玩也能玩出名堂小練筆500字（21篇）作文

篇一：玩也能玩出名堂小練筆500字

張婧伊

現代家長都說，要孩子們好好學習，不要淨想玩。這句話是不對的。

看看世界千百年來的科學技術發展，好幾項都是“玩”出來的。不過，要想玩兒出名堂，還需要從細微的現象中仔細思考研究。

達爾文是英國博物學家，生物學家。他小時候最喜歡收集礦物，貝殼和昆蟲。經常到野外採集許多動植物標本。他對自然歷史有着濃厚的興趣，經常蒐集各種資料來證明形形色色的生物。後來他創立了進化論，出版了《物種起源》這本書。書中的大量資料來證明了人類並不是上帝所創造。小時不起眼的玩耍，居然創立了這震驚世界的理論。後來世界一直把他尊爲人類文化史上留有盛名的進化論奠基人。

更會玩的，還是美國的萊特兄弟，他們竟然“玩”出了震驚世界的發明。

有一次他們的父親出差回來，給他們帶來了一個會飛的玩具蝴蝶。只要給玩具上勁兒，它就會在空中飛舞。兄弟倆很高興，又仿照了玩具的樣子，做了幾個更大的，可都飛不遠。這沒有讓他們難過，反而激起了他們製造飛機的念頭。1900年他們的第一架飛機試飛，可結果不盡人意。他們反覆修改，反覆實驗。終於第三架飛機試飛成功。最後他們也有廢寢忘食的修改，終於發明出了世界上第一架動力飛機。

在這個世界上，這樣的事還有很多。這說明玩兒並不一定是壞處。當然並不是我們隨便玩耍就能玩出名堂。還需要細微的觀察力，鍥而不捨的實驗和善於抓住機遇的能力。正像網上說的那樣，機會是留給有準備的人的。

篇二：玩也能玩出名堂小練筆500字

“天天就知道玩，你能玩出什麼名堂？”媽媽每天不斷的嘮叨我，每天說我浪費時間，不愛學習，他不知道有時候玩也能學到知識，也能得到收穫。

最近我喜歡上玩魔方，其實魔方它有它的口訣和技巧，我每天拿着試了又試，最終能把打亂的魔方把它重新迴歸到原來的樣子，而媽媽總說我玩心太大，我回復到你能把它回覆到原來的樣子嗎？即使它是一個玩具，但是他能鍛鍊我的記憶能力。

我還特別喜歡打陀螺，每當爺爺打的時候，我都要試兩把，它可以訓練我們的耐心，他雖然很小，可是轉起來很快，也可以轉的很久，剛開始學的時候我一點耐心都沒有，爺爺說做什麼事情都不能半途而廢！我一邊練一邊思考擰陀螺的時候三個手指要同時用力保持平衡，才能讓陀螺轉得更久，通過這件事我也獲得了很多道理：做什麼事都要堅持。

這麼多天都在家裏上課，我們家門口有一羣玩的很好的夥伴，最近迷上了玩三國卡，有時迷上作業都忘了做，天天捱罵，媽媽說我把美好的時光都浪費了，說實話，三國卡是能擴大我們的知識面，我們把上面的人物都能認真的介紹下來，還可以使我們有一些新的點子和新的做法，還可以做出一些小創新。

通過這些事來說，有時候玩東西也能玩出名堂，玩耍與思考是開啓知識之門，玩中作樂，樂中有思考，並不是貪玩就是件壞事。

篇三：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩，是我們小孩子的本性。每個人都愛玩。顧名思義指玩耍，課文中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接受到了嗎？可是你們知道嗎？科學家也玩出了名堂。

​牛頓在蘋果樹下玩時，累了，就椅在樹底下休息。這時，一個蘋果砸了下來，掉在了牛頓的頭上，牛頓瞬間疼醒了，他就發現了地球有地吸引力。

達爾文。達爾文是英國博物學家，生物學家。小時候，達爾文最喜歡收集礦物、貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動物植物標本玩，並對自然歷史有着濃厚的興趣。後來，他創立了進化論，出版了《物種起源》，《物種起源》這一本書，當時震動了學術界。成爲人類文化史上留有盛名的進化論祭奠人。

