上的這種不畏困難，越挫越勇的模樣，正是每個少年應有的模樣。

熱愛祖國，志在國家是每個少年應有的模樣。

1919年5月3日巴黎和會上中國外交失敗，北大一學生當場咬破中指，血書“還我青島”四個大字，全體學生更加激憤。次日，“五四運動”爆發，北京3000名學生來集在天安門前，發表宣言，舉行示威遊行提出多條口號，要求嚴懲親日派。5月5日北京學生舉行總罷課。五四運動是一次反帝愛國運動，展現了中國學生的堅強不屈和熱愛祖國的優秀品質，而這也是現代每個學生應有的模樣。

作爲新時代的少年，我們必須熱愛祖國熱愛黨，併爲國家發展儘自己一份力。面對時代的拷問，我們要毫不猶豫地肩負起少年肩上的道義擔當，在祖國需要我們的時候當仁不讓，這正是每個少年應有的模樣。

每個少年永遠都要堅定如一，永遠都不畏將來，永遠都身挑大樑，成爲永遠年輕永遠熱淚盈眶的存在，這是每個少年應有的模樣。

篇十三：少年應有的模樣作文

王微

“青春須早爲，豈能長少年。”正值青春少年，少年應有什麼樣的模樣？

會考的號角已經吹響，黑板上倒計時的數字越來越小，距離會考的時間越來越近，即使是這麼緊張關鍵的時刻，班級裏仍然有一部分學生無動於衷，似乎會考與他毫不相關。他們利用僅有的週末時間通宵達旦沉浸在“王者榮耀”之中，週一返校之後整個人昏昏欲睡，萎靡不振。這難道就是少年應有的模樣？

不，這不是少年應有的模樣。這是在虛度光陰，浪費青春。

少年應有的模樣應該懷揣夢想，砥礪前行。夢想是多麼美的一個詞語，它自帶光芒，璀璨奪目。正直風華正茂的少年，一切對於你們來說都有可能。漫步在校園夜風拂過，按照慣例週日全校是不上晚自習的。但是九年級的那棟樓仍然亮着燈，忍不住腳步朝那棟樓走去，從窗外看到那堆滿書和試卷的書桌前坐着一個個埋頭刷題的身影。除了這個畫面，晚上熄燈查寢室時，也發現有些同學在牀上架着小書桌上放着便攜式的小檯燈，正在奮筆疾書……他們都是懷揣夢想，砥礪前行的追夢人。這纔是少年應有的模樣。

少年應有的模樣應該堅定信念，正視困難。在備戰體育會考的後期，我們加大了體育訓練的力度。長跑是班上同學筱筱最爲懼怕的項目，因爲每次模擬考試的成績都不是特別理想。也正是因爲屢次失敗讓筱筱深度懷疑自己真的是很差勁。但是她並沒有破罐子破摔，而是利用他人休息的時間，獨自做着計時練習跑步，日日如此。體育會考前，我告訴她“堅定信念，正視困難，失敗是成功之母”。考試時，隨着裁判員的一聲發令聲，只見同學們像離弦的箭一般衝了出去，與她們比起來，筱筱落在了後面。一圈兩圈過去了，筱筱慢慢的趕超過了她們，在最後半圈中，筱筱拼盡全力，以小組第一的成績衝到了終點。本來是陰雨連綿的天氣，也讓人的心情溫暖明媚起來。筱筱在賽場上拼命全力戰勝困難的樣子真美。這纔是少年應有的模樣。

恰同學少年風華正茂。不應沒有夢想，如同行屍走肉；也不應逃避困難，如同苟且偷生。青春年少，應該懷揣夢想，砥礪前行，堅定信念，正視困難。因爲，這纔是少年應有的模樣。

篇十四：少年應有的模樣作文

經不住似水流年，逃不過此間少年。

——題記

時光如白駒過隙，一眨眼14歲了，想起幾年前入隊時，看着鮮豔的紅領巾，雙眼冒光，那時還只是一個幼稚懵懂的孩子，現在已經要離隊入團了，這意味着我們將成爲風度翩翩，充滿朝氣的少年了

少年時期正值人生最美好的時光——青春期。青春期時，人的精力最充沛，旺盛，也是該努力奮鬥的時候。爲了某一件事而自律地準備時勝過—切美麗風景。

青春是一條長長的路，沒人知道前方會遇到什麼挫折，一條未知的路，長路漫漫，充滿未知的挑戰，有苦有笑，苦的如墨汁，黑暗而毫無光茫，幾乎看不到希望，又樂得如一股清流，衝淨身上的淤泥，很輕鬆，你儘可享受其中。這大概就是青春獨有的魅力吧。

青春的真正意義是什麼呢？是你和夥伴在一起娛樂消遣，還是那些美好的幻想？都不是，真正的意義在於你失敗了但沒有放棄，一般倔強引領你繼續向前，在於你迷茫也沒有自暴自棄，哪怕是四處碰壁也要衝出那片迷霧……

少年時期的我們就如早晨五六點的初升的太陽，努力拼博纔是正解，那此白日做的夢和美好回憶都是附屬品。

歲月無情，拉着你度過青春，讓你來不及看清他的樣子，而你要做的，就是努力認清周圍的世界，拼搏來換歲月慢下來，這些所做所爲，纔是少年應有的模樣。所以，別再頹廢了，現在還不晚，努力達到少年應有的模樣吧！