英國的富爾頓，發明家。他少時酷愛畫畫，善於幻想，在他剛進入青年時期就成了一位很有名氣的肖像畫家。富爾頓愛好不僅在繪畫上，他對搞科學發明興趣更高。​

他少年時代時，就曾幻想：製造一種不用人力的風力，便能自動在船上行動的船隻。漸漸地，他完全的陷入了這一片幻想之中。​

有一天，他划着遊船在海上玩，​劃累了，就坐在船舷上休息一會兒，在不知不覺中，他感覺到船遊動了起來。沒有划槳也沒有風，船爲什麼會動？由於他的腳伸在了水裏玩耍，起到了一個槳的作用，推動了船飄，就這樣，造了一艘大船，也叫“輪船”。

玩也能玩出名堂，也是創新生活，學習，哪裏都需要創新。不斷創新，才能使我們的生活變得更豐富。​

篇四：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩，是孩子們的天性，但要玩出名堂，不然豈不是瞎玩兒。

偉大的生物學家，博物學家達爾文小時候最喜歡收集礦物、貝殼和各種昆蟲。長大以後，他創立了進化論，並出版了震驚世界的《物種起源》。

而發明了電話的貝爾，也是在一件很小的事情中注意到了一個很有趣的發現：貝爾的助手托馬斯在擺弄被夾住的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來撥動的絃聲，他發現這個事情的時候覺得很驚奇，並把這件事記錄了下來，從而導致進一步實驗。實驗過程中他雖遇到了很多困難，但他是個虛心好學的人，從而向別人請教時得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾·姆霍茲，約瑟夫·亨利、愛迪生等。終於在他的不懈努力下，1976年3月10日貝爾通過放話機說出了電話史上第一句話“沃森先生請過來，我有事找你”這又何嘗不是在玩中發現的嗎？

而發明顯微鏡的荷蘭人列文虎克，他最喜歡玩鏡片，利用守大門的工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時突發奇想，把兩位兩片放大鏡放在一起便有了驚人的發現，最後做成了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物。

而歷史上有很多偉大的發明與發現都是在玩耍中發現的，這不證明我們既可以在玩中學，在學中玩，玩學兩不誤嗎？我們不能只玩那些沒有營養的網絡遊戲，爲什麼不多觀察觀察生活中的其他事物呢？萬一下一個諾貝爾獎就是你的呢！

篇五：玩也能玩出名堂小練筆500字

歷史上出現過很多發明者，有一些發明者是靠玩出來的，下面我就介紹幾位發明者。

跳動的壺蓋，瓦特是二百多年前英國的科學家他小的時候，有一天看祖母做飯。火爐上，一壺水開了。開水在壺裏翻滾，壺蓋不住地上下跳動，發出啪啪的聲音。

瓦特很奇怪，就問祖母：“奶奶，壺蓋爲什麼會跳動呢？”祖母說：“水開了，壺蓋就跳動了。”瓦特又問：“爲什麼水開了，壺蓋就會跳動呢？”祖母回答不上來。

從此，瓦特就常常坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺裏的水汽直往上冒，衝起了壺蓋。他想：壺蓋是被水汽推動的，一壺開水產生的水汽，能夠推動一個壺蓋，更多的開水會產生更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？瓦特長大以後，還是不斷研究這個問題。他吸取了前人的經驗，經過很多試驗，終於發明了蒸汽機。

貝爾與電話，有一天，貝爾的助手托馬斯。沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的撥動的絃音。他記下了事實，從而導致進一步試驗。試驗過程中，貝爾遇到不少困難。但他是個虛心好學的人，因而在向別人求教時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾姆霍茨、約瑟夫。亨利、愛迪生等。

1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室裏的沃森助手聽到召喚，像發瘋一樣，躍出實驗室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫着：“我聽到了貝爾在叫我！我聽到了貝爾在叫我！”……

這樣，人類有了最初的電話，揭開了一頁嶄新的交往史。1877年，第一份用電話發出的新聞電訊稿被髮送到波士頓《世界報》，標誌着電話爲公衆所採用。1878年，貝爾電話公司正式成立。

篇六：玩也能玩出名堂小練筆500字

科學界裏，很多科學家都爲科學貢獻了許多成就，在這些成就裏，有很多是科學家通過一些細微的發現，不斷探索，才成功了，列文虎克就是這些事例的一個典型的代表。

列文虎克的職業是一位看門員，每當到點時也會敲敲鐘來抒發自己的無聊，一次，他的眼鏡片從眼鏡裏掉了下來，卻裝不上去了，於是這眼鏡片就成了列文虎克這一下午的玩具，他嘗試着將一塊十分乾淨的玻璃和眼鏡片裝在一起，無數次的把玩中，列文虎克發現了他的眼鏡片從中間看去會放大，這引起了他的好奇心，便把另一個鏡片也取了下來，發現並沒有變化，似乎還“縮小”了，最後他嘗試着把鏡片給磨平然後看去頓時放大了不少，便將這個東西取名爲“放大鏡”，後來這個小玩意的應用變得廣了起來，無論是考察、勘探、研究，都會攜帶。

其實成功和真理就在我們身邊，他們總會給予我們一些細微的線索，只有我們去探索、去發現、去思考，纔會獲得成功或真理，希望我們想那些科學家一樣有所作爲，“玩也能玩出名堂”！

篇七：玩也能玩出名堂小練筆500字

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含着無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有着讓人驚歎萬分的奧祕……

就像列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發明了顯微鏡，而且還在玩顯微鏡的過程中發現了微生物。

他待着沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發現了微生物，發現了一個全新的世界。

傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長着鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列着許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啓發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！於是，他經過多次試驗，終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

一次偶然的機會，威爾伯·萊特產生了“翼尖翹曲”操縱方式的想法，即採用翹曲機翼的方法保持飛行器平衡。在1900年到1902年，他們相繼製造了三架全尺寸滑翔機和開展機翼翼型實驗，終於在威爾伯進行的第四次飛行留空時間59秒，飛行距離260米，成爲世界公認的人類第一次自由飛行。

看着擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來！

篇八：玩也能玩出名堂小練筆500字

許多人認爲玩是一種錯誤的表現，玩是一種不正經的現象，特別是一些父母很討厭孩子玩。然而，一些偉大的科學家反而是在玩中玩出了名堂！

在電視上我們經常能看到，有些人玩溜溜球玩的好，有的人玩魔方玩的，好他們照樣能爲國爭光。甚至連有些電競選手，玩遊戲玩得好，在電競場上那種不服輸的精神，他們依然可以值得我們學習，在國際上可以告訴他們我們中國人樣樣都行。所以玩不是一件丟人的事，只要你能玩出名堂，你的“玩”就是一件有價值的事情。

荷蘭列文虎克的工作是看守大門，他的這份工作十分悠閒。所以就一邊看守大門一邊玩起了鏡片，他把這個鏡片磨成了一個放大鏡，他經常用放大鏡看很小的書籍。他接着用把兩個放大鏡疊起來，發現可以把很小的東西放得很大。他接着又把三個放大鏡疊起來，髮型到處都有小東西在蠕動。這個消息一下遍佈全世界，都說世界上真的有小人國存在。英國女王聘請他成爲皇家學會的會員，連俄羅斯沙皇也千里迢迢去看他的“小人國”。

除了列文虎克，我們身邊處處遍佈着能玩出名堂的人，每個人都有玩出名堂的潛質，畢竟“360行，行行出狀元”嘛！只要我們對一件事情有濃厚的興趣，並且堅持不懈，我們就會成爲那個“玩也能玩出名堂”的人！

篇九：玩也能玩出名堂小練筆500字

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含着無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有着讓人驚歎萬分的奧祕……

前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫着：蛋殼可以頂着比自身重千百倍的東西！我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

“這樣能證明什麼道理呢？”媽媽問。“因爲口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，於是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個道理吧。”我回答。“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底。”說着，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接着又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協力，穩穩地託舉着比自身多幾百倍的東西。

媽媽又問我體會到了什麼，於是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由於口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什麼是做不成的。”這下，我可算是明白的徹徹底底了。看來，小蛋殼有着大學問，小事物也有大道理啊！

篇十：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩耍，常常被人們認爲會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻並非如此，許多偉大的發明就是“玩”出來的。

荷蘭的列文虎克就是這樣。他有份清閒的工作，這使得他有充足的時間玩兒他的鏡片。某一天他又在玩兒鏡片，看到它磨出的兩片放大鏡，列文虎克便想：兩塊放大鏡放一塊兒會怎樣呢？在他精心調整過後，世界上第一架顯微鏡被他製作了出來。他觀察水裏，水裏有些微小的生物，蚊子的腿如大象般粗。許多其他國家的國王與王后都千里迢迢來看它，就這樣列文虎克玩出了名堂。

美國有一對萊特兄弟。在他們小時候，出差回來的父親帶來一個玩具：一隻會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了發條，L小東西便在空中飛舞起來。兄弟倆高興的不得了，但是他們覺得它飛得不夠遠，於是仿造玩具的樣子做了幾個更大一些的。他們想：要是能坐在上面自由飛翔，那該多好啊！經過反實踐，1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，又1經過一次次改良，終於設計出人類歷史上；第一架動力飛機。

達爾文從小就喜歡昆蟲，經常在田野裏逮小動物玩，逮小蟲子。並經常在路上爬着，觀察小動物的習性。由於對動物的熱愛和研究，他創立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。書中用大量資料證明了形形色色的生物並不是上帝創造的。成爲人類文化史上留有盛名的進化論奠基人。

朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去發現。玩也能玩出名堂。

篇十一：玩也能玩出名堂小練筆500字

對於家長們來說，“玩”這個字也許是他們最不願意看到的。玩手機，玩電腦等等。但是我們今天要說的“玩”，和這可不同。

玩耍常常被認爲是浪費時間的行爲，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。

列文虎克在看守大門的期間沒有事情做就磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。他又把兩片放大鏡放在一起，這樣放的就更大。他越玩越帶勁，把一片放大鏡固定，另一片隨意調節，就做成了一架簡單的顯微鏡。

列文虎克就是在看守大門的時候磨鏡片發明了顯微鏡。而我有的時候也會玩出點名堂來。我寫完作業的時候，經常會玩一些科學小實驗，比如：懸空硬幣橋。

這個實驗運用了一個原理：力矩。

硬幣受到向下的重力和下一層硬幣的託舉，而且下一層硬幣最右側的邊緣成爲這個硬幣的支點，當未懸空部分的硬幣的力矩小於空隙的力矩時，這個硬幣就會掉下來。

將所有硬幣依次疊放，擺成U型結構，一個硬幣下面放2個硬幣疊着。然後在這枚硬幣的上面禮物疊放一枚硬幣後，因爲增加了未懸空部分的力矩，所以這個硬幣就不會掉落。

經過這次科學小實驗，我也知道了一個物理知識：力矩，就是使物體繞着支點轉動的趨向。

平常，我們應該有一雙善於發現科學的眼睛，而不是一味的瞎玩，做一個細心觀察，多實踐的人吧，這樣“玩也能玩出名堂”！

篇十二：玩也能玩出名堂小練筆500字

“玩玩玩，每天就知道玩，你看看別人家的孩子天天都在學習。就你天天在家裏玩。”你相信玩也能玩出名堂嗎？這段話是媽媽對我說的，但是我不這麼認爲，我覺得玩也能玩出名堂來。

我覺得可能會有很多人相信不可能會有玩出名堂的人。那麼我今天還真就找到了一個人，他叫列文虎克，就是一個玩出了名堂的人，列文虎克是荷蘭人，在很小的時候，父親就去世了，列文虎克爲了維持生計，16歲來到一家雜貨鋪打工，這家雜貨鋪的旁邊是一家眼鏡店，由於列文虎克對鏡片產生了很大的興趣，漸漸地掌握了磨鏡片的技術，後來因爲雜貨鋪倒閉了，政府安排他去市政府看大門，突然有一天，列文虎克想，假如他能製造出來一個儀器，這個儀器能夠放大東西那該多好，於是他開啓了探索，用自己的手一遍遍試探，終於列文虎克製造出了一個使衆人震驚的儀器——那就是顯微鏡。由於顯微鏡的誕生，列文虎克成爲了顯微鏡史上最傑出的人物，這個就是列文虎克的故事。

你相信嗎？其實我也玩出了一點名堂。媽媽到外面工作，家裏就我一個人，由於那個時候我還太小了，而且還正是放暑假的時候，那時我每天都在研究怎樣做好吃的給媽媽吃，於是我就看到了家裏的櫃子當中有一包澱粉，我不明白澱粉是什麼東西，是像麪粉一樣的東西嗎？我就把澱粉倒在碗裏，再豁上一點水，抓勻了之後我發現錘也錘不動，但是手慢慢放進去竟然可以，我內心的好奇心被激發了，我把這些液體放在了一個小盤子裏，然後拿出家裏的菜刀往那種液體上砍，竟然也砍不動，但是我把一個一個筷子慢慢的放到液體裏，竟然融進去了，等到我上網查的時候，發現它叫非牛頓流體，而且這種液體十分的奇怪，當時由於太小，看不懂那些，具體的解釋，等到媽媽回來時，我把我的探索過程全部告訴了媽媽，可是媽媽十分生氣地對我說：“你就做個實驗，至於把一袋子玉米澱粉全部用完嗎？”現在想想原來的自己是多麼好笑啊！

這兩個具體的事例告訴我們玩也是可以玩出名堂的。

篇十三：玩也能玩出名堂小練筆500字

“玩”常常被認爲是浪費時間的行爲，但你知道嗎？在科學史上，有許多偉大的發明是在“玩”中產生的。

發明家列文虎克小時候，家裏並不富裕，他長大後每天的工作就是看守大門，因爲他每天有很多閒暇時間，所以他就把所有時間都花在了磨鏡片上。他用磨好的放大鏡看書。有一天，列文虎克在玩放大鏡的時候，突然一個念頭從腦袋裏冒出來，他想：“如果把兩個放大鏡重疊在一起，那會看到什麼呢？”他試了試，試驗的結果卻讓他驚呆了：他看到蚊子的腿竟有兔子那麼大！列文虎克從中得到啓發，發明了顯微鏡。

縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律學說的發現者、創立者，差不多都從細小的，司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決問題，直到把“問號”變成“歎號”。

顯微鏡的發明，洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色……這些都是很平常的事情，可善於觀察、善於發現的人，卻可以發現真理、發明事物，有所創造、有所成就。

人們總是很佩服發現真理、玩出名堂的人，認爲只有天才才能做到。其實真理與名堂往往就在我們身邊，能不能發現它就看你有沒有沒有一雙明亮的眼睛，有沒有一個善於思考的腦袋，想不想做生活中的有心人，有沒有堅持下去的耐心。如果以上條件你都具備了，那麼相信你很快就會發現真理、完出名堂！

篇十四：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩，是小孩的本性，它是我們快樂的源泉。玩不等於無端空耗的浪費時間。一些善於觀察，善於思考的人玩也能玩出名堂。

列文虎克是荷蘭人。在年幼時，父母相繼離世，他過着流浪生活。一天干12小時活常常累的疲憊不堪，但他不向命運低頭。

鄰居是開眼鏡店的，他經常去幫忙看老闆磨鏡片，逐漸掌握了這門技術。工廠倒閉，他去給別人看大門，在閒暇時常常擺弄鏡片，一點點打磨。歷經不知多少晝夜，無數次失敗，他從沒氣餒。鏡片終於製作完成，列文虎克把它安裝在螺旋杆上，世界上第一臺顯微鏡誕生了。

在生活中，只要認真觀察思考，就可能玩出名堂。

我在編程的海洋中探索。一天，我創造小畫家程序時，腦袋裏的靈感如泉水涌出，心想：將一個循環程序像俄羅斯套娃套在一起會產生什麼效果呢？我拿着鼠標拖拽模塊，將一個新的算法拼接在一起，一個簡短的程序做好了。我點擊運行鍵，程序居然成立。我宛如一條小魚被洶涌的海浪推上浪尖，俯瞰海洋激動無比。在後續課程中我學到了這種新程序，名叫嵌套循環，使程序簡便。在那節課中，我一路過關斬將，遇水搭橋，好像有一股甜滋滋清涼涼的春風，掠過心頭。

“學貴有疑，疑則進也”在生活中，我們要不斷留心，不斷觀察生活中的小細節。只有在不斷質疑解疑的過程中，我們才能發現奧祕，揭示規律，使自己不斷進步。機會總會留給有準備的人。只要你見微知著，就會發現科學並不神祕，真理並不遙遠，玩也會玩出名堂。

篇十五：玩也能玩出名堂小練筆500字

美國的萊特兄弟發明了史上第一架飛機，但讓我們沒想到的是，他們是因爲玩一個玩具而有了發明飛機的念頭。

一天，他們的父親給他們帶來了一個發條蝴蝶，上了發條後蝴蝶就可以飛起來，可是由於蝴蝶太小，飛不了太遠。於是，他們仿照發條蝴蝶製作了一個更大的，這回，發條蝴蝶飛得遠多了。

1900年十月，他們製作了史上第一臺滑翔機，但是滑翔機在天空中很不穩定。於是他們在飛機上加入了一個風箱，風箱的另一頭是一個吹風機。儘管他們那時發明的滑翔機比現在的簡陋得多，但是滑翔機總算可以平穩地飛行了，而且，不管是颶風還是微風情況下，滑翔機都可以前進。

但是，滑翔機的飛行時間有限，不能長途飛行，萊特兄弟廢寢忘食，又在飛機中加入了燃料、螺旋槳、發動機……於是，史上第一臺動力飛機就被他們設計了出來。

玩卻實是這樣神奇——一次，媽媽在做一種面膜，那種面膜像磁鐵一樣，用完了拿大塊的磁鐵一吸，就能把面膜吸下來。那時我正在玩水晶泥，看見媽媽要把用完的面膜丟掉，我急忙阻止了媽媽：“反正不要也是丟掉，還不如給我玩呢。”媽媽給了我，我想：把面膜和水晶泥融合在一起，會怎麼樣呢？我把它們放在一起柔，不一會兒，水晶泥變黑了，我又拿起磁鐵去吸，沒想到，那塊水晶泥開始往磁鐵上吸，最後完全把磁鐵包住了。後來我明白了：水晶泥加上磁性面膜後，水晶泥也有了磁力，所以，它就會跟着磁鐵走了。

你肯定認爲只有科學家玩才能玩出名堂，其實並不是，在玩的中間很多人都沒有注意一些新奇的東西，只顧着玩。如果你也想像萊特兄弟，以及許多發明家一樣，有一雙善於發現的眼睛，那麼你也會玩出名堂呢！

篇十六：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩遊戲的時候都常常簡稱爲玩。可是你知道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。

貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄着夾住等讀爲而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終於通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室裏的助手聽到召喚像發瘋一樣大叫着我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。

列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也瞭解了什麼樣的鏡片可以使人看到東西變大，什麼樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終於磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的孔洞裏，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。

無獨有偶，美國的發明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓划着船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有划槳，風平浪靜，牀爲什麼會遊動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，於是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想着一定要造一艘大船，船隻由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。

真理並不遙遠，但他只留給那些善於觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。

篇十七：玩也能玩出名堂小練筆500字

“玩”，是一個很常聽到的字，大人小孩都愛玩，而玩的意義也有所不同，有的人只是普通的玩耍，玩完之後一點收穫都沒有；而有些人卻能玩出名堂。

一天，出差的父親給萊特兄弟帶來一件小禮物――一隻會飛的蝴蝶父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來，小兄弟高興得不得了。但是他們又覺得他飛得不夠高不夠遠。於是他們就仿造這個玩具做了一些仿製品。有的仿製品，都能飛十好幾米遠，雖然還是不夠高不夠遠，可是卻激起了萊特兄弟發明飛機的念頭。可惜發明的飛機都不盡人意。可是這些挫折並沒有打消萊特兄弟發明飛機的念頭。他們歷經了無數次試飛和無數次修改，最終終於裝成了世界上你第一架動力飛機。

一天，美國發明家富爾頓去海上划船遊玩。他放下船槳，想要休息一會兒卻發現船飄蕩起來。富爾頓驀然看見了自己伸在水中的雙腳原來是由於他的腳在海水中不停地戲耍起到了講的作用推動了船兒飄轉，便有了用蒸汽機帶動大輪子驅動船隻向前的念頭。他把精力都放在鑽研科學技術上，使它走運的事他結識了蒸汽機的發明人瓦特。經過一次次試驗他發明了輪船。

科學的靈感可不是坐等可以等來的，這些靈感只會給予給那些善於觀察，敢於幻想，大膽發明的人。只要你細心觀察身邊所有司空見慣的事物，並敢於幻想，“玩”，也能玩出名堂！

篇十八：玩也能玩出名堂小練筆500字

玩也能玩出名堂，這個道理有些不被衆人熟知。但是，一些名人也是“玩”出來的。

達爾文從小就喜歡昆蟲，經常在田野裏逮小動物玩，逮小蟲子。並經常在路上爬着，觀察小動物的習性。由於對動物的熱愛和研究，他立志要做一個生物學家，並最終成爲了一個偉大的博物論者和進化理論的奠基人。這是他“玩”出來的。

接下來的故事，相信大家都很熟知：美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們爲開創現代航空事業做出了不巧的貢獻。一天，出差回來的父親給萊特兄弟帶來一件禮物：一個會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來。他們覺得飛得不夠遠，又製造了幾個仿製品，雖然遭到了失敗，但也激起了他們的興趣。1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但也失敗了。他們又齊心研究，終於造出了世界上第一架動力飛機。

他們大家都很熟知，接下來看看我們的同齡人吧！

有一個同學，他在課間閒着無聊，就拿一張紙折了起來，他這一玩不要緊，竟然折出了一個小紙盒。他把桌子上的垃圾全部放在裏面，頓時桌子上乾乾淨淨。他放學回到家以後，發現了一隻爸爸之前教他折的紙青蛙，不過已經“殘廢”了。他經歷過今天的事情，動手改造了一個“青蛙筆筒”。就這樣，“青蛙筆筒”和“垃圾紙盒”一直襬在他的桌面上。

玩也能玩出名堂，對於這個觀點大家大概分兩種意見。小孩子表示同意，大人們就覺得這顯得有些枯燥乏味了。其實“玩”不分年齡，只要你在生活中善於發現，認真思考，就一定能發現別人發現不到的。沒準還能根據它發明什麼呢！快動手試試吧！

篇十九：玩也能玩出名堂小練筆500字

許多人都認爲玩是在浪費時間，是一種幼稚的行爲，但你們知道嗎？玩也是能玩出名堂來的。

古今中外有許多有成就的人，都很善於“玩”。他們中有的是在玩中發現問題，不斷髮問，不斷探索，最後把“玩”變成“學”，取得成功；有的是玩到極致，把玩作爲樂趣，享受玩的過程，成就了自己的人生。

富爾頓是一個喜歡出海遊玩又富有奇思妙想愛鑽研的人。有一天，他划着船出海遊玩，劃累了，就做在船舷上休息一會。不知不覺中，他察覺到船兒遊動起來，既沒有人划槳，又風平浪靜，船兒爲什麼遊動呢？富爾頓驀然看到自己伸在水裏的雙腳，由於他的腳伸入水中不停晃動，起到了漿的作用，無意間推動了船兒漂轉。富爾頓幻想要造出一隻用大輪子做漿推動行駛的大船，後來他和蒸汽機的發明者瓦特一起，經過多次試驗，終於發明了蒸汽驅動的輪船，迎來了人類水上航行的機械化時代。

光學顯微鏡的發明者列文虎克也是個愛玩的人。他用磨鏡片來打發空閒時間，卻在玩放大鏡的時候，無意間把兩個鏡片疊放在一起，發現了以前人類肉眼從未發現過的微生物。後來，列文虎克不但造出顯微鏡，更是引領了微生物學這一門學科的誕生。

遊戲製作人姚壯憲也是一個很愛玩的人，大家都親切的稱呼他“姚仙”。他曾經說過，因爲自己喜歡玩遊戲，就去做了遊戲開發人員。如果剛開始有人問他爲了什麼這樣選擇，他會回答說是爲了興趣；如果十年前問他同樣的問題，他會回答說爲了事業；如果現在問他，他會說這就是他選擇的人生。

所以我認爲玩也是能玩出名堂來的，雖然奇思妙想和異想天開的想法不可或缺，持之以恆的探索和堅持纔是能玩出名堂的關鍵。

篇二十：玩也能玩出名堂小練筆500字

兒時，常常聽見大人們教育着孩子不應當成日貪玩，應當專心去研究那些複雜的習題。但是，也許他們並沒有想過，他們中的作爲榜樣來鼓勵孩子們的大研究生們有的也曾是家長批鬥的對象呢。他們也曾爲自己的理想做出巨大的奉獻與犧牲。

都說勞逸結合，誰又在兒時沒有過些許小小不安的念頭呢？只記得那天早晨烏濛濛的雲朵遮住了原本的碧空萬里，街頭小眅收起了地攤，街上的行人都腳尖腳跟，大街上，給人一種擠得喘不過一口氣來的煩悶的感覺。過了許久，街道恢復了往日的平靜，隨着人們逐漸都安頓下來，一陣雷鳴響起，窗外吵鬧的的雨珠掉落至屋檐。暴雨終於停止了，隨即一道又一道陽光照入屋內。

我興奮地跑出屋外，像植物般貪婪地汲取暴雨過後溫暖的陽光，忽然在一瞬間我的雙眼變得就猶如一對燈泡一樣閃亮，啊！原來是一道七彩斑斕的彩虹！我急忙跑到草坪的邊緣急切地想好好欣賞一下彩虹七彩的色彩，哪想到這般壯麗的景色卻在十幾分鐘左右就不翼而飛地消失了，我沮喪地在草坪上坐下，不斷涌出的沮喪與懊悔又形成一個大大的問號。爲什麼雨後的彩虹這麼快消失了呢？我思索着，霎時彷彿有了答案，可是又無法用語言表達出來，我翻閱了很多書籍，並且還上百度查找，原來“彩虹是由凝結的水滴和水蒸氣組成的，隨着太陽的升高，水蒸氣的不斷蒸乾，彩虹自然也沒有了”想到這我便已抑制不住滿心的歡喜了，心想自己可能已解答了高年段的某個知識點。如果不是那一次玩耍的時候發現，那這個答案我永遠不會想去查，更沒有現在這樣的興奮。

大自然中有很多的奧妙等着人類去發現和研究，其實生活當中有很多的不經意，這些不經意有時就是那麼佔據的注意力，誰都希望自己能成爲那個發現“新大陸”的那個人。輕鬆地玩，不僅能獲得玩的快樂，也會因爲一顆平常心而收穫更多地收穫。

都說“貪玩是學習的毒藥”，可事實恰恰相反，適宜的玩耍與思考是開啓知識的鑰匙之門，玩中樂，樂中思，一切的奇蹟都會產生。

篇二十一：玩也能玩出名堂小練筆500字

我們與生俱來都有玩的“天份”。但彷彿玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。瓦特發明蒸氣機，是因爲竈上的一壺開水在沸騰時壺蓋啪啪作響，不停的往上跳，而得到的啓發。

八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者一列文虎克，幼年時沒有受到正規教育，但他是個愛玩的傢伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，並把兩個放大鏡重疊在一起。玩着玩着，他便發明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩激發出的發明創造。

最傑出的英國博物學家、生物學家達爾文，小時候最喜歡蒐集礦物、貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本並對自然歷史有着濃厚的興趣。後來，他創立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。書中用大量資料證明了形形色色的生物並不是上帝創造的。成爲人類文化史上留有盛名的進化論奠基人。

愛玩的人總能激發好奇心，激發興趣，激發對事物的構想，一旦玩起來，就會抱着對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子遊戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這並不是玩得“樂不思蜀而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發明，玩出真理，玩出人類文明的進步。